1 группа «Язык – орган вкуса». Инструкция 1. Распределите роли

1 группа
«Язык – орган вкуса».
Инструкция
1. Распределите роли:
 Научный руководитель.
 Помощник.
 Испытатели.
2. Проведите опыты; результаты отметьте на прилагаемой
схеме.
3. Подготовьте защиту по плану.
…………………………………………………………………




Проведение опыта
Возьмите крупинку из каждой тарелки по порядку.
Положите на язык (по схеме).
Соедините вкусовые качества с зонами.
Сравни свои выводы с выводами ученых
(справочник).
…………………………………………………………………
План защиты
1. С каким информационным источником
работали.
2. Язык – это орган … .
3. Функции языка.
4. Если бы не было языка … .
2 группа
«Нос – орган обоняния»
Инструкция
1. Прочитайте текст.
2. Выберите ключевую информацию.
3. Подготовьтесь к защите.
……………………………………………………………
План защиты
1. Нос – это орган … .
2. Функции этого органа.
3. Если бы не было органа обоняния … .
…………………………………………………………
3 группа
«Кожа – орган осязания»
Инструкция
1. Прочитайте пункт учебника «Орган осязания» (с. 53)
2. Изучите таблицу.
3. Подготовьте защиту по плану.
………………………………………………………
План сообщения
1. Где находится орган осязания.
2. Кожа это - … (объяснение по таблице).
3. Если бы не было кожи … .
……………………………………………………
4 группа
Инструкция
1. Изучите предлагаемый материал (нетбук, презентация).
2. Приготовьте сообщение по плану:
3. Строение уха.
4. Значение (если бы человек не слышал…)