Проект заданий для интеллектуальных соревнований

Проект заданий для интеллектуальных соревнований дошкольников.
Маткасимова Елена Геннадьевна
Старший воспитатель
МКДОУ Половинского д/с №1
Краснозёрского района
Новосибирской области
село Половинное
e-mail: elena.matkasimova.79@mail.ru
Познавательное развитие, 6-7 лет.
1. Аннотация
Задания соответствуют программе обучения по образовательной области –
познавательное развитие для дошкольников подготовительной группы (6-7 лет).
Цель: развитие у детей познавательных интересов, формирование умений
управлять
процессами
творчества:
фантазированием,
пониманием
закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций. Способствовать
интеллектуальному развитию дошкольников.
Задачи:
1. Формирование элементарных математических представлений и логических
навыков, наблюдательности, внимания и смекалку.
2. Обогащение представлений детей о мире предметов, расширение и
уточнение представлений о природе.
2. Структура заданий
Задания состоят из пяти вопросов. Содержание определено, преимущественно,
образовательной областью «Познавательное развитие».
3. Распределение заданий по содержанию для детей
Содержание разделов
Формирование элементарных
математических представлений
(счёт)
Формирование элементарных
математических представлений
(геометрические фигуры)
Предметное окружение
Мир природы
Виды спорта
Число заданий, соответствующие
номера вопросов
2 / 1,2
1/1
1/3
1/4
1 /5
4. Перечень проверяемых умений в каждом вопросе
№
задания
1 задание
2 задание
3 задание
4 задание
5задание
Необходимые умения
Умение распознавать фигуры независимо от их
пространственного положения
Умение ориентироваться на плоскости, решать логические
задачи
Умение выбирать и группировать предметы в соответствии с
познавательной задачей
Умение применять знания о живой и неживой природе
Умение применять знания о видах спорта
5. Система оценивания отдельных заданий и работ в целом
Каждое задание оценивается по 3 - бальной системе. Выполнено полностью
правильно – 3 балла, выполнено на 50 % и более – 2 балла, выполнено
меньше, чем на 50% - 1 балл, не выполнено – 0 баллов. Максимальное
количество баллов за все задания – 15 баллов.
6. Распределение заданий по содержанию, проверяемым умениям и
начислению максимального балла
Содержание
разделов
Число заданий;
соответствующие
номера вопросов
Формирование
элементарных
математических
представлений (счёт)
Формирование
элементарных
математических
представлений
(геометрические
фигуры)
Предметное окружение
Мир природы
Виды спорта
Максимальный
начисляемый балл за
верный ответ
2 / 1,2
3
1/1
3
1/3
1/4
1/5
3
3
3
7. Время выполнения каждого задания
Общее время выполнения заданий для детей 6 – 7 лет 25 минут. На каждое
задание отводится по 5 минут.
8. Рекомендуемая литература для подготовки к турниру
При подготовки участников к конкурсу вам поможет следующая литература:
1.Михайлова З.Л. «Игровые задачи для дошкольников» Детство – Пресс, 1999
г.;
2. Сигимова М.Н. «Мир природы глазами ребёнка», учебно – методическое
пособие для воспитателей, Новосибирск,1996 г..;
3.Соколова Ю. «Тесты на готовность к школе», академия дошкольного
развития, Эксмо, 2010 г.;
4.Колесникова Е.В. «Математические ступеньки» Творческий центр
сфера,2010 г.;
5. Николаева С.Н. «Юный эколог» - М, 1998 г.;
6. Смирнова Е.О. , Богуславская З.М. «Развивающие игры для детей»,
Просвещение, 1991 г.
9. Рекомендации по проведению
Материалы и оборудование.
Каждый участник конкурса должен иметь: набор цветных карандашей, лист с
заданиями конкурса. Организатор конкурса – песочные часы или секундомер,
задания конкурса.
Размещение.
Участники располагаются за столами индивидуально.
Проведение.
Организатор конкурса зачитывает с интервалами, необходимыми для
выполнения, задания конкурса. Задания организатор не комментирует.
Участники выполняют.
Задание 1
Помоги Пони посчитать сколько треугольников, квадратов и окружностей
изображено на картинке.
Задание 2
Помоги Знайке и Пони соединить все предметы в одну цепочку так, чтобы юбка
была пятой, а лампочка – предпоследней. Будь внимательней.
Задание 3
Помоги Пони найти в каждой группе предметы, образующие пару и соедини их
линией.
Задание 4
Знайка отметил, что относится к живой и неживой природе. Пони не согласна с
ним. Как ты думаешь, что же относится к живой природе, а что к неживой
природе? Раскрась кружочки красным цветом там, где живая природа, а синим
цветом - где неживая природа.
Задание 5
Знайка и Пони играли в игру «Когда это бывает?» Посмотри и определи, какие
виды спорта относятся к зимним, а какие к летним. Соедини соответственно
картинки линией.
Распределение баллов
Содержание
Уровень (баллы)
№ раздела
1
2
1 ФЭМП
На 2 и более
На одну фигуру
(геометричес фигуры меньше меньше или
кие фигуры) или больше
больше
2
3
ФЭМП (счёт) Цепочка
выполнена, но
предметы по
заданию
расположены не
верно
Предметное В двух – трёх
окружение
квадратах
предметы
соединены
неправильно
Юбка или
лампочка в
цепочке не
соответствует
заданию
В одном квадрате
предметы
соединены
неправильно
3
Окружностей – 6
Квадратов – 5
Треугольников 5
Соединил в
цепочку
предметы по
заданию верно
1.ключи с замком
2.ложка с
тарелкой
3.ракетка с
мячиком
4.пила с бревном
4
5
Мир
природы
4-5 кружочков
закрашены
неверно
1-2 кружочка
закрашены не
верно
Виды спорта
4- 7 видов
спорта
определены
неправильно
1-3 вида спорта
определены
неправильно
Кружочки
закрашены
красным цветом
– ёжик, гриб,
подсолнухи;
Синим – камень,
снежинка, радуга
Баскетбол,
теннис, футбол,
волейбол
соединены с
солнцем;
Санный спорт,
лыжи, фигурное
катание, хоккей
соединены со
снежинкой