1 ОТЧЕТ о самообследовании муниципального казенного

ОТЧЕТ
о самообследовании
муниципального казенного образовательного учреждения
дополнительного образования детей «Детско-юношеская
спортивная школа № 1 г. Сегежи»
город Сегежа
2015 год
2
Оглавление
Информация об учреждении………………………………………………………. 3
1. Качество условий реализации образовательной деятельности учреждения……. 4
2. Качество процесса реализации образовательной деятельности учреждения…… 6
3. Качество результатов осуществления образовательной деятельности учр-я……15
3
Информация об учреждении
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Детско-юношеская спортивная школа № 1 г. Сегежи», далее
именуемое «Учреждение», создано в соответствии с постановлением администрации
Сегежского муниципального района от 10 ноября 2011 года № 1494 путем изменения
типа муниципального учреждения муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа № 1
г. Сегежи».
Официальное
наименование
Учреждения:
муниципальное
казенное
образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская
спортивная школа № 1 г. Сегежи».
Сокращенное наименование Учреждения: МКОУ ДОД ДЮСШ № 1 г. Сегежи.
Местонахождение Учреждения:
Юридический и фактический адрес: 186420, Республика Карелия, г. Сегежа,
ул. Мира, д.18.
Учреждение является некоммерческой организацией.
Учредителем
и
собственником
имущества
Учреждения
является
муниципальное образование «Сегежский муниципальный район». Функции и
полномочия учредителя и собственника имущества Учреждения осуществляет
администрация Сегежского муниципального района, далее именуемая "Учредитель".
Учреждение создано для привлечения детей и подростков к систематическим
занятиям спортом, реализации права каждого обучающегося, воспитанника на
получение дополнительного образования в соответствии с его потребностями и
возможностями.
Предметом деятельности Учреждения является:
1) реализация дополнительных образовательных программ физкультурноспортивной направленности;
2)
разработка
образовательных
программ
физкультурно-спортивной
направленности и новых образовательных технологий в области физической культуры и
спорта;
3) развитие материально-технической базы.
Учреждение выполняет оказание муниципальных услуг, выполнение работ и
(или) исполнение муниципальных функций в целях обеспечения реализации
предусмотренных законодательством полномочий органов местного самоуправления.
Оказание Учреждением муниципальных услуг может осуществляться в электронном
виде. В соответствии с установленными Уставом видами деятельности Учреждения
Учредителем формируются и утверждаются муниципальные задания для Учреждения
в порядке, установленном законодательством.
Учреждение осуществляет следующий основной виды деятельности:
- реализация образовательных программ дополнительного образования детей по видам
спорта: лыжные гонки, волейбол, бокс, футбол, плавание, художественная гимнастика,
хоккей, дзюдо, самбо - путем организации и проведения учебно-тренировочных
занятий.
Учреждение осуществляет следующие виды деятельности, не являющиеся
основными видами деятельности:
а) организация услуг физкультурно-спортивной направленности;
4
б) организация и проведение спортивных, физкультурно-массовых, спортивнооздоровительных мероприятий по видам спорта, спортивным играм, кроссов, эстафет;
в) организация учебно-тренировочного и оздоровительного процесса в детских
лагерях во время каникул.
1. Качество условий реализации образовательной деятельности учреждения
Нормативное правовое обеспечение.
ДЮСШ в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании»,
Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования
детей, Нормативно-правовыми основами, регулирующими деятельность учреждений
дополнительного
образования
физкультурно-спортивной
направленности,
расположенных на территории Российской Федерации (от 01.01.2001 г.), другими
законодательными и нормативными актами РФ, Договором с Учредителем.
1.2.
Кадровое обеспечение.
Штатным расписанием определена численность педагогических работников
ДЮСШ в составе: старший тренер-преподаватель – 4 ед., тренер-преподаватель – 12 ед.,
хореограф – 1 ед., педагог-организатор – 1 ед. Все штатные должности полностью
укомплектованы специалистами с высшим образованием.
1.3.
Материально-техническое обеспечение.
Имущество Учреждения находится в собственности муниципального
образования «Сегежский муниципальный район» и закрепляется за Учреждением на
праве оперативного управления. Земельный участок, необходимый для выполнения
Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного
(бессрочного) пользования.
Учреждение имеет в оперативном управлении:
- здание площадью - 678 кв.м.
- спортивный зал, отдельно расположенный площадью – 217 кв. м.
Учреждение арендует:
- помещение под лыжный склад площадью 89 кв. м.
- кабинеты для тренеров-преподавателей по плаванию и для медицинского
работника – площадью 24 кв.м.
На балансе Учреждения имеется следующее имущество:
- снегоход «Буран»,
- лыжный инвентарь;
- инвентарь для занятий волейболом;
- инвентарь отделения плавания;
- инвентарь для занятий футболом, футзалом и мини-футболом;
- хоккейный инвентарь и снаряжение;
- инвентарь для занятий боксом;
- инвентарь для художественной гимнастики;
- инвентарь для занятий самбо и дзюдо;
- уличные спортивные тренажеры;
- инвентарь для занятий баскетболом и стритболом;
- электронные секундомеры.
1.1.
Учебно-методическое обеспечение.
В Учреждении разработаны и утверждены программы обучения для всех этапов
подготовки по 8 видам спорта. Используются в работе учебно-методические пособия и
разработки высших учебных заведений Министерства образования РФ и Министерства
спорта РФ.
1.5. Библиотечно-информационное обеспечение.
1.4.
5
Учебная литература представлена учебниками и учебными пособиями по видам
спорта, педагогике, психологии обучающихся, спортивной медицине, истории спорта и
олимпийского движения. Кроме того, библиотека Учреждения представлена
юридической литературой, литературой по трудовому законодательству, охране труда,
пожарно-техническим вопросам, гражданской обороне. Некоторые материалы имеются
также в электронной версии.
1.6. Информационно-телекоммуникационное обеспечение.
Учреждение имеет свой официальный сайт: http//com-nastart.ru/ и адрес
электронной почты: com-nastart@yandex.ru. Информация об Учреждении размещена и
постоянно обновляется на информационных порталах ГМУ и Закупки.
1.7.
Условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся.
Питание обучающихся в период их обучения Уставом Учреждения не
предусмотрено, так как занятия проводятся относительно непродолжительное время. В
период летних лагерей питание осуществляется на базе столовых средних
общеобразовательных школ г. Сегежи.
Охрана и укрепление здоровья обучающихся напрямую связана с процессом их
обучения в спортивных группах. Медицинский контроль осуществляется со стороны
штатного медицинского работника. Ведутся индивидуальные карты медицинского
контроля. Учебный процесс проводится в строгом соответствии с СанПиН РФ 2014 г.
1.8. Возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи обучающимся.
В штате Учреждения отсутствует (не предусматривается) психолог и социальный
педагог. Поэтому соответствующая помощь не оказывается. Тем не менее, по мере
возникновения таких ситуаций администрация ДЮСШ информирует руководство
средней общеобразовательной школы, в которой обучается ребенок, а также его
родителей.
Медицинская помощь на начальном уровне оказывается штатным медицинским
работником ДЮСШ.
На этапах: спортивно-оздоровительном, начальной подготовки принимаются
лица, желающие заниматься спортом и не имеющие медицинских противопоказаний.
В целях предупреждения нарушения здоровья у обучающихся, воспитанников
Учреждения предусматривается:
1) врачебный контроль два раза в год (осень, весна);
2) дополнительные медицинские осмотры перед участием в соревнованиях,
после болезни или травм,
3)
контроль
за
использованием
обучающимися,
воспитанниками
фармакологических средств.
Медицинский работник Учреждения осуществляет медицинский контроль за
обучающимися, воспитанниками во время учебно-тренировочного процесса, в период
соревнований, во время спортивно-оздоровительных лагерей.
1.9. Мониторинг удовлетворенности качеством реализации образовательной
деятельности.
В Учреждении ежегодно проводится анкетирование обучающихся и их
родителей на предмет удовлетворенности качеством оказываемых образовательных
услуг. Анализ анкетирования дает возможность раскрыть и понять как достоинства, так
и недостатки образовательной деятельности Учреждения. На заседаниях
педагогического совета обсуждаются результаты мониторинга, предложения
обучающихся и родителей, отраженные в анкетах.
1.10.
Выводы о качестве условий реализации образовательной деятельности.
Образовательная деятельность Учреждения за 2014 год, на наш взгляд,
заслуживает оценки «удовлетворительно». В качестве недостатка условий реализации
6
образовательной деятельности Учреждения следует отметить слабую материальнотехническую базу. В настоящее время указанный недостаток не может быть в полной
мере устранен в силу недостаточного бюджетного финансирования.
1.11.
Точки роста по повышению качества условий реализации деятельности.
Пути роста и повышения качества условий реализации образовательной
деятельности следует прокладывать через повышение уровня квалификации,
материальное стимулирование и социальную защищенность педагогического
персонала Учреждения.
2.
2.1.
Качество процесса реализации образовательной деятельности Учреждения
Система управления учреждением.
Учреждение возглавляет директор. Директор Учреждения осуществляет
текущее руководство деятельностью Учреждения, назначается и освобождается от
должности Учредителем.
С директором учреждения заключается трудовой договор. Директор
Учреждения подотчетен в своей деятельности Учредителю.
Директор Учреждения:
1) осуществляет свою деятельность на основании заключенного с Учредителем
трудового договора;
2) действует от имени Учреждения без доверенности, представляет его
интересы на территории Сегежского муниципального района и за его пределами,
совершает сделки от его имени;
3) утверждает штатное расписание по согласованию с Учредителем, годовую
бухгалтерскую отчетность Учреждения, локальные акты, регламентирующие
деятельность Учреждения, издает локальные акты, действующие в рамках
Учреждения;
4) назначает на должность и освобождает от должности работников, в том
числе своих заместителей, заключает с ними трудовые договоры;
5) несет ответственность за состояние бухгалтерского учета, своевременность и
полноту предоставления отчетности;
6) выполняет иные функции, вытекающие из настоящего Устава и
действующего законодательства.
Заместители директора Учреждения обеспечивают организацию деятельности
по своей функциональной области в соответствии с распределением обязанностей,
установленных директором. Функциональные обязанности, права, полномочия,
ответственность заместителей регулируется должностными инструкциями, приказом
директора о распределении обязанностей между ними.
Основными формами самоуправления в Учреждении являются:
а) общее собрание трудового коллектива;
б) Педагогический совет;
в) Тренерский совет;
г) собрание обучающихся, воспитанников в учебных группах;
д) Совет обучающихся, воспитанников;
е) родительское собрание в учебных группах;
ж) Родительский комитет.
Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия
трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов
трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива является высшим органом
самоуправления. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее
двух третей списочного состава работников Учреждения. Решения принимаются
7
открытым голосованием простым большинством голосов. Общее собрание собирается
не реже 1-2 раза в год.
Общее собрание трудового коллектива Учреждения имеет право:
1) обсуждать «Коллективный договор», «Правила внутреннего трудового
распорядка», принимать «Устав МКОУ ДОД ДЮСШ №1», принимать изменения и
дополнения в «Устав МКОУ ДОД ДЮСШ № 1»,
2) обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива учреждения
и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности,
3) утверждать основные направления совершенствования и развития
деятельности Учреждения.
Педагогический совет:
1) разрабатывает и принимает образовательную программу Учреждения,
2) осуществляет выбор и анализ программ обучения, обсуждение и
рекомендация авторских программ,
3) определяет стратегию образовательного процесса и координацию
методической работы Учреждения,
4) обслуживает и принимает решения по любым вопросам, касающимся
содержания образования,
5) принимает решения о контрольно-переводных нормативах,
6) решает вопросы о переводе обучающихся, воспитанников из группы в группу,
о переводе «условно», об оставлении обучающихся, воспитанников на повторный год
обучения,
7) обсуждает в случае необходимости достижения и поведение отдельных
обучающихся, воспитанников в присутствии их родителей (законных представителей),
8) рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки
педагогических кадров,
9) заслушивает и обсуждает отчеты педагогических работников, доклады
представителей взаимодействующих организаций по вопросам организации и
осуществления образовательного процесса,
10) принимает решения о проведении итогового контроля по результатам
обучения, допуске к сдаче переводных контрольных нормативов, выдаче
квалификационных удостоверений, поощрении обучающихся, воспитанников
за
спортивные успехи,
11) принимает предложения по отчислению обучающихся, воспитанников и
вносит их на рассмотрение директора,
12) вносит предложения директору об изменении структуры Учреждения,
13) осуществляет координацию методической работы в Учреждении,
- дает рекомендации по разработке авторских программ,
14) вносит предложения по изучению и обобщению передового опыта педагогов,
взаимодействию с другими учреждениями физкультурно-спортивной направленности и
общественными организациями,
15) содействует использованию новых форм в проведении учебной и
воспитательной работы;
16) утверждает план работы Учреждения на учебный год,
17) утверждает характеристики тренеров-преподавателей, методических
работников, представляемых к почетным званиям.
Членами Педагогического совета являются все педагогические работники
Учреждения, а также председатель Родительского комитета школы. На Педагогическом
совете могут присутствовать члены Совета обучающихся, воспитанников.
Председателем Педагогического совета учреждения является его директор.
Директор учреждения своим приказом назначает на учебный год секретаря
Педагогического совета.
8
Заседания Педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы
Учреждения, но не реже двух раз в течение учебного года.
На заседаниях Педагогического совета с правом совещательного голоса могут
присутствовать обучающиеся, воспитанники и их родители.
Решения по вопросам, отнесенным настоящим Уставом к своей компетенции,
Педагогический совет принимает простым большинством голосов. При равенстве
голосов, голос председателя является решающим.
Заседания Педагогического совета протоколируются. Протоколы подписываются
председателем Педагогического совета и секретарем.
Тренерский совет является коллегиальным органом педагогических работников
учреждения, созданным с целью организации методической работы и спортивномассовых мероприятий.
Тренерский совет - одно из звеньев структуры управления образовательным
процессом
Учреждения,
является
постоянно
действующим,
утверждается
педагогическим советом;
Решения Тренерского совета принимаются простым большинством голосов;
Решения и рекомендации Тренерского совета в пределах его полномочий служат
основанием для приказов и распоряжений администрации.
Тренерский совет постоянно информирует тренерский коллектив о ходе и
результатах своей деятельности.
Основное содержание работы и функции Тренерского совета:
1) информационные (состояние учебно-воспитательного процесса, достижение
педагогической науки и т.п.),
2) аналитические (анализ результативности деятельности учреждения
дополнительного образования; обобщение и внедрение передового педагогического
опыта, организация наставничества и руководство им; анализ результатов обучения
детей в учебных группах),
3) прогностические (перспективы развития, планирование деятельности),
4) проектировочные (перспективное прогнозирование и текущее планирование),
5) обучающие (повышение квалификации педагогических работников)
6) организационно-координационные (реализация задач методической работы,
поставленных на конкретный год и на перспективу, подготовка и проведение
семинаров, конкурсов среди педагогов и обучающихся, спортивных мероприятий).
Деятельность Тренерского совета возглавляет заместитель директора по
учебно-воспитательной работе. В состав Тренерского совета входят заместители
директора, старший
тренер-преподаватель отделения, все тренеры-преподаватели отделения, медицинский
работник учреждения.
На Тренерский совет могут приглашаться родители обучающихся,
воспитанников представители ученического совета школы при обсуждении вопросов,
касающихся обучающихся, воспитанников.
Тренерский совет выбирает из своего состава секретаря, который ведет
делопроизводство. Периодичность заседаний Тренерского совета определяется его
членами, исходя из необходимости, но не реже 1 раза в месяц. Заседания Тренерского
совета оформляются в виде протоколов.
Тренерский совет рассматривает:
1) Учебный план Учреждения;
2) рабочие учебные программы педагогов;
3) положения о работе комиссий по вопросам методической работы;
4) рекомендации и предложения по совершенствованию образовательного
процесса, экспертные заключения;
9
5) проекты планов опытно-экспериментальной работы, итоговых документов,
семинаров, педсоветов, совещаний и т.п.;
6) программы повышения квалификации педагогов;
7) планирование методической работы Учреждения;
8) планы работы методических объединений отделения лыжные гонки,
волейбола, футбола, плавания, бокса;
9) списки обучающихся, воспитанников на новый учебный год;
10) анализирует итоги выступления сборных команд МКОУ ДОД ДЮСШ № 1
на соревнованиях различного уровня;
11) Календарный план спортивно-массовых мероприятий на отделениях;
12) анализ итогов проведения открытых учебно-тренировочных занятий
тренеров-преподавателей Учреждения;
13) анализ итогов медицинского контроля обучающихся, воспитанников;
14) сроки проведения контрольно-переводных испытаний и спортивных
соревнований; обобщение опыта тренеров-преподавателей по совершенствованию
методики тренировочного процесса и внедрению новых спортивных технологий в
учебный процесс;
15) разрабатывает рекомендации об основных направлениях и путях реализации
методической и исследовательской работы;
16) создает единую программу методической деятельности на учебный год,
программирует и планирует возможные формы и направления методической
деятельности;
17) прогнозирует пути развития методической деятельности, вносит
предложения по вопросам повышения качества образовательного процесса и
профессиональной компетентности тренеров-преподавателей;
18) утверждает авторские образовательные программы, планы, содержание
публикаций;
19) заслушивает отчеты тренеров-преподавателей об участии в научнометодической и опытно-экспериментальной работе, об их самообразовании;
20) оказывает организационно-методическую помощь при проведении
семинаров, соревнований, летних лагерей и др.
21) на основе анализа работы и уровня профессиональной подготовки
тренерский совет дает рекомендации по повышению квалификации педагогов.
В своей деятельности Тренерский совет подчинен Педагогическому совету
Учреждения, несет ответственность за принятие решений и обеспечение их реализации.
Родительский комитет Учреждения выбирается на родительских собраниях по
группам. Он помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий: вечеров,
туристских походов, мероприятий во время проведения городских спортивнооздоровительных лагерей и т.п.
Родительский комитет Учреждения утверждает представленные тренерамипреподавателями списки социально не защищенных детей. Вносит предложения
Педагогическому совету Учреждения о помощи детям-сиротам, детям, оставшимся без
попечения родителей, детям из социально не защищенных семей.
Председатель Родительского комитета школы является членом Педагогического
совета Учреждения. Решения Родительского комитета принимаются простым
большинством голосов, голос председателя является решающим.
Родительское собрание в учебных группах:
1) определяет основные направления деятельности родителей в группе, формы
взаимодействия с тренерами-преподавателями, тренером-наставником, обучающимися,
воспитанниками;
2) обсуждает вопросы оказания материальной помощи, проведения ремонта
помещений, инвентаря, приобретение инвентаря;
10
3) обсуждает вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса в
учебной группе и участия в нем родителей;
4) заслушивает отчеты, информации родителей о проделанной работе;
5) принимает решения об оплате дополнительных услуг тренеровпреподавателей и других привлекаемых специалистов;
6) привлекает родителей к организации праздников, походов, экскурсий,
соревнований и других мероприятий;
7) организует работу по выполнению решений органов общественного
самоуправления учреждения. Решения родительского собрания в группах принимаются
простым большинством голосов.
Собрание обучающихся, воспитанников:
1) рассматривает основные направления деятельности коллектива обучающихся,
воспитанников;
2) решает вопросы, связанные с участием обучающихся, воспитанников в
управлении Учреждением, совместной работы органов общественного самоуправления
обучающихся, воспитанников, тренеров-преподавателей, родителей;
3) формирует орган
самоуправления обучающихся Учреждения - Совет
обучающихся, воспитанников;
4) вырабатывает предложения коллектива обучающихся, воспитанников по
совершенствованию учебно-тренировочного и воспитательного процесса;
5) заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности
Совета обучающихся, воспитанников школы;
6) высшим органом самоуправления обучающихся, воспитанников Учреждения
в период между собраниями является Совет обучающихся, воспитанников избираемый
собранием обучающихся, воспитанников. Совет обучающихся, воспитанников
собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие;
7) решения собрания обучающихся, воспитанников принимаются простым
большинством голосов;
Совет обучающихся, воспитанников Учреждения:
1) участвует в планировании и организации внеурочной работы обучающихся,
воспитанников;
2) организует самообслуживание обучающихся, воспитанников их дежурство,
поддержание дисциплины и порядка;
3) готовит и проводит собрания обучающихся, воспитанников;
4) организует подготовку материалов для СМИ, участие в телепередачах,
радиопередачах;
5) заслушивает отчеты и информации представителей от учебных групп;
6) принимает решения об использовании заработанных коллективом
обучающихся, воспитанников финансовых средств;
Решения Совета принимаются простым большинством голосов.
Образовательная деятельность
Осуществление
многолетней
спортивной
подготовки
ведется
по
соответствующим учебным программам на этапах:
а) спортивно-оздоровительном;
б) начальной подготовки;
в) учебно-тренировочном.
На этапе начальной подготовки ставится задача вовлечения максимально
возможного числа детей и подростков в систематические занятия спортом, выявление
их склонности и пригодности для дальнейших занятий спортом, воспитание
устойчивого интереса к ним; формирование у детей потребности в здоровом образе
жизни, осуществление гармоничного развития личности;
2.2.
11
На учебно-тренировочном этапе - улучшение состояния здоровья, включая
физическое развитие; повышение уровня физической подготовленности и спортивных
результатов с учётом индивидуальных способностей и требований программ по видам
спорта;
воспитание ответственности и профессионального самоопределения в
соответствии с индивидуальными способностями обучающихся, воспитанников;
профилактика негативных социальных явлений и правонарушений.
Учреждение вправе:
а) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания;
б) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной
аттестации обучающихся;
в) осуществлять предусмотренную настоящим Уставом предпринимательскую и
иную приносящую доходы деятельность по договорам с физическими и юридическими
лицами;
г) обеспечивать организационную поддержку общеобразовательным и
специальным (коррекционным) учреждениям, учреждениям дополнительного
образования и клубам по месту жительства в организации спортивно-массовых
мероприятий с детьми и молодежью;
д) организовывать республиканские спортивные первенства, чемпионаты,
спартакиады и турниры для детей и молодежи;
е) осуществлять подготовку и направление обучающихся, воспитанников на
зональные и российские соревнования;
ж)
проводить
совместные
спортивно-оздоровительные
лагеря
с
заинтересованными организациями;
з) привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные,
средства за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных
пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе
иностранных граждан;
и) по согласованию с Учредителем арендовать и сдавать в аренду объекты
собственности;
к) устанавливать прямые связи с иностранными предпринимателями,
учреждениями, организациями;
л) осуществлять внешне экономическую деятельность и иметь валютные счета в
банковских и других кредитных организациях в порядке, установленном
законодательством РФ.
Учреждение не вправе осуществлять не предусмотренную настоящим Уставом
деятельность.
Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке;
Учреждение организует работу с обучающимися, воспитанниками в течение
календарного года. Учебный год начинается 1 сентября. Утверждение контингента
обучающихся, воспитанников проводится приказом директора Учреждения
до
10 октября;
Учебная группа - основная структурная единица Учреждения;
Наполняемость групп обучающихся, воспитанников устанавливается в
соответствии с действующим законодательством. Количество набираемых групп
регламентируется наличием педагогических кадров и условий, созданных для
осуществления образовательного процесса с учётом санитарных норм и
финансирования Учреждения. Количество групп утверждается Учредителем.
Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов
физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не
допускается;
12
Организация образовательного процесса обучающихся, воспитанников в
Учреждении регламентируется:
а) учебными планами по видам спорта;
б) годовым календарным планом спортивно-массовых мероприятий (планы
разрабатываются и утверждаются Учреждением самостоятельно);
в) расписанием занятий;
Расписание учебно-тренировочных занятий составляется администрацией
Учреждения по представлению тренеров-преподавателей в целях установления более
благоприятного режима тренировок, согласовывается с начальником ТО ТУ
Роспотребнадзора РК в Сегежском, Беломорском, Кемском и Лоухском районе,
утверждается директором Учреждения.
Расписание занятий должно предусматривать перерыв между занятиями,
достаточной продолжительности для подготовки к следующим занятиям, согласно
санитарным нормам.
Содержание образовательного процесса определяется дополнительной
образовательной программой физкультурно-спортивной направленности, которая
разрабатывается, принимается и реализуется Учреждением самостоятельно с учётом
государственных стандартов;
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
дополнительных образовательных программ физкультурно-спортивной направленности
(по лыжным гонкам, волейболу, боксу, футболу, плаванию, художественной
гимнастике, хоккею, баскетболу):
а) СО (спортивно-оздоровительная подготовка): нормативный срок обучения 1
год - на базе начального общего образования, основного общего образования, среднего
(полного) общего образования;
б) НП (начальная подготовка): нормативный срок обучения от 1 -3 лет – на базе
начального общего образования;
в) УТ (учебно-тренировочная подготовка): нормативный срок обучения от 3 лет
и выше - на базе основного общего, среднего(полного) общего образования;
Основными формами учебно-тренировочного процесса обучающихся,
воспитанников являются:
а) групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия;
б) работа по индивидуальным планам;
в) медико-восстановительные мероприятия;
г) тестирование;
д) медицинский контроль;
е) участие в соревнованиях, матчевых встречах, фестивалях, учебнотренировочных сборах;
ж) инструкторская и судейская практика;
Для обеспечения круглогодичности
учебно-тренировочного процесса,
спортивной подготовки и активного отдыха обучающихся, воспитанников в период
каникул Учреждение может открывать в установленном порядке спортивно –
оздоровительные лагеря с круглосуточным или дневным пребыванием обучающихся,
воспитанников, или на период активного отдыха обучающиеся, воспитанники
занимаются самостоятельно по индивидуальному плану тренера-преподавателя;
В период школьных каникул занятия обучающихся, воспитанников могут
проводиться по специальному расписанию;
Режим занятий обучающихся, воспитанников следующий:
а)
I смена – с 9 часов до 12 часов
б) II смена – с 14 часов до 20 часов
13
Дневной режим учебно-тренировочной работы обучающихся, воспитанников в
учебных группах составляет до 1-3 академических часов: на этапах СО и НП – 1-2
академических часа в день; на этапе УТ – до 3-х академических часов в день.
Недельный режим учебно-тренировочной работы составляет от 3 до 14
академических часов, количество учебно-тренировочных занятий 3-5 раз в неделю.
Продолжительность учебной недели – 6 дней, с одним выходным днём.
Продолжительность занятия – 45минут (академический час).
Учреждение, по согласованию с Учредителем, имеет право открывать в
общеобразовательных школах, при условии обеспечения обучающихся питанием,
специализированные классы по видам спорта, культивируемых в МКОУ ДОД ДЮСШ
№1, с продленным днем обучения и углубленным учебно-тренировочным процессом.
Положение,
учебно-тренировочный
процесс
и
регламент
работы
специализированных классов, расходы по их содержанию согласовываются
заинтересованными организациями (Учредитель, Учреждение, общеобразовательная
школа).
Текущий контроль по обучению обучающихся, воспитанников осуществляется
по медицинским показаниям и спортивным результатам.
По решению Педагогического совета:
а) обучающиеся, воспитанники, освоившие в полном объеме дополнительные
образовательные программы физкультурно-спортивной направленности (до 1 года, от 1до 3 лет, от 3 и выше), а также заключения врача считаются выпускниками данных
программ и переводятся на следующий этап обучения;
б) освоение дополнительных образовательных программ физкультурноспортивной направленности завершается обязательной итоговой аттестацией в форме
выполнения контрольных нормативов и требований по специальной физической
подготовке, поэтому все обучающиеся, воспитанники сдают контрольные и переводные
испытания по общефизической и специальной подготовке 2 раза в год (осень-весна),
оценка осуществляется по 5 бальной шкале;
в) Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о
промежуточной аттестации обучающихся, воспитанников и проведения переводных
контрольных нормативов на этапах многолетней подготовки спортсменов. Сроки
проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением Педагогического
совета Учреждения и доводятся до сведения обучающихся, воспитанников и их
родителей не позднее января текущего года;
г) обучающиеся, воспитанники, не освоившие дополнительную образовательную
программу учебного года оставляются на повторное обучение (но не более 1 раза на
каждом году обучения) в группе того же года обучения или переводятся в спортивнооздоровительные группы;
д) обучающиеся, воспитанники спортивно-оздоровительных групп могут
переводиться в учебно-тренировочные группы при условии освоения дополнительных
образовательных программ соответствующих возрасту и стажу занятий обучающихся,
воспитанников;
е) перевод обучающихся, воспитанников производится по решению
Педагогического совета;
При объединении в одну группу обучающихся, воспитанников разных по
возрасту и спортивной подготовленности, разница в уровнях их спортивного мастерства
не должна превышать двух разрядов, а их количественный состав на этапе учебнотренировочном – 16 человек (для занимающихся свыше двух лет), 20 человек (для
занимающихся до двух лет), с учётом правил техники безопасности на учебнотренировочных занятиях;
14
Учреждение в установленном законом порядке ведёт статистическую отчётность
в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики
Карелия;
Участниками образовательного процесса являются: обучающиеся, воспитанники
и их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения. Права
и обязанности обучающихся, воспитанников Учреждения определяются уставом
Учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами;
Рекомендуемый минимальный возраст зачисления детей в Учреждение по видам
спорта определяется в соответствии с Санитарно-эпидимиологическими требованиями к
учреждениям дополнительного образования детей – СанПин 2.4.4. 1251-03,
утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 3 апреля 2003 года № 27;
В Учреждении существуют правила приёма обучающихся, воспитанников в
группы спортивной подготовки, перевод из одной группы в другую определяются
непосредственно учреждением и оформляются приказом директора Учреждения.
Спортивно-оздоровительные группы формируются как из вновь зачисляемых в
Учреждение обучающихся, воспитанников так и из обучающихся, воспитанников, не
имеющих по каким-либо причинам возможности продолжать занятия на других этапах
подготовки, но желающих заниматься избранным видом спорта.
а) спортивно – оздоровительный этап с 7 лет на период подготовки до 18 лет
(для учащейся молодёжи- 21 год);
б) на этапе начальной подготовки принимаются все желающие соответствующие
минимальному возрасту, установленному для избранного вида спорта, не имеющие
медицинских противопоказаний;
в) на учебно-тренировочный этап подготовки зачисляются практически
здоровые обучающиеся, воспитанники, прошедшие не менее одного года необходимую
подготовку, при условии выполнения ими требований по общефизической и
специальной подготовке, установленных учебными программами.
При приёме в Учреждение обучающихся, воспитанников их родители (законные
представители) представляют следующие документы:
а) копию свидетельства о рождении;
б) заявление;
в) медицинское заключение о состоянии здоровья из учебного учреждения, в
котором обучается обучающийся, воспитанник.
Родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом и
другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
В Учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет, из любой детскоюношеской спортивной школы или другого учреждения Российской Федерации и
Республики Карелия, реализующего программу соответствующего уровня;
При приеме в Учреждение, в порядке перевода из другого Учреждения, помимо
документов, предусмотренных пунктом 15.22. настоящего Устава, предоставляется
справка учреждения, из которого осуществляется перевод обучающегося, воспитанника
о подтверждении стажа занятий и выполнении требований спортивной подготовки.
2.3. Мониторинг
удовлетворенности
качеством
процесса
реализации
образовательной деятельности.
В Учреждении ежегодно проводится анкетирование обучающихся и их
родителей на предмет удовлетворенности качеством процесса образовательной
деятельности. Анализ анкетирования дает возможность раскрыть и понять как
достоинства, так и недостатки образовательной деятельности Учреждения. На
заседаниях педагогического совета обсуждаются результаты мониторинга, предложения
обучающихся и родителей, отраженные в анкетах.
15
2.4. Выводы о качестве процессов реализации образовательной деятельности.
Качество процессов реализации образовательной деятельность Учреждения за 2014 год
заслуживает оценки «удовлетворительно».
2.5. Точки роста по повышению качества процесса реализации образовательной
деятельности.
Рост и повышение качества процесса реализации образовательной деятельности
напрямую зависит от повышения заинтересованности обучающихся в своем спортивном
развитии. Реализация образовательных программ по видам спорта и уровням
подготовки обучающихся может быть в полной мере осуществлена общими усилиями
руководства и педагогического коллектива по укреплению материальной базы,
повышению квалификации персонала, творческому подходу к обучению.
3.
Качество результатов осуществления образовательной деятельности
учреждения
3.1. Качество освоения обучающимися образовательных программ.
Ежегодно в конце учебного года Учреждение имеет в среднем 30-35 выпускников
ДЮСШ. Все выпускники оканчивают обучение с разрядами спортивного мастерства, а
некоторые в звании кандидата в мастера спорта. Таким образом обучение завершается
для них в полном цикле и полном объеме. Подведение итогов по результатам
спортивных соревнований, а также итоговая сдача спортивных нормативов – последний
экзамен на зрелость выпускника спортивной школы. В торжественной обстановке
выпускникам вручаются свидетельства об окончании ДЮСШ.
3.2. Востребованность выпускников Учреждения.
Выпускники ДЮСШ имеют определенные преимущества при поступлении на
факультеты и отделения физической культуры. Профессия учителя физической
культуры всегда была и остается одной из самых востребованных в школах. В свете
новой политики государства, направленной на укрепление физического здоровья
населения, возрождение комплекса ГТО, спрос на профессии физкультурников будет
возрастать.
3.3. Востребованность Учреждения.
Популярность ДЮСШ в городе Сегежа и районе всегда была высока. Численность
обучающихся ежегодно растет и достигла в 2014 году 935 человек. Уровень спортивной
подготовки и результаты дают основание утверждать, что ДЮСШ г. Сегежи является
одним из лидеров среди себе подобных организаций в Республике Карелия.
3.4. Мониторинг удовлетворенности качеством результатов.
В Учреждении ведется наблюдение за дальнейшей спортивной судьбой бывших
воспитанников. В разные годы выпускники ДЮСШ продолжали и продолжают
серьезные занятия спортом, становятся мастерами спорта, оканчивают высшие учебные
заведения, в том числе и факультеты физического воспитания. После окончания ВУЗа
приходят на работу в школы, в том числе и в ДЮСШ. Становятся уважаемыми
педагогами и достойными гражданами своего города.
3.5. Выводы о качестве результатов реализации образовательной деятельности.
По качеству результатов реализации образовательной деятельности Учреждение
может быть оценено на «удовлетворительно».
3.6. Точки роста по повышению качества результатов реализации образовательной
деятельности.
Повышение качества результатов реализации образовательной деятельности во
многом зависит от тех же факторов и может рассчитывать на определенные резервы.
Так, социально-демографическая ситуация в районе постепенно выравнивается, что
дает основания на сохранение и даже рост популярности учреждений дополнительного
образования детей, в особенности ДЮСШ.