3.1.10.Рассказывать о развитии науки и образования в Древней

3.1.10.Рассказывать
о
образования в Древней Греции.
развитии
науки
и
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Рождение греческого театра связано с празднествами в честь
бога:
Диониса
Зевса
Крона
Посейдона
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают
колоны:
Портик
Фронтон
Арматурный пояс
Портал
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Гениальный скульптор, автор статуи Афины в Парфеноне:
Фидий
Мирон
Калликрат
Иктин
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Главный храм Афинского акрополя:
Храм Парфенон
Храм Эрехтейон
Храм Ники
Храм Зевса
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
На Олимпийских играх знаменитый бегун и кулачный борец :
Феаген
Милон
Полидам
Скил
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Театральное
представление
греческого бога… .
устраивалось
в
честь
Правильный вариант ответа: Диониса
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Круглая или полукруглая
выступали актеры и хор… .
площадка,
Правильный вариант ответа: Орхестра
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Примыкавшая к орхестре постройка… .
Правильный вариант ответа: Скене
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
на
которой
Самое прекрасное творение греческих архитекторов на
вершине Акрополя… .
Правильный вариант ответа: Парфенон
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Театральные представления веселые и насмешливые… .
Правильный вариант ответа: Комедии
3.1.11.Представлять
описание
произведений
разных видов древнегреческого искусства, высказывая и
аргументируя свои оценочные суждения.
Объяснять в чем состоит вклад древнегреческих обществ
в мировое культурное наследие.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Орхестра — это:
Круглая площадка для выступлений актеров и хора
Место, где размещали оркестр театра
Вид веселого представления, где действующими лицами
были современники зрителей
Постройка, к стене которой прикреплялись декорации
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
По-гречески «комедия» означает:
«Песнь козлов»
«Божественная песня»
«Веселое шествие»
«Песня неба»
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Один из фронтонов Парфенона заполняли статуи,
изображавшие:
Спор Афины и Посейдона за власть над Аттикой
Вручение золотого яблока Афродите
Бой в Фермопильском ущелье
Борьбу Крона и Зевса за власть над миром.
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Слово в греческом языке означающее «место для
зрелищ»
Театр
Сцена
Цирк
Ипподром
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Гениальный скульптор, автор статуи Афины в Парфеноне - … .
Фидий
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Архитектурное сооружение, описание которого приведено:
«Храм был построен в 5 веке до нашей эры под
наблюдением Фидия. На прямоугольной трехступенчатой
террасе стояло сорокашестиколонное здание дорического
стиля. Оба фронтона здания заполнены скульптурами,
изображающими рождение Афины. В глубине храма стояла
двенадцатиметровая статуя из слоновой кости и золота»- …
Правильный вариант ответа: Парфенон
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Пристройка, примыкавшая к театру, на стене которой
изображались постройки, природа, храмы - … .
Правильный вариант ответа: Скене
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Крыша, которую поддерживали колоны - … .
Правильный вариант ответа: Портик
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание:
Соответствие
деятельностью
между
Геродот
Фидий
Аристофан
Аристотель
личностью
и
История
Скульптура
Театр
Философия
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Умение отстаивать свое мнение, выступая перед людьми….
Правильный вариант ответа: Красноречие
3.1.12.Показывать на карте направления походов и
территорию державы Александра Македонского.
Объяснять причины распада державы Александра
Македонского, а также эллинистических государств
Востока.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Македония — горная страна, расположенная на:
Севере Балканского полуострова
Юге Пелопоннесского полуострова
Северо-западе полуострова Малая Азия
Острове Крит
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Битва при Херонее, где греки потерпели поражение от царя
Македонии Филиппа, произошла в:
338 году до н.э.
490 году до н.э.
479 году до н.э.
480 году до н.э.
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Александр Македонский, продолжая дело отца, возглавил поход в:
Азию
Финикию
Египет
Индию
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Александр Македонский стремился создать:
Всемирную державу
«Восточное» царство
Городские полисы
Демократическое государство
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Битва у селения Гавгамелы между македонским и персидским
войсками произошла в:
331 году до н.э.
338 году до н.э.
334 году до н.э.
325 году до н.э
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Большое и сильное государство, возникшее в результате
завоевательных походов Александра Македонского - … .
Правильный вариант ответа: Держава
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
После победы над греками Филипп начал подготовку
завоевательного похода против - … .
Правильный вариант ответа: Персидского царства
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
После смерти Александра Македонского его держава - … .
Правильный вариант ответа: Распалась на 3 крупных и
множество маленьких царств
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соответствие между датой и историческим
событием
334 год до нашей эры
Битва на реке Граник
333 год до нашей эры
Битва при Иссе
331 год до нашей эры
Битва при Гавгамелах
321 год до нашей эры
Вавилон
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Последовательность исторических сражений в
хронологическом порядке
Битва на реке Граник
Битва при Иссе
Битва при Гавгамелах
Вавилон
3.1.13.Раскрывать значение понятия эллинизм.
Называть и описывать памятники культуры периода
эллинизма.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Автор «Илиады» и «Одиссеи»
Гомер
Эсхил
Тиртей
Аристофан
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Элин это житель
Греции
Персии
Рима
Македонии
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Отец истории:
Геродот
Гомер
Эсхил
Софокл
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Поэма Гомера «Элиада» была создана в:
VIII веке до нашей эры
VII веке до нашей эры
VI веке до нашей эры
V веке до нашей эры
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Поэма Гомера «Одиссея» была создана в:
VIII веке до нашей эры
VII веке до нашей эры
VI веке до нашей эры
V веке до нашей эры
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
«Если ты был в ... и не восторгался ими, то ты осѐл!» — так
говорили о городе ... .
Правильный вариант ответа: Афины
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Выдающееся достижение
нашей эры
Поэма Гомера «Илиада»
Древней Греции VIII-VI века до
Поема Гомера «Одиссея»
Олимпийский игры
Поэма «Ромаяна»
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Каждый грек, живущий в Афинах, Спарте или в колонии
называл свою Родину- … .
Правильный вариант ответа: Элладой
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Греческая письменность была составлена на основе
алфавита - … .
Правильный вариант ответа: Финикийского
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметь правильный ответ
Вклад эллинов в мировую культуру:
Театр
Олимпийские игры
Школа
Гладиаторские бои
4. РАЗДЕЛ «ДРЕВНИЙ РИМ»
4.1.
Обучающийся научится
4.1.1. Показывать на карте местоположение
древнейших государств на территории Италии.
Рассказывать об условиях жизни и занятиях населения
Древней Италии.
Сравнивать условия жизни древних греков и римлян.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Город Рим возник в Италии на левом берегу реки:
Тибр
Нил
Тигр
Евфрат
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Италия — страна, расположенная на:
Апеннинском полуострове
Балканском полуострове
Полуострове Индостан
Полуострове Малая Азия
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Природно-климатическая особенность Италии:
Плодородные почвы
Скалистые и обрывистые горы
Огромные пустыни
Холодный климат
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Римская богиня покровительница домашнего очага и огня:
Веста
Исида
Афина
Нут
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Самый крупный остров на юге Италии:
Сицилия
Корсика
Сардиния
Крит
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Племя, живущее на Апеннинском полуострове
Латины
Галлы
Этруски
Вандалы
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Море, омывающее Апенниский полуостров
Адриатическое
Тирренское
Черное море
Белое море
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
В древности Италию называли страной - … .
Правильный вариант ответа: Телят
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Главное занятие древних римлян
Земледелие
Виноградорство
Скотоводство
Шелководство
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Крупная река на территории Древней Италии:
По
Тибр
Евфрат
Тигр
4.1.2. Раскрывать значение понятий патриций,
плебс, республика, консул, трибун, сенат, диктатор,
легион.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Высшая власть в Риме в царский период принадлежала:
Народному собранию
Царю
Сенату
Стратегу
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
В царский период переселенец из завоеванных Римом областей
Италии:
Плебей
Патриций
Ликтор
Легионер
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Республика в Риме возникла в:
509 году до н.э.
753 году до н.э
390 году до н.э.
280 году до н.э.
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Основа римского легиона:
Земледельцы
Наемники
Бедняки
Рабы
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
В Римской республике народный трибун обладал правом
«вето», что в переводе с латинского означало:
Разрешаю
Утверждаю
Запрещаю
Рекомендую
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Консул в Древнем Риме:
Комплектовал войско
Командовал армией
Вел переговоры с другими государствами
Распоряжался казной
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Сенат в Древнем Риме:
Распоряжался казной
Вел переговоры с другими государствами
Командовал армией
Назначал судей
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соответствие между понятием и определением
Патриций
Сенат
Консул
Трибун
Потомки
древнейших
жителей Рима
Совет старейшин родов
Должностное
лицо,
избиравшееся на один
год
Защитник
интересов
плебеев
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Республика по- латински означает:
Правильные варианты ответа: «общественное дело», «общее
дело»
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соответствие между датой и историческим
событием
753 год до нашей эры
509 год до нашей эры
390 год до нашей эры
280 год до нашей эры
Основание Рима
Установление
республики
Нашествие галлов
Высадка
Пирра
Италии
в
4.1.3. Объяснять, кому принадлежала власть в Римской
республике, кто и почему участвовал в политической
борьбе.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Участие плебеев в борьбе с патрициями привело :
Стали полноправными гражданами Рима
Получили право становиться судьями
На получили право участвовать в управлении страной
Позволило им заниматься торговлей
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Участие плебеев в борьбе с патрициями привело :
Добились запрещения долгового рабства
Получили право становиться судьями
На получили право участвовать в управлении страной
Позволило им заниматься торговлей
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Народное собрание в Риме:
Объявляло войну
Наделяло римлян землей
Определяло количество рабов в хозяйстве римлян
Регулировало торговлю
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Народное собрание в Риме:
Заключало мир
Наделяло римлян землей
Определяло количество рабов в хозяйстве римлян
Регулировало торговлю
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Народное собрание в Риме:
Выбирало царя
Наделяло римлян землей
Определяло количество рабов в хозяйстве римлян
Регулировало торговлю
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Год установления Римской республики:
Правильный вариант ответа: 509 год до н.э.
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Последний римский царь носил прозвище:
Правильный вариант ответа: Тарквиний «Гордый»
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Охрана царя из двенадцати воинов это:
Правильный вариант ответа: ликторы
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Главная причина борьбы плебеев с патрициями- … .
Правильный вариант ответа: Быть полноправными гражданами
Рима
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Совет старейшин в Риме получил название… .
Правильный вариант ответа: Сенат
4.1.4. Использовать
военных походов Рима.
карту
при
характеристике
Характеризовать причины и итоги войн Рима.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Главная причина Пунических войн между Римом и Карфагеном - стремление римлян завладеть:
Сицилией
Критом
Карфагеном
Испанией
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Ганнибал потерял половину своего войска, переправляясь
через:
Альпы
Гималаи
Пиренеи
Апеннины
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Решающее сражение Второй Пунической войны произошло
при Каннах в:
216 году до н.э.
390 году до н.э.
280 году до н.э.
202 году до н.э.
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Правило римлян в отношении побежденных:
«разделяй и властвуй»
«доверяй, но проверяй»
«поступай так, как будет угодно богу»
«око за око, зуб за зуб»
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Первая Пуническая война Рима с Карфагеном закончилась:
Присоединением к владениям Рима Сицилии
Разрушением и сожжением Карфагена
Поражением
республики
Рима
и
разрушением
столицы
Римской
Победой Карфагена и присоединением к его владениям Италии
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание:
событием
Соответствие
280 год до н.э
между датой
и
Высадка
Италии
историческим
Пирра
в
216 год до н.э
Битва при Каннах
202 год до н.э
Битва у города Зама
146 год до н.э.
Гибель Карфагена
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
В 146 году до н.э. Рим разрушил:
Карфаген
Коринф
Канны
Афины
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Окончательное поражение армии Ганнибала произошло в
202 году до нашей эры у города … .
Правильный вариант ответа: Зама
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Последовательность событий, происходивших во
времена Второй Пунической войны:
Штурм и сожжение Карфагена
Поражение войска сирийского царя Антиоха
Разрушение Коринфа
Победа римлян над Македонией
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Последовательность событий, происходивших во
времена Второй Пунической войны:
Переход Ганнибала через Альпийские горы
Поражение римлян близ города Канны
Высадка римского полководца Сципиона с войском в Африке
Поход Ганнибала на юг Италии
Поражение войска Ганнибала в битве близ города Зама
4.1.5. Рассказывать о хозяйственной жизни в
Древнем Риме, положении трудового населения, рабов.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Римский ученый Варрон утверждал, что занятые в сельском
хозяйстве рабы — это орудия труда:
Говорящие
Мычащие
Божественные
Немые
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Раб в вооруженном поединке на арене, назывался:
Гладиатором
Арендатором
Ликтором
Ветераном
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Причина поражения восстания Спартака:
Жестокое обращение с рабами
Убийство Ромулом Рема
Существование долгового рабства
Принятие закона о призыве рабов в войско
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Раб в Риме в отличие от земледельца:
Был полностью бесправен
Получал за свой труд плату
Имел маленький участок земли
Работал только в ремесленной мастерской
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Земледелец в Риме в отличие от раба:
Имел маленький участок земли
Был полностью бесправен
Получал за свой труд плату
Работал только в ремесленной мастерской
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Поражение восстания Спартака было вызвано:
Слабой организацией войска восставших
Плохим вооружением, восставших
Отсутствием четкого плана действий у Спартака
Предательством Спартака
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
«Несмотря на то, что он, ведя совершенно спокойный
образ жизни, мог бы быть первым человеком в
государстве, он не то для отмщения за брата, не то для
закрепления в своих руках царской власти, по примеру
брата, вступил в должность трибуна… выставив еще
гораздо больше и более крайних требований» - говорилось
о… .
Правильный вариант ответа: Гае Гракхе
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Земельный закон Тиберия Гракха был принят на… .
Правильный вариант ответа: Народном собрании
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Война между различными группами населения
страны называлась- … .
внутри
Правильный вариант ответа: Гражданской войной
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Главная причина принятия земельного закона Тиберия
Гракха - … .
Правильный вариант ответа: Разорение мелких земледельцев
4.1.6. Показывать на карте владения Римской
империи, границы Западной и Восточной частей империи
после ее разделения.
Раскрывать значение понятий император, провинция.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Император, после поражения римлян от германцев в знак
скорби воскликнул: «Вар, верни легионы!»:
Октавиан Август
Антоний
Арминий
Нерон
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Восточный сосед Римской империи:
Парфяне
Вандалы
Галлы
Вестготы
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Область завоеванная римлянами:
Провинция
Полис
Колония
Империя
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
«Лучший» римский император, правивший с 98 по 117 год:
Траян
Нерон
Цезарь
Антоний
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Правитель, никогда
Римской империи:
Юстиниан
Цезарь
не
бывший
императором
Западной
Траян
Антоний
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Область завоеванная римлянами это - … .
Правильный вариант ответа: Провинция
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Пожизненное
звание
правителя,
неограниченной властью- … .
обладающего
Правильный вариант ответа: Диктатор
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Император,
приказавший своему слуге заколот его
кинжалом и в последний момент жизни произнесший:
«Какой великий артист погибает!»… .
Правильный вариант ответа: Нерон
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соответствие между понятием и определением
Диктатор
Провинция
Император
Империя
Пожизненный правитель
Область,
завоеванная
римлянами
Правитель, обладающий
неограниченной властью
Государство,
с
единоличным правлением
императоров
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание:
Соответствие
историческими событиями
между
датами
и
49-44 год до нашей эры
30-14 год до нашей эры
98-117 год нашей эры
395 год нашей эры
Правление
Юлия
Цезаря
Октавиан Август
Троян
Разделение
на
Западную
и
Восточную Римскую
империю
4.1.7. Характеризовать политическую жизнь
Древнем Риме, ее участников, важнейшие события.
в
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
В 133 году до н.э. был принят закон Тиберия Гракха, по
которому:
Изымались излишки земли у богатых землевладельцев и
бесплатно передавались бедным
Земледельцы прикреплялись к земле хозяина
Ни одна семья не имела права пользоваться более 50 га
государственной земли
Рабы платили римскому землевладельцу плату за пользование
землей
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Правитель, обладающий неограниченной властью и никому не
обязанный отчитываться в своих действиях:
Диктатор
Сенатор
Консул
Царь
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Сенат даровал Октавиану почетное прозвище Август, что
означало:
Священный
Благородный
Сын неба
Просветленный
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
В дни триумфа полководец носил почетное прозвище император, что по - латински означает:
Главнокомандующий
Священный
Божественный
Повелитель
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Событие, произошедшее в31 году до н.э.:
Поражение Антония у мыса Акций
Принятие земельного закона Тиберия Гракха
Убийство Гая Юлия Цезаря сенаторами
Разрушение Римом Карфагена и Коринфа
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
«Жребий брошен!» — так сказал Цезарь, переправляясь через реку:
Правильный вариант ответа: Рубикон
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Территория, вошедшая в состав Римской империи при
Октавиане Августе:
Египет
Парфянское царство
Финикия
Греция
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Зловещая фигура в истории древнего Рима и в истории
человечества- … .
Правильный вариант ответа: Калигула
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Цезарь захватил власть в Риме в… .
Правильный вариант ответа: 49 году до нашей эры
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Соперник Цезаря в борьбе за власть - …
Правильный вариант ответа: Помпей
4.1.8. Рассказывать, как
между Римом и провинциями.
строились
отношения
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Император Рима, вступивший в переговоры с парфянским
царем:
Нерон
Цезарь
Константин
Октавиан Август
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Самая
большая
Средиземноморье
провинция
Рима
в
Восточном
Греция
Египет
Финикия
Испания
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Провинция на Балканском полуострове к северу от Греции,
завоеванная Римлянами:
Македония
Сирия
Египет
Междуречье
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Царь Сирии, разгромленный римлянами:
Антиох
Филипп
Ксеркс
Дарий
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Гречес4кая колония, на юге Италии, жители которой, не желая
подчиняться Риму, призвали на помощь царя Пирра:
Тарент
Канны
Капуя
Сиракузы
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Имя
римского полководца погибшего в борьбе с
парфянами…
Правильный вариант ответа: Красс
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Провинция, покоренная Цезарем и принесшая ему славу…
Правильный вариант ответа: Галлия
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Правитель Рима, добившийся окончания гражданских
войн … .
Правильный вариант ответа: Октавиан Август
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Последовательность исторических событий
Захват Цезарем власти в Риме
Убийство Цезаря в сенате
Битва у мыса Акций
Начало единовластие Октавиана Августа
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Последний император Западной Римской империи
Правильный вариант ответа: Ромул
4.1.9. Объяснять, в чем заключались предпосылки
распространения христианстве в Риме.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Отметьте сочинение, не входящее в состав Библии:
Сказания о Гильгамеше
Ветхий Завет
Откровения Иоанна Богослова;
Четыре Евангелия
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Согласно христианскому учению, Царство Божие наступит для
тех, кто:
Веровал в Иисуса Христа
Страдал и был унижен
Веровал в римских богов
Имел в земной жизни огромные богатства
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Возникновение и распространение христианства было вызвано:
Утратой веры в могущество прежних богов
Угрозой вторжения варварских племен
Ухудшением положения народа в империи
Распространением научных представлений о мире
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
.В 64 году гонения на христиан начались в связи с:
Пожаром в Риме
Убийством Цезаря
Казнью Сенеки
Гибелью Нерона
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Учение об Иисусе Христе привлекало людей обещанием:
За их страдания вознаградить после смерти
Неизбежности свершения Божьего суда над всеми людьми
Скорого конца мира, погрязшего во зле и несправедливости
Свободы людей
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Первое учение об Иисусе Христе появилось в :
Правильный вариант ответа: Палестине
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Собрание первых
проводилось в … .
христиан
в
Римской
империи
Правильный вариант ответа: Заброшенных каменоломнях и в
подземельях
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
При императоре Нероне началось гонение на … .
Правильный вариант ответа: Христиан
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Основатель христианской религии… .
Правильный вариант ответа: Иисус Христос
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Имя ученика Иисуса, предавшего его… .
Правильный вариант ответа: Иуда
4.1.10.Показывать
на
карте
направления
переселений варварских племен и их вторжение на
территорию Римской империи.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Народ, не принимавший участия в нашествии на Рим:
Греки
Вандалы
Галлы
Готы
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Полководец Аларих, разграбивший Рим в
410 году нашей эры
395 году нашей эры
380 году нашей эры
257 году нашей эры
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Варвар для римлян:
Человек, говорящий на непонятном языке
Человек, кажущийся им грубым и необразованным
Житель, живущий вне Рима
Человек, не знающий латинского языка
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Падение Западной Римской империи:
476 год нашей эры
395 год нашей эры
410 год нашей эры
455 год нашей эры
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Взятие Рима готами:
410 год нашей эра
395 год нашей эры
476 год нашей эры
455 год нашей эры
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Не желая вступать в переговоры с римлянами, вождь
варваров с издевкой сказал: «Чем гуще трава, тем легче
косить»- сказал… .
Правильный вариант ответа: Аларих
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Имя вождя германского племени, вторгшегося в Рим.. .
Правильный вариант ответа: Аларих
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Жена римского военачальника Стилихона, убитая по
подозрению в сговоре с варварами… .
Правильный вариант ответа: Серена
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Германец
из
племени
императорским войском
вандалов,
командовавший
Правильный вариант ответа: Стилихон
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Последовательность исторических событий:
Разделение римской империи на Восточную и Западную
Взятие Рима готами
Захват Рима вандалами
Падение Западной Римской империи
4.1.11. Рассказывать о культурной жизни в Древнем
Риме.
Называть и описывать архитектурные памятники и
произведения древнеримского искусства.
Высказывать суждения о вкладе древних римлян в
культурное наследие человечества.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Огромный амфитеатр, построенный римлянами и вмещавший
около 50 тысяч зрителей, где сражались гладиаторы, назывался:
Колизей
Пантеон
Акведук
Терма
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Имя ученого,
философом:
не
являвшегося
римским
Аристотель
Тацит
Сенека
Тит Ливии
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Любимое зрелище римлян:
Гладиаторские бои
Театральные представления
Олимпийские игры
Конные состязания
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Имя человека, не являющегося римским поэтом:
Гомер
Лукреций Кар
Вергилий
Гораций
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
историком
и
Название римской бани:
Терма
Пантеон
Колизей
Акведук
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Храм Святой Софии в Константинополе, возведенный по
приказу Юстиниана, был облицован разноцветным… .
Правильный вариант ответа: Мрамором
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Сооружение, в честь победы римлян над даками… .
Правильный вариант ответа: Траянская колонна
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Культурно-историческое достижение римлян:
Бетон
Водопровод
Арочный мост
Компас
Цифры
Алфавит
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соответствие между термином и определением
Колизей
Пантеон
Термы
Амфитеатр
Храм всех богов
Римские бани
Триумфальные арки
Полукруглые
сооружения
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Площадь, перестроенная по приказу Траяна, называлась…
Правильный вариант ответа: Форум Траяна
РАЗДЕЛ III. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Перечень
умений,
характеризующих достижение
планируемых
результатов
освоения
основной
образовательной программы по учебному предмету
«Обществознание» в 5 классе
3. РАЗДЕЛ «ШКОЛА»
3.1.
Обучающийся научится
3.1.1. Описывать ступени школьного образования .
Характеризовать значимость образования в наше время и
в прошлом.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Основная школа начинается:
С 5 класса
С 1 класса
С 9 класса
С 10 класса
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Основная школа заканчивается:
С 9 класса
С 1 класса
С 5 класса
С 10 класса
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Первая русская азбука напечатана:
И.Федоровым
Сильвестром
Петром Первым
Л.Толстым
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Естественно – научные знания ученик получает на уроках:
Физики
Истории
Русского языка
Литературы
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Первый университет был открыт в Москве в:
1755 году
1564 году
1764 году
1858 году
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Гуманитарные знания ученик получает на уроках:
Истории
Обществознания
Литературы
Математики
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Количество ступеней в средней (полной) школе … .
Правильный вариант ответа: Три
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Закон
«Об
определяет…
образовании
Российской
Федерации»
Правильный вариант ответа: Ступени образования
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Процесс
приобщения
к
знаниям,
предыдущими поколениями называется… .
накопленным
Правильный вариант ответа: Образованием
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Целенаправленный процесс обучения и воспитания в
интересах развития личности, общества и государства
называется…. .
Правильный вариант ответа: Образованием
3.1.2. Характеризовать учебу как основной труд
школьника Характеризовать значение самообразования
для человека.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Качество необходимое успешному ученику:
Трудолюбие
Рассеянность
Невнимательность
Недисциплинированность
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Качество, не способствующее успешному учебному труду:
Рассеянность
Трудолюбие
Старание
Любознательность
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Современная школа в отличие от школы прошлого не
предусматривает:
Физического наказания
Изучение гуманитарных дисциплин
Изучение математики
Изучение истории
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Ученик в школе получает:
Знания и умения
Профессию
Плату за учебу
Отпуск
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Строгая последовательность действий:
Алгоритм
Комфорт
Тест
деятельность
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Публичная демонстрация достижений в области науки,
техники, культуры, искусства и в других областях
общественной жизни… .
Правильный вариант ответа: Презентация
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соответствие между ступенями образования и
примерным сроком получения образования
Начальная школа
Основная школа
Средняя (полная) школа
Высшее образования
4 года
9 лет
11 лет
17-18 лет
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Последовательность ступеней образования
Начальная школа
Основная школа
Полная средняя школа
Среднее специальное образование
Высшее образование
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Уметь учиться - значит …. .
Правильный вариант ответа: Правильно организовывать свой
труд
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Процесс
самостоятельного
называется… .
приобретения
Правильный вариант ответа: Самообразованием
знаний
3.1.3. Описывать поведение человека (подростка) в
различных малых группах с одноклассниками,
сверстниками, друзьями.
Характеризовать значимость товарищеской поддержки
сверстников для человека.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Качество, наиболее важное для дружбы:
Умение уважать чужое мнение
Желание делать подарки
Стремление соглашаться с чужим мнением
Нежелание обсуждать трудные вопросы
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Семья в древнем Риме:
Фамилия
Род
Племя
Государство
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Человек близкий по возрасту:
Сверстник
Друг
Товарищ
Родственник
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Пример, лучше всего характеризующий дружбу:
Готовность прийти на помощь
Совместный поход в кино
Выполнение домашних заданий
Отдых на природе
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Друг кота Матроскина, любитель фото-охоты:
Пес Шарик
Кошка Мурка
Заяц
Лиса
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Твой ровесник из Простоквашино….
Правильный вариант ответа: Дядя Фѐдор
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Надежный друг Ивана из сказки П.Ершова»… .
Правильный вариант ответа: Конек-горбунок
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Сверстник Знайки, его противоположность… .
Правильный вариант ответа: Незнайка
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Сверстник Мальвины, ее противоположность… .
Правильный вариант ответа: Буратино
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Одноклассница Коли
будущего мелофон… .
Герасимова,
захватившего
из
Правильный вариант ответа: Кукушкина
4. РАЗДЕЛ «ТРУД»
4.1.
Обучающийся научится
4.1.1. Характеризовать особенности труда
одного из основных видов деятельности человека.
как
Различать материальную и моральную оценку труда,
приводить примеры благотворительности и меценатства.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Нематериальная ценность:
Услуга
Товар
Заработная плата
Труд
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Источник всякого богатства:
Труд
Золото
Товар
Знание
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Материальное вознаграждение за труд:
Заработная плата
Премия
Похвала
Повышение в должности
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Термин благотворительность связан с понятием:
Меценат
Миллионер
Богач
Бедняк
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Понятие, не связанное с благотворительностью
Миллионер
Меценат
Спонсор
Помощь
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соответствие профессии и характеристики
труда
Учитель
Дворник
Врач
Грузчик
Умственный труд
Физический труд
Умственный труд
Физический труд
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Меценат занимается … .
Правильный вариант ответа: Благотворительностью
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Поощрение за качественный труд … .
Премия
Грамота
Похвала
Взыскание
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Состоятельный человек, отдающий част своих денег на
развитие искусства и науки … .
Правильный вариант ответа: Меценат
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Наука о хозяйстве, знание которой необходимо каждому
человеку… .
Правильный вариант ответа: Экономика
4.1.2. Различать мастерство и ремесло (раскрывать
признаки мастерства на примерах творений известных
мастеров).
Характеризовать роль творчества в процессе труда.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Создание чего – то нового, ценного, сложного, не только для
человека, но и для других людей:
Творчество
Учеба
Работа
Деятельность
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Человек, работающий по шаблону без фантазии и выдумки:
Ремесленник
Мастер
Ученый
Художник
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Отличие труда человека от поведения животных:
Планирование
Движение
Выполнение действий
Целесообразность
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Отличие труда человека от поведения животных:
Работать творчески
Добывать пищу
Использовать природные материалы
Делать запасы
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Качество, необходимое человеку для выполнения искусной
работы
Умение творить
Щедрость
Выдержка
Трудолюбие
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Человек, достигший высшего искусства в своем деле,
вкладывающий в свой труд смекалку, творчество… .
Правильный вариант ответа: Мастер
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Создание чего – то нового, ценного, не только для данного
человека, но и для других людей… .
Правильный вариант ответа: Творчество
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Создатель, автор… .
Правильный вариант ответа: Творец
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Постройка мастера-архитектора … .
Правильный вариант ответа: Дворец
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Отличие творчества от других видов деятельности
Выдумка
Фантазия
Новизна
Шаблонность
5. РАЗДЕЛ «РОДИНА»
5.1.
Обучающийся научится
5.1.1. Объяснять
смысл
понятия
«субъект
Российской Федерации». Знать и называть статус
субъекта РФ, в котором находится школа.
Характеризовать государственное устройство страны.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Основной закон Российской Федерации:
Конституция
Кодекс
Судебник
Устав
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Каждый субъект Российской Федерации имеет:
Свой суд
Свою армию
Свою таможню
Свой высший закон
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Государственное устройство России по Конституции:
Федерация
Автономия
Республика
Монархия
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Субъектом Российской Федерации не является:
Муниципалитет
Край
Республика
Область
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Наиболее точное определение понятия «Федерация»:
Союз, объединение
Край, республика
Государство
Конституция
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Субъектом Российской Федерации является:
Край
Республика
Область
Муниципалитет
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Определение понятия «Федерация»…
Правильный вариант ответа: Союз, объединение
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Город, субъект Российской Федерации
Москва
Санкт- Петербург
Воронеж
Казань
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Соотнеси форма субъекта и название субъекта
Город
федерального
значения
Область
Край
Автономная область
Москва
Воронежская
Краснодарский
Еврейская
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Термин, не связанный с понятием «субъект Российской
Федерации»… .
Губерния
Район
Округ
Область
5.1.2. Описывать
основные
государственные
символы Российской Федерации. Знать текст гимна РФ.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Двуглавый орел есть в символе России в:
Гербе
Гимне
Знамени
Флаге
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Наука о гербах:
Геральдика
Нумизматика
Филателия
Вексилография
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Автор музыки гимна России:
А.Александров
С.Михалков
М.Глинка
П.Чайковский
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Автор слов гимна России:
С.Михалков
А.Александров
М.Глинка
П.Чайковский
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Лишний цвет на флаге Российской Федерации:
Желтый
Белый
Синий
Красный
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Правильное чередование
Федерации… .
цветов
на
флаге
Российской
Белый
Синий
Красный
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Документ, удостоверяющий
изображен герб России:… .
личность,
на
котором
Правильный вариант ответа: Паспорт
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ:
Герб России изображается:
На паспорте
На денежных знаках
На печати
На проездном билете
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Трехцветный флаг был введен в России впервые… .
Правильный вариант ответа: Петром Первым
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Цвет Российского флага
Белый
Синий
Красный
Желтый
5.3.1. Объяснять и конкретизировать примерами
смысл понятия «гражданин».
Приводить примеры основных прав и обязанностей
граждан РФ и примеры их добросовестного выполнения.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Человек, принадлежащий к постоянному населению данного
государства, подчиняющийся его законам имеющий
определенные права и обязанности:
Гражданин
Делегат
Депутат
Патриот
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Решение
важных
всенародного опроса:
государственных
Референдум
Выборы
Перепись
Анкетирование
3. Задание базового уровня
вопросов
путем
Задание: Отметьте правильный ответ
Представитель
народа
Государственную Думу:
избранный
гражданами
в
Депутат
Сенатор
Президент
Делегат
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Любовь к Родине:
Патриотизм
Гражданство
Национальность
Обязанность
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Черта, указывающая на принадлежность группы людей к одной
национальности:
Общий язык и культура
Общее правительство
Общая религия
Общая экономика
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Решение важного государственного вопроса
всенародного государственного голосования … .
Правильный вариант ответа: Референдум
2.Задание повышенного уровня сложности:
путем
Задание: Дополните
Устойчивая политико
– правовая связь человека и
государства, выражающаяся в их взаимных правах и
обязанностях… .
Правильный вариант ответа: Гражданство
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Гражданин Российской Федерации обязан:
Соблюдать Конституции и другие законы Российской
Федерации
Беречь и охранять природу
Защищать Отечество
Платить таможенные пошлины
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Все граждане России, независимо от их национальности,
равны в своих … .
Правильный вариант ответа: Правах
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Конституция России начинается такими словами: «Мы,…
народ Российской Федерации…»
Правильный вариант ответа: Многонациональный
5.1.4 Показывать
на
различных
примерах
исторического прошлого и современной жизни
российского
общества
проявления
толерантного
отношения к людям разных национальностей.
1. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Правитель России, сделавший двуглавого орла символом
России:
Иван III
Дмитрий Донской
Иван Грозный
Василий I
2. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Древние греки называли своего соотечественника:
Гражданин
Демократ
Патриот
Либерал
3. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Гуманизм провозглашает главной ценностью
Человека
Природу
Общество
Государство
4. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Понятие толерантность включает
Уважение прав и свобод людей любой национальности
Национализм
Экстремизм
терроризм
5. Задание базового уровня
Задание: Отметьте правильный ответ
Показатель гуманизма и справедливости общества:
Уровень отношения к слабым и больным
Уровень экономического развития
Уровень развития науки
Уровень образования
1.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Уважение и любовь к людям… .
Правильный вариант ответа: Гуманизм
2.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Согласно Конституции, на территории Российской
Федерации государственным языком является… .
Правильный вариант ответа: Русский язык
3.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Отметьте правильный ответ
Черта характеризующая понятие гуманизм
Человеколюбие
Учение возникшее в эпоху Возрождения
Индивидулизм
Отсутствие нравственных ценностей
4.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Веротерпимость, уважение чужого мнения, прав и свобод
людей… .
Правильный вариант ответа: Толерантность
5.Задание повышенного уровня сложности:
Задание: Дополните
Национальностью называют принадлежность человека к
определенной… .
Правильный вариант ответа: Нации