Великий учитель музыкальной правды Александр Сергеевич
реклама
Великий учитель музыкальной правды Александр Сергеевич Даргомыжский (1813-1869) «Хочу, чтобы звук прямо выражал слово. Хочу правды» А. Даргомыжский В историю русской музыки Александр Даргомыжский вошел как один из основоположников реалистического искусства. Внимание композитора привлекали социальные проблемы русской жизни его времени, образы простых людей. Ему доступно отражение в музыке драматических сторон действительности, и в то же время он мастер мелких комических и сатирических музыкальных портретов. Александр Сергеевич Даргомыжский, родился 2 (14) февраля 1813 года в селе Троицком Тульской губернии в семье служащего Министерства финансов. Получил разностороннее домашнее образование, в том числе и музыкальное. Мать Даргомыжского была поэтессой, сочинявшей много назидательных стихов детям. Она писала стихи к домашним праздникам и театральным постановкам. С 6 лет Даргомыжский начал учиться музыке. Он учился фортепьяно, скрипке и пению. Свои первые фортепьянные пьесы написал в возрасте 11 лет. В молодости Александр Сергеевич выступал в Петербургских салонах как пианист и автор салонных пьес для фортепьяно. Знакомство с М.И. Глинкой в 1835 году повлияло на его решение серьезно заняться композицией. Романсы композитор писал на протяжении всей своей жизни. До нас дошло свыше ста романсов и песен, а также большое количество вокальных ансамблей 1. Наш концерт мы начинаем с комической песни на народные слова «Танька-Ванька», исполнит ученик 3-Б класса Плотников Кирилл. 2. Даргомыжский сочетал в своем творчестве бесспорный профессионализм с искренним интересом к городскому музыкальному быту и цыганскому пению. На народные слова написана цыганская песня «У него ли русы кудри». Здесь композитор использует преимущественно фольклорные интонации, создает авторское произведение в народном духе, в котором сочетаются элементы песенности с танцевальными ритмами. «У него ли русы кудри», исполняет ученица 5-Г класса, Зеленькова Анастасия. 3. «Если встречусь с тобой» - стихотворение о первой любви поэта Алексея Кольцова к крепостной девушке, находившейся в услужении в доме отца поэта. У композитора получился романс-разговор с отсутствующим собеседником. «Если встречусь с тобой», исполняет ученик 5-М класса Гуров Данила. 4. Еще один романс на стихотворение А. Кольцова «Кольцо». Девушка затеплила свечу воску ярого, для того чтобы распаять кольцо друга милого, друга ей изменившего. Невредимо, черно На огне кольцо, И звенит по столу Память вечную. А. Даргомыжский, слова А. Кольцова «Я затеплю свечу», исполняет ученица 5-Г класса Зеленькова Анастасия. 5. Даргомыжский обращался ко всем популярным в его время вокальным жанрам и в том числе к жанру водевильного куплета. Одна из ранних жанровокомических водевильных песен на слова А. Тимофеева (стихотворение называлось «Признание»), а романс композитор назвал «Каюсь, дядя, черт попутал!», исполняет ученик 5-М класса Гуров Данила. 6. Высшим художественным достижением Даргомыжского в ранний период творчества оказались романсы на стихи А.С.Пушкина. Романс «Я вас любил», ставший популярнейшим еще при жизни композитора. Это лирический монолог, полный глубокой сдержанности и чувства большой человеческой дружбы и уважения к некогда любимой женщине. В нашем концерте этот романс исполнит ученик 9-Лм класса Евграфов Георгий. 7. В романсах и песнях проявилась острая наблюдательность композитора, мастерство психологического анализа. В характерном ключе русской любовной лирики написан романсе на стихи А.С. Пушкина «Юноша и дева». Романс «Юноша и дева», исполняет ученица 9-Г класса Комисарова Мария. 8. Зрелые романсы Даргомыжского приобретают характер лирических размышлений. Композитор предпочитает такие стихи, в которых ярко выражен характер рассуждения, как бы разговора с отсутствующим собеседником. Вместо лирической песни он создает лирико-драматический монолог. Пример такого монолога - романс на стихи А. Кольцова «Не скажу никому». В романсе использованы народные интонации и сквозное развитие. «Не скажу никому» - исполняет ученица 8-ЛМ класса Сидорова Анастасия. 9. Признанный мастер музыкальных портретов Даргомыжский в 40-е года пишет романс на стихи А. Дельвига «Шестнадцать лет». Это музыкальный портрет, с вполне реальными чертами простодушной и мечтательной мещаночки. Стихи Дельвига положены на музыку незатейливого вальса, которые имели в то время широкое распространение в городском быту. Этот романс исполняет ученица 9 –Г класса Комисарова Мария. 10. Еще один музыкальный портрет, навеянный народными песнями о горьком замужестве на слова Алексея Кольцова. А. Даргомыжский «Без ума, без разума», исполняет ученица 6-Г класса Симонова Полина. 11. Лучшими произведениями Даргомыжского на слова Лермонтова являются два монолога: «И скучно, и грустно» и «Мне грустно» Романс «Мне грустно», созданный в 1848 году, это обращение к другому лицу, полное задушевного тепла и ласки. В нем находит свое завершение театральная традиция «жестокого романса». В нашем концерте романс «Мне грустно» исполнит ученица 8-ЛМ класса Сидорова Анастасия. 12. «И скучно, и грустно» - исповедь исстрадавшейся души, как признание человека, потерявшего веру в возможность найти сочувствие у окружающих. Исполняет ученик 9-ЛМ класса Евграфов Георгий. 13. Романс на стихи Курочкина «Расстались гордо мы» (1859 год). Героиня этого романса любящая и покинутая женщина. Это человек гордый, замкнутый, умеющий затаить глубоко в душе волнующее его чувство. Спокойно, сдержанно, без надрыва звучит музыкальная речь, только временами выдающая силу еще не угасшей любви. Романс «Расстались гордо мы», исполняет ученица 6-Г класса Симонова Полина. 14. Даргомыжский проложил новые пути в русском музыкальном искусстве. В его творчестве нашли отражение горячее сочувствие к «маленьким людям», обличение социального неравенства, глубокое раскрытие душевного мира простого человека. В его музыкальном письме проявились новые приемы и средства музыкальной выразительности. Даргомыжского считают создателем мелодического речетатива, то есть пения близкого к разговорной речи. «Титулярный советник» на стихи П. Вейнберга (написан в 1859 году) - это романс, где во всей полноте проявилось новаторство Даргомыжского. Это сатирический рассказ от лица автора. «Титулярный советник» исполняет ученик 9-ЛМ класса Евграфов Георгий. 15. Даргомыжский открыл неисчерпаемые возможности вокального жанра, обогатил форму и содержание русского романса. До него никогда не было драматических песен, сатирических и пародийных романсов. Несомненный интерес представляют романсы, которые следует причислить к пародийному и шуточному жанру, столь распространенному в литературе XIX века Наиболее значительным из них представляется романс «Мчит меня в твои объятья» - характерное проявление иронического, насмешливо-пародийного отношения Даргомыжского к салонному сентиментальному романсу. Композитор начинает произведение с полной серьезностью, но с каждым следующим построением и в тексте и в музыке все более подчеркиваются с комическим преувеличением традиционные черты сентиментального романса. Романс на стихи Курочкина «Мчит меня в твои объятья» исполняет ученик 9-ЛМ класса Евграфов Георгий. 17. В творческом портфеле композитора оперы «Эсмеральда», «Русалка», «Каменный гость», опера-балет «Торжество Вакха», около 100 романсов и песен, а так же пьесы для фортепьяно. Сейчас вы услышите одну из его пьес для фортепьяно, эпиграф к которой написал поэт Валерий Брюсов. С тихим вальсом знакомо печальным В темный парк ускользают мечты. Липы дремлют в наряде венчальном, И во мгле улыбаешься – ты. «Меланхолический вальс», исполняет ученица 9-Г класса Комисарова Мария. Современный слушатель, обогащенный бесспорными достижениями в вокальной культуре за истекшие почти два столетия, к сожалению, нечасто проявляет стойкий интерес к романсам. Век техники, небывалых скоростей, компьютеризации, заслоняет порой нетленные произведения искусства отечественных мастеров прошлого. Мы хотим уберечь для будущих поколений шедевры, оставленные нам в наследство, - хотим сохранить возможность строить жизнь по законам красоты. Частицей этой красоты были, есть и будут лучшие романсы русских композиторов, отражающие особенности духовного склада нашего народа. 13.03.13 А.С.Даргомыжский (1813-1869) 1. «Танька-Ванька», цыганская песня - исполняет ученик 3-б класса Плотников Кирилл. 2. Цыганская песня «У него ли русы кудри», исполняет ученица 5-Г класса Зеленькова Анастасии. 3. «Если встречусь с тобой», слова А.Кольцова – исполняет ученик 5-М класса Гуров Данила 4. . «Я затеплю свечу», слова А.Кольцова исполняет ученица 5-Г класса Зеленькова Анастасия 5.«Каюсь, дядя, черт попутал», слова А.Тимофеева, исполняет ученик 5-М класса Гуров Данила. 6. «Я вас любил», слова А.Пушкина, исполняет ученик 9-Лм класса Евграфов Георгий. 7. «Юноша и дева», слова А. Пушкина, исполняет ученица 9-Г класса Комисарова Мария. 8. «Не скажу никому», слова А.Кольцова - исполняет ученица 8-ЛМ класса Сидорова Анастасия 9. «Шестнадцать лет», слова А. Дельвига – исполняет ученица 9-Г класса Комисарова Мария. 10. «Без ума, без разума», слова А. Кольцова, исполняет ученица 6-Г класса Симонова Полина. 11. «Мне грустно», слова М. Лермонтова, исполняет ученица 8-ЛМ класса Сидорова Анастасия 12. «И скучно, и грустно», слова М. Лермонтова, исполняет ученик 9-ЛМ класса Евграфов Георгий. 13. «Расстались гордо мы», слова А. Курочкина, исполняет ученица 6-Г класса Симонова Полина. 14. «Титулярный советник», слова П. Вейнберга - исполняет ученик 9-ЛМ класса Евграфов Георгий. 15. «Мчит меня в твои объятья», слова А.Курочкина - исполняет ученик 9ЛМ класса Евграфов Георгий. 16. Меланхолический вальс, исполняет ученица 9-Г класса Комисарова Мария 13.03.2013 Александр Сергеевич Даргомыжский (1813-1869) В историю русской музыки Александр Даргомыжский вошел как один из основоположников реалистического искусства. Творчество Даргомыжского связано с эпохой, которую в истории русской литературы называют гоголевской. Внимание композитора привлекали социальные проблемы русской жизни его времени, образы простых людей. Ему доступно отражение в музыке драматических сторон действительности, и в то же время он мастер мелких комических и сатирических музыкальных портретов. Русский композитор, родился 2 (14) февраля 1813 года в селе Троицком Тульской губернии в семье служащего Министерства финансов. Получил разностороннее домашнее образование, в том числе и музыкальное. Мать Даргомыжского была поэтессой, сочинявшей много назидательных стихов детям. Она писала стихи к домашним праздникам и театральным постановкам. С 6 лет Даргомыжский начал учиться музыке. Он учился фортепьяно, скрипке и пению. Свои первые фортепьянные пьесы написал в возрасте 11 лет. В молодости Александр Сергеевич выступал в Петербургских салонах как пианист и автор салонных пьес для фортепьяно. 1. Сейчас вы услышите одну из его пьес для фортепьяно, сочиненную в подростковом возрасте. «Меланхолический вальс», исполняет ученик 8-И класса Ходинов Кирилл. 2.Знакомство с М.И. Глинкой повлияло на решение Даргомыжского серьезно заняться композицией. Даргомыжский сочетал в своем творчестве бесспорный профессионализм с искренним интересом к городскому музыкальному быту и цыганскому пению. На народные слова написана Цыганская песня «У него ли русы кудри». Здесь композитор использует преимущественно фольклорные интонации, создает авторское произведение в народном духе, в котором сочетаются элементы песенности с танцевальными ритмами. «У него ли русы кудри», исполняет Ромашина Елена, ученица 5-А класса. 3. В творческом портфеле композитора оперы «Эсмеральда», «Русалка», «Каменный гость», опера-балет «Торжество Вакха», около 100 романсов и песен. Романсы композитор писал на протяжении всей своей жизни. В романсах и песнях сказалась острая наблюдательность художника, мастерство психологического анализа. В характерном ключе русской любовной лирики написан романс на слова А.С.Пушкина «Я вас любил», ставший популярнейшим еще при жизни композитора. В нашем концерте этот романс исполнит ученик 8-И класса Гуров Кирилл. 4. Родственные его любовной лирике настроения сказываются и в другом романсе на стихи Пушкина «Юноша и дева» Романс «Юноша и дева», исполняет ученица 5-А класса Ромашина Елена. 5. Романсы Даргомыжского приобретают характер лирических размышлений. Композитор предпочитает такие стихи, в которых ярко выражен характер рассуждения, как бы разговора с отсутствующим собеседником. Вместо лирической песни он создает лирико-драматический монолог. Пример такого монолога - романс на стихи А. Кольцова «Не скажу никому». В романсе использовано новое средства музыкальной выразительности: сквозное развитие. «Не скажу никому» - исполняет ученица 8-И класса Ушакова Вика. 6. Еще один разговор с отсутствующим собеседником - романс на стихи Алексея Кольцова «Если встречусь и тобой», исполняет ученица 10-АИ класса Чичеткина Аня. 7. Даргомыжский - признанный мастер музыкальных портретов. Романс на стихи А. Дельвига «Шестнадцать лет» - это и есть музыкальный портрет, с вполне реальными чертами простодушной и мечтательной мещаночки. Стихи Дельвига положены на музыку незатейливого вальса, которые имели в то время широкое распространение в городском быту. Этот романс исполняет ученица 8-И класса Петрова Катя. 8. Незатейливый вальс для фортепьяно «Табакерочный вальс», исполняет ученица 10-Л класса Золовкина Даша. 9. Лучшими произведениями Даргомыжского на слова Лермонтова являются два монолога: «И скучно, и грустно» и «Мне грустно» «И скучно, и грустно» - исповедь исстрадавшейся души, признание человека, потерявшего веру в возможность найти сочувствие у окружающих. Исполняет Кардащьян Карлен, ученик 7-А класса. 10. Романс «Мне грустно», на стихи М.Ю. Лермонтова, это не размышление наедине с самим собой, как в предыдущем романсе, а обращение к другому лицу, полное задушевного тепла и ласки. В нашем концерте романс «Мне грустно» исполнит ученица 10-АИ класса Чичеткина Аня. 11.Монолог-портрет на стихи популярной в свое время поэтессы Ю. Жадовской - «Я все еще его люблю», (стихотворение называлось «Безумная») Здесь воплощен образ страстной и пылко любящей, но несчастной в своей неразделенной любви женщине. «Я все еще его люблю», исполняет ученица 11АИ класса Диярова Ирина. 12. Героиня романса на стихи В.Курочкина «Расстались гордо мы» - тоже любящая и покинутая женщина. Но музыка рисует образ резко отличный от предыдущего. Это человек гордый, замкнутый, умеющий затаить глубоко в душе волнующее его чувство. Романс «Расстались гордо мы», исполняет ученица 8-И класса Ушакова Вика. 13. Даргомыжский проложил новые пути в русском музыкальном искусстве. Его считают создателем выразительного, гибкого мелодического речитатива, который, не теряя напевности передавал оттенки и краски человеческой речи. «Титулярный советник» на стихи П. Вейнберга - это романс, где во всей полноте проявилось новаторство Даргомыжского. Это: 1. сатирический рассказ от лица автора, 2. сочувствия к «маленьким людям», 3. обличение социального неравенства, 4. раскрытие душевного мира простого человека Примечательно, что в основу его положен крайне скупой, лаконичный текст, не содержащий никаких описаний и отступлений. Простота, деловитость и будничность тона усугубляют сатирическую остроту произведения. Здесь использован прием сопоставления контрастных образов: титулярного советника и генеральской дочери. «Титулярный советник» исполняет ученик 7-А класса Кардащьян Карлен. 14. Несомненный интерес представляют романсы, которые следует причислить к пародийному и шуточному жанру, столь распространенному в литературе XIX века (Козьма Прутков, многочисленные пародии Добролюбова и поэтов-«Искровцев»). Наиболее значительным из них представляется романс «Мчит меня в твои объятья» - характерное проявление иронического, насмешливо-пародийного отношения Даргомыжского к салонному сентиментальному романсу. Композитор начинает произведение с полной серьезностью, но с каждым следующим построением и в тексте и в музыке все более подчеркиваются с комическим преувеличением традиционные черты сентиментального романса. Романс на стихи В. Курочкина «Мчит меня в твои объятья» исполняет ученик 8-И класса Ходинов Кирилл. 15. И как продолжение темы насмешливо-пародийного и ироничного романса звучит романс на слова неизвестного автора «Что делать с ней». Исполняет Ходинов Кирилл. 16. Комическую песню Даргомыжского на народные слова «ТанькаВанька», в нашем концерте исполнит вокальный дуэт учениц 8-И класса Петровой Кати и Ушаковой Вики. Современный слушатель, обогащенный бесспорными достижениями в вокальной культуре за истекшие почти два столетия, к сожалению, нечасто проявляет стойкий интерес к романсам. Век техники, небывалых скоростей, компьютеризации, заслоняет порой нетленные произведения искусства отечественных мастеров прошлого. Уберечь для будущих поколений шедевры, оставленные нам в наследство, значит сохранить возможность строить жизнь по законам красоты. Частицей этой красоты были, есть и будут лучшие романсы русских композиторов, отражающие особенности духовного склада нашего народа.
