ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ У ФУТБОЛЬНЫХ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ У
ФУТБОЛЬНЫХ БОЛЕЛЬЩИКОВ
Бекбулатова А.М.
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Тула, Россия
PSYCHOLOGICAL FEATURES OF FOOTBALL FANS’ AGGRESSION
Bekbulatova A.M.
Leo Tolstoy Tula State Pedagogical University
Tula, Russia
Жизнь общества порождает многие проблемы психологической науки. Напряженная
социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в
настоящее время в нашем обществе, способствует росту различных отклонений в
личностном развитии и поведении людей. Среди них особую тревогу вызывают не только
повышенная тревожность, отчужденность и духовная опустошенность людей, но и
их
жестокость, цинизм. В полной мере это касается и явления агрессии. Каждый день люди
наносят друг другу вред, как физический, так и психический. История ХХ века показывает,
что развитие демократических свобод, пропаганда гуманистических принципов, повышение
уровня жизни не делают людей миролюбивее и терпимее к себе и другим.
Проблема агрессивности вызывает не только беспокойство, но острый научнопрактический интерес исследователей. В последние 50 лет увеличивается число публикаций
по проблеме агрессии [1,c. 5].
К настоящему времени различными авторами предложено множество определений
агрессии, ни одно из которых не может быть признано исчерпывающим. Для начала следует
отметить, что понятия «агрессия» и «агрессивность» не синонимы. Под агрессией, по Э.
Фромму, следует понимать любые действия, которые причиняют или имеют намерение
причинить ущерб другому человеку, группе людей или животному, а также причинение
ущерба вообще всякому неживому объекту [2,c.132]. Агрессивность - свойство личности,
выражающееся в готовности к агрессии [3, c.3-18]. Можно сделать вывод: если агрессия –
это действие, то агрессивность – готовность к совершению таких действий.
Враждебные действия, целью которых является причинение
страданий, ущерба
другим; одна из реакций живого существа на фрустрацию потребностей и конфликт –
определяются как агрессивное поведение [4, c. 10]. Д.Ричардсон и Р.Бэрон поддерживают
точку зрения А.А. Реана, считая, что «агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на
оскорбление или причинение иного вреда другому существу, не желающему подобного
обращения…» [5, c. 25]. Семенюк Л.М. определяет агрессию, как акты враждебности, атаки,
разрушения, то есть действия, которые вредят другому лицу или объекту. Человеческая
агрессивность есть поведенческая реакция, характеризующаяся проявлением силы в попытке
нанести вред или ущерб личности или обществу [6, c.3]. Агрессия, как указывает Т.Г.
Румянцева в своей статье, «индивидуальное или коллективное поведение, действие,
направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на
уничтожение другого человека или группы людей. В значительной части случаев агрессия
возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональными
состояниями гнева, враждебности, ненависти и т.д.» [7, c.53]
Проанализировав приведенные выше определения можно сделать выводы: во-первых,
агрессия понимается как некое разрушительное поведение, как акт враждебности. Это
прослеживается в определениях зарубежных исследователей данной проблемы (Д.
Ричардсон, Р. Бэрон, А.Реан). В отечественной психологии наряду с вышеперечисленными
составляющими, понятие «агрессия» включает в себя также социальный аспект.
(Т.Г.Румянцева, Л.Ф.Обухова, Л.М.Семенюк и др.) Во-вторых, нет единого определения
данного понятия: существует несколько групп подходов, где понимание агрессии, зачастую,
совершенно различно.
Психологическая наука, как известно, призвана для изучения многообразных мотивов
поведения людей, а также выработки рекомендаций, способствующих проявлению
адекватного поведения, в соответствии с социальными нормами, установленными
обществом, как для конкретного индивида, так и для всевозможных социальных групп.
Обратимся к проблеме психологии спортивных болельщиков. Деятельность спортсмена
обусловлена не только внутренними факторами достаточной подготовки и мотивации, но и
оценкой наблюдающих за выступлением зрителей. Ожидание оценки приводит либо к
положительному, либо отрицательному эффекту присутствия сторонних лиц.
События,
происходящие в процессе соревнования, вызывают определенную эмоциональную реакцию
болельщиков, и проявление этой реакции, в свою очередь, начинает влиять на ход
соревнований. Таким образом, особенности психологии спортсмена и болельщика
оказываются взаимосвязаны и обусловлены спецификой вида спорта. Разные виды спорта
обладают различной способностью воздействия на психику болельщика. На основании
анализа правил разных видов спорта и принципов выставления судейских оценок можно
выделить три основных компонента зрелищности спорта: эстетический, интеллектуальный, и
физический. При восприятии любого вида спорта присутствуют все три компонента, однако,
в зрелищности разных видов эти компоненты выражены по-разному. Например, в
зрелищности фигурного катания эстетический компонент выражен сильнее, чем в хоккее, а в
зрелищности хоккея сильнее выражен физический. В связи с этим, будут различия в
содержании переживаний, вызываемых восприятием этих видов спорта и различия в
психологических особенностях болельщиков. Известно, что любителями фигурного катания
в большей степени являются женщины и пожилые люди, а футбола и хоккея мужчины и
люди молодые. Принципиально различно восприятие игровых и неигровых видов спорта.
Когда на игровом поле или площадке в открытом соперничестве встречаются две команды,
определяющим фактором оказывается наличие "мы чувства", ассоциирующего болельщика с
одной из играющих команд и с другими болельщиками этой команды. Поэтому объединение
болельщиков в группы происходит легко и естественно. Образование общности "мы"
неизбежно сопровождается осознанием общности "они", откуда уже всего один шаг до
открытых проявлений враждебности. Для болельщиков таких видов спорта значимой
является потребность в принадлежности к группе, на удовлетворение которой и направлен
интерес к спорту. Психологическими особенностями спортивных болельщиков в целом
являются высокая общительность, эмоциональная неуравновешенность, смелость в
социальных контактах. Болельщикам неигровых видов спорта в большей степени присущи
мечтательность и эмоциональная чувствительность,
болельщикам игровых видов -
ориентация на группу, решительность, обязательность. Для фанатов, как наиболее активной
части болельщиков как игровых, так и неигровых видов спорта характерна неадекватная
самооценка, особенно относительно собственной зависимости от группы, которая
преуменьшается. При оценке собственной эмоциональной неуравновешенности
фанаты,
напротив, проявляют склонность к преувеличению. Можно предположить, что эмоционально
неуравновешенное поведение этой категории болельщиков является в большей степени
проявлением принятых в субкультуре образцов поведения, чем их личностных качеств.
Вместе с тем, для фанатов характерна низкая удовлетворенность самооценкой, что делает
самооценку возможным объектом психокоррекционного воздействия.
Среди спортивных болельщиков отдельным звеном следует выделить футбольных
болельщиков. Это обусловлено популярностью на сегодняшний день футбола в молодежной
среде в мире в целом и в России в частности. События, которые происходят во время матча,
вызывают у болельщиков эмоциональные реакции, проявление которых может повлиять не
только на спортсменов, судей, на других болельщиков, но и, как результат, на ход матча в
целом. В то же время, спонтанное выражение эмоций может стать поводом для агрессивного
поведения до, во время и после матча. Последние годы в средствах массовой информации
число публикаций на тему агрессивного поведения футбольных болельщиках возрастает в
геометрической прогрессии. Практически все аналитические материалы в СМИ по этому
поводу начинаются с упоминания событий перед финальным матчем кубка УЕФА в 1985
году между командами «Ювентус» и «Ливерпуль», когда болельщики «Ювентуса» под
агрессивным напором англичан в панике бросились с трибун, что привело к обвалу стены и
гибели 32 человек . Стоит вспомнить инцидент, произошедший недавно на матче «Динамо» «Зенит», когда с трибун во время матча полетела петарда во вратаря одной из команд.
Личность бросившего петарду не установили, а вратарь был доставлен в больницу.
Поведение болельщиков становится не просто фактом нарушения общественного порядка, а
приобретает статус социальной проблемы, т.е. объективно существующего социального
явления жизни современного общества. Футбольные фанаты в современном мире, в том
числе и в России, представляют собой серьёзную четкую структуру, имеющую своих
лидеров а зачастую, и поддержку различных политических партий, общественных
организации и администрации футбольных команд. События последних лет указывают на
все больший рост агрессии среди фанатов. Группы подростков-фанатов нередко
расписывают стены изображениями с символикой клубов, совершают погромы и другие
противоправные действия. Так, например, в мае этого года после свистка арбитра в конце
финального матча Кубка России по футболу между "Динамо" и "Рубином" последовала
неадекватная реакция фанатов московского клуба. Около ста "динамовцев" выскочили на
поле и с криками "Динамо - чемпион!" бросились к своей команде, попутно кидая на поле
фаеры, срывая рекламные баннеры и провоцируя казанских болельщиков на
беспорядки. А после выхода со стадиона стали инициаторами
драки с
массовые
болельщиками
"Рубина. Фанатские стычки и столкновения с работниками правопорядка становятся уже
неотъемлемой частью футбольной субкультуры. Этот печальный факт омрачается тем, что в
современной практической психологии явно недостаточно способов предупреждения и
управления агрессивными проявлениями фанатских масс. В связи с этим становится
актуальным вопрос изучения психологических предпосылок возникновения и реализации
агрессивных форм поведения футбольных болельщиков. Стоит рассмотреть соотношение
личностных и ситуационных факторов, влияющих на агрессивное поведение болельщиков.
Каждый человек имеет соответствующий набор личностных качеств, которые проявляются в
континууме: экстраверт - интроверт, уравновешенный - взрывной, активный - пассивный и
т.п. Внешнее окружение детерминирует или запускает личностные диспозиции индивида на
совершение конкретных поступков. Поэтому в ситуации накала страстей и завышенных
ожиданий, срабатывают групповые эффекты подражания и заражения, при этом значительно
возрастает роль неформального лидера толпы, зажигающего своим примером или
подстрекательством низменные чувства протеста, направленные на буйство разрушительной
страсти. Механизм заражения, как усвоения бессознательных образцов поведения, наиболее
часто проявляется в условиях случайных поступков людей находящихся в среде толпы,
когда индивид приносит в жертву свои личные интересы интересам подавляющего
большинства, что особенно характерно для повышенного эмоционального возбуждения
атмосферы спортивного зрелища. Чаще всего агрессивное поведение футбольных фанатов
вызывается: употреблением алкоголя и нежеланием контролировать свои сильные эмоции,
особенно отрицательные, стадным чувством, низкой культурой поведения, желанием
подраться,
проигрышем
команды,
особенно
при
«необъективном»
судействе,
провоцирующим поведением полиции. Противостоять такому ситуационному влиянию героя
или группы, попирающей социальные нормы, может только личность, пользующаяся
большим доверием и авторитетом, а для фанатов это в первую очередь их спортивные
кумиры. Но, к сожалению при постоянных стычках болельщиков, организаторы футбольных
мероприятий не находят форму общения известных спортсменов с фанатами, направленную
на прекращение противоправных действий.
В заключении хотелось бы отметить, что общество, вырабатывая свои культурные
ценности, устанавливает также соответствующие нормы поведения относительно данных
ценностей. Спортивная элита должна вырабатывать и пропагандировать свои культурные
нормы поведения для участников спортивных зрелищ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Сафонов В.К. Агрессия в спорте –СПб, Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - 159 с.
2. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994. - 447 с.
3. Реан А. А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал, 1996.
№5
4. Рогов, Е. И. Настольная книга школьного психолога. В 2 кн. Кн. 1 – М.: Владос,
1999. – 384 с.
5. Бэрон, Р. Агрессия/Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб: Питер, 2001. - 352 с.
6. Семенюк Л. М. Психологическая сущность агрессивности и ее проявления у детей
подросткового возраста. – М., 1991. – 16 с.
7. Румянцева, Т. Г. Понятие агрессивности
психологии//Вопросы психологии.-1991.-№ 1
в
современной
зарубежной