Семья и семейные традиции

nk
.cp
i-k
iz.r
u/
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 11
Работу выполнила:
Бакирова
Лиана Борисовна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 11
htt
p:/
/m
eto
db
a
Сценарий классного часа
«Семья и семейные традиции»
г.Кизел, 2013 год.
1
Тема: Семья и семейные традиции.
u/
Цели:
1.Воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к
родителям.
2. Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.
nk
.cp
i-k
iz.r
Задачи:
1. Знакомство с наиболее распространенными семейными традициями
русского народа.
2. Формирование положительного отношения и уважения к своей семье и
семьям одноклассников;
3. Развивать речь и мышление детей, научить детей вести беседу,
высказываться самим и слушать других.
4. Развивать умение работать в группах.
p:/
/m
eto
db
a
Ежегодно, мы педагоги сталкиваемся с проблемой низкого уровня развития у
детей младшего школьного возраста элементарных навыков взаимодействия.
Поэтому возникла необходимость создание воспитательной программы для
учеников начальных классов. Система поможет развить у учащихся младшего
школьного возраста навыки общения, взаимодействия и сотрудничества с
ровесниками, со взрослыми. В центре внимания должно стать воспитание у детей
доброжелательного отношения к людям, готовности к обсуждению проблемных
ситуаций и умения находить конструктивные решения.
Одно из направлений воспитательной системы - «Я, семья и школа».
Направление ориентировано на успешную адаптацию детей в школе, на
становление классного коллектива, раскрытие способностей и склонностей
каждого ребёнка, на вовлечение родителей учащихся в процесс образования
коллектива и определения перспектив его развития.
Я предлагаю один из видов работ по семейному воспитанию с учащимися –
классный час «Семья и семейные традиции»
Предварительная подготовка:
1. Составление учениками генеалогического дерева своей семьи.
3. Сочинения учащихся «Моя семья», «Наши имена», «Семейные традиции».
htt
Оборудование:
- карточки с пословицами для команд;
- ручки, карандаши, бумага, клей, заготовки для коллажа;
- рисунки, генеалогические древа учащихся;
- музыкальное сопровождение;
- презентация по теме классного часа.
Прогнозируемые результаты:
- активное участие родителей в жизни класса;
- создание атмосферы взаимопонимания между родителями и детьми.
2
Ход мероприятия:
- Сегодня у нас совместная встреча родителей и детей.
СЛАЙД 1
iz.r
- О чем мы сегодня с вами будем говорить? (о семье)
nk
.cp
i-k
- Что для вас значит «семья»?
- Почему семья нужна человеку?
u/
- Посмотрите на доску внимательно (рисунки учащихся, выставка проектов «Моя
семья», генеалогическое древо – творческие работы учеников).
В конкурсной программе с родителями мы попытаемся узнать о семьях нашего
класса чуть-чуть подробнее. Послушайте выступление ___________________
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
eto
db
a
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
p:/
/m
Малыш для старших как любимец,
Родители – во всем мудрей,
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле.
htt
- Семья является для человека самым главным. Это родные и близкие люди, те,
кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и
счастья. Все семьи разные, разные привычки, уклад, обычаи, традиции.
- А как вы думаете, что такое традиция? (ответы учащихся)
3
iz.r
u/
- Издавна, одной из традиций было не забывать, всегда помнить и знать своих
предков, составлять свою родословную – генеалогическое древо. Эта традиция
возвращается в семьи сегодня. И мы с вами попытались составить свои
родословные. Конечно, у нас в них не 5000 исторических имен, как в родословной
А.С.Пушкина. у кого-то на древе 9, 12, 16 и больше листочков. А самое
роскошное древо и больше всего родственников смог написать ____________
- Сколько имен включает твоя родословная?
- Как долго ты работал над своим древом?
- Кто тебе помогал?
- А как вам это удалось узнать?
- А что дала тебе эта работа?
nk
.cp
i-k
- Мой вам совет, не выбрасывайте свои работы, сохраните их для своих детей,
пополняйте его, передавайте из поколения в поколение. И может это будет
традиция и в вашей семье.
- Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в
каждой семье, но достойно разрешить конфликты не всегда удается, не достает
житейской мудрости! Именно этому учат нас пословицы и поговорки, которые
сложили когда-то наши с вами предки.
eto
db
a
1 КОНКУРС - Каждой команде выдается по 2 конверта. Ваша задача собрать и
объяснить смысл пословиц, которые лежат в конверте. А так как наши команды
это тоже маленькие семьи, поработайте вместе. (дети выходят с карточками к
доске в том порядке, как должны стоять слова)
ХОТЬ ТЕСНО, ДА ЛУЧШЕ ВМЕСТЕ.
ВЕЗДЕ ХОРОШО, НО ДОМА ЛУЧШЕ.
ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ НЕ ЗНАЕТ ПЕЧАЛИ.
p:/
/m
- А вас уважаемые родители, я попрошу объяснить смысл этих пословиц.
- Очень хорошо. Большое спасибо. Ребята, вы принесли с собой альбомы с
фотографиями своих семей. А как вы думаете, с какой это связано традицией?
(собирать и хранить семейные фотографии, семейная память)
htt
СЛАЙД 2, 3, 4
- С 1829 года, когда французский художник Дагер изобрел фотографию, традиция
составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой
семье есть фотографии, которые позволяют сохранить надолго память о дорогих
и любимых людях, о событиях в семейной жизни. Традиция эта важная. Недаром
в годы войны или в других трудных ситуациях, когда люди были вынуждены
4
покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи, среди которых
обязательно были фотографии.
nk
.cp
i-k
iz.r
u/
КОНКУРС 2
- А сейчас, я вам предлагаю создать фотографии своей команды. Но фотографии с
сюжетом. Давайте запечатлеем на память, как наши команды могут работать
вместе. Вы получаете конверт, в нем ваше задание. Вы должны выполнить то, что
написано на листе, лежащем в конверте, но, не произнося ни слова. То есть
показать всем нам пантомиму. Конкурс назовем «Домашние хлопоты».
- полить цветы;
- подмести пол;
- выгулять собаку;
- помыть посуду;
- сделать уроки;
- постирать белье.
- Какие вы молодцы.
- В каждой семье существуют разные традиции. Давайте посмотрим с вами
сценку, и постараемся узнать, о какой традиции идет речь.
htt
p:/
/m
eto
db
a
Автор: Танюша под вечер с прогулки пришла
И дочку спросила:
Дочка: Как дочка дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка?
Автор: Танюшина мама с работы пришла
И дочку спросила:
Мама: Как дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!» - кричала бабуля 100 раз
А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас».
С этими дочками прямо беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа,
Иди-ка обедать, вертушка.
Автор: Тут бабушка, мамина мама пришла
И маму спросила:
Бабушка: Как, дочка дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
5
iz.r
Все:
u/
Автор:
Уж доктором стала, а всё – непоседа.
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Три мамы в столовой сидят
Три мамы на дочек глядят
Что делать с дочками упрямыми?
Ох, и не просто быть мамами.
- Как вы думаете, какую семейную традицию показали нам девочки? (забота друг
о друге)
nk
.cp
i-k
СЛАД 5, 6
- Самой важной традицией в семьях считается забота друг о друге и помощь
тому, кто в ней нуждается. Расскажите, как в вашей семье проявляют заботу друг
о друге? (ответы учащихся)
- Вы еще не устали? А давайте-ка проведем семейную физминутку.
Физминутка « Семья » (музыка)________________________________
p:/
/m
eto
db
a
Раз, два, три, четыре
(хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире?
(повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять
(Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать;
(указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и яВот и вся наша семья!
(загибают поочередно пальцы на руке)
- Спасибо, присаживайтесь. А мы тем временем продолжаем.
СЛАЙД 7
htt
Еще одной из распространенных русских традиций было застолье. За общим
столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким-либо кушаньем.
Расскажите о традиционном блюде в вашей семье.
- А сейчас я предлагаю поиграть.
6
СЛАЙД 8 – 12
СЛАЙД 13
Скажите, а отмечать вместе праздники, вместе
nk
.cp
i-k
- Молодцы наши родители.
отдыхать это традиция?
iz.r
u/
ВИКТОРИНА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
1. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (круг. Тесный
семейный круг, в семейном круге)
2. Родительский инструктаж, одним словом – это (наказ)
3. Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (сестра)
4. Как называется жилище большой трудолюбивой пчелиной семьи? (улей,
борть)
5. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного
родственника. (мать-и-мачеха)
- К семейным традициям относится традиция отмечать семейные праздники или
традиция проводить вместе выходной день, отпуск. Расскажите, как в вашей
семье поддерживается эта традиция.
eto
db
a
- А сейчас мы проведем еще один конкурс «Чья семья дружнее». Команде задаем
вопросы (1 родителю и 1 ребенку по очереди)
Родителям о детях
Детям о взрослых
1- я пара
p:/
/m
1. Имя лучшего друга вашего ребенка
2. Если ваш ребенок получит плохую
отметку, что он сделает: расскажет, вырвет
страницу из тетради (дневника), исправит
оценку на хорошую?
1. Сколько лет маме?
2. Если ты получишь плохую
отметку, твои родители тебя
накажут, пожалеют, поругают?
htt
3. Какой фильм (сериал) больше
3. Любимый сказочный герой вашего
всего нравится твоей маме: "Не
ребенка
родись красивой", "Моя прекрасная
няня" и т. п.
2-я пара
1. Как зовут учителя пения вашего
ребенка?
2. Какой школьный предмет больше всего
любит ваш ребёнок?
1. Какого цвета глаза у мамы
(папы)?
2. Любимое мамино (папино)
занятие
7
3. Любимый мультфильм вашего ребёнка 3. Любимое блюдо мамы (папы)
3-я пара
3. Какой школьный предмет не нравится
вашему ребёнку?
u/
1. Сколько лет твоему папе?
2. Чем любит заниматься в
свободное время мама (папа)
3. Если ты предложить маме (папе)
покататься на лыжах, она (он)
согласится?
iz.r
1. Как зовут учителя физкультуры вашего
ребёнка?
2. В какую игру любит играть ваш
ребёнок?
nk
.cp
i-k
- Существует традиция называть детей в честь кого-то из членов семье. А в нашем
классе есть такие ребята? Поднимите руки. А в честь кого вас назвали?
- А сейчас я вам предлагаю составить коллаж об одной из семейных традиций.
Возьмите на столе файл в нем вырезки, рисунки о той традиции, о которой вы
составляете коллаж. В него мы можете добавить свои рисунки, добрые слова о
семье. А мы после постараемся угадать, какую традицию вы показываете. Ну а вы
должны потом представить и дать небольшой комментарий своей работе.
(ЗАЩИТА РАБОТ) МУЗЫКА
СЛАЙД 14
eto
db
a
-Наш класс - тоже семья! И всё, что происходит в классе, это касается и относится
к каждому из вас. Если мы где-то проявили себя с хорошей стороны, получаем
грамоту, сертификаты, то радуется весь класс. И мне хочется, чтобы вы
переживали за свой класс как за одну большую семью. Давайте посмотрим, как
мы умеем веселиться вместе.
p:/
/m
А раз мы семья, то у нас тоже складываются свои традиции. А как вы думаете
какие? (родителей приглашаем на праздники, проводим День именинника,
чаепитие, различные конкурсы). Но также традицией стали танцевальные
номера, которые готовят ребята нашего класса. Давайте покажем, что мы умеем
нашим родителям и гостям.
- Скажите, пожалуйста, а где обычно живут семьи? (в доме)
htt
- Правильно. Чтобы всем в доме было хорошо и уютно, он должен быть
обязательно крепким. Чтобы смог выстоять, если нагрянет беда. Так давайте и мы
с вами выстроим такой дом. Только вот кирпичики для дома каждый должен
заложить сам. А мы посмотрим, какой дом у нас с вами получится.
- Берите «бревнышки» с надписями и прикрепите под крышу дома, чтобы
получился дом.
8
Злоба
Зависть
Понимание
Внимание
Доброта
Традиции
Ласка
Любовь
u/
Уважение
Ненависть
htt
p:/
/m
eto
db
a
nk
.cp
i-k
iz.r
- Если в каждой семье будут _________________________, то и наши дома всегда
будут крепкими.
9