Аннотация направления подготовки бакалавров БИОЛОГИЯ 06.03.01 -

Аннотация
направления подготовки бакалавров
06.03.01 - БИОЛОГИЯ
Срок обучения:
4 года;
Квалификация:
бакалавр;
Форма обучения:
очная, очно-заочная;
Направленности образовательных программ в рамках направления подготовки:


Биология
Экология
Концепция направления подготовки: формирование у студентов комплекса знаний о строении и
жизнедеятельности
живых организмов, сочетание в ходе подготовки бакалавров
принципов
фундаментальности образования, целостности образовательной программы, сочетание теоретической,
творческой и практической составляющей, а также непосредственное участие студентов в научноисследовательской работе.
В рамках направления ведется подготовка высококвалифицированных специалистов, способных к
проведению и организации научных исследований в области биохимии, биофизики, микробиологии,
генетики, физиологии человека и животных, валеологии, экологии, способных к участию в проектной и
научно-производственной работе, в диагностических исследованиях.
Условия и особенности обучения направлению подготовки характеризуются:
1) глубокой теоретической подготовкой по базовому естественнонаучному циклу (математика, физика,
химия, общая биология и др.);
2) четырехлетней подготовкой по иностранному языку;
3) общеобразовательной подготовкой по дисциплинам гуманитарного и социального цикла, который
включает, в том числе, и курсы по выбору студента;
4) прохождением семестрового курса "Латинский язык в биологии";
5) комплексом общепрофессиональных дисциплин (экология, ботаника, зоология, биохимия, генетика,
микробиология, вирусология, физиология человека и животных и др.);
6) изучением комплекса специальных курсов биохимической, микробиологической, генетической и
физиологической, экологической направленности;
7) сочетанием теоретического обучения
(практические и лабораторные занятия);
(лекционные
курсы)
и
практических
форм
обучения
8) сочетанием аудиторной и самостоятельной работы, общей объем которой составляет 35% общей
нагрузки студента;
9) прохождением летних учебных практик на базах практики ЮФУ (учебно-опытное хозяйство ЮФУ и
база практики ЮФУ "Белая речка", расположенной вблизи Кавказского государственного природного
биосферного заповедника имени Х.Г.Шапошникова.
Производственная практика проводится на
кафедрах Академии биологии и биотехнологии ЮФУ, в лечебно-диагностических учреждениях, в
учреждениях медико-генетического профиля, в системе санитарно-эпидемиологической службы, на
пищевых предприятиях и других научных и научно-производственных учреждениях, решающих научные
и прикладные проблемы генетики, микробиологии, физиологии человека, биохимии и биотехнологии.
Общий объем практик составляет 20 недель.
В реализации обучения по направлению подготовки принимает участие 108 преподавателей
ЮФУ, из них 12% - доктора наук, профессора (в том числе В.В. Внуков, К.С. Артохин,
Т.П.
Шкурат, Т.В. Вардуни, К.Ш. Казеев, С.И. Колесников и другие). 84% преподавателей являются
кандидатами наук. В преподавательской деятельности принимают участие представители
профильных предприятий и организаций.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса является достаточным по всем учебным
дисциплинам. По базовым курсам (экология, ботаника, зоология и др.) действуют учебные лаборатории.
Занятия проводятся в аудиториях, оснащенных мультимедийной техникой, видео и фотоматериалами,
презентационными комплексами. Лаборатории Академии биологии и биотехнологии по биохимии,
генетике, физиологии человека используются также для проведения научных исследований и для
проведения учебных занятий, таким образом, осуществляется комплексирование учебного и научного
процесса.
Лаборатории оснащены современным научным оборудованием (в том числе биохимическим
анализатором «Сапфир-400»; спектрофотометром DU 800; спектрофлуориметром RF-5301 PC Shimadzu;
хемилюминометром «SmartLum-5773»; жидкостным хроматографом высокого давления DuoFlow Standart
System с коллектором фракций BioFrac; иммуноферментнм анализатором StatFax-2100; анализатором
автоматическим бактериологическим Vitek2 Compact; ПЦР-лабораторией для проведения молекулярногенетических исследований, автоматическим ДНК-анализатором ABI Prism 3130 и другим). Работа на
этом оборудовании позволяет студентам осваивать современные методы исследования.
Освоение образовательных программ по данному направлению
следующие виды профессиональной деятельности выпускника:
·
научно-исследовательская деятельность;
·
аналитическая деятельность;
·
природоохранная деятельность;
·
диагностическая деятельность.
Освоение программы с направленностью «Биология»
компетенций в вышеназванных видах деятельности:
-
-
подготовки
предполагает
предполагает приобретение следующих
знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и
механизмов их деятельности;
знание основных закономерностей и современных достижений генетики, геномики и
протеомики;
знание основ биотехнологии и генной инженерии;
освоение базовых методов молекулярной диагностики различных патологий;
освоение базовых методов протеомики и ДНК-анализа;
знание биологии человека, профилактики и охраны здоровья;
освоение современных методов исследований в области физиологии человека и животных,
а также валеологии;
освоение навыков работы с современной аппаратурой, применяемой в биологических
исследованиях в области биохимии, биофизики, микробиологии, генетики, физиологии
человека;
использование в профессиональной деятельности основных технических средств: работа
на компьютере и в компьютерных сетях, использование универсальных пакетов прикладных
компьютерных программ.
Освоение программы с направленностью "Экология" предполагает приобретение следующих
компетенций в вышеназванных видах деятельности:
-
освоение методов наблюдения, описания, идентификации биологических объектов;
знание основ экологии и биогеоценологии;
освоение современных методов исследований в области экологии, биогеоценологии,
фаунистики и флористики;
умение применять на практике основные методы оценки состояния окружающей среды ;
освоение принципов прогнозирования последствий, возникающих при разных видах
хозяйственной деятельности человека;
освоение основных методов математического моделирования природных систем;
освоение способов эксплуатации современной аппаратуры и оборудования для выполнения
научно-исследовательских лабораторных и полевых работ;
использование в профессиональной деятельности основных технических средств.
Трудоустройство: Выпускники по данному направлению подготовки востребованы в различных клиникодиагностических учреждениях, в учреждениях гигиеническо-санитарной службы, на производствах
биотехнологического
профиля,
в
контрольно-экспертных
органах, в
научно-исследовательских
учреждениях биологического профиля.