ПОДДЕРЖКА СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ ЧЕРЕЗ СОТРУДНИЧЕСТВО С МОЛОДЕЖНЫМИ СУБКУЛЬТУРАМИ Михайлова К., Кузьменко И.В. Ивановский государственный университет Шуйский филиал Шуя, Россия SUPPORT FOR SOCIAL ACTIVITY OF YOUTH THROUGH COOPERATION WITH YOUTH SUBCULTURES Mikhailova K., Kuzmenko I.V. Ivanovo State University department of Shuya Shuya, Russia Молодежные субкультуры, что это такое и какую идею они несут? Приносит ли это пользу? должны ли они помогать обществу а не отстраняться от него. В своей статье и хотелось бы ответить на эти вопросы. Глушкова О.М. дает такое определение этому феномену: «Субкультура – это особая сфера культуры, суверенное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся собственной системой ценностей, обычаями, нормами, традициями. Особое место среди разнообразных субкультур современного общества принадлежит молодежной субкультуре как специфическому, характерному только для этой социальной группы, способу поведения, общения, проведения досуга, представления о мире, воплощаемом в особом молодежном образе жизни» .(1). На мой взгляд это достаточно полное определение, но хотелось бы добавить что у представителей субкультур еще и свой язык определенный стиль одежды, характерные для них жесты. В СССР для обозначения нестандартной молодежи использовали термин «Неформальное объединение молодежи» который в последствии превратился просто в «неформалы». Толстых А.В. предлагает следующую типологию молодежных субкультур: политизированные субкультуры - активно участвуют в политической жизни и имеют четкую идеологическую принадлежность; эколого-этические субкультуры - занимаются построением философских концепций и ведут борьбу за окружающую среду; нетрадиционные религиозные субкультуры - в основном это увлечение восточными религиями (буддизм, индуизм); радикальные молодежные субкультуры - отличаются организованностью, наличием лидеров старшего возраста, повышенной агрессивностью (криминальные молодежные группировки, скинхеды); субкультуры образа жизни - группы молодых людей, формирующих свой образ жизнедеятельности (хиппи, панки); субкультуры по интересам - молодые люди, объединенные общностью интересов музыкальных, спортивных и др; субкультура «золотой молодежи» - характерна для столичных городов - ориентирована на проведение досуга (одна из наиболее закрытых субкультур) (2). Нам хотелось бы расширить понятие субкультуры по интересам. Музыкальные субкультуры, достаточно яркие, известные сообщества молодых людей, настроенные на определенный жанр музыки. Их имидж формируется за счет сценического образа исполнителей того жанра, который и группирует юношей и девушек в субкультуры. Одной из первых молодежных музыкальных субкультур 20 века были хиппи, возникшие в 1960 году. Это были молодые люди с длинными волосами, увешанные самодельными бусами, следовавшие на музыкальные фестивали, имевшие свою философию и выкрикивавшие лозунги «Дайте миру шанс», «Занимайтесь любовью, а не войной!». После них были битники, на Ямайке возникло религиозно-музыкальное движение растафари (растоманы), позже- металлисты, готы, хип-хоп движение со своей музыкой и имиджем. Помимо музыки, нынешнюю молодежь увлекают и компьютерные игры, интернет – сообщества, где сленг, или определенная терминология создают ощущение разговора на другом языке. Интересна классификация молодежных субкультур которую дает А. Верная: 1.Связанные с музыкой, музыкальные фанаты, последователи культуры музыкальных стилей: рокеры, металлисты, панки, готы, рэперы, транс-культура. 2.Отличающиеся определенным мировоззрением и образом жизни: готы, хиппи, индианисты, панки, растаманы. 3.Связанные со спортом: спортивные фанаты, роллеры, скейтеры, стрит - байкеры, байкеры. 4.Связанные с играми, уходом в другую реальность: ролевики, толкиенисты, геймеры. 5. Связанные с компьютерными технологиями: хакеры, юзера, те же геймеры. 6.Враждебно или асоциально настроенные группы: панки, скинхэды, гопники, нацисты, периодически: футбольные фанаты и металлисты. 7. Религиозные объединения: сатанисты, секты, кришнаиты, индианисты. 8.Группы современного искусства: графиттеры, брейк-дансеры, просовременные художники, скульпторы, музыкальные группы. 9. Элита: мажоры, рейверы. 10. Антикварные субкультуры: битники, роккабильщики. 11. Субкультура масс или контркультура: гопники, реднеки. 12.Социально-активные: общества защиты истории и окружающей среды, пацифисты (3). Субкультур достаточно много, у них есть свои идеи, плюсы и свои минусы. Уходу подростка в субкультуру способствует: - различия между поколениями, проблема «отцов и детей», неблагополучные семьи; - особенности возрастной психологии. Молодежь эмоциональнее, динамичнее, независимее. У большинства еще нет семьи, профессии, того круга многочисленных обязанностей и обязательств, в который с возрастом попадает всякий взрослый человек. - стремление подростка создать свой особый мир ценностей, обрести осмысленный и значимый досуг, круг единомышленников, возможности самовыражения. Так, И.П. Башкатов полагает, что «вовсе не извращенные естественные потребности подростков в модной одежде, престижных предметах, употреблении спиртного, наркотических веществ и т.п., а социальная потребность в общении, самоутверждении, престиже, стремление улучшить свою жизнь толкают их к взаимодействию с другими людьми. Такими людьми оказываются не родители, не педагоги и даже не «нормальные» сверстники, а такие же как они, «отверженные» подростки, стихийно объединившиеся в неформальные группы». Выбор конкретной неформальной группы чаще является несвободным, ибо подросток обычно вынужден присоединяться к той группе, что доминирует на территории его проживания (социализации). Причины вступления в группы: одиночество - 27%; непонимание родителей - 24%. Среди прочих были названы: стремление к защищенности; обособленность; подражание, группирование; свобода; эмоциональная насыщенность общения; стремление компенсировать недостатки традиционных институтов семьи и школы» (4). Можно выделить следующие плюсы и минусы молодежных субкультур: Рэперы и хип-хоперы, носят широкие штаны, большие кроссовки, свободную одежду. Многие их них увлекаются баскетболом, скейтбордингом, битбоксом, написанием собственных песен в стиле рэп. К положительным сторонам их направления можно отнести: рэперы занимаются спортом, проявляют себя в творческом плане. Проявление таланта приводит к росту личности. Отрицательные черты: Течение «ганста», отличается агрессивным стилем поведения. У таких людей могут быть проблемы с законом, они считают, что мир к ним не справедлив и с ним нужно бороться, иногда даже с применением оружия. Ролевики – люди, которым нравиться играть по сценарию, ставят любимую книгу как спектакль, живут так некоторое время. Например толкиенисты – почитатели книг Дж.Р.Р.Толкиена, носят одежду описанную в серии этих книг, имеют свой язык, особо увлекающиеся пытаются учить эльфийский, или созданный по мотивам книг Дж.Ролинг о Гарри Поттере. К плюсам можно отнести то что, эти достаточно развитые в интеллектуальном плане люди, увлеченно занимаются постановкой любимых книг. Они образованы, начитаны, интеллигентны и миролюбивы, у них интересные костюмы, создание которых требует усидчивости, определенных навыков и терпения. Но есть опасность «заиграться» по тому или иному сценарию и уже не выйти из роли. При таких случаях человек выбивается из социума. Растаманы: их идеология основывается на любви к людям, познании смысла жизни, безделье, рассказывать другим о растафарианстве, слушать регги, играть на барабанах (бонгах). В качестве характерного атрибута внешнего вида используют дреды. Положительно то, что это довольно спокойная культура, безобидная для общества. Отрицательного же, достаточно много: по сути их занятие – это безделие, что разрушает личность, а так же представителям этого направления свойственно употребление наркотических веществ. Хипстеры- молодые люди «интеллектуальные модники», проявляют интерес к винтажным вещам, одежда в стиле -50-х годов 20 века, сами молодые люди считают себя выделяющимися из массы. Хипстеры считают себя богемой общества, слушая джаз, считая, что это музыка не для всех. В качестве плюсов можно было бы сказать то что, это скорее творческие люди, художники, фотографы, не представляющие агрессии для общества, общительные, оптимистичные, задумчивые и читающие. А минусы в том, что все ради отрицания нонконформисты и нигилисты, отрицают все ради самой идеи отрицания, даже в вникая в суть вещей. Помимо этих примеров субкультур, существует достаточно большое количество молодежных объединений энергию которых можно было бы направить в более положительное русло. Достаточно много примеров полезных дел неформальных объединений молодежи. Во многих городах есть приюты для домашних животных, одинокие дети, подростки, которые в силу своего переходного возраста имеют специфические психологические особенности, могли бы организовать помощь приюту своего города. Поиски пропавших животных, забота о животных которые находятся в приюте. Многим животным требуется медицинская помощь, а это значит необходима организация сбора денежных средств и вещей, которые понадобятся животным в холодное время года. Оказывая помощь кому-то, подростки получают возможность почувствовать себя нужными и полезными, а забота о другом- формирует ответственность. Молодежные субкультуры, в основном, остаются в подростковом возрасте, и человек взрослея, в новую жизнь не забирает с собой крашеные во все цвета радуги волосы, не разрисовывает граффити гаражи, он забирает с собой опыт деятельности и общения, положительные моменты, хороших друзей из молодежной организации в которой когда-то был, музыку которая ассоциируется с молодостью. И эти положительные моменты должны приносить пользу не только взрослеющему человеку, но и обществу, в котором он формируется как личность, строит планы, социализируется, живет. Список литературы 1. Глушкова О.М. «Теоретические аспекты анализа субкультуры» http://archvuz.ru/2009_22/35 (19.12.13) 2. Толстых А.В. «Типы современных молодежных субкультур» http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=530147 3. Верная А. «Типы современных молодежных субкультур» http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=530147 4. Башкатов И.П. «Типы современных молодежных субкультур» http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=530147