урок литературы в 11 классе по роману м. булгакова «мастер и

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ ПО
РОМАНУ М. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И
МАРГАРИТА»
ТЕМА: «Ершалаимские» главы романа М Булгакова «Мастер и Маргарита» идейный центр произведения.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Совершенствование навыков анализа прозаического произведения;
Обучение более глубокому исследованию художественного текста;
Расширение кругозора учащихся за счёт сопоставления романа
Булгакова с произведениями русского художника Н.Н. Ге.
Продолжение работы по формированию этических норм поведения.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Репродукции картин Ге «Что есть «Истина?» и «Голгофа»;
На доске словарь литературоведческих терминов, которые будут
использоваться на уроке (портрет, приём контраста, динамика в
создании образа, несоответствие или соответствие внешнего облика и
внутреннего состояния, психологическая характеристика, внутренний
монолог, композиционная роль второстепенных персонажей,
кульминация);
Значение некоторых слов:
Прокуратура – учреждение, осуществляющее надзор за соблюдением
законов и законности и привлечение к суду нарушителей.
Прокуратор – наместник, человек, осуществляющий надзор за
соблюдением законов и законности и привлечение к суду
нарушителей.
Голгофа – холм в окрестностях Иерусалима, на котором, по
христианскому преданию, был распят Иисус Христос. В переносном
значении является символом мученичества и страдания (взойти на
Голгофу)
Истина – 1. то, что существует в действительности, отражает
действительность, правда.
2. Утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом.
Евангелие (от греч. euangelion – благая весть) – раннехристианские
сочинения, повествующие о «земной жизни» Иисуса Христа.
ХОД УРОКА:
Вступительное слово учителя.
Перед нами – сложная задача. Анализ глав, составляющих идейный центр
романа. Перечитывая их, мы задумаемся над важнейшими вопросами:
«Что есть истина? Что определяет нравственный выбор человека: чувство
самосохранения или стремление к справедливости? Именно об этом
написан роман Булгакова.
«Ершалаимские» главы основаны на использовании евангельских легенд,
притчей, сочинений об Иисусе Христе. Давайте вспомним, в каком
произведении русской литературы мы уже встречались с Евангелие и какую
роль играет этот сюжет.(«Преступление и наказание» Легенда о
воскрешении Лазаря).
Мы с вами к разговору о ершалаимских евангельских главах придём
необычным путём. Через произведение искусства. Произведения искусства
не только пополняют наш интеллектуальный потенциал, но, порой, помогают
приблизиться к пониманию идеи произведения.
Две картины Н.Н. Ге относятся ко II периоду его творчества. Они объединены
в своеобразный цикл «страсти христовы».
(Экскурс по двум произведениям). Главный вывод по картине «Голгофа»:
«Место человека, несущего идеи справедливости – рядом с
преступником и умалишенным!»
Итак, Булгаков использовал евангельский сюжет. Чтобы увидеть, как
первоисточник получает художественное воплощение, обратимся к самому
Евангелие.
(Чтение ученицей отрывка из Евангелие от Матфея)
Работая над евангельскими главами, Булгаков внимательно изучил
«Историю евреев» Генриха Гретца, «Жизнь Иисуса» Д. Штрауса, «Иисус
против Христа» А. Барбюса, «Археологию преданий господа нашего Иисуса
Христа Н. С. Масковитского, «Книгу бытия моего» П. Успенского, многие
другие и, конечно же, Евангелие. Особое место занимала книга Э. Ренана
«Жизнь Иисуса», из которой писатель почерпнул хронологические данные и
некоторые исторические детали.
Для создания многих деталей и образов исторической части романа
первичными импульсами послужили некоторые художественные
произведения.
В Иешуа – черты Дон Кихота Сервантеса
Беседа по содержанию главы «Допрос Понтием Пилатом Иешуа»
Какими же изображает своих героев, в частности Иешуа, Булгаков?
Изображает ли он его сыном божьим или человеком?
(Ответы учащихся): Он изображён как человек.
Внешность, физическая слабость, возраст;
Боится боли, радуется, когда она исчезает;
Мудрый, знает языки;
Проницательный (головная боль);
Одинокий, но не жалуется на одиночество, нет ущербности (Я один
перед миром, я и есть этот мир).
Понтий Пилат. Описание создаёт зловещий облик (контраст).
Как же развивается диалог двух героев, что нам открывается в нём?
Отношение к людям. Позиция Иисуса – человек добр. Сходен с героем
Сервантеса Дон Кихотом (цитата).
Что вменяется в вину Иешуа?
Каково отношение Пилата к нему? Враждебность или симпатия?
(проследите по тексту)
Что резко меняет ситуацию? Какой момент эпизода можно считать
кульминационным?
Что вы слышите в речах Иешуа? Какие идеи он несёт? (носитель
христианского социализма) Можно ли их спроецировать на
современную Булгакову действительность?
1-я группа учащихся выступает с отчетом по исследованию
страниц текста, связанных с поведением секретаря
А поступок Пилата?
(Ответы учащихся)
Самые главные вопросы, на которые нам предстоит ответить:
Что означает крик Понтия Пилата «Оно никогда не настанет!»?
Почему Понтий Пилат подписывает смертный приговор?
Почему он произносит «Погиб! Погибли!»
2-я группа учащихся выступает с отчетом по исследованию
«Композиционная роль ласточки»
Слова прокуратора. «Трусость – это самый страшный порок!».
Каковы последствия нравственного отступничества?
Пилат пытается спасти Иешуа:
1. Склонить его к компромиссу;
2. Повлиять на решение СвященногоСинода о помиловании в
честь праздника Пасхи;
Почему помилован Варраван, а не Иешуа? Почему он опаснее
преступника?
Понтий Пилат наказан за нравственное отступничество и томится в
одиночестве 12 тысяч лун («12000 лун за одну когда-то. Не слишком ли это
много»? – говорит Маргарита и требует: «Отпустите его».
Связь демонологической и исторической тем
Силы зла творят милосердие трижды: Один раз это связано с Понтием
Пилатом
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА, ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ,
Роман М. Булгакова – произведение о нравственной ответственности
человека за свои поступки. Понтий Пилат для Булгакова, в отличие от
установившейся в истории христианства традиции, - не просто трус, фарисей,
отступник. Его образ драматичен: он и обвинитель, и жертва. Отступившись
от Иешуа, он губит и себя, и свою душу.
Тема нравственного отступничества сопряжена в романе с темой искупления.
Таким способом писатель проецирует выбор римского императора на
вечность, на весь ход мировой истории. Конкретно – временной спор Понтия
Пилата с Иешуа об истине, добре превращается во вневременной спор. В
нём отражён вечный конфликт идеального и реального, общечеловеческого
и социально-политического.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Анализ глав, посвящённых Мастеру и Маргарите.