Материаловедение (собеседование)

ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»
«Псковский государственный университет»
ПРОГРАММА
вступительных испытаний в магистратуру по направлению
050100.68 Педагогическое образование
(профиль «Профессиональное образование»)
Псков 2013
I. Пояснительная записка
Программа
собеседования
составлена в
соответствии
с
требованиями государственного образовательного стандарта по направлению
подготовки 050100.68 Педагогическое образование (профиль «Профессиональное
образование»), предъявляемая к уровню подготовки, необходимой для освоения
программы магистратуры.
Вступительные
испытания
для
лиц,
имеющих
диплом
бакалавра/специалиста по соответствующему направлению / специальности:
собеседование по направлению подготовки
магистра
050100.68
Педагогическое образование (профиль «Профессиональное образование»).
Данная программа предназначена для подготовки к вступительному
испытанию в форме собеседования на программу магистратуры.
II. Требования к уровню подготовки поступающих на программу
магистратуры
Поступающий на программу магистратуры по направлению 050100.68
Педагогическое образование
(профиль
«Профессиональное образование»)
должен быть готов
– осваивать программу магистратуры высшего профессионального
образования на основе кредитно-модульной системы, соответствующей
Болонскому соглашению;
– самостоятельно планировать, поддерживать и частично выполнять
программу обучения;
–
стремиться
к
повышению
своих
общекультурных
и
общеобразовательных компетенций.
Поступающий на программу магистратуры по направлению подготовки
050100.68
Педагогическое
образование
(профиль
«Профессиональное
образование») должен знать:
– знать виды, назначение материалов и способы их получения;
– новые материалы, используемые в машиностроении,
промышленности, области их применения;
швейной
- физическую сущность явлений, происходящих в материалах в условиях
производства и эксплуатации изделий из них под воздействием внешних
факторов (нагрева, охлаждения, давления, облучения и т.п.), их влияние на
структуру, а структуры – на свойства современных металлических и
неметаллических материалов и способы получения их заданного уровня.
Поступающий на программу магистратуры по направлению подготовки
050100.68
Педагогическое
образование
(профиль
«Профессиональное
образование») должен уметь:
- оценивать и прогнозировать поведение материала и причин отказов
деталей и инструментов под воздействием на них различных эксплуатационных
факторов; в результате анализа условий эксплуатации и производства
обоснованно и правильно выбирать материал, назначать обработку в целях
получения
заданной
структуры
и
свойств,
обеспечивающих
высокую
надежность изделий.
- уметь определить состав (структуру) материала;
- уметь идентифицировать основные материалы, способы их обработки,
соединений и отделки;
-
уметь применять знания о свойствах (физических,
механических,
технологических) наиболее распространенных материалов при решении
конкретных задач деятельности;
-
уметь выбирать материалы и определять их количество для
конкретного изделия.
III. Форма проведения
Вступительные
испытания
проводятся
в
форме
собеседования.
Продолжительность собеседования около 10-15 минут. Собеседование кроме
ответа на теоретический вопрос включает профориентационные вопросы:
обсуждение предполагаемой темы исследования, уточнение области научных
интересов, вопросы по выпускной квалификационной работе (бакалаврской или
дипломной) и т.п
IV. Цели и задачи вступительного собеседования
Цель – определить готовность и возможность освоить выбранную
программу магистратуры.
Задачи:
–
проверить уровень знаний претендента;
–
определить склонности к научно-исследовательской деятельности;
–
выяснить мотивы поступления на программу бакалавриата по данному
направлению;
–
определить область научных интересов.
V. Программа вступительных испытаний
1. Введение, классификация материалов.
Задачи и значение дисциплины «Материаловедение». Роль металлов в
современной технике. Краткие сведения об истории развития науки о
материалах. Современное материаловедение и его значение в ускорении
научно-технического прогресса. Металлические и неметаллические материалы.
2. Теория сплавов.
Сплавы, виды взаимодействия компонентов в твердом состоянии.
Диаграммы состояния твердых растворов, механических смесей, химических
соединений. Механические свойства материалов. Диаграмма растяжения.
Строение идеальных и реальных кристаллов.
3. Стали и чугуны.
Компоненты и фазы в сплавах «Железо-углерод». Метастабильная
диаграмма состояния «Железо-цементит». Структурные составляющие на
диаграмме «Железо-цементит», их характеристики, условия образования и
свойства. Стабильная диаграмма «Железо-углерод». Понятие о сталях и
чугунах. Превращение в сталях при нагреве и охлаждении.
Влияние углерода и постоянных примесей на свойства стали. Дефекты
стали. Маркировка углеродистых сталей.
Свойства и назначение чугунов. Классификация чугунов. Процессы
графитизации. Влияние углерода, кремния и скорости охлаждения на структуру
чугуна,
способы
получения
и
маркировка
чугунов.
Серый
чугун.
Модифицированный серый чугун. Ковкий чугун. Высокопрочный чугун.
Специальные чугуны. Влияние углерода, марганца, кремния, серы и фосфора на
свойства чугунов. Маркировка чугунов.
4. Легированные стали.
Легирующие компоненты в сплавах «Железо-углерод»: классификация по
характеру
их
взаимодействия
с
железом
компоненты, введение которых расширяет
и
углеродом.
Легирующие
или ограничивает области
существования аустенита и феррита на диаграммах состояния «Железо-углерод
–
легирующий
компонент».
Карбидообразующие,
нейтральные
и
графитообразующие компоненты и их положение в Периодической системе
Д.И. Менделеева. Влияние легирующих компонентов на свойства феррита,
аустенита и на карбидную фазу. Структурные классы легированных сталей.
Классификация и маркировка сталей.
5. Цветные металлы и сплавы.
Алюминий и его сплавы.
Свойства
алюминия.
Взаимодействие
алюминия,
легирующих
компонентов и примесей. Строение и свойства алюминиевых сплавов в литом и
деформированном состоянии. Общая характеристика видов термической
обработки сплавов алюминия. Гомогенизация и отжиг алюминиевых сплавов.
Закалка и старение сплавов алюминия. Деформируемые сплавы алюминия,
упрочняемые и неупрочняемые термической обработкой. Литейные сплавы
алюминия. Марки алюминиевых сплавов.
Магний и его сплавы.
Свойства магния. Взаимодействие магния и легирующих компонентов, их
влияние на свойства. Термическая обработка сплавов магния. Литейные и
деформируемые сплавы, области применения, марки.
Титан и его сплавы.
Свойства титана, взаимодействие титана и легирующих компонентов.
Влияние легирующих компонентов и примесей на свойства сплавов титана.
Классификация легированных сплавов титана по структуре. Маркировка,
термическая обработка титановых сплавов и области их применения.
Медь и ее сплавы.
Медь и ее свойства. Применение меди. Латуни, их свойства, маркировка и
применение.Бронзы. Деформируемые и литейные бронзы. Бронзы оловянистые,
алюминиевые, кремнистые, марганцовистые, свинцовистые и бериллиевые.
Состав и свойства бронз, их марки и область применения.
Антифрикционные сплавы на оловянистой, свинцовистой, цинковой и
алюминиевой основе.
6. Строение и свойства древесных материалов.
Строение
древесины.
дерева.
Физические
Макроструктура
свойства
древесины.
древесины.
Основные
Механические
породы
свойства
древесины. Пороки древесины. Защита древесины. Сортамент древесных
материалов.
7. Строение и свойства пластмасс.
Понятие о полимерах и их классификация. Свойства полимеров.
Поликонденсаты. Фенопласты (смолы, прессмассы, слоистые прессматериалы).
Силиконы (масла и жиры, каучук, смолы). Полиэфиры (текстильное волокно и
плёнки, литьевые смолы, прессматериалы).
Полиамиды (растворы, нити,
плёнки и формованные изделия). Эпоксидные смолы (лаковые, клеящие и
литьевые). Полиуретаны (волокно, нити, плёнки, лаки, клеи, плиты и
формованные изделия). Полиэтилен (плёнки, нити, трубы). Полистирол
(пропиточные средства, нити, плёнки, формованные изделия, пеноматериалы).
Полиакриловые смолы, лаки и краски, нити и формованные изделия.
8. Строение и свойства текстильных волокон.
Натуральные волокна. Хлопок. Строение и свойства хлопкового волокна.
Лён. Строение и свойства льняного волокна. Шерсть. Строение и свойства
шерстяных волокон. Натуральный шёлк. Строение и свойства волокон
натурального шёлка. Химические волокна. Общие принципы получения
химических волокон. Искусственные волокна. Вискозное волокно. Ацетатное
волокно. Синтетические волокна (капрон, лавсан, нитрон, хлорин, винол,
поливинилхлоридное волокно, спандекс). Металлические волокна. Влияние
основных свойств волокон на технологический процесс получения текстильных
изделий. Классификация пряжи, нитей и швейных ниток.
9. Строение и свойства керамики и глазурей.
Классификация керамического сырья. Глинистое сырьё. Структура
глинистых минералов. Химический состав глин. Свойства глин (пластичность,
связующая способность и зерновой состав, усадка, спекание и огнеупорность).
Отощающие материалы и плавни (кварц, шамот, карбонитные породы, тальк и
др.). Керамические массы (майолика, фаянс, тонкокаменные изделия и фарфор).
Расчёты керамических масс. Классификация глазурей. Фриттованные глазури.
Бессвинцовые глазури. Декоративные глазури (эмали, кристаллические глазури,
матовые глазури, глазури "Кракле"). Дефекты глазурей. Керамические краски
(пигменты, подглазурные и надглазурные краски). Окрашивание ангобов и
глазурей. Препараты золота и серебра.
VI. Критерии оценки результатов вступительного собеседования
Ответ на каждый из вопросов оценивается комиссией по 100-балльной
шкале, при этом учитываются полнота и лаконичность ответа; логическая
последовательность изложения; знание базовых понятий; точность приводимых
определений, формул, графиков, схем; аргументированность изложения;
наличие фактических, логических и других ошибок. Итоговая оценка
вступительных испытаний определяется как средняя величина от суммы баллов
за ответы на каждый вопрос.
Критерии оценок
1.
86
-
100
баллов
выставляется
за
ответ,
если
абитуриент
продемонстрировал:
- высокий уровень владения теоретическими знаниями программного
материала;
- глубокие, аргументированные ответы на все вопросы билета;
- полный ответ на дополнительные вопросы членов экзаменационной
комиссии;
- умение грамотно, последовательно, логически излагать материал и
обосновывать выводы.
2.
70
-
85
баллов
выставляется
за
ответ,
если
абитуриент
продемонстрировал:
- достаточно высокий уровень владения теоретическими знаниями;'
- достаточный уровень понимания практического применения программного
материала;
-
грамотную речь и достаточно полные ответы на все вопросы билета;
неточности
при
ответах
на
дополнительные
вопросы
членов
экзаменационной комиссии.
3.
55
-
69
баллов
выставляется
за
ответ,
если
абитуриент
продемонстрировал:
-
знание основного программного материала в объеме, достаточном
для выполнения основных видов профессиональной деятельности по приобретаемой
профессии; погрешности в ответах на вопросы билета;
- затруднения
при
ответах
на
дополнительные
вопросы
членов
государственной аттестационной комиссии;
- непоследовательное изложение материала.
- правильные ответы на все вопросы билета;
4.
54
балла
и
ниже
выставляется
за
ответ,
если
абитуриент
продемонстрировал:
- недостаточно полные ответы на все вопросы билета
- принципиальные ошибки в ответах на дополнительные уточняющие
вопросы членов экзаменационной комиссии;
- незнание основного программного материала;
- отказ от ответа.
VII. Рекомендуемая литература для подготовки
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Флеров А.В. Материаловедение. – М. 2006.
Адаскин А.М. Материаловедение. – М. 2004.
Материаловедение: Учебник для ВУЗов. / Под ред. Арзамасова Б.Н. – М.:
МГТУ им. Баумана, 2008.
Солнцев Ю.П. Материаловедение: Учебник для СПО. – М.: Академия,
2008.
Дриц М.Е., Москалев М.А. Технология конструкционных материалов и
материаловедение: Учеб. для студентов немашиностроительных спец.
ВУЗов. – М.: Высшая школа, 2007. – 446с., ил.
Материаловедение: Учебник для ВУЗов, обучающих по направлению
подготовки и специализации в области техники и технологии / Б.Н.
Арзамасов, В.И. Макарова, Г.Г. Мухин и др. – 5-е изд., стереотип. – М.:
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007. – 646с.: ил.
Технология конструкционных материалов: Учебник для студентов
машиностроительных ВУЗов / А.М. Дальский, Т.М. Барсукова, Л.Н.
Бухаркин и др.; Под общ. ред. А.М. Дальского. – 5-е изд., испр. – М.
Машиностроение, 2009. - 511с.: ил