Эссе « Я – учитель» Не тот учитель, кто получает воспитание и

Эссе « Я – учитель»
Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого
есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным.
Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами,
которые человек приносит своему призванию.
Л. Н. Толстой
Учитель – одна из древнейших и уникальных профессий на земле. Профессия
учителя является одной из важнейших в обществе, так как от усилий учителя зависит
мировоззрение ребенка, его будущее и соответственно будущее его родителей и общества
в целом. Следовательно, главными составляющими деятельности учителя являются
воспитание, обучение и развитие ребенка, и тогда учитель является единственным
человеком, который большую часть своего времени профессионально занимается
воспитанием и развитием детей.
В жизни каждого человека встаёт вопрос о выборе профессии. Подходить к нему
надо серьёзно. Ведь правильно выбрать профессию - значит найти своё место в жизни.
Стать учителем начальных классов я хотела еще в детстве. Примером стала моя
первая учительница Гореликова Софья Романовна. Не могу забыть её добрых глаз,
требовательный, но ласковый голос, доброжелательное отношение к своим ученикам.
Много раз представляла, как стою у доски. И сегодня я ощущаю трепетную радость,
вспоминая минуты, когда мы начали только читать первые слова. Совместные прогулки,
экскурсии, праздники – всё это сохранилось в моей памяти. Выбор профессии был
налицо. Я решила, что непременно стану учителем начальных классов и буду похожа на
свою первую учительницу. Теперь и я – учитель начальных классов. Нужно много сил для
того, чтобы научить читать, считать, писать, рисовать, дружить, жить по школьным и
общечеловеческим правилам. И мне это по душе, нравится быть нужной. Я не просто
учитель. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители
доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни
одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие
взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет
для него радостным и полезным.
Учитель начальных классов – это творец детских душ, талантливый человек. Он
ищет к каждому ученику свой ключик, закладывает основу характера, воспитывает у
ребёнка нравственность, доброту, гуманные чувства, даёт все общечеловеческие правила,
помогает стать хорошим человеком, умеет любить детей по-настоящему, так чтобы
ребёнок это чувствовал.
Именно любовь к детям должна быть основой учительского труда. За 24 года
работы в школе я в этом убеждаюсь снова и снова.
Любить – это ведь не баловать, не угождать ребенку. Любить – это понимать и
быть терпеливой. Любить трудно, так как это действие влечет за собой огромную
ответственность и большой труд. Нужно всегда быть честными и открытыми перед
детьми, и тогда они будут тянуться к вам. Мои ученики с удовольствием общаются со
мной, и благодаря этому, я становлюсь увереннее, мудрее и выдержаннее. Они чувствуют,
что я люблю их и отвечают взаимностью.
Об этом писал Валентин Григорьевич Распутин в рассказе « Уроки французского».
Лидию Михайловну – героиню рассказа, можно назвать настоящим учителем. Ведь она
сознательно совершала преступление с точки зрения педагогики, помогая сельскому
мальчику с трудным детством в борьбе с голодом и играя с ним на деньги. Она нарушала
все действующие правила ради своего ученика, проявляя неподдельное человеколюбие и
мужество, и вследствие чего была уволена. Уехав к себе на Кубань, женщина не забыла
мальчика, она прислала ему в школу посылку с продуктами и с яблоками, которые
мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках.
Честь и совесть никогда не позволят быть равнодушными к чужой беде. Понять
чужую боль, быть рядом, сочувствием и соучастием помочь другому в тяжелую минуту –
это и есть любовь учителя к детям, к своему делу.
Моя отличительная черта как педагога: « Для меня не существует не талантливых
детей. Верю, что у каждого из моих учеников есть хорошие природные данные, просто
они сами не знают о своих возможностях. У человека не бывает недостатков, а бывают
лишь особенности».
Каждый ребёнок для меня в классе это личность и всегда с первого урока
стараюсь видеть в нём личность. За годы учёбы развиваю своих учеников, ищу в них ту
изюминку, которая присуща только каждому из них. В моих руках будущее каждого
ребёнка. Не забываю и о родителях детей. Вместе с ними дети участвуют в утренниках,
собраниях, проектах, исследованиях, спортивных соревнованиях.
Я выпустила несколько выпусков и уже учу детей моих бывших учеников. И
каждый раз мне кажется, что лучше этих ребят не было. И с болью в сердце думаю, а
смогут ли они без меня, справятся ли, не обидит ли кто? Проходит время и новые малыши
занимают моё сердце. И снова люблю новичков! И нет лучше их! За много лет работы,
приходя в школу, видя счастливые улыбки своих выпускников, и бегущих навстречу мне
первоклашек – всё плохое сразу забываю и хочется учить и творить, на душе становится
легко и спокойно. На протяжении всех лет всегда стараюсь быть близким другом для
своих ребят, а не авторитарным учителем. Стараюсь быть нужной им, поддерживать их,
вселять в них уверенность в будущее и никогда не опускать перед трудностями руки, а
стараться находить правильные решения. Я умею чувствовать, переживать детские
трудности, и умею радоваться их успехам.
Лев Николаевич Толстой писал: «Лучшая методика та, которой вы владеете». И
чтобы учить других, нужно быть самому методически грамотным человеком. Профессия
учителя всегда даёт возможность учиться, развиваться, самосовершенствоваться. В эпоху
компьютерных технологий нельзя отставать, нужно идти в ногу со временем. С введением
в школы федерального государственного образовательного стандарта я овладела
проектной технологией с использованием информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ). Использование на уроках ИКТ позволило мне открыть новые
возможности в преподавании. Я в течение многих лет всегда повышаю свою
квалификацию, стараюсь быть разносторонним человеком и все свои знания донести до
своих учеников.
Сегодня, я могу гордиться тем, что большинство моих бывших учеников нашли
достойное место в жизни. Но главное в том, что все они просто хорошие люди. Многие
мои знакомы спрашивают: « Не жалею ли я, что стала учителем начальных классов?».
Нет!.. Я люблю свою работу, я люблю детей!
Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать !
P.S. Фотографии из моей педагогической жизни
Мой первый выпуск (1996 год)
Я и мои любимые ученики занимаемся спортом
Мы без дела не сидим!
Быть примером!