А ведь зима - это иесть сказка... Главное веритьв чудеса!

А ведь зима - это иесть сказка... Главное веритьв
чудеса!
Подготовила:
Воспитатель Иванова Елена
Михайловна
2015 г.
Зима – это времячудес,сказок, любви,тепла, новых ожиданий!Давайте
веритьвчудеса!Ведь скоро новыйгод!!!
Цель:
обобщить и систематизировать знания детей о зиме;
учить подбирать родственные (однокоренные) слова и антонимы;
учить детей отвечать на вопросы;
развивать навык словообразования и составления предложений;
активизировать словарь по данной теме;
Предварительная работа: Беседа о зиме, рассматривание картин, чтение стихов
и пословиц, наблюдение за погодой на прогулках.
НОД.
Воспитатель:
Белый снег пушистый,
В воздухе кружится,
И на землю тихо,
Падает, ложиться.
- Ребята, а как вы думаете, о каком времени года будем говорить?(О зиме).
- Какое у нас сейчас время года?(Зима).
- Назовите мне,пожалуйста,зимние месяцы. (Декабрь, январь, февраль).
- Какая у нас зима? (Зима снежная, холодная, морозная).
- Что бывает зимой? (Падает снег, воет ветер, замерзает река).
- А что можно сказать про снег? (Снег пушистый, легкий, мягкий, снег укрыл
всю землю).
- Какая зимой погода? (Погода зимой холодная, ветряная, морозная, зимой метет снег, воет ветер).
- Молодцы ребята! Хорошо описали зиму, вспомнили все ее признаки.
Игра «Доскажи словечко».
(Родственные слова).
Воспитатель:Зимой все покрыто белым пушистым снегом, а давайте поиграем с
этим словом.
(Воспитатель читает стихотворение, а дети добавляют слова, связанные со
словом «Снег»).
Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю…(снег).
С неба все скользят пушинки Серебристые…(снежинки).
На поселке, на лужок,
Все снижается…(снежок).
Вот веселье для ребят Все сильнее…(снегопад).
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в… (снежки).
Словно в белый пуховик,
Нарядился… (снеговик).
Рядом снежная фигурка Это девочка…(снегурка).
На снегу - то, посмотри? С красной грудкой…(снегири).
Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил…(снег).
- Какие слова вы добавляли?
- Ребята, на какое слово они все похожи?
- Подберите похожие слова к словам:
Зима - (зимушка, зимний, зимовать, зимующие и др.).
Мороз - (морозный, морозить, замораживать, мороженое, морозильник, заморозки и др.).
Игра «Я, ты, он, она!».
Воспитатель:А еще зимой, ребята, не только морозят и замораживают, но и зябнут, то есть мерзнут. И чтобы запомнить это слово, мы поиграем в игру «Я, ты,
он, она!». Составим словосочетания со словами зябнуть зимой (я зябну зимой, ты,
он, она, мы, вы, они).
Физминутка.
Воспитатель:Кто знает, что нужно делать зимой на улице, чтобы не замерзнуть?
(Ответы детей).Правильно, двигаться! И сейчас я предлагаю вам встать и подвигаться.
Рано утром в парк ходили, (Ходьба на месте).
Там снеговика лепили.(Махи руками).
А потом с горы катились,(Волнообразные движения руками).
Веселились и резвились. (Прыжки).
В Таню кинули снежком, (Произвольные движения).
В Вову кинули снежком,
В Мишу кинули снежком - получился снежный ком!
Холодно гулять зимой, (Киваем головой).
- Побежим скорей домой. (Возвращаемся на места).
Игра «Путаница».
Воспитатель:Ой, ребята, пока мы с вами грелись, у меня все слова в предложениях перепутались! Что же нам теперь делать? Может быть, вы поможете мне
распутать их?
Дети забавы любить зимние - дети любят зимние забавы.
Зина санки зимой кататься на -зимой Зина любит кататься на санках.
Дети одежда зимой надевать зимняя - дети зимой надевают зимнюю одежду.
Кузя снеговик лепить сад в - Кузя лепил снеговика в саду.
Игра «Наоборот».
Воспитатель:Ребята, здесь разобрались, а вот еще напутано:
- Летом и зимой дни жаркие. Правильно? (Ответы детей).
- Летом и зимой небо светлое. Правильно?(Ответы детей).
- Летом и зимой дни длинные. Правильно? (Ответы детей).
- Весной и летом лѐд на реке тонкий. Правильно?(Ответы детей).
- Снег и лед мягкие. Правильно?(Ответы детей).
Молодцы, навели порядок, распутали все слова, теперь можно продолжать дальше!
Работа над улучшением дикции и автоматизации звуков [С], [З].
Воспитатель:Предложения и словосочетания вы умеете составлять, а вот стихи
и скороговорки кто-нибудь умеет рассказывать? А про зиму или снег знаете? (Повторение скороговорок «Сыплет, сыплет снег» и «Зима была»).
Молодцы, а я такую скороговорку знаю и предлагаю еѐ выучить:
ЗЯБНЕТ НОС, ИДЁТ ЗИМА,
В ЗИМНЕЙ СКАЗКЕ ЛЕС, ДОМА.
ВСЁ ПОЗЁМКОЙ ЗАНЕСЁТ:
ЗЕМЛЮ, СТЕПИ И ЗАВОД!
Игра «Скажи ласково».
Воспитатель:Какие же вы все умнички, со всеми заданиями справились!
- Кто скажет, о чем мы сегодня говорили? (О зиме, снеге и т.д.).
- А какое новое слово выучили? (Ответы детей).
Молодцы, но у меня припасено еще одно, самое легкое: скажите, когда мы хотим
сделать приятное кому-нибудь, то, как мы обращаемся, как его называем?(Ласково).
Правильно, ласково, ребята, а давайте придумаем, как нам задобрить зиму?
Снег –снежок, ветер – ветерок, Мороз – Морозушка, снежинка –снежиночка,
зима – зимушка, елка – елочка, горка – горочка, санки – саночки, снеговик - снеговичек, Снегурка – Снегурочка, звезда – звездочка, солнце – солнышко.
Воспитатель:Ребята, за то, что вы отлично сегодня отвечали, были активными и
внимательными на занятии, дарю вам всем солнышко, чтобы оно грело нас в мороз!
Приложение:
Список литературы:
1. Шорыгина Т. А. «Какие месяцы в году». Путешествие в мир природы. Развитие
речи.
2. Владимирская Л.А. «От осени до лета».
3. Сохина Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста.
4. Елжова Н.В. Праздник круглый год. Методическое пособие.
5. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение русскому
языку дошкольников: Учебное пособие. 2-е издание. М.; Академия, 2008. 400 с.
6. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми. М.: Просвещение, 2004. 220 с.
Гурович Л.М. Ребенок и книга: Книга для воспитателя детского сада.
М.: Просвещение, 2002. 64 с.
7. Л. С. Выготский. Мышление и речь. Изд. 5, испр. - Издательство "Лабиринт",
М., 1999. — 352 с.
8. Леонтьев А.Н., Запорожец А.В. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста: Сб. ст./Под ред. Леонтьева А.Н. и Запорожца А.В. -М.: Международный
Образовательный и Психологический Колледж, 1995. - 144с.: ил.
9. Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И. Развитие речи детей дошкольного
возраста: Пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 2004. 223 с.
10. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). М.: Просвещение, 1981. 144с.
11. Ушинский К. Д. Избр. пед. соч. М., 1974, т. 1, с: 148.
12. Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М.,
Просвещение, 2007. 239 с.