Учитель русского языка и литературы Журавлева Марина Анатольевна А. Н. ОСТРОВСКИЙ «ГРОЗА» контрольный тест вариант 2 А 1 Назовите основной конфликт в пьесе «Гроза» 1. между поколениями ( Тихон и Кабанова) 2. внутрисемейный конфликт ( Катерина – Кабанова) 3. столкновение самодуров и их жертв 4. семейный конфликт ( Катерина – Тихон – Борис) А 2 Какая из перечисленных проблем не поставлена в пьесе «Гроза»? 1. освобождения личности 3. рабства и свободы 2. чувства и долга 4. крепостничества А 3 Какого героя нет в пьесе 1. Тихон 2. Шапошников 3. Кулигин 4. Кудряш 5. Дикой 4. Шапкин А3 В своей пьесе автор объединил реализм и… 1. романтизм 3. сентиментализм 2. классицизм 4. модернизм А 4 Почему события в пьесе происходят в вымышленном городе? 1. автор не хотел обижать жителей реального города 2. автор стремился подчеркнуть, что события, произошедшие в городе, вымышленные 3. автор стремился подчеркнуть типичность картины русской провинциальной жизни 4. автор стремился подчеркнуть уникальность этого города А 5 Какая сцена в пьесе даѐт ключ к пониманию всего произведения 1. сцена свидания Катерины и Бориса 2. сцена с ключом ( Катерина и Варвара) 3. сцена прощания Катерины с Тихоном 4. сцена признания Катерины в грехе. А 6 Каково назначение Феклуши в пьесе? 1. пародия на «странничество» 3. она – антипод Кабановой 2. углубление характеристики 4. она протестует против «тѐмного» «тѐмного царства» царства А 7 Кому из героев принадлежат реплики: А) «Только одного и надо у Бога просить, чтобы она умерла поскорее» Б) «А вы боитесь и взглянуть – то на небо, дрожь вас берѐт! Из всего себе пугал наделали» В) «Какое там ещѐ елестричество!... Гроза-_то нам в наказание даѐтся, чтобы мы чувствовали, а ты хочешь шестами да рожнами какими-то, прости господи, обороняться…» 1 Учитель русского языка и литературы Журавлева Марина Анатольевна Г) «Обманывать – то я не умею, скрыть –то ничего не могу…» 1. Кулигин 2. Катерина 3. Дикой 4. Борис А 8 Выберите точную формулировку, характеризующую роль пейзажа в пьесе 1. создаѐт ощущение правдоподобия описываемых событий 2. он «автономен» по отношению к описываемым событиям 3. помогает подчеркнуть дикость и невежество жителей города 4. выполняет функцию социальной характеристики А 9 Катерина признаѐтся при людях Тихону в своѐм грехе. Что заставило еѐ так поступить? 1. чувство стыда 3. муки совести и желание искупить вину 2. страх перед свекровью 4. желание уехать с Борисом А 10 Кто из героев пьесы является второстепенным персонажем? 1. Кабаниха 2. Феклуша 3. Тихон 4. Борис А 11 К кому ходили мужики жаловаться на Дикого? 1. к мировому судье 3. к полицмейстеру 2. к городничему 4. к приставу А 12 Кто из героев пьесы говорит : «Ведь от любви родителей и страшно и вам бывает, от любви вас и бранят – то, все думают добру научить…» 1. Феклуша 2. Глаша 3. Кабанова 4. Дикой А 13 Кому из героев принадлежат слова : «К Савелу Прокофьевичу хочется, выпить с ним» 1. Шапкину 2. Кудряшу 3. Борису 4. Тихону А 14 Как характеризует Кабанову Кулигин? 1. благочестивая 3. добрая 3. ханжа 4. законопослушная А 15 По чьей воле Борис живѐт у Дикого? 1. по воле дяди 3. по своей воле 2. по воле покойной бабушки 4. по воле матери А 16 Какими словами заканчивается пьеса? 1. «Вы погубили еѐ, Вы,вы…» 2. «Вот вам ваша Катерина. Делайте с ней, что хотите, Тело еѐ здесь, возьмите его…» 3. «Хорошо тебе, Катя! А я –то зачем остался на свете жить да мучиться!» 4. «Спасибо вам, люди добрые, за вашу услугу.» 2