Аннотация рабочей учебной программы по дисциплине «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Аннотация
рабочей учебной программы по дисциплине
«ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
для студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»
Квалификация выпускника: бакалавр
Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы
1. Цели и задачи освоения дисциплины
«Юридическая психология» - современная отрасль научного знания на стыке психологии
и юриспруденции, которая имеет ярко выраженную прикладную направленность на
повышение эффективности в сфере правоотношений и юридической деятельности.
Цель дисциплины «Юридическая психология»- изучение студентами психологических
особенностей согласования человека и права как элементов единой системы,
ознакомление их с современными рекомендациями по психологическому обеспечению
повышения эффективности этой системы, выработка навыков психологического анализа
правозначимых отошений и их участников (ОК-1-9; ПК- 2-9;ПК-11-12).
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями
(ОК):
осознает психологический аспект социальной значимости своей будущей
профессии, обладает достаточно развитым уровнем психологического
компонента профессионального правосознания (ОК-1);
обладает профессионально значимыми психологическими качествами,
способствующими
добросовестному
исполнению
профессиональных
обязанностей (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
обладает психологической культурой поведения, готовностью к кооперации с
коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению психологической составляющей
своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы психологической
науки при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать с точки зрения психологии социально значимые
проблемы и процессы (ОК-9);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
быть способным с точки зрения психологии осуществлять профессиональную
деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой
культуры (ПК-2);
быть способным, используя психологические приемы и средства, обеспечивать
соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
обладать профессионально значимыми качествами, позволяющими принимать
решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК4);
обладать устойчивой психологической мотивацией применять нормативные
правовые акты, реализовывать нормы права в профессиональной деятельности
(ПК-5);
обладает закрепленными навыками юридически правильно квалифицировать
факты и обстоятельства (ПК-6);
владеть психологическими навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
обладать профессионально значимыми психологическими качествами и
способностями, способствующими выполнению должностных обязанностей по
обеспечению законности, правопорядка, безопасности личности, общества,
государства (ПК-8);
быть способным уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать
права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
владеть психологическими знаниями, умениями и навыками, способствующими
предупреждению правонарушений, выявлению и устранению причин и условий,
способствующих их совершению (ПК-11);
быть способным выявлять, давать оценку психологической составляющей
коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
понятие и особенности объекта и предмета юридической психологии;
основные методы научных исследований, используемых в юридической
психологии;
понятие и особенности личности в юридической психологии;
понятие и особенности личности правонарушителя и преступника;
типологию личности правонарушителя и преступника;
основные теории становления и развития психики и личности преступника;
общие закономерности протекания основных познавательных процессов в психике
субъектов правоотношений: ощущения, восприятия, мышления, памяти,
воображения.
особенности эмоциональной регуляции поведения участников и свидетелей
преступления, (правонарушения);
особенности волевой регуляции поведения человека;
основные психические состояния и их значение для юридической психологии;
особенности пограничных и кризисных состояний личности;
особенности, методы и приемы саморегуляции психических состояний
индивидуально – типологические особенности личности: темперамент, характер,
направленность, способности характер;
основные диагностические приемы, используемые в юридической психологии;
основные психологические закономерности преступной деятельности;
основные психологические закономерности проведения следственных и судебных
действий;
основные психологические закономерности профессиональной деятельности
юриста.
Уметь:
учитывать особенности протекания основных познавательных процессов:
ощущения, восприятия, мышления, памяти, воображения при осуществлении
юридической деятельности, в том числе при производстве следственных и
судебных действий;
учитывать особенности психических состояний личности при производстве
следственных и судебных действий;
учитывать особенности эмоциональной и волевой регуляции поведения человека
при производстве следственных и судебных действий;
учитывать особенности индивидуально – типологических психических свойств
личности при производстве следственных и судебных действий;
использовать методы и приемы психологической саморегуляции;
осуществлять коррекцию психических состояний и поведения личности при
производстве следственных и судебных действий при строгом соблюдении
действующего законодательства и нравственности.
Владеть:
психолого-юридической терминологией;
методологией психологического анализа различных правовых явлений,
юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся
объектами профессиональной деятельности;
методами психодиагностики, самонаблюдения и самоанализа;
техникой психологической оценки личности в ходе осуществления юридической
деятельности, в том числе при производстве следственных и судебных действий;
психотехникой использования речевых и неречевых средств в профессиональном
общении;
методами и приемами психоэмоциональной регуляции, в том числе при
производстве следственных и судебных действий;
психологическими приемами профессионального общения и психологического
воздействия при строгом соблюдении действующего законодательства и
нравственности.
3. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина
«Юридическая
психология»
является
дисциплиной
профессионального цикла вариативной части (Б.3) Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по
направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция», квалификация - бакалавр. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. Дисциплина занимает особое
место в системе отраслевых юридических и специальных наук. Опирается на знания,
полученные студентами на предыдущем этапе обучения, и тесно связана с другими
социально-гуманитарными науками (философией, этикой, логикой), а также основными
положениями отраслевых юридических (уголовное право, уголовный процесс,
криминология, криминалистика, уголовно-исполнительное право, административное
право) и специальных наук (судебная медицина, судебная психиатрия).