экологические основы архитектурного проектирования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное образовательное учреждение Астраханской
области высшего профессионального образования
«Астраханский инженерно-строительный институт» (ГАОУ АО ВПО «АИСИ»)
КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА И ЭКОНОМИКИ АИСИ
Программа учебной дисциплины
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
по специальности среднего профессионального образования
270101 Архитектура
2013
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«РИСУНОК»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальностям СПО 270101 Архитектура
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Входит в естественно-научный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять градостроительную ценность территорий на основе
имеющейся
градостроительной документации.
подготавливать справочные материалы необходимые для выполнения
оценки экологического состояния городской среды.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные термины экологического права
- виды территориальных зон; виды градостроительной документации и
методику определения градостроительной ценности территорий;
- факторы влияющие на экологическую ситуацию на территории
городского поселения;
- законодательную базу и организации осуществляющие контроль
экологического состояния территорий,
- способы сбора информации о экологическом состоянии городской среды;
принципы оценки экологического состояния городской среды;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32_ часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные занятия (не предусмотрены)
практические занятия
контрольная работа (не предусмотрены)
курсовая работа (проект) - не предусмотрена
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
В том числе;
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) – не предусмотрена
Систематическая проработка учебной и специальной литературы по темам:
№1 Современное состояние окружающей среды.
№2 Градостроительная экология. Основные понятия, термины.
№3. Экологические проблемы городских поселений.
№2.Основы экологического права.
№Генеральный план – основной градостроительный документ.
№Системы экологического нормирования
№Проблемы жизнеобеспечения
№ Ландшафтно-экологический подход к освоению неудобных территорий.
№Озеленение города - средство экологической компенсации.
№Экологическое состояние России.
Объем часов
48
32
Внеаудиторная самостоятельная работа
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.
6
6
16
10
2.2. Тематический
проектироваия
Наименование
разделов и тем
1
Тема 1.
Градостроительная
экология
Современное
состояние
окружающей
среды.
план
и
содержание
учебной
дисциплины_Эколгические основы архитектурного
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
2
Содержание учебного материала
1 Факторы и элементы, влияющие на экологическое состояние городской среды
2 Охрана и очистка земли и почвы, воздушного бассейна, вод.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №1.2.
Тема 2.
Содержание учебного материала
Закон РФ «Об охране 1 Законодательство РФ. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды».
окружающей
3 Генеральный план - основной градостроительный документ
природной среды».
3 Системы экологического нормирования
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся.
Проработка учебной и специальной литературы по теме №2.1. Изучение лекционного
Тема 3.
Содержание учебного материала
Экосистема планеты. 1 Агроэкосистемы, прибрежные, лесные, пресноводные, травянистые экосистемы.
Проблемы
2 Экосистемы полярных регионов. Экосистемы в условиях урбанизации.
жизнеобеспечения.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №3. Изучение лекционного материала.
Работа над составлением устного выступления.
Тема 4
Экология Содержание учебного материала
Объем часов
3
3
Уровень
освоения
4
1
1
3
1
1
2
1
3
2
2
1
3
города.
соста
2
2
1 Исторический обзор.
2 Современное состояние, градостроительные исследования.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
1
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №4. Изучение лекционного материала.
Работа над составлением устного выступления. Подготовка к защите рефератов.
Тема 5.
3
Содержание учебного материала
Взаимосвязь
1 Источники загрязнения. Планировочные задачи, связанные с охраной ландшафтов.
природных
и Лабораторные работы не предусмотрены
антропогенных
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
ландшафтов в зоне Самостоятельная работа обучающихся
1
влияния города.
Проработка учебной и специальной литературы по теме №4. Изучение лекционного
материала.
Темя 6.
3
Содержание учебного материала
Ландшафтно-экологи 1 Комплексная оценка территории, экологическое зонирование
ческий
подход
к 2 Градостроительный риск: геологический риск, зонирование градостроительного риска.
освоению неудобных Лабораторные работы не предусмотрены
территорий
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме № 6. Изучение лекционного
материала. Работа над составлением устного выступления.
Озеленение
Содержание учебного материала
территории города - 1 Озеленение городов. Экологические, функциональные, эстетические критерии.
средство
2 Городское озеленение на современном этапе. Его экологическая ценность.
экологической
Лабораторные работы не предусмотрены
компенсации
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №7. Изучение лекционного
материала. Работа над составлением устного выступления. Подготовка к защите рефератов.
2
2
2
1
4
2
2
2
Содержание учебного материала
1. Состояние экосистем России. Распространение загрязнений.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №8. Изучение лекционного
материала. Работа над составлением устного выступления.
Экология
городов Содержание учебного материала
бассейна Волги.
1.Исторические особенности. Защита от неблагоприятных воздействий.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №9. Изучение лекционного
материала. Работа над составлением устного выступления. Подготовка к защите рефератов.
Экология
городов Содержание учебного материала
Урала и Сибири.
1.Исторические особенности. Защита от неблагоприятных воздействий.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №7. Изучение лекционного
составлением устного выступления.
Тема 11.
Содержание учебного материала
Экология
городов, 1.Исторические особенности. Защита от неблагоприятных воздействий.
связанных с морем.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №11. Изучение лекционного
материала. Работа над составлением устного выступления.
Тема 12. Природно – Содержание учебного материала
3
2
1
4
2
2
3
2
1
3
2
1
10
экологические
особенности
Астрахани
1.Исторические особенности.
2. Экологические проблемы современной Астрахани. Средства экологической компенсации.
Лабораторные работы не предусмотрены
Практические занятия
Тема: «Составление исторической справки»
Тема: «Мониторинг экологического состояния городской среды»
Тема: «Оценка экологического состояния территории района»
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №12. Изучение лекционного
материала. Работа над сбором материала к практическим работам..
Тема
13. Содержание учебного материала
Экологические
1.Исторические особенности. Средства экологической компенсации.
проблемы
Лабораторные работы не предусмотрены
современной Москвы. Практические занятия не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной и специальной литературы по теме №13. Изучение лекционного
Всего:
2
2
6
2
3
2
1
48
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Форма промежуточной аттестации- дифференцированный зачет.
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета комплект учебно-методической документации.
– комплект плакатов; карт.
– комплект учебно-методической документации.
– электронные учебники;
– электронные плакаты;
– электронные модели;
– электронные видеоматериалы.
Технические средства обучения: мудьтимедийное оборудование,
интерактивная доска
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы \
Основные источники:
1. Николаевская И.А. Благоустройство территорий – М: ИЦ ACADEMIA,
2010.
2. Косицкий Я.В., Благовидова Н.Г. – Основы теории планировки и
застройки городов. Учебное пособие по направлению. «Архитектура»
-М:Издательство Архитектура – С, 2007.
3. Смоляр
И.М.,–
Экологические
основы
архитектурного
проектирования.» Учебное пособие по направлению «Архитектура»/ Смоляр И.М.,
Микулина Е.М., Благовидова Н.Г. - М. Издательский центр «Академия» -2010.
4. Системы экологического нормирования, Правовые основы решения
экологических проблем.
5. Чуйков Ю.С. Основы экологического права. Учебное пособие.
Астрахань. ООО «ЦНТЭП» 2008г.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения промежуточного контроля,
практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, Формы и методы контроля и оценки
усвоенные
результатов обучения
знания)
уметь:
-определять градостроительную
ценность территорий на основе
имеющейся градостроительной
документации.
-подготавливать справочные
материалы необходимые для выполнения
оценки экологического состояния городской
среды.
знать:
- основные термины экологического
права
- виды территориальных зон; виды
градостроительной документации и
методику определения
градостроительной ценности
территорий;
-факторы влияющие на
экологическую ситуацию на
территории городского поселения;
- законодательную базу и
организации осуществляющие
контроль экологического состояния
территорий,
- способы сбора информации о
экологическом состоянии городской
среды;
- принципы оценки экологического
состояния городской среды;
Наблюдение и оценка выполнения
качества работ
Текущий контроль: ежемесячная
аттестация студентов по дисциплине
Промежуточный
контроль:
аудиторные
контрольные работы,
семестровый дифференцированный
зачет
Итоговый контроль: дифференцированный
зачет