Каталог продукции АРИЙ ЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПСИХО
реклама
ПР ОФЕС СИ ОН АЛ Ь Н ЫЙ ПС ИХ ОЛ ОГ ИЧ ЕСК И Й И Н СТР У МЕН ТА Р И Й Каталог продукции « Методики «Иматон» имеют сертификаты Экспертного Совета Российского психологического общества, отмечены почетными грамотами конкурса «Инновационные психологические технологии в новом столетии». Однажды один Учитель пришел к очень уважаемой Учительнице и обвинил ее в том, что ее метод обучения абсолютно алогичен, что это какая-то безумная болтовня, и в некоторых других вещах такого рода. Учительница достала из своей сумки драгоценный камень. Она указала на магазинчики торгового центра и сказала: — Отнесите его в магазины, где продают изделия из серебра и батарейки для часов, и посмотрим, сможете ли Вы получить за него сотню фунтов. Школьный Учитель перепробовал все, что мог, но ему предлагали не больше чем сотню пенсов. — Отлично, — сказала Учительница. — А теперь пойдите к настоящему ювелиру и посмотрите, что предложит вам он за этот камень. Александр Валерьевич Карпов Генеральный директор компании «ИМАТОН» Профессиональный психологический инструментарий» Учитель отправился в ближайший ювелирный магазин и был несказанно удивлен, когда ему вдруг предложили десять тысяч фунтов за этот камень. Среди наших клиентов: Учительница сказала: — Вы пытались понять природу тех знаний, которые я даю, и мой способ обучения точно так, как торговцы серебром пытались оценить этот камень. Если вы хотите уметь определять истинную ценность камня, станьте ювелиром. » Методики «Иматон» нашли широкое применение во всех сферах, где работают психологи: в образовании и здравоохранении, бизнесе и политике, силовых структурах, органах государственного и муниципального управления, профессиональном спорте. 2 3 Оглавление Комплектация ....................................................................... 5 Классификатор методик ...................................................... 6 Каталог методик Диагностика интеллектуальных и творческих способностей Тест Векслера [ тД ] ................................................................... 8 Интеллектуальный тест Кеттелла [ тК ] ................................. 10 Кубики Коса [ тН ] ................................................................... 12 Тест структуры интеллекта Амтхауэра [тИ ] ......................... 14 Тест Гилфорда [ тГ ] ................................................................. 16 Рисуночный тест Силвер [ тА ] ............................................... 18 Тест Торренса [ тТ ] .................................................................. 20 Диагностика особенностей личности Тест детской апперцепции (САТ) [ тБ ] .................................. 22 Методика диагностики дифференциаций эмоциональной сферы ребенка «Домики» [ тД ] ................ 24 Цветовой тест Люшера [ тЛ ] ................................................. 26 Тест Сонди [ тЗ ] ...................................................................... 28 Тест Розенцвейга [ тР ] ........................................................... 30 Факторный личностный опросник Кеттелла [ тФ ] ............. 32 Личностный опросник MMPI [ тММ ] .................................... 34 Тест акцентуаций свойств темперамента ТАСТ [ тАСТ ] ..... 36 Методика рисуночных метафор «Жизненный путь» [ тЖ ] ........................................................ 38 Handтест [ тХ ] ......................................................................... 40 Диагностика функционального состояния и работоспособности Тест Ландольта [ тО ] ............................................................... Тест ТулузПьерона [ тЯ ] ........................................................ Экспрессдиагностика работоспособности и функционального состояния (Методика М. П. Мороз) [ тЭ ] ................................................ Методика интегральной диагностики и коррекции профессионального стресса (ИДИКС) [ тДС ] ...................... 4 42 44 46 48 Диагностика мотивации Тест юмористических фраз (ТЮФ) [ тЮ ] ............................... 50 Методика диагностики и профилактики суицидального риска «Сигнал» [ дСр ] .................................. 52 Методика «Мониторинг трудовых мотивов» [ тТМ ] ........... 54 Диагностика социальнопсихологического климата и межличностных отношений Котерапевтическая система «Келли98» [ пК ] .................. 56 Методика «Вектор» [ пВ ]........................................................ 58 Диагностические комплексы Методика Л. А. Ясюковой (часть 1) [ тШ ] ............................. 60 Методика Л. А. Ясюковой (часть 1) [ тС ] ............................. 62 Методика Л. А. Ясюковой (часть 1) [ тСС ] ........................... 64 Коррекционнодиагностический комплекс «Песочная магия» [ тПм ]........................................................ 66 Комплекс «Цветодиагностика и психотерапия произведениями искусства» [ тПи ] ...................................... 68 Оптимизация функционального состояния Трансмедитативный аудиосеанс «Встреча с целителем» [ фЦ ] .................................................. 70 «Ультрапарадоксальная психотерапия» (Методика Н. И. Косенкова) [ фК ] ....................................... 72 Профориентация Автоматизированная экспресспрофориентация «Ориентир» [ пО ] ..................................................................... 74 Развитие способностей Курс развития творческого мышления ............................... 76 Предложение для авторов ................................................... 78 Активация продукции «Иматон» .......................................... 79 Правила заказа и оплаты методик ..................................... 80 Заказ Online ............................................................................. 81 Гарантийное обслуживание .................................................. 82 Дни открытых дверей ............................................................. 83 Уважаемые коллеги! Любая методика «Иматон» в ваших руках означает возможность немедленно начать с ней работать. Ведь в приобретенный комплект входит все необходимое для проведения вашего научного исследования: методическое руководство, стандартизированные бланки и ключи для подсчета результатов. В методическом руководстве подробно описаны сведения о назначении и областях применения методики, история и теоретические основы ее разработки, условия и инструкции по проведению, данные об ее эффективности. Для диагностических методик, кроме того, описаны процедуры обработки полученных показателей, приведены данные о валидности и надежности, даны нормативы, способы интерпретации и наглядные шаблоны написания заключений для разных типов пользователей и заказчиков. CDдиск – неотъемлемая составляющая методик «Иматон». На нем записано пошаговое руководство пользователя конкретной компьютерной программы с неизменной вспомогательной интерактивной опцией «Справки». Все программы «Иматон» имеют интуитивно понятный интерфейс и широкий набор опций. В компьютерных программах компании «Иматон» используются только лицензионные компоненты! Бонусная информациея на диске – демоверсии всех компьютерных программ «Иматон». Для установки компьютерных программ на вашем рабочем месте мы выработали определенные системные требования: вам потребуется IBM/PC совместимый компьютер, с процессором Intel Pentium 1000 MHz и оперативной памятью 256 Мb, операционная система Windows XP/Vista/7, видеокарта с поддержкой разрешения 1024х768, привод 24скоростной CDROM, USB порты. А для использования, например, методики «Сигнал», необходимо наличие звуковой карты и колонок. Информация о технических и аппаратурных требованиях помещается на каждой упаковочной коробке. Для удобства пользователя «Иматон» выпускает методики в двух вариантах– в базовой комплектации и кабинетном варианте, между которыми существует принципиальная разница в цене. Обратите внимание, что методика в базовой комплектации – это набор всех материалов, необходимых и достаточных для адекватного использования. В нее входит методическое руководство, бланки для ручной обработки. Кабинетный вариант комплектации предполагает улучшенное качество всех элементов и аксессуаров, повышающее профессиональный комфорт: методические приложения, пластиковые кассы, расходные материалы, секундомер, CDдиск c программами тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов. Комплектация методик «Иматон» Пример кабинетного и базового вариантов комплектации: Фрустрационный тест Розенцвейга Базовая комплектация Кабинетная комплектация 5 6 7 Компания «Иматон» выпускает два классических варианта теста Векслера – детский (WISC) и взрослый (WAIS). Оба варианта методики основаны на адаптированной и стандартизированной версии А. Ю. Панасюка, дополненной и исправленной Ю. И. Филимоненко и В. И. Тимофеевым. Методика позволяет измерить уровень развития общего, вербального и невербального интеллекта, частных интеллектуальных способностей; выявить потенциал обучаемости; определить уровень сохранности интеллекта. Методическое руководство и стимульный материал к субтестами максимально облегчают применение адаптированного теста Векслера. В методическом руководстве подробно описаны процедуры тестирования и интерпретации и приведены возрастные нормы. Диагностика уровня развития интеллекта Тест Векслера 8 Назначение методики Отзывы пользователей: Тест Векслера используют в работе с персоналом и консультировании взрослых для выявления интеллектуально одаренных людей; в образовании – для выяснения причин неуспеваемости учащихся, для определения интеллектуальной готовности к обучению в школе, для отбора детей в профильные классы; в психологическом консультировании – для диагностики умственной отсталости, уточнения клинической картины нервнопсихических заболеваний; в профориентации – для планирования карьеры. Педагогпсихолог средней школы, г. Самара: «В течение пяти лет в своей практической деятельности я успешно применяю детский вариант теста Векслера при тестировании учащихся четвертых классов. На каждого протестированного учащегося я составляю психологический портрет, в котором подробно описываются особенности интеллектуального развития учащегося. На основе полученных результатов по тесту Векслера я разрабатываю практические рекомендации для учителей по оптимальной организации процесса обучения и развития учащихся в пятом классе». Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон Детский вариант – c 5 до 16 лет Взрослый вариант т – с 16 лет Время тестирования 90100 минут Форма проведения Индивидуальная Обработка результатов Ручная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки фиксации результатов • Бланк субтеста «Шифровка» • Бланки субтеста «Лабиринты» (детский) • Карточки субтеста «Недостающие детали» • Карточки субтеста «Последовательные картинки» • Кубики Коса • Демонстрационные поля субтеста «Кубики Коса» • Детали субтеста «Сложение фигур» в кассе • Демонстрационные поля субтеста «Сложение фигур» • Информационный CD «Иматон» • Сертификат качества • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 9 Интеллектуальный тест Кеттелла относится к разряду «свободных от влияний культуры» тестов. Психодиагностическая ценность теста заключается в возможности оценивать преимущественно биологически детерминированный врожденный компонент интеллектуального потенциала, не зависящий от последующих влияний культурной среды (воспитания, образования, целенаправленного обучения). photo Диагностика уровня развития интеллекта Интеллектуальный тест Кеттелла 10 Авторы модификации А. Ф. Денисов и Е. Д. Дорофеев использовали GFT2, основанный на двухфакторной модели интеллекта и предназначенный для диагностики «нормальной» выборки лиц в возрасте от 8 до 60 лет. Методика состоит из двух частей и четырех субтестов; имеет две параллельные формы. Полученные показатели позволяют пользователю судить о соотношении индивидуальных результатов обследуемого и возрастных норм. Динамика результатов первой и второй частей дает представление об обучаемости. Назначение методики Отзывы пользователей: Тест может использоваться для оценки интеллектуального развития и выявления причин неуспеваемости учащихся, выбора уровня образования, прогнозирования успешности профессионального переобучения. Интеллектуальный тест Кеттелла является наиболее подходящим инструментом оценки уровня интеллекта при приеме на работу и в профориентационном консультировании. Менеджер агентства по подбору персонала, СанктПетербург: «Среди клиентов стало больше мигрантов. Работодатели хотят знать возможности соискателей. Я не могу полагаться на самоотчеты или показатели вербального интеллекта, поэтому использую интеллектуальный тест Кеттелла. Педагогпсихолог, г. Рязань: «В нашей школе учатся дети из семей переселенцев из Таджикистана. Сложно было сориентироваться в их возможностях, ведь русский язык для них неродной. Посоветовалась с коллегами и теперь применяю тест на культурносвободный интеллект». Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 8 лет Время тестирования 3040 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Тестовая тетрадь (форма А) • Бланк ответов • Ключ для обработки результатов (форма А) Кабинетный вариант • Методическое руководство • Тестовые тетради формы A, В • Бланки ответов • Ключи формы A, В • Секундомер • Информационный CD «Иматон» • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 11 Диагностика невербального интеллекта Кубики Коса 12 «Иматон» предлагает тест «Кубики Коса» в модификации и адаптации А. А. Надуваева. Тест имеет детскую и взрослую формы и позволяет работать с людьми в возрасте от 5 до 75 лет. Категория методики Выполнение заданий теста требует проявления комплекса качеств восприятия, моторики, зрительномоторной координации, пространственных представлений и эвристических способностей. Такая комплексная природа заданий позволяет оценить способность к выполнению основных мыслительных операций (сравнение, анализ, синтез), получить интегральную характеристику практического, нагляднодейственного мышления, выявить уровень развития невербального интеллекта. Время тестирования В методическом руководстве приеведены возрастные нормы. Базовый вариант • Методическое руководство • 9 кубиков • По 10 карточек с заданиями для взрослых и для детей • Бланки фиксации результатов для взрослых • Бланки фиксации результатов для детей Назначение методики Отзывы пользователей: «Кубики Коса» используется для оценки интеллектуального потенциала детей и выявления причин неуспеваемости, выявления интеллектуально одаренных лиц, диагностики степени и характера умственной патологии. Это хороший экспрессинструмент для прогнозирования успешности профессиональной деятельности в сферах «человек – техника» и «человек – художественный образ». Заместитель директора по учебновоспитательной работе швейного колледжа, г. Иркутск: «Я имею базовое психологическое образование. Мы столкнулись с такой проблемой: после трех месяцев обучения на первом курсе студенты забирают документы из училища, аргументируя это отсутствием способностей к выбранной профессии. Я включила в конкурсную программу поступления для абитуриентов психологическое тестирование – диагностику нагляднодейственного мышления по тесту «Кубики Коса». Применение этой методики позволило учитывать уровень развития способностей абитуриентов, что отразилось и на значительном снижении процента учащихся, которые хотят уйти из училища». Когнитивный тест Возрастной диапазон С 5 лет 1520 минут Форма проведения Индивидуальная Обработка результатов Ручная Комплектация 13 Л. А. Ясюковой модифицирована чешская версия теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра (Hrabal V., 1983), предназначенного для оценки уровня и структуры интеллектуальных способностей людей в возрасте от 13 до 60 лет. Категория методики Когнитивный тест Тест состоит из 9 субтестов, ориентированных на исследование вербального и невербального интеллекта: лексического запаса, общей осведомленности, способности к абстрагированию, способности к обобщению, математических способностей, комбинаторного мышления, пространственного воображения, способности к кратковременному запоминанию нагляднообразной информации. Время тестирования Возрастной диапазон С 13 лет 90100 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Компьютерная (только в кабинетной комплектации) Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Тестовая тетрадь формы A, субтесты IV • Тестовая тетрадь формы A, субтесты VIIX • Лист с заданиями 161180 • Бланк ответов • Ключ для ручной обработки результатов (форма А) Диагностика cтруктуры интеллекта Тест структуры интеллекта Амтхауэра 14 Назначение методики Отзывы пользователей: Результаты, полученные с помощью теста Р. Амтхауэра, позволяют прогнозировать успешность учебной и профессиональной деятельности, требующей специальных интеллектуальных навыков, диагностировать сохранность интеллектуальной сферы, оценивать особенности структуры интеллекта. Психолог СОШ, г. Екатеринбург: «С помощью теста Амтхауэра я выделяю способности к гуманитарным, общественным, естественным, физикоматематическим науками и ряд специальных профессиональных способностей – эти данные нужны полноценной профориентации». Кабинетный вариант • Методическое руководство • Тестовые тетради форм A, В субтесты IV • Тестовые тетради форм A, В субтесты VIIX • Лист с заданиями 161180 • Бланки ответов • Ключи для ручной обработки результатов (формы A, В) • CD с программой обработки результатов • Секундомер • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 15 Методика исследования социального интеллекта ГилфордаСалливен вносит заметный вклад в преодоление существующей диспропорции между большим количеством традиционных тестов интеллекта и недостатком методик для диагностики способностей к межличностному познанию. Российская адаптация теста ГилфордаСалливена была проведена Е.С. Михайловой (Алешиной). Методика состоит из 4 субтестов и позволяет не только измерять общий уровень развития социального интеллекта, но и оценивать частные способности к пониманию поведения людей: способность предвидеть последствия поведения, адекватно отражать вербальную и невербальную экспрессию, понимать логику развития сложных ситуаций межличностного взаимодействия, понимать внутренние мотивы поведения людей. Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 9 лет Время тестирования 3540 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Компьютерная (только в кабинетной комплектации) Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • 4 набора карточек • Бланк ответов • Ключ для ручной обработки результатов Диагностика социального интеллекта Тест Дж. Гилфорда и М. Салливен 16 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика хорошо зарекомендовала себя при отборе персонала, способного эффективно работать с клиентами, позволяет прогнозировать успешность адаптации на рабочем месте. Используется для прогноза успешности педагогической деятельности, диагностики возможных причин школьной дезадаптации, в профориентационном консультировании. Администратор салона красоты, г. Москва: «Я занималась отбором сотрудников в фирму. При формировании коллектива мне хотелось создать сплоченную, открытую, доброжелательную и творческую команду. В решении этой задачи мне помогло использование теста ГилфордаСалливена». Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов • Ключ для ручной обработки результатов • 4 набора карточек в прозрачных кассах • Секундомер • CD с программой обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 17 Рисуночный тест, созданный американским арттерапевтом Р. Силвер, позволяет оценить пространственное мышление, творческие способности, эмоциональное состояние и отношение к себе и другим. Адаптация теста была произведена под руководством председателя Арттерапевтической ассоциации, кандидата медицинских наук А. И. Копытина. Рисуночный тест включает три субтеста: «Задание на прогнозирование», «Задание на рисование с натуры» и «Задание на воображение» и имеет два компонента: эмоциональный и когнитивный. Тест может использоваться в работе с детьми и взрослыми, страдающими нарушениями речи и слуха, при низком уровне развития вербальных способностей. Описание алгоритма обработки и входящий в комплект Атлас рисунков делают несложным процесс работы с новым тестом. Диагностика когнитивной и эмоциональной сфер личности Рисуночный тест Силвер 18 Назначение методики Отзывы пользователей: Тест Силвер может использоваться в психологическом консультировании и психотерапии для выявления эмоциональных расстройств, в частности, склонности к депрессии, агрессии, суициду; для диагностики задержки психического развития; выявления уровня развития невербального интеллекта, творческих способностей и способностей к объемногеометрическому анализу; прогноза обучаемости. Сурдопедагог корекционнореабилитационного центра, г. Шадринск: «Я работаю с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста с локальными повреждениями мозга. В своей практической работе я всегда использую рисуночный тест Р. Силвер как диагностический и коррекционноразвивающий инструментарий». Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 5 лет Время тестирования 1520 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Атлас рисунков • 3 гипсовых цилиндра • Гипсовая фигура «Камень» • Поле фигур для 2 субтеста • Задания для 3 субтеста форм A и В • Бланки ответов • Бланки фиксации результатов • Сертификат качества «Иматон» • Системный CD «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 19 Креативность часто рассматривают как нечто противоположное конформности, обфденности, предполагающее нестандартные подходы. По мнению Е. Торренса креативность – это неспециальная, а общая способность, которая базируется на констелляции общего интеллекта, личностных характеристик и способностей к продуктивному мышлению. Тест Е. Торренса – лучший в мировой психологической практике страндартизованный инструмент для измерения творческого (креативного) мышления. Адаптация выполнена Е. Е. Туник. Тест позволяет оценить уровни вербальной и образной креативности; отдельные творческие способности беглость, гибкость, оригинальность, способность видеть суть проблемы, способность сопротивляться стереотипам. Диагностика творческих способностей Тест Торренса 20 Назначение методики Отзывы пользователей: Тест Е. Торренса предназначен для подбора сотрудников, обладающих творческим потенциалом, способных принимать нестандартные решения и находить выход в новых неизвестных ситуациях; позволяет прогнозировать школьную адаптацию креативных учащихся, проводить экспертизу обучающих программ, способствующих развитию креативного мышления и реализации творческого потенциала личности. Преподаватель гуманитарного факультета, г. Москва: «Со своими студентами использую тест Торренса не только для диагностики, но и для развития творческих способностей. Для будущих специалистов по связям с общественность – это профессионально важное качество». Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 5 лет Время тестирования 6090 минут Форма проведения Индивидуальная Обработка результатов Ручная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов, верб. часть • Бланки фиксации ( верб. и образная части) • Бланки, образные задания 1 7 • Цветное приложение «Овалы» • Карточки • Альбом со стимульным материалом (верб. часть) • Слон матерчатый • Информационный CD «Иматон» • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 21 Тест детской апперцепции (САТ) разработан известными американскими специалистами в области egoпсихологии, психиатрамипсихоаналитиками Л. Беллаком и С. Беллак. CAT является проективной методикой, предназначенной для психологической диагностики эмоционального состояния, потребностей и личности детей в возрасте от 3 до 10 лет. САТ позволяет исследовать фантазии ребенка, в которых отражаются отношения со значимыми людьми, защитные механизмы и адаптационные возможности ребенка, бессознательные переживания и конфликты, наличие какихлибо психических нарушений. Тест состоит из 10 картинок, изображающих животных в различных ситуациях. Компанией «Иматон» разработан специальный бланк фиксации результатов, в котором представлены десять основных показателей для анализа и интерпретации ответов. Глубинная диагностика личности ребенка Тест детской апперцепции (CAT) 22 Назначение методики Отзывы пользователей: САТ может использоваться в консультировании для выявления отношений ребенка к наиболее значимых для него людям, для изучения проблем ребенка, возникающих в ходе развития, преобладающих мотивов; в качестве игротехники. Может использоваться для оценки эффективности психотерапии и коррекции. Педагогпсихолог детского дома, г. Екатеринбург: « Я слежу за динамикой психического развития детей дошкольного возраста нашего детдома и провожу лонгитюдное обследование детей с помощью методики САТ в течение трех лет. Интервал проведения диагностики шесть месяцев. На основе полученных результатов каждого возрастного микросреза хорошо видны психологические проблемы ребенка». Категория методики Проективная Возрастной диапазон С 3 до 10 лет Время тестирования 2060 минут Форма проведения Индивидуальная Обработка результатов Ручная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • 10 картинок • Бланк фиксации результатов Кабинетный вариант • Методическое пособие • Альбом из 10 картинок • Бланк фиксации результатов • Сертификат качества «Иматон» • Информационный CD «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 23 Новая проективная методика разработана специалистом в области детской психологии О. А. Ореховой. Методической основой методики является цветоассоциоативный эксперимент. Методика «Домики» позволяет провести диагностику степени дифференцированности– обобщенности эмоциональной сферы, шкалы духовных ценностей, деятельностных ориентаций, в том числе уровня сформированности эстетических и познавательных потребностей, предпочтений видов деятельности (методика является первой профессиограммой детей дошкольного возраста), личностных отношений и вариантов личностного развития. цвета к эмоциональной категории, подключение цветоассоциативного ряда эмоций ребенка к различным видам деятельности. Детям предлагается раскрашивать цветными мелками домики, «жильцы» которых эмоции – и с помощью цвета ребенок определяет свое отношение к ним. Диагностику можно проводить и в компьютерной форме. Процедура тестирования напоминает занимательную игру и состоит из трех заданий: ранжирование шести цветов по степени предпочтения каждого цвета, подбор подходящего Категория методики Психосемантическая Возрастной диапазон С 4 до 12 лет Время тестирования 20 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Диагностика дифференциации эмоциональной сферы ребенка «Домики» Назначение методики Отзывы пользователей: Методику можно использовать в психологическом консультировании и психотерапии для прогноза затруднений в развитии эмоциональной сферы и разработки программ коррекции личностных особенностей. Психолог детского сада, г. Великие Луки: «Детям средней и старшей группы очень нравятся занятия с использованием методики диагностики О. А. Ореховой. Эти занятия всегда проходят в форме занимательной игры и вызывают положительный эмоциональный настрой у детей». Кабинетный вариант • Методическое руководство • 2 набора цветных мелков (по 6 шт.) • Бланки ответов • Бланки фиксации результатов • CD с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр (Методика О. А. Ореховой) 24 25 Авторы адаптации цветового теста Люшера В. И. Тимофеев и Ю. И. Филимоненко. Категория методики Цветовой тест Люшера используется для оценки психоэмоционального состояния и уровня нервнопсихической устойчивости; выявления внутриличностных конфликтов и лиц, склонных к депрессивным состояниям и аффективным реакциям. Возрастной диапазон Тест содержит 8 цветных карточек. Карточки проверяются с помощью государственных эталонов цвета на специальном колориметрическом оборудовании. Цветовой тест Люшера, выпускаемый «Иматон», содержит компьютерную программу обработки результатов, их интерпретации и хранения. Форма проведения В комплект поставки входит оригинальная методика А. М. Эткинда «Цветовой тест отношений», предназначенная для диагностики эмоционального отношения к значимым лицам и ситуациям. Диагностика нервно-психического состояния Цветовой тест Люшера 26 Назначение методики Отзывы пользователей: Тест с успехом применяется в различных областях психологической практики как диагностический и психокоррекционный инструмент. Тест позволяет оценить уровень работоспособности и надежности в сложных и опасных ситуациях, определить особенности поведения в экстремальных ситуациях, выработать рекомендации по организации режима труда и отдыха, оптимизации процесса выполнения деятельности, нормализации условий работы, нормированию рабочих нагрузок и пр. Офицер психолог войсковой части, г. Казань: «Три раза в неделю я провожу занятия по психологической разгрузке для офицерского состава. При подборе психогимнастических упражнений для занятий учитываются особенности психоэмоционального состояния офицеров, которые выявляются с помощью теста Люшера. Для подтверждения эффективности проводимой мной психокоррекционной работы после проведения занятий проводится повторная диагностика по тесту Люшера». Проективная методика С 5 лет Время тестирования 3 – 5 минут Индивидуальная Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Набор цветных карточек • Банк фиксации результатов Кабинетный вариант • Методическое руководство • 2 набора цветовых карточек в кассе • Интерпретационные таблицы • Руководство по «ЦТО» • Бланки фиксации • CD с программой обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 27 Проективный тест, разработанный швейцарским врачом, психоаналитиком и психологом Леопольдом Сонди на основе его концепции судьбоанализа. В отличие от модифицированных вариантов, разработанных Л. Н. Собчик и М. И.Вигдорчиком под названием метода портретных выборов, методика, предлагаемая компанией «Иматон», соответствует оригинальному авторскому тесту Л. Сонди. Методическое руководство написано старшим преподавателем Военномедицинской академии, кандидатом медицинских наук И. И. Цыганком. Стимульный материал представляет собой 6 серий по 8 фотографий портретов людей с определенными психопатологическими отклонениями. Компьютерное тестирование и обработка результатов облегчают работу с методикой, позволяя получать большое число количественных показателей и индексов. Тест предназначен для диагностики содержания и структуры человеческих побуждений, оценки эмоционального состояния и качеств личности, прогнозирования вероятности различных заболеваний, профессиональных, сексуальных и криминальных предпочтений. Категория методики Проективная Возрастной диапазон С 10 лет Время тестирования 1520 минут Форма проведения Индивидуальная Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Набор из 48 портретов • Бланки фиксации результатов Диагностика эмоционального состояния, влечений и потребностей Тест Сонди 28 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика может использоваться в психологическом консультировании и психотерапии для уточнения содержания проблем и возможностей клиентов, выявления уровня стресса и эмоциональных расстройств, оценки эффективности психологической и фармакологической коррекции, судебнопсихологической экспертизы; для профориентации и профотбора, оценки профессионального потенциала сотрудников, прогнозирования их поведения в экстремальных ситуациях и эффективности решения различных задач, выбора способов мотивирования. Доцент факультета психологии, г. СанктПетербург: «Я использую методику Сонди при проведении тренингов сенситивности в серии упражнений. Эти упражнения направлены на выявление особенностей межличностного восприятия, развитие номотетической сенситивности у студентов психологического факультета и хорошо сочетаются с проведением блоков психогимнастических упражнений в тренинге». Кабинетный вариант • Методическое руководство • Набор из 48 портретов в кассах • 6 листов с портретами по сериям • CD с программой тестирования, обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 29 Л. А. Ясюковой адаптирован взрослый и детский варианты «Фрустрационного теста С. Розенцвейга». Тест предназначен для выявления эмоциональных стереотипов реагирования в стрессовых ситуациях и прогнозирования поведения в межличностном взаимодействии. Категория методики Стимульный материал включает набор из 24 карточек, на которых изображены люди, взаимодействующие друг с другом. В методическом руководстве систематизируется уникальный авторский опыт работы с тестом, что облегчает освоение методики начинающими специалистами и расширяет возможности интерпретации для опытных психологов. Предусмотрены ручная и компьютерная обработка результатов. Время тестирования Проективная Возрастной диапазон Детский вариант с 7 до 14 лет Взрослый вариант с 14 лет 2530 минут Форма проведения Индивидуальная Обработка результатов Ручная Компьютераня «Иматон» выпускает взрослый и детский варианты. Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Набор карточек для детей или взрослых • Бланк фиксации результатов • Бланк ответов Диагностика реакций в ситуациях конфликта Фрустрационный тест Розенцвейга 30 Назначение методики Отзывы пользователей: Применение теста особенно продуктивно для оценки деловых качеств персонала, прогноза успешности организаторской, руководящей и педагогической деятельности, разработки рекомендаций по оптимизации стиля руководства, выявления лиц с низким уровнем социальной адаптации, выявления причин неадекватного поведения учащихся по отношению к сверстникам и преподавателям (конфликтность, агрессивность, изоляция и др.). Может использоваться при оказании социальнопсихологической помощи, в профориентационном консультировании. Психологконсультант, г. Нижневартовск: «Мои клиенты – люди с проблемами психологической зависимости. В консультационной сессии я использую фрустрационный тест Розенцвейга для выявления типа стрессреагирования клиента». Офицер группы профотбора военного института, г. Ростовна Дону: «Я использую фрустрационный тест Розенцвейга при комплектовании учебных групп первого курса. Курсанты стали быстрее адаптироваться». Кабинетный вариант • Методическое руководство • Атлас карточек для взрослых или детей • Бланки ответов • Бланки фиксации результатов • CD с программой обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 31 Факторный личностный опросник Кеттелла построен на основе теории личностных черт, согласно которой личность описывается как совокупность первичных свойств, определяющих ее внутреннюю сущность и поведение. Результаты тестирования отражают самые разные аспекты личности человека: особенности коммуникативной сферы, эмоциональноволевой регуляции поведения, степень социальной адаптации, склонность к асоциальному поведению, наличие эмоциональных, личностных проблем, лидерского, творческого потенциала. «Иматон» предлагает три варианта опросника Р. Кеттелла взрослый – 16PF, подростковый – HSPQ и детский – CPQ. Каждый вариант имеет две параллельных формы A и B. Взрослый вариант опросника включает 187 вопросов, измеряет 16 показателей личности, рассчитан на работу с людьми старше 16 лет. Подростковый вариант состоит из 141 вопроса, измеряет 14 шкал и используется в возрастном Категория методики Личностный опросник Возрастной диапазон Детский вариант (CPQ) с 7 до 12 лет Подростковый вариант (HSPQ) с 12 до 16 лет Взрослый вариант (16PF) с 16 лет Время тестирования 40–50 минут диапазоне с 12 до 16 лет. Детский вариант состоит из 120 вопросов, описывает 12 шкал и рассчитан на детей с 7 до 12 лет. * Дополнительно в базовой комплектации можно приобрести отдельно детский вариант: методическое руководство к тесту Кеттелла, опросники CPQ (для мальчиков и девочек), бланки ответов CPQ, бланки фиксации результатов CPQ, ключ для ручной обработки CPQ и отдельно подростковый вариант, в комплект которого входят методическое руководство к тесту Кеттелла, опросник HSPQ, бланк ответов HSPQ, бланк фиксации результатов HSPQ, ключ для ручной обработки HSPQ. Форма проведения Индивидуальная Групповая Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Диагностика личностных черт Факторный личностный опросник Назначение методики Отзывы пользователей: Факторный личностный опросник Р. Кеттелла – самый известный и универсальный инструмент в арсенале российских практических психологов. Взрослый, подростковый и детский варианты позволяют диагностировать черты, проявляющиеся в тех или иных типах ситуаций. Психолог ППМС центра, г. Рязань: «Я провожу психологическую диагностику особенностей профнаправленности подростков. Подростковый опросник Кеттелла одна из основных методик, используемых мною в практической работе». Кабинетный вариант (на примере 16PF) • Методическое руководство • Опросники 16PF (форма А, форма B) • Бланки ответов 16PF • Бланки фиксации 16PF • Ключ для ручной обработки 16PF • CD с программой тестирования, обработки и хранения результатов (16PF, HSPQ, CPQ) • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Кеттелла 32 33 Личностный опросник MMPI предназначен для углубленной диагностики психологических особенностей личности взрослых людей. Методика позволяет с высокой степенью достоверности выявлять черты и типы характера, определять стиль поведения и общения, диагностировать способность к адаптации и скрытые психические отклонения, оценивать профессиональную пригодность, изучать эмоциональное состояние и степень выраженности стресса, прогнозировать вероятность и содержание затруднений в различных видах трудовой деятельности. Методика «Иматон» позволяет проводить диагностику в режиме диалога с компьютером или в бланковой форме с возможностью внести ответы испытуемого для обработки в компьютерную программу. Категория методики Личностный опросник Возрастной диапазон С 16 лет Время тестирования 5060 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Ручная, компьютерная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Опросник (мужской и женский варианты) • Бланки ответов • Ключи для ручной обработки результатов Диагностика темперамента, характера, стиля поведения Личностный опросник MMPI 34 Назначение методики Отзывы пользователей: Классический инструмент используется не только в клинической психологии, психиатриии, судебнопсихологической экспертизе. Возможности MMPI оценили психологи в образовании, в бизнесе, в силовых структурах. Сейчас MMPI активно применяется для отбора и оценки персонала, психологической экспертизы и консультирования. Психолог больницы, г. Ханты – Мансийк: «Я много лет применяю в своей работе с пациентами методику ММPI. Результаты методики позволяют выявить широкий спектр индивидуальнопсихологических особенностей пациентов и дать рекомендации врачу по выбору оптимального стиля взаимодействия и программы лечения». Кабинетный вариант • Методическое руководство • Опросник (мужской и женский варианты) • Бланки ответов • Ключи для ручной обработки результатов • Системный CD с программой тестирования, обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 35 Методика создана авторским коллективом Курского государственного медицинского университета. Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ) позволяет быстро, просто, надежно и научно обоснованно исследовать отдельные свойства темперамента, акцентуированные его типы и выявлять дисгармоничные сочетания свойств и типов акцентуаций. ТАСТ основан на глубоком изучении известных опросников структуры темперамента В. М. Русалова и акцентуаций характера ЛеонгардаШмишека, также были отобраны наиболее информативные для отечественной выборки вопросы из других известных тестов (ММРI, 16 PF Кеттелла и др.). Тест содержит 125 вопросов, ответы на которые занимают 1015 минут. Проведение тестирования возможно в компьютерной и бланковой форме. Тест полностью стандартизирован, разработаны нормативы отдельно для мужчин и женщин, сделана таблица перевода «сырых» значений в стены. Диагностика акцентуированных свойств темперамента и его типов Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ) 36 Назначение методики Отзывы пользователей: ТАСТ рекомендован для клинических психологов, нейро и патопсихологов, психотерапевтов для выработки стратегии взаимодействия с клиентом; для специалистов по проведению судебнопсихологической экспертизы; для профконсультантов, работников центра занятости населения – для проведению профориентации, профотбора; для специалистов по работе с персоналом – для отбора, формирования кадрового резерва, рациональной расстановки кадров. Психолог агентства по подбору персонала, г. Уфа: «В моей работе необходимо применять личностные опросники для отбора персонала. К сожалению очень часто мои респонденты знакомы с MMPI и 16PF, поскольку проходили тестирование с использованием этих методик. Недавно компанией «Иматон» был выпущен тест акцентуаций свойств темперамента. Эта методика новая и не известная нашим респондентам, а диапазон изучения личностных особенностей методики очень широк. Теперь я успешно применяю ТАСТ ». Категория методики Личностный опросник Возрастной диапазон С 16 лет Время тестирования 1015 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Ручная, компьютерная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Опросник • Бланки фиксации результатов • Ключи для ручной обработки результатов • CD с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 37 Методика рисуночных метафор «Жизненный путь», разработанная И. Л. Соломиным, относится к классу проективных методов диагностики. Уникальность этой методики – то, что она разработана отечественным автором и учитывает российские социокультурные особенности. Методика позволяет устанавливать эмоциональное состояние человека, выявлять особенности темперамента и характера, личностные проблемы и возможные способы их решения, определять представлений о своей жизни и отношений к ней, формулировать цели и планировать пути их достижения. Процедура проведения методики состоит из двух частей: изображение клиентом своей собственной жизни в виде рисунка и обсуждение этого рисунка с психологомконсультантом. В состав методики входит атлас рисунков, в котором проиллюстрированы основные показатели методики и примеры ее практического использования. Исследование содержания эмоциональных проблем Методика рисуночных метафор «Жизненный путь» 38 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика может быть использована для решения задач, связанных с диагностикой психологических особенностей личности и психического состояния, очень эффективна в консультировании по вопросам самоопределения и планирования карьеры. Методика обладает значительным потенциалом для коррекционной работы с клиентами. Психологтренер частной компании, г. Челябинск: «Много лет я провожу тренинги развития личности. Последние пять лет в своей практике я стал применять методику «Жизненный путь» при проведении тренингов. Обсуждение рисунков участников тренинга в ходе групповой работы способствует глубокой проработке их проблем». Категория методики Проективная Возрастной диапазон С 14 лет Время тестирования 15 – 20 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Атлас рисунков • Бланки фиксации результатов • Сертификат качества «Иматон» • Информационный CD «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 39 В настоящее время Handтест является одной из самых распространенных проективных методик оценки и прогнозирования агрессивного поведения. Методика Handтест была адаптирована для России Т. Н. Курбатовой. Категория методики Handтест является средством глубинного исследования личности и поэтому может быть рекомендован в качестве основного психодиагностического инструмента во всех областях психологической практики для диагностики индивидуальных особенностей, потребностей и мотивов поведения, внутренних конфликтов личности. Handтест позволяет надежно прогнозировать и качественно оценивать такое специфическое свойство личности, как склонность к открытому агрессивному поведению. Время тестирования Стимульный материал представляет собой набор из 10 карточек с изображением руки в различных положениях. Диагностика агрессивного поведения Проективная методика «HAND-тест» 40 Назначение методики Отзывы пользователей: Handтест используется в клинической практике для выявления пациентов, склонных к деструктивному разрушительному поведению; в силовых структурах, профессиональном спорте – для отбора лиц, обладающих адекватной агрессией и «бойцовскими» качествами; в системе исполнения наказаний – для прогноза рецидивов и агрессивной делинквентности среди правонарушителей; в сексологии – для исследования особенностей психосексуальной ориентации, прогноза сексуальной агрессии и т. д. Психолог ДЮШОР, г. Пермь: «В своей работе я использую методику «Handтест» для отбора подростков в секцию бокса». Проективная Возрастной диапазон С 5 лет 1020 минут Форма проведения Индивидуальная Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Базовый вариант: • Методическое руководство • 10 карточек • Бланки фиксации результатов Кабинетный вариант • Методическое руководство • Альбом из десяти карточек • Бланки фиксации результатов • CD с программой обработки, интерпретации и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Психологконсультант Центра гендерный исследований, г. Москва. «Я занимаюсь консультированием клиентов с нарушениями половой идентичности. Эти клиенты часто отказываются заполнять личностные опросники, предпочитают методики с невербальным стимульным материалом. Поэтому на первой или второй консультационной встрече с моим клиентом я часто использую методику «Handтест» для определения особенностей психосексуальной ориентации и выявления ведущих мотивов поведения». 41 Тест Ландольта был адаптирован и модифицирован начальником кафедры нормальной физиологии Военномедицинской академии им. С. Н. Кирова, доктором медицинских наук В. Н. Сысоевым. Методика относится к группе корректурных тестов. Тест позволяет оценить общую работоспособность человека и ее составляющие: продуктивность, скорость, точность (безошибочность), выносливость и надежность. Стимульный материал представляет собой изображения колец с разрывами. Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 7 лет Время тестирования 1015 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Бланк ответов • Бланк фиксации результатов • Ключи для ручной обработки результатов Диагностика работоспособности Тест Ландольта 42 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика незаменима при решении задач, связанных с диагностикой работоспособности для отбора и оценки персонала (прежде всего операторов и диспетчеров); для оценки утомляемости, индивидуальных особенностей внимания, скорости переработки информации, для формирования индивидуального стиля деятельности, расчета оптимальной учебной и производственной нагрузки. Психолог группы профотбора Института Арктики и Антарктики, СанктПетербург: «При профессиональнопсихологическом отборе людей, способных быстро адаптироваться и адекватно действовать в длительных экспедициях, я использую тест Ландольта в модификации В. Н. Сысоева». Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов • Бланки фиксации результатов • Ключи для ручной обработки результатов • Секундомер • CD с программой обработки, интерпретации и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 43 Тест является модификацией корректурного теста – невербального теста достижений, направленного на выявление способности к произвольной концентрации внимания. Применение этой методики для диагностики ММД детей с шести лет и старше обосновано канд. психол. наук Л. А. Ясюковой. В методическом руководстве выделяется причины возникновения и формы проявления ММД. Для каждого типа нарушений приводится психологический портрет, характеризующий особенности поведения и протекания психических процессов, обсуждаются возможности компенсации выявленных отклонений. Проводится четкая граница между первичными отклонениями в психическом развитии, неизбежно сопутствующими ММД, и вторичными дефектами, которые, вопреки традиционному взгляду, могут быть предотвращены. Кроме того предлагаются основные принципы и конкретные методы обучения детей с ММД. Диагностика компенсации минимальных мозговых дисфункций Тест Тулуз-Пьерона 44 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика может успешно применяться в сфере образования и здравоохранения для диагностики минимальных мозговых дисфункций; в профориентации и профотборе – для изучения особенностей, динамики работоспособности и внимания. Психолог Центра развития ребенка, г. Кемерово: «Ко мне часто обращаются за консультацией родители с проблемой школьной неуспеваемости ребенка. В этих случаях я всегда применяю тест Тулуз – Пьерона, это позволяет мне быстро и точно выявить особенности внимания детей» Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 6 лет Время тестирования 10 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Бланки ответов (формы 12) • Бланк фиксации результатов • Ключи для ручной обработки результатов Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов (формы 14) • Бланк фиксации результатов • Ключи для ручной обработки результатов • Секундомер • Информационный СD «Иматон» • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 45 Методика, разработанная доктором биологических наук М. П. Мороз, предназначена для объективной оценки функционального состояния человека и прогнозирования его работоспособности на основе показателей хронорефлексометрии – динамических характеристик времени простой зрительномоторной реакции. Преимуществом методики является простота, удобство применения, быстрота сбора и обработки данных. Методика реализована в виде компьютерной программы и требует для проведения лишь нескольких минут. Методика может стать вашим основным инструментом для допуска к работе оперативного персонала водителей, диспетчеров, машинистов, пилотов. Экспресс-диагностика работоспособности и функционального состояния человека Методика М. П. Мороз 46 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика может быть использована для диагностики, экспертизы, реабилитации и научных исследований, в частности, в работе с персоналом для прогнозирования работоспособности операторов, водителей транспортных средств, в качестве одного из критериев допуска к работе в сложных условиях; в медицине для оценки функционального состояния при различных заболеваниях и травмах, контроля за динамикой реабилитации больных, экспертизы трудоспособности, для диагностики функциональных и органических расстройств центральной нервной системы. Клинический психолог клиники неврозов, Свердловская обл.: «Я использую методику М. П. Мороз для оценки динамики функционального состояния пациентов в начале, в процессе и при завершении курса лечения». Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 7 лет Время тестирования 510 минут Форма проведения Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Компьютерная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Цветная вкладка в методическое руководство • CD с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 47 Методика ИДИКС – новая перспективная технология полного цикла для управления стрессом, разработанная профессором А. Б. Леоновой в лаборатории психологии труда факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Многомерная диагностика стресса позволяет установить факторы риска в трудовой/организационной среде; субъективный образ трудностей в трудовой ситуации; деструктивную симптоматику острых и хронических стрессовых состояний; фиксацию профессиональноличностных и поведенческих деформаций стрессового типа. Система ИДИКС состоит из трех частей. Диагностическая часть позволяет получить многомерную оценку симптоматики стресса на разных уровнях его проявлений. Оценочная часть дает интегральную оценку уровня стресса в стандартизованных единицах и качественную характеристику синдромов стресса. Интегральная диагностика и коррекция профессионального стресса Методика А. Б. Леоновой (ИДИКС) 48 Категория методики Психокоррекционная Возрастной диапазон С 17 лет Время тестирования 2030 минут Форма проведения Индивидуальная Превентивная часть позволяет подобрать комплекс оптимизационных мероприятий в соответствие с выявленной спецификой синдрома стресса. В компьютерной программе заложены три вида уникальных заключений с ограниченным доступом: для клиента, для руководителя и психолога. Назначение методики Отзывы пользователей: ИДИКС предназначена для диагностики характерных причин и негативных проявлений стресса в конкретных видах труда и предусматривает подбор комплекса коррекционнопрофилактических мероприятий психологического и организационного профилей. Консультант консалтинговой компании, г. Новосибирск: «Я занимаюсь консультированием руководителей предприятий. Мне часто приходится оценивать особенности корпоративной культуры и психологический климат разных организаций. В качестве одной из основных диагностических методик в этом случае я использую систему ИДИКС». Групповая Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Компьютерная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Опросник • Бланки ответов • CD с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 49 Изучение мотивов и потребностей Тест юмористических фраз (ТЮФ) А. Г. Шмелева 50 Тест юмористических фраз (ТЮФ), разработанный А. Г. Шмелевым и В.С. Болдыревой, предназначен для экспрессдиагностики структуры мотивационнопотребностной сферы личности. ТЮФ позволяет быстро определить наиболее напряженные и фрустрированные потребности человека – источник его нервнопсихического неблагополучия, а также выбрать адекватное направление психотерапевтического воздействия. Категория методики Тест представляет собой набор из 44 карточек с фразами и 9 карточек с темами. Индивидуальная В процессе выполнения методики тестируемый раскладывает карточки с юмористическими фразами по нескольким темам. Все тестируемые отмечают, что выполнение теста вызывает у них положительные эмоции. Ручная Назначение методики Отзывы пользователей: ТЮФ давно и успешно применяется в самых разных областях приложения психологических знаний для диагностики лояльности персонала, выявления адекватных индивидуальных стимулов, мотивирующих человека к эффективной деятельности (деньги, карьера, удовлетворение познавательных потребностей и др.), для диагностики ценностных противоречий в семейнобрачных отношениях, для подбора индивидуальной системы стимулов. Семейный консультант, г. Салехард: «Я использую тест юмористических фраз для выявления ведущих мотивов и ценностных ориентаций у партнеров. Используя ТЮФ, легко установить контакт и выявить области дисгармонии». Психосемантическая Возрастной диапазон С 16 лет Время тестирования 1015 минут Форма проведения Обработка результатов Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • 53 карточки в кассе • Бланки фиксации результатов • Информационный CD «Иматон» • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Базовый вариант • Методическое руководство • Набор карточек (53 шт) • Бланк фиксации результатов 51 Методику «Сигнал» можно отнести к новому поколению психодиагностических инструментов она основана на объективном измерении психофизиологических реакций, в отличие от выявления склонности к самоубийству с помощью опроса, экспертных оценок и самооценок, при которых весьма вероятны искажения субъективной информации об эмоциональных переживаниях. Методику разработали М. В. Зотов и В. М. Петрукович под руководством доктора медицинских наук В. Н. Сысоева на кафедре психофизиологии Российской Военномедицинской академии, где она прошла апробацию на больших выборках взрослых людей. Методика выполнена в виде компьютерной программы и дает возможность отличить готовность к истинно суицидальному поведению от поведения демонстративношантажного и самоповреждающего. Испытуемому предлагаются задачи Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 16 лет Время тестирования 7 10 минут Форма проведения по выявлению грамматических ошибок в предложениях с нейтральным и суицидальным содержанием. При этом регистрируется время реакции на дополнительный звуковой стимул. В комплект поставки входит оригинальный «Опросник причин для жизни», разработанный американским суицидологом М.Лайхен. Опросник позволяет выделить наиболее значимые антисуицидальные мотивы человека. Компьютерная индивидуальная (для методики «Сигнал» и «Опросника причин для жизни») Индивидуальная (для «Опросника причин для жизни») Обработка результатов Компьютерная Ручная (для «Опросника причин для жизни») Комплектация Экспресс-диагностика уровня суицидального риска и выявление мотивов для жизни Методика «Сигнал» 52 Отзывы пользователей: Назначение методики Методика «Сигнал» поможет в судебнопсихологических экспертизах, в работе с посттравматическими расстройствами и кризисныхми состояниями для профилактики суицидов, психотерапии и реабилитации лиц, склонных к самоубийству. Для корекционной работы в комплект входит опросник антисуицидальных мотивов. Психолог кризисного Центра помощи подросткам г. Ульяновск: «Я провожу консультации с юношами и девушками, совершившими попытку суицида. В своей работе я всегда применяю методику «Сигнал». На сегодняшний день у нас в России – это единственный достойный инструмент для изучения склонностей к самоубийству, который действительно можно использовать в практической работе». Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланк ответов • Опросника причин для жизни • CD с программой тестирования, обработки и хранения результатов • Сертификат Российского психологического общества • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 53 Методика «Структура трудовой мотивации» предназначена для экспрессдиагностики как индивидуальных, так и групповых мотивов трудовой деятельности. Теоретическим конструктом методики является давно признанная в практике менеджмента двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга, позволяющая произвести наиболее полный анализ и интерпретацию трудовой мотивации персонала. Методика Ф. Герцберга была адаптирована и модифицирована доцентами кафедры психологии личности СанктПетербургского института акмеологии и психологии В. Р. Келихом и Ю. Л. Старенченко. В структуру методики заложены восемь шкал: • стремление к материальному благополучию; • стремление к признанию окружающими; • стремление к ответственности и самостоятельности; • уровень зависимости от руководителя; • стремление к карьерному росту; • стремление к достижению успеха в работе; • стремление к личностному росту; • уровень зависимости от группы. Диагностика трудовой мотивации «Мониторинг трудовых мотивов» Категория методики Личностный опросник Возрастной диапазон С 16 лет Время тестирования 1520 минут Форма проведения Индивидуальная Тестирование осуществляется в режиме диалога с компьютером или в бланковой форме. Тестовые задания методики построены по принципу парного сравнения. По результатам диагностики в компьютерной программе предусмотрено построение профиля трудовой мотивации, график динамики и текстовая интерпретация результатов. Назначение методики Методика «Мониторинг трудовых мотивов» может использоваться в индивидуальном консультировании, различных видах социального аудита, профориентации, профконсультации, профотборе, психологическом управлении мотивацией работников в организации. Отзывы пользователей: Директор службы персонала, г. Сочи: «Чтобы управлять людьми эффективно, надо знать их потребности, мотивы. Использование методики нам позволило повысить производительность труда и, как следствие, оборот. Владелец компании очень доволен». Групповая Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов • Бланки фиксации результатов • Ключи для ручной обработки результатов • CD с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр (Методика Ф. Герцберга) 54 55 Котерапевтическая компьютерная система «Келли98» представляет собой вариант техники репертуарных решеток Дж. Келли, адаптированный российскими специалистами В. М. Воробьевым и Н. М. Коноваловой. Методика позволяет проводить углубленную диагностику личности, выявлять реальное содержание психологических проблем. В процессе диагностики психолог может понять субъективный мир клиента, выявить особенности отношения человека к себе и другим людям. Достоинством методики является возможность целостной оценки состояния адаптационной способности человека с помощью введенных авторами новых продуктивных критериев оценки системы конструктов. Процесс диагностики тесно сплетается с процессом коррекции, предоставляющим человеку возможность поновому осознать себя и свои отношения с другими людьми, найти новые способы решения внутриличностных и межличностных проблем. Диагностика межличностных представлений и отношений Ко-терапевтическая система «Келли-98» 56 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика предназначена для широкого использования в области индивидуального, семейного, возрастного, организационного и профессионального психологического консультирования и психотерапии. Семейный психотерапевт, г. Ярославль: «Я занимаюсь консультированием супружеских пар. Для выбора наиболее подходящих техник и приемов психотерапевтической работы с каждой супружеской парой на первых сессиях семейной психотерапии, я использую компьютерную систему «Келли98» для углубленной диагностики личности партнеров по браку». Категория методики Психосемантическая Возрастной диапазон С 7 лет Время тестирования 40 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Компьютерная индивидуальная Обработка результатов Компьютерная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов • Бланки фиксации результатов • CD с программой тестирования, обработки, интерпретации и хранения результатов • Электронный ключ • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Оргконсультант, г. Нерюнгри: «Узнал на семинаре, что можно использовать котерапевтическую систему «Келли – 98» для анализа системы отношений между сотрудниками подразделений организации. Мне понравилось строить «коллективные психологические портреты», являющиеся групповой оценкой личности. Легко диагностировать социальные роли. Руководство охотно использует мои рекомендации». 57 Автор методики В. Г. Мельников психолог с большим опытом работы в вооруженных силах, автор книги «Динамическая модель группы», руководитель регионального центра психологической работы Института радиоэлектроники космических войск. Методика реализована в виде компьютерной программы. Диагностическая часть методики представляет собой модифицированный вариант метода экспертных оценок и может проводиться в бланковой форме индивидуально или с группой. Оценка осуществляется по параметрам способностей и моральных качеств посредством парных сравнений с последующей компьютерной статистической обработкой и многомерным представлением полученных результатов. Категория методики Психосемантическая Возрастной диапазон С 14 лет Время тестирования 60120 минут Форма проведения Индивидуальная ве процесса изменения ее динамической структуры. Групповая Методика может быть использована руководителями всех уровней, военными психологами, психологамиконсультантами, тренерами, педагогами, воспитателями. Обработка результатов «Вектор» предлагает эффективную технологию управления формированием группы на осно- Диагностика развития и формирования коллектива «Вектор» (Методика В. Г. Мельникова) 58 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика предназначена для диагностики уровня развития отношений в группах и коллективах, анализа причин, препятствующих формированию команды, выработки рекомендаций по командообразованию, выявления источников и причин негативных явлений, возникающих в группах, оптимизации групповых норм и ценностей, улучшения моральнопсихологического климата, исключения ошибок при выдвижении кандидатов на руководящие должности, предотвращения негативного влияния групп асоциальной направленности на членов групп. Офицерпсихолог воинской части, г. Североморск: «Я применяю методику «Вектор» для выявления источников и причин, возникающих в подразделениях негативных явлений: насилия, жестокости, вымогательства, обманов, хищений». Компьютерная индивидуальная Компьютерная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов • CD с программой тестирования, обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 59 Методика, являющаяся первой частью психологосоциальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психол. наук Л. А. Ясюковой. На основании анализа процесса учебной деятельности автором был подобран диагностический комплекс, позволяющий оценить индивидуальнопсихологические особенности, которые обеспечивают успешность обучения и развития ребенка в условиях современной начальной школы. Компания «Иматон» выпускает три варианта методики: для общеобразовательных школ и гимназий; для общеобразовательных школ; для гимназий. В состав Методики включены субтесты, диагностирующие: • скорость переработки информации, • произвольное внимание, Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 6 до 8 лет Время тестирования 45 90 минут Форма проведения Индивидуальная • речевое развитие, • понятийное и абстрактное мышление, • особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребенка и адаптационные возможности, • личностный потенциал обучения (самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье и др.). • кратковременную слуховую и зрительную память, Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе Методика Л. А. Ясюковой (часть 1) 60 Назначение методики Отзывы пользователей: Результаты методики позволяют определить степень готовности ребенка к школьному обучению (в том числе по гимназическим программам), прогнозировать проблемы в обучении и адаптации у подготовленных к школе детей, а также грамотно спланировать процесс подготовки к школе. Психолог детского сада, г. Великий Устюг: «Я использую методику Л.А. Ясюковой для диагностики индивидуальнопсихологических особенностей детей подготовительной группы. На основе результатов методики я разрабатываю коррекционноразвивающую программу подготовки детей к школе». Обработка результатов Ручная Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • Стимульный материал к тесту Равена, к тесту Тэммл – Дорки Амен, к тесту Бендер • Стимульный материал к заданиям на мышление • Ключ к тесту ТулузПьерона • Бланки ответов • Бланки фиксации результатов Кабинетный вариант • Методическое руководство • Бланки ответов • Бланки ответов к тесту ТулузПьерона • Ключ к тесту ТулузПьерона • Бланки фиксации результатов • Стимульный материал к тесту Равена, к тесту Тэммл – Дорки Амен, к тесту Бендер • Стимульный материал к заданиям на мышление • Набор карточек Люшера в футляре • Информационный СD «Иматон» • Сертификат Российского психологического общества • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 61 Методика, являющаяся второй частью психологосоциальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психол. наук Л. А. Ясюковой. Методика предназначена для психологического сопровождения учащихся 3–6 классов, прогнозирования проблем в обучении и развитии ребенка при переходе из начальной школы в среднюю. В состав комплекса включено 15 различных тестов и заданий, позволяющих оценить развитие всех качеств, необходимых для успешного обучения в средней школе: сформированность понятийного, абстрактного, пространственного мышления, самостоятельности мышления; логической памяти; произвольного внимания; качество навыка чтения; умения выделять категории и понимать закономерности; получить представление о личностных особенностях ребенка (самокритичности, организованности, коммуникативных качествах). Прогноз и профилактика проблем обучения в средней школе (3-6 классы) Методика Л. А. Ясюковой (часть 2) 62 Назначение методики Отзывы пользователей: Получаемые показатели позволяют оценить вероятность и понять причины затруднений в учебной деятельности, наилучшим образом спланировать мероприятия по профилактике и коррекции трудностей, оптимизации учебновоспитательного процесса. Педагогпсихолог общеобразовательной школы, г. Саянск: «Я активно применяю вторую часть методики Л.А. Ясюковой в своей практической работе с детьми и очень этим довольна. Результаты этой методики позволяют мне охватить все основные направления работы психолога в школе». Результаты тестирования позволяют также выявить способности ребенка к гуманитарным и естественным наукам, к математике и технике, к языкам. Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 9 до 13 лет Время тестирования 180200 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Стимульный материал – адаптированный для детей тест Амтхауэра, прогрессивные матрицы Равена, задачи Гилфорда на творческие способности, тесты навыков чтения и гуманитарных способностей, тест на самостоятельность мышления, опросник Кеттелла, тест Бендер • Бланк ответов к тесту ТулузПьерона • Цветовые карточки Люшера • Кубики Коса и карточки с заданиями к ним • Бланки ответов к тестам • Бланки фиксации результатов • Ключи для обработки результатов • Бланк психологической характеристики • Сертификат Российского психологического общества • Сертификат качества «Иматон» • Информационный CD «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 63 Методика является третьей заключительной частью авторской психологосоциальной технологии оптимизации обучения и развития школьников (ТООР), которая была разработана одним из ведущих российских специалистов в области психологии образования Л. А. Ясюковой. Этот диагностический комплекс предназначен для работы с учащимися 711 классов. В состав стандартного комплекта входят: тест Амтхауэра, матрицы Равена, тест на самостоятельность мышления, опросник Кеттелла, тест Фидлера, тест ТулузПьерона, задачи Гилфорда на измерение творческого потенциала, тесты навыка чтения (русский и английский язык), карточки Люшера, проективный тест «Рисунок дерева». В дополнительный комплект – восемь тестов, Стандартный комплект требует для проведения 4 уроков, расширенный комплект – до 6 уроков. Методика прошла более чем десятилетнюю практическую проверку. Прогноз и профилактика проблем обучения, социализация и профессиональное самоопределение старшеклассников Методика Л. А. Ясюковой (часть 3) 64 Назначение методики Отзывы пользователей: Обследование по методике позволяет получить углубленную индивидуальную характеристику интеллектуальных, личностных и нейродинамических особенностей учащихся, их творческого потенциала, выявить способности к различным направлениям профессиональной деятельности. Методический комплекс помогает осознанному выбору жизненного пути, содержит рекомендации по развитию недостающих компонентов профессиональных способностей. Кроме того, диагностика дает информацию о причинах проблем во взаимоотношениях с одноклассниками, учителями, родителями и способах их решения. Психолог городского психологического центра, г. Саянск. «Я провожу серию занятий по активизации профессионального самоопределения для подростков 1416 лет. На нескольких занятий я использую методический комплекс Л.А. Ясюковой для выявления способностей к различным видам профессиональной деятельности и изучении степени осознанности выбора профессии подростками». Категория методики Когнитивный тест Возрастной диапазон С 13 до 18 лет Время тестирования 180270 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Кабинетный вариант • Методические руководства (основной и дополнительный комплекты) • Руководство пользователя компьютерной программы • Бланки фиксации результатов • Стимульные материалы к тестам • Бланк характеристики интеллектуальных особенностей • Бланк характеристики личностных особенностей • Бланки психологической характеристики (основные и дополнительные) • CD с программой обработки и хранения результатов • Электронный ключ • Сертификат Российского психологического общества • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 65 Новинка компании Иматон» «Песочная магия» ценна тем, что содержит то общее, что объединяет песочную терапию в разных теоретических парадигмах. Методика может использоваться со взрослыми и детьми с 4х летнего возраста и как единственная техника в работе с клиентом, и как вспомогательная методика в сочетании с другими психотерапевтическими приемами. В методическом руководстве описаны условия организации сеансов «Песочной магии», необходимое оснащение, механизм воздействия, технология интерпретации. В комплект входит эргономичная песочница, два набора тщательно выполненных архетипичных фигурок, удобные бланки фиксации результатов. Категория методики Проективная Возрастной диапазон С 4 лет Время тестирования От 40 минут Форма проведения Индивидуальная Обработка результатов Ручная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Протокол сеанса психологического консультирования • Ящик со съемными ножками • Набор основных фигурок • Набор дополнительных фигурок • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Коррекционно-диагностический комплекс «Песочная магия» 66 Назначение методики Отзывы пользователей: «Песочная магия» может применяться для сбора информации о проблемных зонах психического развития клиента, для отработки психотравмирующих ситуаций. Эффективна для коррекции и развития психических процессов и состояний, изменения межличностных отношений. Специалисты компании «Иматон» рекомендуют использовать комплекс в индивидуальном и семейном консультировании и психотерапии. Психотерапевт ПНД, г. Москва: «Больше 10 лет использую песочную терапию. От воды и песка обе мои песочницы пришли в негодность – облезла краска. Видел на выставке образец «Иматон». Потрясен! Коллекция фигурок выразительна, стильна и эстетична. Фигурки индифферентны, но в момент выбора пациентом «оживают», магически принимают любые имманентные смыслы». 67 Цветодиагностика и психотерапия произведениями искусства Методика В. М. Элькина 68 Методика – успешный опыт инструментальной психотерапии, разработана специалистом в области клинической психологии, музыкотерапевтом, кандидатом медицинских наук В. М. Элькиным. Категория методики Работа с методикой разделена три этапа. На первом психодиагностическом этапе проводится индивидуальная диагностика по шести субтестам. На основании полученных результатов делается вывод об актуальном нервнопсихическом состоянии человека, выявляются психические резервы, основные проблемы и источники напряжения. На втором психокоррекционном этапе индивидуально по предложенной технологии перед клиентом открываются новые горизонты, обозначаются пути выхода из сложных ситуаций, гармонизируется его состояние. Третий этап – музыкотерапевтический – можно проводить индивиду- Время тестирования Проективная Возрастной диапазон С 4 лет От 30 минут Форма проведения Групповая ально и с группой. На основании результатов предыдущих этапов специалист предлагает для прослушивания музыкальные произведения из входящих в комплект методики девяти компактдисков. Результатом применения методики является нормализация и улучшение эмоционального состояния и психической деятельности клиента. Назначение методики Отзывы пользователей: Методика предназначена для диагностики и коррекции нервнопсихического состояния взрослых и детей с 4х летнего возраста. Может применяться в здравоохранении, психологическом консультировании, психотерапии, проведении тренингов. Психиатр, г. Сунгаит: «Я наступаю с музыкотерапией по всем фронтам: в психбольнице, в школе и детском садике. Очень интересно, работы непочатый край. Я с головой ушла в творчество, готовлюсь к каждому сеансу, импровизирую, и клиенты импровизируют». Индивидуальная Обработка результатов Ручная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • Набор цветных карточек (8 шт.) • Набор карточек с изображениями животных (8 шт.) • Набор карточек с репродукциями картин (8 шт.) • Набор карточек с афоризмами (8 шт.) • Бланки фиксации результатов • Протокол группового сеанса музыкотерапии • 9 CD с записями музыкальных произведений • Цветовой круг • Информационный CD «Иматон» • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Психологконсультант Центра реабилитации и социальной поддержки населения, г. Ижевск: «Как показал мой опыт работы, музыкотерапия – один из наиболее эффективных методов коррекции психического состояния моих клиентов, поэтому я часто применяю методику В. М. Элькина в консультационных сессиях с клиентами». 69 Автор методики трансовомедитативной саморегуляции «Встреча с целителем» – доктор психологических наук, профессор Виктор Алексеевич Ананьев , признанный специалист в области психологии здоровья, владевший широким арсеналом методов психологического воздействия на человека. Трансовомедитативный сеанс «Встреча с Целителем» – это увлекательное «путешествие» в таинственные структуры подсознательного, в ходе которого естественным образом пробуждаются целительные силы организма, достигается состояние физического и душевного благополучия, осуществляется профилактика или коррекция нервнопсихических и психосоматических расстройств. Методика не только способствует более успешному решению психотерапевтических задач, но и позволяет выявлять скрытые ресурсы, новые творческие возможности самого практикующего. Обучение саморегуляции, снятие напряжения, оздоровление «Встреча с целителем» 70 Назначение методики Отзывы пользователей: Методика является прекрасным профессиональным инструментом для проведения групповых и индивидуальных занятий по трансовомедитативной саморегуляции. Выраженный позитивный ресурс трансовомедитативного состояния позволяет использовать методику для эффективного отдыха и восстановления работоспособности, снятия напряжения, преодоления стрессовых состояний, снижения уровня тревоги и страха, стабилизации физических и интеллектуальных ресурсов, подготовки к деятельности в экстремальных условиях. Клинический психолог, г. Магнитогорск: «В групповой психотерапевтической работе с пациентами я часто использую методику «Встреча с целителем. Эмоциональное состояние пациентов быстро гармонизируется после проведения сеанса по методике трансовомедитативной саморегуляции». Категория методики Психокоррекционная методика Возрастной диапазон С 14 лет Время проведения 30 минут Форма проведения Индивидуальная Групповая Комплектация Базовый вариант • Методическое руководство • СD с записью аудиосеанса 71 Коррекция функционального состояния психосоматических больных Ультрапарадоксальная психотерапия (Методика Н. И. Косенкова) 72 Назначение методики Методика может использоваться психологамиконсультантами, медицинскими психологами, врачами, психотерапевтами и рекомендуется к применению в комплексе мероприятий психологической коррекции функционального состояния психосоматических больных. Показания: язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, гипертония и нейроциркуляторная дистония, бронхиальная астма, псориаз, нейродермит, токсикозы беременности, бесплодие, головные боли, тревоги, фобии, бессонница, нарушения пищевого поведения, зависимость от табака, алкоголя, энурез, ночные страхи у детей и др. Методика ультрапарадоксальной психотерапии является оригинальной авторской разработкой доктора медицинских наук Н.И.Косенкова. Предназначена для оптимизации функционального состояния лиц, страдающих психосоматическими расстройствами. В основе методики лежат произносимые тихим шепотом специальные звуковые формулы на фоне ультрапарадоксальной стадии сна (засыпания). Методика включает в себя семь аудиопрограмм для оказания помощи при различных заболеваниях. Категория методики Коррекционный эффект ультрапарадоксальной психотерапии связан с усилением тонуса парасимпатического отдела вегетативной нервной системы, что способствует нейтрализации стрессового состояния. Для осуществления ультрапарадоксальной психотерапии не требуется наличия высокой внушаемости пациентов и специально организованных условий. Групповая Психокоррекционная методика Время проведения 5 15 минут Возрастной диапазон От трех месяцев Форма проведения Индивидуальная Комплектация Кабинетный вариант • Методическое руководство • CD с записью аудиосеанса • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Отзывы пользователей: Психологконсультант районной поликлиники, г. Волгоград: «В своей консультационной работе с клиентами с психосоматическими расстройствами я использую методику Н.И. Косенкова. Опыт применения методики показал ее эффективность для гармонизации эмоционального состояния клиентов» 73 Диагностика профессиональных интересов и информирование о профессиях Автоматизированная экспресс-профориентация «Ориентир» 74 Методика экспресспрофориентации, разработанная И. Л. Соломиным, предназначена для диагностики профессиональных склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи и взрослых людей. Кроме того, она используется для информирования о профессиях. Категория методики Методика реализована в виде компьютерной программы, имеет два варианта – для индивидуальной и для групповой работы. Материал методики включает анкету «Ориентация» и карту профессий. Анкета «Ориентация» позволяет быстро и просто в течение 1015 минут определить профессиональные интересы и склонности клиента. Карта профессий информирует о различных видах профессий, о требованиях, предъявляемых ими к человеку, о спросе на профессии, и помогает выбрать конкретную профессию, соответствующую интересам и способностям клиента с учетом возможностей дальнейшего трудоустройства. 1015 минут Личностный опросник Возрастной диапазон С 14 лет Время тестирования Форма проведения Индивидуальная В отличие от большинства традиционных профориентационных методик методика экспресспрофориентации ориентирует на профессии, пользующиеся спросом на современном российском рынке труда, пригодна для профориентации различных категорий населения, как молодежи, так и взрослых людей, имеет строгое научное обоснование и соответствует критериям, предъявляемым к качественным психометрическим инструментам. Назначение методики Отзывы пользователей: «Ориентир» может служить базовым инструментом в профориентационной работе и успешно дополнять различные методы индивидуального консультирования и групповых занятий. Педагогпсихолог медицинского колледжа, г. Сыктывкар: «Я использую методику экспресспрофориентации И. Соломина в работе с абитуриентами нашего училища. Это мне помогает выявить профнаправленность и составить психологическую характеристику юношей и девушек, которые собираються к нам поступать». Групповая Компьютерная Обработка результатов Ручная Компьютерная Комплектация Комплект для индивидуальной работы • Методическое руководство • Бланк тестирования • CD с программой тестирования, обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр Комплект для групповой работы • Методическое руководство • Бланки тестирования • CD с программой группового тестирования, обработки и хранения результатов • Сертификат качества «Иматон» • Фирменная ручка «Иматон» • Коробкафутляр 75 Этот курс – единственная в России программа целенаправленного комплексного развития творческого мышления. Курс базируется на самой полной и популярной на сегодняшний день модели интеллекта Дж. Гилфорда. Курс развития творческого мышления является результатом трехлетней адаптации Ю.Б. Гатановым развивающих программ Дж.Рензулли в российских школах. Развитие способностей Программа развивающих занятий на весь год Курс развития творческого мышления 76 нятия как с пятилетками, так и с 14летними подростками и заниматься год, два, три или четыре. Автор американских программ развития Дж. Рензулли успешно реализовал трехфакторную модель интеллектуальной одаренности: интеллектуальные способности выше среднего уровня; креативность; мотивационная включенность. Наиболее эффективна работа со всеми четырьмя выпусками Курса последовательно. Каждый выпуск Курса содержит 36 уроков – по одному уроку в неделю на весь учебный год. При этом количество занятий может быть увеличено за счет дополнительных заданий, предлагаемых в описании каждого урока. Можно заниматься с большой группой, например, с целым классом или группой детского сада, с двумятремя детьми или индивидуально. Цель курса – системное развитие творческого мышления как основы будущего профессионального успеха и личного благополучия детей. Курс состоит из 4 независимых выпусков, рассчитанных на детей разного возраста. Можно начинать проводить развивающие за- Курс может стать базовым для любого центра развития детского творчества. Занятия проводятся в увлекательной форме, позволяющей быстро установить контакт с детьми, создать свободную непринужденную обстановку для развития детей Назначение методики Отзывы пользователей: Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Педагогпсихолог Дворца творчества юных, г. Пыть Ях Тюменской обл. : «Я успешно провожу развивающие занятия с детьми младшего школьного возраста в течение всего учебного года с помощью курса развития творческого мышления. По наблюдениям родителей и учителей дети, с которыми были проведены занятия, стали более оригинальными и шустрыми». Курс развития творческого мышления может использоваться при проведении учебных занятий психологами, учителями школ и гимназий, воспитателями и методистами дошкольных учреждений. Категория методики Развивающая программа Возрастной диапазон С 5 до 14 лет Время тестирования 1020 минут Форма проведения Групповая Индивидуальная Комплектация • • • • • Методический комплект Методическое руководство Альбом заданий ученика Комплект ученика Альбом заданий ученика 77 Приглашение к сотрудничеству. Как стать автором теста? Компания «Иматон» Профессиональный психологический инструментарий» приглашает к сотрудничеству психологов, имеющих свои разработки. С авторами компания заключает договор на производство и распространение продукта Методика должна удовлетворять следующим требованиям: • Практическая полезность и эффективность, потребность психологической практики, значимость получаемых результатов, актуальность решаемых задач, • Научная обоснованность, наличие данных о результатах проверки, достоверности получаемых результатов, оценке эффективности, • Удобство, практичность и экономичность использования, • Соблюдение авторских прав, лицензионная и патентная чистота, • Возможность стандартизации. Методика может представлять собой психодиагностический тест, компьютерную или мультимедийную программу, аудиозапись или видеозапись, информационнопоисковую или экспертную систему, средство измерения или обработки данных, комплект материалов или оборудования для психологического консультирования или тренинга. Методика может быть направлена на оценку и развитие профессиональных возможностей, диагностику и формирование межличностных отношений, мониторинг и регуляцию функционального состояния, анализ невербальных показателей, оценку деятельности в различных условиях, диагностику и коррекцию зависимостей или решение любой другой задачи. Экспертная комиссия компании «Иматон» рассматривает заявки в течение двух месяцев, при необходимости устанавливает контакт с авторами и запрашивает дополнительные сведения. При составлении предложения вы можете воспользоваться следующим планом: Название методики, Автор или авторский коллектив (фамилия, имя, отчество, ученая степень и звание, должность, организация), Наличие патента на изобретение, Назначение методики, Краткое описание методики, Перечень методических материалов, Научное обоснование, Опыт практического использования, Опубликованные материалы, Контактная информация (адрес, телефон, e-mail)» Адрес для писем: Karpoff@imaton.com 78 Важная информация Компания «Иматон» распространяет компьютерные программы на основе лицензионного соглашения, которое записано на каждый диск. При установке программы на свой компьютер вам будет предложено ознакомиться и принять условия лицензионного соглашения. Компьютерные программы тестирования и обработки результатов предполагают активацию каждой копии на компьютере пользователя. При первой установке программы на ваш компьютер вам будет предложено активировать вашу копию программного продукта. Если программа не активирована, то при каждом запуске программы на экране вашего компьютера будет предъявляться напоминание. Для того, чтобы избавиться от напоминаний, Вам будет необходимо активировать программу, нажав на кнопку «Активация программы...». Вам нужно будет ввести название организации или Ф.И.О. частного лица, которое приобрело программу, серийный номер программы (он напечатан на задней стороне коробки с диском программы) и выбрать способ получения кода активации. В случае выбора активации по электронной почте, нужно нажать на кнопку «Создать электронное письмо». Будет запущен ваша почтовая программа с заполненными данными для регистрации. Необходимо отправить письмо и в течение 24-х часов вы получите ответ с кодом активации. В случае выбора активации по факсу, нужно распечатать регистрационную информацию и отправить факс в компанию «Иматон»по номеру (812) 327-57-77. В течение 24-х часов вы получите ответный факс с кодом активации. В случае выбора активации по телефону, нужно позвонить по рабочим дням в офис компании «Иматон» по телефонам (812) 327-57-57, (812) 327-57-33 или (812) 327-57-77. Оператору необходимо сообщить следующую информацию: Название и версию программы; Серийный номер программы; Название организации или Ф.И.О. частного лица, которое приобрело данную программу; Уникальный идентификатор компьютера (он генерируется автоматически при установку программы на ваш компьютер). Активировать программу можно несколькими способами: • по электронной почте, • по факсу, • по телефону. Без активации вы можете использовать компьютерную программу в полнофункциональном режиме в течение пяти дней. По окончании пробного периода работа с программой станет невозможной без активации. 79 Правила заказа и оплаты методик «Иматон» Для оформления заказа Вы можете сделать заявку любым удобным для вас способом: по телефону: (812) 3275757, 3275733 по факсу: (812) 3275777 по email: info@imaton.com Online заказ на сайте www.imaton.com по почте: 199178, Санкт-Петербург, 10-я линия В.О., д. 59, «Иматон» ВНИМАНИЕ! Убедительно просим заказывать счета на продукцию. Так Вы сможете избежать ошибок в подсчетах и других неточностей, задерживающих выполнение Вашего заказа. Заказ on-line на сайте По вопросам доставки заказа за пределы Российской Федерации обращайтесь к консультантам «Иматон» по тел.: (812) 3275757, ф.3275777. На нашем сайте www.imaton.com представлен удобный каталог методик с подробным описанием и характеристиками. Вы можете оформить заказ в режиме online – просто добавьте интересующие Вас методики в корзину, а затем отправьте заявку. Отправку продукции наложенным платежом ИМАТОН не производит! Ваш заказ будет обработан немедленно, и наши сотрудники свяжутся с Вами в кратчайший срок для уточнения деталей оплаты и доставки. Цены действуют только в период, указанный в прайслисте. Продукция не облагается НДС. Стоимость доставки НЕ ВХОДИТ в стоимость методик. Стоимость доставки по России составляет от 5% до 10% от суммы заказа. В заявке укажите: названия, количество, комплектацию (кабинетная или базовая) интересующих Вас методик; ФИО, номер телефона/факса (с кодом города), почтовый адрес (с индексом); Сроки доставки в зависимости от региона и способа доставки составляют от 1 до 4 недель. Для получения заказа, оплаченного организацией, необходимо предъявление доверенности. способ отправки счета (факс, электронная почта, обычная почта); способ отправки оплаченного заказа (почта, транспортная компания, самовывоз). Юридическим лицам необходимо указать название организации, ее юридический и фактический адреса, а также регистрационные реквизиты (ИНН и КПП). Счет будет выслан в течение трех дней с момента получения заявки. Физическим лицам необходимо указать в заявке свой ИНН. Оплатить счет можно в банке или почтовом отделении. 80 ООО «ИМАТОН» Профессиональный психологический инструментарий» ИНН 7842011616 КПП 784201001 Р/с: 40702810917060000733 в Филиале №7806 ВТБ 24 (ЗАО) г. СанктПетербург к/с: 30101810300000000811 БИК: 044030811 www.imaton.com 81 Гарантийное обслуживание Для получения гарантийного обслуживания пользователю продукции «Иматон» необходимо зарегистрироваться* любым из перечисленных способов: 1. Заполнить регистрационный талон, указав регистрационный порядковый номер** карты гарантийного обслуживания, входящей в комплектацию приобретенной методики, и отправить его по адресу: 199178, СанктПетербург, 10-я линия В.О., д. 59, «Иматон». 2. Отправить заполненный регистрационный талон по факсу: (812) 3275777. 3. Заполнить электронную форму регистрационного талона, находящуюся на компакт диске, поставляемом в кабинетном комплекте методики и отправить ее по email: info@imaton.com 4. Зарегистрироваться на сайте www.imaton.com в разделе «Регистрация». Гарантийное обслуживание зарегистрированных пользователей профессионального психологического инструментария «Иматон» осуществляется в течение 1 года с момента приобретения. * регистрация осуществляется пользователем в момент приобретения продукции либо непосредственно перед ее использованием. ** в случае приобретения нескольких методик или нескольких экземпляров одной методики, вы можете заполнить и выслать один регистрационный талон, указав в нем регистрационные номера всех методик (экземпляров). 82 Изготовитель гарантирует: правильность комплектации; качество изготовления и отсутствие повреждений комплектующих; исправность электронного ключа; соответствие программного обеспечения электронному ключу; качество записи программного обеспечения на CD; работоспособность программного обеспечения на стандартном оборудовании. Рекомендуемые системные требования для установки компьютерных программ «Иматон»: IBM PC совместимый компьютер Процессор: Intel Celeron 500 Mhz и выше Оперативная память: 256 Мb и выше Операционная система: Microsoft Windows XP/Vista/7 Установленный Microsoft Word и Excel XP/2003/2007 В течение 1 года от даты продажи изготовитель производит замену: CD с программным обеспечением при сбоях в чтении файлов и отсутствии внешних повреждений, а также при несоответствии записанного на CD программного обеспечения методике; печатной продукции при типографском браке или низком качестве по вине изготовителя. Также в течение всего гарантийного срока зарегистрированный пользователь продукции «Иматон» получает право: приобретать обновленные версии методик со скидкой 15 %; обращаться в «Иматон» за консультациями по работе с данными методиками; получать информацию о выходе новых версий методик, а также о других новых продуктах и мероприятиях профессионального психологического сообщества. Гарантия не распространяется: на комплектующие, поврежденные в результате неправильного хранения, транспортировки и эксплуатации; на зарегистрированные продукты, переданные другим лицам или организациям; на копии программного обеспечения, выполненные на других носителях; на проблемы работоспособности программного обеспечения в результате несовместимости с другим программным обеспечением или нестандартным оборудованием; на потерянные или искаженные в результате сбоев оборудования и программного обеспечения данные. Видеокарта с поддержкой: 1024х768 Каждую последнюю субботу месяца компания «ИМАТОН» проводит Дни открытых дверей. У Вас есть уникальная возможность посетить бесплатные семинары, подготовленные авторами методик, задать интересующие Вас вопросы психологамметодистам. В Дни открытых дверей предоставляются скидки на продукцию компании «ИМАТОН» в размере 10% за наличный расчет. Начало в 12:00. Желающих прийти на День открытых дверей мы просим предварительно записываться по телефону. Привод: CDROM Наличие USBпорта На сайте www.imaton.com можно скачать демонстрационные версии всех компьютерных программ «Иматон». Гарантийное обслуживание осуществляется на выставке «Иматон» по адресу: 199178, СанктПетербург, 10-я линия В.О., д. 59 Тел.: (812) 3275757, 3275733; Тел./факс: (812) 3275777. Электронная почта: soft@imaton.com (поддержка программного обеспечения), info@imaton.com На гарантийное обслуживание принимается продукция в ее оригинальной упаковке, в полной комплектации и только от зарегистрированных пользователей – владельцев карты гарантийного обслуживания, при наличии кассового и товарного чека или товарной накладной. Дни открытых дверей (методическая поддержка). Мы рады видеть Вас в выставочном зале «Иматон» по адресу: СанктПетербург, ст. м. «Василеостровская», 10-я линия В.О., д. 59 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 (по московскому времени). 83 ИМАТОН. Профессиональный психологический инструментарий 199178, Санкт-Петербург, 10-я линия Васильевского острова, д. 59 Тел. : (812) 327-57-57, 327-57-77 E-mail: info@imaton.com www.imaton.com
