Весна в лесу Наступила ранняя весна. Лучи солнца освещают

Итоговая контрольная работа по русскому языку за 3 четверть
(3 класс, УМК «Школа России»)
№1. Контрольный диктант.
Весна в лесу
Наступила ранняя весна. Лучи солнца освещают всю окрестность. С
крыши падает звонкая капель. По тропинкам и дорожкам бегут говорливые
ручейки. Около старых пней показались проталины. Скоро зацветут
подснежники, зазеленеет молодая травка. Русская березка наливается сладким
соком. В лесу пахнет душистыми почками.
Прилетели первые птицы – грачи. Они важно ходят по дорогам. По
лужицам весело скачут воробьи.
Грамматические задания.
1. Разбери слова по составу: кустики, вырубка, зимний.
2. Подчеркни грамматическую основу в 4 предложении, определи, какой частью речи
является каждое из слов.
3. Определи род имен существительных в первых четырёх предложениях.
№2. Контрольное списывание
Спишите, подчеркните все известные орфограммы.
Почему снег загрустил?
Пришла весна. Солнце стало пригревать землю своими тёплыми лучами.
Все весне обрадовались: и звери, и птицы. Только один снег огорчился. Не рад
он весне. Зимой снег был белый, пушистый, блестящий. А сейчас он стал
грязный, чёрный. Прячется снег от солнца под кустами и деревьями. Но яркие
лучи солнца всё равно его достанут. Скоро снег совсем растает. Ребята
выбежали на улицу и радуются лужам – можно пускать кораблики!
Здравствуй, весна - красна!
№3. Работа над предложением, текстом.
3.1. Прочитайте текст и план к нему, напишите изложение.
План
1. Странный писк.
2. Лосёнок.
3. Витя приютил лосёнка до осени.
Лосёнок
Дело было в конце мая. Пошёл Витя в лес. Погода стояла дождливая. Дул
холодный ветер. Мальчик вошёл в малинник. Вдруг до него донёсся странный
писк.
Витя посмотрел по сторонам. Он увидел большую голову и длинные ноги.
Да это же маленький лосёнок! Видно, он отстал от матери. Стоит он весь
мокрый, дрожит.
1
Мальчик привёл лосёнка домой. Уложил в уголок и накрыл старой шубой.
Потом Витя нашёл соску и напоил лосёнка тёплым молоком из бутылки. Так
остался лосёнок жить у Вити до осени. А осенью ушёл в лес к своим.
3.2. Составьте текст по заданной теме, используя следующие сочетания слов.
Первый ручеёк
Солнечные лучи, побежали струйки, прозрачный ручеёк, как в зеркало,
глядят небо и облака, рад весне.
3.3. Прочитайте начало текста. Подумайте, что было потом. Запишите текст, не
забудьте о заключительной части. Озаглавьте текст.
У нас под крыльцом жил ёж. Однажды вечером он вылез из своей норы и
смешно засеменил по двору. Вдруг он увидел кота …
№4. Выполните тест.
1. Вычеркни все слова, не относящиеся к глаголам.
петь
плавательный
плавание
припев
заплыть
певучий
плыть
плавучий
пение
запеть
пловец
заплыв
песенный
певец
припевать
певчий
плавать
песня
2. Подчеркни существительные мужского рода.
ладонь
огонь
растение
кофе
окунь
ткань
тюль
ученица
пень
экскурсия
пёс
фамилия
3. Подчеркни существительные женского рода
на улице
в тиши
на облаке
без дождя
на лавке
из-за туч
облака
по аллее
с улыбкой
4. Подчеркни имена существительные, у которых нет формы единственного числа.
сапоги
ворота
пуговицы
зеркала
джинсы
лыжи
ножницы
телефоны
санки
5. Подчеркни правильную форму множественного числа имени существительного.
стул – стулы, стулья
доктор – доктора, докторы
учитель – учители, учителя
инженер – инженеры, инженера
полотенце – полотенца, полотенцы
трактор – тракторы, трактора
2
6. Подчеркни только те имена существительные, в которых после шипящих
необходимо писать Ь
лож(ь/-)
сторож(ь/-)
вещ(ь/-)
плач(ь/-)
молодёж(ь/-)
реч(ь/-)
брош(ь/-)
карандаш(ь/-)
тиш(ь/-)
7. Подчеркни имена существительные, у которых верно определён падеж
из газеты (р.п.)
перед картиной (п.п.)
с дочерью (т.п.)
на ветвях (в.п.)
на ветви (в.п.)
о городах (т.п.)
к памятнику (д.п.)
корзинка (в.п.)
герой (и.п.)
лису (в.п.)
без друзей (в.п.)
в город (п.п.)
8. Подчеркни предложения, в которых слово КНИГИ стоит в именительном падеже
Я люблю получать книги в подарок.
Книги лежат на столе.
Младший брат читает книги с картинками.
Эти книги рассказывают о далёких звёздах.
Учительница раздала новые книги.
9. Подчеркни имена существительные в начальной форме.
сестра
дороги
на стол
лесом
школа
дом
книги
под шкафом
с солнцем
10. Подчеркни все имена существительные с точки зрения выполняемой ими роли в
предложении.
Июльское солнце плывёт над лесами и полями, над городами и сёлами. Дарит
солнышко своё тепло и малой травинке, и крошечному муравью, и могучему
столетнему дубу.
3