Концерт, посвященный Дню учителя 2013 г. В зале стоит дерево с бумажными листьями, с номерами. Каждый учитель срывает свой листок, а в конце мероприятия разыгрываются лотереи по номерам листочков. Ученица 7 класса исполняет песню «Учителям Москвы» 1-й вед: Концерт учителям мы посвятим: Мы много теплых слов сказать хотим! 2-й вед: С праздником всех поздравляем И концерт наш открываем. Девочка. Вы, как наседки, учите цыплятХодить, клевать, не отставать от мамы. А завуч и директор говорят: «Смотрите, не отстаньте от программы». Чтоб вам в пути поменьше бы преград, И нервотрепок, и различных стрессов, Побольше премий разных и наград, Людей побольше в жизни интересных! Звучит музыка выходят 2 черта. 1-й черт. Стой, это ведь праздник! Вот в нашей жизни праздников нет, давай устроим очередную пакость и лишим учителей праздника. Девочка. А что это вы, черти, здесь делаете? Ведь сегодня праздник – День учителя! 2-й черт. О! Да! Школа! Я помню свой первый звонок… а сколько входящих и исходящих было потом! А ты иди, иди, девочка, отсюда! Девочка уходит обиженная. 1-й черт. Что? Праздник без нас хотели устроить? Как у всех веселье, так мы не нужны! Думаете, мы все испортим. А вот и нет – покажем вам, как надо веселиться. 2-й черт. Слушай, у тебя был любимый учитель? 1-й черт. Ага! 2-й черт. Кто? 1-й черт. Учительница музыки. Она всегда меня спрашивала. 2-й черт. Да уж… 1-й черт. Я думал спрашивает все время – значит любит. Ну, что продолжим? Думаю, что наше выступление пройдет для гостей незаметно… Звучит музыка. На сцену выходи Ангел. Ангел. Что здесь происходит? Я прилетел сюда проверить, как учителя справляют свой праздник, а тут вы проказничаете. 2-й черт. Опять ты! Нигде от тебя проходу нет, ходишь за нами по пятам. Ангел. Понятно. Скучно вам живется – решили настроение людям испортить? А ну-ка верните праздник! 1-й черт. Мы решили устроить все по-своему. У нас лучше получится! 2-й черт. Мы показываем всем, как надо весело проводить время, чтоб другим завидно было. Лучше отдых – это активный от дых. Айда с нами – шалить да безобразничать! Ангел. Ни за что! Перестаньте ерундой заниматься. Праздник должен добрым и веселым, приносить людям радость, подарки. И мы хотим вам подарить подарки. Исполняют песню «Сны» Сейчас мы с учителями проведем шуточную лотерею. А сейчас ученица 7 класса исполнит песню «Твой мир» 1-й вед Неудержимо, как Земля вращается, Поиск в педагогике не прекращается. Растут и у нас новые таланты – Это сегодняшние конкурсанты! 2-й вед: Есть звезды эстрады, Есть звезды кино, Учительства звезды Есть в школе давно. Мы ими гордимся, Мы их уважаем На сцену сейчас мы их приглашаем. 1-й вед Но где же участницы конкурса И кто они? Дайте ответы! А мы пока вам зачитаем Их словесные портреты. Наш разговор пойдет об учителях. 2-й вед. Итак, давайте познакомимся с замечательными талантливыми учителями. Мелодия песни «Дважды два – четыре» 1-й вед (____________________________________________) Она скромна, идет своей дорогой, Горда уж тем, что рядом с нею есть. Но никуда не повернет с прямой дороги, И это делает ей только честь. В чужие отношения не влезает, С рождения презирает слово «лесть». Трудолюбива – это каждый понимает, За это ей хвала и честь! Просим Вас подняться на сцену. Мелодия песни «Главное, ребята, сердцем не стареть» 2 вед. (________________________________________________) В круговерти самых разных дел Посильное себе находит дело. А увлечется чем – так нет предела, Хотя свободы ветер – вот ее удел. От скромности она не умирает, Бывает вспыльчивой: из искорки – огонь. Но очень быстро в миг последний «остывает», Обиды все прощает до одной. Просим Вас подняться на сцену. Мелодия песни «В горнице моей светло» 1 вед. (____________________________________) Щедра и ласкова, гостеприимна, Хороший педагог, хозяйка, мать. Приветлива, тактична, терпеливаХороших качеств ей не занимать. Всегда ответственна и целеустремленна, Решительна, требовательна, строга. Но по природе своей очень безащитна, Ранима, романтична и проста. Просим Вас подняться на сцену. Мелодия песни Витаса «Опера №2» 2 вед. (____________________________________) Очень мудро в глаза заглянет Или мило проронит слово. Но порою вспылит, наругает, Словно вихрь пролетит над тобою. Но улыбка приходит снова После вихрей, бурь и ненастий. И тогда мы все понимаем – Ничего нам не надо для счастья. Просим Вас подняться на сцену. Мелодия песни «Погода в доме» 1 вед. (_____________________________) Пришла пора очарованья, Еще годов не тяжек груз, Зато и опыт, и желанья Слились в прекраснейший союз. Не терпит подлости и фальши, За правду борется всегда. Хоть и строга, категорична, Но юмора не лишена. Просим Вас подняться на сцену. Мелодия песни «Ах, какая женщина!» 2 вед. (__________________________________) Она сильна всегда, Величава, как княжна. Тратит деньги не напрасно, И в хозяйстве все прекрасно. Никогда не подведет, В доме чистоту блюдет. Мать хорошая, жена, Остроумия полна. Просим Вас подняться на сцену. Конкурс «Давайте познакомимся» Вед: Каждый день мы говорим друг другу «Здравствуйте». Я думаю вы согласитесь со мной в том, что приветствие помогает установить межличностный контакт. Поэтому предлагаю разминку «Знакомство» по формуле: вы говорите «здравствуйте» и представляете себя. Ну а мы, в свою очередь, зададим вам вопросы. Конкурсанты должны закончить фразы: 1. 2. 3. 4. 5. «Классный руководитель – это…» «Я люблю свою работу, потому, что…» «Учитель без классного руководства – это…» «Чтобы все успевать, нужно…» «Я знаю, что каждый ребенок в классе…» 6. «Я надеюсь на победу в конкурсе, потому что…» Вед: большое спасибо! По собственному опыту знаю, что педагогу порой как воздуха не хватает вашей, ребята, поддержки. В этом зале, в этот час Все жарче и теплей. Давайте будем все болеть За своих учителей! Вашей поддержкой, ребята, будут аплодисменты. Вед: все выступления на нашем конкурсе будет оценивать по 5-балльной системе строгое, но очень компетентное жюри. Представление жюри. Конкурс «Словарная эстафета» Вед: весь словарный состав языка называется лексикой. Самый большой 17томный «Словарь современного русского языка» насчитывает 120 тысяч слов. А всего слов в нашем современном русском языке и того больше – около 150 тысяч. Плюс иностранные, жаргонные, устаревшие, имена собственные, прозвища и другие. Наше следующее задание выявит словарный запас конкурсанток и их способности оперировать собственной лексикой. Внимание! За одну минуту наши участницы должны будут составить как можно больше слов-существительных на школьную тематику. Конкурс «Пойми меня» Вед: объяснение нового материала – всегда определенная трудность, как для учителя, так и для ученика. Учителю хочется быть понятным, а ученику – чтобы материал был посилен и интересен. В нашем следующем конкурсе вам, уважаемые педагоги, придется буквально на пальцах, при помощи мимики и жестов, объяснить ученикам смысл пословиц. 1. 2. 3. 4. 5. 6. «Красна птица пером, а человек – умом». «Семь раз отмерь – один раз отрежь». «Один за всех – и все – за одного». «Ученье – свет, а неученье – тьма». «Терпение и труд все перетрут» «За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь» Конкурс «Знайка-всезнайка» Вед: Дети любят задавать вопросы, и мы, взрослые, должны уметь на них ответить. Итак, сейчас наши учителя должны будут ответить на вопросы своих учеников. Вопросы: 1. Что находится между «школой и детским садом»? (союз «и») 2. Какой зверь не кусается, ни на кого не бросается, а живет выше всех? (Созвездие Большой Медведицы) 3. Сколько крыльев у блохи? (совсем нет) 4. Сколько минут надо варить крутое яйцо – две, три или пять? (оно уже сварено) 5. Что сделается с шелковым платком, если его опустить на пять минут на дно Черного моря? (станет мокрым) 6. Зачем страус голову в песок прячет? (ест камушки) Конкурс «Остроглаз» Вед: задание на проверку глазомера. Участникам задаются одни и те же вопросы. Ответы на листочках передаются жюри. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Каков рост директора школы? Сколько стаканов воды войдет в этот графин? Сколько раз этот карандаш уложится по длине стола? Какова ширина и длина этого зала? Сколько ступенек ведут на второй этаж школы? Сколько дверей в главном здании? Конкурс «Фейерверк увлечений» Вед. Увлечений педагогов нам не счесть: Торт умеют сделать, А не только съесть. Петь умеют, шить, кроить, вязать – Словом, обо всем не рассказать. Пусть они сами расскажут о своих увлечениях. Педагоги рассказывают о своем хобби, интересах. Вед: вот и шоу прошло, Словно и не бывало. Всем и впрямь повезло – Только этого мало. Вед: за уменье шутя Обходить все преграды Получайте от нас По заслугам награды! Вед: мы приступаем к самой волнующей и приятной процедуре: объявлению итогов конкурса. Слово предоставляется жюри. Представитель жюри объявляет итоги конкурса и награждает победителей Ученики исполняют песню «Как здорово что все мы здесь сегодня собрались» 1-й вед: дорогие учителя! Мы желаем всем без исключения Крепкого здоровья, радости, добра, Побольше оптимизма и терпения, Пусть завтра будет лучше, чем вчера. 2-й вед. Учеников вам умных и толковых, Чтобы учились все они на пять. Вы им давайте больше знаний новых, Что сами знаете, вы им должны отдать. 1-й вед. Ваш труд нелегок – с этим мы не спорим И от души хотим вам пожелать: Вы не старейте и не знайте горя, Всегда вперед желаем вам шагать! В заключении исполняют песню «Спасибо учитель»