МЕТОДИКА РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ Методические указания

инистерство образования Российской Федерации
Южно-Уральский государственный университет
Кафедра «Телевизионная и радиожурналистика»
Ч 63.я7
К 262
МЕТОДИКА РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ
Методические указания для студентов по подготовке
к практическим занятиям
Под редакцией Л.П. Шестеркиной
Челябинск
Издательство ЮУрГУ
2003
ББК Ч631.18.я7
Методика радиожурналистики: Методические указания для студентов
по подготовке к практическим занятиям/ Cоставитель Н.П. Карпенко; Под
ред. Л.П. Шестеркиной. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2003. – 24 с.
Методические указания включают в себя темы лекций и задания для
самостоятельной работы студентов.
Список лит.– 15 назв.
Одобрено советом социально-гуманитарного факультета.
Рецензент кандидат филологических наук К.В. Киуру
УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ!
Вы изучаете и пробуете свои силы в радиожурналистике. Иногда,
кажется: взял микрофон, записал голос человека и материал готов. Это
очень обманчивое впечатление. Создание каждого радиоматериала – это
маленькая творческая лаборатория, в которой журналист должен
применить теорию, глубоко разработать тему, хорошо представить себе
аудиторию, на которую он работает. Только тогда он может
рассчитывать на успех. Поэтому, приступая к своим первым
ученическим радиоматериалам, начните:
– с осмысления содержания предыдущей лекции.
– выберите тему материала.
– определите, на какую аудиторию он рассчитан.
И только после этого начинайте готовить материал.
Сжатое изложение теории и практики радиожурналистики в этом
методическом пособии поможет вам быстрее освоить профессиональные
азы.
Желаем успехов!
Раздел I. СПЕЦИФИКА РАДИОВЕЩАНИЯ
Тема 1. Особенность радиовещания, типы и форматы
Вначале вам необходимо четко усвоить, в чем особенность радио,
как средства массовой информации:
– это техническое изобретение, передающее голос на расстояние по
проводам и эфиру (чем отличается проводное радио от эфирного?).
– для потребителя – комфортное, оперативное, доступное,
позволяющее включать воображение, средство массовой информации;
радио «не давит» на человека.
– для журналиста – средство массовой информации, открывающее
широкие возможности для импровизации.
Для того, чтобы профессионально слушать и разбираться в
специфике радиовещания, вы должны различать радиостанции по форме
собственности – государственное, муниципальное, частное. Они ставят
перед собой разные цели и задачи (в чем различие целей и задач
государственного, муниципального и частного радио?).
Вы должны знать типы радиовещания (не путать с форматом).
Типы вещания определяются по соотношению музыки и
информации.
– Информационное (90 % информации, 10 % - музыки).
– Информационно-музыкальное (60-70 % информации, 40 % –
музыки).
– Музыкально-информационное (30-40 % информации, 60-70 –
музыки).
– Музыкальное (информации – не больше 10 %).
Вы должны уметь определить формат радиовещания. Существуют
разные формы определения, но наиболее верным представляется
следующее:
формат – это стиль радиовещания, призванный удовлетворить вкусы
целевой аудитории. Критерии целевой аудитории: возраст, социальный
статус, пол, география.
Аудитория изучается в двух направлениях:
– потенциальная аудитория, то есть зона возможного охвата,
определяемая чаще всего географией.
– реальная аудитория – то есть те, кто сориентирован именно на эту
станцию (Как формируются музыкальные станции в России и за
рубежом?).
Задание для СРС
Выберете и отслушайте станцию в течение нескольких часов,
определите тип и формат вещания, возможную аудиторию воздействия.
Тема 2. Роль звукового документа в радиожурналистике
Вы должны четко понимать, что у вас на радио в сравнении с TV
ограниченный набор выразительных средств. У вас есть слово, шум и
музыка. Начиная работу над материалом, вы делаете одну или несколько
записей. Составьте для начала небольшой список того, что вы должны
записать, а также список вопросов, на которые вы должны получить
ответы. Исходная запись не должна быть очень длинной, в противном
случае вы получите затруднения с выбором основных содержательных
моментов и с монтажом. Выбирайте из исходника самые убедительные и
доказательные фрагменты, которые будут иллюстрировать развитие
вашей мысли в материале.
Выразительные средства используются в зависимости от жанра.
Например, если вы делаете интервью в кабинете, вы должны отсечь шум
пространства. Для этого микрофон вы должны держать близко от
собеседника (чуть внизу и сбоку от говорящего), чтобы избежать
«поппинга».
Обязательно включение шума, когда вы готовите интервью на фоне
события (эффект «присутствия»).
Шум используется как характеристика пространства (если вы
пишете на стадионе, выставке и т.д.), шум дает окраску ситуации при
подготовке очерковых и проблемных материалов.
Очень важно найти общий язык с собеседником. Вы должны быть
ему интересны. Для этого готовьтесь к встрече заранее.
Запомните несколько «нельзя»:
– оскорблять собеседника;
– жестко разговаривать с женщинами;
– манипулировать особенностями собеседника, которые он не в силах
изменить (фамилия, рост, цвет глаз);
– не включать микрофона, прежде чем не получено согласия (есть
редкие исключения);
– смаковать детали насилия (всегда думайте о родственниках тех, о ком
вы рассказываете);
– злоупотреблять силой слова (вас могут слушать дети и психически
неуравновешенные люди).
Запомните несколько «можно» и «нужно»:
– корректно, но настойчиво добиваться ответа на поставленный
вопрос;
– несмотря на обстоятельства, в которых вы можете оказаться, вы
должны принести в редакцию необходимый материал;
– уважать человеческое достоинство и тайну частной жизни, если
частное лицо не дает вам интервью, придется смириться;
– честно предупредите человека, где его интервью будет
использоваться;
– будьте нейтральны, честны и независимы, не поступайте с другими
так, как не хотели бы, чтобы поступили с вами.
Тема 3. Основы радиомонтажа и работа с профессиональным
магнитофоном
Во время практики на радио несколько дней посидите рядом со
звукооператором для того, чтобы понять особенности монтажа.
Рассматривайте монтаж прежде всего как редактирование и оформление
своего материала. Запомните: хорошего монтажа не должно быть
слышно. Научитесь и не ленитесь расшифровывать запись, сразу
отмечая самые интересные фрагменты. При расшифровке думайте о том,
каким образом логично включить эти фрагменты в свой материал.
Хорошо изучите ваш магнитофон. Научитесь держать микрофон и
шнур, чтобы запись была качественной. Потренируйтесь на близких и
друзьях.
При монтаже вы можете использовать также заставки, перебивки и
ролики:
ролик – короткая музыкально-словесная форма рекламы. целевая
установка на потребителя: либо купить, либо проголосовать, либо
запомнить (социальные ролики);
заставки – звуковые заголовки к программам и рубрикам;
перебивки – очень короткие музыкальные и шумовые фрагменты,
используемые для подготовки новостей и отдельных сюжетов.
Задание для СРС
Запишите интервью в кабинете и на улице. Смонтируйте. При
монтаже используйте заставки и перебивки.
Раздел II. ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА
КАК ОСНОВА РАДИОВЕЩАНИЯ
Тема 1. Современные тенденции подачи информации на радио.
Факт как основа сообщения
Осваивая информационные жанры, вы должны помнить, что
информация – это «королева» эфира. Не освоив работу в
информационном поле, невозможно стать профессиональным
журналистом. Прежде всего, необходимо научиться выбирать
информацию, этого требует сама жизнь, поэтому из множества фактов и
деталей выбирайте самые яркие. Сегодня информационное поле
огромно. Необходимо подбирать информацию по рейтингу значимости
(так называемая «перевернутая пирамида»). То, что интересно сегодня,
сейчас, завтра может померкнуть по сравнению с новой информацией
(пример: начало войны в Ираке – все остальные новости померкли).
Существует также принцип перемешивания новостей, когда
радиостанции все дают вперемешку, не навязывают слушателю свою
точку зрения тем, что одну новость выносят вперед, а другой
заканчивают выпуск. Информация на радио не может идти только в
дикторском исполнении. Это, как правило, сочетание дикторского
текста и сюжетов корреспондентов.
Еще одна тенденция – уход от сухого изложения факта к так
называемой человеческой подаче, когда событие рисуется,
изображается, эмоционально окрашивается. Подавайте информацию
лаконично.
Источники информации:
– редакционный календарь – это то, о чем редакция знает заранее,
пополняется за счет пресс-релизов, афиш, газет.
– агенты (достоверные источники), коммерческие радиостанции имеют
целую систему платных агентов.
– специалисты-эксперты (ГО, МЧС, ГИБДД, пожарные), но здесь
необходимо помнить, что у них своя цель в подаче информации, а у нас
– своя.
– политические партии, профсоюзы.
– информационные агентства, Интернет. Необходимо учитывать, что в
Интернете очень много «мусора», необходимо использовать надежные
сайты.
– необходимо отличать новости от пиара.
– если новость прошла раньше на конкурирующем канале –
попробуйте найти новый ракурс и новые подробности этого события.
– очевидцы, архивные материалы, собственные наблюдения.
При работе с фактом на первый план выходят надежность и
оперативность источника информации. Но если перед вами дилемма
быть первым, но сообщить при этом непроверенную информацию, то
лучше опоздать, но выдать проверенную новость. Пренебрежение
проверкой фактов есть явный показатель непрофессионализма.
Тема 2. Виды информации, сообщения
Для того, чтобы подготовить самый простой материал, необходимо
иметь четкое представление о том, что есть несколько видов
информации.
Хроника, или короткая сводка новостей, обычно состоит из двух-трех
фраз, используется для анонсирования полного выпуска новостей.
Заметка – самый объективный жанр, лишенный эпитетов и
оценочности. Информация начинается с повода, а заканчивается
обстоятельствами происшедшего.
Расширенная информация, отвечает на 6 вопросов: что, кто, где,
когда, как и почему; но нельзя забывать, что это все-таки сугубо
информационный жанр.
Другие жанры, используемые в выпусках новостей.
VOX POP (глас народа). Это, как правило, запись людей на улице, их
мнения по поводу того или иного события.
ИменноVOX POP (VP) передают эмоцию. Для VP могут
использоваться:
– свидетели и очевидцы.
– зрители.
– эксперты.
– знаменитости (например, если речь идет о кинофестивале).
При использовании VP будьте осторожны с повторами, старайтесь
соблюсти пропорции голосов (мужских и женских), стройте VP так,
чтобы он развивал сюжетную линию информации.
Тема 3. Подготовка к эфиру информационного сюжета и верстка
выпуска новостей
Прежде чем подготовить к эфиру информационный сюжет,
подумайте о ведущем, который будет представлять его в эфире.
Научитесь писать правильную подводку для ведущего. Подводка
должна быть короткой, яркой, цепляющей интерес слушателя. Не
делайте ее длинной, тогда вы ничего не оставите для собственного
материала. Подводка должна укладываться в два-три предложения.
Задача корреспондента – как можно яснее и конкретнее рассказать
о том, о чем упоминается в подводке. Следите за логичностью
изложения. Информация должна восприниматься с первого раза. Язык,
который вы используете при подготовке сюжета, должен быть простым
и понятным. Не пытайтесь писать на языке, которым говорят академики.
Информационный сюжет должен укладываться в формат от 40 секунд до
минуты. Вы должны мыслить категориями радио.
На подбор информации при подготовке и верстке выпуска новостей
влияют 3 фактора:
– аудитория.
– время выхода в эфир.
– география работы станции.
Исходя из этого, информационный выпуск строится по принципу:
самое важное – в начале, менее важное – в середине и в конце –
любопытное. В качестве примера возьмем две информации: «Свадьба
Мадонны» и «Выборы в Калмыкии». Для молодежного радио на первом
месте, конечно, будет стоять «Свадьба Мадонны». А на радио для
деловых людей среднего возраста – «Выборы в Калмыкии». Итак,
выбирая информацию, вы всегда должны руководствоваться принципом:
либо это интересно для вашей аудитории, либо это полезно, либо
развлекает. Пример: заседания Думы уже давно никому неинтересны.
Но если речь идет о реформе ЖКХ – это вполне может стать одной из
первых новостей выпуска.
При формировании выпуска новостей большинство радиостанций
сегодня используют кольцевую методику, то есть выпуск начинается
коротким анонсом наиболее важных новостей, а завершается повтором
основных тем выпуска. В конце выпуска обязательно должна быть
погода, на коммерческих станциях – валютный курс.
Спорт и криминал. Эти темы могут быть отдельными рубриками,
если, конечно, информация того стоит. Будьте осторожны с
криминальной информацией, особенно в утренних выпусках новостей.
Нельзя давить на людей, внушая им страх и депрессию.
Итак, вашу подачу новостей должны отличать оперативность,
лаконичность, польза, здоровый субъективизм и юмор.
Раздел III. ВЕДЕНИЕ И ПОДГОТОВКА РАДИОПРОГРАММЫ
Тема 1. Роль ведущего на радио
Далеко не всякий человек, который научился хорошо обрабатывать
и читать новости, делать репортажи, годится на роль ведущего.
Ведущий должен абсолютно органично чувствовать себя в
непредсказуемом эфире и устраивать свою аудиторию по нескольким
параметрам – быть интересным собеседником, отчасти даже членом
семьи (существует даже такой принцип «замены семьи»), – быть
незаурядной личностью.
Невозможно нравиться всем. Если это ток-шоу или тематическая
программа, то если это будут два ведущих, оппонирующих друг другу.
Помните об эффекте: когда люди ненавидят – они тоже слушают.
Классический пример в Америке – Говард Стерн – ведущий утреннего
шоу. По опросам, его ненавидело более 70 %, и при этом все слушали.
Отсюда вывод: яркие, коммуникабельные, эрудированные, с
нетривиальным взглядом на жизнь – вот такие люди годятся на роль
ведущих.
Ведущий должен обладать быстротой реакции, это одно из главных
требований, особенно, прямого эфира. Обязательное качество – это
чувство юмора. Желательно, чтобы ведущий хорошо излагал свои
мысли. Поэтому очень важна газетная практика. Газетчики, как правило,
хорошо формулируют свою мысль. Желательно, чтобы ведущий был
человеком с интересным жизненным опытом.
Ведущие должны быть людьми с сильными убеждениями, это всегда
привлекает аудиторию. Ведущие могут спокойно признавать свои
собственные несовершенства. Они должны быть искренни, должны
чувствовать ожидания слушателей и оправдывать их.
Задание для СРС
Выбрать ток-шоу или информационную программу на любой из
радиостанций и проанализировать работу ведущего с вышеупомянутых
позиций.
Тема 2. Особенности журналистского выступления на радио.
Роль подготовки и импровизации. Композиция. Выступление
Прежде чем подготовить выступление на радио, вы должны выбрать
тему и провести предварительную подготовку. С первого дня работы на
радиостанции начните собирать архив: дополнительные материалы,
вырезки, сообщения информационных агентств, справочники,
информации из Интернета. Найдите удобную для вас форму
систематизации этих материалов. Грамотный архив говорит о культуре
творчества журналиста.
Вы должны точно осознавать задачу, которая стоит перед вами,
уточить пути получения точных сведений о той теме, по которой вы
готовите свое выступление. Для удачного выступления на радио
журналист обязательно должен мыслить категорией не письменной, а
живой разговорной речи. Вы должны учитывать восприятие речи по
радио (например, практически невозможно точно повторить уже
сказанное). В журналистском выступлении очень важно продумать его
начало, особенно останавливаясь на первой-второй фразах, чтобы
захватить внимание слушателей. Далее ваша задача – постоянно
поддерживать живой интерес к вашему выступлению. Для этого
необходимо вставлять в текст эмоциональные живые примеры.
Логически выстраивайте свой текст, чтобы слушателям было все
понятно. Не менее важна и хорошая концовка, которая позволит
запомнить ваше выступление. Выступление журналиста – это еще и
особый вид контакта с аудиторией.
Мало написать хороший текст. Учитывая, что вы работаете на радио,
здесь особенно важны интонации, стиль и темп речи. Все это
определяется содержанием вашего выступления. Нельзя говорить весело
и с прибаутками, например, о войне в Ираке или о какой-то трагической
ситуации. Эмоции тоже не должны перехлестывать.
В тоже время очень часто журналисту приходится выступать в
прямом эфире. Прямой эфир предъявляет к журналисту особые
требования. Он должен хорошо владеть темой, чтобы уметь быстро
реагировать на различные точки зрения слушателей, на ход мыслей
своих собеседников. Умение хорошо работать в прямом эфире – это
признак высокого профессионализма. Удачная импровизация может
родиться только тогда, когда человек хорошо подготовлен. Поэтому
роль предварительной подготовки к прямому эфиру трудно переоценить.
Иногда эфир проходит не так, как планировалось. Здесь вырабатывайте
в себе умение перестраиваться на ходу.
Тема 3. Комментарий и его возможности.
Отличие информационной заметки от комментария
При подготовке комментария вы должны знать, что существуют
различные формы комментария, а также комментарий существует как
оценочный, интерпретирующий элемент в различных жанрах.
Существуют оперативный и проблемный комментарии.
Оперативный комментарий – следует за событием, в нем
журналист сообщает дополнительные подробности к сообщенному
факту. Его цель – прояснить значение факта. Здесь мысль автора и
факты должны находиться во взаимосвязи. Этот комментарий чаще
всего используется в выпусках новостей. Он зависит от концепции
программы и радиостанции, на которой вы работаете. Комментарий –
это личностный жанр, в котором оценка дается именно этим человеком.
Поэтому комментарии на разных каналах могут не совпадать.
Комментарий должен быть сориентирован на вашу целевую
аудиторию, быть доступным и понятным. Обычно комментируется
события, которые очень интересуют многих людей (война в Ираке,
события в Чечне). Для подготовки комментария требуются ваша
компетентность, специализация и умение анализировать.
Проблемный комментарий – используется для анализа какой-то
общественно значимой темы. При подготовке комментария вы должны
придерживаться ряда этических правил:
– комментируя катастрофу или несчастный случай, не указывайте
имена жертв, пока об этом не узнают родственники из официальных
источников.
– уважайте частную, личную жизнь тех, о ком вы говорите.
– не допускается оскорблений, даже если это обличено в шутливую
форму. («Женщина за рулем – наша национальная трагедия»).
Итак, запомните, комментарий требуется в том случае, когда простое
изложение факта недостаточно раскрывает ситуацию. В роли
комментатора могут выступать эксперты, общественные деятели и
журналисты.
Задание для СРС
Подготовьте на основе одного и того же факта информационную
заметку и комментарий. Подготовьте журналистское выступление,
привлекая при этом дополнительные источники сбора информации.
Раздел IV. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ ЖУРНАЛИСТИКИ
Тема 1. Различия метода и жанра
Интервью на радио – это основной способ сбора информации, а
также один из главных жанров радиовещания. Вы должны помнить, что
суть жанра проста: это чередование вопросов и ответов. Вам может
показаться очень просто подготовить этот жанр. Достаточно созвониться
с собеседником, взять магнитофон и включить его на запись. Однако эта
легкость обманчива. Интервью требует тщательнейшей подготовки. В
данном случае журналист выступает как посредник между человеком,
который сообщает что-то интересное, и слушателями, которые должны
об этом узнать. Поэтому тщательно готовьтесь к встрече с вашим
собеседником. Постарайтесь узнать как можно больше о проблеме,
которая будет темой вашего интервью. Продумайте вопросы. Одной из
главных ошибок является «забалтывание» героя журналистом, а также
неудачная формулировка вопросов, которые потом остаются без
ответов. Интервью, как и все другие жанры, должно быть правильно
композиционно выстроено. Композиция интервью состоит из
вступления (в нем могут быть обозначены актуальность темы,
представление собеседника, интригующее начало), основной части (суть
разговора) и заключения (продумайте, чтобы оно логично завершало
ваш разговор и обязательно еще раз в конце интервью представьте
вашего собеседника).
Научитесь отличать беседу от интервью. Беседа отличается от
интервью тем, что журналист в ней играет роль полноправного
участника разговора со своей точкой зрения, а в интервью журналист
только задает вопросы.
Существуют различные типы интервью:
– протокольное интервью;
– пресс-конференция;
– VOP-SPOP или анкета (разные люди отвечают на одни и те же
вопросы).
Особые трудности представляет работа на пресс-конференции. Вы
должны помнить, что сама пресс-конференция не является новостью.
Поэтому сразу определите для себя ключевые моменты, необходимые
для хорошей подготовки материала. Если в пресс-конференции
участвуют не один, а несколько человек, не стесняйтесь переносить
микрофон. Только так вы сможете сделать чистую запись. Желательно
заранее определиться, кого вы будете записывать. Записывайте на
магнитофон главное, для остального пригодятся ручка и блокнот.
Уважайте своего собеседника, избегайте ничего не говорящих фраз:
«У меня есть такой вопрос» или «Не могли бы вы ответить на такой
вопрос»…
Отправляясь к собеседнику, вы должны иметь больше вопросов, чем
ответов.
Если интервью ожидается трудным (полемичным), разработайте его
стратегию.
Формулируйте вопросы так, чтобы получить полный ответ.
Избегайте наводящих вопросов, они вызывают недоверие к журналисту
у слушателей. Если ваш собеседник говорит что-то непонятное, не
стесняйтесь попросить его объяснить сказанное. Задавайте один и тот же
вопрос столько раз, пока не получите понятного ответа. Перебивайте
собеседника только в крайнем случае, иначе вы очень затрудните
монтаж.
Задание для СРС
Запишите VOP–SPOP, протокольное интервью, примите участие в
пресс-конференции, смонтируйте эти материалы.
Тема 3. Репортаж как информационный жанр.
Разновидности радиорепортажа
Отправляясь на репортаж, вы должны хорошо понимать, в каком
жанре вам предстоит сделать материал. Основной задачей репортажа
является создание полного эффекта присутствия. Для радио это
особенно важно. Образность, включение слушателей в событийный ряд
очень привлекают аудиторию.
Научитесь решать технические проблемы. Если во время интервью,
чтобы «отключить» постороннее пространство, вы должны держать
микрофон чуть снизу и сбоку от губ собеседника, то во время репортажа
запись ведется примерно с 40-50 см. Это дает возможность сразу
записывать его на интершуме (естественный звук на месте события).
В репортаже как нигде важно использовать самые разные звуки,
характеризующие событие (например, в детской больнице – плач, в
тюрьме – звяканье ключей, шум толпы – на площади). Вы должны
искать разные шумы, характеризующие события, и обязательно
включать их в репортаж.
Виды репортажей
Телефонный репортаж. Это жанр, позволяющий радио быть самым
оперативным. На западных радиостанциях этот вид репортажа получил
название «ту вей» («движение навстречу друг другу»). То есть когда в
репортаже участвуют как ведущий в студии, который вызывает
корреспондента, так и корреспондент, который находится на месте
события. Этот вид репортажа используется во время неожиданных
событий (пожар, пикет, несчастный случай и т.д.). Тем не менее, когда
вы отправляетесь на место события, вы должны взять с собой не только
телефон, но и магнитофон. Вам могут понадобиться эти записи для того,
чтобы потом сделать монтированный репортаж и показать события в
развитии.
Важный вопрос, стоит ли заранее готовить текст, который
корреспондент выдает по телефону. Как показывает практика, чтение
всегда слышно в эфире. Поэтому лучше набросать тезисы. Зато
обязательно написать названия, имена и должности, которые вы будете
использовать в этом репортаже. Заранее нужно написать подводку и
отводку.
В репортаже, как ни в одном жанре, важно умение использовать
деталь. Именно она дает ощущение реальности события. Обязательно
договоритесь заранее с ведущим в студии, какие примерно вопросы он
вам будет задавать. Иначе, он может задать вопрос, ответа на который
корреспондент, находящийся на месте, просто не знает.
При всей важности радиокартинки, как в любом информационном
материале, репортаж должен ответить на 6 классических вопросов: что,
кто, где, когда, как и почему?
Запомните некоторые правила подготовки к немонтированному
оперативному репортажу. Заранее наметьте место, откуда будете вести
репортаж. Определите возможности акустических помех, степень
удобства использования аппаратуры. По возможности заранее
договоритесь с главными участниками события. Не старайтесь быть
чересчур красноречивыми, доверьтесь ходу событий, не бойтесь пауз.
Бойтесь быть монотонным, меняйте описательный и комментирующий
части рассказа о событии. Живости репортажа способствует верно
выбранный и соответствующий вашему темпераменту темп. Не
стремитесь быть в гуще толпы, по возможности не кричите в микрофон.
Если вы делаете магнитофонную запись, избегайте многократного
включения и выключения микрофона – это затрудняет монтаж в студии.
Монтированный репортаж. Это разновидность репортажа, который
не отличается такой оперативностью, как предыдущий, но зато
позволяет провести более тщательную работу над ним и делает его
более выверенным. Однако ваша задача, несмотря на монтаж, создать
полную иллюзию события, о котором вы рассказываете. На многих
радиостанциях этот вид репортажа называют «эз лайф» («как в жизни»).
Составляющая этого репортажа – радиостендап журналиста, в котором
он говорит о том, где он находится («Я нахожусь на митинге» и т.д.).
Обязательно включайте шумы, создающие эффект присутствия. Важно
включить сюда несколько небольших интервью, характеризующих
происходящее и тоже создающих эффект присутствия. Прекрасно, когда
журналист сам что-то делает и рассказывает об этом в репортаже
(журналисты сели в инвалидные коляски и попробовали съездить в
магазин). Этот прием активно использует телевизионный журналист
Леонид Парфенов.
При монтаже используйте методику сгущения события, выбирая из
ваших записей самые яркие шумы, синхроны, музыкальные фрагменты.
Итак, вы должны помнить, что начинать такой репортаж надо с того,
где вы находитесь, что происходит и какова картина. Обязательно
представляйте своих героев («рядом со мной», «я подхожу» и т.д.).
Как можно завершить такой репортаж? Если вы будете показывать
события в развитии, обязательно сообщите об этом слушателям. Если вы
не будете продолжать эту тему, то обязательно хорошо продумайте
концовку, чтобы репортаж запомнился. И не забудьте представиться в
конце.
«Как в жизни» не означает «жизнь». Не надо пытаться выдавать
монтированный репортаж за прямой, но слушатели будут благодарны
вам, если вы дадите им возможность опосредованно стать участниками
того или иного события. Ведущий после такого репортажа может его
прокомментировать, и это хороший способ разнообразить эфир.
Раздел V. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЖАНР РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ.
ЛИЧНОСТЬ ЖУРНАЛИСТА В ПОДГОТОВКЕ
АНАЛИТИЧЕСКИХ ЖАНРОВ
Тема 1. Общая характеристика жанров
Основа радиожурналистики, конечно, факт. Однако мало овладеть
только информационными жанрами. Превалирующая тенденция в
современном радио – это авторское начало, то есть вы должны учиться
не только информировать, но и интерпретировать факты и события. Это
связано с тем, что радио – это собеседник, вызванный потребностью
людей разобраться или быть в курсе значительных событий.
Понятие «анализ» переводится как «разложить», «расчленить». В
журналистике анализ – это изучение фактов на основе личностной
оценки. Занимаясь аналитикой, журналист имеет дело не столько с
фактами, сколько с аргументами и системой суждений.
Сегодня граница между аналитическими и информационными
жанрами чрезвычайно размыта. Пожалуй, только заметка остается
действительно сугубо информационным жанром. Все остальные жанры
– интервью, репортаж, корреспонденция – могут быть как
информационными, та и аналитическими. Однако, прежде всего в
системе аналитических жанров радиожурналистики выделяются
корреспонденция, обзор и ток-шоу.
Корреспонденция – это жанр, который в отличие от сугубо
информационных вопросов «что», «где», «когда» и т.д. отвечает на
вопросы «каким образом» и «почему». Как правило, этот жанр подходит
для рассказа о событии или проблеме, когда существует несколько точек
зрения (социальная тематика).
Обзор печатной прессы – особый жанр, который может
использоваться как рекламный, информационный и аналитический, в
зависимости от задачи, которые ставит само издание, и журналист,
работающий над обзором.
Обзор писем – это жанр обратной связи со слушателями. Уметь
анализировать почту – значит иметь постоянный источник тем и
мнений. Подбирайте разные точки зрения из почты слушателей на ту
проблему, которой вы профессионально занимаетесь, и вы сделаете не
только интересный и полезный обзор, но и сможете использовать эту
почту в других жанрах.
Ток-шоу. Ранее этот жанр назывался круглым столом, дискуссией,
современное название – ток-шоу. Этот жанр дает уникальную
возможность посмотреть на общественно значимую, острую, проблему с
разных точек зрения. Жанр организационно очень сложный, требующий
от журналиста и ведущего не только профессионального мастерства,
моментальной реакции, но и умения координировать происходящее.
Тема 2. Корреспонденция
Корреспонденция как определение жанра сейчас почти не
используется. На радиостанциях чаще этот жанр называют пакетом или
сюжетом. Считается, что именно пакет делает радио особенным, не
похожим ни на одно средство массовой информации. Событие, которое
подходит для подготовки пакета, должно затрагивать как минимум две
стороны. В этом смысле особенно благодатна социальная тематика. Вы
должны знать, что это не обязательно конфликтная ситуация, это могут
быть несколько человек, развивающих одну и ту же тему, требующую
объяснений.
Пакет как правило, состоит из подводки ведущего, текста
корреспондента и коротких вставок-интервью. В простейшем виде это
двое-трое говорящих и корреспондент между ними как связующее звено.
Изучите технику подготовки пакета:
– тщательно проработайте тему и направленность будущего
материала.
– следите за балансом времени в материале, вы должны иметь все точки
зрения, имеющие отношение к делу.
– тщательно подбирайте интервьюируемых, надо, чтобы люди не
повторяли, а дополняли друг друга или придавали событию другую
окраску.
Работа с пакетом – это признак высококачественной радиостанции. Его
формат, как правило, не менее трех минут.
Синхроны не должны быть иллюстрацией вашего текста. Они
должны в большей степени рассказывать историю, а ваши авторские
связки сводят их в единое целое.
Структуру пакета можно определить так:
– введение в ситуацию.
– аргумент.
– контраргумент.
– связка корреспондента.
– заключение.
Если в подводке упоминается ваше имя как автора, ваш пакет должен
начинаться именно с вашей реплики. Особое внимание уделите работе с
теми, у кого вы берете интервью для пакета. Вы должны их
предупредить, что будет использован лишь небольшой отрывок.
Поэтому не делайте очень длинных записей, не забывайте о звуковых
эффектах. Отберите самые яркие синхроны и подумайте над тем, как вы
их соедините, чтобы они создавали структуру истории. Голос
журналиста в пакете должен быть не более 1/3 всего материала.
Обязательно вместе с оператором участвуйте в монтаже. Если материал
того требует – в пакете можно использовать музыку и звуковые
эффекты.
Тема 3. Обзор газет и обзор писем
Обзор газет может быть трех видов:
Анонсный обзор – на первый план выносятся только наиболее
удачные заголовки. Здесь журналист практически не нужен, и эта форма,
в основном, используется как реклама.
Информационный обзор – вы выбираете не только броские
заголовки, но и коротко рассказываете, о чем идет речь в тех или иных
материалах. Обзор может быть как ежедневным для ежедневных
изданий, так и за неделю – как некое информационное подведение
итогов недели. Вы можете подготовить тематические обзоры на ту или
другую проблему, которой вы занимаетесь как журналист. Обзор может
стать частью тематической программы, которую вы готовите, или
отдельной рубрикой в информационной программе.
Аналитические обзоры – сообщения периодических изданий
становятся темой для анализа и комментирования тех или иных
событий. В этом смысле, задача журналиста – с помощью газетных
публикаций сделать информационное поле для слушателей чрезвычайно
разнообразным, чтобы они, сравнивая различные информацию и
подходы, могли хорошо разобраться в событии. Здесь уместны записи
авторов газетных материалов, а также их героев и экспертов. Таким
образом, периодическое издание может стать поводом для подготовки
серьезного аналитического материала.
Обзор писем
Каждый из вас должен помнить, что одной из основных задач
журналистики является поиск контакта со своей аудиторией. В этом
смысле, надо очень трепетно относиться к редакционной почте, сколь
бы рутинной ни казалась эта работа.
Письмо может стать прекрасной темой для отдельной тематической и
аналитической передачи. Сегодня, практически все ток-шоу и
дискуссии, проходящие на радио используют почту, как демонстрацию
точки зрения слушателей.
В обзоре писем важен подбор писем по содержанию и по языку. По
возможности необходимо сохранять стилистику письма, чем
откровеннее письмо, тем больше доверия оно вызывает, тем больший
отклик может найти. Радиообзор писем – это не механическое
соединение различных мнений. Он должен быть подчинен логике и
движению мыслей. Авторские вкрапления, связки, размышления и
письма должны составлять в обзоре единое целое. Это делает передачу
разноголосой, дает пищу для размышления слушателей, вызывает
желание поспорить. При использовании писем важно подобрать почту
так, чтобы она не повторяла, а дополняла друг друга.
Тема 4. Ток-шоу
Ток-шоу или круглый стол, дискуссия – жанры, которые
используются для многостороннего обсуждения и анализа проблем для
представления различных точек зрения. Как нигде здесь велика роль
ведущего, который ставит вопросы, предоставляет слово, сводит все это
воедино и делает выводы. Специфика этого жанра состоит в том, что
это, как правило, живой, бестекстовый разговор. Возможны только
заготовки ведущего, вопросы и заранее подготовленные тезисы,
позволяющие координировать ход программы и правильно ее
направлять. Ток-шоу может идти как в записи, так и в прямом эфире. У
каждого из этих возможностей есть свои плюсы и минусы. Запись
позволяет выбрать лучшее и избавить передачу от неизбежного
«мусора». Но прямой эфир, как правило, более эмоционален, а самое
главное, он позволяет привлечь к разговору слушателей. Поэтому
большинство журналистов больше тяготеют к прямому эфиру.
Очень важно использовать звонки радиослушателей, так называемый
«интерактив». В отдельных случаях вопросы можно записать заранее на
автоответчик. Вы должны обязательно провести предварительную
работу с непосредственными участниками круглого стола. Хорошо
оговорите с ними тему. Можно раздать заранее основные вопросы,
которые будут обсуждаться, хотя часть вопросов неизбежно родится у
вас при обсуждении той или иной темы во время прямого эфира.
Вы должны помнить, что ответ на ваш вопрос во время эфира не
должен занимать не более 1-2 минут. Вырабатывайте в себе умение
корректно, но твердо остановить «заболтавшегося» участника
дискуссии. Чем чаще будут чередоваться голоса и мнения, тем
интересней и динамичней будет ток-шоу, тем убедительнее будет
программа.
Слушатели не только могут позвонить в студию, но и присутствовать
в ней непосредственно. Это живая и динамичная форма, требующая от
ведущего колоссальной реакции, знания проблемы, умения
ориентироваться в ситуации, включать слушателей в разговор. Короче
говоря, безоговорочного профессионализма. Ведущий ток-шоу должен
быть обязательно доброжелательным, не агрессивным человеком. Для
проведения полноценных ток-шоу мало только профессионализма
ведущего, наличия экспертов и заинтересованных слушателей. Нужна
хорошая техническая база для участия этих самых слушателей, хорошая
телефонная сеть, возможности связи аудитории с журналистом.
Тема 5. Особенности работы комментатора на радио
О комментарии мы уже говорили. Еще раз напомню, что
комментарий в современной журналистике занимает особое место. А
комментатор – это человек, который как раз и находится в центре
комментария, высказывая свое мнение, оценивая предмет изучения. Это
тот, кто анализирует материал. Комментарий может существовать как
сам по себе, так и может быть и органичной частью других материалов.
С другой стороны, вы должны помнить, что в сам комментарий, если он
носит аналитический характер, могут быть включены фрагменты
интервью, зарисовки и других жанров, но они должны работать на
основную мысль автора. Комментатор на радио – это, как правило,
человек, который пишет комментарии на те или иные события. Он, как
правило, определяет идеологию большой информационной программы,
создавая из разных сюжетов единое полотно и стиль. Поэтому
комментатор, как правило, ориентирует корреспондентов на подготовку
отдельных сюжетов, которые необходимы для его программы.
Из всего выше сказанного понятно, что если вы хотите вырасти от
репортера до комментатора, то вы должны постепенно становиться
знатоком той темы, которую вы ведете на радио. Вы должны обладать
определенным артистизмом. Как комментатора вас должны
интересовать подробности, детали, позволяющие лучше увидеть и
понять происходящие события. Отбор фактов подчинен логике их
осмысления. В комментарии необходимо наличие авторской позиции.
Факт оценивается именно этим человеком, именно на этой программе,
именно в этом радиоканале. Мнения комментаторов на одно и то же
событие могут не совпадать. Вы должны знать: сложность этого жанра в
том, что он требует с одной стороны определенной объективности, а с
другой стороны, комментатор не может не быть субъективным.
Органичный баланс зависит от вашей компетентности и, разумеется, от
идеологии радиостанции, на которой вы работаете.
Условия восприятия на радио требуют от комментатора
минимального использования трудно произносимых слов, специальных
терминов, новых англоязычных слов, которыми сейчас изрядно засорен
наш язык. Вы должны также четко произносить фамилии, названия
географических мест. Необходимо избегать очень подробных цифр –
они плохо слушаются на радио. Особое внимание обратите на
цитирование, начало и конец цитаты надо обязательно оговаривать.
Обязательно указывайте источник информации – это усиливает
документальность приведенных сведений. Корректно обращайтесь с
мнениями оппонентов, даже оспаривая их.
Раздел VI. ДОКУМЕНТАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
ЖАНРЫ РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ
Тема 1. Общая характеристика жанров
Документально-художественные жанры считаются вершиной
журналистики. В них соединяются информационное начало, авторская
оценка и образность представления материала. К ним относятся
зарисовка, очерк и радиокомпозиция. Это жанры, которые находятся на
грани между журналистикой и драматургией.
Документально-художественные жанры вбирают в себя практически
все информационные жанры: интервью, репортаж, беседу и т. д.
Что может послужить поводом для подготовки радиоматериала в
таком жанре? Прежде всего яркий факт, неординарная судьба, из ряда
вон выходящий случай. В центре этого материала, как правило,
находятся человек, его психология, анализ внутренних побудительных
мотивов его поступков.
В этих жанрах используются все художественные средства,
возможные на радио: реальные шумы, музыка, голоса. С их помощью
создается конкретная звуковая атмосфера. Вашей целью является
создание единой художественной ткани радиоматериала. Информация,
анализ важны не сами по себе, а как средство раскрытия образа или
проблемы.
Невозможно переоценить роль автора в этих жанрах. Он отбирает
информацию, ее оценивает, размышляет над ней, выбирает способы
организации текста. Это, как правило, так называемое «длинное радио».
Подобные жанры занимают значительное время и требуют столь же
значительной подготовки.
К документально-художественным жанрам относятся радиоочерк,
зарисовка, радиокомпозиция.
Тема 2. Подготовка радиоочерка и зарисовки
Радиоочерк занимает ведущее место в так называемом «длинном»
радио. Предмет этого жанра – человек или социальная проблема,
показанная через характер человека. Эта задача определяет и методы
работы журналиста: наблюдения, изучение печатных и документальных
источников, беседы с героем и людьми, которые его хорошо знают.
Радиоочерк отличается широким охватом материала. Вы можете
перемещаться во времени, привлекать исторические срезы, цитировать
экспертов и т. д.
Одна из распространенных ошибок начинающих журналистов –
перечисление заслуг и наград героя, пересказ его автобиографии. Вы
должны помнить, что профессиональное мастерство журналиста в этом
жанре состоит в том, чтобы отобрать самые яркие факты и ситуации и
суметь соединить их воедино.
Радиоочерк – это синтетический жанр, он может и должен вбирать в
себя интервью, зарисовку, репортаж.
Бойтесь еще одной ошибки. Представьте, что ваш герой хорошо
говорит и тогда у вас есть искушение включить в радиоочерк большое
количество его высказываний. А свой текст вы тогда превращаете лишь
в перекидные мостики. Помните, радиоочерк, перегруженный такими
интервью, рассыпается.
В радиоочерке должно быть два равноценных потока: текст автора и
всех других голосов. Вы должны найти тональное соответствие
авторской речи и «синхронов», соблюдая в этом смысле единство стиля.
(Самый простой пример: нельзя рассказывать о сельском жителе,
используя обороты ди-джеев с молодежной музыкальной станции).
Активно используйте шумы, музыку. Перед началом работы
составьте сценарный план. Это не догма, а предварительный набросок,
который поможет вам в работе над радиоочерком. Радиоочерки
разделяются на портретный, проблемный и путевой.
Портретный очерк – здесь для вас важны не только обобщения, но и
точная передача внешних черт вашего героя. Это самая
распространенная форма радиоочерка. Как правило, она касается людей
достаточно известных, с интересной судьбой, отражающих социальный
образ времени.
Проблемный очерк – это жанр, в котором вы прежде всего должны
рассказать о нравственной позиции своих героев при решении той или
иной проблемы.
Путевой очерк – он строится на материалах увиденного
журналистом. Как правило, это не один, а серия очерков после
путешествия журналиста. И здесь вы должны сочетать как зарисовки о
городах и природе, так и описание людей, которых вы встретили во
время путешествия.
Зарисовка – это малая форма очерка. Она должна дать короткое, но
яркое представление о человеке, городе, историческом месте. Как
правило, потребность в зарисовке возникает тогда, когда ткань большой
программы требует небольших материалов о человеке и природе. Как
правило, зарисовка длится 6-8 минут, поэтому от вас требуются емкость
мысли, плотность языка и обзор самых ярких, говорящих деталей.
Кстати, о детали. Каким бы жанром вы ни занимались, вы должны
вырабатывать у себя внимание и уважение к детали. Это очень важно.
Деталь хороша, когда она «подпирает» материал. Именно совокупность
деталей делает материал на радио, емким и живым. Вы должны
представлять, в каком эфирном контексте будут звучать ваша зарисовка
или радиоочерк. Учитесь «приближать» героя к слушателю. Для этого в
очерке или зарисовке должны быть эмоция, доверительная, близкая
вашим слушателям интонация и, еще раз подчеркну, правильный подбор
деталей.
Тема 3. Радиокомпозиция
Это передача, структура которой включает в себя целый набор
компонентов: литературный материал, музыку, звуковые документы,
шумы, объединяемые темой, автором или ведущим. Можно выделить
несколько типов радиокомпозиций: литературная (композиция стихов
или прозаических отрывков на одну тему); литературно-музыкальная
(скрепляющим стержнем становится музыка); документальная (по
структуре очень близкая радиоочерку). Но вы должны помнить, что ее
отличие состоит в том, что текст журналиста в ней занимает лишь
незначительное место и время. Ваша задача – сосредоточить внимание
аудитории не на словах автора, а на документальных записях, из
который складывается сюжет.
Особенно часто этот жанр бывает задействован, если в распоряжении
журналиста оказываются звуковые документы, имеющие большое
историческое или социальное значение, и тогда их соединение
освободит вас от лишних слов по поводу масштабности события, на
которое вы хотите обратить внимание слушателей.
Раздел VII. РЕДАКТИРОВАНИЕ РАДИОПЕРЕДАЧИ
Тема 1. Задача и методика
Специфика работы на радио заключается в том, что вы должны
отредактировать и рукописный текст, и звуковой синхрон. Вы должны
помнить, что вам мало написать красивый и талантливый текст, он
должен быть написан в разговорном стиле. Только тогда он будет
хорошо восприниматься на радио, ведь слушая радио, человек может
быть занят домашними делами или вести автомобиль. Избегайте
труднопроизносимых слов, штампов и чиновных оборотов. Делая язык
разговорным, все же не переходите на просторечия. Избегайте ошибок и
сокращений, кроме привычных, таких как ТАСС, США, Госстрах.
Правильно расставляйте знаки препинания, иначе вы можете исказить
смысл предложения. Избегайте также большого количества цифр, они
плохо воспринимаются на слух. Предложения должны быть короткие,
слова - понятные, яркие и четкие. Только в этом случае радиослушатель
может нарисовать себе «картинку», она должна остаться у него в
памяти. Вы обязаны проверить не только факты, которые прозвучат в
эфире, но также имена и должности тех, кого вы будете называть.
Тема 2. Работа со звукорежиссером
Специфика работы на радио заключается в том, что журналист
именно вместе с режиссером добиваются наиболее выразительного
звучания передачи, будь то информационный выпуск, интервью,
дискуссия или ток-шоу. Журналист должен понимать и знать
особенности работы режиссера на радио и желательно обладать
некоторыми режиссерскими навыками. Это, безусловно, поможет вам в
повседневной работе. Применительно к радио, звукорежиссер, как
диспетчер контролирует выразительные средства, используемые
журналистом. Отсюда – специфика дарования звукорежиссера радио,
абсолютный слух, способность не просто запоминать голоса и шумы, но
и анализировать их, создавая единую тональность материала. При этом
важно, чтобы режиссер видел целостную картину не только своей
конкретной передачи, но и всей программы, канала, четко представлял
себе специфику данной радиостанции. То есть у него должно быть
«чувство композиции».
В работе на радио надо исходить из того, что любой материал – от
информационного блока до сложного репортажа или ток-шоу – требует
построения по одним и тем же драматургическим законам: заявка темы,
зачин, развитие, кульминация, развязка, вывод. Режиссер и журналист
должны вместе работать над звуковым редактированием. Звукорежиссер
– своего рода «фильтр» для журналиста, чтобы не привыкнуть к тексту,
к синхрону и не пропустить какие-то шероховатости. Вы должны
помнить, что от профессионализма и способности режиссера во многом
зависит весь творческий процесс, а в конечном счёте – качество
передачи. Удача способствует тому журналисту, который нашел своего
звукорежиссера, тогда они становятся партнерами и понимают друг
друга с полуслова. Прямой эфир накладывает на режиссера особую
ответственность именно потому, что здесь нет права на ошибку.
Несколько слов о микрофоне. Это очень тонкий и капризный
инструмент, требующий бережного отношения. Микрофон диктует
несколько правил:
- он не приемлет напряженного, в упор направленного на него звука.
- вам необходимо дышать беззвучно, выдыхая воздух мимо
микрофона.
- все звуки – скрип стола, шорох бумаги – усиливаются микрофоном,
поэтому они недопустимы при записи.
- запомните, недостатки вашей речи и голоса подчеркиваются
микрофоном
и звучат особенно утрированно, мешая восприятию
текста. Стремитесь, чтобы ваш голос приобрел свой незабываемый
тембр и интонацию, приятный для звукового восприятия. Над этим
потом надо будет работать постоянно.
Составители этого методического пособия исходили из того, что
только овладев языком радио – уже сложившейся теоретической базой и
имеющимся богатым опытом радиопрактики, вы, будущие журналисты,
сможете эффективно работать в радиовещании.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Время работать на радио. Современная радиожурналистика в радио
жанрах. – М.: Изд-во ФНП, 2002.
2. Смирнов В.В. Жанры радиожурналистики. – М.: Изд-во «Аспектпресс», 2002.
3. Радиожурналистика /Под. ред. Шереля. – М.: Изд-во МТУ, 2000.
4. Таснарян В.В. Работа радиожурналиста (технология творчества). –
Институт повышения квалификации работников радио и ТВ, 2000.
5. Радио: музыкальное, новостное, общественное (сборник лекций). – М.:
Изд-во ФНР, 2001.
6. Беляев С.В., Коробицын С.И. Частные радиостанции в эфире Москвы. –
М., 1994.
7. Беляев С.В., Коробицын С.И. Радиостанции России // Государственное
и независимое вещание. – М., 1995.
8. Журналистика в 1991 – 1997. Тезисы научно-практических
конференций. – М., 1998.
9. Шергова Г.М. Эхо слова. – М., 1986.
10. Шерель А.А. В студии радиотеатра. – М., 1978.
11. Левитан Ю. 50 лет у микрофона. – М., 1987.
12. Тхагушев И.Н. Радиовещание в системе журналистики // Введение в
теорию журналистики. – М., 1997.
13. Тхагушев И.Н. Современное радиовещание в системе средств массовой
информации // Система средств массовой информации России. – М.,
1997.
14. Пока микрофон не выключен… Из опыта немецких радиожурналистов.
– М., 1991.
15. Шерель А.А. Там, на неведомых подмостках // Радиоискусство.
Проблемы истории и теории 1922 – 1941. – М., 1978.
ОГЛАВЛЕНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ
СТУДЕНТЫ…………………………….………………….
3
Раздел I. СПЕЦИФИКА
РАДИОВЕЩАНИЯ………….…………………...
4
Раздел II. ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА – КАК ОСНОВА
РАДИОВЕЩАНИЯ………………………………………………………
…..
6
Раздел III. ВЕДЕНИЕ И ПОДГОТОВКА
РАДИОПРОГРАММЫ……………………………………………………
9
…
Раздел IV. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ
ЖУРНАЛИСТИКИ………..
1
1
Раздел V. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЖАНР РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ.
ЛИЧНОСТЬ ЖУРНАЛИСТА В ПОДГОТОВКЕ АНАЛИТИЧЕСКИХ
ЖАНРОВ………...……………………………………………………………
1
4
Раздел VI. ДОКУМЕНТАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ЖАНРЫ
РАДИОЖУРНАЛИСТИКИ…...………………………...………………
…...
1
9
Раздел VII. РЕДАКТИРОВАНИЕ
РАДИОПЕРЕДАЧИ…………………...
2
1
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
……………………..……….……….
2
3