Тематическое планирование. Приложение №3

Класс
Основные термины и понятия из курса биологии
6
Название раздела
Приложение №3
Основные понятия
Семенные, цветковые, споровые растения, жизненные формы, ботаника,
Общее знакомство с
биология, экология, организм, органы, биосистема, низшие растения, высшие
растениями
растения, экологические факторы
Клеточное строение Цитоплазма, ядро, клеточная оболочка, хлоропласты, хлорофилл, обмен веществ,
растений
ткань, межклетники
Семя, двудольные растения, однодольные растения, проросток, зародыш,
эндосперм, семядоля, зародышевый побег, зародышевый корень, набухание,
проростание, условия проростания, сроки проростания, глубина заделки семян.
Корень, зоны корня, виды корней: главный, боковые, придаточные, корневые
волоски, корневой чехлик, верхушка корня, корнеплоды, корневые шишки,
корневые системы: стержневая, мочковатая.
Побег, почки, зачаточные листья, зачаточные стебли, зачаточные почки,
ветвление, кущение, конус нарастания, боковые почки, верхушечные почки,
почечные чешуи, вегетативные почки, генеративные почки.
Органы цветковых
Лист простой, лист сложный, листовая пластинка, прилистник, устьице, устьичная
растений
щель, замыкающие клетки, фотосинтез, испарение, газообмен, листопад,
видоизменение листа, фотосинтезирующая ткань, кожица (эпидерма), столбчатая
ткань, губчатая ткань, древесина (ксилема), луб (флоэма).
Стебель - часть побега, узел, междоузлие, укороченный стебель, удлиненный
стебель, годичный прирост, сосуды, трахеиды, ситовидные трубки, луб,
древесина, камбий, побеги: прямостоячие, лежачие, ползучие, вьющиеся, усы,
лианы.
Цветок, плод, семязачаток, пестик, тычинки, пыльца, опыление, оплодотворение,
генеративный, биосистема
Питание: корневое, воздушное; удобрение, почва, энергия солнечного света,
энергия химических связей, космическая роль, органическая масса, фотосинтез,
дыхание, автотрофы, гетеротрофы, водообмен, экологические группы, углеводы:
Основные процессы сахара, крахмал, белки.
жизнедеятельности Размножение (половое, бесполое, вегетативное, споровое), гамета, яйцеклетка,
растений
спермий, сперматозоид, зигота, зародыш, оплодотворение, двойное
оплодотворение, зародышевый мешок, пыльцевая трубка.
Рост, развитие, индивидуальное развитие и его периоды, ритм роста и развития,
экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные
Основные отделы
царства растений
Таллом (слоевище), автотрофы, одноклеточные водоросли, многоклеточные
водоросли, зеленые водоросли, бурые водоросли, красные водоросли
(багрянки), нитчатые водоросли, споры, зооспоры, гаметы, гаметангии,
конъюгация.
Гаметофит, спорофит, заросток, стела, архегоний, антеридий, коробочка,
мохообразные, папоротникообразные: плауны, хвощи, папоротники.
Семя, семязачаток, голосеменные, покрытосеменные, двудольные,
однодольные, надцарство, царство, семейство, род, вид
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Основные понятия
Историческое
Эволюция, прокариоты, эукариоты, искусственный отбор, древние растения,
развитие
вымершие растения, современные растения, растения Старого Света, растения
растительного мира
Нового Света
на Земле
Бактерия, капсула, аэробы, анаэробы, гетеротрофы, брожение, сапрофиты,
Царство Бактерий симбионты, паразиты, прокариоты, безъядерные, ядерное вещество - ДНК,
эукариоты
Царство Грибы.
Царство грибов, эукариот, гетеротроф, мицелий, или грибница, гифа, плодовое
Лишайники
тело, микориза, симбиоз, лишайник
Природные
сообщества
7
Природное сообщество, растительное сообщество, биогеоценоз, экосистема,
биосистема, агроценоз, ярусное строение, круговорот веществ, смена сообщества
Зоология, морфология, анатомия, цитология, физиология, эмбриология,
систематика, экология, палеонтология, генетика, зоогеография, этология.
Места обитания; хищничество, паразитизм, конкуренция, симбиоз;
растительноядные, хищные животные, падалееды; паразит и хозяин; биоценоз,
Общие сведения о экосистема, пищевые связи, продуценты, консументы, редуценты; круговорот
мире животных
веществ.
Классификация, систематические группы: царство, тип, класс, отряд, семейство,
род, вид, популяция; ареал.
Красная книга, заповедник, охрана животных; прямое и косвенное воздействие
человека на природу
Строение тела
животных
Клетка, мембрана, цитоплазма, вакуоль, ядро, хромосома, органоиды, клеточный
центр.
Ткани: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервные; хрящи, кости,
сухожилия, связки, кровь; гладкая мышечная ткань, поперечно-полосатая
мышечная ткань; нейрон.
Органы, системы органов: опорно-двигательная, дыхательная, пищеварительная,
кровеносная, выделительная, нервная, эндокринная, половая; скелет, мышцы;
пищеварительные железы; жабры, трахеи, легкие; выделительные трубочки,
почки; сердце, артерии, вены, капилляры; рефлексы: безусловный, условный;
инстинкт; нейрон, нерв, нервная система: центральная и периферическая;
ферменты, гормоны; половые железы: яичники, семенники; половые клетки:
яйцеклетки, сперматозоиды; симметрия: лучевая, двусторонняя
Подцарство
Простейшие
Подцарство Простейшие; одноклеточные, колониальные организмы; амеба
протей; клетка - самостоятельный организм; цитоплазма; ложноножка,
сократительная вакуоль, пищеварительная вакуоль; размножение бесполое;
циста; раздражимость.
Жгутиконосцы; базальное тельце, клеточный рот; сократительная вакуоль, ядро,
хлоропласты, пищеварительная вакуоль; автотрофное и гетеротрофное питание;
колониальные формы; дочерние колонии; размножение: бесполое и половое.
Реснички, трихоцисты, клеточный рот, клеточная глотка, сократительные вакуоли,
пищеварительные вакуоли; бесполое размножение, половой процесс,
конъюгация.
Древние простейшие; жгутиконосцы, паразиты; циста; дизентерия, малярия;
эритроциты
Страница 2 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Подцарство
Многоклеточные
Основные понятия
Подцарство многоклеточных животных; тип кишечнополостных; лучевая
симметрия; эктодерма, энтодерма, мезоглея; нервная сеть; безусловный
рефлекс; раздражимость; регенерация; почкование; раздельнополость;
гермафродит.
Жизненные формы, гидроидные, полип, медуза, коралловые полипы,
сцифоидные медузы
Тип Плоские черви; двусторонняя симметрия; кожно-мускулъный мешок;
паренхима; глотка, средняя кишка, головные нервные узлы, продольные нервные
стволы, органы осязания; мужская половая система: семенники, семяпроводы;
женская половая система: яичники, яйцеводы; класс Ресничные черви.
Типы Плоские черви, Класс Сосальщики (трематоды); класс Ленточные черви (цестоды); эндопаразиты;
Круглые черви,
паразитизм; цикл развития; паразит; промежуточный хозяин, окончательный
Кольчатые черви хозяин.
Тип Круглые черви; класс Нематоды; гиподерма, кутикула, кожно-мускульный
мешок; анальное отверстие; нервные стволы; раздельнополость.
Класс Малощетинковые черви; щетинки, железистые клетки, мускулатура; глотка,
пищевод, зоб, мускульный желудок, задняя кишка, светочувствительные клетки
Тип Моллюски
Тип Моллюски, или Мягкотелые; двусторонне-симметричные, асимметричные;
перламутр, голова, нога, мантия, мантийная полость, тёрка, жабры; незамкнутая
кровеносная система; личинка-парусник.
Класс Брюхоногие моллюски, или улитки: большой прудовик, голый слизень;
голова, нога, мешковидное туловище, мантия, тёрка, мантийная полость, левая
почка, нервные узлы; гермафродиты.
Класс Двустворчатые моллюски; тело двусторонне-симметричное; биссус,
сифоны, мускулы-замыкатели, зубы, замок; животные-фильтраторы; жабры,
сердце, два предсердия, желудочек, пара почек, три пары ганглиев, нервный
ствол; перламутр, жемчуг; личинка- парусник.
Класс Головоногие моллюски; роговые челюсти, мускулистая глотка, язык, тёрка,
ядовитые слюнные железы, чернильный мешок; мозг; замкнутая кровеносная
система; половой диморфизм, сперматофоры
Страница 3 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Основные понятия
Класс Ракообразные; жесткая кутикула - панцирь, линька; головогрудь, брюшко,
ногочелюсти, ходильные ноги, клешни; смешанная полость тела, гемолимфа,
зеленые железы; окологлоточное нервное кольцо, брюшная нервная цепочка;
сложные (фасеточные) глаза.
Класс Паукообразные; головогрудь, брюшко; легкие, трахеи, хелицеры,
ногощупальца, ходильные ноги, простые глазки, сосущий ротовой аппарат;
паутинные бородавки, паутина; внекишечное пищеварение, мальпигиевы
сосуды; кокон.
Класс Насекомые; хитиновая кутикула; голова, грудь, брюшко, сложные глаза,
простые глазки, пара усиков, три пары ног, крылья; ноги - ходильные,
Тип Членистоногие прыгательные, плавательные, копательные; желудок жевательный; трахеи,
дыхальца; кровеносная система незамкнутая; мальпигиевы сосуды.
Неполное превращение: яйцо → личинка → взрослое насекомое (отряды
Стрекозы, Прямокрылые, Равнокрылые, Клопы); полное превращение: яйцо →
личинка → куколка → взрослое насекомое (отряды Чешуекрылые,
Жесткокрылые, Двукрылые, Перепончатокрылые).
Общественные насекомые; медоносная пчела, рабочая пчела, матка, трутни;
тутовый шелкопряд; грена, кокон, шелк, медовый зобик, мед, воск, соты, перга;
инстинкт.
Методы борьбы с вредными насекомыми: физические, химические,
агротехнические, биологические
Тип Хордовые
Бесчерепные; черепные, или позвоночные; осевой скелет, хорда; энтодерма,
эктодерма, мезодерма; нервная трубка, пищеварительная трубка, глотка,
жаберные отверстия; вторичноротые, двусторонне-симметричные; анальное
отверстие; сердце, осязательные клетки, светочувствительные глазки, капилляры,
выделительные трубочки; яичники, яйцеклетки, семенники, сперматозоиды.
Хрящевые рыбы, костные рыбы; внутренний скелет, хрящ, кость; голова,
туловище, хвост; кожа, чешуя, слизистые железы; отверстия: анальное, мочевое и
половое; плавники: непарные и парные; боковая линия; челюсти, ноздри, глаза,
внутреннее ухо.
Позвоночник, ребра, мозговой череп, скелет непарных и парных плавников,
скелеты поясов, скелет свободной конечности; плавательный пузырь;
двухкамерное сердце из предсердия и желудочка; головной мозг: передний,
промежуточный, средний, мозжечок, продолговатый; спинной мозг; почки,
мочеточники, мочевой пузырь.
Раздельнополые животные; яичники, икринки, молоки, семенники,
сперматозоиды; живорождение, миграция, нерест, нагул, проходные рыбы.
Хрящевые рыбы (акулы, скаты); Костные рыбы: Лучеперые (Костистые,
Осетровые), Лопастеперые (Двоякодышащие, Кистеперые).
Рыболовство; сельдеобразные, трескообразные, лососевые, карпообразные;
акклиматизация; рыбоводство прудовое, аквариумное
Страница 4 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Основные понятия
Класс Земноводные, или Амфибии; парные конечности, подвижные веки, легкие,
два круга кровообращения, трехкамерное сердце, смешанная кровь;
холоднокровные животные; кожные железы, слизь, резонаторы, скелет головы,
скелет туловища, скелеты поясов передних и задних конечностей, мускулатура;
плавательная перепонка, барабанная перепонка, слезные железы.
Пищеварительная система: двенадцатиперстная кишка, тонкий кишечник,
Класс Земноводные,
толстый кишечник, клоака; газообмен: легкие, влажная кожа; кровеносная
или Амфибии
система: сердце трехкамерное (два предсердия, один желудочек), два круга
кровообращения, смешанная кровь; полушария переднего мозга;
холоднокровные животные.
Годовой жизненный цикл; оцепенение; развитие с превращением; семенники,
яичники, икринка, головастик.
Отряды земноводных: Бесхвостые, Хвостатые, Безногие; регенерация
Класс Пресмыкающиеся (или Рептилии); голова, туловище, две пары
конечностей; сухая кожа, роговая чешуя; линька; роговые щитки; обонятельные
органы, подвижные веки; регенерация; мыщелок, атлант, эпистрофей; отделы
скелета: шейный, туловищный, крестцовый, хвостовой; ребра, грудная клетка.
Пищеварение: слюна, желудочный сок; ядовитый зуб, ядовитые железы;
Класс
термолокатор; гортань, трахея, бронхи; дуги аорты, легочная артерия, спинная
Пресмыкающиеся,
аорта; мочевая кислота; когти; спячка.
или Рептилии
Отряды: Ящерицы, Змеи, Крокодилы, Черепахи; прозрачные роговые веки;
костный панцирь.
Пищевые связи; мясистые губы, кожные железы, дополнительный теменной глаз;
древние рептилии: котилозавры, динозавры, зверозубые; живое ископаемое гаттерия
Страница 5 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Основные понятия
Класс Птицы
Постоянная температура тела; миграции; клюв, надклювье, подклювье;
копчиковая железа; перш: контурные (маховые, рулевые), пуховые, пух;
стержень, очин, опахало, бородки первого и второго порядка, крючочки.
Срастание и пневматичностъ костей; сложный крестец, кости трубчатые,
воздушные полости, открытый таз; покрытые скорлупой яйца; цевка, пряжка,
киль, грудина; большие грудные мышцы, подключичные мышцы, длинные
сухожилия.
Зоб, желудки: железистый и мускульный, погадки; нижняя гортань, воздушные
мешки; сердце четырехкамерное; кровь: артериальная и венозная; большой и
малый круги кровообращения; полушария переднего мозга; условные рефлексы;
цветное зрение; интенсивный обмен веществ; экстраполяция.
Жгутики, или халазы; белок, желток; яйцевой зуб; зародышевый диск; оболочки:
скорлуповая, зародышевая; выводковые и птенцовые (гнездовые) птицы.
Годовой жизненный цикл: размножение, гнездование, послегнездовые кочевки,
миграции, зимовка; ритуальное поведение, колонии, насиживание, токование,
смена оперения; оседлые, кочующие, перелетные птицы.
Экологические группы по местам обитания: птицы леса, открытых пространств,
водоемов, их побережий и болот; по способам питания: птицы
растительноядные, насекомоядные, хищные, всеядные.
Охотничье-промысловые, домашние птицы; банкивская (кустарниковая) курица,
кряква, серый гусь, сухонос; археоптерикс
Страница 6 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Основные понятия
Класс
Млекопетающие,
или Звери
Класс Млекопитающие; лицевой и черепной отделы головы; шерсть, вибриссы;
железы: слезные, сальные, потовые, пахучие, млечные; крупный и сложный
головной мозг; парные конечности, расположенные под туловищем.
Мозг: полушария, кора, извилины, складки, борозды, мозжечок; диафрагма;
трахеи, бронхи; сложный желудок: рубец, сетка, книжка, сычуг; артерии, вены,
капилляры, четырехкамерное сердце; почки, мочеточники, мочевой пузырь.
Плацента (детское место), парные семенники, яичники; уход за потомством,
подготовка к зимовке, линька, миграции, спячка, зимовка; численность.
Роговые кожные образования: шерсть, рога, копыта, когти, ногти;
дифференцированные альвеолярные зубы; млечные железы; подкласс
Первозвери, подкласс Настоящие звери: Низшие, или Сумчатые, и Высшие, или
Плацентарные.
Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны,
Зайцеобразные, Хищные звери; эпизоотии.
Ласты, китовый ус, цедильный аппарат; рога, копыта; сложный желудок, жвачка,
хобот.
Среда обитания: наземная, почвенная, водная, воздушная; экологическая группа;
наземно-древесный образ жизни; млекопитающие водные, роющие и летающие;
адаптивные черты.
Домашние звери, животноводство, крупный рогатый скот; породы: молочная,
мясная; мелкий рогатый скот; коневодство, оленеводство, кролиководство,
клеточное звероводство, охотничий промысел; заповедники, зоопарки,
акклиматизация, реакклиматизация
Палеозой, кайнозой; эволюция; эмбриологические, палеонтологические
доказательства эволюции; наследственность, изменчивость, искусственный
Развитие животного отбор, естественный отбор; систематические единицы: тип, класс, отряд,
мира на Земле
семейство, род, вид.
Эволюционная теория; этапы развития жизни; палеозой, мезозой, кайнозой;
кистеперые рыбы, динозавры
9
Изучив эту главу, вы должны уметь:
объяснить, что такое наука биология, и раскрыть назначение курса «Основы
общей биологии»; выделить общие свойства живого; охарактеризовать организм
Введение в основы как биосистему;
общей биологии различить существующие в природе биосистемы по уровню их организации.
Основные понятия главы
Биосистема. Основные свойства (признаки) живого. Многообразие форм жизни.
Структурные уровни организации жизни
Страница 7 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Основы учения
клетки
Основные понятия
Изучив эту главу, вы должны уметь:
охарактеризовать состав и строение клетки, объяснить роль внутриклеточных
структур (органоидов и молекул) в процессе жизнедеятельности клетки;
различить типы органических соединений живых клеток;
объяснить различия клеток эукариот и прокариот, автотрофов и гетеротрофов;
рассказать о роли обмена веществ в жизни клетки;
сравнить процессы биосинтеза белков, фотосинтеза и дыхания;
доказать, что клетка - биосистема.
Основные понятия главы
Прокариоты. Эукариоты. Органоиды клетки. Полимеры. ДНК. РНК. Ферменты.
Биосинтез. Фотосинтез. Метаболизм. Клеточное дыхание
Изучив эту главу, вы должны уметь:
охарактеризовать два основных типа размножения и их роль в эволюции жизни;
рассказать о биологическом значении оплодотворения и роли зиготы; раскрыть
Размножение и
суть митоза и мейоза и их значение;
индивидуальное
объяснить процессы клеточного деления и его биологическое значение; описать
развитие организма
этапы онтогенеза.
(онтогенез)
Основные понятия главы
Митоз. Мейоз. Онтогенез. Клеточный цикл. Зигота. Хромосома. Кроссинговер.
Диплоидная клетка. Гаплоидная клетка. Гамета
Изучив эту главу, вы должны уметь:
объяснить основные понятия генетики;
описать механизм определения пола и типы наследования признаков;
Основы учения о охарактеризовать роль наследственности и изменчивости организмов в живой
наследственности и природе.
изменчивости
Основные понятия темы
Генетика. Ген. Генотип. Фенотип. Доминантный признак. Рецессивный признак.
Аллель. Мутация. Скрещивание. Сцепленное наследование. Хромосома, Х- и Yхромосомы. Гамета. Гибрид. Наследственность. Изменчивость. Норма реакции
Изучив эту главу, вы должны уметь:
дать генетическое обоснование селекции новых организмов; объяснить значение
неродственного и близкородственного скрещивания; охарактеризовать механизм
Основы селекции создания гибридной ДНК у микроорганизмов; раскрыть основные особенности
растений, животных селекции растений, животных и микроорганизмов.
и микроорганизмов Основные понятия темы
Селекция. Центр происхождения. Искусственный отбор. Гибридизация.
Скрещивание. Мутагенез. Полиплоидия. Гетерозис. Генная инженерия. Клеточная
инженерия. Биотехнология
Страница 8 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
Приложение №3
Название раздела
Основные понятия
Изучив эту главу, вы должны уметь:
охарактеризовать современные представления о происхождении жизни и ее
развитии;
Происхождение назвать два основных этапа в происхождении и развитии жизни; объяснить,
жизни и развитие какие условия обеспечили возникновение жизни на древней Земле;
органического мира описать этапы формирования первых организмов на Земле.
Основные понятия темы
Абиогенез. Биогенез. Химическая эволюция. Биологическая эволюция.
Коацерваты. Эры
Изучив эту главу, вы должны уметь:
раскрыть суть эволюции, ее причины и движущие силы; охарактеризовать
основные положения теории Ч.Дарвина в сравнении с идеями его
предшественников;
доказать роль вида и популяции в эволюционном процессе; объяснить
Учение об эволюции
происхождение видов исходя из современного учения об эволюции;
изложить основные закономерности биологической эволюции.
Основные понятия темы
Эволюция. Микроэволюция. Макроэволюция. Вид. Популяция. Видообразование.
Борьба за существование. Естественный отбор
Просихождение
человека
(антропогенез)
Изучив эту главу, вы должны уметь:
объяснить происхождение человека и охарактеризовать этапы антропогенеза;
осознать, как в эволюции человека действуют общие законы развития жизни;
раскрыть суть взаимоотношений человека и природы; описать особенности
эволюции человека.
Основные понятия темы
Антропогенез. Австралопитек. Архантроп. Палеоантроп. Неантроп. Человек
разумный (Homo sapiens). Раса. Биосоциальная сущность человека
Основы экологии
Изучив эту главу, вы должны уметь:
охарактеризовать особенности четырех сред жизни; раскрыть закономерности
действия экологических факторов в природе; объяснить, почему большинство
популяций из года в год сохраняют примерно постоянную численность;
доказать преимущество многообразия видов в природных экосистемах; осознать
суть основных законов устойчивости живой природы и «правила 10 процентов».
Основные понятия темы
Среды жизни. Экологические факторы. Биоценоз. Биогеоценоз. Биосфера.
Экосистема. Биологический круговорот веществ. Пищевая сеть. Численность.
Плотность. Смена сообществ
Страница 9 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год
Класс
11
Приложение №3
Название раздела
Организменный
уровень жизни
Основные понятия
Изучив материал главы, вы сумеете охарактеризовать:
организм как биосистему и как структурный уровень организации
живой материи;
процессы жизнедеятельности организмов; особенности наследственности и
изменчивости; основные факторы, формирующие здоровье человека.
Основные понятия
Организм, наследственность, изменчивость, хромосома, ген, генотип,
размножение, оплодотворение, зигота, онтогенез, гомеостаз, здоровье, вирус,
организменный уровень организации живой материи
Изучив материалы главы, вы сумеете охарактеризовать:
значение клеточного уровня живой материи;
структуру клеток прокариот и эукариот;
механизмы устойчивости клетки как биосистемы;
Клеточный уровень научную суть утверждений: «от клетки к клетке», «клетка - биосистема»
жизни
и «клетка - элементарная структурная единица жизни».
Основные понятия
Прокариота, эукариота, органоид, ядро, хромосома, биологическая мембрана,
митоз, мейоз, клеточный цикл, клеточный структурный уровень организации
живой материи
Молекулярный
уровень жизни
Изучив материалы главы, вы сумеете охарактеризовать:
• основные свойства молекулярного уровня проявления жизни;
• значение молекулярного структурного уровня организации в живой природе;
• основу матричного принципа процессов биосинтеза;
• основные этапы и значение реакций синтеза и расщепления органических
веществ в клетке.
Основные понятия
Макромолекула, биополимер, биосинтез, фотосинтез, репликация,
транскрипция., трансляция, гликолиз, фермент, витамин, гормон, молекулярный
структурный уровень организации живой материи
Страница 10 из 10
ГОУ СОШ "Школа здоровья" № 138
2011-2012 учебный год