Аннотация рабочей программы дисциплины ОПП «Юридическая психология» Направление подготовки: 030900.62 «Юриспруденция» 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины «Юридическая психология» - вооружить студентов системой психологических знаний, необходимых для эффективного выполнения профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: - формирование у обучающихся осознания социальной значимости своей будущей профессии, развитого профессионального правосознания; - воспитание способности качественно выполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики и психологии; - привитие навыков коллективного поведения, умения взаимодействовать с коллегами на основе общих представлений о психических явлениях и индивидуальных особенностей личности; - усвоение основных понятий общей и юридической психологии и формирование навыков применения приобретенных знаний для разрешения практических ситуаций в правоприменительной деятельности; - формирование умения вести конструктивный диалог, учитывая особенности поведения и настроения собеседника и аудитории; - воспитание уважения к индивидуальности каждой человеческой личности. 2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость: Изучение дисциплин «Юридическая психология» основывается на знаниях и умениях, полученных и сформированных слушателями при изучении курсов «Суд и правоохранительные органы в РФ», «Профессиональная этика». Понятия и усвоенные закономерности, навыки, умения и способности, приобретенные в курсе «Юридическая психология», будут использованы в дальнейшем формировании профессиональных компетенций при изучении обязательных курсов «Уголовнопроцессуальное право РФ», «Гражданское процессуальное право», «Криминалистика», а также таких дисциплин как «Прокурорский надзор», «Судебная психиатрия», «Российская адвокатура», «Судебная речь», «Следственные действия». Общая трудоемкость дисциплины составляет для очного отделения 3 зачетные ед., 108 часов. Из них практические занятия 32 часа, СРС 54 часа. Для заочного отделения-3 зачетные ед., 108 часов. Из них практические занятия 8 часов, СРС 96 часов. 3. Формируемые компетенции Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9. Профессиональные компетенции: ПК-2, ПК-3,ПК-9, ПК-10, ПК-11. 4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - основные понятия и категории общей и юридической психологии, понимать физиологические основы психической деятельности; - основные психические свойства личности, особенности их формирования в процессе воспитания и влияние на поведение человека; - психологию противоправного поведения, психологические методы предупреждения преступлений; - требования, предъявляемые обществом к личным и профессиональным качествам субъектов правоприменительной (в том числе, уголовно-процессуальной) деятельности и ее результатам; - общие свойства и закономерности протекания познавательных, волевых, эмоциональных и интеллектуальных процессов; - психологию следователя, прокурора, судьи, адвоката, нотариуса, юрисконсульта и психологические особенности их труда; причины возникновения и проявления профессиональной деформации; - психологические основы следственной и судебной тактики. уметь: - учитывать психологические закономерности при осуществлении правоприменительной деятельности; - применять психологические знания для анализа информации и поведения личности; - распознавать собственные и чужие психические реакции на внутренние и внешние раздражители; управлять своими эмоциями; - анализировать индивидуальные особенности личности, определять направления и способы коррекции поведения человека; -определять эффективные с точки зрения психологии тактические приемы, направленные на преодоление лжи и сокрытия информации; - применять знания о психологии личности для прогнозирования поведения человека и профилактики правонарушений. владеть: - представлением о физиологической основе психических явлений, основных законах нервной деятельности человека, внешних проявлениях психических феноменов: осознать роль этих знаний в профессиональной деятельности юриста; - навыками самонаблюдения и наблюдения за поведением других людей, навыками анализа психологических явлений; - приемами корректного общения, возбуждения и удержания внимания слушателей; навыками свободного публичного выступления; - навыками здорового образа жизни, как необходимым условием преодоления профессиональной деформации. 5. Содержание дисциплины: Предмет, система и содержание юридической психологии. Юридическая психология в системе научных отраслей знания. Понятие личности в психологии и правовой науке. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Ощущение, восприятие. Понятие и виды памяти. Мышление. Воображение и его виды. Внимание. Эмоции. Чувства. Состояние тревожности, психической напряженности. Фрустрация. Аффект. Страдания. Индивидуальные психологические особенности личности (темперамент, характер и его свойства). Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы(СПЭ, ее подготовка и назначение, порядок проведения. Психология преступного поведения (психология преступления). Психология личности преступника. психология преступного поведения( психология преступной группы). Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Психология личности юриста. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста Психологические особенности судопроизводства. 6. Виды учебной работы Лекции, практические занятия, самостоятельная работа. 7. Технические и программные средства обучения, Интернет-и Интернетресурсы: 1. Электронные учебники по юридической психологии. www.oprave.ru/PsihologiaLaw-book.html. 2. Энциклопедия юридической психологии, электронный учебник. www.iqlib.ru (http://omni.ac.uk/browse/mesh/detail/C0033909L0033909.html (англ.)); 3. Веб–ресурсы истории и философии психологии Йоркского университета (http://www.psych.yorku.ca/orgs/profsocs.htm); 4. Энциклопедия психологии (http://www.psychology.org/ (англ.)); 5. личности“ (http://psylux.psych.tu-dresden.de/i2/differentielle/linkage.htm (нем.)); 6. Психоаналитические ресурсы в WWW (http://www.rzuser.uniheidelberg.de/~iy0/texte/pawww.htm (нем.)); 7. Мир психологии (http://psychology.net.ru/ (рус.)); 8. Психология он-лайн (http://www.psychology-online.ru/ (рус.)). 8. Формы текущего контроля успеваемости студентов Письменные работы, рефераты, тестирование. 9. Виды и формы промежуточной аттестации Зачет. Проводится в виде тестирования и в устной форме по билетам. 10. Разработчик аннотации Старший преподаватель кафедры государственно -правовых дисциплин КИЭП, к.п.н. Наталуха И.Г.