СОБЫТИЕ 7 КРАСНОДАР АГРЕССИЯ У ПОДРОСТКА ЧТО ДЕЛАТЬ? В Новороссийске прошел круглый стол о психике тинейджеров И НАД СОБОЙ РАБОТАЕМ С КАЖДЫМ ГОДОМ ПОДРОСТКИ СТАНОВЯТСЯ АГРЕССИВНЕЕ И АГРЕССИВНЕЕ. ПСИХОЛОГИ, КОНЕЧНО, НАХОДЯТ ЭТОМУ ОБЪЯСНЕНИЕ: УСТОЙЧИВОСТЬ К ВНЕШНИМ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ ФАКТОРАМ У ДЕТЕЙ ЕЩЕ НЕ СФОРМИРОВАЛАСЬ, ОТСЮДА И НЕАДЕКВАТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ. НО ПРОБЛЕМА ЭТА НЕШУТОЧНАЯ, И ВОЛНУЕТ ОНА И ВРАЧЕЙ, И ПЕДАГОГОВ, И РОДИТЕЛЕЙ. В специальной коррекционной школе № 9 г. Новороссийска, 17 ноября за круглым столом на тему: «Медико-психологические методы борьбы с агрессией подростка» собрались специалисты Новороссийского филиала «Геленджикский психоневрологический диспансер» министерства здравоохранения Краснодарского края и педагоги, чтобы проанализировать причины, которые могут привести к деформации характера подростка, и как корректировать детскую агрессию. НУЖНА СКОРАЯ ПОМОЩЬ - В нашей школе учатся дети с психическими расстройствами, которые проявляются по-разному. Педагоги сталкиваются с тем, что ученики трудно воспринимают школьный материал, они плохо понимают смысл заданий, часто боятся учителей, поэтому необходимы рекомендации и помощь медицинских психологов и врачей - психиатров для успешного учебно-воспитательного процесса, - поделилась директор школы № 9 Анна ФУРСА. Кандидат медицинских наук, врач-психиатр Анастасия ЗОЛОТОВА считает, что необходим в первую очередь особый психологический подход к детям, проявляющим агрессию: Тему неадекватного поведения у детей обсудили и медики и педагоги. - Педагог должен сохранять спокойствие, всегда держать контроль над собственными негативными эмоциями и сохранять доброжелательность к ребенку. У преподавателей накопилось много вопросов к специалистам. Наталья СТРЕЛЬНИКОВА спросила, как вести себя с ребенком, поведение которого небезопасно для окружающих? Рассказала, что в ее практике был случай, когда ученик принес булавку и начал колоть ею одноклассников. В итоге был сорван урок… Анастасия Золотова порекомендовала: «В первую очередь обеспечить безопасность окру- жающих, затем спокойно обсудить с ребенком произошедший конфликт, объяснить, какие последствия могут быть от его поступка». Агрессия не возникает на пустом месте. Откуда растут корни у подростковой агрессии, почему дети часто ведут себя неадекватно? По мнению медицинского психолога Алены МАЗ, агрессивные реакции школьников редко возникают сами по себе, чаще проявление это связано с какими-то внешними обстоятельствами: конфликтами с родителями, сверстниками, учителями, из-за невозможности справиться с заданием или получить одобрение. Поэтому так важен индивидуальный подход к каждому ребенку. Алена Маз предложила несколько практических приемов работы с ребенком, проявляющим враждебность по отношению к другим. ОРГАНИЗМ ВЗРОСЛЕЕТ Диспансер и школа № 9 г. Новороссийска будут сотрудничать и дальше. Елена ГАЕВА, врач-психиатр детского кабинета считает, что часто агрессия в подростковом периоде связана с гормо- нальной перестройкой детского организма, когда происходят и физиологические, и психологические изменения. И в этот период особенно важны чуткость и внимание педагога. И тем более родителей. А подход учителя должен быть таким: «Перед нами стоит общая проблема. Что мы можем предпринять для ее решения»? Тактичность особенно важна с теми родителями, которые уверены, что их дети не способны на дурные поступки. Прививать папам и мамам грамотные навыки влияния на свое чадо - задачи педагогов подобных учреждений. Сближают взрослых и детей и сообща проведенные праздники, концерты, соревнования, отдых на природе. У преподавателя Татьяны ГУНИНОЙ такой вопрос: «Что делать с неуправляемым учеником, который не реагирует на замечания. Если его уже не один раз направляли к врачу-психиатру, но родители отвергают лечение»? Елена Гаева ответила коротко: «Детям с нарушением поведения необходима помощь врача-психиатра. Педагог должен найти подход к родителям такого ученика и убедить их, что это необходимо». Говорили и о бродяжничестве детей, даже из благополучных семей. В чем причина? В подобных ситуациях, считают медики, нужна психологическая помощь и, чтобы она была эффективной, ее нужно проводить регулярно. Говорили за круглым столом и о проблеме «эмоционального выгорания», которая очень актуальна для врачей, учителей, социальных работников. Происходит эмоциональное и умственное истощение, вызванное продолжительными профессиональными стрессами. Поэтому здесь, по словам Анастасии Золотовой, важна работа над собой. Ощущение утраты собственной эффективности, снижение самооценки, конфликты с учениками и коллегами должны насторожить любого педагога. Врачи-психиатры дали практические рекомендации по профилактике «синдрома эмоционального выгорания» - снизить нагрузку на работе, стараясь рационально управлять временем, выполнять всю работу в рабочее время, не забирать домой. Важно, чтобы друзья были представителями другой профессии. Иметь хобби, не связанное с работой. Заместитель директора школы № 9 по воспитательной работе Ольга ШИШКИНА надеется, что общими усилиями врачи и коллеги одолеют все трудности в работе. В результате участники дискуссии решили, что психоневрологический диспансер и школа № 9 г. Новороссийска по воспитанию и обучению детей, имеющих различные психические нарушения, будут сотрудничать и дальше. Цель одна - вырастить каждого ребенка для дальнейшей полноценной жизни в нашем обществе. Ольга АЛЕКСЕЕВА Реклама ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ » ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК ПРАВИЛЬНО ВЕСТИ СЕБЯ ВЗРОСЛЫМ С ВРАЖДЕБНО НАСТРОЕННЫМИ ДЕТЬМИ: • Спокойно отнестись к ситуации, когда проявляется незначительная агрессия. • Акцентировать внимание на поступках (поведении), а не на личности. • Контролировать собственные негативные эмоции. • Снизить напряжение ситуации. • Обсудить проступок. • Сохранять положительную репутацию ребенка. • Продемонстрировать модель неагрессивного поведения. ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. ПРОКОНСУЛЬТИРУЙТЕСЬ СО СПЕЦИАЛИСТОМ. ?? АРГУМЕНТЫ И ФАКТЫ № 49, 2014 г.WWW.KUBAN.AIF.RU