Конкурс информационных, творческих и исследовательских проектов 1 «А» класс Руководитель: Куренная Светлана Ивановна Красота и блеск кристаллов Всем и каждому понятны. Беглый взгляд они чаруют, Формы их уму занятны Искушённый наблюдатель Разглядит их жизни тайны И по полочкам разложит Всё, что кажется случайным. Костин Дмитрий Информационный проект «Кварц» Кварц – один из самых распространённых минералов в земной коре, в общей сложности массовая доля кварца в земной коре более 60 %. Химическая формула: SiO2 (диоксид кремния). Слово «кварц» произошло от немецкого слова Quarz, что значит «твёрдый». Можно-ж их терзать и мучить, Брать анализы и пробы Для развитъя технологий По набитию утробы. Кристаллы — шестигранные призмы, с одного конца (реже с обоих) увенчанные шести- или трёхгранной пирамидальной головкой. В чистом виде кварц бесцветен или имеет белую окраску из-за внутренних трещин и кристаллических дефектов. Имеет много разновидностей, среди которых — почти чёрный морион, фиолетовый аметист, жёлтый цитрин и т. д. Сколько их, - неповторимых, Восхитительных кристаллов, Божьим промыслом рождённых, Где-то были - и не стало! Кварц образуется при различных геологических процессах. Непосредственно кристаллизуется из магмы кислого состава. В вулканических породах кислого состава нередко образует порфировые вкрапленники. Дерзкой мастера рукою Превращённых в украшенья - Дам капризных. Много-ль толку От их праздного ношенья? А любовь и созерцанье, Силой тёмною гонимы, Как и праведные души Нынче мало кем ценимы Кварц - основной минерал песков и песчаников, а месторождения мономинеральных кварцевых песков имеют большое промышленное значение. Производство синтетических кристаллов кварца развивается в ГусьХрустальном и Южноуральске. Кварц используется в оптических приборах, в телефонной и радиоаппаратуре. В больших количествах потребляется стекольной и керамической промышленностью. Также применяется в производстве кремнезёмистых огнеупоров и кварцевого стекла. Многие разновидности используются в ювелирном деле. Лепин Андрей Информационный проект «Почему у нот такие названия» Все мы с самого детства знаем названия семи нот: ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. ________________________________________________________ Откуда они появились? Кто придумал такие названия? Оказывается, придумал ноты в 11 веке монах по имени Гвидо д'Ареццо. Сперва нот было 6: ут, ре, ми, фа, соль, ля, и писались они в виде квадратиков на 4-х линеечках. И только через 500 лет ноту УТ переименовали в ДО и добавили седьмую ноту СИ. Так нот стало 7, и живут они теперь на 5 линеечках. Квадратные ноты Гвидо Аретинского, размещаемые на четырех линиях нотного стана, оказались самой простой и удобной системой записи музыки. Благодаря ей нотная грамота распространилась по всему миру. День за днем, За годом год. Водят ноты хоровод. И давно известно всем, Их на свете ровно семь. Звягинцева Анна Творческий проект «Книга – друг человека» Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали 6 ничего! История появления Книги Давайте представим, хотя бы на миг, Что вдруг мы лишились журналов и книг, Что люди не знают, что значит поэт, Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет. Что будто никто никогда в этом мире, И слыхом не слыхивал о Мойдодыре, Что нету Незнайки, вруна-недотёпы, Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы. Наверно нельзя и представить такого? Так здравствуй же, умное, доброе слово! Пусть книги, друзьями заходят в дома! Читайте всю жизнь – набирайтесь ума! Книга своими руками Мокряков Макар Исследовательский проект «Кислородный коктейль» Цель проекта: Определить воздействие кислородного коктейля на организм человека и выяснить модно ли приготовить качественный коктейль в домашних условиях. Задачи проекта: Изучить историю возникновения кислородного коктейля Рассмотреть свойства кислородного коктейля и его влияние на организм человека Изучить способы получения кислородного коктейля Провести эксперимент по получению кислородного коктейля в домашних условиях Выводы: Качественный кислородный коктейль оказывает благоприятное воздействие на организм человека. Качество кислородного коктейля полностью зависит от степени очистки кислорода, используемого при производстве напитка Качественный кислородный коктейль можно приготовить в дом лагодаря мини-баллончикам с медицинским кислородом, которые продаются в аптеках Юдина Мария Исследовательский проект «Сахар: как быть сладкоежкой без риска для здоровья» Дети с сахаром дружны, Детям сладости нужны, Но о риске для здоровья Дети тоже знать должны. Тот, кто сахар ложкой ест, Пусть узнает наш проект. Чтобы сласти шли на пользу, Сменим сахар на фруктозу. Но не стоит забываться И фруктозой объедаться. Смеем вас заверить Всё должно быть в меру! Мариева Ульяна Исследовательский проект «Определение количества кальция в молочных продуктах разных производителей» Кальций -важный элемент, Для костей полезней нет, От инфекций он спасает, Наше сердце защищает. Пользы в кальции не мало, Он как стройматериал: Волосам, ногтям, зубам Много крепости бы дал. В литературе прочитали: Кальций есть и в овощах Кушай сельдерей, капусту Хоть в салате, хоть во щах. Актуальность очевидна. Предлагаем тему взять: Сколько кальция в молочном И какой продукт вам брать. Жаль теряем мы его Ежедневно, ежечасно Важно пополнять его, Пить молочное почаще. Особо богаты кальцием Рыба, холодец Кушай клубнику, черешню – Будешь школьник – молодец. В этом деле нам помогут Теория, анализ, Методы химические, А арифметические. Иначе кариес грозит, И выпадение волос , И размягчение костей, И расслоение ногтей. Химический метод мы проводили: И молоко водой разводили, Щавелевокислый аммоний прилит, И белый осадок в цилиндрах лежит. Рассмотрели пять задач: Пользу кальция и вред, Методику реакции, Чтоб дать рекомендации. При нехватке элемента Организму – много бед, Восемьсот мильграмм не меньше Наш спасут иммунитет. Пипеткой в мензурку раствор мы забрали, Два-три часа потом подождали, Теперь и осадки можно сравнить, Где кальция больше определить. Во всех образцах кальций был в норме Но хоть в Имунеле его большинство Пить молоко надо школьникам вдоволь И будет в здоровье все хорошо. КОНКУРС ПРОЕКТОВ 2 ЭТАП – ЛИЦЕЙСКИЙ 1 «А» класс Руководитель: Куренная Светлана Ивановна Информационные и Творческие проекты 09.12.2015 состоялся 2 этап Конкурса проектов среди начальных классов лицея №110 (1-4 классы). Параллель первых классов достойно представили ученики 1-А класса. Лепин Андрей Звягинцева Анна Костин Дмитрий Наши ребята успешно справились с возложенной на них ответственностью! Конкурс прошел интересно и оживленно. Все в сборе. Жюри готово! Жеребьевка! Андрей начинает Конкурс! На суд справедливого жюри было представлено 5 информационных и 2 творческих проекта. Все проекты были очень познавательны. Чувствовалось, что каждый участник конкурса погрузился в исследуемую тему и подробно изучил ее. Даже родители открыли много нового для себя на этом конкурсе. 15 декабря 2015 состоялся 2 этап Конкурса исследовательских проектов среди начальных классов лицея №110 (1-4 классы). Параллель первых классов достойно представили ученики 1 «А» класса. Мокряков Макар «Кислородный коктейль» Мариева Ульяна «Определение количества кальция в молочных продуктах» Юдина Мария «Сахар: как быть сладкоежкой без риска для здоровья» О2 Са СНО 12 22 Представленные исследовательские проекты потрясли членов жюри и присутствующих своей актуальностью и исследовательской глубиной. Ребята доступным языком раскрыли сложные темы: кислород, кальций, сахар. Наши дети ступили на путь саморазвития и их не страшат современные методы поиска информации: интернет, анкетирование, интервьюирование. Ребята нашли исследовательские проблемы там, где другим все кажется ясным и понятным. Наших юных исследователей не пугает ситуация неопределенности – дети находятся в постоянном поиске решений, выдвигают новые идеи, находят неожиданные стратегии. У наших первоклашек формируется научное мировоззрение – интерес к познанию мира и осознанию собственной значимости в нем. 11 Поздравляем !!! Победители лицейского конкурса - Информационные проекты 1 место – Зарицкая Александра 4 В класс 2 место – Лепин Андрей 1 А класс Победители лицейского конкурса - Творческие проекты 1 место – Звягинцева Анна 1 А класс Победители лицейского конкурса – Исследовательские проекты 1 место – Мокряков Макар 1А класс 2 место – Баранов Федор 2 Б класс 3 место – Мариева Ульяна 1А класс Номинация «Актуальность темы» - Юдина Мария 1А класс Желаем успеха ребятам в Районном конкурсе проектов !!!