ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫХ РЕАКЦИЙ СПОРТСМЕНОВ

ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫХ РЕАКЦИЙ
СПОРТСМЕНОВ-ЕДИНОБОРЦЕВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Сунцов С.А.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Архангельск, Россия
DYNAMICS OF INDICATORS OF VISUAL AND MOTOR REACTIONS
OF ATHLETES OF TEENAGE AGE
Suntsov S.A.
Northern (Arctic) federal university named after M. V. Lomonosov
Arkhangelsk, Russia
В настоящее время минимальный возраст для зачисления в группы
начальной подготовки в спортивных единоборствах составляет 11-12 лет. В
этом возрасте у детей наблюдаются
улучшения в пространственной
ориентировке, повышается кинестетическая чувствительность рук и ног, что
служит залогом для освоения техники вида спорта. В 12-13 летнем возрасте
также
проходят
наиболее
выраженные
изменения
цито-
и
фиброархитектоники зрительной коры, наблюдаются изменения ансамблевой
организации префронтальных отделов лобных областей коры головного
мозга подростков. К 12-14 годам всё больше нарастает роль волокнистого
компонента коры головного мозга, усложняются внутри- и межансамблевые
связи по горизонтали. Достигают высокого уровня дифференцировки все
типы интернейронов [5,8,11,12].
Вместе с тем в пубертатный период наблюдается повышенная
активация деятельности гипофиза и тесно связанной с ним гипоталамической
области.
Повышение
многоплановые
гипоталамической
изменения
гормонального
активности
статуса
обусловливает
у
подростков:
гиперинсулинемию, усиленную продукцию адреналина, норадреналина,
увеличенное
содержание
глюкокортикоидов,
минералокортикоидов,
андрогенов, изменение функционирования щитовидной железы.
1
Масса гипофиза в подростковом периоде по сравнению с его массой в
дошкольном возрасте увеличивается в 2 раза, повышается его гормональная
активность. Указанные морфофункциональные изменения
приводят к
дисбалансу в функциональном состоянии центральной нервной системы
подростков (повышенной возбудимости и неустойчивости возбудительного
и тормозного процессов, снижению коркового контроля), что не может не
отразиться на времени сенсомоторного реагирования [1,2,6,7,9].
Показатели
сенсомоторных
реакций
часто
обсуждаются
как
характеристики сенсомоторной интеграции, под которой подразумевается
согласование
и
объединение
моторных
и
сенсорных процессов,
осуществляющееся на разных уровнях мозга. Сенсомоторная интеграция –
это, прежде всего, проявление процессов конвергенции на кортикальных
полях лобной коры нейрональной импульсации от структур сенсорных
систем
и от ядер двигательной
точности простых
и
сложных
системы.
Увеличение
скорости
зрительно-моторных реакций
и
отражает
оптимизацию данных процессов [13].
Исходя
из
выше
сказанного,
представляется
актуальным
лонгитюдинальное исследование динамики показателей простой и сложной
зрительно-моторных
функционирования
реакций,
ЦНС
у
как
интегрального
спортсменов-единоборцев
показателя
в
период
подросткового возраста.
Материалы и методы исследования. Исследование проводилось в
зимний период – месяцы февраль, март. Спортсмены-единоборцы к тому
времени уже занимались в группах начальной подготовки в течение 4-5
месяцев и уже достигли психофизиологической адаптации к тренировочным
нагрузкам. Группа сравнения участвовала в исследовании в тоже время.
Работа проводилась на базах общеобразовательных школ
городов
Архангельска, Новодвинска и Северодвинска. В экспериментальную группу
были включены 30 спортсменов-единоборцев групп начальной подготовки.
Группу сравнения составили 30 учеников общеобразовательных школ г.
2
Архангельска, не занимающиеся спортом. Исследование проводилось в два
этапа. Первый этап включал обследование детей 12,7±0,6 лет. Второй этап –
этих же детей через два года, в возрасте 14,4±0,7 лет. Время простой и
сложной
зрительно-моторных
психофизилогического
Статистическая
оценивалось
исследовательского
обработка
персональном
реакций
компьютере
результатов
с
с
применением
комплекса
«BioMous».
исследования
использованием
проводилась
пакета
на
стандартных
статистических программ Excel 7.0 и SPSS v.14.0 для среды Windows. С
целью статистического обоснования влияния тренировочных нагрузок на
спортсменов
использовался непараметрический анализ для независимых
выборок с применением критериев Манна – Уитни (Mann – Whitney U- test).
Результаты исследования и их обсуждение. Методика определения
параметров
простой
возбудимость
зрительно-моторной
коркового
отдела
зрительного
реакции
характеризует
анализатора,
скорость
проведения возбуждения по рефлекторной дуге до эффектора включительно,
и сократительной функции мышц.
Результаты
исследования
простой
зрительно-моторной
реакции
показали их качественную динамику с возрастом, как у спортсменовединоборцев, так и у не спортсменов с преобладанием показателей у
спортсменов (Таблица 1). Различия показателей по группам спортсменовединоборцев и не спортсменов на уровне высокой статистической
значимости (р<0,05).
Таблица 1
Показатели простой зрительно-моторной реакции (мс) Me (Q1; Q3)
Спортсмены-
Не спортсмены
единоборцы
Спортсмены-
Не спортсмены
единоборцы
12,7±0,6 лет
14,4±0,7 лет
225,05
243,30 **
214,85
228,85 *
(202,75;236,47)
(230,80;257,20)
(198,00;230,72)
(218,55;238,75)
3
p =0,001
p =0,011
Примечание. Звездочкой справа обозначена достоверная разница в показателях между
спортсменами и не спортсменами внутри возрастной группы (* – p < 0,05; ** – p < 0,01).
Улучшение скорости реагирования у
обусловлено,
наряду
с
онтогенезом,
спортсменов-единоборцев
положительным
влиянием
тренировочных нагрузок, что отмечается и в литературных источниках [13].
У не спортсменов, по нашему мнению, это обусловлено возрастными
изменениями – в возрасте 14-15 лет происходит интенсивное созревание
зрительной сенсорной системы, наблюдается резкое усиление синаптогенеза,
завершение миелинизации зрительных путей, прогрессивные преобразования
нейронного
аппарата
проекционной
коры,
завершение
созревания
ассоциативных и двигательных зон коры, которые также вовлекаются в
приём и обработку зрительных стимулов [3].
Для определения силы процессов возбуждения, подвижности нервных
процессов и выраженности дифференцировочного торможения в коре
головного мозга применялась методика определения параметров сложной
зрительно-моторной реакции.
У спортсменов-единоборцев в 12 лет время реагирования составляло
424,85 мс, в 14 лет скорость реагирования увеличилась до 389,25 мс. Время
реагирования не спортсменов 12 и 14-летнего возраста составило 454 мс. и
401,75 мс. соответственно. Что отражает более выраженную положительную
динамику функционального состояния ЦНС
спортсменов-единоборцев
(Таблица 3).
Таблица 3
Показатели сложной зрительно-моторной реакции (мс) Me (Q1; Q3)
Спортсменыединоборцы
Не спортсмены
Спортсмены-
Не спортсмены
единоборцы
4
12,7±0,6 лет
14,4±0,7 лет
424,85
454
389,25
(390,32;467,5)
(404,52;472,6)
401,75 *
(337,20;424,02)
p = 0,3
(379,27;443,2)
p =0,03
Примечание. Звездочкой справа обозначена достоверная разница в показателях
между спортсменами и не спортсменами внутри возрастной группы (* – p < 0,05).
Показатели сложной зрительно-моторной реакции внутри возрастных
групп, в возрасте 12 лет, не имели статистической достоверности. Во время
второго обследования этих же детей в 14 лет была обнаружена высокая
статистическая
достоверность
(p=0,03).
Что
объясняется
динамикой
показателей времени реагирования с ростом тренированности спортсменовединоборцев.
Разница между величиной времени простой и сложной зрительномоторной реакции
выделяют
этап
называется
переработки
«центральной
информации
о
задержкой»,
стимуле
в
которой
в ЦНС и этап
принятия решения о способе реагирования на стимул. Оба этих этапа в
значительной степени зависят от функционального состояния ЦНС.
При изменении времени реагирования на простые и сложные стимулы
время
центральной
задержки
(ВЦЗ)
у
спортсменов-единоборцев
на
протяжении исследования изменилось на 32,6 мс. (204,65 мс. в 12 лет и
172,05 мс. в 14 лет). У не спортсменов изменения составили 28,3 мс. (200,8
мс. в 12 лет и 172,5 мс. в 14 лет) (Таблица 4).
Таблица 4
Показатели времени центральной задержки (мс) (Q1; Q3)
Спортсмены-
Не спортсмены
единоборцы
Спортсменыединоборцы
12,7±0,6 лет
204,65
Не спортсмены
14,4±0,7 лет
200,80
172,05
172,50
5
(185,62;222,85)
(167,72;223,72)
(130,90;196,50)
p = 0,6
(154,22;208,75)
p = 0,2
Отсутствие статистической достоверности в показателях времени
центральной задержки говорит об идентичности показателей ВЦЗ в двух
выборках внутри возрастной группы. Однако статистическая достоверность
вариабельности исходных показателей (времени ПЗМР и СЗМР) говорит о
положительной динамике функционального состояния ЦНС спортсменовединоборцев в большей степени. Статистический анализ показателей внутри
группы показал высокую достоверность в результатах спортсменовединоборцев в 12 и в 14 лет (р=0,001). Анализ результатов внутри группы не
спортсменов показал достоверность на уровне статистической тенденции
(р=0,09).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Возраст двенадцати лет, начала полового созревания у мальчиков,
характеризуется разбалансированностью работы гипоталамо-гипофизарной
системы, что сказывается на функциональном состоянии ЦНС подростков.
Проведённое исследование показало качественные изменения во времени
простого и
сложного реагирования на предъявленные стимулы у
спортсменов-единоборцев
под
воздействием
тренировочных
нагрузок
специфического характера. Скорость обработки информации в центральных
структурах головного мозга (анализ времени центральной задержки) выше у
спортсменов-единоборцев чем у подростков из контрольной группы.
К 14-15 годам восстанавливаются функциональные и адаптационные
возможности ЦНС и в этот возрастной период мы наблюдаем качественное
улучшение показателей, как у спортсменов-единоборцев, так и у не
спортсменов[8,11]. Тем не менее, все указанные показатели
преобладают
у
спортсменов-единоборцев,
что
можно
качественно
объяснить
положительным влиянием тренировочного процесса на функциональное
6
состояние
центральной
нервной
системы
подростков
занимающихся
спортивными единоборствами.
Список литературы:
1. Авдеева Т.Г. Детская спортивная медицина / под ред. Т.Г. Авдеевой, И.И.
Бахраха – Ростов н/Д:Феникс 2007. – 320 с.
2. Байгужин П.А. Оптимизация оценки показателей сенсомоторной реакции –
предикторов
функционального
состояния
центральной
нервной
//
Современные проблемы науки и образования. – 2011. – № 6. С. 33-37.
3. Беленко И.С. Психофизиологические особенности у юных спортсменов
игровых
видов
спорта
разного
возрастного
периода
развития
и
тренированности. / Вестник ТГПУ. 2009. Выпуск 3 (81) С. 54-58.
4. Дубровинская Н. В. Нейрофизиологические механизмы внимания. – Изд-во
«Наука», 1985. 144 с.
5. Козловский В.Н., Королёв Г.П. Анатомо-физиологические особенности в
подростковом возрасте. – М.: ЦОЛИУВ, 1989. 23 с.
6. Остьянов В.Н. Обучение и тренировка боксёров / В.Н. Остьянов. – К.:
Олимп. Лит., 2011. – 272 с.
7. Роженцов В.В., Полевщиков М.М. Утомление при занятиях физической
культурой и спортом: проблемы, методы исследования. – М.: Советский
спорт, 2006. – 280 с.
8. Структурно - функциональная организация развивающегося мозга. / Д.А.
Фарбер, Л.К. Семёнова, В.В. Алфёрова и др. – Л.: Наука, 1990. – 198 с.
7
9. Сурков Е. Н. Психомоторика спортсмена. – М.: Физкультура и спорт, 1984. –
126 с.
10. Таймазов В. А., Голуб Я. В. Психофизиологическое состояние спортсмена
(Методы оценки и коррекции) / СПб.: Издательство «Олимп СПб», 2004. –
400 с.
11. Физиология подростка / под ред. Д.А. Фарбер; - М.: Педагогика, 1988. –
208с.
12. Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста – СПб.: Питер, 2013. –
288 с.
13. Шутова С.В., Муравьёва И.В. Сенсомоторные реакции как характеристика
функционального состояния ЦНС / Вестник ТГУ, т.18, вып.5, 2013. С. 28312840.
8
9