Подготовка к олимпиаде. Занятие 1 (число) 1.Сколько всего четырехзначных чисел можно составить из цифр 0 и 1? Цифры могут повторяться. …………………………………………………………………………………………………. 2.Три брата поймали 29 карасей. Когда один брат отложил для ухи 6 штук, другой 2 штуки, а третий брат 3 штуки, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый из них? 3. Муравей находится на дне колодца глубиной 30 м. За день он поднимается на 18 м, а за ночь сползает вниз на 12 м. Сколько дней нужно муравью, чтобы выбраться из колодца? 4. Какие слова получатся , если произнести звуки данных слов в обратном порядке: шей ……………… ай ………………….. лей ……………………….. 5. фраза: «Как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь» . Что помогает запомнить эта фраза?? 6. Составь транскрипцию ( запись звуками) слова, взяв четвертый звук от слова КРЫЛЬЯ, четвертый звук от слова ЯЩИК, третий звук от слова ВИЗГ и ударный гласный от слова СТОЛЯР. Какое слово получилось? Запиши его буквами. ……………………………………………………………………………………… 7. Составь две цепочки питания: ЁЖ, КОРОЕД, ОПВАВШИЕ ЛИСТЬЯ, ЕЛЬ, ДЯТЕЛ, ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ. 1-я цепочка ______________________________________________________ 2-я цепочка ______________________________________________________ 8. .Найди в рассказе ошибки и подчеркни их. Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много грибов: груздей, сыроежек, сморчков, опят. Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуницы и клевер. Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки. Растения и животные леса готовятся к зиме. Со всех деревьев опадают последние листья, белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до весны, все насекомые погибают, многие звери линяют. Скоро придет суровая и длинная зима. 9. Перечисли приспособления рыбы к жизни в водной среде …………………………………………………………………………………………. 10. Замени фразеологизы одним глаголом: держать язык за зубами - ………………….. взять себя в руки - ……………………………. болеть душой - …………………………….. души не чаять - ……………………………….. жить как кошка с собакой - ………………….. клевать носом - ………………………………… зарубить на носу - ……………………………. чесать языки - …………………………………. 1. Роман и Федор - два брата. У них вместе 100 марок. В день рождения Федора Роман подарил ему 20 марок, и у них стало одинаковое количество марок. Сколько марок было у Романа и Федора до этого? 1. Роман и Федор - два брата. У них вместе 100 марок. В день рождения Федора Роман подарил ему 20 марок, и у них стало одинаковое количество марок. Ск. марок было у Романа и Федора до этого? Выпиши слова, в которых количество букв и звуков не совпадает: 2. Выпиши слова, в которых количество букв и звуков не совпадает: 2. Молоко, бельё, моюсь, ядрышко, появление, степь. 3.Вставьте пропущенные буквы и поставьте ударение в словах. д..кумент, ст..туя, ц..мент, св..кла, тв..рог 4. Замени фразеологизмы одним словом: Зарубить на носу – ……………………………. Прикусить язык – ……………………………….. Дрожать как осиновый лист - ………………….. После дождичка в четверг – ………………….. Ходить на голове – …………………………….. Вешать нос - …………………………………… Витать в облаках – ……………………………. 5.Напиши автора произведение: Сказка о потерянном времени ………………… Винни-Пух и все-все-все ………………………. Маленький принц ……………………………….. Королевство кривых зеркал ……………………… Праздник непослушания ………………………… Золотой ключик …………………………………. Дедушка Мазай и зайцы ………………………. 6. Назови каждую группу обобщённым понятием? Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи __________________________________________ Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, _____________________________________ Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа _______________________________________ Великая Китайская, Восточно – Монгольская, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская ___________________________________________ Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ___________________________ Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское. ______________________ Молоко, бельё, моюсь, ядрышко, появление, степь. 3.Вставьте пропущенные буквы и поставьте ударение в словах. д..кумент, ст..туя, ц..мент, св..кла, тв..рог 4. Замени фразеологизмы одним словом: Зарубить на носу – ……………………………. Прикусить язык – ……………………………….. Дрожать как осиновый лист - ………………….. После дождичка в четверг – ………………….. Ходить на голове – …………………………….. Вешать нос - …………………………………… Витать в облаках – ……………………………. 5.Напиши автора произведение: Сказка о потерянном времени ………………… Винни-Пух и все-все-все ………………………. Маленький принц ……………………………….. Королевство кривых зеркал …………………… Праздник непослушания ………………………… Золотой ключик …………………………………. Дедушка Мазай и зайцы ………………………. 6. Назови каждую группу обобщённым понятием? Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи _________________________________________ Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, _____________________________________ Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа _______________________________________ Великая Китайская, Восточно – Монгольская, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская _________________________________________ Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ___________________________ Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское. ______________________ ОТВЕТЫ: Занятие 1: 1. 1. 1000, 1001, 1010, 1100, 1011, 1101, 1110, 1111. 2. 1) 6+2+3=11 (р.)- пошло на уху 2) 29-11=18 (р.)- осталось всего 3) 18: 3= 6 ( р.)-осталось у каждого брата 4) 6+6=12 ( р.)- было у первого брата 5) 6+2=8(р.)- было у второго брата 6) 6+3=9 ( р.)- было у третьего брата Ответ: 12, 8, 9 рыб. 3. Таким образом, видно, что в третий день муравей поднимается на 18 м и выберется из колодца. 4. шей …ешь…………… ай ………я………….. лей ……ел…………… 5. фраза: «Как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь» . Что помогает запомнить эта фраза?? радуга 6. ЛИСА 7. Составь две цепочки питания: ЁЖ, КОРОЕД, ОПВАВШИЕ ЛИСТЬЯ, ЕЛЬ, ДЯТЕЛ, ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ. 1-я цепочка _листья – червь- еж 2-я цепочка - листья – короед - дятел 8. сморчки, пауки, медуница, клевер, кукушка, со всех деревьев, ёж, крот, все насекомые. 9. Перечисли приспособления рыбы к жизни в водной среде Обтекаемая форма тела, чешуя, слизь, плавники, жабры и плавательный пузырь, расчлененная окраска тела. 10. Замени фразеологизы одним глаголом: Молчать, Переживать, Ссориться , Запомнить успокоиться (сосредоточиться любить (обожать) засыпать болтать ДОМАШНЯЯ РАБОТА: 1. Если у двух братьев вместе было 100 марок, то изменилось ли это количество после того, как один брат подарил другому 20 марок ? Конечно нет. Если у каждого брата после подарка марок стало одинаково, то по сколько штук стало марок у каждого ? 100 : 2 = по 50 марок. Если у Романа стало 50 марок, а он отдал брату 20 марок, сколько у него было марок ? 50 + 20 = 70 марок. Если у Федора стало 50 марок, а получил он от брата 20 марок, сколько у него было марок ? 50 - 20 = 30 марок. Ответ: 70 марок у Романа и 30 марок у Федора. 2. ядрышко, степь. 3. докумЕнт, стАтуя, цемЕнт, свЁкла, твОрОг 4. Замени фразеологизмы одним словом: Зарубить на носу – запомнить Прикусить язык – замолчать Дрожать как осиновый лист - бояться После дождичка в четверг – неизвестно когда исполнится Ходить на голове – баловаться Вешать нос - грустить Витать в облаках – мечтать 5.Напиши автора произведение: Сказка о потерянном времени Евгений Шварц Винни-Пух и все-все-все Александр Милн Маленький принц Антуан Экзюпери Королевство кривых зеркал Виталий Губарев Праздник непослушания Сергей Владимирович Михалков Золотой ключик Алексей Толстой Дедушка Мазай и зайцы Николай Некрасов 6. Назови каждую группу обобщённым понятием? Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи - горы Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, - острова Азия, Америка, Австралия, Африка, - материки Великая Китайская, Восточно – Монгольская, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская - равнина Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. - пустыня Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское - море