Вопросы для обсуждения 2-й урок, 2

Вопросы для обсуждения
2-й урок, 2-й день
Группа 1: Вопросы 1-5
¾ Пользуясь списком слов, над которым вы работали дома, определите качества, о
которых спрашивают вопросы 1 – 5.
¾ Вы слышали о сходстве между американскими и русскими традиционными идеями
гендера. Определите те вопросы (заметьте, что все вопросы написаны в форме
утверждения), которые выражают поведение или качество традиционной
мужественности, а затем те вопросы, которые выражают поведение или качества
традиционной женственности. Доложите классу об этих качествах по модели, "Kaк
нам кажется, в первом вопросе речь идет о силе. Поэтому в 1-м вопросе, речь идет о
мужественности" (We believe that in question #1, the author is speaking about physical
strength. Therefore, in question #1 the author is speaking about masculinity.")
Вопросы для обсуждения
Группа 2: Вопросы 6-10
¾ Пользуясь списком слов, над которым вы работали дома, определите качества, о
которых спрашивают вопросы 6 – 10.
¾ Вы слышали о сходстве между американскими и русскими традиционными идеями
гендера. Определите те вопросы (заметьте, что все вопросы написаны в форме
утверждения), которые выражают поведение или качество традиционной
мужественности, а затем те вопросы, которые выражают поведение или качества
традиционной женственности. Доложите классу об этих качествах по модели, "Kaк
нам кажется, в первом вопросе речь идет о силе. Поэтому в 1-м вопросе, речь идет о
мужественности" (We believe that in question #1, the author is speaking about physical
strength. Therefore, in question #1 the author is speaking about masculinity.")
Группа 3: Вопросы 11-15
¾ Пользуясь списком слов, над которым вы работали дома, определите качества, о
которых спрашивают вопросы 11 –15.
¾ Вы слышали о сходстве между американскими и русскими традиционными идеями
гендера. Определите те вопросы (заметьте, что все вопросы написаны в форме
утверждения), которые выражают поведение или качество традиционной
мужественности, а затем те вопросы, которые выражают поведение или качества
традиционной женственности. Доложите классу об этих качествах по модели, "Kaк
нам кажется, в первом вопросе речь идет о силе. Поэтому в 1-м вопросе, речь идет о
мужественности" (We believe that in question #1, the author is speaking about physical
strength. Therefore, in question #1 the author is speaking about masculinity.")