8.Беседы об искусстве

Беседы об искусстве
Пояснительная записка
Изучая курс «Театральное искусство» учащиеся знакомятся с историей
мирового искусства. Образование и воспитание средствами данного курса
осуществляется через систему личностных отношений к постигаемой
культуре, предполагает представление о достижениях мирового искусства,
знание стран, истории искусства о первобытности и ранней древности до
первого десятилетия XXI века.
Занятия историей искусства способствуют выработке у учащихся
сознательного эстетического подхода к явлениям действительности и
искусства, формированию сферы их духовных интересов и убеждений.
Ученики приобретают умение видеть прекрасное и любоваться им,
различать, понимать, чувствовать и
оценивать
художественное
произведение.
Программа
составлена на основе типовой программы «История
изобразительного искусства» (сост.Ю.Н.Протопопов,1986г).
Данная программа имеет цель : постижение учениками духовного опыта
человечества посредством изучения истории искусства.
Задачи программы заключаются в следующем:
 образовательные: познакомить учащихся с произведениями искусства;
 развивающие: целенаправленное развитие творческих способностей
учащихся, их познавательной и эмоциональной активности, развитие
навыков художественного восприятия;
 воспитательные: формирование их мировоззрения,
нравственного
и эстетического идеала, воспитание культуры чувств.
Срок реализации программы – 3 года.
Программа
включает
основные
разделы
из
истории
западноевропейского и русского искусства.
В связи с поставленной целью и задачами необходимо знакомство не
только с произведениями искусства, но и с биографиями художников,
беззаветно преданных своему делу. Давая представление о развитии
искусства, необходимо рассматривать каждое явление искусства в связи
с конкретной исторической обстановкой, в которой оно возникло. Особо
следует формировать у учащихся понимание общественного значения
произведений , объективную и самостоятельную оценку, связь содержания
искусства с собственным жизненным опытом.
В результате изучения курса ученик должен знать основные термины и
понятия, этапы развития искусства, иметь представление об искусстве как
составной части культурного наследия человечества, иметь понятие о синтезе
искусств, знать о значении каждого периода в истории развития искусства,
усвоить начала анализа отдельных произведений искусства, творчества
художника и творческих направлений.
Условия реализации программы
Программа рассчитана на 1 час занятий в неделю. Принцип организации
занятий – групповые занятия. Количество детей в группе – 10-12 человек.
Форма организации учебного процесса – урок. На уроке используются
различные методы обучения: наглядный (наблюдение, демонстрация
репродукций), словесный (рассказ, беседа, объяснение), практический.
Виды занятий могут быть разнообразными: рассказ, беседа, диспут и др.
Формы работы учеников на уроке: работа с текстом, анализ произведений,
сочинение, выполнение заданий на классификацию произведений,
практические работы и т.д. Беседы проводятся в эвристической форме.
Учет и контроль
В процессе работы учитель осуществляет текущий, тематический, итоговый
контроль.
Текущий контроль осуществляется по ходу занятия. Отметка
выставляется за работу в течение урока. На основании текущих отметок
выставляются отметки за четверть и год. Текущий контроль осуществляется
в виде опроса, письменных самостоятельных работ и рефератов, викторин,
игровых заданий и др. Промежуточная аттестация осуществляется в виде
контрольных уроков, которые проводятся в конце полугодия (декабрь, май).
В конце третьего года обучения учащиеся пишут реферат по выбранной
теме дисциплины.
Содержание программы
1 класс
(1 год обучения)
Содержание курса:
● Введение в историю искусства. Искусство и развитие человечества.
● Искусство Древнего Египта и Месопотамии
● Искусство Великих цивилизаций Востока
● Искусство Античного мира. Отмечено чертами своеобразия искусства
Древней Греции и Рима как основополагающее для европейской
культуры.
2 класс
(2 год обучения)
Содержание курса:
● Искусство арабских стран. Архитектура средневекового Ирана.
Искусство Средней Азии. Мусульманское зодчество Индии. Узоры,
миниатюры.
● Храмовое
зодчество. Македонский
период. Компиновский
Палеологический Ренессанс.
● Искусство домонгольской Руси. Предвозрождения конца XVI-сер. XV
вв. искусство Руси XV-XVII вв. Искусство России XVII.
● Искусство раннего Средневековья. Романтический и готический стиль.
● Искусство Европейского Возрождения. Проренессанс. Дученто.Треченто.
Раннее, высокое и позднее Возрождение.
● Искусство в Нидерландах, в германии, во Франции.
превалирование формы над содержанием. Уход от гуманистической
концепции человека как совершенного творения природы- маньеризм.
3 класс
(3 год обучения)
Содержание курса:
● Итальянское, испанское и фландрское барокко.
● Живопись и архитектура классицизма
● Искусство Голландии XVIIв.
● Искусство Франции и Англии в XVIIIв.
● Русское искусство первой и второй половины XVIIIв.
● Стиль ампир в искусстве Франции. Романтизм в европейском
искусстве, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм, европейский
модерн и символизм.
● Искусство Западной Европы и России на рубеже веков Западный
и русский авангард.
● Советское искусство 20-40гг. Искусство второй половины XX века.
● Сюрреализм. Архитектура Европы и США 20-30гг. Искусство
тоталитарных стран.
● Искусство на рубеже XX и XXI в.в.