Программа элективного курса «Художественное лоскутное шитье» Класс:

1
Программа элективного курса
«Художественное лоскутное шитье»
Автор программы:
Класс:
9
Количество часов: 34
Новикова Елена Николаевна.
2
Муниципальное казенное образовательное
учреждение Барановская основная
общеобразовательная школа Камышинского района Волгоградской области
Учитель технологии Новикова Елена Николаевна
Пояснительная записка.
Общеобразовательная школа призвана обучать, воспитывать и развивать
каждого учащегося сообразно его возможностям. В контексте профильного
обучения на этапе предпрофильной подготовки целями образования
являются также определение области возможных профессиональных
интересов и предпочтений учащихся 8-9-х классов и оказание им помощи в
правильном выборе профиля дальнейшего обучения. Это возможно за счет
применения разнообразных элективных курсов, представляющих собой
своего рода профессиональные пробы. Элективные курсы, имеющие как
теоретическую, так и предметно- практическую основу, позволяют учащимся
не только получить знания о какой- либо деятельности, но и реально
попробовать свои силы на практике. С этой точки зрения трудно переоценить
практико- ориентированную область «Технология».
Изучение традиций, особенностей русского народного и зарубежного
лоскутного шитья приобщает детей к художественному творчеству,
позволяет ощутить связь времен. Посещение ими выставок декоративно прикладного искусства повышает общий культурный уровень, способствует
эстетическому развитию.
Программа данного курса помогает ученику ориентироваться в мире
профессий, связанных с обработкой тканей.
Программа элективного курса «Художественное лоскутное шитье»
включает в себя шесть разделов: «Лоскутное шитье как вид декоративноприкладного творчества», «Основы цветовой грамоты», «Законы
орнаментальной композиции», «Технология работы над лоскутным
изделием», «Традиционное лоскутное шитьё в России», «Экскурсия».
Курс рассчитан на 34 часа.
3
Цели программы:
• ознакомление учащихся с художественно — теоретическими и обучение
практическим основам декоративно- прикладного творчества;
• знакомство с профессиями, связанными с обработкой тканей (дизайнер,
швея, художник по тканям);
• воспитание аккуратности, трудолюбия.
Задачи программы:
• введение учащихся в мир цвета, раскрытие закономерности цветовых
сочетаний;
• обучение созданию своими руками оригинальных декоративноприкладных изделий;
• стимулирование чувства эмоционального подъема использованием
различных видов и форм коллективной работы, мыслительную способность
каждого ученика, его изобретательность;
• пробуждение творческого начала.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
знать: основы организации рабочего места; теоретические основы
декоративно- прикладного творчества; назначение различных декоративных
изделий; закономерности цветовых сочетаний, построения орнамента;
историю лоскутного шитья в России и других странах;
уметь: находить оптимальные композиционные решения; правильно
пользоваться необходимыми инструментами, разрабатывать орнаменты,
учитывая закономерности цветовых сочетаний;
применять теоретические знания при выполнении изделий декоративноприкладного творчества.
4
Планируемые результаты:
Расширение знаний учащихся в
области декоративно - прикладного творчества и использование их при
выборе профессии и в жизни.
В качестве учебного пособия возможно использование книгу О.И. Нагель
«Художественное лоскутное шитье».
Межпредметные связи: математика, черчение, ИЗО.
Формы и методы обучения: лекция, рассказ, беседа, презентация,
практическая работа, экскурсия, проект.
Учебно - тематический план
Общее
№
Темы
п\п
1
2
З
кол-во теория практика
часов
Лоскутное шитье как вид декоративноприкладного творчества.
Основы цветовой грамоты.
Законы и правила орнаментальной
композиции
2
2
3
1
2
3
1
2
12
3
9
10
2
8
Технологические основы
4
лоскутного шитья. Немецкие, американские
и японские традиции лоскутного шитья.
5
6
7
Традиционное лоскутное шитье России.
Экскурсия на выставку декоративно-
3
3
1
1
прикладного творчества.
Итоговое занятие
Итого:
34
9
25
5
Содержание:
Тема 1. Лоскутное шитье как вид декоративно- прикладного творчества.
(2ч)
Лоскутное шитье как вид декоративно- прикладного творчества.
Терминология. О развитии лоскутного шитья. Традиционное лоскутное
шитье России. Технологические основы лоскутного шитья. Ткань как
материал для творчества.
Тема 2. Основы цветовой грамоты. (3ч)
Цвет. Цветовой круг. Гармоничные сочетания цветов.
Контраст цветов. Пространственное смешение цветов.
Практическая работа «Составление из тканей образцов различных
цветовых гармоний».
Тема З. Законы и правила орнаментальной композиции. (3ч)
Виды орнаментов. Законы и правила орнаментальной композиции.
Пропорции.
Практическая работа «Построение статической раппортной композиции».
Тема 4. Технологические основы лоскутного шитья. Немецкие,
американские и японские традиции лоскутного шитья. (12ч)
Технология работы над лоскутным изделием. Материалы, инструменты и
оборудование. Организация рабочего места. Понятие о техниках лоскутного
шитья. Техники: «полоска», «квадрат», «треугольник», «свободная техника».
Замысел. Поиск композиционного решения. Выбор, подготовка и
определение расхода материала. Выполнение схемы. Выполнение рабочего
чертежа. Стежка.
Практическая работа «Выполнение из ткани образца рисунка (техника по
выбору)».
Американский пэчворк.
Практическая работа «Сборка блоков: «День и ночь», «Балканская
головоломка», «Индейская стрела», «Падающая звезда», «Бережливость»,
«Дорога в рай».
6
Печворк и квилт – немецкие
традиции. Японский квиллинг.
Практическая работа «Изготовление небольшого изделия».
Тема 5. Традиционное лоскутное шитьё в России (10 ч)
О русской тряпичной кукле. Кукла- закрутка. Сшивная кукла.
Этнографическая кукла. Русский народный костюм. Основы русского кроя.
Цвет в народном костюме. Орнаментальный декор народного костюма.
Практическая работа «Изготовление сшивной куклы»
Практическая работа «Изготовление народного костюма для куклы»
Тема 6. Экскурсия. (3 ч)
Экскурсия на выставку декоративно- прикладного творчества в
краеведческий музей.
Тема 7. Итоговое занятие (1 ч)
Обсуждение экскурсии и оформление выставки работ в школе.
Литература:
1. Кузнецова, Ю., Банакина, Л. Чудо- лоскут. / Ю. Кузнецова, Л. Банакина Мир женщины, 1987, № 3, 5, 9, 11, с. 64-65.
2. Маслова, Г. Орнамент русской народной вышивки./ Г. Маслова – Москва,
Школьная пресса, 1978.
3. Нагель, О. И. Снова о лоскуте./ О.И. Нагель - Школа и
производство, 1997, № 4, с. 48-50, № 6, с. 57-62; 1998, №3, с. 53-56.
4. Нагель, О.И. Художественное лоскутное шитье/ О.И. Нагель – Москва,
Школьная пресса, 2004, -96с.
5. Нагель, О.И. Лоскуток к лоскутку/ О.И. Нагель - Народное творчество,
1997, № 3, с. 14-15.
Компьютерная поддержка:
1. Мультимедийное пособие «Уроки рукоделия. Пэчворк и
квилт».- С/Рrogram FiIеs/ Новый диск.
2. Ресурсы сети Интернет:
http://www.hnh.ru/handycraft/kvilt_books
http://loskutnoe.ru/
7