Молодежная Информационная Газета. Выпуск № 109
реклама
Любите ли вы театр так, как любят его ученики 10 класса? Читайте рецензии на стр. 4-5 ...узнаете на стр. 9-10 Своими впечатлениями участники делятся на стр. 12 1|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e Меня учили многиеИ добрые, и строгие, Я строгих не любил. Меня учили многие, Но выучили строгие. И вышло, что в итоге я Всех добрых позабыл. И памятью представлены Лишь строгие наставники Глаза холодноватые И резкие черты... Легко и прямо жившие, Сурово мне внушившие Законы Доброты. Марк Вейцман Она при жизни стала легендой 19-ой школы. При ее появлении класс замирал. Ее панически боялись, в нее беззаветно влюблялись. Ее энергии хватило бы на весь педколлектив школы, ее жизнелюбию завидовали те, кто по возрасту мог быть ее учеником. Она до поледней минуты была полна планов, занималась с учениками своей любимой химией. Когда во время встречи выпускников озвучена была юбилейная дата, с которой ее поздравляли, зал ахнул: восемьдесят пять? Но потом, задумавшись, многие пятидесятилетние гости, уже приведшие в свою родную школу внуков, вдруг вспоминали, что она их тоже учила! Не стало рядом с нами жизнерадостного, светлого человека, эрудированного, интеллигентного Учителя –Ларисы Ефимовны Гаймонсен. Лариса Ефимовна была строгой и требовательной не только к ученикам, но в первую очередь к себе. Прекрасное владение словом, жестом, интонацией, делало ее уроки интересными и надолго запоминающимися. Сильная, яркая, мощная личность была примером для многих поколений учеников. Она была увлеченным, неравнодушным человеком. Любила музыку и театр, хорошие книги и прогулки на природе. Находясь на пенсии, она по-прежнему жила интересами образования. Глубокое знание своего предмета, огромная энергия и жизненный опыт помогли ей написать пособие по химии, за которое многие ученики ей благодарны. Выйдя на пенсию, Лариса Ефимовна поддерживала связь со школой, бывала гостем на школьных праздниках, живо интересовалась школьными делами. Она никогда не унывала и немного гордилась тем, что ее до сих помнят. Боль утраты невосполнима, с горькой печалью будем помнить Ларису Ефимовну Гаймонсен. Скорбим, помним, выражаем соболезнования родным. 2|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e КОММЕНТАРИИ БЫВШИХ УЧЕНИКОВ «Учила химии меня, учила химии моих детей. Из-за неё я, собственно, сам пошёл в химию. Сейчас это называется харизмой». «Да, чудесная преподавательница была. С большим юмором преподносила трудные главы материала. Я всегда у нее получал «пятерки». Одно время даже задумывался о дальнейшей «химической» карьере. Но потом как-то жизнь пошла в другую сторону. Тем не менее, преклоняюсь перед ее светлой памятью». С Ларисой Ефимовной я проработала в школе почти десять лет. Хороший специалист, знающий свой предмет. Человек с юмором, добрая, отзывчивая, она принимала активное участие в городской жизни учителей химии, встречалась с учителями из других республик: Литвы, Латвии. Вместе с коллегой она выпустила учебники по общей неорганической и органической химии. И до настоящего времени учителя работают с ними, используют эти учебники на уроках. С коллегами всегда она всегда находила общий язык, никогда не конфликтовала. До последних дней со многими выпускниками поддерживала отношения. Продолжала заниматься с учениками, готовила их для поступления в вузы. Хорошая была жена, любящая мама, бабушка, свекровь, отличная хозяйка. Вокруг Ларисы Ефимовны всегда вращались люди – она никогда не была одинока. Известие о её смерти было ошеломляющим: в феврале отмечали её 87-летие, а в марте вместе с ней отметили и мой день рождения. Вижу её, как сейчас: радостной, юморной. В голове трудно всё это укладывается, что человека уже нет. Я выражаю дочери, внукам соболезнование по поводу такой тяжелой, непоправимой потери. Её коллеги будут помнить её всегда улыбающейся и большой оптимисткой. Антонина Журина. «Ее, действительно, панически боялись. Это надо понимать как трепет, когда учитель в совершенстве знает свой предмет и любит его. Он всей душой стремится очаровать, заинтересовать им ученика, увлечь, преподнести его поактерски ярко. Дети не выносят тягомотины, им нужна искра и владение легкой речью. Дети любят здоровую шутку, поэтому «паническая боязнь» для них у такого учителя – не попасть в глупую ситуацию. Много добра принесла в мир эта женщина, ее след на земле остался достойным памяти». «30 лет назад я окончила 19-ю школу. Лариса Ефимовна – одна из немногих учителей, которых действительно помнишь. Очень яркая была личность. Боялись и уважали. Спите спокойно, Лариса Ефимовна!» «У Ларисы Ефимовны училась почти 50 лет назад. Химию ненавидела, но на «4» вытягивала, а Ларису Ефимовну – обожала! Знания по ее предмету были столь фундаментальными, что и сегодня могу кое-что объяснить внуку, который учится в англоязычной стране, где химия в школе – предмет по выбору. Глубокие соболезнования всем близким». «Лариса Ефимовна была очень строгим преподавателем. «1» или «2» схлопотать у неё можно было совершенно спокойно. Но когда мы сдавали госэкзамены по химии, чудесным образом выяснялось, что, оказывается, мы знаем химию-то неплохо! И на экзаменах получали в основном «4» и «5». Когда на выпускном получали аттестат, и вошла в зал Лариса Ефимовна, все три выпускных класса, не по команде, встали и аплодировали ей. Низкий поклон ей. Царство небесное». Информация взята с портала «Дельфи». 3|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e В марте ученики 10 «а» класса в рамках школьной недели, посвященной театру, посмотрели постановку «Примадонны» в русском театре. Эту комедию написал американский драматург Кен Людвиг, а поставил спектакль режиссер Евгений Писарев. Потом ребята писали рецензию на этот спектакль. Вот что из этого получилось. Спектакль, в общем, произвёл на меня впечатление неоднозначное. Иногда были затянутые и неинтересные моменты. Например, во время первого акта в зале стояла абсолютная тишина, возникали даже сомнения по поводу траты времени на это мероприятие, и только во втором действии начались интересные и захватывающие события. В некоторых моментах присутствовала излишняя пошлость, которая превращала тонкий юмор в нечто неинтересное и вызывающее недоумение. Но в целом мне спектакль понравился. Написанная в жанре комедии пьеса подняла мне настроение. Эта пьеса не для поиска глубокого смысла в каких-то ситуациях из жизни, а просто для того, чтобы хорошо провести время и получить удовольствие от рассказанной истории. В спектакле была задействована только одна декорация. Однако с помощью неё сцена превращалась в какое-то волшебное место, в котором всё появлялось неожиданно. Огромная конструкция с подвижными частями помогала актёрам разыгрывать действия пьесы, не сменяя декораций, и быстро и понятно для зрителя перемещаться из одной комнаты, в которой происходит действие, в другую. Эта декорация также являлась важной частью представления потому, что помогала лучше объяснить и показать состояние, чувства и мысли героев. Сцена была освещена таким образом, что место действия иногда приобретало таинственный вид. Мне понравилось больше всего то, что не было видно выхода актёров из-за кулис: благодаря декорации и освещению, они появлялись сразу в центре сцены. Игра актёров мне понравилась. Они играли с таким сильным чувством, выражением эмоций, что я ощущала себя одним целым с ними. Я понимала, что герои испытывают в данной ситуации, и переживала вместе с ними. Большую роль также сыграли костюмы, которые подчёркивали жанр пьесы и помогали понять, чем занимается или какой образ жизни ведёт тот или иной герой. Большую роль в постановке сыграла музыка. Она звучала при появлении актёров, при интересных ситуациях, подчёркивая своим характером напряжённость или веселье, чувства героев и предстоящие им трудности. Завязка пьесы заключается в том, что два молодых актера узнают про миллионершу преклонных лет, которая разыскивает потерявшихся в детстве племянниц, дабы отдать им свои миллионы. И молодые люди решаются на то, чтобы обмануть старушку с целью заполучить ее миллионы. Кульминация заключается в том, что все планы молодых актёров по поводу денег рушатся – они влюбляются в молодых девушек. Развязка же представлена тем, что любовь оказывается взаимной и притворяться больше нет ни сил, ни смысла. Сама идея – перед такими чувствами, как любовь и дружба, все планы, особенно гнусного характера, могут разрушиться – мне очень понравилась: ведь всё предугадать и просчитать невозможно. Мы не можем приказывать своему сердцу, кого и когда любить – в этом и заключается одна из многих сторон этого интересного и порой непонятного чувства. Анастасия Василькова. ************************************************************************************* Ирина Алиева: «Незатейливая комедия положений построена на известном гротескном приеме, когда мужчины перевоплощаются в женщин. Конечно, спектакль не получился бы без талантливой игры актеров, каждый из которых смог внести в свою роль нечто особенное, характерное только для него одного, 4|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e вызывающее у зрителей улыбку». А у Дениса Корелине противоположное мнение: «Единственное, что мне не понравилось, - это игра актеров. Лично мне их силы таланта не хватило. Их игра была вялой и не энергичной. Мне не хватило чего-то захватывающего». Лариса Шиманова считает, что «сюжет был превосходный. Спектакль очень актуален в наши дни, потому что в него включены элементы мюзикла и переодевание актеров». Светлана Торба нашла, что спектакль «…чем-то напоминает фильм «В джазе только девушки», только завязка в спектакле другая. Не перестаю удивляться творческим находкам режиссера и художника-декоратора. Неординарно решен вопрос пространства – все действие происходит вокруг сферы. Это не случайно – мне декорация напомнила глобус. Ведь театр, в котором в свое время прославился В.Шекспир, тоже носил такое название». А более искушённый и критичный зритель Никита Коваленко отмечает: «После того, как я побывал на опере «Фауст», я увидал настолько жизненные, красочные декорации, что есть причина тому, что в пьесе «Примадонны» декорации не привели меня в восторг. После просмотра спектакля у меня сложилось впечатление – как позитивное, так и негативное. Я, конечно, понимаю, что задача была рассмешить зрителя, но я полагаю, что постановщик переступил границу юмора. Что снизило моё восприятие». Владислав Тамми приходит к выводу: «Данный спектакль демонстрирует зрителям, что не нужно стремиться к какому-то далёкому счастью, строить идеалы и мечтать о будущем. Нужно жить настоящим днём, потому что жизнь коротка и каждый человек больше всего боится остаться в одиночестве в зрелом возрасте». *********************************************************************************************** Мария Маловерьян и Максим Кашура посмотрели спектакль «Игроки», о котором у них сложилось своё впечатление. Мария: «Насколько я поняла, спектакль выполняет определённую эстетическую задачу: живите честно и меньше обманывайте! Также можно выделить главную мораль: не доверяй тому, кого ты не знаешь достаточно близко и кому не доверяешь вполне. А ещё не следует пытаться обмануть человека, который может с таким же успехом обвести вокруг пальца тебя самого. Всегда лучше заработать деньги честным трудом и с чистой совестью, чем грешить и быть в результате настигнутым справедливым возмездием. Так что не обманывайте, не доверяйте первому встречному». Максим: «За сюжетом было интересно следить! Не терпелось узнать, какие интриги плетут почти все персонажи комедии, и кто в итоге останется с носом. Жанр – комедия, потому что высмеивается двуличие человека. Когда он чувствует, что достиг успеха, пусть даже бесчестным способом, то начинает сам себя оправдывать. Но когда его обманывают так же, как он сам обманывал других, он тут же начинает клясть злодеев, на чём свет стоит – тех, кого только минуту назад поощрял за подобные действия». 5|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e В этом году гимназисты Таллиннской Тынисмяэской Реальной школы приняли участие в проекте «Классика юношеству», который проводится Центром эстетического воспитания для учеников русских школ. В течение года группа ребят из нашего класса побывала в разных интересных местах, связанных с театральной жизнью города. В программу этих замечательных встреч входило посещение Балетного училища под руководством прославленной эстонской балерины Кайе Кырб (этот момент запечатлен на фото). Побывали мы на генеральной репетиции концерта выпускников Музыкальной академии в зале Методической церкви, посетили Городской театр, но особенно ярким воспоминанием стала экскурсия на выставку работ Ильи Ефимовича Репина и замечательный концерт русских романсов в Екатерининском дворце. Это было просто замечательное время препровождение. Одним из ярких воспоминаний стал Городской театр, который очень мало знаком нам. Экскурсию по многочисленным залам и удивительно интересным интерьерам театра – а это ценый квартал в Старом городе! – проводил известный театральный художниксценограф Кустав-Аго Пююман, главный художник театра. В Методической церкви, куда мы были приглашены на выступление будущих звезд оперного искусства, особое впечатление произвел зал. С виду это не так давно построенное рядом с Таллиннским университетом – небольшое сооружение, а внутри, как выяснилось, это огромный зал замечательной акустикой. Само помещение, где проходила генеральная репетиция, было большим и такой формы, что музыка заполняла все пространство и, казалось, проникала в частичку души каждого слушателя. Дизайн помещения был выдержан в современном стиле, что было неожиданным для многих. Мы попали на генеральную репетицию дирижёров, которые сдавали экзамен. У каждого из них была своя манера дирижирования, и музыка, исполнявшаяся под управлением каждого из них, отличалась друг от друга. Для многих из нас стало открытием, что все оперные произведения принято исполнять на языке оригинала. Поэтому ария из оперы П.Чайковского «Евгений Онегин» исполнялась на русском языке. И к слову, многим очень понравилась . В Балетном училище, которое находится в Старом городе, царила очень уютная атмосфера. Было понятно волнение учениц, когда к ним на урок пришло столько гимназистов из других школ, но они всё равно, несмотря на всё это волнение, выступили достойно, и все зрители были в восторге. Мы узнали о распорядке дня училища, познакомились с формами проведения репетиций и просто насладились великолепным исполнением отдельных балетных фрагментов под сопровождение фортепиано. Очень интересно было наблюдать за Кайей Кырб (на снимке), проводившей урок – ведь еще недавно мы видели ее на сцене, но в роли педагога – ни разу. Немало гимназистов собралось в Кадриоргском дворце на выставке картин Ильи Репина. В программу художественного салона входила не только экскурсия, но и концерт выпускниц Музыкальной академии. Нам повезло: мы попали на выступление девушек, исполнивших цикл русских романсов, которые прекрасно звучали под сводами дворца. На выставке картин состоялось знакомство с творчеством великого русского художника, его биографией, узнали мы и о его творческих 6|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e переживаниях, связанных с последним этапом жизни в Финляндии и много-много всего. А познакомила нас с этой экспозицией Мария Сморжевских-Смирнова – очень яркий и энергичный гид. С ней было очень интересно, и мы думаем, что именно ее рассказ способен заинтересовать школьников узнать о творчестве Ильи Ефимовича Репина ещё больше. Все встречи организовала и проводила руководитель Центра эстетического воспитания Татьяна Владимировна Червова, за что мы ей очень благодарны. Хочется, чтобы жизнь у этого проекта была долгой. Ирина Алиева и Валентина Парра «Жизнь – это театр, и здесь у каждого своя роль, - любили повторять многие великие люди. За что же я люблю театр? Да за всё! За реалистичность, за людей, которые играют на сцене, за то, что можно увидеть их чувства и переживания, а также почувствовать себя частью этой истории. Когда я была маленькая, я думала, что люди, которых видела по телевидению, вышли оттуда и пришли на сцену театра. Телевидение для человека стало чем-то обычным: мы видим то, что было вчера. Поэтому театр мне нравится больше, чем телевидение: в театре всё более живое и реальное. Ощущения от просмотра фильма и театрального представления совершенно разные. В театре можно остро почувствовать всё волнение, переживание и напряжённость любого момента. Однажды, когда я смотрела спектакль, то настолько прониклась игрой актёров во время грустной сцены, что чуть не заплакала. Каждое представление производит на меня сильное впечатление. Обычно, выходя из зала, я будто просыпаюсь после захватывающего сна и ещё долго прокручиваю его в своей голове. Как правило, после посещения театра человек получает море эмоций, запоминая всё представление в деталях. Но больше всего мне нравится в театре то, что любое представление может перенести тебя в прошлое. Можно увидеть и почувствовать, как жили люди раньше, какими они были, как разговаривали и выглядели. И это никогда не будет скучно! Ведь в театре это передаётся лучше, чем в книгах или на телеэкране. Аделина Яско. 7|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e «Театр – это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра». Н.В.Гоголь Театр – это всегда сказка, событие. Ведь каждый спектакль уникален. Если смотришь кино, то это будет всегда один и тот же фильм, он не изменится, когда ты смотришь его второй или десятый раз. А спектакль никогда не повторится, потому что это – живое исполнение, и каждый другой спектакль будет уже совершенно с другой атмосферой: могут играть другие люди, может быть другое настроение у актёров. В этом и есть особое волшебство неповторимости и уникальности момента. Актёры, которые играют в постановке, вкладывают всю душу в свою роль. У многих артистов получается очень хорошо, но у когото и не очень. В театре много красивых декораций, на фоне которых танцуют или поют актёры. Когда свет в зале гаснет, то обычно у меня замирает сердце от нетерпения. Если спектакль я уже видела, то мне уже не так интересно смотреть его, но со второго раза я могу понять больше, чем с первого. Ещё я люблю когда балет или спектакль идёт с антрактом. Во время перерыва в детстве нас мама водила в буфет и покупала всякое: сладкую булочку, конфеты. Сейчас, конечно, мама нас не балует, да и времени у мамы с папой смотреть с нами балет или спектакль нет. Но эти прекрасные дни остались у меня в памяти, поэтому и люблю я перерывы – у меня с ними связаны приятные воспоминания. Тем более, что интересно походить по театру и посмотреть на красивые картины, саму обстановку. Больше всего я люблю ходить на представление вечером, когда уже стемнело. Так более загадочно. Больше всего меня поражает то, что в конце представления нужно долго хлопать, и у меня руки просто автоматически хлопают актёрам, когда им дарят цветы. Но, зная, сколько труда они вложили в этот спектакль, хочется хотя бы своими аплодисментами и криками «Браво!» выразить безмерную благодарность и уважение за их такой нелёгкий труд. Я люблю театр, где воздушно и волшебно. так Изабель Еремян. Первая грань театральных историй нашего первого «Б» - это спектакль театра «Юность» по сказке Гоффмана «Новогодний сон или Щелкунчик». Именно в молодежной театральной студии начинается становление будущего актера, чью талантливую игру мы будем наблюдать в будущем. Прекрасная постановка Нины Поповой, замечательная игра актеров. Совсем маленькие и почти взрослые актеры создавали на сцене волшебную сказку, не играя проживая на сцене свои роли. Естественно, мы интересовались мнением детей, нам важно знать, понравилось ли . Ответом были горящие глаза наших деток. Основной ответ: «Очень!» Совсем скоро наши дети откроют новую грань театрального искусства. «Король Дроздобород» - сказка-игра. Наши дети будут не просто смотреть спектакль, но и играть в нем вместе с профессиональными актерами. Театр многогранен, и для каждого найдется своя грань, наиболее ярко сверкающая! всё От имени родителей 1-го «б», Арина Малинова. 8|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e НЕМНОГО О ЛЕНИНЕ Далекие 70-е годы, я – второклассник. Мы сидим на уроке чтения и читаем по очереди вслух рассказ о Ленине. Редкий учебник родной речи обходился тогда без упоминания о вожде. Даже ставший потом легендарным Михаил Зощенко не гнушался поведать детишкам об Ильиче, его рассказы мы тоже читали. Кто был автором повести, о которой я веду речь, не помню. Главное не в этом, а в том, что одному из моих одноклассников досталась для прочтения вслух фраза: «Ленин садился за стол и писал...» Бедняга от волнения поставил в последнем слове ударение на первый слог. В классе повисла тягостная тишина. Надежда Федоровна, насупив брови, раздумывала над тем, как себя повести. Класс, затаив дыхание, ждал ее реакции. Несчастный чтец вжался в парту и готовился принять наказание. Учитель процедила сквозь зубы: «Ты когда научишься правильно ставить ударение в словах!» и попросила соседку провинившегося второклассника продолжить чтение. Экзекуции не состоялось. После урока мы подошли к товарищу, чтобы внести свою лепту в воспитание. Ему стало уже значительно легче и он, как мог, отшучивался: «А вы думаете, Ленин никогда в туалет не ходил?», на что кто-то из нас парировал: «Вряд ли он делал это сидя!» На том та история и закончилась. Хотя все мы прекрасно понимали: шутить так на тему вождя Октябрьской революции нужно очень аккуратно. Теперь, когда большинство из нынешних школьников имеет весьма смутное представление о когда-то самой великой фигуре советской истории и многие даже не подозревают, что Владимир Ульянов и Ленин – это один и тот же человек, можно свободно поговорить о роли Ильича в истории. Вот об этом и зашла речь на одном из уроков. Как раз один из одиннадцатиклассников сделал презентацию о вожде и осталось время для того, чтобы поговорить и найти ответ на вопрос: стоит ли оставлять тело Ленина в мавзолее. Самое удивительное, что голоса «за» и «против» практически разделились поровну. Сам я свое мнение оставил при себе, чтобы не давить авторитетом. Поэтому сначала – аргументы тех, с кем я не согласен: почему тело Ленина надо оставить там, где оно сейчас. «Если пришло другое время, это не значит, что надо уничтожать все, что связано с прошлым», пишет Марк Галанин. Ему вторит Алексей Оловянишников: «Ленин заслуживает особого места, поскольку его вклад в историю был весьма значительным – в отличие от тех, кто не сделал почти ничего полезного». После выноса тела, считает Эдгар Латушкевич, «ничего кардинально не изменится, зато вызовет шумиху и может привести к общественным беспорядкам. По моему мнению, те, кто не доволен ленинским мавзолеем, просто не могут придумать, чем заняться». Борис Лебедев рассматривает вопрос с рациональной точки зрения: «После выноса тела возникнут новые вопросы: где похоронить, что делать с противниками решения о выносе, что делать с самим мавзолеем». «Многие чувствуют внутреннюю потребность в визитах в мавзолей. Могилу могут осквернить, мавзолей же охраняется круглые сутки» пытается аргументировать Анна Лобанова. Рустам Рахимгулов подводит под свое мнение научную основу: «Забальзамированное тело является историческим артефактом и очень ценным экспонатом, ведь так хорошо сохранившихся тел на свете совсем немного» и рассматривает вопрос с исторической точки зрения: «70 лет советской власти – это целая эпоха для нескольких поколений, и мавзолей – самый яркий символ этой эпохи». Многие из ответивших 9|Страница Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e подчеркивали свое равнодушие к личности вождя, но пытались провести аналогии с «бронзовыми событиями». Так, Иван Павлов напомнил: «Некоторым людям было неприятно, когда переносили Бронзового солдата» – так и сейчас немало тех, кому неприятна сама мысль о переносе праха Владимира Ульянова. Сторонники переноса приводят свои доводы. Борис Гейко предполагает, что «вряд ли Ленин хотел, чтобы после смерти его тело оставили лежать». Более категорична Александра Мере: «Тело человека с такой биографией не может и не должно быть одной из достопримечательностей столицы Российской Федерации». Марк Маркович оценил ситуацию с эстетической точки зрения: «Я просто не понимаю, в чем удовольствие смотреть на промытое сотни раз химическими реактивами тело» и добавляет: «Ленин – великий человек, и нельзя к нему так относиться!» Правда, Марк Левин считает, что тело в мавзолее в России – «это как-то по-дикому», но хоронить вождя на кладбище, по его мнению, «еще большая дикость! Идеально – кремировать и развеять пепел над Москва-рекой». В качестве компенсации Даниэль Калашников предложил после предания тела земле создать восковую фигуру Ленина и выставить ее в музее. Историческая параллель, проведенная Анастасией Башкир, основывается на том, что возможность увидеть мертвое тело главного большевика России «не приносит ни для кого пользы: ни для понимания поступков самого Ленина, ни для понимания истории». «Делать из Ленина фараона – глупая затея, но делать из этого выставку – еще глупее», заключает Никита Меньков. Конечно, не нам решать, как поступить с московским мавзолеем и его обитателем. Но в моем сознании не укладываются погост на Красной площади (напомню, что Владимир Ильич - отнюдь не единственный, кто удостоен чести быть похороненным на главной площади России) и регулярно проводимые у Кремлевской стены парады, развлекательные концерты и новогодние торжества. С другой стороны, пиетета по отношению к нескольким десяткам похороненным уже почти никто не испытывает. Но, как мы помним из собственной истории, попытки переносить памятники и могилы чреваты не только массовым протестом, но и повышением интереса к объекту поклонения. Нужен ли России всплеск интереса к Ленину? 10 | С т р а н и ц а Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e История – удивительный предмет. Убеждаюсь в этом постоянно. В пятых классах, мы за один учебный год изучили всю историю человечества, начиная с возникновения людей и заканчивая XXI веком. Вот я и предложила ребятам выбрать наиболее ярких исторических деятелей изученного курса и… пригласить их в гости на последние уроки четверти! Желающих представлять «гостей» в каждом классе оказалось 6-7 человек. Юлий Цезарь (Артем Алекторов), один из самых знаменитых полководцев Древнего Рима. Он поведал нам о завоевании Галлии, об укреплении своей власти в Риме, об уважении его простыми жителями города. Однако высказал опасение за свою жизнь в связи с недовольством его властью сенаторами. А рыцарь Роланд (Даниил Ильин) рассказал нам о походе 778 года против мавров. После успешных боев отстал отряд Роланда от основного войска и попал в засаду... Так что о его героической гибели народ сложил потом легенды, рассказы, песни. загадкой, именно после неудачного похода в Россию начался закат его славы. А вот и пламенный борец с рабством в США - Авраам Линкольн (Кирилл Иноземцев). Скромный, честный, решительный – он дважды побеждал на президентских выборах, викингов. А последний русский император Николай II (Артем Наумов) поведал, что дела государственные его не очень интересовали, ему больше нравилось проводить время за чтением, на охоте, в кругу семьи. А потом мы слушали трогательные стихи Лидии Койдулы (Анастасия Фролова), в них она говорит о любви к своей Родине, восхваляет красоту эстонского языка, призывает к борьбе за свободу. Новый взгляд на воспитание детей отстаивала Астрид Линдгрен (Анита Михолап). Ее возмутило, что многие взрослые читают детям морали и навязывают свое мнение. Говорят, что у войны не женское лицо, но бывают и исключения. Предстала перед нами юная французская девушка Жанна д’Арк (Ольга Ефремова) – именно она своей решительностью убедила французов, что снять осаду с Орлеана им по силам, что могут они освободить свою любимую Францию от англичан. А затем мы увидели великого мореплавателя, который решил доказать, что Земля имеет форму шара. Это он, Христофор Колумб (Артем Иванов) отправился в Индию на запад, а не на восток, как это делали другие, и открыл новый континент – Америку. заслужил уважение соотечественников. А завершила парад гостей элегантная Коко Шанель (Дженнифер Кирюхина) в маленьком черном платье и прекрасной шляпке. Это она создала новый стиль-«элегантная простота». До сих пор без маленького черного платья гардероб любой женщины считается неполным. И снова перед нами блестящий полководец и император Франции. Наполеон (Эмиль Балашов ) о многих своих победах нам рассказал, но вот Россия так и осталась для него Норвежский король Олаф (Павел Кудинский) рассказал о том, как в детстве оказался в плену у пиратов, но был выкуплен, как участвовал в устрашающих всю Европу походах Величайший ученый последних столетий – Альберт Эйнштейн (Алан Сафонов). Без его работ у нас не было бы телевидения, мобильных телефонов, компьютеров, космических кораблей. Диктатор Сталин (Даниель Нуриев) много заявил, что превратил Советский Союз в державу, с военной мощью которой, миру пришлось считаться. Покуривая трубку, говорил о решающей роли СССР во Второй мировой войне. Правда, не упомянул, что в то же самое время миллионы людей страдали в лагерях. Ребятам и мне парад гостей очень понравился, а значит, продолжение следует. Валентина Стеснягина. 11 | С т р а н и ц а Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e 10 мая состоялся ставший уже традиционным концерт ко Дню матери. Очень приятно, что данное мероприятие в нашей школе не проводится формально: это всегда новое, необычное, оригинальное действо. Очень важно, что День мамы становится важным событием для всей школы. Дети пишут сочинения и узнают о необычных поступках своих мам, расспрашивают их, как они учились в школе, представляют на конкурс мамины крылатые выражения. А как украсилось фойе «мамиными улыбками»!.. Несомненно счастливой стала идея конкурса «Паркуйся, мама!» - думаю, эту придумку нужно запатентовать! Много радости принес конкурс на лучшего кулинара среди мам ТТРШ (полагаю, компетентное жюри радовалось больше всех). Традицию называть «мам ТТРШ», заложенную в ТТРШ несколько лет назад, считаю очень нужной. Это хорошая традиция еще раз подчеркивает и выделяет роль семьи, семейных ценностей в современном обществе. Быть мамой трудно и прекрасно. Это целая наука и изящное искусство. На мой взгляд, мероприятие было хорошо организовано, носило системный характер. Так в нем были задействованы и мамы, и папы, и дети. Очень понравились конкурсы и номинации, которые предложили сами ребята. Атмосфера была непринужденной и праздничной. Как мама хочу сказать, что для меня эта награда является очень почетной. Тем более, что ТТРШ закончили два наших сына, а теперь учится дочь, так что со школой связывают многие годы сотрудничества. Спасибо за прекрасный праздник! Ольга Насонова, лауреат звания «Мама ТТРШ-2013». Концерт увенчал череду всего этого креатива. Полный зал, заинтересованные лица, взволнованные участники. Ожидания оправдываются. Неизменный успех сопутствует выступлениям танцевального коллектива «Непоседы»: это всегда ярко и интересно (жаль только, что видеть юных танцоров можно лишь из первых рядов или стоя у стены). Великолепен школьный хор, приятно услышать солистов. Всегда заметны выступления, подготовленные классами, когда ребята сами или вместе со взрослыми придумывают какойнибудь номер специально к определенному событию. Именно это происходит уже второй год в 7б : ребята выбирают песню, сами репетируют ее и исполняют для своих мам. В прошлом году это была песня «Мама», в этом – «Оранжевая песня». Было бы замечательно, если бы проведение концерта (сценарий и конферанс) также взяли бы на себя ученики, ведь в такой день мамам особенно приятно слышать обращение своих детей. Возможно, ребятам удалось бы продумать и придумать финал концерта, которого явно не хватало, того заключительного аккорда, который бы усилил атмосферу праздника и дал понять, что концерт окончен и артисты могут получить заслуженные аплодисменты. Концерт – это и представление номинантов , и награждение победительниц конкурсов, выборы Мамы ТТРШ. Эта часть всегда проходит очень зрелищно, торжественно. Для ребят это становится серьезным основанием постараться в следующем году представить свою любимую маму и сделать ей подарок в этот чудесный майский день. Поистине, можно «делать чудеса своими руками»! Хочется пожелать неиссякаемой творческой фантазии, энергии устроителям этого праздника, чтобы он развивался и радовал нас все новыми открытиями. Валентина Вересенко, родитель. 12 | С т р а н и ц а Периодическое издание Таллиннской Тынисмяэской реальной школы «МИГ», № 12 (109), май 2013 г. Выходит с 1995 года. Контакт: Игорь Калакаускас, тел. 6441018 i . k a l a k a u s k a s @ t t r k . t l n . e d u . e e
