Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.ДВ.6.2 Лесная

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.ДВ.6.2
Лесная энтомология
Цели
дисциплины
освоения
Место дисциплины в
учебном
плане
и
трудоемкость в зачетных
единицах
Формируемые
компетенции
Знания,
умения
и
навыки, формируемые в
результате
освоения
дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление
магистрантов, обучающихся по направлению подготовки
35.04.01 Лесное дело (магистратура), с главнейшими
группами и видами вредителей лесных и декоративных
растений, их ролью в лесах. Влиянием насекомыхвредителей на состояние, устойчивость, средозащитные и
санитарно-гигиенические свойства, продуктивность и
другие полезные функции лесных насаждений. А также
изучение современных средств, методов и технологий
защиты растений от вредителей.
Задачи дисциплины:
- Овладеть современными методами борьбы против
вредителей древесных и декоративно-кустарниковых
пород;
- Использовать полученные знания в практической
деятельности.
Дисциплина «Лесная энтомология» входит в часть
дисциплин по выбору модуля ООП Б1. Входные знания,
умения и компетенции, необходимые для изучения
данного курса, формируются в процессе изучения
дисциплин базового уровня (бакалавриат), прежде всего,
Ботаника, Дендрология, Физиология растений, Лесная
энтомология, Технология лесозащиты и др.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 108
часов, 3 зачетные единицы.
Процесс изучения дисциплины направлен на
формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-1, ПК-2 (частично), ПК-3 , ПК-5, ПК-15, ПК-16, ПК-17
(частично).
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен:
Уметь:
распознавать
с
помощью
упрощенных
определительных таблиц, насекомых на разных фазах их
развития;
- определять насекомых и диагностировать наносимые
ими повреждения;
Знать
- отличительные признаки отдельных видов лесных
насекомых и их биологические особенности.
Владеть, иметь опыт:
- применять на практике методы борьбы с
вредителями древесно-кустарниковых пород;
- уметь определять и диагностировать причины
снижения устойчивости ослабления, усыхания, потерь
полезных свойств и функций лесных экосистем;
Приобрести навыки:
- планировать и проектировать лесозащитные
мероприятия,
обосновать
их
экономическую
и
экологическую эффективность и целесообразность.
Содержание
дисциплины
Виды учебной работы
Характеристика
образовательных
технологий,
информационных,
программных и иных
средств
обучения,
с
указанием
доли
аудиторных
занятий,
Введение. Предмет и задачи лесной энтомологии
ГЛАВА I. ВОПРОСЫ ОБЩЕЙ ЭНТОМОЛОГИИ. 1.1
Место насекомых в системе животного мира. 1.2 Внешнее
строение насекомых. 1.3 Внутреннее строение насекомых.
1.4 Развитие. Жизненный цикл. Диапауза.
ГЛАВА II. СИСТЕМАТИКА И КЛАССИФИКАЦИЯ
НАСЕКОМЫХ. 2.1 Основные принципы систематики. 2.2
Классификация насекомых.
ГЛАВА
III.
ЭКОЛОГИЯ
И
ДИНАМИКА
ЧИСЛЕННОСТИ ЛЕСНЫХ НАСЕКОМЫХ. 3.1 Общие
сведения. 3.2 Влияние абиотических факторов. 3.3
Влияние биотических факторов. 3.4 Типы повреждений
растений насекомыми. 3.5 Распространение насекомых в
лесах. 3.6 Колебания численности.
ГЛАВА IV. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ЛЕСА ОТ
ВРЕДИТЕЛЕЙ. 4.1 Методы лесозащиты и их
классификация. 4.2 Надзор за появлением вредителей. 4.3
Карантин растений. 4.4 Лесохозяйственные мероприятия.
4.5 Биологический метод. 4.6 Химический метод борьбы.
4.7 Интеграция химических и биологических методов
борьбы.
ГЛАВА V. ОБЗОР ВРЕДИТЕЛЕЙ КОРНЕЙ, ПЛОДОВ
И СЕМЯН ЛЕСНЫХ КУЛЬТУР.
5.1
Общая
характеристика группы. 5.2 Меры борьбы. 5.3 Обзор
отдельных видов.
ГЛАВА VI. ВРЕДИТЕЛИ ПИТОМНИКОВ, КУЛЬТУР
ЕСТЕСТВЕННОГО ВОЗОБНОВЛЕНИЯ. 6.1 Общая
характеристика. 6.2 Меры борьбы. 6.3 Обзор отдельных
групп вредителей.
ГЛАВА VII. ХВОЕ- И ЛИСТОГРЫЗУЩИЕ
ВРЕДИТЕЛИ. 7.1 Биологические особенности. 7.2
Вспышки массового размножения. 7.3 Географическое
распространение. 7.4 Влияние насекомых на состояние и
прирост насаждений. 7.5 Защита насаждений. 7.6 Обзор
отдельных видов.
ГЛАВА VIII. СТВОЛОВЫЕ ВРЕДИТЕЛИ. 8.1 Общая
характеристика. 8.2 Меры борьбы. 8.3 Обзор отдельных
видов.
ГЛАВА IX. ТЕХНИЧЕСКИЕ ВРЕДИТЕЛИ. 9.1 Общая
характеристика. 9.2 Меры борьбы. 9.3 Обзор отдельных
видов.
Семинарские
и
практические
занятия,
самостоятельная работа.
Семинары с обсуждением проблемы, семинарыпрезентации, проведение круглых столов, практические
занятия.
Интернет-ресурсы:
1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека.
2. http://www.edu.ru/ – Российское образование:
федеральный образовательный портал.
3. www.forest.ru/ – Все о российских лесах.
проводимых
в 4. www.wood.ru/ – Портал лесной отрасли.
5. http://ecosystema.ru/
интерактивных формах
6. http://www.entomology.ru/
Доля
аудиторных
занятий,
проводимых
интерактивных формах, составляет 50 %.
Контрольные работы, тестирование
Формы
текущего
контроля
успеваемости
студентов
Зачет в устной форме или в форме тестирования
Виды
и
формы
промежуточной аттестации
в