Б1.Б5 Культурология - Академия Социального Образования

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ
«Культурология»
Уровень высшего образования
Бакалавриат
Направление подготовки
38.03.03 Управление персоналом
Квалификация
Бакалавр
Профили подготовки:
Управление персоналом организации
Форма обучения: очная, заочная
Факультет: юридический
Кафедра- разработчик: кафедра государственно-правовых дисциплин
Казань, 2015
Примерная тематика рефератов
Тема. Становление и ранние формы культуры.
1.
Тема смерти и бессмертия в первобытных культурах древности и в современности.
2.
Матриархат и патриархат в первобытной культуре.
3.
Наскальная и пещерная живопись в первобытной культуре.
4.
Первобытные формы религии и их трансляция в современную культуру.
5.
Естественнонаучные концепции возникновения жизни.
6.
Синкретичность первобытной культуры, ее причины.
7.
Первобытная мораль, нормы ее регламентации.
8.
Нравы, обычаи, традиции родового общества на примере исследования жизни
туземных племен.
9.
Мифология в духовной культуре древних.
10.
Э. Тайлор о первобытной культуре.
Тема. Культура Древнего Востока (Египет, Индия, Китай).
1.
Религия и мифология древнего Египта.
2.
Египет – «цивилизация смерти».
3.
Египетские пирамиды как культурный феномен.
4.
Достижения культуры древней Индии.
5.
Великие древнеиндийские эпосы «Махабхарата» и «Рамаяна».
6.
Индуизм как специфическая религия.
7.
Буддизм как мировая религия. Основные положения.
8.
Конфуцианство и современность.
9.
Достижения культуры древнего Китая.
10.
Япония: традиции и современность.
Тема. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим..
1.
Древнегреческая и древнеримская культура: сравнительный анализ.
2.
Понятие мифа. Древнегреческий миф и его место в мировой культуре.
3.
Истолкование феномена «греческого чуда».
4.
Спарта и Афины. Интересы личности и государства. Персональноколлективистское своеобразие свободы спартанцев.
5.
Искусство Древней Греции.
6.
Древнегреческая наука и ее значение для современного мира.
7.
Причины падения греческой цивилизации.
8.
Религия и мифология Древнего Рима.
9.
Быт и нравы Древнего Рима.
10.
Риторика как искусство.
Тема. Средневековая культура: европейско-христианский тип культуры и арабо-мусульманский тип
культуры.
1.
Происхождение и основные этапы византийской культуры.
2.
Возникновение христианства. Предпосылки и ценностные ориентации.
3.
«Охота на ведьм». Деятельность средневековой инквизиции.
4.
Слово Библии и Корана. Восточный миф.
5.
Образование и наука в Средние века.
6.
Храмовые интерьеры: пластическое устройство католического храма и
орнаментализм в исламе.
7.
Исламский мир культуры.
8.
Рыцарская культура.
9.
Культура средневекового Востока.
10.
Карнавально-смеховая культура Средневековья.
Тема. Культура эпохи Возрождения.
1.
Идеалы и эстетические принципы культуры эпохи Возрождения.
2.
Театр эпохи Возрождения.
3.
Характеристика Возрождения в романских странах и на севере Европы.
4.
Образ женщины в искусстве эпохи Возрождения.
5.
Связь искусства и науки в творчестве Л. Да Винчи
6.
Возрождение – эпоха великих открытий.
7.
Реформация и европейская культура.
8.
Новый взгляд на сущность государства и государственной власти в работах Т.Мора, Т.
Кампанеллы и Н. Макиавелли.
9.
Кризис гуманизма в Позднем Возрождении.
10.
Титанические личности культуры Возрождения.
Тема. Западноевропейская культура Нового времени.
1.
Труд как ценность. Религиозное истолкование труда.
2.
Барокко и Рококо в архитектуре и живописи XVIII века.
3.
Типы новоевропейской личности, их мировоззренческие основы.
4.
Стиль «классицизм» в архитектуре, литературе, музыке и живописи.
5.
«Просвещение» как идейное течение XVIII века.
6.
Вклад французских просветителей в мировую культуру.
7.
Основные направления в художественной культуре XIX века.
8.
Эпоха «декаданса» в европейской культуре. Дегуманизация искусства и культуры.
9.
Открытия в науке XIX века и создание новой картины мира.
10.
Особенности культурной жизни европейцев в XIX веке.
Тема. Культура XX века.
1.
Формирование нового языка в искусстве XX столетия..
2.
Техника и судьбы культуры.
3.
Будущее науки.
4.
Кризис современной цивилизации Экология культуры.
5.
Американоцентризм как разновидность западноцентризма.
6.
Быт и нравы кризисной эпохи (XX-XXI вв.)
7.
Интернет: изменение стиля мышления и образа жизни.
8.
Современные биотехнологии и будущее человечества.
9.
Национализм как феномен современной социокультурной ситуации.
10.
Современные религии, конфессии, братства. Сектантство.
Темы контрольных работ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Концепция культуры Э.Б.Тайлора.
Функционализм как направление культурологической мысли.
Концепция культуры З.Фрейда.
Культура и цивилизация в концепции О.Шпенглера.
Культура и цивилизация в концепции Н.Я. Данилевского.
Проблема генезиса культуры.
Миф как явление культуры.
Игровая концепция культуры Й.Хейзинги.
К.Леви-Строс о первобытном мышлении.
Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилева.
Теория социокультурной динамики П.А.Сорокина.
Культурологические воззрения Н.Я.Данилевского.
Россия в системе «Восток-Запад»: противостояние или диалог культур.
Массовая и элитарная культура.
Молодежная субкультура.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
"Диагноз нашего времени" К.Мангейма.
"Здоровое общество" Э.Фромма.
М.Маклюэн о современной культуре и обществе.
Столкновение цивилизаций в концепции С.Хантингтона.
Культура как текст.
Религия и наука в контексте культуры.
Техника как социокультурное явление.
Ценностная природа культуры.
Культура как мир знаков и значений: «символическая Вселенная» Э.Кассирера.
Культурологические воззрения И.Г.Гердера.
Н.А.Бердяев о культуре.
Х.Ортега-и-Гассет как критик массовой культуры.
Власть и культура.
Список вопросов к зачету
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
Культурология как наука, ее предмет, задачи и методы.
Структура культурологии.
Междисциплинарные связи культурологии.
Методы культурологических исследований.
Понятие и сущность культуры.
Основные функции культуры.
Структура культуры.
Генезис культуры.
Субкультура и контркультура.
Массовая и элитарная культура.
Этническая и национальная культура.
Языки культуры.
Культура как система знаков.
Социокультурная динамика: основные понятия и проблемы.
Ценности и нормы культуры.
Межкультурные коммуникации.
Социальные институты культуры
Культурная модернизация.
Культура и цивилизация: общее и особенное.
Культура и цивилизация в концепции О.Шпенглера.
Культура и цивилизация в концепции Н.Я.Данилевского.
Э.Тайлор как основоположник культурологической мысли.
Х. Ортега-и-Гассет как критик массовой культуры.
Современные концепции культуры.
Игровая концепция культуры.
Психоаналитическая концепция культуры.
Проблема типологии культуры.
Историческая типология культур.
Проблема "Восток-Запад" в культурологии.
Современная социокультурная ситуация.
Особенности российского типа культуры в мировом контексте.
Инкультурация и социализация.
Тесты по дисциплины «Культурология»
1. Какие ценности утверждает народная культура?
a) традиционные
b) нетрадиционные
c) архаические
d) обыденные
e) ничего из перечисленного
2. Какое из нижеперечисленных свойств способствует культурной стабильности?
a) элитарность
b) диффузионизм
c) замкнутость
d) толерантность
e) маргинальность
3. Как называется совокупность наук, изучающих культуру народа, выраженную в языке и
литературном творчестве?
a) культуроведение
b) литературоведение
c) филология
d) языкознание
e) культурфилософия
4. Сущность культурного консерватизма состоит в стремлении:
a) сохранить отжившую культуру
b) сохранить отжившие элементы общества
c) совершенствовать возрожденные элементы культуры
d) сохранить ценности культуры
e) возродить отжившие элементы культуры
5. Как называется поступательное движение социокультурной системы от наиболее
простого к наиболее сложному строению, от менее совершенной к более совершенной
форме?
a) прогресс
b) развитие
c) регресс
d) революция
e) эволюция
6. Как называется совокупность политических, идейно-нравственных, этических,
культурно-бытовых норм жизни и поведения, проявляющихся в непосредственном
общении представителей различных национальностей?
a) культура межнационального общения
b) культура народности
c) культура регионов
d) культура нации
e) субкультура
7. Как называется совокупность обрядов и ритуалов, связанных с верой в
сверхъестественное?
a) канон
b) действия
c) богослужение
d) поклонение
e) культ
8. Как называется регион мира, который в социокультурном смысле развивается
самостоятельно, вне зависимости от процессов, происходящих в других регионах?
a) локальная цивилизация
b) культурно-исторический тип
c) культурный округ
d) ойкумена
e) ареал
9. Как называется процесс, в ходе которого индивид осваивает традиционные способы
мышления и действий, характерные для культуры, к которой он принадлежит?
a) фетишизация
b) инкультурация
c) мифологизация
d) инновация
e) ничего из перечисленного
10. К какому из направлений в изобразительном искусстве принадлежат следующие
художники: К. Моне, О. Ренуар, К. Писсаро, А. Сислееей, Э. Дега?
a) импрессионизм
b) модернизм
c) экспрессионизм
d) кубизм
e) фовизм
11. Как называется благотворительность, помощь неимущим, нуждающимся, социально
незащищенным?
a) патронат
b) меценатство
c) спонсорство
d) покровительство
e) филантропия
12. Амбивалентность как специфическая особенность художественных образов народной
смеховой культуры Средневековья и Возрождения нашла отражение в работах
отечественного культуролога:
a) Н. Бердяева
b) М. Бахтина
c) Э. Ильенкова
d) Л. Баткина
e) Н. Арсеньев
13. Как в культурологии называется процесс вхождения индивида в общество, овладение
им социокультурного наследия?
a) интеграция
b) инкультурация
c) инициация
d) ассимиляция
e) идентификация
14. Кто относится к антропологической школе в культурологии?
a) Э. Тайлор
b) И. Кант
c) Дж. Вико
d) Дж. Фрезер
e) Д. Белл
15. Назовите направление в западноевропейском искусстве XII-XIV вв., являвшееся по
своей сути культовым характеризуется господством линии, вертикальным построением
композиции, а также тесной связью скульптуры и архитектуры?
a) ампир
b) романтизм
c) барокко
d) готика
e) рококо
16. Термином «эллинизм» обозначают определенный «греко-восточный синкретизм»,
явившийся результатом:
a) постоянных войн греков со своими соседями
b) переселения греков в XII-XIII вв. до н.э.
c) Пелопонесских войн 431-404 гг. до н.э.
d) союзничество греков и римлян
e) завоевания Александра Македонского
17. Когда зародилось кино в России?
a) в 1902 г.
b) в 1905 г.
c) в 1908 г.
d) в 1910 г.
e) в 1912 г.
18. Как называется процесс, благодаря которому культура передается от предшествующих
поколений к последующим через научение?
a) образовательный процесс
b) дидактический процесс
c) культурная трансмиссия
d) культурная преемственность
e) культурная ассимиляция
19. Как называется комплекс предметов, природных явлений, включенных в культурный
оборот данного народа, а также представления о нормах, целях и духовных детерминантах
деятельности?
a) ценности техники
b) ценности нравственные
c) ценности художественные
d) ценности научные
e) ценности культуры
20. Как называется элемент смеховой культуры, тонкая скрытая насмешка или
иносказание, когда слово или высказывание приобретают в контексте речи значение,
противоположное буквальному смыслу, отрицающее его или ставящее под сомнение?
a) сатира
b) юмор
c) анекдот
d) ирония
e) все, кроме а)
21. Выберите верное, на Ваш взгляд, суждение о соотношении культурологии и
философии:
a) философия является методологией по отношению к культурологии
b) философия и культурология – тождественные понятия
c) культурология – непременная и обязательная часть философии
d) культурология – особая философия, а именно философия культуры
e) все, кроме г)
22. Назовите единственное женское божество в древнерусском языческом пантеоне:
a) Ярило
b) Симагл
c) Мокошь
d) Сварог
e) Стрибог
23. Как понимается категория «субкультура» в культурологии?
a) одна из разновидностей антикультуры
b) автономная культура определенной социальной группы
c) культура элитарных слоев общества
d) культура низов общества
e) культура масс
24. Найдите правильное определение понятия «культурные универсалии»:
a) базовые ценности, присущие всем типам культур
b) ценности, характерные для духовной культуры
c) базовые ценности, присущие доминирующей культуре
d) базовые ценности, присущие материальной культуре
e) ценности, присущие субкультуре
25. Как называются смыслы, представления, знания, художественные образы,
нравственные и религиозные мотивы деятельности, приобретающие в данной культуре
позитивно-оценочное значение?
a) ценности духовные
b) ценности социальные
c) ценности материальные
d) ценности культуры
e) ничего из перечисленного
26. Как называется направление в западноевропейском искусстве XVI в., отразившее
кризис гуманизма, для которого характерны утверждение неустойчивости, трагические
диссонансы, власть сверхъестественных сил, субъективизм?
a) антисиментизм
b) маньеризм
c) куртуазность
d) фовизм
e) реализм
27. В чем заключается гуманистическая тенденция в духовной культуре Возрождения?
a) демонстрация достоинства простого человека в пластическом искусстве Возрождения
b) обращение к культуре современного художникам общества
c) демонстрация красоты человеческого тела
d) обращение к человеку как высшему началу бытия вера в его возможности, волю и
разум
e) ничего из нижеперечисленного
28. Назовите хронологические рамки эпохи Возрождения для большинства стран Европы:
a) XIII-XVII вв
b) XIV-XVI вв.
c) XIV-XVII вв.
d) XV-XVIII вв.
e) XV-XVII вв.
29. Как называют движение молодежи, возникшее в конце 70-х гг., объявившее себя
охранителем социального порядка и противостоящее анархическим, разрушительным
влияниям ряда молодежных субкультур?
a) рокеры
b) теды
c) панки
d) хиппи
e) битники
30. Как называется непрофессиональная, анонимная, коллективная культура, включающая
мифы, легенды, сказания, эпос, былины, сказки, песни, танцы?
a) народная культура
b) художественная самодеятельность
c) народное творчество
d) художественные промыслы
e) массовая культура