«Развитие компонентов художественно

Утверждено
приказом Министерства образования
и науки Удмуртской Республики
от 24.12.2014 г. № 1064
Положение
о республиканском конкурсе методик
«Развитие компонентов художественно-эстетической культуры
в программе «Разговор о правильном питании»
I. Общие положения
1. Министерство образования и науки Удмуртской Республики проводит
республиканский конкурс методик «Развитие компонентов художественноэстетической культуры в программе «Разговор о правильном питании»,
организованный Институтом возрастной физиологии Российской Академии
Образования, ООО «Нестле Россия» (далее – Организаторы).
2. Цель конкурса: совершенствование методического компонента программы
«Разговор о правильном питании» за счет развития у школьников-участников
проекта художественно-эстетических представлений и оценок, связанных с
различными аспектами здорового образа жизни и правильного питания.
3. Задачи конкурса:
- повышение эффективности формирования полезных навыков и привычек,
связанных с правильным питанием и здоровым образом жизни;
- развитие общей культуры детей и подростков-участников проекта, за счет
привлечения их внимания к эстетическим аспектам проблемы здоровья;
- популяризация наиболее интересных методических моделей, связанных с
формированием основ культуры здоровья у подрастающего поколения,
распространение эффективного педагогического опыта.
4. В конкурсе могут принять участие педагоги (далее - Участники),
использующие в своей практической деятельности программу "Разговор о
правильном питании" – ее первую, вторую, третью части.
II. Условия участия в конкурсе
5. На конкурс принимаются описание модели реализации программы
«Разговор о правильном питании», в которых представлена система работы по
развитию художественно-эстетических представлений, оценок, связанных с
различными аспектами правильного питания и здорового образа жизни при работе с
первой, второй или третьей частью программы "Разговор о правильном питании"
(далее – «материалы», «работы»).
6. Методические разработки, связанные с темой правильного питания, однако
относящиеся к иным программам или учебным курсам, на конкурс не
принимаются.
7. Принимая участие в конкурсе методик реализации программы, участники
соглашаются с тем, что представленные ими работы будут включены в раздаточные
материалы ежегодной Межрегиональной конференции «Воспитываем здоровое
поколение», а также могут быть использованы Организаторами конкурса для
размещения в специальной педагогической прессе, на сайте программы «Разговор о
правильном питании» www//prav-pit.ru, для подготовки методических сборников, для
показа на открытых мероприятиях, включения в демонстрационные и иные
материалы, посвященные программе, без дополнительного согласия и без уплаты
какого-либо вознаграждения, а также без ограничения по срокам использования.
Участники гарантируют, что представленные ими материалы не нарушают авторские
права и иные права интеллектуальной собственности третьих лиц, и, в случае
предъявления
претензий
третьими
лицами
Организатору
относительно
использования предоставленных участниками материалов, участники обязуются
урегулировать такие претензии самостоятельно и за свой счет.
8. Работы, представленные на конкурс, не возвращаются.
III. Требования к конкурсным материалам
а) являются авторскими разработками и представляют собой оригинальный
вариант реализации содержательного компонента первой, второй и третьей части
программы "Разговор о правильном питании";
б) содержание конкурсных материалов не выходит за рамки программы
«Разговор о правильном питании». Методические разработки, связанные с темой
правильного питания, однако относящиеся к иным программам, на конкурс не
принимаются;
в) конкурсные материалы должны содержать описание системы работы педагога.
В описании должны быть представлены:
-темы программы, через которые развиваются представления и оценочные
суждения участников о различных аспектах культуры, искусства и правильного
питания;
-модель реализации программы (формы, методы, школьные и внешкольные
структуры, вовлеченные в реализацию программы);
-подробное описание конкретного занятия;
-анализ эффективности предложенной модели.
г) в конкурсных материалах должна четко соблюдаться возрастная градация
содержания – разработки по первой части программы «Разговор о правильном
питании» не могут быть использованы при работе с детьми младше 6 лет, по второй
части программы «Две недели в лагере здоровья» не могут быть использованы при
работе с детьми младше 8 лет, разработки по третьей части программы «Формула
правильного питания» не могут быть использованы в работе с детьми младше 11 лет;
д) при использовании в работе идей и текстов, не принадлежащих автору,
обязательна ссылка на источник информации;
е) предложенная автором методическая идея может быть использована в
практике работы других педагогов.
IV. Форма представления конкурсных материалов
- Материалы должны быть представлены в двух вариантах. Первый вариант полный, представляется в распечатанном виде в жюри регионального тура конкурса.
Второй вариант - сокращенный, представляется в электронном виде в жюри
межрегионального тура конкурса в случае, если конкурсант выиграл первый тур. Для
оформления конкурсной работы для межрегионального тура следует
воспользоваться Формой (приложение 2).
- Обьем первого варианта работы не ограничен, может содержать
иллюстративный материал - фотографии, рисунки и т.д. Обьем второго варианта не
должен превышать 15 страниц машинописного текста в формате Word, шрифт
12, через 1, 5 интервала и не должен содержать иллюстративный материал.
- В конкурсной работе должны быть приведены сведения об авторе: фамилия,
имя, отчество (полностью), должность, адрес (рабочий) и контактный телефон,
продолжительность работы в программе "Разговор о правильном питании", а также
письменное согласие на обработку персональных данных.
(Образец - Я, Иванова А.А. , педагог МБОУ СОШ 1, г. Москвы, проживающая по
адресу ______________, участник конкурса методик реализации программы
«Разговор о правильном питании», ознакомлена с условиями конкурса и полностью
с ними согласна. Я даю свое согласие организаторам на обработку представленных
мной персональных данных Число. Подпись.).
- Дополнительно конкурсант может предоставить отзыв или рецензию
специалиста в области образования об эффективности предложенной методики,
отзывы родителей, детей и т.д., любые фото, видеоматериалы и т.д.,
иллюстрирующие реализацию методики.
V. Порядок проведения конкурса
Конкурс проводится в три этапа (муниципальный, республиканский,
межрегиональный – заочный, межрегиональный - очный) в период с января по июнь
текущего учебного года.
1.Первый тур - муниципальный, проводится с января по апрель текущего
учебного года. Организация и проведение муниципального тура конкурса
осуществляется муниципальными органами управления образованием и
образовательными учреждениями. Условия проведения конкурса определяются
муниципальным органом управления образованием.
2. Второй тур – республиканский (заочный) проводится в период с января
по апрель текущего учебного года. Работы принимаются до 4 апреля 2015 года в
отделе общего и дошкольного образования Министерства образования и науки
Удмуртской Республики; координатор – Гайсина Альфия Равильевна, тел. 51-45-41.
* Организация и проведение республиканского тура конкурса осуществляется
Министерством образования и науки Удмуртской Республики.
* Жюри конкурса по разработанным критериям оценивает представленные
работы (Приложение).
* Жюри определяет работы, авторам которых присуждается звание "Лауреат
конкурса". Из числа лауреатов жюри конкурса выбирает 1 номинанта на
звание "Победитель конкурса" для дальнейшего участия в третьем туре. В
случае, если в подготовке работы, отмеченной жюри, принимало участие
несколько человек, среди них выбирается представитель, продолжающий
участие в конкурсе.
* Работы победителей второго тура (сокращенный вариант) конкурса и приказ
регионального организатора передаются в Оргкомитет третьего тура конкурса
руководителю проекта не позднее 15 апреля 2015 года по электронной почте.
3. Третий тур – межрегиональный (отборочный).
 Организация и проведение третьего тура конкурса осуществляется
учреждениями, координирующими работу программы на межрегиональном
уровне: Институтом возрастной физиологии РАО, ООО «Нестле Россия».
 Оргкомитет третьего тура формирует межрегиональное жюри.
 В период с 15 апреля по 30 апреля 2015 года межрегиональное жюри
рассматривает соответствие присланных работ критериям конкурса и
выбирает участников третьего межрегионального тура конкурса.
 Оргкомитет в срок до 10 мая текущего года размещает информацию об итогах
проведения отборочного тура на сайте программы www//prav-pit.ru, и
рассылает информацию об итогах третьего - отборочного тура конкурса
региональным координаторам программы.
 Все участники третьего тура конкурса приглашаются для участия в
Межрегиональной конференции «Воспитываем здоровое поколение». Все
участники, допущенные к третьему - очному туру, готовят материалы для
своих персональных стендов (фотоматериалы, рисунки детей, отзывы и т.д.),
которые помогут участникам конференции получить более подробное
представление о деятельности конкурсанта. Подробная информация об
оформлении стендов будет предоставлена заранее.
4. Третий – очный тур
 Третий - очный тур конкурса проходит в рамках ежегодной Межрегиональной
конференции "Воспитываем здоровое поколение". Место проведения г. Москва.
 Третий – очный тур проходит в форме открытых выступлений победителей
второго тура.
 Третий – очный тур проходит в два этапа. На первом этапе выступают все
участники с презентациями своих методических материалов. На втором этапе
конкурсанты, набравшие максимальное количество баллов, участвуют в очном
испытании. Очное испытание предполагает выполнение участниками 2-х
тестов, каждый из которых состоит из 6 вопросов, связанных с питанием.
Выбирается участник, давший максимальное количество правильных ответов.
 Жюри оценивает выступления номинантов по критериям, указанным в
конкурсной программе. Выступающие на первом и втором этапах
оцениваются отдельно. Дополнительно в рамках тура будет проведен
зрительский конкурс, в ходе которого все координаторы и педагоги смогут
определить наиболее интересные, с их точки зрения, выступления.
 На основании результатов третьего тура конкурса методик Оргкомитет
составляет информационное письмо об итогах проведения конкурса.
VI.
Форма поощрения участников конкурса
Лауреаты второго тура конкурса, получают благодарственные письма от
Организаторов конкурса.
Участники второго тура получают сертификаты.
Победители второго тура конкурса участвуют в Межрегиональной
конференции "Воспитываем здоровое поколение", финале конкурса реализации
программы «Разговор о правильном питании». ООО «Нестле Россия» обеспечивает
проезд к месту проведения Межрегионального тура конкурса и обратно,
проживание, питание, медицинскую страховку участникам.
Победители третьего - Межрегионального туров конкурса методик реализации
получают
дипломы организаторов конкурса, сертификаты о повышении
квалификации и памятные подарки от ООО «Нестле Россия». Виды подарков будут
определены дополнительно.
Выбор подарков, порядка проезда и проживания производится исключительно
по усмотрению ООО « Нестле Россия».
Приложение 1
Критерии оценки работ, представленных на республиканский конкурс методик
«Развитие компонентов художественно-эстетической культуры в программе
"Разговор о правильном питании"
Работы, представленные на конкурс, предлагается оценивать по следующим
критериям:




Системность предложенной модели при реализации программы (0-3 балла)
Возрастная адекватность предложенной модели реализации программы (0-3 балла)
Новизна и оригинальность предложенных форм реализации программы (0-3 балла)
Оценка эффективности предложенной модели реализации программы (0-3 балла)
Приложение 2
Форма предоставления конкурсной работы
(для отборочного межрегионального тура)
Титульный лист
Название конкурсной
работы
Автор (ФИО)
Школа
Адрес, электронная
почта
Возраст учащихся
Используемая часть
программы «Разговор о
правильном питании»,
«Две недели в лагере
здоровья», «Формула
правильного питания»
Первый – двенадцатый лист
Описание конкурсной работы - шрифт 12, через 1,5 интервала (не более 15 страниц).
1. Описание системы работы по программе
А) основные воспитательные и образовательные задачи, которые выдвигает конкурсант при
реализации выбранной части программы
Б) планирование реализации содержания выбранной части программы
В) основные формы и направления педагогической работы, используемые конкурсантами
при реализации выбранной части программы.
2. Описание методики реализации конкретной темы из выбранной части программы
3. Участие родителей в реализации конкурсной работы
4. Оценка эффективности конкурсной работы
5. Информационные источники, используемые при подготовке конкурсной работы
Тринадцатый лист
Участие родителей в реализации конкурсной работы.
Четырнадцатый лист
Оценка эффективности конкурсной работы
Пятнадцатый лист
Список дополнительных источников информации