СПОРТ высших ДОСТИЖЕНИИ: СОСТОЯНИЕ, АКТУАЛЬНЫЕ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ 1ЦИ0Л0ГИЧЕСКИИ и СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР На правах рукописи ФОМИН Юрий Алексеевич СПОРТ в ы с ш и х ДОСТИЖЕНИИ: СОСТОЯНИЕ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ (социологический анализ) Специальность 22.00.06 — социология культуры, образования, науки АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук Москва — 1993 Работа выполнена во Всероссийском научно-исследова тельском институте физической культуры и спорта. Официальные оппоненты: Доктор философских наук, профессор Андрющенко Б. Г. Доктор педагогических наук, профессор Переверзнн И. И. Доктор философских наук, профессор Столяров В. И. Ведущая организация — Московский областной государ ственный институт физической культуры Защита состоится 199 4 г. в Л7 час. на заседании специализировашюго совета Д-151.04.11 в Рос сийской академии управления по адресу: 117606, Москва, пр. Вернадского, 84, ауд. 2012 (2 уч. корпус). С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке РАУ. Автореферат разослан «. а Ученый секретарь специалнзнрованного совета » М^аМ 1994 года. КНЯЗЕВА Л. В. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы. Имеются достаточные основания считать 'чение состояния и осмысление социологических проблем совреiHoro спорта высших достижений, перспектив его развития ак1ЛЬной темой научного исследования. Во-первых, она актуальна в теоретическом плане. Спорт высX достижений обладает большими возможностями воздействия здоровье и физическое развитие, на духовный мир и культуру [овека, его моральные принципы и эстетические вкусы. Практнпоказала, что эти возможности могут реализовываться как на !е гуманистических ценностей, так и па антигуманной основе в )ыстных или политических целях, для подогревания национаша и разжигания мелснацнональных конфликтов, пропаганды ;токостн, эгоизма и грубости, нарушения действующих мораль< принципов и норм. В связи с этим возникает необходимость 1ета на вопросы: какова действительная ценность спорта высшпх ;тижений для современного общества и личности; какие соци>ные условия способствуют, а какие препятствуют реализацпп гуманистических функций, если они наличествуют в реально:; есть ли будущее у большого спорта i п какие тенденции это 1ущее порождают; какие проблемы наиболее значимы дляраз•ия спорта высших достижений и какая система управления им 1более эффективна. Все эти н другие вопросы требуют теоретикого исследования и концептуальной проработки на уровне со)логической теории. Во-вторых, тема политически актуальна. Международный больй 'СПорт долгое время являлся ареной и орудием удовлетвореI политических амбиций государств. После второй мировой вой• эти амбиции были доведены до политического противостояния СР и США, ГДР н ФРГ, высокоразвитых капнталпстических и .иалистических стран в целом. Политическое противостояние в рте высших достижений закончилось в конце 80-х годов. В воз[ших новых политических условиях усилия международных |ртивных организаций позволили провести XV и XVI зимние [мпийские игры в Калгари и Лльбервпле, игры XXIV Олнмпиав Сеуле и XXV Олимпиады в Барселоне как праздники мира [ружбы, как праздники спорта. Но политические проблемы в рте высших достижений не исчезли. Об этом, в частности, гоит отстранение международными спортивными организациями ' Термины «спорт ВЫСШИХ достижений» и «большой спорт» используются как )1ШМЫ. по политическим мотивам команд Югославип от важнейших ( ревнованнй 1992 года—олимпийских игр в Барселоне, финальь го турнира чемпионата Европы 1992 года по футболу в Швещ от участия в отборочных играх чемпионата мира по футбо 1994 года. Политические проблемы приняли в спорте высших достижен иную окраску и новое содержание. Анализ их остается aKTyaj ным, более того, он оперативно важен, учитывая, что для прИ1 тия верных политических решений следует оперировать новейш исследованием фактов исторической действительности. В-третьих, исследование социологических проблем больше спорта актуально для педагогической деятельности. При подготс ке специалистов по физической культуре и спорту, проведен воспитательной работы со спортсменами и осуществлении педа! гическнх воздействий на болельщиков необходимо знание закоь мерностей функционирования иразвитпя спорта высших достия НИИ в обществе. Наконец, тема актуальна для практики международного спс та: позитивного решения социологических проблем спорта вь ших достижений и постоянного их учета требует практика меж; народных спортивных соревнований, международных спортивн: контактов, о чем говорят периодически возникающие сложное в международном спортивном движeнииJ Степень разработанности темы. Состояние и проблемы спор высших достижений анализировались под разным углом зрен! с разных методологических позиций, перспективы его развит оценивались в широком диапазоне от глубоко пессимистическ (Ж. Эбер, 1925; В. Нилин, 1991; В. И. Столяров, 1991; и др.) ярко оптимистических (Ortega Y. Jasset I., 1950; Г. С. Демет( 1986; А. Н. Бугреев, 1991 и др.). Большое количество отечестве ных и зарубежных авторов обращались в своих работах к обсу дению состояния и проблем большого спорта. Однако, в подавл ющем большинстве их работы не являются, строго говоря, сои ологическими. Что касается конкретно-социологических иссле/ ваний социологической проблематики спорта высших достижен! то в отечественной науке подобных работ можно назвать лишьт (А. М. Максименко, 1972; О. А. Мильштейн и К. А. Кулинков! 1979; Б. Р. Балаян, 1985). В связи с отмеченным, чтобы установи степень разработанности темы, необходимо рассмотреть все оснс ные публикации, касающиеся социальных вопросов спорта высш достижений, особенно по проблемам его профессионализации, ко мерциализации и взаимосвязи с политикой, поскольку данн! проблемы являются ключевыми для понимания состояния и не спектив развити.ч большого спорта, Профессионализация спорта, его связь с политикой обсуж;! ются с момента возникновения современного олимпийского дв жения как на заседаниях официальных международных спорти ных органов, так и в научной, публицистической и мемуарной л )атуре. Однако, уровень их разработки на начало нашего исслезания по теме (1969 г.) был таким, что позволял вести широкие >1скания в различных направлениях, хотя перечень опубликованX работ был уже большим как в нашей стране (труды Н. И. Поиарева, 1951, 1966; Р. М. Киселева, 1969; А. А. Френкина, 1963, 55 и др.), так 1и за рубежом (публикации Е. Пясецкого, 1927; Мальцевского, 1938; А. Воля, 1955, 1962, 1968; К. Дима, 1957, 50, 1962; П. Макинтоша, 1963; Ж. Меньона, 1964; X. Менно, 1966 )яда других авторов). Шла наработка идей, осуществлялось на1ление материала. За последние два десятилетня число работ по названным пробиам возросло. Отечественные (В. У. Агеевец н А. М. Ходоров, 35; Н. Н. Визитей, 1980—1987; Р. М. Киселев, 1984, 1988; В. И. ротков, 1983; О. А. Мильштейн, 1979, 1986; С. И. Гуськов, 1983— 18; Н. А. Пономарев, 1982—1989; Н. И. Пономарев, 1980, 1984; С. Степовой, 1984; В. И. Столяров, 1984, 1988 и др.) и зарубеже авторы (С. Гульденпфеннннг, 1978; В. Дауме, 1973; Р. Испай, 33; М. Кнлланин, 1982; А. Крегер, 1975; Г. Млодзиковский, 1981, 36 и др.) активно разрабатывали социальные проблемы спорта. Наиболее глубоко обсуждались вопросы взаимосвязи спорта юлитикой и идеологией. В нашей стране были изданы первые учные монографии (П. С. Степовой, 1984; В. М. Починкин, 1985), упные публицистические работы (В. У. Агеевец и А. М. Ходоров, 35; О. Д. Спасский п А. Г. Колодный, 1985; В. С. Родиченко, 38), за рубежом этим вопросам было уделено особое внимание первом официальном олимпийском научном конгрессе 1984 гов Юджине (США). Что касается процесса коммерциализации большого спорта, то, явившись в 80-е годы, он вызвал к жизни обилие публицнсти:ких откликов. В результате быстро была достигнута разрабоiHocTb понимания процесса на уровне экспресс-анализа. По воэсам коммерциализации спорта большую публицистическую ра гу опубликовал в 1988 г. С. И. Гуськов. Изучение опубликованной литературы показывает, что вопропрофесснонализации и коммерциализации спорта высших до1жений, его взаимосвязи с политикой и воздействие на личность, 3 уяснения которых было невозможно решение задач данного :ледования, требуют более глубокого и комплексного анализа, ссмотрения этих проблем в широком социальном контексте. Большое значение в разработке вопросов темы сыграли продимые с 1990 г. всероссийские научно-практические конферени «Олимпийское движение и социальные процессы» (таких кон венций на сегодня проведено три: в сентябре 1990 г. в городе /юленск, в октябре 1991 г. в городе Челябинск, в октябре 1992 г. городе Санкт-Петербург). Диссертант был в числе иннциатов и организаторов этих конференций. Суммируя результаты разработки учеными различных вопров темы, следует признать полезность и важность в целом их творческого вклада в эту область знания. В то же время, отдав, должное вкладу ученых в изучение темы, следует отметить, ч степень ее разработанности остается недостаточной. Имеющие публикащш написаны чаще как комментарий по поводу конкре пых злободневных событий, иногда — как анализ историческо плана или в виде умозрительных рассуждений. Для имеющего незначительного количества социологических исследований хара терна недостаточная аналитичность. Степень актуальности и разработанности перечисленных в ше проблем и определила аспект изучения и раскрытия темы дг сертацин. Объект исследования — большой спорт, или спорт сборн! команд стран. Предмет исследования — взаимодействие субъектов социальн культурного феномена «спорт высших достижений», состояние, те денции, реальные и возможные перспективы развития обществе ных, групповых, институциональных и индивидуальных отношен: в этой сфере социальной жизни. Цель исследования — выявить основные узлы противоречий развитии большого спорта, возникших как в силу внутренне пр сущих ему тенденций, так и в процессе его взаимодействия с с ществом, и на этой основе выработать варианты прогноза гарм низации отношений спорта высших достижений с окружающей е социальной средой, в. том числе и для решения вопросов личи^ судьбы спортсменов. Задачи исследования. 1. Изучить состояние т определить те денции развития спорта высших достижений в современном обш стве. 2. Проанализировать социокультурный аспект генезиса и д намцюи процесса профессионализации большого спорта. 3. Сфо мулировать концептуальные положения, отражающие многозна ность и противоречивость факторов, детерминирующих растущз коммерциализацию спорта высших достижений. 4. Раскрыть cyi ность и взаимодействие большого спорта с политикой. 5. Изучи характер воздействия занятий спортом на личность спортсме: высокого класса. Рабочая гипотеза. Приступая к исследованию, диссертант сч тал, что состояние и развитие спорта высших достнл<ений обуслс ливается в значительной степени его статусом в обществе, сои альными взаимосвязями, ценностью как для общества, так и д личности. Автор исходил из того, что процесс политизации и иде логизации большого спорта пойдет на убыль, усилится професси налнзация и коммерцпопализация спорта высших достижений, а э породит новые как позитивные, так и негативные последствия. Такая общая формулировка гипотезы конкретизировалась nj ^ изучении отдельных процессов и явлений функцпопирования спс та высших достилчсний в современных условиях. Методологическую основу работы составили прппшшы диале тико-материалистического анализа социальных явлений. Реалиэ 1я их осуществлялась на уровне системного подхода к анализу хледовавшпхся процессов. Важным явилось методологическое уюженне о противоречивости форм развития исследуемых про весов, их внутренних связен. На его основе строилось выявление ;йствительного движения изучаемых явлений и процессов. В силу требований диалектического метода исследования соци1ьных вопросов в диссертации отражен исторический аспект расютренных в работе процессов « проблем большого спорта, и в |0тветствии с этим исследование строилось на единстве истори;ского и логического.! В этой связи автором использовались работы отечественных и рубежных ученых, на основе которых и в сопоставлении с кото>1ми автор делал свой анализ, формулировал выводы и иредлоения. Эмпирической базой диссертации явились социологические исгедовання, подготовленные и проведенные автором в 1970 и 187 гг.; материалы публикаций о проблемах спорта выситпх доиженнй в периодической печати 70—90-х гг. (публицистика 187—1992 гг. исследовалась с помощью контент-анализа); данные убликованных научных исследований; документы и нубликацни гждународных спортивных организаций по вопросам развития орта высших достижений, приказы, постановления и решения ечествеииых государственных инстанций и общественных орга!зацин, регулировавших развитие спорта в стране. Социологические исследования носили выборочный характер. 1970 г. использовалась доступная выборка. Применение этой зновндностн случайной выборки было обусловлено трудностями ора информации среди спортсменов и тренеров, вытекающими организационных условий проведения соревнований и сборов, ебований Олимпийской хартии и уставов международных спорвных федераций, наличия необходимости держать некоторые иные в секрете от противника и функционеров большого спорта. :его в выборке 1970 г. (БС-70) оказалось 450 спортсменов (6%' ъема генеральной совокупности) 30 стран. Опрос проводился в )рме анкетирования и стандартизированного интервью по одной гой же анкете (А1). ( Выборка 1987 г. (БС-87) по типу была такой л<е, как и БС-70. ; доля в генеральной совокупности составила 2,5%. Опрос БС-87 оводился по вновь разработаиной анкете (А6), в которой, по авнению с А1, были сокращены вопросы, связанные с опредением конкретных сумм доходов спортсмена и наличия у него иных вещей, но включены вопросы по коммерциализации спорта [сших достижений. Ключевые вопросы А1 и А6 дублировались. о сделало БС-70 и БС-87 сопоставимыми. Опросы спортсменов проводились как во время крупных спорвных соревнований (чемпионатов мира, Европы, традиционных ортивных турниров и встреч), так и в период сборов. Были проведены и опросы экспертов (оргработников спор тренеров, спортивных судей). Бурные события экономической, политической и социальк жизни в последние два года не могли не повлиять на спорт. Г требовалось оперативное изучение этого влияния и соотнесем новых фактов, явлений и новых тенденций с полученными резу. татами опросов 1970 и 1987 гг. В качестве ведущего метода р решения этой задачи использовался контент-анализ текстов •спорте высших достижений в отечественной периодической не ти 1989—1992 гг. Изучались проблемные и обзорные статьи, ф; ты, отражающие социальную проблематику спорта, тексты инт^ вью с известными спортсменами, тренерами, спортивными руко! -дителями. Использовался как количественный, так и неколиче венный анализ. Упорядочение данных анализируемых материалов осуществ. лось по следующей схеме: 1) наименование публикации, 2) исп ник информации, 3) вид спорта, 4) обсуждаемые проблел 5) -факты, 6) аргументы, 7) позиция автора материала, 8) оцег (политическая, идеологическая, экономическая, правовая, нрав венная) фактов и ситуаций автором материала. При анализе i тервью добавлялись фамилия и спортивный статус интервьюи] емого, I По проблеме допинга был проведен количественный анализ Т' стов 1, и в данную схему были добавлены графы «объем инфорг ции» 1и «ключевые слова». Единицей счета по графе «объем i • формации» был печатный знак. Картина состояния и перспектив развития спорта высших , стижений, полученная в результате контент-анализа публикаг 1989—1992 гг., а частично и 1993 г., существенно дополнила зультаты конкретных социологических исследований. Этапы исследования. В течение почти четверти века автор п шел несколько этапов в исследовании различных аспектов бо, шого спорта. На первом этапе работы (1969—1971 гг.) исследовалось на. чие профессиональных тенденций в современном спорте выси достижений. С целью решения задач этого этапа было проведе конкретное исследование. | На втором этапе (1972—1981 гг.) анализировались социо-ку. турные функции спортивной деятельности, изучалась литерат} по вопросам взаимосвязи спорта и политики, профессионализ и любительства в спорте. На третьем этапе (1982—1985 гг.) исследование проблем в имосвязи спорта и политики, профессионализации спорта доц пилось интенсивным изучением проблем коммерциализации cnoj высших достижений, взаимосвязи его проблем между собой, с i литико-идеологическими и экономическими условиями. ' Эта работа была проделана совместно с аспиранткой Е. К. Гончарово! 6 Четвертый этап (1986—1988 гг.) был посвящен подготовке и оведепию опроса спортсменов, оргработников спорта и спортивX судей, обработке и анализу полученного материала. Пятый этап, охвативший 1989—1992 гг., был использован для итеит-анализа текстов публикаций, касающихся изменения ста;а спорта высших достижений в обществе, в первую очередь, в шей стране в этн годы, изучения социальных следствий бурного звитпя коммерциализации и профессионализации спорта, влияя на эти процессы политических изменений в мире. Научная новизна работы определяется полученными выводами тотому неотделима от следующих положений, выносимых на диту: I — спорт является полноправным элементом современной соальной жизни, взаимосвязанным со всеми ее сторонами, в том :ле, с политикой и экономикой; утверждения, что спорт в нор— это «закрытая система», что он — вне политики, и основываю(еся на них положения и концепции не отражают реальности п тяются по существу ненаучными; — наличие политического компонента в большом спорте опретяется неизбежным отражением им общественных отношений; еологический компонент спорта высших достижений есть ре1ьтат отражения им общественного сознания; политика и идео:-ия могут привноситься в большой спорт и насильственно; — развитие спорта высших достижепнй пороладает необходигтъ его профессионализации, сначала иропзводственно-техниче)й, психофизиологической, а затем н социальной; формы професэнализации спорта зависят, в первую очередь, от социально-экомических условий; — попытки доказать, что профессионализация спорта высших лиженпй в любых социальных условиях — однокачественный эцесс, или, наоборот, что различные социальные условия делапроцесс профессионализации спорта абсолютно несовмести[М, — не являются убедительными и не могут быть успешными в ту того, что в них отражен односторонний подход к анализу эблемы; ) — коммерциализация спорта высших достижений имеет объ-ивную основу; однако, родившись на этой основе, коммерциашция делает его средством, объектом и предметом коммерции, (вышает над всеми другими мотивами материальную заинтере(энность в занятиях спортом у спортсменов, что приводит к ном формам отношений между спортсменами и спортивными ор[изациями; — коммерциализация спорта высших достижений используетв качестве средства расширения сферы капиталистических отцений; однако, коммерциализация есть и отражение общего про;са возрастания роли экономических методов и стимулов в со;менной жизни; отношение к коммерциализации спорта должно нывать не только наличную реальную обстановку, руководст- Войаться не только текущими задачами, но и сочетать их с п спективными целями и тенденциями; — профессионализация большого спорта в соединении с коммерциализацией приобретает идеологические характеристи свойственные юридически профессиональному коммерчесш спорту; , — спорт высших достижений имеет глубокие корни в куль ре и потенциально богат в социально-культурном плане: он мо} служить примером сотрудничества людей в целях развития л ности, укрепления мира и взаимопонимания между народам) государствами, он открывает человеку путь глобального самс верждения, предоставляя возможность оценить себя по отношеь ко всей генеральной совокупности лиц, занимающихся данным дом спорта, и т. д.; однако, для реализации этого потенциала обходима деятельность общества образовательная, воспитате ная, политическая, экономическая; — спортивная деятельность на высшем уровне, включаюи многолетний тренировочный процесс и соревнования, требуюг интеграции и дифференциации коллективных и индивидуалы усилий, специфически воздействует на личность спортсмена, ф мируя общие для спорта высших достижений и специфичес для каждого его вида черты характера. Эти положения в совокупности достаточны для понимания зиции автора данной диссертации по вопросам оценки состоя) и перспектив развития большого спорта, его проблем, выде^ ных для исследования, для обсуждения закономерностей функ онирования и развития спорта высших достижений, изложенны диссертационной работе. Практическая ценность работы. Полученные результаты исс дования по раскрытию сущности, особенностей и тенденций { вития современного спорта высших достижений позволяют nj позировать будущее его состояние и строить в соответствии с Э' спортивную политику, взаимоотношения с другими социальнь сферами, равно как и другими слоями спорта, ориентируясь оптимальный социальный результат. Изучение материалов исследования и проведенного их анал может способствовать формированию адекватного реальности нимания тенденций развития и функционирования спорта выс1 достижений у спортсменов, у 'специалистов спорта и всех инт( сующихся этой сферой. Поэтому материалы исследования мс быть использованы: — в управлении спортивной жизнью; > — Б учебно-педагогической деятельности при изучении те • курсах философии, социологии, политологии, теории культуры,; гих курсов, спецкурсов и семинаров; — в пропагандистской работе по разъяснению социокулы 8 0 значения спорта высших достижений, вовлечению в спортив; занятия молодежи; — в воспитательной работе со спортсменами, в воздействии черазличные внеучебные формы (радио- и телекомментарии, чеспециальную организацию спортивных зрелищ и т. п.) на боьщиков. Возможность использования материалов исследования в этих [равлениях апробирована автором в его педагогической деяьности, в том числе, в лекциях, прочитанных студентам Мосского областного государственного института физической кульы, слушателям факультета повышения квалификации при дан1 институте, массовой аудитории по линии общества «Знание» эовской. Курганской, Московской, Новгородской и Псковской [астях, в Коми ССР, для участников всесоюзных и всероссийй совещаний и семинаров по линии бывшего ВДФСО профсою, бывших ДСО «Локомотив», «Спартак», «Урожай». Апробация полученных результатов. Отдельные разделы дистации докладывались и получили одобрение на кафедре фило)|ии Курганского государственного педагогического института 970 г.; на кафедре теории и методики физического воспитания ^дарственного центрального ордена Ленина института физи кой культуры в 1971 г.; на кафедре педагогических дисциплин тпколукского филиала ГДОИФК имени П. Ф. Лесгафта в 1974 у; на кафедре научного коммунизма Московского государствен0 университета имени М. В. Ломоносова в 1986 г. Диссертация ла обсуждена и положительно оценена на совместном заседа1 кафедры теоретической социологии Уральского государствен0 университета имени А. М. Горького, представителей кафедтеорин социализма Уральского инженерно-педагогического интута кафедры физического воспитания Уральского горного интута имени И. И. Ползунова, представителей межвузовского пертного совета по историческому материализму г. Екатерин)га в 1989 году, а в марте 1992 года — на расширенном заседа1 кафедры педагогических дисциплин Великолукского государенного института физической культуры с участием вице-прези1та Олимпийского комитета России В. С. Родпченко и предста-елей кафедры организации и управления физической культуi Российской государственной академии физической культуры. По материалам диссертации автор выступал с докладами на союзных и всероссийских научных конференциях 1970—1992 гг., Всемирном научном конгрессе «Спорт в современном обществ Тбилиси в 1980 г. и на международном научном конгрессе эвременный олимпийский спорт» в мае 1993 г. в г. Киев. До1Д диссертанта «Взаимодействие спорта и рынка» был включен [рограмму Олимпийского научного конгресса 1992 г. в Малаге спания). Научные результаты исследования, включенные в диссертацию, шостью опубликованы в центральных научных изданиях. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Социологический анализ состояния спорта высших достижсни определение перспектив и тенденций его развития неизбежно ос ществляется на базе теоретического знания, выступающего как с вокупность принципов исследования (т. е. как методология) с i пользованием различных методов, методик и приемов. Реализац: этой необходимости осуществлена в первой главе «Методологич ские и методические основы социологического исследования спо та высших достижений». В ней обосновывается изучение социологической наукой спс та как определенного социального института, его места в обществе ной жизни, его функций. Социология изучает генезис спорта, е отношения с другими общественными явлениями т отношение спорту различных групп населения, общества в целом. В качестве общеметодологической основы исследования спор высших достижений используется учение об обществе. Однако, следует забывать, что имеется большое количество существен различающихся концепций функционирования общества, а, еле; вательно, методологические положения для исследования больи го спорта сильно отличаются в зависимости от того, на какую с Шую концепцию оп"ирается исследователь.! Диссертант предпочел использовать в качестве методолог диалектико-материалистическую концепцию социального развит! Специальную методологию составили принципы и положен общей теории физической культуры и спорта. В исследовании к методологическим были отнесены проблем характеризующие генезис, структуру и методы познания физи' ОКОЙ культуры и спорта, в частности, вопросы «об основных урс нях и этапах познания физической культуры и спорта, о наибо;; эффективных методах их изучения, о том, как правильно опери]: вать понятиями» *. В процессе проведения исследования в качестве методологи' ского принципа учитывалась сложность и многоаспектность сфе спорта (наличие политических, экономических, идеологических, i дагогических, нравственных, эстетических, медицинских п друг аспектов). Среди многочисленных методологических проблем познан физической культуры и спорта важными остаются проблемы р; работки понятий, используемых в физкультурно-спортивной сфе Ключевыми для данного исследования являлись понят «спорт», «спорт высших достижений», «любительский», и «проф оиинальный спорт». ' Столяров в. И. Актуальные проблемы история и философско-социолоп ской TQopiin физической культуры и спорта. Актовая речь. 1 декабря 1984 г М.: ГЦОЛИФК, 1984. —С, 21. 10 к определению понятия «спорт» обращались многие авторы. В де случаев его давали в описательной форме Ч Но описательное ределение понятия, как известно, вызывает определенные необства, поэтому основные усилия в поиске приемлемого опредения направлены на формулирование его через род и видовые ЛИЧИЯ. ( Часто родовым понятием для «спорта» называются понятия гра», «игровая деятельность», а сама игра выдается за основное держание спорта ^- Эта точка зрения была подвергнута критике работах А. Д. Новикова и В. Г. Гришина, а также Н. Н. Визия 3, но подведение «спорта» под понятие «игра» продолжается. В главе показано, что какое бы содержание ни вкладывалось понятие «игра», спорт, включая в себя в большей или меньшей епени элементы игры, выходит за ее пределы. Затрудняет рассмотрение понятия «спорт» через понятие «иг» также сложность феномена игры и отсутствие единой траквки ее сущности. В качестве родового понятия для определения «спорта» испольется «физическая активность» ^ Однако, термин «физическая :тиБность» тоже не имеет четко очерченного общепризнанного соржания. Более приемлемыми могли бы быть определения «спор» через одну из разновидностей физической активности — «затня физическими упражнениями». Однако, не вдаваясь в подробсти анализа таких определений, следует отвергнуть их уже по й простой причине, что они исходят из определения «спорта» как 13пческой деятельности, в то время как существуют виды спор(и их число увеличивается), где соревновательная деятельность связана непосредственно ни с физическим1и упражнениями, ни двигательными способностями (шашки, шахматы, авиамодель1Й и др.). В 70-е годы получило признание и широкое распространение ределение «спорта» как разновидности соревновательной деяльности. В этом плане разрабатывали понятие «спорт» А. Д. Ко ков, Л. П. Матвеев, Н. Н. Визитей^ В качестве родового при определении понятия «спорт» испольвались также понятия «воспитание», «культура», «обществен' См., например: Гешев А. Спорт п труд//Въпросп на фнзпческата култу.— 1968.— Ко 9. ^ См.: Пономарев Н. И. Социальные функцнп физической культуры и спор, —М.: ФнС, 1974. 3 Новиков А. Д., Гришин В. Г. Игра и спорт//Теория и практика физической льтуры. — 1972. — № 2.— С. 5—8; Визитей Н. Н. Физическая культура н спорт к социальное явление. — Кишинев: Штпинца, 1986, " Лисицын Б. А. К вопросу о понятии «спорт»//Теория и практика физиской культуры.— 1974. — № 2. — С. 63. ^ Теория н методика физического воспитания//Под ред. А. Д. Новикова п , П. Матвеева.-М.: ФиС, 1967. Визитей Н. Н. Социальная природа современного спорта. — Кишинев: Штица, 1979. 11 ное явление», «творческая деятельность». В диссертации показа на их недостаточность и необходимость обращения в той или ино форме (например, на уровне фиксации видовых отличий) к пои?; тию «соревнование». В диссертации дается авторское определение «спорта»: это спе цифическая форма и область сопоставления физических и шис1 лектуальных способностей и подготовленности отдельного челе века или команды, одобряемая социальной общностью посредст вом различных методов (материальных, моральных, идейно-полг тических, гуманистических), социально организованная, в которо виды деятельности утрачивают свое естественное сущностно-целе вое, а в связи с этим и непосредственно практическое (приклах ное) назначение; эта область включает в себя как собственно ее ревнования, так и подготовку к ним. Разумеется, в определении невозможно отразить все отличр тельные существенные признаки спорта. Поэтому изложенное ог ределение автор дополнил рассмотрением роли спортивного pt зультата, который присутствует в этой области всегда, хотя це^ ность его в различных слоях спорта неодинакова: она растет п мере «удаления» от развлекательно-гигиенического спорта к cnoj ту высших достижений. Для спорта характерна регламентация спортивной деятельж сти правилами соревнований. В спорте наличествуют конкуренные отношения, причем не только в среде спортсменов и не тол1 ко во время соревнований. В социальном плане современный спор высших достижений характеризует и институциоиализация прш ципов равного доступа и равенства условий. Спорт входит в физическую культуру, но только той своей ч; стью, которая связана непосредственно с двигательными действ! ями. Понятия «спорт» и «физическая культура» являются в свяа с этим перекрещивающимися. Понятие «спорт высших достижений» (этот слой спорта иазь вают также «большим спортом», «рекордным спортом») опреД' лено в диссертации как спорт сборных команд стран. Для неигр! вых видов спорта это определение достаточно, чтобы обозначит специфику большого спорта и отграничить его как от массово! любительского, так и от юридически профессионального спорт поскольку в последнем в этих видах соревнуются, как правило, i команды стран, а отдельные спортсмены или клубы. Конечно, эт различие большого и юр!ад!1чески професс110налы!ого спорта я ляется чисто внешним. Но оно достаточно характерно !i сохраи: лось по сей день. Более того, никакой другой взятый в качсст! разграничительного признак не в состоянии лучше реш!1ть эту з дачу. Например, высокая спортипняя квял1иЬикап,ия атлетов, в первых, имеет место и в большом, и в !оридическ!1 профессионал !10М -спорте, а, во-вторых, есть спортсмены (в коином, нарусно: некоторых других В'идах спорта), которые по уровню свос!Ю ма терства могут выступать в сборных командах CBO!IX стран, !!0 в с 12 ' общественного положения или иных причин не желают этого лать. Такие спортсмены представляют сейчас незначительную по елейности группу атлетов. Но она существенно отличается от орных команд стран в организации тренировочного процесса, лендаре соревнований, большой независимостью спортсменов ой группы от федераций и национальных спортивных объедине;й. Учитывая это, при определении «спорта высших достижений» лесообразнее в качестве системообразующего использовать приак структурной иерархии спорта.) Для игровых видов определение спорта высших достижений рез соотнесенность со сборными командами стран тоже являетдостаточным. Правда, здесь придется сделать исключение для /тбола, а в скором времени, видимо, и для хоккея и командных ревнований в теннисе, поскольку в них в ряде соревнований (чемюнат мира по футболу. Кубок Дэвиса в теннисе) участвуют сбор ке команды юридически профессиональных атлетов за сборные 1манды своих стран. Некоторые авторы в спорт высших достижений включают как (льшон спорт, так и юридически профессиональный. Однако, таle, нетрадиционное его понимание пока не пользуется внимани[ ученых. Важными для исследования являются определения понятий [рофессиональный» и «любительский спорт». Это центральные 1НЯТИЯ исследования проблемы профессионализации спорта высих достижений. Лингвистически понятие «профессиональный орт» связано с понятиями «спорт» и «профессия». Причем, если словосочетании «профессиональный спорт» слово «спорт» указыет на связь обозначаемой этим термином сферы спорта со спорм вообще, то прилагательное «профессиональный» наоборот — на существенное, что отграничивает профессиональный спорт от »угих слоев спорта. Поскольку слово «профессиональный» являся производным от слова «профессия», смысловое содержание ого прилагательного должно отражать понятие «профессия». Учи1вая это, профессиональным спортом следует назвать ту область спорте, в которой основной целью деятельности является создаle спортивных зрелищ и достижение спортивных результатов, выупающих в качестве товаров и услуг, что делает время, отдаваюе атлетами занятиям спортом, рабочим временем. Поскольку понятия «профессиональный» и «любительский орт» с точки зрения формальной логики находятся в отношении ;совместимости, выяснив содержание понятия «профессиональ•ш спорт», можно дать следующее определение любительскому орту: это спорт, занятие которым не связано с затратами рабого времени. Для нужд исследования была осуществлена операционализация )нятия «спорт высших достижений». Его содержание раскрыва юсь следующими эмпирическими показателями: 1) годичные за1аты времени на тренировку, 2) годичные затраты времени на -а . 13 сборы, 3) годичные затраты времени на соревнования, 4) колич ство тренировочных дней в неделю применительно к различны периодам годичного тренировочного цикла, 5) количество трен ровок в тренировочные дни. Что касается методики исследования, то она практически 6i ла стандартной как при подготовке и проведении конкретного с циологического исследования, так и в использовании контент-ан лиза. В главе отмечены трудности в осуществлении сбора Marepi ала, связанные с тем, что международные соревнования с уч стием сборных команд проводятся в различных странах, выезд месту соревнований за границу для исследователя практичес! невозможен, а во время соревнований спортсменов стараются ма симально изолировать от докучливых болельщиков, зрителей, жу налистов, что необходимо не только для экономии сил спортсм нов для важных соревнований, но и из соображений обеспечен! безопасности атлетов. Во второй главе «Спорт высших достижений как явление кул туры* показано, что культура в качестве целостного явления ее одновременно и эстетическая, и нравственная, и политическая, интеллектуальная, « физическая культура. Степень и уровень i развитости в ходе естественного функционирования, с одной ст роны, зависит от субъекта этой социальной деятельности, а с др гой — воспроизводит этого субъекта. Воспроизводство субъек' культуры четко выражено в спорте высших достижений. В свя: с этим с полным основанием можно утверждать, что спорт вы ших достижений в этом отношении, безусловно, культура. В спорте высших достижений демонстрируются физические интеллектуальные возможности современного человека, дается о вет на вопрос, на что способен сегодня человек как социальш существо. Это тоже делает спорт высших достижений область культуры. Разумеется, спорт высших достижений как область культур специфичен. Чтобы уяснить эту специфику, его следует рассмо реть под соответствующим углом зрения, причем, в единстве и торического и логического подходов. В главе проанализированы причины, охарактеризованы выя ленные объективные и субъективные условия возникновения бол шого спорта, показано, что он развился на основе любительст! и решал, помимо собственно спортивных и досуговых задач, з дачи политической и идеологической направленности. На этапе становления большого спорта в буржуазном общее ве, во-первых, хотели избавиться от унизительной для представ телей господствующих классов конкуренции в спорте со сторон представителей неимущих и малоимущих сословий, классов и с циальных групп, создав особый слой в спорте на основе принцип! любительства, запрещавших получение от спорта средств к суш ствованию. 14 Статусное закрепление любительского спорта способствовало, -вторых, направлению потока малоимущей и неимущей молодеI в профессиональный спорт, что обеспечивало возмол<ность чаи буржуазии заниматься доходным предпринимательством, эксуатируя спортсменов, оказавшихся в сфере профессионального орта (впервые отмечено А. Волем, Польша; Н. И. Пономаре(м, Россия). 1 В-третьих, формирование большого спорта на основе статуса збительства позволяло пропагандировать наличие «чистого» орта, спорта, свободного от пороков, порождаемых бизнеснымп ношениями, спорта вне политики, вне классовых интересов. Но одновременно с решением этих задач статус любительства рез запрет проникновения в любительский спорт «средств к сугствованию» препятствовал превращению большого спорта в lepy бизнеса. Тем самым, с точки зрения интереса буржуазного щества статус любительства был двойствен, противоречив. зойствепным он был и с точки зрения борьбы за общедемократиское, гуманистическое содержание спорта высших достижений: еиятствуя проникновению бизнеса с присущими ему пороками уманистическая функщ1я), он одновременно был преградой на ти в большой спорт для трудового населения (антигуманистичеая функция), и если все же спорт стал массовым, то это не бладаря статусу любительства, а вопреки ему, в силу развертыва[я фундаментальных тенденций общественного развития. Рост иопулярности спорта высших достижений, увеличение :сла международных спортивных соревнований потребовали зналельного увеличения количества спортсменов, участвующих в их соревнованиях. В ряды большого спорта потребовалось во:ечь представителей всех классов и сословий, поскольку одни сподствующие классы уже не могли обеспечить пополнение спор. высших достижений даже численно. К тому же, буржуа и ариократы были ненадежными для спортивных организаций спорт1енами, потому что, обладая капиталами и большой социальной мостоятельпостью, они в любой момент могли отказаться от астия в тех или иных соревнованиях из личных соображений. зльшому спорту все в возрастающем количестве стали требовать: спортсмены, зависимые от национальных спортивных федера[й, поскольку в этом случае, как убедительно продемонстриро.ла практика футбольных турниров, в том числе олимпийских, ортсмены более дисциплинированы и выполняют все указания оих федераций и тренеров. Но это в большинстве своем могли .1ть лишь неимущие и малоимущие граждане, и им требовалась 1териальная помощь. Поэтому в большинстве стран спортивное 'ководство было вынуждено отступать от правил любительства. ^aчaлa спортобщества стали предоставлять спортсменам инвенрь, затем пошли на различные возмещения затрат и т. д. В рельтате правила любительства в рамках большого спорта переали выполняться в изложенном в Олимпийском уставе (позд15 нее — Олимпийская хартия) объеме во всех странах ипра к tp дцатым годам. В связи с этим предпринимались неоднократные попытки h менить существовавший статус любительства. В диссертации изл гаются наиболее серьезные из них. Специфика спорта высших достижений как явления культу! становится более понятной, если рассматривать единую целое кость спорта в структурированном виде, если проанализирова социокультурные функции большого спорта. j Спорт в целом структурируется в зависимости от признак взятого за основание построения структуры. Спорт состоит из отдельных конкретных видов, поэтому ра пространенным является представление спорта как их совоку ности. В нашей стране культивируется 112 видов спорта. Виды спорта можно группировать по характеру двигательнс активности и предмету состязания (классификация Л. П. Матв ева), по способу определения спортивного результата (классиф кация В. С. Келлера, 1986), по преимущественному использовани тех или иных физических качеств и связанных с ними физиолог ческих и психических процессов (В. Н. Платонов, 1986) и др. Структура спорта может быть представлена в качестве сов купности основных частей спортивной деятельности: тренирово соревнований, восстановления сил. В диссертации дана общая х рактеристика этих частей и показана их связь в рамках спорт определяемая целевой направленностью на спортивный результа Чтобы учесть внетренировочные и внесоревновательные соц альные факторы, повышающие или понижающие результативное тренировок и соревнований (условия жизни, организационные, м термально-технические условия подготовки, уровень педагогич ского мастерства тренеров и др.) в диссертации и'спользова1 структура спорта по степени ориентации на спортивный результа значимости спортивного результата в иерархии ценностей спорт В соответствии с этим спорт подразделен на большой и массовы Чтобы учесть нюансы их взаимосвязи, разную степень выраже! ности значения спортивного результата в жизнедеятельности спор смена, рабочей структурой спорта в диссертации стало его разд ление по основанию «уровень спортивных результатов». По уровню показываемых спортсменами результатов спорт бы разделен на несколько слоев: 1) «развлекательно-гигиенически? спорт, не связанный по своей организации с выполнением разря; ных нормативов, компенсирующий недостаточную физическую ai тивность, имеющий много общего с подвижными играми и выступ; ющий как средство активного отдыха; 2) спорт начального ypoi ня; в нашей стране он включает в себя контингент спортсмене юношеских, третьего и второго разрядов; 3) спорт среднего уровн! в него включаются спортсмены первого разряда и кандидаты в м; стера; 4) спорт мастерского уровня; в этот слой входили все де! ствующие мастера спорта СССР, за исключением членов и канд! 16 тов в члены сборных команд Советского Союза; сейчас по это• же принципу спорт мастерского уровня выделяется в России и эанах СНГ; в спорте других стран выделение этого слоя тоже 1ЖНО произвести на основе национальных спортивных классифиций; 5) большой спорт, или спорт высших достижений — это орт национальных сборных команд государств. Первые три слоя едставляют массовый спорт страны. Что касается четвертого оя, «мастерского спорта», то он находится в сфере, разграничиющей массовый и большой спорт и включающий в себя элементы того и другого с разной степенью их соотношения в спортивной ятельности конкретных спортсменов, но в целом он больше тягеет к спорту высших достижений. Расширение сферы спортивных соревнований и социальной ба[ спорта изменили его значимость и социальные функции. Коренle изменения социальной роли спорта произошли в 50—60-е гоt. Это нашло отражение в научных публикациях. В печати по ились статьи, подробно излагавшие социальные функции спор. Основные классификации этих функций в диссертации проана:зированы. Наибольшее внимание уделено классификациям Н. И. зномарева (Санкт-Петербург) и И. И. Сулейманова (Омск). ^ссертант согласился с разделением, предложенным Н. И. Понофевьгм, всех функций спорта на общекультурные и специфичеи культурные. Однако, в дальнейшее деление этих функций дисртантом внесены поправки, как опирающиеся на разработки И. Сулейманова, так и выделенные самостоятельно. В результе классификация функций спорта выглядит в диссертации слеющим образом. Современный спорт выполняет развивающую, рекреативно-раз;екательную, прикладную, престижно-оценочную и политико-идео(гическую функции. Перечисленное полностью охватывает все знообразие функций спорта, которые выделила научная мысль изложила современная литература. Например, развивающая ункция включает в себя развитие физических качеств, двигатель>1х навыков и умений, изменение морфологических показателей, 1звитие интеллектуальной, эстетической, нравственной, эмоцио1льной, волевой сфер личности. Развивающая функция в завиои)сти от теоретических или практических потребностей может быть [звернута в иерархическую структуру и по-иному: может быть лделена «стихийно развивающая» подфункция и «целенаправлен) развивающая». Последнюю можно назвать «воспитательной», шользуя термин «воспитание» в его широком смысле, или же раз;лить эту подфункцию на «образовательную» и «воспитательную», шользуя категорию «воспитание» в ее узком значении. Еще одно основание, по которому развивающая функция спорi может быть разделена, — это отношение к социализации инди1да. По данному основанию развивающая функция делится на )циал1изирующую и биологическую, поскольку социализация есть <лючение индивида в социальные связи, а спорт решает не толь17 ко эту задачу, но и воздействует на организм человека. В своюоч редь, социализирующую подфункцию следует разделить на «ст: хийную социализацию» и «целенаправленную социализацию». Учитывая, что построение конкретной иерархической структ ры функций спорта зависит от основания, по которому производи ся их выделение из общего объема значения спорта для челове! и общества, приведение некоей абстрактной иерархии функций м лозначимо. Для диссертации достаточно перечисления и операц опального использования самых общих функций и их конкрет зации по мере необходимости. Все функции спорта не могут быть раз и навсегда данным Спорт как составная часть культуры, как конкретно-историчесю социальное явление направлен на рещение тех задач, которы\ определяется данный этап развития общества. Социальные фун ции спорта и их изменение можно понять только на этой основ Форма реализации социокультурных функций спортом высш1 достижений определяется его институциональными характерист ками.| Спорт высших достижений характеризуется специфической де тельностью спортсмена, тренера, спортивного руководителя, вр ча, ученого, судьи, болельщика. Специфика деятельности спортсмена заключается в направле ности на достижение максимальных спортивных результатов, з воевание высоких мест в международных соревнованиях, в сист матической тренировочной подготовке к участию в таких соревн ваниях. Данная направленность характерна и для остальных ли включенных в спорт высших достижений, но она реализуется н посредственно не в их собственной деятельности, а через деятел ность спортсменов. Сфера спорта высших достижений включает в себя также вз имодействие со средствами массовой информации, материальн техническую базу. Для научного обеспечения подготовки спор сменов высокого класса привлекаются как специалисты спорти ных дисциплин, так и ученые-анатомы, физиологи, врачи, биох МИКИ, фармацевты, инженеры и др. Создаются научные институт п научно-исследовательские лаборатории, используется новейш; аппаратура. В результате непрекращающихся педагогических эк периментов модернизируется учебно-тренировочный процесс, с вершенствуется система отбора талантливых спортсменов. Факт чески в рамках спорта высших достижений проходят проверку в новые, более совершенные методы воспитания физических качес и формирования двигательных навыков. Спорт, как и культура в целом, может быть ареной и оруди( политической борьбы. Коль скоро современный большой спорт я ляется ареной борьбы различных социальных сил, социальн! групп, обосновывающих свои позиции, то общение спортсмен' разных стран приводит в соприкосновение различные идеология ские концепции. Поэтому большой спорт несет на себе специфич :ую идеологическую нагрузку. Положительная общественная [ачимость спорта высших достижений здесь в том, что столкношие идеологических концепций способствует более быстрому преюлению устаревших и отживших воззрений. Спортивное соревнование доставляет людя1М большое удоволь'вие, и потому зрелищная сторона неотъемлема от спорта. По)ебность в спортивном зрелище удовлетворяет в основном боль[ой спорт. Спортивные соревнования высококлассных спортсменов огут давать пищу для восхищения физическими формами п возожностями человека, красотою имощью его движений в различых видах спорта, воспитывать чувство товарищества и националього уважения. Но спортивное соревнование может оказывать и неативное воздействие на человека, если, к примеру, оно является екламой грубой силы, пренебрежения к противнику, является почой для разжигания национализма, культивирования жестокости насилия. Поэтому, в зависимости от политических и идеологиеских задач той или иной социальной системы или режима власи, в ранг социальных ценностей спортивного зрелища могут возодиться противоположные явления. То, что спортивное зрелище стало общественной потребностью, есспорный факт. Именно это толкает, например, большой город, аряду с театром или иным учреждением культуры, иметь хоро1ую футбольную команду, хороший стадион. Хороша же та комана, которая выступает на уровне международных стандартов, т. е. а уровне большого спорта. Следовательно, большой спорт удолетворяет определенные культурные потребности. В третьей главе «Большой спорт в системе социальных связей I отношений» обосновывается невозможность правильно объяс нить функционирование и развитие спорта вне рассмотрения про цессов, происходящих внутри спортивной сферы, вне связей боль ного спорта с потребностями общества, без учета места спорта (ысших достижений в системе социальных связей и отношений. Вал<ной является связь большого спорта с потребностью в двикенни. Эта потребность сформировалась в ходе предчеловеческой 1 человеческой эволюции, ее неудовлетворение оказывает весьма шачительное воздействие на биологическую организацию индиви да, снижая активность жизненно важных органов и систем, споюбствуя развитию болезней и более раннего старения. Тем самым, ютребность в движении для человека — биологическая потребность 10 своему функциональному назначению. Именно это обстоятель;тво объясняет ту эффективность физических нагрузок, которые )беспечивают оптимальный характер физиологических отправле1ИЙ человеческого организма и самым тесным образом связаны с ;го здоровьем. Определенный уровень мышечной активности является для чеповека не только биологической, но и социальной потребностью, поскольку материальное производство, являясь основой общества, не может функционировать без человеческой деятельности. Соци19 альная потребность в движении выражается в требованиях к чс ловеку, в первую очередь, как к работнику. Но она реализуется в требованиях общества к человеку как личности. Обе группы тре бований могут совпадать, но могут и отличаться друг от друга. Как биологический, так и социальный уровни мышечной актин ности имеют свои объективно существующие нормы. Биологическа норма потребности в движении зависит как от общебиологически закономерностей функционирования организма, так и от индив^ дуальных его особенностей, поэтому эта норма неодинакова дл различных людей. Социальная потребность в двигательной актиЕ ности определяется состоянием как производительных сил, так производственных отношений. Диапазон социально требуемых кс личественных колебаний двигательной активности человека в свя зи с этим для лиц разных профессий и разных эпох может разлп чаться очень сильно. Биологический и социальный уровни потребности в движени могут не совпадать. Биологическая потребность в движении може не удовлетворяться в силу социальных причин или удовлетворять ся сверх нормы. В обществе возможно возникновение, а также искусственное создание для личности такого режима деятельно сти, когда неизбежна гиподинамия или гипердинамия. В услов^иях современной научно-технической революции обили сфер реализации интеллектуального потенциала человека и необ ходимость длительной подготовки к интеллектуальному труду ук репляют социальную значимость приспособления к малой подвиж ности. Можно утверждать, что возникла и развивается социаль ная потребность в гиподинамии. Особенно ярко это положение под тверждается развитием космонавтики. Гиподинамия в длительно! космическом полете, обусловленная габаритами космического ко рабля, относительной фиксацией к рабочему месту и многократн! усиленная факторами невесомости, делает перестройку человече ского организма к малоподвижному образу жизни социально же лательной. Но, с другой стороны, гиподинамия социально нежелательна Дело в том, что реализация малоподвижного образа жизни натал кивается на биологический консерватизм организма человека, ко торый реагирует на гиподинамию серьезными нарушениями гомео статического равновесия, в результате чего подрывается фунда мент (физическое развитие), на котором надстраиваются все сто роны человеческой личности, утрачиваются качества (ловкость быстрота, высокое взаимодействие анализаторов и др.), необходи мые работнику современного производства. Социальная противоречивость потребности в движении на уров не большого спорта связана не с гипо-, а с гипердинамией. Совре менный большой спорт предъявляет к организму спортсмено! очень высокие требования. В тренировочном процессе спортсмень имеют дело с большими по объему и интенсивности нагрузками Во время соревнований к ним добавляется громадное психическо! 20 апряжение. Физически здоровый и психически нормальный, но не достаточно тренированный человек, такие нагрузки, как правило, ыдержать не может. Но спортсмену надо не просто выдержать нагрузки. Ему неободимо достичь результатов, обеспечивающих место в сборной оманде в условиях конкуренции со стороны других претендентов. I тому же, результаты, обеспечившие спортсмену место в сборной :)манде в этом году, не гарантируют ему это место на будущий год. В таких условиях длительная тренировочная « соревновательая нагрузка может перестать соответствовать функциональным эзможностям организма, особенно если она не сопровождается егулярным и тщательным медицинским контролем. В этом слуае нарушается принцип оздоровительной направленности спорта не удовлетворяется социальная потребность в оздоровлении нагления. Особые нарекания общественности вызывает то, что в по)не за спортивным результатом спортсмен и тренер могут пойти а использование стимулирующих веществ, последствия которого ля личности трудно предсказуемы. Смертельные случаи со спорт«енами во время соревнований, многочисленные медицинскиеданые показали, что допинг — беда и проблема спорта высших догижений. Изучение истории и тенденций развития большого спорта поазывает, что для осуществления поступательного развития спорi до определенного уровня достаточно непрофессиональной дея;льности человека. Но со временем спорт, как и всякая социальD значимая деятельность, достигает такого состояния, что часть о перерастает в новое качество, в рамках которого необходима эофессионализация. Спортсмен своей спортивной деятельностью )здает потребительные стоимости в форме рекордов, побед, зре1ща. Как потребительные стоимости они нужны государству, спор[вным организациям, болельщикам, что и превращает их в ме)вые стоимости, а следовательно, в товар. Производя товар, спортlen неизбежно включается в товарные отношения общества с от•жденным профессиональным трудом. Спорт становится профес1ей. Большой спорт создает потребительные стоимости и в видеус'г. Таковыми, в частности, являются услуги, оказываемые спорм рекламе. ) В связи с тем, что спортсмен своей деятельностью в рамках •льшого спорта производит товар и оказывает услуги, время, заачиваемое им на спорт, по существу является рабочим временем, :зависимо от того, как это оформляется юридически. Поэтому оформление статуса спортсмена, проводившееся соасно существовавшим в Олимпийской хартии и уставах между.родных спортивных федераций правилам любительства и правим допуска к олимпийским соревнованиям, являлось чисто условй процедурой по отношению к сущности всякой профессии, поольку статус спортсмена определялся, в большей .мере, исходя 21 пз задач большого спорта и регламентации его отношений со спор том, юридически оформленным как профессиональный. Спортивная деятельность может, конечно, быть и непрофессИ' опальной. Но на уровне большого спорта она достаточно усложне на, включает в себя, как правило, длительное обучение, требует больших временных, физических и интеллектуальных усилий, пре доставляет спортсменам определенные средства к существованию Поскольку все эти признаки характеризуют профессиональную де ятельность в целом, наличие их у большого спорта означает, чт( он профессионален. На конкретно-социологическом уровне об этом свидетельству ют: 1) тренировочные режимы, 2) календари соревнований, 3) рас писания сборов, 4) сравнение энерготрат спортсменов с энерготра тами работников других профессий, 5) характер материальног обеспечения спортсменов высокого класса. | Дедуктивные умозаключения позволяют утверждать, что спорт смен может совмещать профессиональную спортивную деятель кость с другими профессиями. Жизненный путь человека може определять такое сочетание способностей и наличие таких сил, чт это совмещение в каких-то формах делается возможным. Немалс важным здесь является п то, что смена деятельности вообще ест одно из необходимых условий биопсихического равновесия орп низма. Однако принципиальная возможность совмещать какую-либ профессиональную деятельность со спортом на уровне сборны команд не реализуется автоматически. Для этого необходимы обт ективные и субъективные условия. Анализ их тол-се может быть проведен дедуктивным методом, он был использован в исследовании. Однако ограничиться деду: тнвными рассуждениями по проблеме было бы неверно. Чтобы с днть о состоянии профессионализации спорта высших достижени совмещении профессий, различных видов деятельности у предст вителей большого спорта, нужно располагать выводами не тол ко из общих посылок, но и конкретными массовыми данными. Т кие данные получены нами в результате проведения социологич ского исследования. Как видно из таблицы 1, в выборке 1970 г. сочетали занят: с работой лишь 17,4% членов сборных ко)манд социалистическ стран, 21% капиталистических и 32,3% развивающихся. Болы половины опрощенных сочетали спорт с учебой. Это обусловлиг лось социальной значимостью образования в современном оби стве, наиболее благоприятным для получения образования возр! том атлетов, необходимостью приобретения профессии на будущ когда занятия спортом на высшем уровне станут невозможны в ( лу возрастных изменений. Ко всему этому следует добавить, ^ сочетать занятия спортом на высоком уровне с учебой легче, чег работой: 1) учиться можно по индивидуальному плану в свобод! .22 Таблица 1 Характер занятий обследованных спортсменов Выбор ка (%) 1970 г. 1987 г. Спортсмены оциалистнческнх стран ,апиталистических стран азвивающихся стран учат ся не ра ботают, не учатся 79,5 20,5 100 60,0 40,0 100 50,0 50,0 всего рабо тают учат ся не ра ботают, не учатся 100 17,4 65,5 17,1 100 100 21,0 61,9 17,1 100 32,3 44,2 23,5 всего рабо тают - т тренировок и соревновании время, даже в другом городе, даже аходясь в другой стране; 2) учеба — род деятельности, связаный в основном с затратами нервной энергии и небольшими энеретическими тратами; спорт же в большинстве видов требует боль1ИХ энергозатрат и потому его легче сочетать с деятельностью, ребующей небольшой физической энергии. i Те, кто сочетают занятия спортом с работой на производстве материальном или нематериальном) зачастую имеют сокращеный рабочий день. Наибольшее количество таких спортсменов в сследованиях 1970 г. было отмечено в сборных командах Венгрии Чехословакии. В исследовании 1987 г. таких спортсменов пракически не оказалось. При наличии сокращенного рабочего дняобгественное признание спортивной деятельности предоставляет портсмену право на затрату определенной величины рабочего ременп на спортивную подготовку. Профессионализация налицо: ля занятий, иным родом деятельности, не связанным с профилем руда на рабочем месте, выделяется часть рабочего времени, в коорое другой человек должен работать на производстве, а спортмен— в области спорта. Аналогичное положение было и у тех, кто трудился полный раочпй день, так как на работе они находились лишь несколько меяцев. В связи с этим фактом сравнение затрат времени на трудоую деятельность у работающих спортоменов можно провести ишь в случае, если эти затраты представить в часах. В исследоанни 1970 г. мы получили следующие цифры затрат времени у аботаюших спортсменов на трудовую неспортивную деятельость: спортсмены социалистических стран —2,9 часа; капиталистиеских — 2,9 часа; развивающихся — 3,6 часа. Как видим, средненевные затраты времени на трудовую деятельность у спортсменов борных команд во времени не столь велики, чтобы исключить соетание трудовой неспортивной и спортивной деятельности. В ис23 следовании 1987 г. возможность совмещения спорта и трудовой не спортивной деятельности тоже была подтверждена практически, ж официально трудовйя деятельность осуществлялась спортсменам} сборных команд на общественных началах. На профессионализацию большого спорта указывал и тот факт что более половины работавших спортсменов трудились по профес сиям, которые непосредственно связаны с физической культуре! и спортом: тренеры,, инструкторы, учителя физкультуры, лаборан ты спортивных баз и т. д. Затраты времени на учебу у спортсменов, сочетавших заняти! спортом с обучением в школе, среднем специальном учебном за ведении или институте, оказались больше, чем затраты на профес сиональный труд у работающих спортсменов. Но и здесь у чело века остается достаточно времени, чтобы серьезно заниматьо спортом, если брать во внимание только временной фактор. В таб лице 2 приведены цифровые данные по затратам времени на уче бу представителями большого спорта. ' Таблица Затраты времени на учебу у атлетов <:борных команд в ,1969—1970 учебном ,году и в 1986—1987 учебном году (в часах в среднем в день на 1 занимающегося) Спортсмены Виды затрат времени Академические заня тия Подготовка учебного материала Итого социалистических стран 1970 г. 1987 г. капиталистических стран 1970 г. 1987 г. развивающихся стран 1970 г. 1987 г. 1,4 1,7 2,0 2,1 2,2 2,4 2,1 3,5 ?,з 4,0 1,8 3,8 2,2 4,3 2,0 4.2 2,3 4.7 Спортсмены социалистических стран меньше своих коллег и других стран посещали учебные занятия. Это отчасти объясняет ся тем, что многие спортсмены СССР обучались на заочном и в( чернем отделениях. Характерно, что затраты времени на учеб возросли по всем группам стран. Основные причины этого — бс лее жесткие требования к усвоению знаний и усложнение самог изучаемого материала. Чтобы получить общую картину профессионализации большо! спорта, затраты времени на работу или учебу нужно сопоставит с затрата.ми времени на спорт. В таблице 3 приводятся сред.ну величины затрат времени на спортивную деятельность члене сборных команд. В эти величины входят затраты времени натр| нировки и на соревнования без учета времени проезда к ним обратно. 24 Таблица 3 Затраты времени на занятия спортом у атлетов сборных команд Спортсмены Затраты времени на спорт в час. в среднем в день 1970 год Социалистических стран Капиталистических стран Развивающихся стран 3,0 3,4 2,9 1 1987 год 3,2 3,5 3,1 Хотя специалисты по теории спортивной тренировки в середие 70-х годов утверждали, что затраты времени на тренировки альше расти не могут, поскольку объем нагрузок у спортсменов ысокого класса достиг максимума, в среднем эти затраты все-тая несколько увеличились. В первую очередь, это коснулось футэлистов. А возрастание времени на тренировки у представителей этя бы одного вида спорта увеличивает общие средние данные. о основную массу увеличения затрат времени на спорт далоувеячение числа соревнований. В структуре затрат времени на спорт особое значение имеют 1траты времени на соревнования и сборы, т. к. в эти периоды эименительно к требованиям спортивной деятельности особенно естко соблюдается режим дня, а если рассматривать шире, то и тецифический образ жизни, где все ориентировано на решение за14 спортивной подготовки и достижение спортивного результата. По данным нашего исследования, представители большого спор[ в 1970 г. в среднем затрачивали на сборы в год около 3 месяцев, 1987 г. — 3,5 месяца. Время пребывания на сборах колеблется в ироких пределах, доходя до 7 и более месяцев. Общая величина iopoB в 7 и более месяцев характерна и для 1970 и для 1987 гг, 1я спортсменов, занимающихся фигурным катанием и штангой. На соревнования в среднем в год спортсмены сборных команд 170 г. тратили, согласно нашим выборочным данным, 3,1 месяца. 1987 г. эти затраты возросли до 3,6 месяца. Количество тренировочных дней в неделю в среднем за год таке дает интересный материал для определения характера спорвной деятельности в рамках спорта высших достижений. В част1СТИ, общее количество тренировочных дней в год значительно 1евышает общее количество дней, проведенных спортсменом на 1боте или в учебном заведении. Более 11% атлетов (в 1970 г.— ,7%, в 1987 г. —11,3% опрошенных) тренируется круглый год ^едневно. Такого положения по отношению к работе или учебе не регистрировано ни у одного представителя большого спорта ни обследовании 1970, ни в обследовании 1987 г. В среднем спорт25 смены сборных команд тренируются около 5 дней в неделю (раз лнчий по выборкам практически нет). Следует иметь в В1иду и тот факт, что спортсмены, члены сбор ных команд, в ряде видов спорта регулярно тренируются 2 раза день (по данным нашего исследования 1970 г., конькобежки ССС] и Норвегии, например; поданным исследования 1987 г. — штанги сты Болгарии и СССР, стрелки КНДР и СССР), а представител современного пятиборья (Венгрия, СССР)—даже 3 раза, не счк тая 40-минутной утренней зарядки. День в этом случае как бы раг рывается, и занятие каким-либо видом деятельности, требующи! больших разовых затрат времени, становится почти нeвoзмoжны^ Это касается не только трудовой или учебной деятельности, свя занной с затратами рабочего времени, но и определенным образо! влияет на структуру свободного времени, обусловливая в некотс рой степени выбор тех форм досуга, которые отвечают данным спс цифическим условиям. При такой системе подготовки, учитыва; что она проводится ради чрезвычайно важного для спортивны организаций стран и самого тренирующегося, дела, невозможно ус пешно сочетать занятия спортом и большинство видов труда, дс статочно трудно — занятия спортом и учебу, особенно в предолиь пийский и олимпийский годы в олимпийских видах спорта. В пре; олимпийский и олимпийский годы все спортсмены, согласно ихзг верениям, отрываются от других родов занятий и всецело перс ключаются на спорт. \ Таким образом, в целом данные, полученные в результате ее циологического исследования, указывают на наличие и развитие большом спорте профессионализации. Вокруг вопроса о профессионализации спорта длительное врс мя велась идеологическая борьба.- Западные идеологи обвинял пас в «государственном любительстве», в лжелюбительстве, отечс ственные идеологи доказывали, что эти обвинения беспочвеннь Видимо, эта борьба не была бы такой острой, если бы с самого нг чала были разграничены сущностные характеристики профессис налйзации н характеристики, изложенные в Олимпийской харти п уставах международных спортивных федераций. Следовало npi знать, что большой спорт по существу своему профессионален, по статусу любительства — нет, поскольку именно такая ситуаци фактически имела место в большом спорте. Проведенное социологическое исследование показало, что ест все основания считать большой спорт разновидностью профессис наЛьного. Сущностная основа юридически профессионального большого спорта с точки зрения всякой профессиональной деятел] ности едина. Это не означает отождествления данных слоев cnoj та. Большой спорт отличается от юридически профессиональног коммерческого спорта по ряду функций, выполняемых им в общ| стве, по форме статусного оформления спортсмена, по некоторы правилам соревнований и др; ( Наличие у юридически профессионального и большого спорт 26 шной социальной основы облегчает развертывание процесса мадывания единого мирового социального института спорта, по(ольку главное направление этого процесса — их сближение. В последние годы процесс организационного сближения юригчески профессионального коммерческого спорта и спорта высих достижений пошел быстрыми темпами. Расширяется предстагтельство юридически профессиональных спортсменов на олимгйских играх. В Сеуле и Калгари в 1988 г. на олимпийских ареах выступали контрактные профессионалы в 5 видах спорта: футэл, хоккей, легкая атлетика, конный спорт, теннис. После Игр в еуле был решен вопрос об участии юридически профессиональых баскетболистов в Играх XXV Олимпиады 1992 г. в Барселог. Их участие в Олимпиаде-92 способствовало повышению инте2са публики к баскетбольному турниру. Олимпийские игры все )лее становятся «открытыми». Под влиянием социальных и экономических перемен изменилось положение в большом спорте нашей страны. Постановлением Со;та Министров СССР, ВЦСПС н ЦК ВЛКСМ «О совершенство1НЦИ управления футболом, другими- игровыми видами спорта и )полнительных мерах по упорядочению содержания команд и юртсменов по основным видам спорта», принятым в 1988 г., он з1л фактически объявлен ирофесспопальным, поскольку вводи1сь для спортсменов должность «спортсмен-инструктор», устаавливалнсь пеисип за спортивные выступления и выслугу лет при Зщем трудовом сталсе ие менее 20 лет, предусматривалось обяза;льное заключение со спортсменом трудового договора « др. Погедующие официальные документы «Основы законодательства о изической культуре и спорте», указ Президента России «О про;кционистской политике Российской Федерации в области физи;ской культуры и спорта», принятые в 1993 г., подтвердили и раз1ЛИ эти положения. Если бы сохранялась ситуация «идеологиче:ой войны» первой половины 80-х годов, стране вполне могли бы ;троить скандал при решепит! вопроса о допуске наших спортсме>в на очередные олимиийские игры. Однако, во-первых, в мире 1зиикла новая авдеологнческая н политическая ситуация, а, во-втоiix, в стране стихийно утвердился юридически профессиональный 1ммерческий спорт, что сохранило различия наших большого и зидически профессионального спорта. Все это стало возможным результате внутренней политики на обеспечение господства ры1ЧПЫХ отношений капиталистического типа в СССР и коммерци[изации спорта йысших достижений в мире в целом. Коммерциализация большого спорта как процесс использова' :я- его для получения прибыли была обусловлена, с одной стороI, возрастанием роли рекламы в сбыте товаров, бурным развием телевидения и громадным интересом человечества к спортивш соревнованиям; с другой — поиском источников финансирония подготовки и участия спортсменов в международных сорев)ваниях, требующих все больших денежных средств, создания эф27 фективной системы материально-финансового стимулйробани спортсменов, оплаты расходов МОК и МСФ. Начавшись с капит; листических стран и вырастая из капиталистических производс венных отношений, коммерциализация большого спорта закон( мерно приняла формы, свойственные буржуазному обществу, возрастание роли товарно-денежных отношений на современно этапе развития все более интегрирующегося человечества создав объективную основу для расширения сферы коммерциализаци спорта за счет социалистических и развивающихся стран, для п( пыток подчинить функционирование спорта законам капиталист) ческого бизнеса, сделать разновидностью рекламно-развлекател! ной индустрии. Отсюда стратегическая задача коммерциализ; ции — расширение сферы рыночных отношений. Политические и экономические системы и структуры, не заинт ресованные в этом, вынуждены были вести борьбу с коммерци; лизацией, в частности, с коммерциализацией спорта. Однако, п( скольку процесс коммерциализации основан на товарно-денежнь отношениях, а они присуши всем современным социальным сист' мам, линия на административный запрет коммерциализации бол1 шого спорта как в международном спортивном движении в цело1 так и в спорте нашей страны, в частности, оказалась бесперспе! тивной. Альтернативой для СССР были две позиции: 1) поощрять кo^ мерциализацию, стараясь как можно больше заработать на ее и пользовании, а заработанное израсходовать на дальнейшее разв1 тие спорта, нужды спортсменов и их воспитание; 2) использова: коммерциализацию в пределах, позволяющих делать ее управля мым процессом, использовать в интересах развития социалист! ческих производственных отношений, социалистических форм о циальной справедливости. Для социализма вторая позиция пре; ставлялась более перспективной, однако политический крах сощ алистических режимов в СССР и восточно-европейских странг снял имевшуюся в стране альтернативу в пользу первой позици В соответствии с этим большому спорту и на официальном, на неофициальном уровне было предложено функционировать развиваться за счет средств, зарабатываемых самостоятельно, те более, что такой опыт у спорта высших достижений был: на по. ной самоокупаемости успешно действовал Спорткомитет ССС1 Однако, это было возможно в условиях стабильных цен на пит ние, транспорт, жилье, спортивную одежду, обувь и инвентарь. Hi вые условия жизни в России сделали главными для большо! спорта вопросы его финансирования. Опыт последних двух л( позволяет утверждать, что без государственной поддержки фина! совые вопросы спорта высших достижений не будут решены в ну>! ном объеме. На обеспечение организационной и спортивной работы, вклк чая календарь спортивных мероприятий, 56 федерациям, призна! ным Олимпийским комитетом России, требуется 5 млрд. рублей 28 пах ноября 1992 г. Даже при условии, что-Олимпийский комнг России путем конвертации валюты по договорам, средств «Лот-миллион» и т. п. обеспечит планируемые им на эту деятельсть 2 млрд. рублей, только 5—8 федераций в состоянии покрыть достающие на их работу суммы. Экономическая деятельность И1МПИЙСК0Г0 комитета России, хотя и осуществляется весьма ергично, не сможет обеспечить полное финансирование спортивIX нужд. Данные опроса экспертов свидетельствуют, что больэму спорту не удастся самостоятельно выстоять при дальнейшем вышении цен на питание, услуги, энергоносители. Это, однако, не означает, что в отдельных благоприятных слуях не могут быть созданы для спортивной элиты даже более ггодные условия, чем те, что были для нее в СССР. Например, орткомплекс «Олимпия» (Пермь) и завод «Камкабель» заклюли 1 декабря 1992 г. контракты с 6 лучшими легкоатлетами Примья, членами сборной страны. Легкоатлеты, выступая в валютIX коммерческих турнирах, пронесут через всю страну и те страI, где им придется выступать, рекламу «Камкабеля». Со своей ороны «Камкабель» поставил перед собой задачу не потерять ортсменов-лидеров, дать им возмол{ность продолжать спортивю жизнь. Сейчас сборная Пермской области по легкой атлетике [еет все, о чем ранее приходилось лишь мечтать — прекрасные ловия для тренировок, восстановительные центры, проживание сборах в проф'илактории. ' Акционерное общество «Футбольный клуб «Динамо» (Москва)» 1992 год получил 30 млн, рублей чистой прибыли. Достоверсть цифры подтверждена результатами проверки, проведенной зависимыми аудиторами фирмы «Фннэкскорт». Такие случаи пока нетипичны. К тому же, нужно содержать не лько ведущих спортсменов, иначе неоткуда будет черпать рервы. В международном масштабе МОК и международные спортив!е федерации выступают за управляемую коммерциализацию. гнако, усиление роли экономических методов управления в деялыюсти этих организаций неизбежно ведет к тому, что им прится считаться со стихией рынка, который будет предлагать свои, основанные рыночными законами решения. Монополия МОК на тмнийские игры и международных спортивных федераций на реоиальные чемпионаты и чемпионаты мира но многим видам спорможст приходить в противоречие с диктуемыми рынком решеями, и чем закончится в каждом конкретном случае их протистояиие, определить будет непросто, особенно, если коммерчеое финансирование спорта станет основным источником денежJX поступлений спорту. В этом случае спорт окажется в полной висимости от заинтересованности в нем бизнеса, симпатий и капзов меценатов. Опасность такой ситуации уже подтверждена квидацией в 1991 г. традиционной велогонки по Бельгии и Брисискнх игр в Австралии в связи с отказом спонсоров фпиансиро29 вать эти соревнования, проводившиеся на их деньги. Безусловно, главный фактор развития коммерциализации спор та — стремление получать прибыль. Однако, в мире есть силь стремящиеся ускорить коммерциализацию спорта из некоммерче ских соображений. Эти силы справедлнво увпдели в ней средств «социологической пропаганды» капиталистического образа жизи1 Коммерциализация, поднимая престиж денег в системе цеиносте отдельного человека и общества, утверждая у спортсменов и спор тивных руководителей, у спортивных организаций привычку нзвле кать максимальную денежную выгоду из участия в спортивных мс роприятиях, демонстрируя на соревнованиях «по приглашению» официальных соревнованиях юридически профессиональных атле тов, а в последнее время и в большом спорте, финансовые возмо» ности спортивной сферы, функционирующей на коммерческой 0( нове в условиях общества с большим доходом на душу населени; позволяет пропагандировать ценности бизнесных отношений, убе» дать спортсменов высокого класса в их праве на социальную эт тарность и исключительность. В связи с этим пропаганде в буржуазных странах несложн было вписать процесс коммерциализации в систему своих идеолс гических концепций. Через коммерциализацию спорта рекламир^ ется призыв неоконсерваторов ко всеобщему обогащению, иде «патернализма» фирм по отношению к спорту, протестантские иде богоизбранности обеспеченных, искаженное представление о целя бизнеса по отношению к спорту. Коммерциализация большого спорта рождает тенденцию вид( изменения программ олимпийских игр в сторону увеличения числ зрелищных видов спорта и дисциплин, удобных для телетрансл! ций. В ряде случаев они уже начинают теснить виды спорта, бл; готворно воздействующие на организм спортсменов-любителей, г недостаточно зрелищных для современного человека (фехтовани стрельба и пр.). , Коммерциализация создает возможность проникновения в р; ководство спортом лиц, не имеющих к нему прямого отношенр (промышленники, менеджеры, импрессарио и др.), возможное малокомпетентного руководства им. Логика процесса коммерциализации неизбежно вызывает см щение приоритетов в спорте. И у спортсменов, и у тренеров, и руководства спортивных коллективов возрастает престиж тех с ревнований, где больше платят. Возможна и реальна ситуаци когда первенству России или отборочным соревнованиям чемпи ната мира или Европы спортсмены предпочтут выгодный в фина совом отношении турнир по приглашению, что уже наблюдалось действиях напгих теннисистов. Выявилась еще одна негативная тенденция, рождаемая ко мерциализаций — укрепление контактов фирм, когда пм это в годно, со спортивными организациями, к которым применены ме: дународные санкции. Именно эта тенденция оказывала отрии 20 ельное воздействие в 80-е годы на борьбу с апартеидом в ЮАР. 'яд фирм, спонсоров спортивных соревнований, проводившихся од эгидой МОК и мел<дународных спортивных федераций («Бри1Ш Петролеум ойл», «Тоёта», «Дженерал моторе», «Адидас» и неэторые другие), имели контакты с реладмом апартеида, что дела0 санкции Организации Объединенных Наций и международных тортнвных объединений недостаточно эффективными. Безусловно, негативным является воздействие коммерциализаии спорта высших достил<ений на борьбу с допингом. Когда за элотую медаль на Олимпиаде открыто платят полмиллиона доларов, то всегда найдутся спортсмены, которые примут допинг, гобы победить, если у ннх будет хоть какой-нибудь шанс обмауть допинг-контроль. I Все это показывает, что коммерциализация спорта требует прнтального к себе внимания, поскольку некоторые тенденции ее разития содержат негативные социальные и индивидуальные моенты. В то же время не следует забывать, что коммерциализация порта высших достил^еиий позволила МОКу и МСФ стать эконоически независимыми и обеспечивает сохранение этой независиости на блилойшее десятилетие. Экстраполируя общетеоретические положения материалистиеской диалектики, можно утверждать, что в спорте классового бщества вследствие неизбел<ного отрал-сения им общественных тношений есть как внутренне присущее ему политическое содер;анпе, так и внешнее, привнесенное политикой как отраслью. Таой же по характеру является связь большого спорта и с идеолоней, являющейся одной из форм общественного сознания, связаной со всеми другими его формами, и потому отрал<ающей общегвенное сознание в целом. Внутренние и внешние политические идеологические компоненты в большом спорте взаимосвязаны, ак взаимосвязаны они и с другими сторонами спорта высших догил<ений. Диалектика этой взаимосвязи такова, что есть естестенные границы, мера -их соотношения и связи, отрал^ающая соцнльно-целевос назначение спорпшной деятельности в социально ифференцированиом обществе. Следует, однако, иметь в виду, что нутренне присущее спорту политическое и идеологическое содерсание нельзя рассматривать как константу. Политическому и иделогическому компонентам присуще саморазвитие, они могут изсняться под воздействием многих факторов. Излол^ещюе полностью подтверждается конкретным матерна ом исследования. ; Западные авторы, как правило, игнорируют присущее спорту лассового общества политическое и идеологическое содерл<ание все дело сводят к прпвнесщипо политики в спорт, к давлению на юрт со стороны политики, что безоговорочно расценивается как егативное явление. Мел<ду тем, политика, даже прпвиесепная в юрт сверх органически присущей ему нормы политического, есть 31 не только внешнее, нежелательное давление, но и необходимый и ряде случаев инструмент решения отдельных проблем спортивного движения. Конечно, политика использует большой спорт в своих интере сах: и как средство дипломатии, и как средство бойкота, и как средство расширения контактов или же конфронтации и т. п. Здесь важно различать, какие цели решает в этих случаях политика и какие силы ее проводят. Демократические силы стремятся использовать международны!^ спорт в целях сохранения мира на земле и прогресса человечест ва. Такая политика соответствует чаяниям всех народов мира и не только не препятствует, но и способствует развитию спорта. По этому она должна быть в спорте, более того, она есть социальная функция мирового спорта. Поскольку в мире есть силы, стремящиеся решать через спорт другие задачи: националистические, шовинистические, расист ские — между ними и демократическими силами ведется полити^ ческая борьба в международном спортивном движении. \ Относительно связи спорта с политикой и идеологией с момен та оформления большого спорта существовало две точки зрения Господствуюшей вплоть до конца 70-х годов было абсолютное про тивопоставление спорта политике и идеологии. Утверждалось, чт( спорт — автономная сфера жизни и развития человека, где чело век реализует свое истинно природное, подлинно гуманистическо( начало, которое политика, вмешиваясь в спорт и нарушая егс автономность, неизбежно извращает. Эта точка зрения была вы ражена в концепции «спорт — вне политики». Концепция выступа ла в качестве идеологического кредо олимпийского движени! вплоть до 80-х годов. Она и сейчас используется рядом социальны: и политических группировок и политических сил. В возникновени! концепции сыграли роль теоретические заблуждения буржуазно либеральных теоретиков, тесно связанных с руководством между народных спортивных организаций, и элементы практической клас совой выгоды. Теоретические положения, характеризующие взаимодействи большого спорта с политикой и идеологией выводятся в главе и анализа конкретной практики подготовки и проведения Олимпиа ды-84 в Лос-Анджелесе, влияния на нее неоконсерватизма, из ана лиза деятельности «Корпуса спорта», «футбольной войны» 1969 г «пинг-понговой», «волейбольной» и «регбийной» дипломатии, пс литической борьбы НОКов КНР и Тайваня, Олимпиады-88 в Сеу ле и Олимпиады-92 в Барселоне, нспользоваиия спорта и спортсмс нов в политических кампаниях президентами США, борьбы спорт сменен за мир и взаимопонимание. Отдельный параграф посвяш.е борьбе против политической и расовой дискриминации в спорте. Последняя, четвертая глава названа «Спорт высших достиже НИИ и личность спортсмена;!>. В данной главе анализируется воздействие на личность спо{ 32 'HBHoft деятельности на высшем уровне и специфических условий' [зункщюнирования спорта высших достижений в 80-е годы. В эти годы произошло дальнейшее омоложение большого спор•а. Высокие спортивные результаты во многих видах спорта ста1И показывать спортсмены в 14—19 лет, в возрасте, когда интенивно формируется мировоззрение, а их воспитание приходится осуцествлять в значительной степени в процессе тренировок и сорев[ований. Затронули спорт высших достижений и процессы дальнейшей ,емократизацин жизни стран Восточной Европы. Гласными и обуждаемымн стали жизнь спортсменов экстра-класса, теневые стоюны спорта, вопросы взаимоотношений в системе «руководитель — •ренер — спортсмен». Это накладывает отпечаток на профессио[альную спортивную деятельность и делает более сложным проlecc воспитания атлетов. Важнейшим специфическим процессом спорта высших достикений, оказывающим наиболее глубокое влияние на спортсмена, [вляется профессионализация большого спорта. Ее влияние мнооаспектно и многогранно. Профессионалнзация спорта часто связана с ранней спортивной ;пециализацней. 84,9% опрошенных нами шахматистов научились 1грать в возрасте 4—6 лет. В 12—13 лет у них за плечами был )—9-летний стаж занятий шахматами и 3—5-летний опыт выступ|ений в соревнованиях. Примерно такую же картину можно наблю;ать и в ряде других видов спорта: гимнастика, плавание, фигур[ое катание на коньках. Объем тренировочных занятий и спортив1ЫХ выступлений юных спортсменов стремится к максимуму, возюжному для их возраста. В результате занятия спортом вступают противоречие с учебой, также требующей от подрастающего пооления максимальной отдачи. Профессиональный спорт связан лишь с определенным возрасом и за его пределами (которые, разумеется, подвижны и зависят :ак от состояния организма, так и от вида спорта) занятия спор ом как профессией невозможны. Поэтому профессионализация порта необходимо предполагает овладение личностью другой рофессией или создание таких накоплений, которые позволят в альнейшем сохранить привычный уровень жизни. Спортивная деятельность в большом спорте связана с преодоснием предельных физических и психических нагрузок, с жестой и непрерывной спортивной конкуренцией, что безусловно не [ожет не оказывать своего влияния на развитие личности. Многоетпие наблюдения за поведением спортсменов позволяют утвержать, что в процессе занятий спортом получают развитие такие поитивные личностные качества, как ответственность, обязательость, энергичность, смелость, решительность, целеустремленность, ерпенне, настойчивость. По мере роста спортивного мастерства у тлетов развивается уверенность в себе, высокое самоуважение, абота об общественной репутации. 33 На развитие качеств личности спортсменов оказывает влиянг специфика вида спорта. В связи с этим для гимнасток, напримс] в большей мере, чем для представителей многих других виде спорта, характерны доброжелательность и повышенная чувств! тельность. К тридцатилетнему возрасту у представителей большого спорт часто развиваются и негативные черты, такие, как упрямств! стремление к конфронтации, закрепляются до свойств личност некоторые негативные мотивационные установки. Такая ситуаци не фатальна. Если этот фактор правильно учитывается в педап гической работе со спортсменами, негативные черты у них не ш лучают развития. В целом личностные особенности спортсменов высокого класс связаны со спецификой большого спорта, его социальной значимс стью, характером социальных институтов, с которыми он взаим( действует, длительным отрывом от Родины, характером тренир( ночного процесса и некоторым другим. ' У представителей большого спорта формируется нравственна доминанта, проявляющаяся в понимании спортсменом своего npai ственного долга и его реализации в поведении, в профессионал) ной ответственности. Мораль спортсмена не может быть нзолир( вана от морали общества в целом, и потому моральный облик ei складывается под воздействием целенаправленной воспитательнс деятельности надстроечных формирований и семьи, а также их CTI хийного побочного влияния, воздействия социальных отношени особенностей жизнедеятельности и нравственных норм сиортивнс сферы. Соотношение значимости перечисленных факторов во влияни на нравственный облик спортсмена различно и может менятьс: Но несомненно возрастание роли спортивной этики в нравстве! ном нор'мообразованин у спортсменов, спортивная деятельност которых профессионалиэируется. Данный процесс, однако, является скорее стихийным. Oprani зованная воспитательная работа со спортсменами сборных коман практически не ведется, средства массовой информации этой р; боте внимания не уделяют, на страницах отечественных газет, м; териалы которых, безусловно, имеют воспитательный компонен процесс воспитания спортсменов высокого класса не отражен Ч Об этом свидетельствуют полученные в ходе исследования да! ные контент-анализа. В газете «Советский спорт», например, м; териалы, напрямую нацеленные на воспитание личностных и грая ' Более того, есть ряд газет, в которых вообще вопросы физической кул туры и спорта не отражаются. Странно, но в их число входит «Медицинская г зета», которая ни в 1991, ни в 1992 гг. не опубликовала ни одного материал где физкультура и спорт хотя бы упоминались. Зато в газете слишком мног на наш взгляд, места отводится рекламе п объявлениям: в «Медицинской газ те» за 17 июня 1992 г. им отведено 5 страниц восьмистраннчного номера, в г зете за 11 ноября 1992 г. —4,5 страницы, а т. д. 34 анских качеств, за четыре анализируемых года^ встретились лишь раз, в то время как число других материалов многократно презтсило эту цифру, что хорошо иллюстрирует таблица 4. Таблица 4 Распределение материалов в газете «Советский спорт» по темам (1989—1992 гг.) Количество публикаций по темам (в % к общему числу публикаций в газете) Год издания поспит. спорт сменов коммерцнализ. связь с по лити кой до пинг организацля правств, рек лама, объявл. иллю стра ции дру гое 1989 0,08 6,40 0,88 0,72 0,40 0,32 12,00 16,00 33,12 1990 — — C,0G 1,52 1,52 4,56 1,52 12,12 15,15 57,55 1991 9,83 3,28 0,82 1,64 0,41 6,49 19,66 57,87 1992 0,13 10,С7 7,84 3,28 1,44 0,96 8,62 12,73 54,33 Имеющиеся публикации рассматривают лишь недостатки вос[тательпой работы под углом зрения крштикп административной [стемы. Такое положение, конечно, временно: неизбежно ноявлеle материалов, отражающих усилия спортивных организаций •рапы по целенаправленному воспитательному воздействию на 1чность спортсменов высокого класса в условиях современной пзши; Высказанные в диссертации суждения но педагогическим ас>ктам спорта высших достижений сделаны на основе анализа на1чной обстановки в этой сфере. Они, несомненно, в чем-то окажут1 устаревшими в дальнейшем и потребуют корректировки новым хледованием. В Заключении диссертации обобщены результаты и сделаны >шоды по проблемам, изложенным в диссертационной работе. ^ Подсчет общего количества публикаций и публикаций по проблемам про водился в 1{аждом рассматриваемом году по трем месяцам — апрель, июнь, ябрь. 35 с п и с о к РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ Монографии 1. Фомин Ю. А. Актуальные социальные проблемы большого спорта. Уч' нос пособие. — Омск: ОГИФК, 1989.—80 с. 2. Топалыт Г. Г., Фомин Ю. А. Олимпийский спорт и социальные проб мы. — Ереван: Айастан, 1990.— 104 с. Статьи, тезисы докладов 3. Фомин Ю. А. К вопросу о понятии «профессиональный спорт»//Тсзи докладов VIII конференции молодых ученых. — М.: ГЦОЛИФК, 1970, С. 64. Фомин Ю. А. О возможности измерения уровня проявления професс! нальных тенденций в спорте//История, организация и социология физичесь культуры и спорта. Тезисы докладов.—Мннск: БГОИФК, 1971. — С. 223—2 5. Фомин Ю. А. О структуре теории физической культуры п взаимоотно1 НИИ ее частей//Теория и практика физической культуры.— 1973. — № 4.— 58—60. 6. Фомин Ю. А. Взаимосвязь образования спортсменов высокого клаесг некоторыми социальными и демографическими факторами//Тезисы докладов научной конференции молодых ученых института. — М.: ГЦОЛИФК, 1978.— 111 — 113. 7. Фомин Ю. А. Физическое совершенство. Физическое развитие. Спорт. Л битсльский спорт/уМатериалы всесоюзного симпозиума «Проблемы унификаи основных понятий в физической культуре и спорте». — Минск: БГОИФК, 1974. С. 8, 12, 18, 19. 8. Фомин Ю. А. Социальное значение большого спорта//Вопросы теории методики физического воспитания. Вып. 3. — Алма-Ата: КазГИФК, 1975.— 3-8. 9. Фомин Ю. А. Специфика воспитания коммунистического мировоззреииг спортсменов высокого класса//Идейно-политцческое воспнташю фнзкультурниь и спортсменов. Ч. 1. —М.: ЦК ВЛКСМ, 1975. — С. 20—21. 10. Фомин 10. А. Становление мирового спорта//Исторня, организация с зичсской культуры и спорта, управлетю физкультурным двнлчснисм Выи 3 Алма-Ата: КазГИФК, 1975.—С. 101 — 103. 11. Фомин Ю. А. Спортивная деятельность как сфера социалистичсскс образа ЖИЗНИ//111 Всесоюзная конференция по социологическим проблемам (j знческой культуры и спорта. Тезисы.— М.: ВНИИФК, '1977. — С. 9—10. 12. Фомин Ю. А., Овчинникова С. В. «Элементы Teopiui спорта». X. М. Ка гал как отражение буржуазного мировоззрсния//111 Всесоюзная конфсрепн по социологическим проблемам физической культуры и спорта. Тезисы. —i ВНИИФК, 1977.— С. 194—195, 13. Фомин Ю, А. Системный подход и теория физической культуры: к д: куссии о системном анализе спорта//Теория и практика физической культуры. 1978.— № 6.—С. 56—58. 14. Фомин Ю. А. Профессиональные тенденции в современном больш спорте//Тенденцни изменения бюджета времени трудящихся. — М.: ИСИ i СССР.—1979.— С. 111 — 121. 15. Фомин Ю. А. Потребность в движении в условиях НТР//Всемнрпый i учный конгресс «Спорт в современном обществе». Философия. История. Сощ логия. Первое направло!И1с. — М.: Физкультура и спорт, 1980. — С, 65. 16. Фомин Ю. А. Потребность в движении в условиях научно-техническ революции//Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе». Сб( ник итоговых научных материалов —М.: Физкультура н спорт, 1982.— 99—100. 17. Фомин Ю. А. Физическая культура, краткая история термина н сов] 36 |нная теоретическая трактовка понятия//Теорня и практика физической кульры. — 1982. — № 8. - С. 45-47. 18. Фомин Ю. А., Бурятов 'А. Б., Романин А. Н., Юшкевич В. П. Идейноспитательная работа при подготовке советских спортсменов к олимпийским рам в Сараево. Методические рекомендации. ДСП. — М.: ВФСО «Динамо», 83. — 23 с. 19. Фомин Ю. А. На волне неоконсерватизма//Спорт за рубежом.— 1984.— 1 2 . - С . 14-15. 20. Фомин Ю. А. Влияние неоконсерватизма на подготовку олимпийских р в Лос-Анджелесе//Роль, функции и актуальные проблемы олимпийского ижения. Сб. науч. статей. —М.: ВНИИФК, 1984.—С. 53—58. 21. Фомин Ю. А., Смирнов И. А. О критерии периодизации олимпийского ижения//Теорня и практика физической культуры. — 1985. — № 4.— С. 56—58. 22. Фомин Ю. А., Посохова Т. Н. Педагогические проблемы спорта//Теорня практика физической культуры. — 1985. — № 7. — С. 62—63. 23. Фомин Ю. А. Взаимосвязь спорта с политикой//Философско-социологиская теория физической культуры и спорта и практика коммунистического востания в свете решений XXVII съезда 'КПСС. Тезисы докладов Всесоюзн. нано-практ. копф. по философским и социальным проблемам физической кульры и спорта. 16—18 мая 1986 г. Москва.— М.: ВНИИФК, 1986.— С. 99—100. 24. Фомин Ю. А. Принцип любительства и коммерциализация олимпийского орта//Проблемы истории физической культуры и спорта Тезисы. 2—4 октября 86 г. Москва. —М.: ГЦОЛИФК, 1986.— С. 200—202. 25. Фомин Ю. А., Бурятов А. Б. Коммерциализация спорта как форма иде:огнческой диверсии//Теория и практика физической культуры. — 1986. — 12.— С. 51—52. 26. Фомин Ю. А. Концепция «спорт — вне политики» и ее место в современй идеологической борьбе//Социально-педагогические проблемы физической льтуры: Сб. науч. трудов. — Малаховка: МОГИФК, 1988.— С. 73—82. 27. Фомин Ю. А. Профессионализация олимпийского спорта//Физическое спитание в процессе перестройки высшей школы. Тезисы докладов. — Томск: •у, 1989, —С. 250—252, 28. Фомин Ю. А. Профессионализация современного большого спорта//Теоя и практика физической культуры. — 1989. — № 4. — С. 2—4. 29. Фомин Ю. А. Профессионализация спорта и нравственный облик спортгпа//Нравственный потенциал современного спорта. Материалы IV Всесоюзго методологического семинара. — М.: Советский спорт, 1989. — С. 89—92. 30. Фомин Ю. А. Профессионализация современного олимпийского спорта// iBoe мьнилешш и олимпийское движение. Материалы всесоюзного симпозиума 1еждународное олимпийское движение: проблемы и тенденции развития на фсменном этапе», — М,: Знание, 1990, — С, 145—158. 31. Фомин Ю. А. Права личности в олимпийском спортс//Олимпийское двиппе и социальные процессы: Материалы всесоюзной научно-практической конренции, —Смоленск: СГИФК, 1991, —С. 99—105, 32. Фомин Ю. Л., Гончарова Е. К. Изменение мотивов спортивной деятель;ти в олимпийском спорте//Олимпийское движение и социальные процессы: [териалы всесоюзной научно-практической конференции, — Смоленск: СГИФК, )1. —С. 123—125. 33. Фомин Ю. А. Профессионализация большого спорта и рыночные отнош1я//Тсория и практика физической культуры.— 1991. — № 9. — С. 32—35, 34. Фомин Ю. А., Гончарова Е. К. К вопросу об определении понятия «до1г»//Олимп1|Г|ское движение и социальные процессы (материалы II Всероссий)й научно-практической конференции), — Челябинск: ЧГИФК, 1991, — С. •—120, 35. Фомин 10. Л. Спорт и бизнссные отношения//Олимпийское двил<ение и лальпыс процессы (материалы II Всероссийской научно-практической конфе тин),—Челябинск: ЧГИФК, 1991, —С, 120—124, 36. Fomin Y. Л. Relatioenship Between sport and the Market // Olympic Scienc Congress. 1992. Abstracts. Apuntes № 208. Uol. 2. —Malaga: Unisport, 1992. MAN-5. 37 37. Фомин Ю. А., Гончарова Е. К. Нравственные аспекты использования дс пинга и борьбы с ним в спорте//Современнын олимпийский спорт. Тезисы дс кладов международной научной конференции (Киев, 10—15 мая 1993 г.). —Ki ев: КГИФК. 1993. —С. 79—80. Депонированная рукопись 38. Фомин Ю. А. Политико-идеологические и социальные проблемы oли^ пийских игр 1988 г. Тема 1.1.3. Сводного плана НИР Спорткомитета СССР н 198J—1.985 и 1986—1990 гг. (закл. отчет). № гос. регистр. 01.87.0092299. Ин Ws 0289.0068009. — Малаховка; МОГИФК, 1987. —40 с.

СПОРТ высших ДОСТИЖЕНИИ: СОСТОЯНИЕ, АКТУАЛЬНЫЕ

Похожие документы

Разделы

Поддержка

СПОРТ высших ДОСТИЖЕНИИ: СОСТОЯНИЕ, АКТУАЛЬНЫЕ

Похожие документы

Добавить этот документ в коллекции

Добавить этот документ в сохраненные

Предложите, как улучшить StudyLib