ТЕОРИИ КОМПЕНСАЦИИ БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ТЕОРИЯ

БИОЛОГИЧЕСКАЯ
ТЕОРИЯ
ТЕОРИЯ А.АДЛЕРА
Осн.п-п псих. развитиясаморазвитие начально заложенных
способностей, внешнее
воздействие-толчок к их
спонтанному развитию.
ТЕОРИИ
КОМПЕНСАЦИИ
(возмещение недоразвитых или
нарушенных псих.функций путем
использования сохранных или
перестройки частично нарушенных
функции)
ТЕОРИЯ Л.С.ВЫГОТСКОГО
1.
2.
3.
4.
(синтез биологич. и соц.факторов)
включение аномальных детей в разнообразную социально значимую
д-ть, создание активных и действен.форм детского опыта («обходные
пути»- р-е осязания у слепого ребенка,зрение у глухого);
ввел понятие структура дефекта (чем теснне связано вторичное откл.с
первичным дефектом, тем сложнее коррекции (нар.речи у глухих));
необходимость в специальном воспитании с целью социализации;
включение в активную трудовую д-ть, обеспечивающая возможность
ф-ния высших форм сотрудничества, социальо-психической
реализации (осознание своего дефекта).
(роль соц.фактора)
Чел-к самое
биологич.неприспособленное
существо-ощущение
неполноценности, кот. усиливается
при наличии физ. или сенсорного
дефекта-постоянный стимул к
развитию.