Учим детей общаться. Наверное, все без исключения родители хотят видеть своего ребенка счастливым, улыбающимся, умеющим общаться с окружающими людьми. Помочь ребенку разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослыми - задача взрослых. Способность к общению включает в себя : 1.желание вступать в контакт с окружающими /"Я хочу!/; 2.умение организовывать общение /Я умею"/, включающее умение слушать, сопереживать, решать конфликтные ситуации; 3.знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими людьми /"Я знаю" Всему этому ребенок учится в семье, в группе детского сада, в общении со взрослыми- педагогами, родителями. Чем раньше мы обратим внимание на эту сторону жизни ребенка, тем меньше у него будет проблем в будущей жизни. Нарушение взаимоотношений с окружающими- тонкий показатель отклонений психического развития. Ребенок, который мало общается со сверстниками и не принимается ими изза неумения организовывать общение, быть интересным окружающим, чувствует себя уязвленным, отвергнутым. Это может привести к резкому снижению самооценки, робости, замкнутости. К двум годам ребенок понимает многое из того, что вы говорите о знакомых для него предметах и событиях. К трем годам он может ориентироваться в таких понятиях, как "большой", и "маленький", "да" и " нет", "плохой, и "хороший". Ребенок начинает понимать ,кто он : мальчик или девочка. Этому способствуют его наблюдательность и игры, поощряемые взрослыми. Умение говорить превращают малыша в интересного собеседника. Вас забавляют его выдуманные словечки и выражения. Возможны трудности в поведении: непослушание, упрямство, истерики и т.п. Огорчаться по этому поводу не стоит. Негативизм в 2-3 года неизбежен, хотя и выражается у всех детей по-разному. Важно понимать, что ребенок просто учится управлять собой, познает границы дозволенного, ищет выходы из конфликтных ситуаций. Для будущей жизни ему такой опыт необходим. Источник: Е.О. Смирнова «Особенности общения с дошкольниками»