Судебная бухгалтерия - Саратовская государственная

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор,
проректор по учебной работе
______________________С.Н. Туманов
« 22 » июня 2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«СУДЕБНАЯ БУХГАЛТЕРИЯ»
Направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция
Разработчик: доцент кафедры правовой психологии
и судебной экспертизы, Сапогова Г.В.
Саратов-2012
1
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры
Правовой психологии и судебной экспертизы
«09» июня 2012 г.
Протокол № 13
Заведующий кафедрой правовой психологии
и судебной экспертизы__________________________________В.Н. Кирсанов
Учебно-методический комплекс дисциплины согласован
с Управлением контроля качества образования
«20» июня 2012 г.
Начальник управления
контроля качества образования ___________________Ю.Н. Михайлова
Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен
Учебно-методическим Советом ФГБОУ ВПО «СГЮА»
«18» июня 2012 г.
Протокол №5
2
I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СУДЕБНАЯ БУХГАЛТЕРИЯ»
1.1. Введение
К числу комплексных экономико-правовых дисциплин, формирующих современных
специалистов с высшим юридическим образованием и определяющих уровень их
профессиональной подготовки к разносторонней практической деятельности, относится,
наряду с другими, судебная бухгалтерия, которая представляет собой комплексную
экономико-правовую дисциплину, где в результате интеграции и дифференциации
экономических и правовых знаний формируется новая область знаний. Значительное место
в дисциплине отведено функциональным аспектам бухгалтерского учета, раскрытию его
предназначения в общественной жизни, социальному регулированию учета.
Расширение сфер легитимной хозяйственной деятельности многочисленных
экономических субъектов различных организационно-правовых форм и форм собственности
объективно приводит к необходимому расширению методов применения специальных
бухгалтерско-учетных познаний в разнообразной юридической (правоприменительной)
деятельности.
Базируясь на законодательных актах, положениях, экономических учениях и
дисциплинах, на отечественном и зарубежном практическом опыте, предмет «Судебная
бухгалтерия» рассматривает основополагающие принципы бухгалтерского учета,
теоретические учетные категории, необходимые для применения в юридической практике,
правовые основы судебно-экономической экспертизы.
Преподавание дисциплины «Судебная бухгалтерия» преследует следующие цели:
• вооружить обучающихся знаниями правовых основ бухгалтерского учета, аудита и
умениями использовать полученные знания при подготовке и рассмотрении уголовных,
гражданских и арбитражных дел, связанных с экономической преступностью,
финансовыми и хозяйственными спорами и нарушениями;
• выработать у обучаемых навыки анализа бухгалтерских документов, организации
документальной ревизии, аудита, использования познаний специалиста-бухгалтера,
назначения судебно-бухгалтерской экспертизы и применения их результатов для
установления истины по конкретному делу;
• ознакомить обучающихся с практическими возможностями применения данных правовой
(судебной) бухгалтерии на следствии и в судах: понятийным аппаратом, терминологией,
предметом и методом бухгалтерского учета, особенностями учета в различных сферах
многообразной современной хозяйственной деятельности, основами документальной
ревизии, аудита и судебно-бухгалтерской экспертизы.
Данный курс призван сыграть роль своеобразного теоретического основания, с
которого начинается всестороннее и системное овладение научными знаниями в области
бухгалтерского учета. Тем самым, с одной стороны, способствует углублению
теоретических знаний, полученных при изучении отраслей права, обеспечивающих
регулирование хозяйственной деятельности: гражданское право, хозяйственное право,
финансовое право и т.д. С другой стороны, дополняя юридические знания экономическими,
он позволяет связать воедино представления об экономических и юридических категориях и
на этой основе более эффективно использовать полученные знания на практике.
В соответствии с задачами профессиональной деятельности юриста и целями
образовательной программы с должен обладать рядом компетенций:
Таблица 1 - Компетенции по дисциплине «Судебная бухгалтерия»
3
Дисциплина
Компетенции
1
2
Судебная
бухгалтерия
ОК-3, ОК-8,
ПК-8, ПК-10, ПК-11
1
2
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Судебная бухгалтерия»
Цель дисциплины
формирование у обучающихся системы знаний, умений и
навыков, позволяющие готовить и рассматривать
уголовные, гражданские и арбитражные дела, связанные с
экономической преступностью, финансовыми и
хозяйственными спорами и нарушениями
Задачи (научить)
- выявление и устранение отклонений в хозяйственной
деятельности, связанной с экономическими
преступлениями.
- формирование знаний о технических механизмах
возникновения документальных и учётных
несоответствий; возможность использования их в
процессе поиска, обнаружения и расследования
преступления.
- изучение методов работы с учётными документами.
- умение квалифицированно подготовить, назначить и
организовать проведение инвентаризации, ревизии и
судебно-бухгалтерской экспертизы.
В процессе освоения данной дисциплины обучающийся формирует и
демонстрирует следующее:
Общекультурные компетенции
ОК – 3
владеет культурой
общения,
способен
обобщению,
анализу,
восприятию
Знать: общепринятые правила культурного общения,
основные формы и средства обобщения, анализа и
восприятия различного вида информации в целях
правильного определения целей своей
профессиональной деятельности и путей их
осуществления;
Уметь: абстрагироваться, прогнозировать,
4
информации,
постановке цели и
выбору путей ее
осуществления
1
ОК – 8
способен
использовать
основные
положения и
методы
социальных,
гуманитарных и
экономических
наук при решении
социальных и
профессиональных
задач
экономически анализировать явление, быстро
актуализировать информацию в целях правильного
определения целей своей профессиональной
деятельности и путей их осуществления;
Владеть: навыками работы с информацией (ее
восприятия, обобщения, анализа).
2
Знать: основные положения социальных, гуманитарных
и экономических наук, необходимых для осуществления
профессиональной юридической деятельности, а также
форм, средств и методов их использования для
достижения целей и решения профессиональных задач,
Уметь: определять блок социальных, гуманитарных и
экономических наук и из составляющих, необходимых
для решения профессиональных задач, и использовать их
в профессиональных целях;
Владеть: навыками изучения и применения
гуманитарных (философия, политология, социология,
экономическая теория и т.д.), экономических (теория
бухгалтерского учета, судебная бухгалтерия,
экономический анализ и др.) и смежных отраслевых
юридических дисциплин (административное право,
трудовое право, муниципальное право и др.) для
решения профессиональных задач.
Профессиональные компетенции
Знать: основы бухгалтерского учета, экономикоправового анализа, порядок назначения экономикобухгалтерских, планово-экономических экспертизы,
комплексных и документальных ревизий, аудиторских
ПК-8
готов к
проверок; предмет и метод правового регулирования
выполнению
бухгалтерского учета, систему учетного
должностных
законодательства, особенности и систему учебных
обязанностей по
правовых норм и учетных правоотношений.
обеспечению
Уметь: применять Положения по бухгалтерскому учету
законности и
и нормы законодательства об экспертной деятельности в
правопорядка,
конкретных практических ситуациях.
безопасности
Владеть: навыками выделения «ключевых»
личности, общества бухгалтерских документов при организации
и государства
проверочных мероприятий; проведения встречной
проверки, взаимного контроля и других приемов работы
с учётными документами при выявлении и
расследовании преступлений.
5
Продолжение таблицы 1.
1
ПК-10
способен выявлять,
пресекать,
раскрывать и
расследовать
преступления и
иные
правонарушения
2
Знать: методику бухгалтерского учета, экономикоправового анализа, порядок назначения судебной
экспертизы, документальных ревизий, аудиторских
проверок.
Уметь: квалифицированно (с точки зрения знания
вопросов судебной бухгалтерии) подготавливать,
назначать и организовывать проведение
инвентаризаций, ревизий, бухгалтерских экспертиз.
Владеть: навыками всесторонней оценки и
эффективного использования полученных в результате
деятельности новых доказательственных материалов.
Знать: методику бухгалтерского учета, экономикоправового анализа, порядок назначения судебной
экспертизы, документальных ревизий, аудиторских
проверок.
Уметь: квалифицированно (с точки зрения знания
вопросов судебной бухгалтерии) подготавливать,
ПК-11
способен
назначать и организовывать проведение
осуществлять
инвентаризаций, ревизий, бухгалтерских экспертиз.
предупреждение
Владеть:
правонарушений,
а) навыками бухгалтерского анализа, основанного на
выявлять и
использовании контрольных функций элементов
устранять причины
метода бухгалтерского учёта;
и условия,
б) навыками экономического анализа, базирующегося на
способствующие
принципе непротиворечивости взаимосвязанной
их совершению
системы технико-экономических показателей; владеет
навыками документального анализа, построенного на
комплексной экономической и юридической основе
оценки документов как материальных носителей
информации о негативных отклонениях, имеющихся в
хозяйственной практике.
6
Таким образом, курс «Судебная бухгалтерия» выполняет три основные задачи:
1) формирует у обучающихся комплексный научный подхода к анализу явлений
финансово-хозяйственной деятельности,
2) соединяет полученные теоретические знаний с практическими навыками и умениями в
учетной сфере,
3) позволяет овладеть различными формами применения специальных экономических и
бухгалтерских познаний в праве.
При изучении судебной бухгалтерии следует учитывать следующие методические
рекомендации:
• учебные вопросы курса носят комплексный, междисциплинарный, логически
взаимосвязанный и взаимообусловленный характер;
• положения спецкурса должны рассматриваться с точки зрения логической структуры
учебного процесса после изучения известных процессуальных отраслей права,
криминалистики, экономической теории, финансового права и на их основе;
• материал дисциплины основан на данных фундаментальной науки, включая общую
теорию права; с учетом того, что любая наука приобретает стройность и порядок, если
умеет пользоваться философией, логикой, математикой; что наука определяет не
только экономическую, но и «нравственную ткань общества»;
• каждый последующий вопрос курса логически вытекает из предыдущего,
взаимосвязан с ним и структурно состоит из содержательных (материальных,
экономико-правовых) и процедурных (процессуально-правовых) компонентов с
учетом взаимосвязи формы и содержания.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Тема 1. Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
(предмет, метод, структура и правовая основа судебной бухгалтерии; понятие и
виды учета; понятие, значение, виды и строение бухгалтерских балансов; понятие
и строение бухгалтерского счета; сущность двойной записи на счетах; план
счетов бухгалтерского учета; понятие синтетического и аналитического учета;
документирование хозяйственных операций.
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации (понятие,
классификация и оценка основных средств; учет наличия и движения основных
средств; учет амортизации основных средств; понятие, классификация и оценка
материально-производственных запасов; учет поступления и выбытия
материальных запасов; задачи, виды, формы и системы оплаты труда, документы
по учету личного состава, труда и его оплаты; учет расчетов по оплате труда;
понятие кассовых операций; учет поступления и выбытия денежных средств;
формы безналичных расчетов; порядок проведения операций по расчетному
счету; виды нарушений при учете ресурсов и методика их выявления).
Тема 3. Учет производства и продажи продукции (понятие и задачи учета затрат на
производство; состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учет и
оценка готовой продукции; понятие, содержание и учет реализации продукции;
учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг); виды
нарушений в учете производства, продаж и финансовых результатов и методика
их выявления).
7
Тема 4. Документальная ревизия и судебно-бухгалтерская экспертиза (понятие, задачи
и значение хозяйственного контроля и документальной ревизии; порядок
проведения ревизионной деятельности; особенности проведения ревизии по
требованию правоохранительных органов; организация и объекты судебнобухгалтерской экспертизы; квалификация, права и обязанности эксперта
бухгалтера;
назначение
судебно-бухгалтерской
экспертизы;
судебнобухгалтерская экспертиза в суде, в гражданском и арбитражном процессах;
заключение эксперта-бухгалтера и его оценка).
Тема 6. Учет труда и заработной платы
1. Цели, задачи, виды, формы и системы оплаты труда.
2. Документы по учету труда, начислению и выплате заработной платы.
3. Виды нарушений в учете труда и его оплаты и методика их выявления.
Тема 7. Учет денежных средств и безналичных расчетов
1. Задачи учета кассовых операций.
2. Документация по поступлению и выдаче денег из кассы.
3. Учет расчетов с подотчетными лицами.
4. Виды нарушений методика их выявления.
5. Понятие, цели и задачи безналичных расчетов.
6. Документация по безналичным расчетам.
7. Виды нарушений в учете денежных средств, документов и безналичных расчетов,
методика их выявления.
Тема 8. Учет производства и продажи продукции
1. Понятие и задачи учета затрат на производство.
2. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учет и оценка готовой
продукции.
3. Понятие, содержание и учет реализации продукции.
4. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг).
5. Виды нарушений в учете производства, продаж и финансовых результатов и
методика их выявления.
Тема 9. Учет производственных затрат и выхода продукции
1. Понятие и виды себестоимости.
2. Цели и задачи учета затрат на производство.
3. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учитываемых при
налогообложении прибыли.
4. Виды нарушений в учете затрат и выхода продукции и методика их
выявления.
Тема 10. Учет продажи продукции и финансовых результатов
1. Цели и задачи реализации продукции.
2. Документация по реализации продукции.
3. Определение финансового результата от реализации продукции
4. Виды нарушений в учете продажи и финансовых результатов, методика их
выявления.
8
Тема 11. Инвентаризация
1. Понятие и значение инвентаризации для юридической практики.
2. Инвентаризация основных средств.
3. Инвентаризация товарно-материальных ценностей.
4. Инвентаризация денежных средств, документов и расчетов.
Тема 12. Документальная ревизия и судебно-бухгалтерская экспертиза
1. Понятие, задачи и значение хозяйственного контроля и документальной
ревизии.
2. Порядок проведения ревизионной деятельности.
3. Особенности проведения ревизии по требованию правоохранительных
органов.
4. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
5. Квалификация, права и обязанности эксперта бухгалтера.
6. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы.
7. Судебно-бухгалтерская экспертиза в суде, в гражданском и арбитражном
процессах.
8. Заключение эксперта-бухгалтера и его оценка.
Тема 13. Судебно-бухгалтерская экспертиза
1. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
2. Вопросы, решаемые экспертом-бухгалтером.
3. Роль следователя (суда) при производстве судебно-бухгалтерской экспертизы.
4. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы в гражданском и арбитражном
процессах.
5. Документация по судебно-бухгалтерской экспертизе.
3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
3.1. Рекомендуемая литература (основная).
1. Белов А. Судебно-бухгалтерская экспертиза //Фин. газ. – 2001. -№ 52.
2. Белов А.А., Белов А.Н. Судебно-бухгалтерская экспертиза. 2-е изд. перераб. и доп. – М.:
Книжный мир, 2004.
3. Бородин В.А. Бухгалтерский учет: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. –
М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
4. Дубоносов Е.С., Петрухин А.А. Судебная бухгалтерия. – М., 2001.
5. Дубоносов Е.С. Петрухин А.А. Судебная бухгалтерия: Учеб. пособие. – М.: Книжный
мир, 2002.
6. Дубоносов Е.С. Судебная бухгалтерия6 Учебник - 3-е изд., перераб. и доп.. – М.: изд-во
Юрайт: ИД Юрайт, 2010.
7. Зинин А.М., Майлис Н.П. Судебная экспертиза: Учебник. – М.: Право и закон, 2002.
8. Кожинов В. Я. Современный бухгалтерский учет: Учебник – М.: Изд-во «АльфаПресс», 2008.
9. Корпев С.А. Судебная (правовая) бухгалтерия: Конспект лекций. – СПб.: изд-во
Михайлова, 2000.
10. Попова Л.В., Шибаева Н.А., Исакова Р.Е. Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская
экспертиза: Учеб. пособие. – М.: Дело и сервис, 2003.
11. Российская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном
и уголовном процессе. – М.: Норма, 2005.
9
12. Судебная бухгалтерия: пособ. для студ. ВУЗов./ [Толкаченко А. А. и др.]; под ред. А. А.
Толкаченко, В.А. Бородина.– 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
13. Судебно-бухгалтерская экспертиза: пособ. для студ. ВУЗов./ [Е.Р. Российская и др.];
под ред. Е.Р. Российской, Н.Д. Эриашвили.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
14. Тимченко В.А. Судебная бухгалтерия: учебная дисциплина, наука, практика
//Аудиторские ведомости. – 2001. – № 1.
15. Толкаченко А.А., Харабет К.В. Правовая (судебная) бухгалтерия: Курс лекций /Под
ред. Н.А. Петухова. – М.: ИКФ ОмегаЛ, 2002.
16. Толкаченко А.А., Харабет К.В. Правовая (судебная) бухгалтерия: Курс лекций. – М.,
2003.
17. Хамидуллина Г.Р. Судебно-бухгалтерская экспертиза. – М., 2004.
18. Шадрин В. В. Основы бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской экспертизы:
Учебник. – М.: Юристь, 2000.
19. Шадрин В.В. Применение судебно-бухгалтерской экспертизы в уголовном процессе. –
М.: Юрлитинформ, 2003.
3.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
1. Белкин Р.С. Криминалистическая энциклопедия. – М.: Мегатрон ХХ1век, 2001.
2. Богомолов А.М. Судебная финансово-экономическая экспертиза по делам о
незаконном получении кредита и банкротстве. – М.: Приор, 2002.
3. Гаджиев Н.Г., Гаджиев А.Н. Бухгалтерская экспертиза в системе экспертных
исследований //Аудиторские ведомости. – 2001. – № 8.
4. Голубятников С.П., Леханова Е.С. Аудит в юридической практике. – М., 2002.
5. Лытнева Н.А., Парушина Н.В. Привлечение аудиторов к экспертизам и проверкам по
поручению правоохранительных органов //Аудиторские ведомости. – 2001. – № 4.
6. Российская Е.Р. Комментарий к Федеральному закону «О государственной судебноэкспертной деятельности». – М.: Право и закон, 2002.
7. Российская Е.Р. Криминалистика. – М.: ЮНИТИ, 2000.
8. Смирнов А.Е. Налоговая экспертиза //Учет, налоги, право. – 2003. – №
9. Электронные учебники – http://www.alleng.ru
10. Электронные энциклопедии – http://ru.wikipedia.org
11. Правовая система www.garant-park.ru
12. Справочно-правовая система consplus.ru › ssyilki/organyi_vlasti
10
II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СУДЕБНАЯ БУХГАЛТЕРИЯ»
1. Введение
Современная социально-экономическая обстановка в России характеризуется рядом
негативных явлений, среди которых особое место занимают рост экономической
преступности
и
изменение
ее
структуры.
Сложившаяся
ситуация
обусловливает
необходимость повышения качества работы правоохранительных органов. Все чаще они
сталкиваются с криминализацией
экономических отношений и
необеспеченностью
надлежащего контроля за финансовой деятельностью хозяйствующих субъектов.
Положение усугубляется снижением эффективности работы правоохранительных
органов в сфере раскрытия и расследования экономических преступлений. Наиболее часто
одной из причин такого положения является не применение ими в практической
деятельности необходимого комплекса специальных познаний. В рамках этой проблемы
решающее значение приобретает овладение работниками правоохранительных органов
специальными бухгалтерскими и иными экономическими познаниями для успешного их
применения
при
расследовании
дел,
связанных
с
замаскированными
хищениями,
налоговыми, должностными и хозяйственными преступлениями.
В сложившейся ситуации к числу дисциплин, изучаемых юристами относится курс
судебной бухгалтерии, освоение которого позволяет приобрести глубокие теоретические
знания, эффективно использовать в юридической практике объективно существующую
судебно-бухгалтерскую информацию. Эти знания помогают юристу грамотно организовать
поиск признаков противоправных деяний в учетных данных, целенаправленно использовать
помощь
специалиста
и
эксперта-бухгалтера
и
правильно
оценить
поступающую
оперативную информацию и материалы следственных действий.
Судебная бухгалтерия является экономико-правовой дисциплиной. Она разрабатывает
новые методы исследования экономической информации и тем самым обогащает
юридическую и экспертную практику. Специальные бухгалтерские познания, изучаемые
данной дисциплиной, широко применяются в уголовном, гражданском и арбитражном
процессах, способствуют освоению юристами методики самостоятельного использования
бухгалтерских и иных экономических знаний в практической деятельности. Овладение
этими знаниями позволяет им быстрее адаптироваться в современных условиях, успешно
11
применять различные методы при работе с документами и своевременно выявлять следы
противоправной деятельности, нашедшие отражение в данных бухгалтерского учета.
В настоящее время предпринимаются попытки модифицировать содержание и
структуру курса судебной бухгалтерии, что находит отражение в учебниках, учебных
пособиях и курсах лекций, изданных в последние годы. Одни авторы продолжают ее попрежнему называть «Судебная бухгалтерия» (С.П.Голубятников, Н.В.Баширова, С.Г.Еремин,
Е.С.Леханова и др.), другие – «Правовая бухгалтерия» (Т.М. Дмитриенко, А.А. Толкаченко,
К.В.Харабет, С.Г.Чаадаев). При этом сторонники второй точки зрения считают подобное
название более широким, позволяющим расширить предмет дисциплины от собственно
судебной (преимущественно уголовно-правовой) бухгалтерии до правовой (юридической)
бухгалтерии. Аргументы сторонников трансформации данной дисциплины заслуживают
внимания. Однако, не вдаваясь в полемику по данному вопросу, все же следует отметить, что
название дисциплины вытекает из учебного плана, утверждаемого Советом УМО.
Судебная бухгалтерия является прикладной дисциплиной, изучающей и опирающейся
на
защитные
функции
учета,
закономерности
прогнозирования,
обнаружения
и
преобразования в доказательства признаков противоправных деяний. Данное обстоятельство
предопределяет ее огромное значение для юристов-практиков. Очевидно, что для
обучающихся и юристов-практиков необходимы учебные издания с весьма различными
характеристиками. Между тем большинство опубликованных в России учебных изданий по
судебной бухгалтерии носят универсальный характер, адаптируя дисциплину под различные
категории пользователей.
Судебно-бухгалтерская экспертиза оказывает существенную помощь в расследовании
преступлений. Как показывает практика, ни одно из преступлений не может быть раскрыто
без назначения и проведения той или иной экспертизы.
В своем историческом развитии прикладная бухгалтерия для юристов возникла и
первоначально развивалась как одна из комплексных, специальных уголовно-правовых
дисциплин (дисциплин в сфере противодействия преступности), находящаяся на стыке
бухгалтерско-экономических и криминалистических знаний.
Пройдя долгий путь развития, судебно-бухгалтерская экспертиза в настоящее время
является самостоятельным научным направлением, в котором разработана общая теория и
определено ее место в системе научного знания и, как институт, использующий специальные
познания, накопила значительный потенциал.
При изложении дисциплины, раскрывая ее значимость для юридической практики,
чаще всего используются следующие методологические принципы:
12
- раскрытие теории бухгалтерского учета и изучение отраслевых особенностей работы
с документами, самостоятельное применение специальных познаний сотрудниками
правоохранительных органов и их умение грамотно организовать взаимодействие со
специалистом и экспертом-бухгалтером.
- обобщение практики ревизионных и правоохранительных органов, проведение
исследования путем опроса оперативных и следственных работников о применении ими
бухгалтерских познаний в практической деятельности, изучение образцов различных
документов
(либо
их
схематической
структуры),
предусмотренных
подзаконными
нормативными актами, а также полученных при изучении материалов ревизионных
проверок, уголовных и гражданских дел.
- в связи с переходом на рейтинговую оценку системы успеваемости используются
тесты по судебной бухгалтерии для промежуточного контроля знаний обучающихся.
Таким образом, основная цель преподавания дисциплины состоит в том, чтобы на
основе современных достижений теории и практики дать обобщенные знания по
основополагающим положениям дисциплины «Судебная бухгалтерия» и тем самым
способствовать более глубокому изучению всего комплекса проблем использования
специальных бухгалтерских познаний в юридической практике.
Для материально-технического обеспечения освоения дисциплины в лекционных
аудиториях используется технический комплекс: компьютер, проектор, экран для
демонстрации слайдов в соответствии с темой лекции и др.
Рекомендации по использованию информационных и
педагогических технологий
Лекция представляет собой систематическое устное изложение учебного материала.
Лекция является весьма экономичным способом получения знаний, которые подаются в
обобщенном систематизированном виде, что позволяет обучающийсяам быстрее и
надежнее усваивать знания и ориентироваться самостоятельно в новой информации.
Экономический эффект состоит и в том, что лекцию можно читать одновременно
большому числу слушателей.
Большое значение лекция играет в развитии культуры мышления обучающийсяа.
Лектор знакомит слушателей с процессом научного мышления, показывает его образцы.
Это наиболее гибкая форма подачи учебной информации. Методическое мастерство
лектора позволяет одну и ту же информацию подавать разнообразными способами: от
краткой конспективной до развернутой, граничащей с художественным изложением.
13
Любая
хорошая
лекция
оказывает
огромное
эмоциональное
влияние
на
формирование интереса к дисциплине, взглядов и убеждений слушателей. По силе
впечатлений и общего воздействия на слушателей лекционный способ подачи учебного
материала стоит пока выше других методов, поскольку ничем нельзя заменить воздействие
личности лектора в живом общении с аудиторией.
Таким образом, лекция вводит обучающихся в изучаемую науку, обеспечивает ему
первое знакомство с основными научно-теоретическими положениями и тем самым
определяет и другие формы изучения данной науки.
С учетом целей и места в учебном процессе различают лекции вводные,
установочные, текущие, обзорные и заключительные. В зависимости от способа проведения
выделяют лекции:
• Информационные,
что
проводятся
с
использованием
объяснительно-
иллюстративного метода изложения; это традиционный для высшей школы тип лекций;
• Проблемные, в которых при изложении материала используются проблемные
вопросы, задачи, ситуации. Процесс познания происходит через научный поиск, диалог,
анализ, сравнение разных точек зрения и т.д.;
• Визуальные, что предполагают визуальную подачу материала техническими
средствами обучения, аудио- и видеотехники, мультимедийных технологий, с кратким
комментированием демонстрируемых материалов;
• бинарные (лекция-диалог), что предусматривают изложение материала в форме
диалога двух преподавателей (например, ученого и практика, представителей двух научных
направлений и т.д.);
• лекции-провокации, т.е. занятия с запланированными заранее ошибками. Это
делается с расчетом на то, чтобы стимулировать обучающихся к постоянному контролю
предлагаемой им информации и поиску неточностей в ней. Диагностика знаний
слушателями и разбор сделанных ошибок осуществляются в конце лекции;
• лекции-конференции
представляют
собой
научно-практическое
занятие
с
заслушиванием докладов и выступлений обучающихся по заранее поставленной проблеме в
рамках учебной программы. Итоги подводит преподаватель, он дополняет и уточняет
информацию, формирует основные выводы;
• лекции-консультации, когда материал излагается в виде вопросов и ответов или
вопросов, ответов и дискуссий.
Вид лекции зависит от содержания дисциплины и ее места в учебном процессе
(вводная, текущая, заключительная, обзорная); соотношения различных видов и уровней
14
познавательной
деятельности
обучающихся
(описательно-иллюстративная,
объяснительная, проблемная); типа обучения.
Описательная
лекция
–
это
лекция-сообщение,
где
преобладающим
познавательным процессом для слушателей является восприятие материала, его запись и
запоминание.
Объяснительная лекция содержит не только описание учебного материала, но и
раскрывает причинно-следственные связи излагаемых явлений, понятии, законов, т.е.
наряду с процессами восприятия и памяти слушатели включаются в процесс осмысливания
и понимания сообщаемых знаний.
В проблемной лекции используется система проблемных ситуаций, для решения
которых выдвигаются гипотезы, решаемые затем в групповой дискуссии.
Проблемная лекция позволяет показать обучающимся процесс сложного движения
мысли от одной гипотезы к другой, от одного способа решения к другому, более
приемлемому при постоянной актуализации цели поиска. Это наиболее плодотворный тип
лекции, обеспечивающий эффективное усвоение знаний и формирование творческих
способностей и научного мышления.
В структуре лекций обычно различают три части: вводную, основную и
заключительную. В первой части формулируется тема лекции, сообщаются ее план и
задачи, указывается литература (основная и дополнительная) к лекции, устанавливается
связь с предшествующим материалом, указывается теоретическая и практическая
значимость темы. В основной части раскрывается содержание проблемы, обосновываются
ключевые идеи и положения, осуществляется их конкретизация, обозначаются связи,
отношения, анализируются явления, дается оценка сложившейся практике и научным
исследованиям,
раскрываются
перспективы
развития.
В
заключительной
части
подводится итог лекции, кратко повторяются и обобщаются ее основные положения,
формулируются выводы, факты; здесь же могут быть ответы на вопросы слушателей.
15
Обсуждено и утверждено
на заседании кафедры
правовой психологии
и судебной экспертизы
Протокол № 13 от
«09» июня 2012 г.
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(объем дисциплины и виды учебной работы)
Цель:
подготовить
Федерального
обучающегося
государственного
в
соответствии
образовательного
с
требованиями
стандарта
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 –
Юриспруденция
Категория слушателей: обучающиеся.
Срок обучения: 4 года
Форма обучения: очная.
Институт (факультет): ИП РФ, ИЮ, ИПД
Режим занятий: лекции, семинарские занятия
Таблица 1- Учебно-тематический план по
Судебной бухгалтерии
№
п.п.
Наименование
разделов и тем
1
1
2
Общее Кол-во в том числе Кол-во
кол-во аудитор
часов на
часов . часов лек семи самост.
всего ции нары работу
3
4
5
6
7
Система и организация
бухгалтерского учета и
судебной бухгалтерии
2
2
2
-
-
2
Бухгалтерский баланс
3
2
-
2
1
3
Счета бухгалтерского учета
и документирование
хозяйственных операций
Учет материальных,
трудовых и финансовых
ресурсов организации
Учет основных средств и
производственных запасов
3
2
-
2
1
2
2
2
-
-
3
2
-
2
1
4
5
16
Форма
контроля
8
Проверка
конспекта
лекций
Решение задач,
проверка проц.
док.
Решение задач,
проверка
уровня знаний
Проверка
конспекта
лекций
Решение задач,
проверка проц.
6
7
8
9
10
11
12
13
ИТО
Учет труда и заработной
платы
3
2
-
2
1
Учет денежных средств и
безналичных расчетов
3
2
-
2
1
Учет производства и
продажи продукции
2
2
2
-
-
Учет производственных
затрат и выхода продукции
3
2
-
2
1
Учет продажи продукции и
финансовых результатов
3
2
-
2
1
3
2
-
2
1
3
2
2
-
1
3
36
2
26
8
2
18
10
Инвентаризация
Документальная ревизия и
судебно-бухгалтерская
экспертиза
Судебно-бухгалтерская
экспертиза
36
док.
Решение задач,
проверка
уровня знаний
Решение задач,
проверка
уровня знаний
Проверка
конспекта
лекций
Решение задач,
проверка
уровня знаний
Решение задач,
проверка
уровня знаний
Решение задач
Проверка
конспекта
лекций
Решение задач
1
ГО
Итоговый контроль: зачет
Зав.кафедрой Правовой психологии
и судебной экспертизы, к.м.н., профессор
17
(B.H. Кирсанов)
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
1.1. Разделы дисциплины и виды учебных занятий.
1.2. Содержание разделов дисциплины (лекционное занятие, семинарское
(практическое) занятие, самостоятельная работа)
Тема 1. Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии (лекция
2 часа)
1. Предмет, метод, структура и правовая основа судебной бухгалтерии.
2. Понятие и виды учета.
3. Понятие, значение, виды и строение бухгалтерских балансов.
4. Понятие и строение бухгалтерского счета, сущность двойной записи на счетах.
5. План счетов бухгалтерского учета.
6. Понятие синтетического и аналитического учета, документирование
хозяйственных операций.
Контрольные вопросы:
1. Предмет, метод, структура и правовая основа судебной бухгалтерии.
2. Понятие и виды учета.
3. Понятие, значение, виды и строение бухгалтерских балансов.
4. Понятие и строение бухгалтерского счета, сущность двойной записи на счетах.
5. План счетов бухгалтерского учета.
6. Понятие синтетического и аналитического учета, документирование
хозяйственных операций.
Тема 2. Бухгалтерский баланс (семинарское занятие 2 часа)
1. Содержание актива и пассива.
2. Виды бухгалтерских балансов.
3. Составление бухгалтерского баланса.
Самостоятельная работа (1 час)
1. Структура и содержание бухгалтерского баланса.
3. Анализ бухгалтерского баланса.
5. Способы фальсификации бухгалтерского баланса.
Контрольные вопросы:
1. Понятие и значение бухгалтерского баланса.
2. Виды и строение бухгалтерских балансов.
3. Типы изменений в балансе.
4. Способы фальсификации бухгалтерского баланса.
Тема 3. Счета бухгалтерского учета и документирование хозяйственных операций
(семинарское занятие 2 часа)
1. Понятие, виды и строение бухгалтерского счета.
2. Особенности бухгалтерских записей на активных и пассивных счетах.
3. Значение синтетического и аналитического учета.
4. Составление оборотной ведомости.
5. Понятие документа и документирования, виды документов.
6. Формы и реквизиты документов.
7. Порядок изъятия первичных документов у организации.
Самостоятельная работа (1 час)
18
1. Понятие и значение синтетических и аналитических счетов, субсчетов.
2. Значение и содержание плана счетов бухгалтерского учета.
3. Сроки хранения материалов и порядок их изъятия.
4. Характеристика форм бухгалтерского учета.
Контрольные вопросы:
1. Понятие и строение бухгалтерского счета.
2. Сущность двойной записи на счетах.
3. Корреспонденция счетов бухгалтерского учета.
4. План счетов бухгалтерского учета.
5. Понятие синтетического и аналитического учета.
6. Понятие и значение оборотной ведомости.
7. Использование оценочных показателей и данных аналитического учета в
юридической практике.
8. Обнаружение и использование в качестве доказательств необоснованных учетных
записей.
9. Понятие и составление первичных учетных документов.
10. Учетные регистры
11. Формы бухгалтерского учета
Тема 4. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации (лекция 2
часа)
1. Понятие, классификация, оценка основных средств и материальнопроизводственных запасов.
2. Учет наличия и движения основных средств и амортизации.
3. Учет поступления и выбытия материальных запасов.
4. Задачи, виды, формы и системы оплаты труда.
5. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты.
6. Учет расчетов по оплате труда.
7. Понятие кассовых операций, учет поступления и выбытия денежных средств.
8. Формы безналичных расчетов; порядок проведения операций по расчетному
счету.
9. Виды нарушений при учете ресурсов и методика их выявления.
Контрольные вопросы:
1. Понятие, классификация, оценка основных средств и материальнопроизводственных запасов.
2. Учет наличия и движения основных средств и амортизации.
3. Учет поступления и выбытия материальных запасов.
4. Задачи, виды, формы и системы оплаты труда.
5. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты.
6. Учет расчетов по оплате труда.
7. Понятие кассовых операций, учет поступления и выбытия денежных средств.
8. Формы безналичных расчетов; порядок проведения операций по расчетному
счету.
9. Виды нарушений при учете ресурсов и методика их выявления.
Тема 5. Учет основных средств и производственных запасов
(семинарское занятие (2 часа)
1. Цели и задачи учета основных средств.
2.Документы по оформлению поступления, использования и выбытия основных
средств в организации.
19
3. Виды нарушений в учете основных средств и методика их выявления.
4. Цели и задачи учета производственных запасов.
5. Документы по оформлению поступления, использования и выбытия
производственных запасов в организации.
3. Виды нарушений в учете производственных запасов и методика их выявления.
Самостоятельная работа (1 час)
1. ПБУ «Учет основных средств» 6/01 от 03. 03. 2001г. № 26н ( в ред. от
27.11.2006 г.).
3. ФЗ«О лизинге».
4. ФЗ«Об аренде».
1. ПБУ 5/01 «Учет материально-производственных запасов» от 09. 07. 2001 г. №
44н (в ред.от 27. 11. 2006 г.).
3. Методы учета и оценки производственных запасов.
4. Документальное оформление учета материалов на складах.
5. Документальное оформление учета материалов в бухгалтерии.
Контрольные вопросы:
1. Цели и задачи учета основных средств.
2.Документы по оформлению поступления, использования и выбытия основных
средств в организации.
3. Виды нарушений в учете основных средств и методика их выявления.
4. Цели и задачи учета производственных запасов.
5. Документы по оформлению поступления, использования и выбытия
производственных запасов в организации.
3. Виды нарушений в учете производственных запасов и методика их выявления.
Тема 6. Учет труда и заработной платы (семинарское занятие (2 часа)
1. Цели, задачи, виды, формы и системы оплаты труда.
2. Документы по учету труда, начислению и выплате заработной платы.
3. Виды нарушений в учете труда и его оплаты и методика их выявления.
Самостоятельная работа (1 час)
1. ФЗ «О минимальном размере оплаты труда» от 10. 06. 2000 г. ( в ред. от
20.04.2007 г.).
2. Постановление Правительства РФ «Об особенностях порядка начисления средней
заработной платы от 11. 04. 2003 г. № 213 с изм. От 13. 07. 2006 г..
3. Указ Президента РФ от 30. 05. 1994 г. № 1110 «О размере компенсационных
выплат отдельным категориям граждан» в ред. от 17. 04. 2003 г.
4. Постановление Правительства РФ от 29. 04. 2006 г. № 256 «О размере тарифной
ставки (оклада) первого разряда и о межразрядных тарифных коэффициентах
единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных
государственных учреждений от 30. 09. 2006 г.
5. Трудовой кодекс РФ (в ред. от 20. 04. 2007 г.
Контрольные вопросы:
1. Задачи, виды, формы и системы оплаты труда, порядок ее начисления.
1. Состав фонда заработной платы и выплат социального характера.
2. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты.
3. Документальное оформление работ и выплата по договорам гражданскоправового характера.
5. Синтетический учет расчетов по оплате труда.
20
6. Учет удержаний из заработной платы.
7. Виды нарушений в учете труда и его оплаты и методика их выявления.
Тема 7. Учет денежных средств и безналичных расчетов
(семинарское занятие (2 часа)
1. Задачи учета кассовых операций.
2. Документация по поступлению и выдаче денег из кассы.
3. Учет расчетов с подотчетными лицами.
4. Виды нарушений методика их выявления.
5. Понятие, цели и задачи безналичных расчетов.
6. Документация по безналичным расчетам.
7. Виды нарушений в учете денежных средств, документов и безналичных расчетов,
методика их выявления.
Самостоятельная работа (1 час)
1. Указание ЦБ РФ «О предельном размере расчетов наличными деньгами и
расходовании денег, поступивших в кассу юридического лица или кассу
индивидуального предпринимателя» от 20. 06. 2007 г. № 1843н.
2. Инструкция ЦБ РФ «О ведении кассовых операций».
3. Порядок открытия расчетного счета.
4. Порядок проведения операций по расчетному счету.
5. Учет расчетов с поставщиками, подрядчиками, покупателями и заказчиками.
6. Учет кредитов и займов.
7. Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами.
Контрольные вопросы:
1. Задачи учета кассовых операций.
2. Документация по поступлению и выдаче денег из кассы.
3. Учет расчетов с подотчетными лицами.
4. Виды нарушений методика их выявления.
5. Понятие, цели и задачи безналичных расчетов.
6. Документация по безналичным расчетам.
7. Виды нарушений в учете денежных средств, документов и безналичных
расчетов, методика их выявления.
Тема 8. Учет производства и продажи продукции (лекция 2 часа)
1. Понятие и задачи учета затрат на производство.
2. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учет и оценка готовой
продукции.
3. Понятие, содержание и учет реализации продукции.
4. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг).
5. Виды нарушений в учете производства, продаж и финансовых результатов и
методика их выявления.
Контрольные вопросы:
1. Понятие и задачи учета затрат на производство.
2. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учет и оценка готовой
продукции.
3. Понятие, содержание и учет реализации продукции.
4. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг).
5. Виды нарушений в учете производства, продаж и финансовых результатов и
методика их выявления.
21
Тема 9. Учет производственных затрат и выхода продукции
(семинарское занятие (2 часа)
1. Понятие и виды себестоимости.
2. Цели и задачи учета затрат на производство.
3. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учитываемых при
налогообложении прибыли.
4. Виды нарушений в учете затрат и выхода продукции и методика их
выявления.
Самостоятельная работа (1 час)
1. ПБУ 17/02 «Учет расходов на научно-исследовательские, опытноконструкторские и технологические работы» от 19. 11. 2002 г. № 115 н (в ред.
от 18. 09. 2006 г.).
2. ПБУ 10/99 «Расходы организации» от 06. 05. 1999 г. № 33н (в ред. от 27. 11.
2006 г.).
3. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции.
Контрольные вопросы:
1. Понятие и виды себестоимости.
2. Цели и задачи учета затрат на производство.
3. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учитываемых при
налогообложении прибыли.
4. Виды нарушений в учете затрат и выхода продукции и методика их
выявления.
Тема 10. Учет продажи продукции и финансовых результатов (семинарское занятие (2
часа)
1. Цели и задачи реализации продукции.
2. Документация по реализации продукции.
3. Определение финансового результата от реализации продукции
4. Виды нарушений в учете продажи и финансовых результатов, методика их
выявления.
Самостоятельная работа (1 час)
1. Способы реализации продукции.
2. Методы определения и признания выручки от продажи продукции.
3. Особенности учета реализации продукции в торговых организациях.
4. Учет недостач и потерь от порчи ценностей.
Контрольные вопросы:
1. Цели и задачи реализации продукции.
2. Документация по реализации продукции.
3. Определение финансового результата от реализации продукции
4. Виды нарушений в учете продажи и финансовых результатов, методика их
выявления.
Тема 11. Инвентаризация (семинарское занятие 2 часа)
4. Понятие и значение инвентаризации для юридической практики.
5. Инвентаризация основных средств.
6. Инвентаризация товарно-материальных ценностей.
22
4. Инвентаризация денежных средств, документов и расчетов.
Самостоятельная работа (1 час)
2. Особенности организации и проведения инвентаризации по инициативе
правоохранительных органов.
3. Способы искажения результатов инвентаризации и принципы их обнаружения
на основе учетных документов.
Контрольные вопросы:
1. Понятие и значение инвентаризации для юридической практики.
1. Инвентаризация основных средств.
2. Инвентаризация товарно-материальных ценностей.
4. Инвентаризация денежных средств, документов и расчетов.
5. Способы искажения результатов инвентаризации и принципы их обнаружения
на основе учетных документов.
Тема 12. Документальная ревизия и судебно-бухгалтерская экспертиза (лекция 2
часа)
1. Понятие, задачи и значение хозяйственного контроля и документальной
ревизии.
2. Порядок проведения ревизионной деятельности.
3. Особенности проведения ревизии по требованию правоохранительных
органов.
4. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
5. Квалификация, права и обязанности эксперта бухгалтера.
6. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы.
7. Судебно-бухгалтерская экспертиза в суде, в гражданском и арбитражном
процессах.
8. Заключение эксперта-бухгалтера и его оценка.
Контрольные вопросы:
1. Понятие, задачи и значение хозяйственного контроля и документальной
ревизии.
2. Порядок проведения ревизионной деятельности.
3. Особенности проведения ревизии по требованию правоохранительных
органов.
4. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
5. Квалификация, права и обязанности эксперта бухгалтера.
6. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы.
7. Судебно-бухгалтерская экспертиза в суде, в гражданском и арбитражном
процессах.
8. Заключение эксперта-бухгалтера и его оценка.
Тема 13. Судебно-бухгалтерская экспертиза (семинарское занятие (2 часа)
1. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
2. Вопросы, решаемые экспертом-бухгалтером.
3. Роль следователя (суда) при производстве судебно-бухгалтерской экспертизы.
4. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы в гражданском и арбитражном
процессах.
5. Документация по судебно-бухгалтерской экспертизе.
Самостоятельная работа (1 час)
23
1. ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской
Федерации» от 31. 05. 2001 № 73.
2. Организация судебно-бухгалтерской экспертизы.
3. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы в гражданском и арбитражном
процессах.
4. Дополнительная и повторная судебно-бухгалтерская экспертиза.
5. Ответственность за экономические и налоговые преступления.
6. Экспертное исследование хозяйственных операций и процессов.
Контрольные вопросы:
1. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
2. Вопросы, решаемые экспертом-бухгалтером.
3. Роль следователя (суда) при производстве судебно-бухгалтерской экспертизы.
4. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы в гражданском и арбитражном
процессах.
5. Документация по судебно-бухгалтерской экспертизе.
24
Обсуждено и утверждено
на заседании кафедры
правовой психологии
и судебной экспертизы
Протокол № 13 от
«09» июня 2012 г.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ
«СУДЕБНАЯ БУХГАЛТЕРИЯ»
1. Предмет, метод, структура и правовая основа судебной бухгалтерии.
2. Понятие и виды учета.
3. Понятие, значение, виды и строение бухгалтерских балансов.
4. Понятие и строение бухгалтерского счета, сущность двойной записи на счетах.
5. План счетов бухгалтерского учета.
6. Понятие синтетического и аналитического учета, документирование хозяйственных
операций.
7. Понятие и значение бухгалтерского баланса.
8. Виды и строение бухгалтерских балансов.
9. Типы изменений в балансе.
10. Способы фальсификации бухгалтерского баланса.
11. Понятие и строение бухгалтерского счета.
12. Сущность двойной записи на счетах.
13. Корреспонденция счетов бухгалтерского учета.
14. План счетов бухгалтерского учета.
15. Понятие синтетического и аналитического учета.
16. Понятие и значение оборотной ведомости.
17. Использование оценочных показателей и данных аналитического учета в юридической
практике.
18. Обнаружение и использование в качестве доказательств необоснованных учетных
записей.
19. Понятие и составление первичных учетных документов.
20. Учетные регистры
21. Формы бухгалтерского учета
22. Понятие, классификация, оценка основных средств и материально-производственных
запасов.
23. Учет наличия и движения основных средств и амортизации.
24. Учет поступления и выбытия материальных запасов.
25. Задачи, виды, формы и системы оплаты труда.
26. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты.
27. Учет расчетов по оплате труда.
28. Понятие кассовых операций, учет поступления и выбытия денежных средств.
29. Формы безналичных расчетов; порядок проведения операций по расчетному счету.
30. Виды нарушений при учете ресурсов и методика их выявления.
31. Цели и задачи учета основных средств.
32.Документы по оформлению поступления, использования и выбытия основных средств в
организации.
33. Виды нарушений в учете основных средств и методика их выявления.
34. Цели и задачи учета производственных запасов.
35. Документы по оформлению поступления, использования и выбытия производственных
запасов в организации.
36. Виды нарушений в учете производственных запасов и методика их выявления.
37. Задачи, виды, формы и системы оплаты труда, порядок ее начисления.
38. Состав фонда заработной платы и выплат социального характера.
25
39. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты.
40. Документальное оформление работ и выплата по договорам гражданско-правового
характера.
41. Синтетический учет расчетов по оплате труда.
42. Учет удержаний из заработной платы.
43. Виды нарушений в учете труда и его оплаты и методика их выявления.
44. Задачи учета кассовых операций.
45. Документация по поступлению и выдаче денег из кассы.
46. Учет расчетов с подотчетными лицами.
47. Виды нарушений методика их выявления.
47. Понятие, цели и задачи безналичных расчетов.
49. Документация по безналичным расчетам.
50. Виды нарушений в учете денежных средств, документов и безналичных расчетов,
методика их выявления.
51. Понятие и задачи учета затрат на производство.
52. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учет и оценка готовой
продукции.
53. Понятие, содержание и учет реализации продукции.
54. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг).
55. Виды нарушений в учете производства, продаж и финансовых результатов и методика
их выявления.
56. Понятие и виды себестоимости.
57. Цели и задачи учета затрат на производство.
58. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учитываемых при
налогообложении прибыли.
59. Виды нарушений в учете затрат и выхода продукции и методика их выявления.
60. Цели и задачи реализации продукции.
61. Документация по реализации продукции.
62. Определение финансового результата от реализации продукции
63. Виды нарушений в учете продажи и финансовых результатов, методика их выявления.
64. Понятие и значение инвентаризации для юридической практики.
65. Инвентаризация основных средств.
66. Инвентаризация товарно-материальных ценностей.
67. Инвентаризация денежных средств, документов и расчетов.
68. Способы искажения результатов инвентаризации и принципы их обнаружения на
основе учетных документов.
69. Понятие, задачи и значение хозяйственного контроля и документальной ревизии.
70. Порядок проведения ревизионной деятельности.
71. Особенности проведения ревизии по требованию правоохранительных органов.
72. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
73. Квалификация, права и обязанности эксперта бухгалтера.
74. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы.
75. Судебно-бухгалтерская экспертиза в суде, в гражданском и арбитражном процессах.
76. Заключение эксперта-бухгалтера и его оценка.
77. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
78. Вопросы, решаемые экспертом-бухгалтером.
79. Роль следователя (суда) при производстве судебно-бухгалтерской экспертизы.
80. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы в гражданском и арбитражном
процессах.
81. Документация по судебно-бухгалтерской экспертизе.
Зав.кафедрой правовой психологии
и судебной экспертизы, профессор
В.Н. Кирсанов
26
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА:
4.1. Рекомендуемая литература (основная).
1. Белов А. Судебно-бухгалтерская экспертиза //Фин. газ. – 2001. -№ 52.
2. Белов А.А., Белов А.Н. Судебно-бухгалтерская экспертиза. 2-е изд. перераб. и доп. – М.:
Книжный мир, 2004.
3. Бородин В.А. Бухгалтерский учет: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. –
М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
9. Дубоносов Е.С., Петрухин А.А. Судебная бухгалтерия. – М., 2001.
10. Дубоносов Е.С. Петрухин А.А. Судебная бухгалтерия: Учеб. пособие. – М.: Книжный
мир, 2002.
11. Дубоносов Е.С. Судебная бухгалтерия6 Учебник - 3-е изд., перераб. и доп.. – М.: изд-во
Юрайт: ИД Юрайт, 2010.
12. Зинин А.М., Майлис Н.П. Судебная экспертиза: Учебник. – М.: Право и закон, 2002.
13. Кожинов В. Я. Современный бухгалтерский учет: Учебник – М.: Изд-во «АльфаПресс», 2008.
9. Корпев С.А. Судебная (правовая) бухгалтерия: Конспект лекций. – СПб.: изд-во
Михайлова, 2000.
10. Попова Л.В., Шибаева Н.А., Исакова Р.Е. Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская
экспертиза: Учеб. пособие. – М.: Дело и сервис, 2003.
11. Российская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном
и уголовном процессе. – М.: Норма, 2005.
12. Судебная бухгалтерия: пособ. для студ. ВУЗов./ [Толкаченко А. А. и др.]; под ред. А. А.
Толкаченко, В.А. Бородина.– 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
13. Судебно-бухгалтерская экспертиза: пособ. для студ. ВУЗов./ [Е.Р. Российская и др.];
под ред. Е.Р. Российской, Н.Д. Эриашвили.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
20. Тимченко В.А. Судебная бухгалтерия: учебная дисциплина, наука, практика
//Аудиторские ведомости. – 2001. – № 1.
21. Толкаченко А.А., Харабет К.В. Правовая (судебная) бухгалтерия: Курс лекций /Под
ред. Н.А. Петухова. – М.: ИКФ ОмегаЛ, 2002.
22. Толкаченко А.А., Харабет К.В. Правовая (судебная) бухгалтерия: Курс лекций. – М.,
2003.
23. Хамидуллина Г.Р. Судебно-бухгалтерская экспертиза. – М., 2004.
24. Шадрин В. В. Основы бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской экспертизы:
27
Учебник. – М.: Юристь, 2000.
25. Шадрин В.В. Применение судебно-бухгалтерской экспертизы в уголовном процессе. –
М.: Юрлитинформ, 2003.
4.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
1. Белкин Р.С. Криминалистическая энциклопедия. – М.: Мегатрон ХХ1век, 2001.
9.
Богомолов А.М. Судебная финансово-экономическая экспертиза по делам о
незаконном получении кредита и банкротстве. – М.: Приор, 2002.
10. Гаджиев Н.Г., Гаджиев А.Н. Бухгалтерская экспертиза в системе экспертных
исследований //Аудиторские ведомости. – 2001. – № 8.
11. Голубятников С.П., Леханова Е.С. Аудит в юридической практике. – М., 2002.
12. Лытнева Н.А., Парушина Н.В. Привлечение аудиторов к экспертизам и проверкам по
поручению правоохранительных органов //Аудиторские ведомости. – 2001. – № 4.
13. Российская Е.Р. Комментарий к Федеральному закону «О государственной судебноэкспертной деятельности». – М.: Право и закон, 2002.
14. Российская Е.Р. Криминалистика. – М.: ЮНИТИ, 2000.
15. Смирнов А.Е. Налоговая экспертиза //Учет, налоги, право. – 2003. – №
9. Электронные учебники – http://www.alleng.ru
10. Электронные энциклопедии – http://ru.wikipedia.org
11. Правовая система www.garant-park.ru
12. Справочно-правовая система consplus.ru › ssyilki/organyi_vlasti
28
Обсуждено и утверждено
на заседании кафедры
правовой психологии
и судебной экспертизы
Протокол № 13 от
«09» июня 2012 г.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СООБЩЕНИЙ ПО КУРСУ
«СУДЕБНАЯ БУХГАЛТЕРИЯ»
Тема 1. Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
1. История развития судебной бухгалтерии.
2. Вклад В.Б. Любкина и С.П. Фортинского в развитие судебной бухгалтерии.
3. Взаимосвязь судебной бухгалтерии с криминалистикой.
4. Закономерности использования защитных функций бухгалтерского учета.
5. Права и обязанности главного бухгалтера организации.
6. Система финансового контроля в Российской Федерации.
7. Роль и назначение бухгалтерского баланса в хозяйственной и юридической практике.
8. Структура и содержание бухгалтерского баланса.
9. Способы фальсификации бухгалтерского баланса.
10. Понятие и значение синтетических и аналитических счетов.
11. Понятие и значение двойной записи.
12. Значение и содержание плана счетов бухгалтерского учета.
13. Сущность экономического и операционно-балансового подхода к определению двойной
записи.
14. Значение синтетического и аналитического учета в хозяйственной и юридической
практике.
15. Использование оценочных показателей и данных аналитического учета в юридической
практике.
16. Классификация необоснованных учетных записей.
17. Порядок составления и обработки документов.
18. Требования к формированию дел.
19. Особенности использования различных форм учета.
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
1. Классификация и оценка основных средств.
2. Аналитический и синтетический учет поступления основных средств в организацию.
3. Аналитический и синтетический учет выбытия основных средств в организации.
29
4. Виды нарушений в учете основных средств и методика их выявления.
5. Классификация материально-производственных запасов.
6. Аналитический и синтетический учет поступления материалов в организацию.
7. Аналитический и синтетический учет использования материалов в организации.
8. Виды нарушений в учете материально-производственных запасов и методика их
выявления.
9. Особенности начисления оплаты труда различным категория работников..
10. Удержания из заработной платы.
11. Расчет среднего заработка.
12. Расчеты по оплате отпуска и пособий.
13. Виды нарушений в учете труда и его оплаты и методика их выявления.
14. Значение и содержание кассовых операций в организации.
15. Санкции за нарушение условий ведения кассовых операций.
16. Аналитический и синтетический учет поступления денежных средств.
17. Аналитический и синтетический учет выбытия денежных средств.
18. Виды нарушений в учете денежных средств и документов и методика их выявления.
19. Учет расчетов с поставщиками, подрядчиками, покупателями и заказчиками.
20. Учет кредитов и займов.
21. Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами.
Тема 3. Учет производства и продажи продукции
1. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции.
2. Классификация и группировка затрат, включаемых в себестоимость продукции.
3. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции.
4. Виды нарушений в учете затрат и выхода продукции и методика их выявления.
5. Понятие и классификация доходов организации
6. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг)
7. Учет операционных и внереализационных доходов и расходов
8. Учет недостач и потерь от порчи ценностей
9. Учет резервов предстоящих расходов
10. Учет расходов и доходов будущих периодов
11. Учет прибылей и убытков
12. Основания для проведения инвентаризации.
13. Порядок проведения инвентаризации по решению хозяйственных органов.
14. Порядок проведения инвентаризации по решению правоохранительных органов.
30
15. Способы искажения результатов инвентаризации и принципы их обнаружения на
основе учетных документов.
Тема 4. Документальная ревизия и судебно-бухгалтерская экспертиза
1. Применение методов документальной проверки в деятельности правоохранительных
органов.
2. Применение методов документальной проверки в деятельности контролирующих
органов.
3. Использование методов фактической проверки в юридической практике.
4. Обязанности и права руководителя и эксперта государственного судебно-экспертного
учреждения.
5. Особенности производства судебно-бухгалтерской экспертизы в государственном
судебно-экспертном учреждении.
6. Правовой статус эксперта-бухгалтера.
7. Соотношение ревизии и судебно-бухгалтерской экспертизы.
8. Финансовое, организационное, научно-методическое и информационное обеспечение
деятельности государственного судебно-экспертного учреждения.
9. Заключение эксперта-бухгалтера и его оценка.
Зав.кафедрой правовой психологии
и судебной экспертизы, к.м.н.,
профессор
В.Н. Кирсанов
31
V1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Методические рекомендации обучающимся по самостоятельной работе
Самостоятельная работа обучающихся – это организационная форма обучения,
включающая в себя систему педагогических условий, обеспечивающих управление
учебной деятельностью обучающихся или деятельностью обучающихся по освоению
знаний и умений учебной и научной деятельности без посторонней помощи.
Функции самостоятельной работы обучающихся:
* способствует усвоению знаний, формированию профессиональных умений и навыков,
обеспечивает формирование профессиональной компетенции будущего выпускника;
* воспитывает потребность в самообразовании, максимально развивает познавательные и
творческие способности личности;
* побуждает к научно-исследовательской работе.
Самостоятельная работа обучающихся (СРС) включает следующие виды
самостоятельной деятельности:
* самостоятельное выполнение заданий на практических занятиях;
* проработку учебного материала в соответствии с графиком самостоятельной работы (по
конспектам, учебной и научной литературе);
* написание рефератов, докладов, обзора литературы и других видов письменных работ;
* выполнение переводов с иностранных языков;
* выполнение учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы;
* выполнение различных видов самостоятельной работы во время учебных и
производственных практик;
* другие виды самостоятельной работы, специальные для конкретной учебной дисциплины
и курсу специализации.
В современной дидактике самостоятельная работа обучающихся рассматривается, с
одной стороны, как вид учебного труда, осуществляемый без непосредственного
вмешательства, но под руководством преподавателя, а с другой – как средство вовлечения
обучающихся в самостоятельную познавательную деятельность, формирования у них
методов организации такой деятельности. Эффект от самостоятельной работы
обучающихся можно получить только тогда, когда она организуется и реализуется в
учебно-воспитательном процессе в качестве целостной системы, пронизывающей все этапы
обучения обучающихся в вузе.
По частно-дидактической цели можно выделить четыре типа самостоятельных работ.
1 - й тип. Формирование у обучаемых умений выявлять во внешнем плане то, что от
них требуется, на основе данного им алгоритма деятельности и посылок на эту
деятельность, содержащихся в условии задания. Познавательная деятельность обучаемых
при этом состоит в узнавании объектов данной области знаний при повторном восприятии
информации о них или действий с ними.
В качестве самостоятельных работ этого типа чаще всего используются домашние
задания: работа с учебником, конспектом лекций и др. Общим для самостоятельных работ
первого типа является то, что все данные искомого, а также сам способ выполнения задания
обязательно должны представляться в явном виде или непосредственно в самом задании,
или в соответствующей инструкции.
2-й тип. Формирование знаний-копий и знаний, позволяющих решать типовые
задачи. Познавательная деятельность обучаемых при этом заключается в чистом
воспроизведении и частичном реконструировании, преобразовании структуры и
содержания усвоенной ранее учебной информации, что предполагает необходимость
анализа данного описания объекта, различных путей выполнения задания, выбора наиболее
32
правильных из них или последовательного определения логически следующих друг за
другом способов решения.
К самостоятельным работам такого типа относятся отдельные этапы лабораторных
работ и практических занятий, типовые курсовые проекты, а также специально
подготовленные домашние задания с предписаниями алгоритмического характера.
Особенность работ этой группы заключается в том, что в задании к ним необходимо
сообщать идею, принцип решения и выдвигать к обучаемым требование развивать этот
принцип или идею в способ (способы) применительно к данным условиям.
3-й тип. Формирование у обучаемых знаний, лежащих в основе решения нетиповых
задач. Познавательная деятельность обучаемых при решении таких задач заключается в
накоплении и проявлении во внешнем плане нового для них опыта деятельности на базе
усвоенного ранее формализованного опыта (действий по известному алгоритму) путем
переноса знаний, навыков и умений. Задания этого типа предполагают поиск,
формулирование и реализацию идеи решения, что всегда выходит за пределы прошлого
формализованного опыта и требует от обучаемого варьирования условий задания и
усвоенной ранее учебной информации, рассмотрения их под новым углом зрения.
Самостоятельные работы третьего типа должны выдвигать требование анализа незнакомых
обучаемым ситуаций и генерирования субъективно новой информации. Типичными для
самостоятельной работы обучающихся третьего типа являются курсовые и дипломные
проекты.
4-й тип. Создание предпосылок для творческой деятельности. Познавательная
деятельность обучаемых при выполнении этих работ заключается в глубоком
проникновении в сущность изучаемого объекта, установлении новых связей и отношений,
необходимых для нахождения новых, неизвестных ранее принципов, идей, генерирования
новой информации. Этот тип самостоятельных работ реализуется обычно при выполнении
заданий научно-исследовательского характера, включая курсовые и дипломные проекты.
Организация самостоятельной работы обучающихся. В процессе самостоятельной
деятельности обучающийся должен научиться выделять познавательные задачи, выбирать
способы их решения, выполнять операции контроля за правильностью решения
поставленной задачи, совершенствовать навыки реализации теоретических знаний.
Формирование умений и навыков самостоятельной работы обучающихся может протекать
как на сознательной, так и на интуитивной основе. В первом случае исходной базой для
правильной организации деятельности служат ясное понимание целей, задач, форм,
методов работы, сознательный контроль за ее процессом и результатами. Во втором случае
преобладает смутное понимание, действие привычек, сформировавшихся под влиянием
механических повторений, подражание и т.п.
Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя протекает в
форме делового взаимодействия: обучающийся получает непосредственные указания,
рекомендации преподавателя об организации самостоятельной деятельности, а
преподаватель выполняет функцию управления через учет, контроль и коррекцию
ошибочных действий. Опираясь на современную дидактику, преподаватель должен
установить требуемый тип самостоятельной работы обучающихся и определить
необходимую степень ее включения в изучение своей дисциплины.
Непосредственная организация самостоятельной работы обучающихся протекает в
два этапа. Первый этап – это период начальной организации, требующий от преподавателя
непосредственного участия в деятельности обучаемых, с обнаружением и указанием
причин появления ошибок. Второй этап – период самоорганизации, когда не требуется
непосредственного участия преподавателя в процессе самостоятельного формирования
знаний обучающихся.
В организации самостоятельной работы обучающихся особенно важно правильно
определить объем и структуру содержания учебного материала, выносимого на
самостоятельную проработку, а также необходимое методическое обеспечение
33
самостоятельной работы обучающихся. Последнее, как правило, включает программу
работ (проведение наблюдений, изучение первоисточников и т.п.), вариантные задачи,
нестандартные индивидуальные задания для каждого обучающегося, инструментарий для
их выполнения. Применяемые сейчас различные методические пособия по
самостоятельной работе обучающихся носят обычно информационный характер.
Обучающегося же необходимо ориентировать на творческую деятельность в контексте
дисциплины.
Успешность самостоятельной работы в первую очередь определяется степенью
подготовленности обучающегося. По своей сути самостоятельная работа предполагает
максимальную активность обучающихся в различных аспектах: организации умственного
труда, поиске информации, стремлении сделать знания убеждениями.
Создавая систему самостоятельной работы обучающихся, необходимо, во-первых,
научить их учиться (обучить каждого обучающегося методике восприятия и переработки
информации, приемам чтения, ведения записей при слушании и чтении, принципам
самоорганизации, использования знаний при анализе новой информации, соотнесению
непонятного с известным и понятным, самопроверке усвоения, технике преобразования
текста и т.п., создать у него психологический настрой к учению, самостоятельной работе)
и, во-вторых, ознакомить с психофизиологическими основами умственного труда,
техникой его научной организации.
Правила рациональной организации самостоятельной работы обучающихся.
Напряженность учебного труда особенно возрастает в условиях быстрого переключения с
одного вида учебной деятельности на другой, а также при неожиданных сменах учебных
ситуаций (действий) в процессе проявления высокой эмоциональности и ее перемены в
ходе обучения.
Высокая степень умственного напряжения при низкой двигательной активности
может повлечь за собой своеобразную патологию – изменения вегетативных функций
(усиление частоты сердечных сокращений), повышенное кровяное давление,
гормональные сдвиги, а иногда и резкие изменения, доходящие до состояния стресса.
Умственные перегрузки, особенно в ситуациях, когда обучающийся занимается
самостоятельно, без контроля преподавателя, могут привести к истощению нервной
системы, ухудшению памяти и внимания, потере интереса к учебе и общественной работе.
Справиться с умственными перегрузками помогают физические упражнения,
рациональное питание, правильный режим учебного труда, использование рациональных
приемов работы.
Применительно к организации самостоятельной работы как преподавателю, так и
обучающимся полезно знать сформулированные крупнейшим русским ученым Н.А.
Введенским правила рациональной организации умственной работы.
1. Входить в работу нужно не сразу, не рывком, а постепенно втягиваясь в нее.
Физиологически это обосновывается тем, что в основу всякой деятельности положено
образование динамического стереотипа – относительно устойчивой системы условнорефлекторных связей, образующихся при многократном повторении одних и тех же
воздействий внешней среды на органы чувств.
2. Необходимо выработать ритм труда, равномерное распределение работы на
протяжении всего дня, недели, месяца и года. Ритм служит средством побуждения
человека и играет в его жизни исключительно высокую роль.
3. Нужно соблюдать последовательность в решении всяких дел.
4. Разумно сочетать чередование труда и отдыха.
5. Наконец, важным правилом плодотворной умственной деятельности является
общественное значение труда.
Со временем навыки культуры умственного труда переходят в привычки и становятся
естественной потребностью личности. Внутренняя собранность и организованность есть
34
результат четко организованного режима труда, волевых проявлений и систематического
самоконтроля.
Самостоятельная работа выполняется с использованием опорных дидактических
материалов, призванных корректировать работу обучающихся и совершенствовать ее
качество. Современные требования к процессу преподавания предполагают, что ведущий
преподаватель своевременно разрабатывает:
* систему заданий для самостоятельной работы;
* темы рефератов и докладов;
* инструкции и методические указания к выполнению домашних заданий;
* списки обязательной и дополнительной литературы.
Эффективность творческой деятельности обучающихся зависит от организации
занятий и характера влияния преподавателя. В педагогической литературе описаны и
практически применяются разнообразные приемы активизации самостоятельной работы
обучающихся. Вот наиболее действенные из них.
1. Обучение обучающихся методам самостоятельной работы (временные ориентиры
выполнения самостоятельной работы для выработки навыков планирования бюджета
времени; сообщение знаний, необходимых для самоанализа и самооценки).
2. Убедительная демонстрация необходимости овладения предлагаемым учебным
материалом для предстоящей учебной и профессиональной деятельности во вводных
лекциях, методических указаниях и учебных пособиях.
3. Проблемное изложение материала, воспроизводящее типичные способы реальных
рассуждений, используемых в науке и технике.
4. Применение операционных формулировок законов и определений с целью
установления однозначной связи теории с практикой.
5. Использование методов активного обучения (анализ конкретных ситуаций, дискуссии,
групповая и парная работа, коллективное обсуждение трудных вопросов, др.).
6. Разработка и ознакомление обучающихся со структурно-логической схемой
дисциплины и ее элементов; применение видеоряда.
7. Разработка комплексных учебных пособий для самостоятельной работы, сочетающих
теоретический материал, методические указания и задачи для решения.
8. Индивидуализация домашних заданий а при групповой работе – четкое ее распределение
между членами группы.
9. Внесение затруднений в типовые задачи, выдача задач с избыточными данными.
1.
Контрольные вопросы к лекционному потоку после каждой лекции.
2.
Чтение обучающимися фрагмента лекции (15 – 20 мин) при предварительной
подготовке его с помощью преподавателя.
3.
Присвоение статуса обучающихся-консультантов наиболее продвинутым и
способным из них; оказание таким обучающимся всесторонней помощи.
4.
Разработка и внедрение коллективных методов обучения, групповой, парной работы.
Таблица 2- Перечень тем, заданий с указанием времени, отводимого на
изучение темы, выполнение задания
№
п.п.
1
1
Наименование
разделов и тем
2
Система и организация
бухгалтерского учета и судебной
бухгалтерии
Общее
кол-во
часов
Кол-во
аудитор.
часов
всего
лек
ции
семи
нары
Кол-во
часов на
самост.
работу
3
4
5
6
7
2
2
2
-
-
35
в том числе
2
Бухгалтерский баланс
3
Счета бухгалтерского учета и
документирование хозяйственных
операций
Учет материальных, трудовых и
финансовых ресурсов
организации
Учет основных средств и
производственных запасов
4
5
3
2
-
2
1
3
2
-
2
1
2
2
2
-
-
2
2
-
2
2
1
1
6
Учет труда и заработной платы
3
3
7
Учет денежных средств и
безналичных расчетов
3
2
-
2
1
8
Учет производства и продажи
продукции
2
2
2
-
-
9
Учет производственных затрат и
выхода продукции
3
2
-
2
1
2
2
-
2
2
1
1
10
Учет продажи продукции и
финансовых результатов
11
Инвентаризация
3
3
12
Документальная ревизия и
судебно-бухгалтерская экспертиза
3
2
2
-
1
3
36
2
26
8
2
18
1
10
13
Судебно-бухгалтерская
экспертиза
ИТОГО
2. Рекомендации по выполнению отдельных видов работ при освоении
дисциплины
а) Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
Наиболее распространенным видом семинарских занятий является семинар-беседа.
Его проводят в форме развернутой беседы по плану с кратким вступлением и подведением
итогов преподавателем. Такой вид семинарских занятий предлагает подготовку к семинару
по всем вопросам плана всех обучающихся, что позволяет организовать активное
обсуждение темы. По конкретным вопросам плана заслушиваются выступления отдельных
докладчиков, которые обсуждаются и дополняются другими участниками семинара.
Возможно и предварительное распределение вопросов между участвующими в семинаре, по
которым они готовят доклады, сообщения. Непосредственно на семинаре идет
заслушивание, обсуждение этих докладов (семинар-заслушивание).
На семинаре-конференции обучающийсяы выступают с докладами, которые здесь
же и обсуждаются всеми участниками под руководством преподавателя. Это самая
распространенная форма семинара. В профессиональном обучении семинар целесообразно
36
строить в контексте изучаемой специальности, связывая теоретические вопросы с практикой
работы специалиста. Тогда теоретические знания станут понятными для обучающихся и
войдут в арсенал их профессионального багажа;
Семинар-диспут предполагает коллективное обсуждение какой-либо проблемы с
целью установления путей ее решения. Цель такого рода занятий состоит в формировании
оценочных суждений, утверждении мировоззренческих позиций, развитии умений
обучающихся вести полемику, защищать свои взгляды и убеждения, лаконично и ясно
излагать мысли.
Семинар-дискуссия, проблемный семинар. Он проходит в форме научной дискуссии.
Упор здесь делается на инициативе обучающихся в поиске материалов к семинару и
активности их в ходе дискуссии. Важно, чтобы источники информации были
разнообразными, представляли различные точки зрения на проблему, а дискуссия всегда
направлялась преподавателем.
Вопрос-ответная форма используется для обобщения пройденного материала.
Здесь используется простая процедура. Преподаватель задает аудитории вопросы, отвечают
желающие, а преподаватель комментирует. Таким образом материал актуализируется
обучающимися и контролируется преподавателем.
Цели семинара:
1)
углубленное изучение прежде всего теоретического материала;
2)
формирование навыка переработки научных текстов, обобщения материала, развитие
критичности мышления и др.;
3) развитие самостоятельности при освоении знаний, творческой инициативы и
творческих способностей;
4) формирование навыка публичных выступлений, способности к рассуждениям перед
аудиторией и защите своей точки зрения.
Возможности семинара значительно выше, чем лекции.
На семинаре:
* происходит снятие психологического барьера у обучающихся (стеснительность,
неловкость, неуверенность при непосредственном общении с преподавателем);
обучающиеся становятся более активными. Они закрепляют знания, формируют умение
доносить мысль до слушателя, навыки дискуссии и публичного выступления, делового
общения и лучше запоминают материал; преподаватель имеет возможность детальнее и
глубже донести учебный материал до обучающихся, пополнить его новой информацией;
*преподаватель получает возможность лучше узнать обучающихся, их типичные
ошибки и свои недочеты, что дает ему возможность своевременно внести изменения в
читаемый курс.
После просмотра учебников и методической литературы преподаватель приступает к
составлению плана семинара. Прежде всего формулируется тема, определяется ее цель:
пополнить лекционную информацию, повторить для закрепления в памяти, научить
приемам работы с этой информацией и др. Затем избирается форма проведения семинара в
соответствии с поставленными целями и характером информации. После этого составляется
план, в котором указываются вопросы для обсуждения, литературные источники с
указанием страниц. Отбирать рекомендуемую литературу следует с учетом новизны
(предпочтительна новая), объема, сложности текста и доступности при поиске.
Полезно сформулировать критерии оценки выступления вместе с временным
показателем.
Желательно подготовить вопросы для контроля усвоения учебного материала и
дополнительный материал, который для обучающихся будет новым и интересным.
Для каждого вопроса плана целесообразно подготовить резюме, т.е. кратко
сформулировать освоенную информацию для записи в тетрадях обучающихся.
План затем в письменном виде предоставляется обучающимся. Желательно дать
обучающимся методические рекомендации по подготовке к семинару.
37
После проведения семинара полезно провести анализ его эффективности, чтобы в
дальнейшем не допустить тех же ошибок.
Нельзя превращать семинар в простое повторение лекционного материала с
громоздкими и скучными докладами, представляющими собой элементарное
воспроизведение информации.
б) методические рекомендации по чтению лекций
При работе над планом лекции преподаватель должен предусмотреть: формулировку
цели данной лекции, краткость и содержательность формулировок пунктов плана,
оптимальное время для каждого вопроса, средства, обеспечивающие эффективность лекции
(использование доски, плакатов, ТСО, контроля знаний, самостоятельной работы
обучающихся и др.).
Основательная и всесторонняя подготовка к лекции – это лишь потенциальная
возможность хорошего ее прочтения. Лекция - действие, совершаемое на глазах у
слушателей, и от того, как оно будет совершено, зависит, полюбят слушатели эту науку или
не захотят ею заниматься.
Самое трудное в публичной лекции – начало. Первые слова, обращенные к
слушателям, должны привлекать внимание, создавать определенный настрой.
Первое представление о лекции содержится уже в формулировке темы. Она должна
быть краткой, выражать суть основной идеи, быть привлекательной по форме.
Целесообразно здесь указать на значение этой темы для последующего усвоения знаний и
развития личности обучающихся, для будущей профессиональной деятельности.
Далее можно сообщить цели лекции и ее план. Желательно ориентировать слушателей
на последующий контроль знаний. Полезно указать на связь нового материала с пройденным
и последующим.
Темп изложения этой части лекции, как правило, должен быть выше темпа изложения
основного, что заставляет обучающихся психологически собраться и сосредоточиться.
Вводная часть лекции обычно занимает 5-7 минут.
Переходу к изложению основной части лекции, как правило, должна
предшествовать пауза, которая дает возможность обучающийсяам осознать важность и
значимость изучаемого материала и приготовиться к его восприятию.
В это время лектор может проверить, все ли слушатели готовы к восприятию лекции
(позы, выражения лиц, разговоры). Для преодоления пассивность слушателей, необходимо
придать лекции проблемный характер, побуждая слушателей к самостоятельной
познавательной активности и творчеству.
К таким активным средствам можно отнести:
обращение к обучающимся с вопросами, уточняющими понимание основных идей и
фактов темы;
организацию мини-столкновений различных точек зрения по выдвинутым
преподавателем положениям;
постановку вопросов, задач с множественностью решений и др.;
индивидуальный стиль изложения материала;
обеспечение обратной связи.
Лектору необходимо постоянно следить за содержанием и формой изложения,
лимитом времени. Эффективность лекции будет зависеть и от того, сможет ли лектор
раскрыть свои возможности (личную позицию по отношению к учебной дисциплине, к
обучающимся, свои коммуникативные и дидактические способности, уровень
профессиональных знаний и др.).
Еще в процессе чтения лекции преподаватель должен позаботиться о ее завершении.
Рассчитать время, а не прерывать лекцию на полуслове. Обычно для заключения материала
бывает достаточно 5-7 минут.
38
Завершая лекцию, преподаватель отвечает на вопросы слушателей, подводит итог, дает
методические указания к самостоятельной работе, комментирует предлагаемую литературу.
Заканчивать лекцию нужно конструктивно по содержанию и положительно по
эмоциональному настрою. Обучающиеся должны уйти заинтересованными, заинтригованными,
желающими опробовать завтра же предложения лектора, а также в хорошем настроении и
активном тонусе.
Содержание проблемной лекции должно быть представлено не в виде текста,
последовательно излагаемого преподавателем, а в виде системы учебных проблем, которые
отражали или отражают реальные противоречия науки, практики и самой учебной
деятельности.
Процесс обучения строится как диалогическое общение и взаимодействие.
Проблемное изложение может осуществляться на разных уровнях.
1-й уровень – проблемное изложение материала самим преподавателем, когда лекция
проводится в форме диалогической беседы с аудиторией, где требуется большая и
непрерывная активность самого преподавателя, умение владеть вниманием аудитории,
навыками ставить перед учащимися проблемные, исследовательские, познавательные задачи,
притом так, чтобы вызывать у обучающихся интерес к содержанию этих задач и стремление
активно участвовать в процессе их разрешения.
2-й уровень достигается, если преподаватель создает проблемные ситуации, а
учащиеся вместе с ним включаются в их разрешение, тогда построение такой проблемной
лекции начинается с формулировки противоречия, побуждения обучающихся к ее
разрешению, стимулирования переживания интеллектуального затруднения, а затем под
руководством преподавателя организуется групповая дискуссия. Преподаватель постоянно
обращается к аудитории, направляя ее на поиск недостающих данных для решения
противоречия и выдвижения гипотез. Если обучающиеся затрудняются, то лектор сам
выдвигает гипотезы, направляя тем самым коллективную мысль аудитории в нужное
направление. Процесс строится как диалогическое общение, при котором обучающиеся
личностно, интеллектуально и социально активны и инициативны. Изложение материала
идет в форме озвученного мышления. Особое внимание уделяется доказательности
выдвигаемых гипотез и корректности ведения диалога. В результате проблемная ситуация
переводится в проблемную задачу, которая и решается известными способами.
Проблемная лекция активизирует внимание обучающихся, развивает творческое
мышление, формирует навыки научного мышления, научной дискуссии, включает
обучающихся в обсуждение реальных научных и практических проблем.
Для организации проблемной лекции необходимы определенные условия:
достаточный уровень знаний обучающихся, интеллектуальный уровень, интерес к проблеме
и др.
Разработка и чтение такой лекции доступна только специалистам, обладающим
высочайшим уровнем профессионализма и многолетним опытом преподавания. Здесь от
преподавателя требуется умение прогнозировать ход дискуссии, блестящие знания учебного
материала, хорошая методическая подготовка, опыт и специальная тренировка.
Популярная лекция – одна из форм просветительской деятельности. Цели такой
лекции: 1) способствовать расширению и углублению специальных знаний обучающихся и
формированию интереса к ним, т.е. обеспечению всеобщей экономической грамотности; 2)
способствовать профессиональному росту обучающихся.
Качество популярной лекции, как и всякой другой, зависит от избранной темы
лекции; содержания информации, которая представлена в лекции; методики изложения и
мастерства лектора.
Для популярной лекции тематику подбирает сам лектор, руководствуясь характером
аудитории, подготовленностью и культурным уровнем.
39
Содержание популярной лекции обладает теми же отличительными особенностями
что и хорошая академическая лекция. Она должна строиться на научной основе, быть
доступной и занимательной, т.е. вызывать живой интерес слушателей.
Степень научности здесь не столь высока, как в академической лекции. Ссылки на
имена и эксперименты ученых могут быть весьма ограниченными. Порой бывает достаточно
в начале лекции указать концепцию, в рамках которой будет излагаться материал, назвать
авторов. Важно лишь, чтобы у слушателей не сложилось мнение, что излагаются мнения и
взгляды лишь самого лектора. Нецелесообразно также углубляться в теоретические
рассуждения, в описания сложных научных экспериментов. Это делает лекцию
малопонятной и скучной.
Доступность достигается, прежде всего, понятной терминологией. При подготовке
популярной лекции следует обратить внимание на доказательность информации, которая во
многом зависит от подбора подходящих иллюстраций, жизненных примеров, опоры на опыт
слушателей.
Объем популярной лекции следует ограничить. Обычно информация готовится
примерно на 30-50 минут.
Процесс чтения лекции сугубо индивидуален, зависит от методической
подготовленности лектора, его опыта и индивидуальных особенностей личности.
Некоторые методические рекомендации по чтению лекций:
* установите контакт с аудиторией (употребляйте в лекции местоимения «мы» вместо
«я»), не возвышайтесь над ней, не удивляйтесь вопросам, не возмущайтесь незнанию;
* включайте в лекцию элементы беседы, рассказа;
* следите за аудиторией (держите обратную связь) и меняйте манеру чтения;
* соблюдайте оптимальный темп, не торопитесь, следите за энергетикой аудитории;
* следите за речью;
* старайтесь быть самим собой (в соответствии со своим темпераментом и др.
особенностями личности);
* рекомендуйте 1-2 источника новой литературы для заинтересованных слушателей.
в) список литературы, справочных материалов, ссылки на информационные ресурсы
ИНТЕРНЕТ
● Рекомендуемая литература (основная).
1. Белов А. Судебно-бухгалтерская экспертиза //Фин. газ. – 2001. -№ 52.
2. Белов А.А., Белов А.Н. Судебно-бухгалтерская экспертиза. 2-е изд. перераб. и доп. – М.:
Книжный мир, 2004.
3. Бородин В.А. Бухгалтерский учет: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. –
М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
14. Дубоносов Е.С., Петрухин А.А. Судебная бухгалтерия. – М., 2001.
15. Дубоносов Е.С. Петрухин А.А. Судебная бухгалтерия: Учеб. пособие. – М.: Книжный
мир, 2002.
16. Дубоносов Е.С. Судебная бухгалтерия6 Учебник - 3-е изд., перераб. и доп.. – М.: изд-во
Юрайт: ИД Юрайт, 2010.
17. Зинин А.М., Майлис Н.П. Судебная экспертиза: Учебник. – М.: Право и закон, 2002.
18. Кожинов В. Я. Современный бухгалтерский учет: Учебник – М.: Изд-во «АльфаПресс», 2008.
9. Корпев С.А. Судебная (правовая) бухгалтерия: Конспект лекций. – СПб.: изд-во
Михайлова, 2000.
10. Попова Л.В., Шибаева Н.А., Исакова Р.Е. Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская
экспертиза: Учеб. пособие. – М.: Дело и сервис, 2003.
11. Российская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном
40
и уголовном процессе. – М.: Норма, 2005.
12. Судебная бухгалтерия: пособ. для студ. ВУЗов./ [Толкаченко А. А. и др.]; под ред. А. А.
Толкаченко, В.А. Бородина.– 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
13. Судебно-бухгалтерская экспертиза: пособ. для студ. ВУЗов./ [Е.Р. Российская и др.];
под ред. Е.Р. Российской, Н.Д. Эриашвили.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
26. Тимченко В.А. Судебная бухгалтерия: учебная дисциплина, наука, практика
//Аудиторские ведомости. – 2001. – № 1.
27. Толкаченко А.А., Харабет К.В. Правовая (судебная) бухгалтерия: Курс лекций /Под
ред. Н.А. Петухова. – М.: ИКФ ОмегаЛ, 2002.
28. Толкаченко А.А., Харабет К.В. Правовая (судебная) бухгалтерия: Курс лекций. – М.,
2003.
29. Хамидуллина Г.Р. Судебно-бухгалтерская экспертиза. – М., 2004.
30. Шадрин В. В. Основы бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской экспертизы:
Учебник. – М.: Юристь, 2000.
31. Шадрин В.В. Применение судебно-бухгалтерской экспертизы в уголовном процессе. –
М.: Юрлитинформ, 2003.
● Рекомендуемая литература (дополнительная)
1. Белкин Р.С. Криминалистическая энциклопедия. – М.: Мегатрон ХХ1век, 2001.
16. Богомолов А.М. Судебная финансово-экономическая экспертиза по делам о
незаконном получении кредита и банкротстве. – М.: Приор, 2002.
17. Гаджиев Н.Г., Гаджиев А.Н. Бухгалтерская экспертиза в системе экспертных
исследований //Аудиторские ведомости. – 2001. – № 8.
18. Голубятников С.П., Леханова Е.С. Аудит в юридической практике. – М., 2002.
19. Лытнева Н.А., Парушина Н.В. Привлечение аудиторов к экспертизам и проверкам по
поручению правоохранительных органов //Аудиторские ведомости. – 2001. – № 4.
20. Российская Е.Р. Комментарий к Федеральному закону «О государственной судебноэкспертной деятельности». – М.: Право и закон, 2002.
21. Российская Е.Р. Криминалистика. – М.: ЮНИТИ, 2000.
22. Смирнов А.Е. Налоговая экспертиза //Учет, налоги, право. – 2003. – №
9. Электронные учебники – http://www.alleng.ru
10. Электронные энциклопедии – http://ru.wikipedia.org
11. Правовая система www.garant-park.ru
12. Справочно-правовая система consplus.ru › ssyilki/organyi_vlasti
г) алгоритмы подготовки заданий
При подготовке заданий по Судебной бухгалтерии алгоритм следует рассматривать
как точное предписание обучающийсяу совершить определенную последовательность
действий для достижения поставленной цели (подготовка к семинарскому занятию, зачету,
докладов, рефератов, самостоятельное изучение материала) за конечное число шагов
(определенный период в соответствии с учебным планом).
Для этого учитывают общие свойства алгоритмов:
• дискретность (прерывность, раздельность) – алгоритм должен представлять процесс
решения задачи как последовательное выполнение простых (или ранее определенных)
шагов, когда каждое действие, предусмотренное алгоритмом, исполняется только
после того, как закончилось исполнение предыдущего;
• определенность – каждое правило алгоритма должно быть четким, однозначным и не
оставлять места для произвола, благодаря чему выполнение алгоритма носит
41
механический характер и не требует никаких дополнительных указаний или сведений
о решаемой задаче;
• результативность (конечность) – алгоритм должен приводить к решению задачи за
конечное число шагов;
• массовость – алгоритм решения задачи разрабатывается в общем виде, то есть, он
должен быть применим для некоторого класса задач, различающихся только
исходными данными, при этом исходные данные могут выбираться из некоторой
области, которая называется областью применимости алгоритма.
Правила разработки алгоритма:
● при построении алгоритма прежде всего необходимо задать множество объектов, с
которыми будет работать алгоритм (исходных данных, которые необходимо
преобразовать);
● для работы алгоритма требуется память (размещаются входные данные, с которыми
алгоритм начинает работать, промежуточные данные и выходные данные, которые
являются результатом работы алгоритма);
● дискретность, то есть алгоритм строится из отдельных шагов (действий, операций,
команд);
● детерменированность означает, что после каждого шага необходимо указывать, какой
шаг выполняется следующим, либо давать команду остановки;
● сходимость (результативность) означает, что алгоритм должен завершать работу после
конечного числа шагов, при этом необходимо указать, что считать результатом
работы алгоритма.
Общий алгоритм выполнения заданий по судебной бухгалтерии может иметь
следующую структуру:
1) вооружиться набором вспомогательных материалов, без которых невозможно успешно
осваивать предмет и готовиться к занятиям:
- толстая конспектная тетрадь для записей конспекта лекций, решения задач,
составления словаря и проектов процессуальных документов;
- формы первичных документов бухгалтерского учета для изучения их содержания,
указывающего предмет и объект явления, время совершения, объем операции,
причастных лиц и др.;
- учебники и учебные пособия (желательно разных авторов), методические указания
по изучению дисциплины и решению задач по бухгалтерскому учету;
- выход в интернет-ресурсы;
- интерес к изучаемому предмету;
2) прежде чем приступать к первому занятию, необходимо узнать чего мы должны
достигнуть в конце семестра, то есть увидеть список тем, которыми должны владеть в
совершенстве;
Структура изучения каждой темы занятия может быть такова:
1) теоретический материал – читаем вдумчиво, подчеркиваем неясные места, и
сообщаем ведущему преподавателю, чтобы он мог внести изменения в улучшение
качества преподаваемого материала;
2) практическое закрепление изученного материала при решении тестов, задач, ответов на
семинарских занятиях;
3) домашнее задание в виде подготовки докладов и рефератов, проектов процессуальных
на ту или иную тему по пройденному материалу, которое позволяет проверить
качество и полноту усвоения материала.
Примерный алгоритм работы обучающихся при решении задачи:
1. Внимательно прочти условие задачи.
2. Произведи краткую запись условия задачи.
42
3. Определи, каким методом будет решаться задача, составь план решения.
4. Запиши основные формулы и уравнения, описывающие процессы, предложенные
задачной системой.
5. Найди решение в общем виде, выразив искомые величины через заданные.
6. Проверь правильность решения задачи в общем виде, произведя действия с
наименованием величин.
7. Произведи вычисления.
8. Произведи оценку реальности полученного решения.
9. Запиши ответ.
Примерный алгоритм работы обучающихся при подготовке к зачету:
а) индивидуальный анализ заданий теста и их выполнение;
б) представление своих наработок в виде докладов, рефератов и проектов
процессуальных документов;
в) подготовка ответа и собственно ответ.
Предлагаемые алгоритмы способствуют:
а) ознакомлению с процедурой проведения контроля по новой форме;
б) снижению уровня тревожности обучающихся при прохождении контроля;
в) расширению опыта прохождения контроля в форме тестов;
г) повышению уровня «тестовой успешности»;
д) обучение объективной и субъективной трудности заданий и разумному выбору этих
заданий;
е) обучение постоянному жесткому самоконтролю времени;
ё) повышению самооценки, чувства уверенности в себе;
ж) мобилизации в нужный момент максимума из минимума своих возможностей;
з)самостоятельному выполнению заданий;
и) выявляет уровень и качество предметной подготовки;
к) выявляет уровень тестовой культуры обучающегося.
д) советы по конспектированию, рецензированию статей, первоисточников и другой
литературы
Конспект (от лат. conspectus – обзор) является письменным текстом, в котором кратко
и последовательно изложено содержание основного источника информации.
Конспектировать – значит приводить к некоему порядку сведения, почерпнутые из
оригинала. В основе процесса лежит систематизация прочитанного или услышанного.
Записи могут делаться как в виде точных выдержек, цитат, так и в форме свободной подачи
смысла. Манера написания конспекта, как правило, близка к стилю первоисточника. Если
конспект составлен правильно, он должен отражать логику и смысловую связь
записываемой информации. Им запросто можно воспользоваться через некоторое
количество времени, а так же предоставить для применения кому-то еще, поскольку
прочтение грамотно зафиксированных данных никогда не вызовет затруднений. «Умный»
конспект помогает воспринимать информацию практически любой сложности,
предварительно придавая ей понятный вид. В процессе учебы или при решении какой-то
задачи в общем объеме информации мы выделяем самое важное и необходимое, вносим в
конспект, таким образом, упрощая овладение материалом. В хорошо сделанных записях
можно с легкостью обнаружить специализированную терминологию, понятно
43
растолкованную и четко выделенную для запоминания значений различных слов.
Используя законспектированные сведения, легче создавать значимые творческие или
научные работы, различные рефераты и статьи.
Если вы хотите извлечь максимальную пользу при работе с книгами и учебными
пособиями, необходимо учесть следующие моменты.
1. Предварительно просмотрите материал. Так вы сумеете выявить особенности
текста, его характер, понять, сложен ли он, содержит ли незнакомые вам термины.
При беглом знакомстве с литературой вы сумеете выбрать подходящую
разновидность конспектирования.
2. Снова прочтите текст и тщательно проанализируете его. Такая работа с материалом
даст вам возможность отделить главное от второстепенного, разделить информацию
на составляющие части, расположить ее в нужном порядке. Используйте закладки –
это отменное подспорье.
3. Обозначьте основные мысли текста, они называются тезисами. Их можно
записывать как угодно – цитатами (в случае, если нужно передать авторскую мысль)
либо своим собственным способом. Однако помните: изобиловать цитатами можно
тогда, когда вы используете текстуальные конспекты. Кроме того, дословную
выдержку из текста всегда заключайте в скобки и помечайте ссылкой на источник и
автора.
При конспектировании лекций рекомендуется придерживаться следующих основных
правил.
1. Не начинайте записывать материал с первых слов преподавателя, сначала
выслушайте его мысль до конца и постарайтесь понять ее.
2. Приступайте к записи в тот момент, когда преподаватель, заканчивая изложение
одной мысли, начинает ее комментировать.
3. В конспекте обязательно выделяются отдельные части. Необходимо разграничивать
заголовки, подзаголовки, выводы, обособлять одну тему от другой. Выделение
можно делать подчеркиванием, другим цветом (только не следует превращать текст
в пестрые картинки). Рекомендуется делать отступы для обозначения абзацев и
пунктов плана, пробельные строки для отделения одной мысли от другой,
нумерацию. Если определения, формулы, правила, законы в тексте можно сделать
более заметными, их заключают в рамку. Со временем у вас появится своя система
выделений.
4. Создавайте ваши записи с использованием принятых условных обозначений.
Конспектируя, обязательно употребляйте разнообразные знаки (их называют
сигнальными). Это могут быть указатели и направляющие стрелки,
восклицательные и вопросительные знаки, сочетания PS (послесловие) и NB
(обратить внимание). Например, слово «следовательно» вы можете обозначить
математической стрелкой =>. Когда вы выработаете свой собственный знаковый
набор, создавать конспект, а после и изучать его будет проще и быстрее.
5. Не забывайте об аббревиатурах (сокращенных словах), знаках равенства и
неравенства, больше и меньше.
6. Большую пользу для создания правильного конспекта дают сокращения. Однако
будьте осмотрительны. Знатоки считают, что сокращение типа «д-ть» (думать) и
подобные им использовать не следует, так как впоследствии большое количество
времени уходит на расшифровку, а ведь чтение конспекта не должно прерываться
посторонними действиями и размышлениями. Лучше всего разработать
собственную систему сокращений и обозначать ими во всех записях одни и те же
слова (и не что иное). Например, сокращение «г-ть» будет всегда и везде словом
«говорить», а большая буква «Р» – словом «работа».
44
7. Бесспорно, организовать хороший конспект помогут иностранные слова. Наиболее
применяемые среди них – английские. Например, сокращенное «ок» успешно
обозначает слова «отлично», «замечательно», «хорошо».
8. Нужно избегать сложных и длинных рассуждений.
9. При конспектировании лучше пользоваться повествовательными предложениями,
избегать самостоятельных вопросов. Вопросы уместны на полях конспекта.
10. Не старайтесь зафиксировать материал дословно, при этом часто теряется главная
мысль, к тому же такую запись трудно вести. Отбрасывайте второстепенные слова,
без которых главная мысль не теряется.
11. Если в лекции встречаются непонятные вам термины, оставьте место, после занятий
уточните их значение у преподавателя.
Изучив все подробности правильного конспектирования, вы научитесь не только легко и
результативно трудиться на лекциях или курсах, но станете делать это с удовольствием.
Это большое наслаждение – познать те истины, которые доселе казались недоступными.
е) рекомендации по составлению словарей (глоссария)
Словарь, определенным образом организованное собрание слов, обычно с
приписанными им комментариями, в которых описываются особенности их структуры
и/или функционирования. Чаще всего комментируется семантическая (смысловая)
структура слов, т.е. словам в словаре сопоставляются объяснения (толкования) их значений
и употребления. Первичная функция словаря заключается в описании значений слов,
причем словарные описания, или толкования, должны быть ясными и понятными, по
возможности без использования в них таких слов, которые менее употребительны и менее
понятны, чем само толкуемое слово. Обычно сначала толкуются более
общеупотребительные значения, а за ними следуют более редкие. Поскольку конкретное
значение слова часто зависит от контекста, в более подробных словарях приводятся
примеры употребления слов в различных контекстах.
Помимо толкований и примеров употребления, словари включают богатый запас
лингвистической информации. Они являются общепринятым источником сведений о
правильном написании и произношении слов, приводя предпочтительные и
альтернативные произношения и написания в тех случаях, когда их допускается более
одного. Поскольку быстрому темпу современной жизни соответствуют постоянные
изменения в языке, словари должны обновляться в соответствии с требованиями времени.
Для составления словаря обучающийся пользуется всеми видами справочной
литературы. Конспекты и словари могут проверяться преподавателем, и за них
выставляется оценка в журнал. В дальнейшем эти оценки могут быть учтены в результатах
зачета. Самостоятельное чтение рекомендованной литературы может быть проверено
косвенно: информация, заложенная в этой литературе, вводится преподавателем в обиход
практических занятий, дается задание (задача), основанное на этой информации, что
позволяет преподавателю определить степень осведомленности обучающийсяа. Задание на
самостоятельную подготовку дается заранее, если обучающийся не выполняет эту работу,
то на уроке это становится очевидным. Еще большей самостоятельной подготовки требуют
индивидуальные занятия. Пройдя одну ступень, выполнив одно задание, обучающийся
получает следующее, которое нужно подготовить к очередному практическому занятию.
Лексикография – это научная методика и искусство составления словарей,
практическое применение лексикологической науки, чрезвычайно важное как для практики
чтения специальной литературы и изучения материала, так и для осознания его.
Из всех существующих типов словарей при изучении Судебной бухгалтерии наиболее
целесообразно составлять нелингвистический специальный справочный словарь, в котором
объясняются не слова, а понятия, предметы, явления, называемые этими словами, справки
45
даются не о словах (происхождении, составе и т. п.), а о самих предметах, понятиях,
явлениях.
Важным вопросом при составлении словаря является вопрос о порядке расположения
материала. Рекомендуется использовать алфавитный порядок, иногда – в том или ином
сочетании с иными принципами расположения. Среди неалфавитных принципов
расположения материала важнейшим является принцип систематики (логической
классификации) понятий, выражаемых лексическими единицами.
Составление словарей – сложная работа, предусматривающая особую технику
составления и понимания состава словаря и включающая следующую методику:
1) словник, то есть подбор вокабул (заглавных слов) со взаимными ссылками и
отсылками;
2) филиацию, то есть расчлененную подачу значений той или иной вокабулы;
3) стилистические, грамматические и фонетические ремарки или пометы к словам и их
значениям;
4) иллюстративные примеры;
5) идиоматические и фразеологические сочетания к данному слову;
6) перевод (в разноязычных словарях) или толкование (объяснение – в одноязычных
словарях).
ж) рекомендации по работе со словарем (с основными понятиями курса)
Одним из важных направлений в развитии навыков устной и письменной речи
обучающихся является работа со словарями. Известно, что с помощью словарей
обучающемуся предоставляется возможность обогатить свой словарный запас, уточнить и
активизировать его, познакомиться с лексическим значением незнакомых слов, усвоить
грамматические формы, нормы специальной терминологии, а так же научиться
правильному орфоэпическому произношению и соблюдению в словах нормативного
ударения. Ещё Константин Ушинский говорил о том, что “дитя, которое не привыкло
вникать в смысл слова, темно понимает или вовсе не понимает его настоящего значения и
не получило навыка распоряжаться им свободно в изустной и письменной речи, всегда
будет страдать от этого коренного недостатка при изучении всякого другого предмета”.
Действительно, умение пользоваться специальным словарём имеет большое значение. Это
умение даёт обучающимся не только в процессе обучения, но и в их дальнейшей
практической деятельности возможность пополнять свои знания в вопросах Судебной
бухгалтерии, преодолевать лексические затруднения при общении, чтении книг и
периодических изданий, а также при слушании радио и просмотре телепередач.
На наш взгляд, целесообразно проводить работу со словарем не фрагментарно, исходя
из конкретных целей и задач занятий по Судебной бухгалтерии, а систематически, так как
эти знания необходимы при изучении Криминалистики, Финансового и налогового права и
других дисциплин. Чаще всего работа со словарем сводится к тому, что обучающиеся
прибегают к помощи только самостоятельно составленного словаря, однако, по нашему
мнению, полезным окажется знакомство со специальными словарями: Большой
экономический словарь, Новая экономическая энциклопедия и другими.
Для того чтобы обучающиеся уже на начальном этапе приступили к составлению и
пользованию словарным запасом, необходимо развивать потребность обращаться к
словарю за справками, создавая на семинарских занятиях ситуации поиска значения
отдельных категорий, а также использовать возникшие спонтанно ситуации анализа
малознакомых слов в тексте учебников или дополнительной литературы. В процессе
работы обучающиеся должны знать назначение словарей, уметь находить в них нужное
слово и работать со словарной статьёй.
Для привития обучающимся навыков работы со словарем целесообразно рассмотреть
на семинарском занятии следующий подход:
46
1. значение категории (даётся ее толкование, иллюстрация ее значения, выполненная
обучающимися);
2. слова-родственники (совместно придумываются односмысловые слова);
3. произноси слова правильно! (нормы правильного произношения, ударение);
4. когда так говорят? (примеры пословиц, поговорок, отчетов, процессуальных
документов с данным словом).
По мере изучения новых тем, обучающиеся знакомятся с новыми категориями,
которые могут быть заменены или расширены.
Для того, чтобы уметь пользоваться словарем, необходимо, прежде всего, знать
алфавит, принцип расположения слов в словаре и обозначение сокращений. Обучающиеся
должны уметь переводить производные и сложные слова, фразеологические обороты, а
также должны научиться выбирать из числа многих значений одно слово, подходящее по
смыслу. Всему этому надо учить последовательно, поэтому выработка этих умений
включается как цель обучения в календарно-тематические и поурочные планы. Следует
приучать обучающихся пользоваться и другими пособиями – различными энциклопедиями,
справочниками и другими.
Предлагается следующая последовательность обучения работе со словарем:
1. На установочном занятии преподаватель знакомит обучающихся с видами словарей,
их структурой, со словарной статьей, таблицами, сокращениями и т.д.
2. На каждом следующем занятии проводится серия подготовительных упражнений на
развитие навыков пользования словарем (упражнения в расположении слов в
алфавитном порядке, в назывании исходной формы слова, в определении части речи
и т.п.).
3. Работа под руководством преподавателя переходит постепенно в самостоятельную
работу обучающихся со словарем. Во время самостоятельной работы в аудитории
обучающиеся выполняют упражнения, направленные на развитие навыков работы
со словарем.
Завершающим этапом является выполнение внеаудиторных заданий: домашнее
чтение, изучение экономических и профессионально направленных текстов.
з) Рекомендации по составлению процессуальных документов.
Общие принципы назначения и производства судебно-бухгалтерской экспертизы
регламентированы основными нормами уголовного и гражданского процессуального
законодательства (ст. ст. 57, 195-207, 269, 282 и 283 УПК; ст. 74, 75, 77, 280 ГПК).
Судебно-бухгалтерская экспертиза назначается, когда у представителей следственносудебных органов возникает сомнение в правильности учета хозяйственных операций,
наличии и состоянии имущества и расчетов организации, вовлеченных в процесс
предварительного следствия, судебного разбирательства или относящиеся к делу лиц,
находящихся в месте лишения свободы.
К наиболее распространенным случаям назначения судебно-бухгалтерской
экспертизы относятся:
1. В ходе предварительного следствия - ходатайство самого подозреваемого,
обвиняемого, потерпевшего, их родственников;
2. В судебном заседании - ходатайство прокурора, адвоката, выступающего в роли
защитника, с момента их участия в уголовном процессе.
3. В гражданском процессе с таким ходатайством могут обратиться и сами истцы и
ответчики.
4. Недостача товарно-материальных ценностей. Этот повод возникает при расследовании
дел о хищениях и злоупотреблении служебным положением при которых возникает
расхождение между учетным и фактическим количеством ресурсов. Назначая
47
экспертизу, следователь тем самым дает экспертам понять, что он не располагает
достаточными данными о характере и следах преступления для чего необходимо:
а) проверить и установить:
• факт и размер недостачи или излишков товарно-материальных ценностей, времени и
места их возникновения;
• обоснованность списания сырья, материалов, топлива, готовой продукции и товаров;
• правильность и обоснованность результатов документальных ревизий и аудиторских
заключений, соответствие совершенных операций установленным нормативным
актам;
• документальную обоснованность оприходования; отпуска и списания материалов,
топлива, готовой продукции, товаров с учетом заключений технологов, товароведов и
других;
б) выявить:
• нарушение правил ведения бухгалтерского учета и отчетности, расхождения с учетной
политикой предприятия;
• круг лиц, за которыми по документальным данным в период образования недостачи,
либо излишков числились товарно-материальные ценности, а также лиц, обязанных
обеспечивать выполнение требований бухгалтерского учета и контроля,
несоблюдение которых установлено в ходе производства экспертизы;
• нарушения в организации ведения бухгалтерского учета и контроля, которые
способствовали образованию материального ущерба или препятствовали его
своевременному обнаружению;
• условия, способствовавшие совершению злоупотреблений и разработать предложения
по борьбе со злоупотреблениями и хищениями.
5. Недостача денежных средств. Судебно-бухгалтерская экспертиза операций с
денежными средствами производится обособленно от проверки других хозяйственных
операций экономического субъекта в следующих случаях:
• когда на разрешение экспертизы поставлены вопросы, связанные с недостачей
денежных средств или их хищением в особо крупных размерах;
• когда имеют место нарушения нормативных документов в области организации
бухучета операций с денежными средствами, послужившие причиной нанесения
материального ущерба экономическому субъекту;
• когда выявляются факты присвоения денежных средств отдельными работниками
организации, имеющими доступ к наличным денежным средствам (руководителем,
кассиром или бухгалтером).
При экспертизе кассовых и расчетных операций проверяют содержание
правонарушения и характер:
• соблюдение документального оформления кассовых и расчетных операций;
• полноту оприходования денежной наличности, полученной в банке и сдачи денег в
кассу банка;
• соблюдение согласованных с банком условий расходования поступающих в кассу
наличных денежных средств;
• полноту и правильность синтетического учета операций по расчетным, валютным и
прочим счетам,
• соблюдение установленных предельных сумм расчетов наличными деньгами между
юридическими лицами;
• соблюдение установленного банком лимита остатка наличных денег в кассе.
6. Соблюдение трудового законодательства и расчетов по оплате труда. При назначении
экспертизы в этом случае:
а) оценивают:
• правильность расчета суммы начисленной и выплаченной заработной платы,
соблюдение штатной дисциплины, установленных должностных окладов и
48
сдельных расценок, условий трудового договора, обоснованность оплаты труда по
трудовым договорам;
• процедуру контроля начисления пособий по временной нетрудоспособности;
• обоснованность удержаний из заработной платы работников;
• документальное оформление трудовых отношений;
• документальное оформление расчетов по оплате труда;
• своевременность выплаты заработной платы;
б) проверяют:
• возможное завышение итоговых сумм в расчетно-платежных ведомостях:
• правильность и обоснованность начисления премий, их зависимость от должностного
оклада, норм выработки, источников выплаты; определения расчетного периода и
соответствие сумм заработной платы при расчете отпускных; начислений доплат в
связи с отклонениями от нормальных условий работы.
Работники правоохранительных органов должны в каждом конкретном случае
учитывать любые сведения, которые могут быть установлены в ходе предварительного
следствия или судебного разбирательства и вызвать сомнение в состоянии учета и средств
организации.
В ходе предварительного следствия поводом для назначения судебно-бухгалтерской
экспертизы могут быть не только наличие информации о состоянии исследуемого объекта,
но и ее искажение, а также отказ отвечать на вопросы следователя, давать разъяснения,
приводить аргументы и др. Определенное значение имеют сведения о характере семейных,
родственных и дружеских взаимоотношений, которые способствуют сговору субъектов и
их прикрытию.
Порядок назначения и производства судебно-бухгалтерской
экспертизы
Порядок назначения судебно-бухгалтерской экспертизы регламентирован ст.57, 195207 и 283 УПК РФ. Первичная экспертиза назначается обычно уже в стадии
предварительного следствия. Следователь, признав необходимым производство
экспертизы, составляет об этом постановление, в котором указываются основания для
назначения экспертизы; фамилия эксперта (или экспертов) или наименование учреждения,
в котором должна быть произведена экспертиза; вопросы, поставленные перед экспертом,
и материалы, предоставляемые в распоряжение эксперта. Закон обязывает следователя
ознакомить обвиняемого с постановлением о назначении экспертизы и разъяснить его
права, предусмотренные ст. 198 УПК. Однако если психическое состояние обвиняемого
делает это невозможным, постановление о назначении судебно-психиатрической
экспертизы и заключение экспертов ему не объявляются.
Помимо постановления следователя о назначении экспертизы, для качественного
экспертного исследования нередко необходим ряд дополнительных материалов, например,
протоколы допросов свидетелей, потерпевших, родственников, знакомых и сослуживцев
обвиняемого, его личная переписка, служебные характеристики, др. Представление всех
этих материалов входит в обязанности следователя.
В стадии судебного разбирательства экспертиза назначается определением или
постановлением суда, по тем же основаниям, о которых говорилось выше. Предметом
судебного рассмотрения в первую очередь является заключение первичной экспертизы,
проведенной в ходе предварительного следствия. Если у суда нет принципиальных
возражений относительно выводов ранее проведенной экспертизы, он может поставить
перед экспертами (экспертом) ряд уточняющих, дополнительных вопросов. При этом как
вопросы суда, так и ответы экспертов должны быть оформлены в письменном виде. Если
заключение первичной экспертизы представляется неполным либо выявлены новые
обстоятельства, которые ранее не могли найти своего отражения в выводах первичной
49
экспертизы, наконец, если заключение первичной экспертизы представляется
некачественным, противоречивым, научно необоснованным, суд своим определением
(постановлением) может назначить соответственно дополнительную или повторную
экспертизу. Такие же экспертизы могут быть проведены и в стадии предварительного
следствия.
Содержание вопросов, которые в постановлении следователя или в определении
(постановлении) суда ставятся перед судебно-бухгалтерской экспертизой, определяется
содержанием и предметом дела.
Перед судебно-бухгалтерской экспертизой могут быть поставлены вопросы о
времени (периоде) образования недостачи (излишков) товарно-материальных, денежных
средств, о выполнении обязанностей должностными лицами организации, о соблюдении
норм расхода товарно-материальных и денежных средств и обоснованности, о сумме
причиненного материального ущерба и др.
На разрешение судебно-психиатрической экспертизы нельзя ставить вопросы
общего характера; они должны иметь непосредственное отношение к оценке имущества и
расчетов организации.
50
Примерные образы процессуальных документов
ПОСТАНОВЛЕНИЕ О ПРОИЗВОДСТВЕ ИЗЪЯТИЯ
Государственная налоговая инспекция по Центральному району г.Энска
(наименование Государственной налоговой инспекции)
«2 » января 2010 г.
Должность инспектор Государственной инспекции по Центральному
району г. Энска инспектор налоговой службы 2 ранга (Ф. И. О.)
(наименование Государственной налоговой инспекции, классный чин, фамилия, имя, отчество)
Произведя осмотр и проверку документов предприятия, учреждения,
организации или гражданина Ф. И. О. и принимая во внимание, что у него на
рабочем месте в ИЧП «Вымпел» находятся документы, необходимые для
налоговой проверки вопросов соблюдения законодательства о налогах и
сборах.
(где, у кого, наименование предприятия, учреждения или гражданина)
Руководствуясь ст.7 и ст.8, а в необходимых случаях ст.5 Закона РСФСР
«О государственной налоговой службе РСФСР» от 21 марта 1991 г.
ПОСТАНОВИЛ :
Произвести изъятие
1) приказов и распоряжений о приеме на работу:
2) расчетно-платежные ведомости (Ф. 7-49. 7-53).
3) личные карточки работников (Ф. Т-2)
Должность инспектор налоговой службы 2 ранга Васильев А.Н.
____________________(подпись)
__________________________(подпись должностного лица или гражданина у которого
произведено изъятие об ознакомлении с настоящим Постановлением).
51
ПРОТОКОЛ
ИЗЪЯТИЯ
Государственная налоговая инспекция по Центральному району г. Энска
(наименование Государственной налоговой инспекции)
5 января 2010 г.
Должность инспектор Государственной инспекции по Центральному
району г. Энска инспектор налоговой службы 2 ранга Васильев Александр
Николаевич
(наименование Государственной налоговой инспекции, классный чин, фамилия, имя. отчество)
С участием присутствующих: кассира Ваниной Ирины Михайловной, продавца
Ворониной Ирины Юрьевной
(должность, фамилия, имя, отчество присутствующих)
Работающие, проживающие работников ИЧП «Вымпел», прож. г. Энск. ул.
Речная. 5 . г. Энск. УЛ. Железнодорожная д.15.кв.11. _
На основании постановления Государственной налоговой инспекции об
изъятии от 5 января .2010 г.
(постановление Государственной налоговой инспекции об изъятии)
Произвел изъятие:
1) приказов и распоряжений о приеме на работу на 15 листах:
2) расчетно-платежных ведомостей ( Ф Т-49. Т-53) на 10 листах;
3) личных карточек работников (Ф. Т-2) на 25 листах в ИЧП «Вымпел»
(что, где, у кого)
Вышеперечисленным лицам разъяснено их право присутствовать при всех
действиях работника Государственной налоговой инспекции, производящего
изъятие,
и
делать
заявления
по
поводу
тех
или
иных
действий.
Присутствующим, кроме того, разъяснено, что на основании ст.7 и ст.8, а в
необходимых случаях ст.5 Закона РСФСР «О государственной налоговой
службе РСФСР» от 21 марта 1991 г. их право удостоверить факт содержания и
результат изъятия объема и состава документов.
52
Изъятие начато в 11 час. 30 мин., окончено в 12 час.
Перед
началом
изъятия
работником
Государственной
налоговой
инспекции было представлено Постановление о производстве изъятия от 5
января 2002 г.
После чего Парамонову С. В. было предложено выдать: приказы и
распоряжения о приеме на работу на 15 листах: 2) расчетно-платежные
ведомости(Ф. Т-49. 7-53) на 10 листах: 3) личные карточки работников (Ф.
Т-10на25 листах.
( наименование документов, подлежащих изъятию)
Заявления и замечания, сделанные присутствующими заявлений и замечаний
со стороны присутствующих нет.
Форма требования предусмотрена приложением №2 к Инструкции Министерства РФ по
налогам и сборам от 10 апреля 2000 г. №60.
Протокол оглашен работником Государственной налоговой инспекции,
записан правильно.
Присутствующие Ванина И.М.. Воронина И.Ю.
Должность
инспектор
Государственной
налоговой
инспекции
по
Центральному району г. Энска инспектор налоговой службы 2 ранга Васильев
Александр Николаевич
Копию протокола получил С.В.Парамонов
53
5 января 2002 г.
ПРОТОКОЛ ИЗЪЯТИЯ
г. Энск
«10» января 2010 г.
Оперуполномоченный ОБЭП Энского РУВД капитан мил. Иванов С.И.
(звание, ф.и.о.)
в присутствии граждан (а) Васина А.А., прож. г. Энск. ул.Рогова 12. кв.4
(ф.и.о., место жительства)
и продавца (предпринимателя)
Карпова Дмитрия Петровича.
лицензия № 2302318. г. Энск. ул. Долгопрудная, б. 22. кв.14.
(ф.и.о., № лицензии, место жительства)
составил настоящий протокол о том, что сего числа в 12 часов при проведении
предупредительно-профилактических мероприятий по пресечению фактов
обмана потребителей и на основании ст.11 п.25 Закона «О милиции» произвел
изъятие в коммерческой палатке «Вега»:
-документов на материальные ценности накладных №2201 от 5.01.2010 г.
на 1 листе, № 2289 от 6.01.2010 г. на 1 листе; товарно-транспортной
накладной №231 от 5.01.2010 г. на 1 листе.
Изъятые документы имеют признаки подделки, что вызывает сомнение в
их подлинности.
Документы находятся в РУВД г. Энска до решения вопроса по делу
(проведения проверки, исследования документов и др.)
Протокол составлен после изъятия документов. Жалоб и заявлений со
стороны продавца (фамилия) и присутствующих лиц не поступило.
Подписи: продавец (материально-ответственное лицо)
присутствующие
сотрудник ОБЭП
Копию протокола получил:
Продавец Карпова Д.П. (число, подпись)
54
АКТ
опечатывания места хранения товарно-материальных ценностей
г. Энск
10 января 2010 г.
Время ___
Участковый инспектор МОБ Энского РУВД капитан мил. Рогов Е.И.
(звание, ф.и.о.)
в присутствии гр-н (а) Воронина В.Н.. прож. Г. Энск. ул. Парковая д. 15
(ф.и.о., место жительства)
материально-ответственного лица (руководителя торговой организации,
собственника Рогожиной Т.В. составил настоящий акт о том, что в процессе
проверки коммерческого магазина «Нива» выявлен факт реализации
алкогольной продукции без лицензии и применения контрольно-кассовых
машин. В связи с чем, на основании п.25.ст.11 Закона РФ «О милиции»,
произвел опечатывание подсобного помещения, где хранятся ликероводочные
изделия: коньяк «Кизляр» 0.5 л - 540 бут.: водка «Посольская» 0.75 л 600 бут.
_____________________________________________
(кол-во, наименование и др.)
Помещение, где хранятся товарно-материальные ценности опечатано
печатью
с
оттиском
«РУВД-22»,
клейкой
лентой
с
подписями
присутствующих лиц и датой опечатывания. После чего пломбир остался у
проверяющего лица, а ключ у
Рогожиной Т.В.
(ф.и.о. материально-ответственного лица)
Помещение
приостановлена
опечатано,
до
и
устранения
реализация
ликероводочных
выявленных
нарушений
и
товаров
принятия
проверяющим органом решения в соответствии с законодательством
Российской Федерации.
Присутствующие представители магазина «Нива» предупреждены об
ответственности
по
ст.
19.2
Кодекса
РФ
об
административных
правонарушениях за умышленное повреждение или срыв печати (пломбы).
Акт прочитан присутствующим лицам. Жалоб и заявлений не поступило.
Подписи: материально-ответственное лицо,
руководитель,
присутствующие лица,
Копию акта получил _________________
(сотрудник РУВД, подпись)(число, подпись материально-ответственного лица)
55
АКТ контрольной закупки
г.Энск
15 марта 2010 г.
время проверки 14 час.30 мин.
Ст. оперуполномоченный ОБЭП Энского РУВД ____ Максимов С.В.
(должность, ф.и.о. представителя контролирующего органа)
на основании п.25 ст.11 Закона РФ «О милиции» произвел с участием
(нормативный акт)
покупателей: Кротова П.А., прож. г.Энск. ул. Майская. 15: Ваниной А. С.
прож. г.Энск. УЛ Новатора д.32, ка.15.
(ф.и.о., адрес покупателя)
контрольную закупку у продавца (предпринимателя) ООО « Торгсин»
Дубровской Веры Александровны прож. г.Энск. ул.Максимовского. 11. кв.43.
(ф.и.о., адрес проверяемого лица, наименование торговой организации)
Закупался следующий товар:
1. Апельсины
З кг
60 руб.
2. Лимоны
2 кг
100 руб.
(наименование товара)
(кол-во)
(цена за 1 кг.)
За весь купленный товар продавец потребовала и получила с покупателя
380 рублей
(сумма)
После полного расчета с покупателем продавцу было объявлено о
контрольной закупке и, не отходя от прилавка, произведено контрольное
перевзвешивание (перемеривание). Контрольное взвешивание производилось
в присутствии всех лиц, указанных в акте чистым весом
(чистым весом, с упаковкой одинаковой по весу на чаше для гирь и т.п.)
на весах ВНЦ № 67458. грузоподъемность 10 кг. клеймение от 10.11.09.
(тип, номер, грузоподъемность, наличие клеймения на весах)
В результате покупателем фактически было приобретено товара:
1. Апельсины
2кг.900гр
174 руб.00 коп
2. Лимоны
1 кг.950гр.
195 руб. 00 коп
(наименование товара)
(кол-во)
(сумма)
Итого потребителю продано фактически товара на общую сумму
369 руб. 00 коп. Таким образом, обвес покупателя составил - , обсчет
составил на сумму 11 руб. 00 коп.(одиннадцать рублей 00 копеек)
(сумма прописью)
56
При перевзвешивании потерь продуктов и др. товаров не было. После
контрольной закупки товары были оставлены в магазине, а деньги
возвращены покупателю.
В процессе контрольной закупки изъято и будет находиться при акте до
решения по делу (накладная № с признаками подделки, облегченные гири,
ценники и т.п.)
С актом контрольной закупки ознакомлены все присутствующие лица.
Жалоб и заявлений со стороны продавца Дубровской В.А. и других лиц,
указанных в акте не поступило.
Подписи: проверяющее лицо,
покупатели,
продавец.
Копию акта получал (а) Дубровская В.А
15.03.2002 г
(Ф. И. О. продавца, подпись)
57
АКТ проверки кассы
г.Энск
10 января 2010г.
Время проверки 11 час
ООО «Спутник» . располож. По адресу УЛ. Октябрьская 74
(наименование торговой организации, юридический адрес или данные предпринимателя)
оперуполномоченный ОБЭП Энского РОВЛ капитан мил. Давыдов А. Г.
(должность, ф.и.о., проверяющего лица)
с участием: Васильева Н.Н., прож. Г.Энск ул.Заводская. д. 75. кв.321.
(ф.и.о, адрес лиц, участвующих в проверке)
в присутствии кассира-контролера ЗайиевойА.П. (руководителя торговой
организации) Коневой И.Н. провели проверку кассы:
- при подсчете наличных денег в кассе оказалось
сто двадцать тысяч рублей.
(сумма прописью)
- на счетчике контрольно-кассового аппарата № 2342, модель ЭКР 31102Ф
значилась сумма 127 500 руб:
- кроме того, кассир-контролер Зайцева АЛ. представила денежные средства
на СУММУ 5 тыс. 450 руб.
(документы, денежные средства)
Контрольно-кассовая
лента
кассового
аппарата
№2342.
подписанная
кассиром, изъята и приобщена к настоящему акту.
Акт зачитан всем присутствующим. Жалоб и заявлений от присутствующих
не поступило.
Подписи: кассир-контролер
Зайцева АЛ.
присутствующие (участвующие) Конева И.Н., Васильев Н.Н.
должностное лицо, проводившее проверку Давыдов А.Г.
Копию акта получила
кассир-контролер Зайцева А. П.
(число, подпись)
58
ПОСТАНОВЛЕНИЕ о назначении документальной ревизии
г.Энск
10 января 2010 г.
Ст.следователь Центрального РУВД г.Энска капитан юстиции Ковалев
С.Н., рассмотрев материалы уголовного дела № 234703, возбужденного по
признакам преступления, предусмотренного ч.2ст.160 УК РФ,
установил:
Павлов Н.А., работая зам. директора завода « Торгсин» с сентября 2007 г.
по январь 2010 г. систематически получал из кассы предприятия в подотчет на
закупку материалов по расходным кассовым ордерам денежные средства, за
которые отчитывался не в полном объеме.
Предварительной проверкой подтверждено, что значительная часть
денежных сумм им была расходована не по целевому назначению, а для
покупки себе дорогостоящих предметов быта и стройматериалов для дачи.
Принимая
во
целесообразно
внимание,
что
применение
для
расследования
специальных
уголовного
бухгалтерских
дела
познаний,
руководствуясь ч.1 ст.86 УПК РФ,
постановил:
1. Назначить документальную ревизию кассы завода «Торгсин» за период с 1
сентября 2007 г. по 31 января 2010 г.
2. Установить ревизору следующее задание:
- правильно ли произведено списание денежных средств с подотчета зам.
директора Павлова Н.А.;
- в случае незаконного списания денежных средств определить размер
материального ущерба, причиненного Павловым Н.А. заводу «Торгсин»
3. Производство документальной ревизии поручить КРУ Министерства
финансов по Энской области.
4. Материалы ревизии представить 11 февраля 2010 г. в Центральный РУВД г.
Энска.
Ст. следователь Центрального РУВД г.Энска
капитан юстиции
Ковалев С.Н.
59
АКТ документальной ревизии (схема)
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
- Наименование темы ревизии.
- Дата и место составления акта ревизии.
- Основание для назначения ревизии (постановление следователя, определение
суда)
- Кем проводилась ревизия (фамилия, имя, отчество ревизора, организация, в
которой он работает, стаж ревизионной работы)
- Какие объекты были подвергнуты ревизии и за какой период
- Содержание задания ревизору (приводится дословно согласно постановлению
следователя или определению суда)
- Перечень основных документов, относящихся к предмету ревизии
- Ревизуемый период времени
- Перечень лиц, ответственных за финансово-хозяйственную деятельность
ревизуемого предприятия, с указанием периода их работы
- Место и время (начало и окончание) ревизии, лица, присутствующие на ревизии
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
- Имеющиеся данные бухгалтерского учета по поставленному вопросу (при
повторной ревизии приводятся данные предыдущей ревизии)
- Какие документы были подвергнуты проверке (перечень конкретных
документов, актов инвентаризаций и т.п.)
- Какие методы применялись при проведении ревизии ( дается описание
методики)
- Фактические данные, установленные ревизором, с указанием состояния
бухгалтерского учета и его соответствия требованиям нормативных актов.
- Сведения об использовании ревизором неофициальной документации,
методов фактической проверки, объяснений материально-ответственных лиц.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
- Выводы документальной ревизии (даются ответы на вопросы, поставленные
перед ревизором в задании)
- Приложение (расчеты, схемы, таблицы, ведомости и другие документы,
составленные и подписанные ревизором; каждому приложению присваивается
порядковый номер).
- Подписи. При ведомственной ревизии ревизор, главный бухгалтер,
руководитель ревизуемого предприятия (или структурного подразделения; при
вневедомственной ревизии ревизор, а главный бухгалтер и руководитель
знакомятся с актом и расписываются).
60
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
назначении бухгалтерской судебной экспертизы
г. Энск
« 20» января 2010 г.
(место составления)
Следователь Центрального РУВД г. Энска капитан юстиции Федотов А.В.,
рассмотрев материалы уголовного дела № 28-897-03, возбужденного по
признакам преступления, предусмотренного ч.2 ст. 160 УК РФ,
УСТАНОВИЛ:
20 сентября 2009 г. в АОО « Коре» по заявлению акционеров о
злоупотреблениях главного бухгалтера Паниной А.С. и кассира Илюхиной
Г.М. комиссией была проведена документальная ревизия, которая вскрыла
незаконное расходование денежных средств. По данному факту возбуждено
уголовное дело и проводится расследование. В ходе допроса обвиняемая
Илюхина Г.М. заявила, что она не согласна с размером материального ущерба,
выявленного ревизионной комиссией, потому что ревизоры не приняли к
учету три расходных кассовых ордера № 58 от 2 сентября 2009 г., № 59 от 3
сентября 2009 г. и №119 от 8 сентября 2009 г. на общую сумму 20 тыс.
рублей, которые она не приложила к кассовому отчету.
Илюхина
Г.М.
заявила
ходатайство
о
производстве
судебно-
бухгалтерской экспертизы.
На основании изложенного и руководствуясь ст. 195 и 199 УПК РФ
ПОСТАНОВИЛ:
1. Назначить бухгалтерскую судебную экспертизу, производство которой
поручить экспертно-криминалистическому управлению УВД г.Энска
2. Поставить перед экспертом вопрос:
- каков размер материального ущерба, причиненного действиями Паниной
А.С., Илюхиной Г.М. с учетом представленных документов
3. Предоставить в распоряжение эксперта материалы:
61
расходные кассовые ордера № 58 от 2 сентября 2009 г., № 59 от 3 сентября
2009 г. и №119 от 8 сентября 2009 г. на общую сумму 20 тыс. рублей;
материалы уголовного дела № 28-897-10 на 150 листах.
4. Поручить начальнику ЭКУ УВД разъяснить эксперту права и обязанности,
предусмотренные ст.57. УПК РФ, и предупредить его об уголовной
ответственности по ст.307 УК РФ за дачу заведомо ложного заключения.
Следователь
капитан юстиции Федотов А.В.
Права и обязанности, предусмотренные ст.57 УПК РФ, мне разъяснены
21 декабря 2009 г. Одновременно я предупрежден об уголовной
ответственности по ст.307 УК РФ за дачу заведомо ложного заключения.
Эксперт Петров А.А.
и) Методические указания по выполнению рефератов и докладов
Реферат – это не сочинение на заданную тему, а обзор публикаций,
доступных по заданной теме. Обзор, в отличие от сочинения, не требует ни
фантазии, ни оригинальности мышления, ни высказывания новых идей.
Разумеется, в реферате можно приводить собственные утверждения и
высказывания, но, во-первых, это совсем не обязательно, а во-вторых, уместно
не во всех разделах работы. Возможно, если бы все обучающийсяы хорошо
знали, что реферат – это совсем не сочинение, то и желающих писать
рефераты было бы больше.
Создание рефератов очень похоже на коллекционирование почтовых
марок. Представьте себе, что перед вами лежит десяток почтовых марок, и
ваша задача – аккуратно их расположить. Один человек расположит их в
хронологическом порядке, другой – по возрастанию номиналов, третий – в
порядке возрастания геометрических размеров, четвертый – по странам, а
62
пятый сгруппирует марки по темам: "спорт" – в одну группу, а "природу" – в
другую.
Обратите особое внимание на то, что каждый проведет при этом
небольшое исследование. Кто-то внимательно изучит содержимое марок, а
кто-то ограничится их обмером с помощью линейки, но каждый проявит
творчество и получит результат, отличный от других. По этому результату
можно многое сказать об исследовательских способностях и творческом
подходе автора.
Точно так же происходит и подготовка реферата. Сначала собираются
исходные материалы на заданную тему (книги, статьи, заметки, иллюстрации),
а потом выдержки из них группируются в том порядке, который удобен
автору. Как и во всяком деле, успех зависит от наличия исходных материалов
и практических навыков. С исходными материалами может помочь Интернет
и библиотечные фонды, а с практический навыками вам никто не поможет,
кроме вас самих.
Существуют разные типы рефератов, и, соответственно, к ним подходят
разные модели подготовки. Если говорить обобщенно, то можно выделить
четыре основных типа: учебные, контрольные, служебные и творческие
рефераты.
Учебные рефераты – это те, что задают в качестве самостоятельных
работ в вузах. У них одна цель – научить обучающихся работать эффективно.
Эффективность – это не объем, а максимум результата при минимуме затрат
сил и времени. Многие находят реферат в Интернете и выдают его вместо
своего. Однако это не совсем так. Если бы цель реферата состояла в том,
чтобы только его сдать, то это было бы верно, но поскольку на самом деле
цель состоит в том, чтобы научиться работать, то эффективность оказывается
нулевой. Ведь особенность учебных рефератов состоит в том, что от них не
требуется практической отдачи, но они предоставляют возможность научиться
готовить рефераты. Их следует рассматривать как бесплатную возможность
приобрести опыт подготовки других типов подобных работ.
63
Контрольные рефераты используют для проверки готовности человека
к исполнению той или иной работы. Если в учебном реферате автор
представляет тему, то в контрольном реферате он представляет себя (через
свое представление темы).
Очень важно отличать контрольный реферат от учебного, поскольку на
первый взгляд разница не всегда заметна. Преподаватель, желающий выделить
из группы обучающихся двух-трех человек, с которыми стоит заниматься
индивидуально, может предложить всей группе написать учебные рефераты.
При этом большинство обучающихся и не догадываются, что на самом деле их
рефераты будут рассматриваться как контрольные, а потом удивляются,
почему некоторые их товарищи раньше других приобщились к практической
работе, почему им доверили написание статей в научные журналы,
приглашают на конференции и направляют на обучение за рубеж.
Реферат контрольного типа в обязательном порядке сдается при
поступлении в аспирантуру и некоторые другие (особенно зарубежные)
учебные заведения. В ряде случаев он может называться "эссе", и тогда он
ближе к сочинению – в нем желательно отразить свое личное отношение к
изучаемому вопросу. При подготовке контрольного реферата следует подать
материал так, чтобы доказать свое моральное право заниматься той темой, по
которой готовится реферат, а для этого важно, чтобы в него попали наиболее
представительные труды известных ученых, поэтому в начале работы надо не
просто подобрать как можно больше литературы, но и критически выделить в
ней наиболее значимые труды.
Сегодня при устройстве на престижную работу у соискателей также могут
требовать предоставление реферата по теме, которой занимается фирма. Это
особенно важно, когда на работу устраивается молодой человек. У
специалистов со стажем можно запросить отчет о результатах их прошлых
проектов, "резюме" или рекомендации, а у молодого человека, только что
окончившего учебное заведение, ничего этого нет. С помощью реферата
можно проверить "мотивацию" работника, выяснить, насколько он знаком с
64
этим видом деятельности, представляет ли она для него личный интерес, и не
бросит ли он работу вскоре после того, как приобретет первые навыки.
Современные работодатели не намерены за свой счет учить практическим
навыкам людей, которые могут покинуть их в любой момент.
Для того, чтобы готовить контрольные рефераты быстро и четко, надо
иметь опыт, поэтому вновь следует вспомнить учебные рефераты, без которых
этот опыт обрести трудно.
Служебные рефераты готовят в качестве служебных заданий. Обычно
они связаны с тем, что руководству надо срочно изучить какой-то вопрос, а
времени на это нет. Тогда задание поручается помощнику (референту,
секретарю или специалисту). Глубину проработки и время на разработку
задает руководитель, причем времени никогда не бывает достаточно, так что
раскачиваться и учиться некогда.
Если время не ограничили, это не радость, а горе. Это сигнал тревоги: вас
проверяют! В этом случае надо самому себе поставить такой жесткий барьер
по времени, какой только можно, исходя из того, что в данной организации
считается приличным. Если это учебное заведение, то приличным можно
считать недельный срок. Если это коммерческая организация, надо
укладываться в сутки. Если при этом придется поработать дома ночью – это в
порядке вещей. Интернет тем и удобен, что им можно пользоваться
круглосуточно.
Творческие рефераты – это самый интересный вид рефератов.
Творческие рефераты готовятся для себя и не имеют конкретной цели, хотя на
самом деле цели у них, конечно, есть, причем очень масштабные.
Прежде чем приступать к написанию чего угодно: курсовой или
дипломной работы, диссертации, статьи, крайне желательно
сначала
разработать серию рефератов по близким темам. Темы этих рефератов никто и
никогда вам задавать не будет, и контролировать работу тоже некому – это
дело творческое и личное.
65
Почему работу над творческими материалами лучше начинать с
рефератов? Здесь есть, по крайней мере, четыре причины:
1. Творческие работы лучше всего выполнять не тогда, когда дано задание, а
тогда, когда есть желание, тогда работа проходит быстро и интересно.
Поводом для написания реферата может стать знакомство с интересной
статьей в журнале, освещение какой-то темы по телевидению, знакомство
с интересной публикацией в Интернете и др. Если отложить эту работу до
того времени, когда на нее появится задание, содержание рассеится,
первоначальный
заряд
пропадет,
работа
получится
натянутой
и
неинтересной. Оперативно создавая рефераты "для себя", можно
постоянно пополнять коллекцию. Тогда вы будете в оперативной
готовности к выступлению на конференциях, участию в научных
сборниках,
публикации
материалов.
Окружающие
будут
только
удивляться, когда же вы все успеваете.
2. Целесообразность подготовки самостоятельных творческих рефератов
состоит в том, что даже опытные авторы редко могут написать хорошую
работу с первого раза. Обычно большинство авторов говорят, что если бы
им пришлось выполнить ту же работу еще раз, они сделали бы ее иначе.
Постоянное недовольство результатами своего труда – неотъемлемая
черта творчества. В творчестве нет стандартов и эталонов, каждый
оценивает свой результат субъективно. Если есть недовольство и желание
все переделать – это показатель Вашего профессионального роста. Чтобы
не переписывать свои работы много раз, начинать их надо не на пустом
месте, а на основе заранее подготовленных рефератов.
3. Опытные авторы хорошо знают, что тема обладает свойством "вести"
автора. Он задумывает одно, а получается нечто совсем иное. Чтобы с
этим бороться, авторы заранее продумывают структуру (пишут план),
однако работа, построенная по четкому плану, может быть похожа на
строевой устав. Некоторые пытаются работать без плана – тогда работа
получается живой и непосредственной, но, увы, далеко не научной.
66
4. Человек не может уместить в голове содержание большого труда. Повидимому, курсовая работа – это верхний предел того, что еще можно
создавать без специальных заготовок. Дипломная работа – уже требует
предварительной разработки нескольких рефератов. Какая-то часть
работы при этом обязательно останется невостребованной и уйдет в
мусорную корзину, но без этого не обойтись. Работа только тогда
становится творчеством, когда ее пропускают через сито строгого отбора.
Строгий отбор – это основа любого творчества, а чтобы было из чего
отбирать, надо иметь исходные материалы. Творческие рефераты очень
хорошо для этого подходят.
Хотя введение и стоит самым первым разделом, писать его надо в
последнюю очередь. Пока работа не завершена, не стоит тратить время на
подготовку введения. У введения может быть самостоятельная тема,
например, из числа "дежурных" – актуальность работы. Под актуальностью
понимается значение того, о чем написано в реферате. Например, в реферате
про учет материально-производственных запасов достаточно только привести
примеры выпуска не качественной продукции, чтобы получить хорошее
введение. Введение, основанное на актуальности, применяют в учебных
рефератах, как правило, а в контрольных рефератах оно обязательно
Если
действовать
нестандартно,
тему
введения
можно
сделать
"контрастной" к теме самого реферата. Например, если реферат посвящен той
же теме, то введение можно посвятить вопросу о хищении сырья и
материалов, что их списание приводит к росту себестоимости продукции и
снижению доходов предприятия, а потом плавно перейти к обществу, что
снижаются налоговые платежи в бюджет, формирование расходов на
образование, здравоохранение и др. Такой подход удобен для творческих
рефератов.
В служебных рефератах важно сделать введение таким, чтобы оно
сэкономило время заказчика, необходимое для чтения реферата. В идеальном
случае заказчик должен читать только введение и заключение (выводы), и
67
лишь если у него возникнут дополнительные вопросы, тогда обращаться к
основному тексту. Начальство ценит специалистов, способных готовить
аналитические отчеты, на изучение которых требуются считанные минуты.
Почти во всех видах рефератов заключение можно оформлять в виде
выводов. С выводами, как и с введением, тоже связана своя хитрость. В
выводах не должно быть ничего сверх того, что есть в основном тексте, т. е.
выводы легко готовятся на основе готового текста. Важно только сделать их
краткими и четкими. Сколько выводов должно быть – это не вопрос. Их
никогда не бывает больше или меньше, чем это вытекает из основного текста.
В контрольных рефератах кроме выводов в заключении можно указать
перспективные смежные темы для исследования – те проблемы, которые
всплыли в ходе вашей работы, но не были вами раскрыты.
Тематика докладов и рефератов по дисциплине «Судебная бухгалтерия»
Тема 1. Система и организация бухгалтерского учета и судебной
бухгалтерии
1. Взаимосвязь судебной бухгалтерии с криминалистикой.
2. Закономерности использования защитных функций бухгалтерского учета.
3. Права и обязанности главного бухгалтера организации.
4. Роль и назначение бухгалтерского баланса в хозяйственной и юридической
практике.
5. Структура и содержание бухгалтерского баланса.
6. Способы фальсификации бухгалтерского баланса.
7. Понятие и значение синтетических и аналитических счетов.
8. Понятие и значение двойной записи.
9. Значение и содержание плана счетов бухгалтерского учета.
10. Сущность экономического и операционно-балансового подхода к
определению двойной записи.
68
11. Значение синтетического и аналитического учета в хозяйственной и
юридической практике.
12. Использование оценочных показателей и данных аналитического учета в
юридической практике.
13. Классификация необоснованных учетных записей.
14. Порядок составления и обработки документов.
15. Требования к формированию дел.
16. Особенности использования различных форм учета.
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов
организации
1. Условия отнесения объектов к основным средствам.
2. Классификация основных средств.
3. Оценка основных средств.
4. Аналитический и синтетический учет поступления основных средств в
организацию.
5. Аналитический и синтетический учет использования основных средств в
организации.
6. Аналитический и синтетический учет выбытия основных средств в
организации.
7. Виды нарушений в учете основных средств и методика их выявления.
8. Классификация материально-производственных запасов.
9. Аналитический и синтетический учет поступления материалов в
организацию.
10. Аналитический и синтетический учет использования материалов в
организации.
11. Аналитический и синтетический учет выбытия материалов в организации.
12. Виды нарушений в учете материально-производственных запасов и
методика их выявления.
13. Особенности начисления оплаты труда различным категория работников..
69
14. Удержания из заработной платы.
15. Расчет среднего заработка.
16. Расчеты по оплате отпуска и пособий.
17. Виды нарушений в учете труда и его оплаты и методика их выявления.
18. Денежные средства и их функции.
19. Значение и содержание кассовых операций в организации.
20. Санкции за нарушение условий ведения кассовых операций.
21. Аналитический и синтетический учет поступления денежных средств.
22. Аналитический и синтетический учет выбытия денежных средств.
23. Аналитический и синтетический учет поступления и выбытия денежных
документов.
24. Виды нарушений в учете денежных средств и документов и методика их
выявления.
25. Учет расчетов с поставщиками, подрядчиками, покупателями и
заказчиками.
26. Учет кредитов и займов.
27. Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами.
Тема 3. Учет производства и продажи продукции
1. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции.
2. Классификация и группировка затрат, включаемых в себестоимость
продукции.
3. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции.
4. Виды нарушений в учете затрат и выхода продукции и методика их
выявления.
5. Понятие и классификация доходов организации
6. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг)
7. Учет операционных и внереализационных доходов и расходов
8. Учет недостач и потерь от порчи ценностей
9. Учет резервов предстоящих расходов
70
10. Учет расходов и доходов будущих периодов
11. Учет прибылей и убытков
12. Основания для проведения инвентаризации.
13. Порядок проведения инвентаризации по решению хозяйственных органов.
14. Порядок проведения инвентаризации по решению правоохранительных
органов.
15. Способы искажения результатов инвентаризации и принципы их
обнаружения на основе учетных документов.
Тема 4. Документальная ревизия и судебно-бухгалтерская экспертиза
1. Классификация методов исследования документальных данных.
2. Применение методов документальной проверки в деятельности
правоохранительных органов.
3. Применение методов документальной проверки в деятельности
контролирующих органов.
4. Использование методов фактической проверки в юридической практике.
5. Обязанности и права руководителя и эксперта государственного судебноэкспертного учреждения.
6. Особенности производства судебно-бухгалтерской экспертизы в
государственном судебно-экспертном учреждении.
7. Правовой статус эксперта-бухгалтера.
8. Соотношение ревизии и судебно-бухгалтерской экспертизы.
9. Финансовое, организационное, научно-методическое и информационное
обеспечение
деятельности
государственного
учреждения.
10. Заключение эксперта-бухгалтера и его оценка
71
судебно-экспертного
Обсуждено и утверждено
на заседании кафедры
правовой психологии
и судебной экспертизы
Протокол № 13 от
«09» июня 2012 г.
Измерительные материалы контроля освоения изучаемого материала.
Качество получаемых знаний характеризует эффективность совместной
работы профессорско-преподавательского состава и обучающихся вуза.
Объективное представление об уровне знаний обучающихся можно получить
только с помощью систематического, должным образом распределенного во
времени контроля учебного процесса.
Для оценки качества освоения Судебной бухгалтерии в соответствии с
учебным планом предусматривается текущий контроль успеваемости в ходе
ответов обучающихся на семинарских и практических занятиях, подготовке
докладов и рефератов, промежуточный – в виде решения тестов по изученным
темам и итоговый – в форме зачета.
Контроль учебной работы необходимо рассматривать в качестве одного
из ведущих средств управления учебно-воспитательным процессом. Он
должен направляться на объективный и систематический анализ хода
изучения и усвоения обучающийся учебного материала в соответствии с
требованиями, изложенными в Государственных образовательных стандартах,
учебных планах и программе дисциплины и содействовать повышению
уровня преподавания и улучшению организации учебных занятий.
Регулярная оценка качества образования в виде представительного
массива результатов контроля является звеном обратной связи между
преподавателями
и
обучающимися,
которая
позволяет
не
только
зафиксировать степень освоения дисциплины конкретным обучающимся на
текущий момент, но и определить адекватность методики преподавания
современным требованиям, а также выявить тенденции развития процесса
обучения.
72
Результаты контроля учебной работы обучающихся можно использовать
для корректировки организации и содержания процесса обучения, для
поощрения успевающих обучающихся, развития их творческих способностей,
самостоятельности и инициативы в овладении профессиональными знаниями,
умениями и навыками.
Для контроля освоения изучения курса используются контрольные
измерительные материалы в виде тестов (таблица 3).
Таблица 3-ТЕСТ № 1 для текущего контроля освоения курса
Тема
Вопросы
Вариант
ответа
1
2
3
Тема 1: Система и организация бухгалтерского учета и судебной
бухгалтерии
«Судебная бухгалтерия»
1. Кто из ученых Саратовского юридического института первым
внес вклад в создание дисциплины «Судебная бухгалтерия»:
а) С.П. Голубятников
б) С.П.Фортинский
в) В.Б.Любкин
г) С.С.Остроумов
2. В рамках какой дисциплины первоначально возникла судебная
бухгалтерия?
а) бухгалтерский учет
б) уголовное право
в) криминалистика
г) криминология
3. Является ли судебная бухгалтерия отраслью права?
а) да
б) нет
4. Какой дисциплиной является судебная бухгалтерия?
а) правовой
б) экономической
в) экономико-правовой
5. Что является объектами судебной бухгалтерии?
а) бухгалтерский учет и криминалистика
б) бухгалтерский учет и криминология
в) бухгалтерский учет и статистика
г) бухгалтерский учет и экономика
6. Что является предметом судебной бухгалтерии?
а) превентативные функция бухгалтерского учета
б) защитные функции бухгалтерского учета
в) охранительные функции бухгалтерского учета
7. Что является элементами бухгалтерского учета?
а) документация, счета, баланс инвентаризация
б) аналитический и синтетический учет
в) первичный учет и отчетность
73
Тема 1: Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
8. Что является методом судебной бухгалтерии?
а) совокупность приёмов следствия
б) совокупность приёмов выявления признаков преступлений
в) совокупность приёмов, определяющих степень ответственности
9. Что составляет правовую основу судебной бухгалтерии?
а) источники бухгалтерского учета, различных отраслей права
б) информация бухгалтерского учета и приемы криминалистики
в) нормативно-законодательная база бухгалтерского учета
10. Кто осуществляет общее методологическое руководство
бухгалтерским учетом в Российской Федерации?
а) Правительство РФ
б) Министерство по налогам и сборам
в) Государственный комитет по статистике
г) Министерство финансов.
11. Что такое учет?
а) количественная и стоимостная оценка хозяйственных
процессов
б) фиксирование хозяйственных операций
в) наблюдение, измерение, регистрация и систематизация
явлений
12. Какие виды хозяйственных учетов существуют?
а) бухгалтерский и статистический
б) оперативно-технический
в) производственный
13. Кто несет ответственность за организацию бухгалтерского
учета в организации?
а) главный бухгалтер
б) руководитель организации
в) налоговая инспекция
14. Может ли руководитель организации лично вести
бухгалтерский учет?
а) да,
б) нет.
15. Входит ли кассир в структуру бухгалтерии?
а) да,
б) нет.
16. Входят ли заведующие складами в структуру бухгалтерии?
а) да,
б) нет.
17. Кому непосредственно подчиняется главный бухгалтер?
а) налоговой инспекции
б) ревизионной комиссии
в) руководителю организации
18. За что несет ответственность главный бухгалтер?
а) отчетность в налоговую инспекцию
б) соблюдение методики бухгалтерского учета
в) организацию бухгалтерского учета
74
Тема 1: Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
19. Бухгалтерский баланс представляет собой:
а) двухстороннюю таблицу, левая часть, которой называется
активом, а правая пассивом
б) отражение имущества организации
в) отражение обязательств организации
г) обобщение актива и пассива
20. Бухгалтерский баланс составляют в измерителях:
а) натуральных
б) стоимостных
в) в натуральных и денежных
г) условных
21. Основные виды бухгалтерских балансов:
а) основной, дополнительный, объединенный, годовой,
отчетный, организационный
б) открытый, закрытый, государственный, акционерный,
налоговый
в) вступительный, периодический, годовой соединительный,
разделительный, санируемый, ликвидационный
22. Что отражает актив баланса?
а) имущество организации
б) основные средства организации
в) денежные средства организации
г) средства организации
23. Что отражает пассив баланса?
а) капитал организации
б) резервы организации
в) задолженность организации
г) источники образования средств организации
24. Сколько существует типов изменения в балансе?
а) два
б) четыре
в) шесть
г) восемь
25. Бухгалтерский счет состоит из двух частей:
а) актива и пассива
б) дебита и кредита
в) номера и названия
26. В каких измерителях ведутся записи на счетах?
а) натуральных, трудовых, денежных
б) стоимостных и физических
в) условные, натуральные, стоимостные
27. Что называют сальдо по счету?
а) сумму операций по дебету
б) сумму операций по кредиту
в) результат соизмерения дебетовых и кредитовых оборотов
28. В активных счетах сальдо начальное и конечное записывают
где?
а) по дебету
б) по кредиту
в) перевернутое
75
Тема 1: Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
29. В пассивных счетах сальдо начальное и конечное
записывают где?
а) по дебету
б) по кредиту
в) перевернутое
30. Корреспонденция счетов – это:
а) форма выражения взаимосвязи между счетами
б) запись хозяйственной операции
в) открытие счетов
г) закрытие счетов
31. Что обеспечивает метод двойной записи?
а) полноценный учет операций
б) равенство итогов дебетовых и кредитовых оборотов
в) оперативность учета
г) возможность определения сальдо
32. Что представляет собой схему регистрации и группировки
фактов хозяйственной деятельности в бухгалтерском учете?
а) бухгалтерские проводки
б) план счетов бухгалтерского учета
в) корреспонденция счетов
г) двойная запись
33. Какие счета бухгалтерского учета организации могут вводить
дополнительно без согласования?
а) аналитические
б) синтетические
в) субсчета
34. Счета, на которых имущество организации, ее обязательства
и хозяйственные процессы отражаются в обобщенном виде,
называются:
а) аналитическими
б) синтетическими
в) активными
г) пассивными
35. Счета, на которых отражаются детальные данные по каждому
отдельному виду имущества, обязательств организаций и
процессов, называются
а) аналитическими
б) синтетическими
в) активными
г) пассивными
36. Дополнительно к синтетическому счету открывают:
а) субсчета
б) оборотную ведомость
в) главную книгу
37. Для чего используется оборотная ведомость по
синтетическим счетам?
а) для статистической отчетности
б) для налоговой отчетности
в) для получения обобщенных сведений о состоянии и изменении
имущества и обязательств организации
76
Тема 1: Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
38. На основании чего осуществляют обобщение, проверку
правильности записей на счетах бухгалтерского учета и
составление нового баланса:
а) налоговой отчетности
б) синтетических счетов
в) аналитических счетов
г) оборотной ведомости
39. Для чего используется оборотная ведомость по
аналитическим счетам?
а) для проверки правильности записей по аналитическим счетам
б) для проверки правильности записей в главной книге
в) для проверки правильности записей в сводных отчетах
40. Защитные функции бухгалтерских счетов, используемые в
юридической практике, реализуются в системе:
а) синтетического учета
б) аналитического учета
в) документальной ревизии
г) бухгалтерской экспертизы
41. Отсутствие какого учета может способствовать
возникновению хищений в организации?
а) оперативного
б) технического
в) аналитического
42. Что приводит к сокрытию материального ущерба в
организации?
а) недостаточный контроль
б) отсутствие субсчетов
в) отсутствие оборотной ведомости
г) недостаточная детализация в аналитическом учете данных
43. Необоснованные записи по полноте охвата видов
бухгалтерских счетов подразделяются на:
а) простые и сложные
б) сквозные и локальные
в) полные и выборочные
44. Необоснованные записи по отношению к документам
подразделяются на:
а) без документные записи и записи в ненадлежащие счета
б) задокументированные и не задокументированные
в) подтвержденные и не подтвержденные документально
45. Какие требования предъявляются к первичным документам,
принимаемым к учету?
а) обязательное наличие подписи руководителя организации,
б) форма и содержание документов должна быть утверждена
руководителем и главным бухгалтером,
в) наличие наименования документа и подписи должностных
лиц, ответственных за совершение хозяйственной операции и
правильное ее оформление,
г) составление их по форме, содержащейся в альбоме
унифицированных форм, и наличие установленных
законодательством обязательных реквизитов.
77
Тема 1: Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
46. Возможно ли бухгалтерский учет без первичных документов?
а) да,
б) нет.
47. Когда должен составляться первичный документ?
а) до начала совершения операции,
б) в любое время независимо от совершенной хозяйственной
операции,
в) в момент совершения операции или непосредственно после ее
окончания,
г) в момент передачи учетного документа работнику
бухгалтерии.
48. Могут ли бухгалтерские документы составляться на
машинных носителях информации?
а) да,
б) нет
49. Могут ли первичные документы быть изъяты работниками
правоохранительных органов?
а) да,
б) нет.
50. Кто несет ответственность за хранение учетных документов и
регистров бухгалтерского учета?
а) главный бухгалтер,
б) руководитель организации,
в) работник бухгалтерии,
г) лицо, отвечающее за хранение архивных документов.
51 Сколько лет должны храниться бухгалтерские документы?
а) один год,
б) не более трех лет,
в) не менее пяти лет,
г) бессрочно.
52. Какие из перечисленных документов относятся к первичным
бухгалтерским документам?
а) накладные, чеки, кассовые ордера,
б) расчетно-платежные ведомости, товарные и кассовые отчеты,
в)приказы, распоряжения руководителя.
53. Какие из перечисленных документов относятся к
накопительным?
а) накладные, кассовые ордера,
б) книги регистрации пропусков, бракеражные журналы,
в) ведомости, лимитно-заборные карты.
54. Какие документы называются безденежными?
а) документы, по которым в действительности товарные операции
не проводились,
б) документы, которые не несут в себе информацию о движении
денежных средств и товарно-материальных ценностей.
в) документы, по которым в действительности деньги не
поступали.
55. Какие документы являются подложными?
а) бухгалтерские документы, имеющие прямые изменения в виде
дописки, подчистки,
б) бухгалтерские документы, содержащие случайные ошибки,
в) недооформленные бухгалтерские документы.
78
Тема 1: Система и организация бухгалтерского учета и судебной
бухгалтерии
56. Какие приемы используются при проверке взаимосвязанных
документов?
а) встречная проверка, взаимный контроль,
б) формальная проверка,
в) хронологический анализ,
г) сравнительный анализ.
57. Какие приемы используются при проверке отдельного
бухгалтерского документа?
а) взаимный контроль и хронологический анализ,
б) формальная, нормативная и арифметическая проверка,
в) сравнительный анализ и встречная проверка.
58. Возможно ли исправления в банковских и кассовых
документах?
а) да,
б) нет,
в) только в кассовых документах.
59. Мемориальные ордера составляют по данным:
а) сводных документов
б) отчетных документов
в) первичных или накопительных документов
г) бухгалтерских счетов
60. Запись в журналы-ордера производят:
а) ежедневно
б) ежемесячно
в) ежеквартально
61. В журналы-ордера производятся записи:
а) только дебетовые
б) только кредитовые
в) только обороты
Оценка теста производится по количеству правильных ответов:
«отлично»
55 – 61 (90 %)
«хорошо»
547 – 54 (78 %)
«удовлетворительно»
40 – 46 (65 %)
«не удовлетворительно»
менее 40
79
Таблица 4 -ТЕСТ № 2 для текущего контроля освоения курса
«Судебная бухгалтерия»
Вопросы
Вариант
ответа
1
2
3
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
Тема
1. Основные средства — это часть имущества, используемая
организацией в течение периода:
а) превышающего 12 месяцев
б) не превышающего 12 месяцев
в) до полного износа
г) технической пригодности
2. По видам основные средства организаций подразделяются на:
а) дома, заводы, фабрики, учебные заведения, библиотечные фонды,
столовые, поля, леса, парки, пр.
б) здания, сооружения, машины и оборудование, вычислительная
техника, транспортные средства, продуктивный скот, пр.
в) новые, старые, бывшие в эксплуатации
3. По степени использования основные средства подразделяются
на находящиеся:
а) в эксплуатации, запасе, стадии достройки, дооборудования,
реконструкции, на консервации
б) в организации, у арендатора, у поставщика
в) новые, старые, бывшие в эксплуатации
4. В зависимости от имеющихся прав на объекты основные
средства подразделяются на:
а) эксплуатируемые и запасные
б) собственные и арендованные
в) находящиеся в пользовании и распоряжении
5. В бухгалтерском учете основные средства отражаются по
стоимости:
а) остаточной
б) восстановительной
в) первоначальной
6. Что является единицей учета основных средств?
а) отдельный инвентарный объект
б) группа однородных объектов организации
в) группа однородных объектов, находящихся в распоряжении
одного должностного лица
7. Поступающие в организацию основные средства принимает:
а) руководитель организации
б) комиссия
в) руководитель структурного подразделения
8. На основании каких документов бухгалтерия открывает
инвентарные карточки основных средств?
а) акта приемки-передачи основных средств
б) технической документации на основное средство
в) платежных документов
г) акта приемки-передачи основных средств и технической
документации
80
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
9. Инвентарные карточки составляются в бухгалтерии на:
а) группу однородных основных средств
б) каждый инвентарный номер основного средства
в) основные средства одного структурного подразделения
10. Амортизация объектов основных средств производится одним из
следующих способов:
а) линейный, функциональный, производственный,
непроизводственный
б) линейный; уменьшаемого остатка; списания стоимости по сумме
чисел лет срока полезного использования; списания стоимости
пропорционально объему продукции (работ)
в) пропорциональный, уменьшения стоимости, уменьшения нагрузки,
сокращения затрат на ремонт
11. Годовая сумма начисления амортизационных отчислений
определяется исходя из первоначальной стоимости объекта
основных средств и нормы амортизации при способе:
а) линейном
б) уменьшаемого остатка
в) списания стоимости по сумме чисел лет срока полезного
использования
г) списания стоимости пропорционально объему продукции
12. В течение отчетного года амортизационные отчисления по
объектам основных средств начисляются ежемесячно независимо
от применяемого способа начисления в размере:
а) пропорционально объему выполненных работ
б) пропорционально дням работы
в) 1/12 годовой суммы.
13. Арендодатель учитывает сданное в аренду имущество на:
а) своем балансе в составе собственных основных средств
б) на забалансовом счете
в) своем балансе в составе прочих доходов и расходов
14. В бухгалтерском учете в качестве материально-производственных
запасов принимаются активы:
а) используемые при производстве, предназначенные для продажи,
используемые для управленческих нужд организации
б) хранящиеся на складе, предназначенные для продажи и
внутрихозяйственного потребления
в) готовая продукция, товары, основные средства
15. Сырье и основные материалы представляют собой:
а) материальные запасы на складах
б) отгруженные товары
в) предметы труда, из которых изготовляют продукт и которые образуют
материальную основу продукта
81
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
16. Для учета материально-производственных запасов применяют
синтетические счета:
а) 10 «Материалы», 11 «Животные на выращивании и откорме», 12
«Заготовление и приобретение материальных ценностей», 13
«Отклонение в стоимости материальных ценностей», 41
«Товары»,43 «Готовая продукция»
б) 10 «Материалы», 01 «Основные средства, 07 «Оборудование к
установке», 19 – «НДС», 20 «Основное производство», 40 «Выпуск
продукции», 60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками»
в) 10 «Материалы», 29 «Обслуживающие производства», 62 «Расчеты
с покупателями и заказчиками», 002 «ТМЦ, принятые на
ответственное хранение», 003 «Материалы принятые на
переработку», 011 «Основные средства, сданные в аренду»
17. Что является основанием для предъявления претензий к
транспортной организации или поставщику?
а) акт приемки-передачи
б) товарно-транспортная накладная
в) коммерческий акт
18. Для получения материалов со склада иногородних поставщиков
представитель покупателя предъявляет:
а) платежное поручение
б) удостоверение личности
в) доверенность
г) товарно-транспортную накладную
19. Принятые кладовщиком материалы оформляют:
а) карточками складского учета
б) приходными ордерами
в) лимитно-заборными картами
г) накладными
20. Расход материалов, отпускаемых в производство и на другие
нужды ежедневно, оформляют:
а) карточками складского учета
б) приходными ордерами
в) лимитно-заборными картами
г) накладными
21. Учет материалов на складе осуществляет:
а) бухгалтер
б) заведующий складом
в) нормировщик
22. Обязательно ли вести аналитический учет по учету материалов?
А) да
б) нет
25. Какие виды оплаты труда знаете?
а) основная и дополнительная
б) прямая и косвенная
в) натуральная и денежная
г) повременная, сдельная и аккордная
82
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
23. К основным способам искажения учетных данных в целях
хищения материалов относятся:
а) искажение данных учета путем занижения прихода или завышения
расхода материальных ценностей;
б) умышленные ошибки и подлоги в процессе кодирования
первичных документов (проставление кода в документах по
приходу материалов более дешевых видов ценностей, а в
документах по расходу – более дорогих);
в) искажение учета сырья и материалов путем введения в программу
данных документов, ранее прошедших обработку, или подложных
документов;
г) искажение шифров номенклатурных номеров в первичных
документах;
д) искажение данных учета в момент перфорирования первичных
документов (пропуск отдельных первичных документов,
непробивка какой-либо цифры)
е) все перечисленные
24. К признакам, свидетельствующим о возможных хищениях при
учете материалов, относятся:
а) отсутствие требуемых реквизитов и наличие исправлений в
первичных документах;
б) противоречия данных первичных документов и компьютерного
учета;
в) исправления в компьютерных документах (оговоренные и
неоговоренные);
г) несоответствие итогов дебетовых и кредитовых оборотов
контрольных программных распечаток;
д) наличие противоречий внутри документа и программной
распечатки
е) все перечисленные
26. Какие формы оплаты труда знаете?
а) основная и дополнительная
б) прямая и косвенная
в) натуральная и денежная
г) повременная, сдельная и аккордная
27. Фонд заработной платы включает:
а) оплату за отработанное и неотработанное время, единовременные
поощрительные выплаты, оплату питания, жилья, топлива
б) оплату труда и социальных пособий, доплаты за не стандартные
условия работы, оплату дивидендов и процентов по ссудам
в) основную и дополнительную заработную плату, стоимость
фирменной одежды и обуви, расходы на питание работников во
время работы
28. Для осуществления учета занятости работников и контроля
трудовой дисциплины используют:
а) наряд на сдельную работу
б) табель учета рабочего времени
в) личную карточку работника
г) расчетно-платежную ведомость
83
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
29. Выплаты социального характера:
а) оплату труда и социальных пособий, доплаты за не стандартные
условия работы, премии за организацию общественной работы,
премии за участие в общественных мероприятиях
б) оплату отпускных и временной нетрудоспособности,
командировочные расходы, содержание баз отдыха
в) компенсации и социальные льготы, надбавка к пенсиям
работающим, единовременные пособия при выходе на пенсию,
оплату путевок за счет средств организации
30. Расходы, не учитываемые в фонде заработной платы и выплатах
социального характера:
а) оплату единовременных поощрительных выплат, оплату расходов
на питание, содержание жилья, покупку топлива
б) доходы по акциям (дивиденды), взносы на обязательное
социальное страхование, выплата стоимость выданных бесплатно
форменной одежды и обмундирования, командировочные расходы
и др.
в) надбавка к пенсиям работающим, единовременные пособия при
выходе на пенсию, оплату путевок за счет средств организации
31. Отметку о неявках или опозданиях на работу делают в табеле на
основании:
а) соответствующих документов
б) наблюдения руководителя участка
в) свидетельских показаний сотрудников
г) подсчета объемов выполненных работ
32. Расчеты по определению суммы заработной платы, подлежащей
выдаче работникам, производят в:
а) расчетной ведомости
б) расчетно-платежной ведомости
в) платежной ведомости
г) сводной ведомости
33. Договор гражданско-правового характера заключается между
организацией и работниками:
а) привлекаемыми со стороны для выполнения конкретных работ
б) постоянными работниками
в) временными и сезонными работниками
34. Акт о приемке работ, выполненных по трудовому договору
составляют с работниками:
а) привлекаемыми со стороны для выполнения конкретных работ
б) постоянными работниками
в) временными и сезонными работниками
35. Синтетический учет расчетов с персоналом осуществляется на
счете:
а) 69 «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению»
б) 86 «Целевое финансирование»
в) 76 «Расчеты с разными дебиторами и кредиторами»
г) 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда»
84
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов
организации
36. При начислении сумм ежегодных отпусков их включают в фонд:
а) социальных пособий
б) заработной платы
в) единовременных выплат
г) материальной поддержки
37. Не полученная в срок заработная плата:
а) депонируется и выплачивается в следующем месяце
б) депонируется и выплачивается в конце года
в) списывается в доход организации
г) выплачивается по заявлению работника
38. Обязательными удержаниями из заработной платы являются:
а) НДФЛ, завышенная заработная плата, аванс за первую половину
месяца
б) аванс за первую половину месяца, перерасход подотчетной суммы,
профсоюзныйвзнос
в) НДФЛ, по исполнительным листам и надписям нотариальных
контор
39. По инициативе организации из заработной платы удерживают:
а) НДФЛ, аванс за первую половину месяца, алименты, штрафы, пени
б) долг за работником, аванс и выплаты, подотчетные суммы;
квартплата, материальный ущерб и недостача материальных
ценностей, профсоюзные взносы
в) содержание детей в детских садах и школах, алименты, НДФЛ
40. Налоговая ставка на доходы физических лиц устанавливается в
размере:
а) 11 %
б) 13 %
в) 30 %
г) 35 %
41. Удержанные суммы алиментов бухгалтерия обязана выдать
взыскателю лично из кассы или перевести по почте
акцептованным платежным поручением в течение:
а) трех дней со дня выплаты заработной платы
б) недели со дня выплаты заработной платы
в) следующего месяца
г) авансом за текущий месяц
42. Начисления заработной платы отражают на счете 70 «Расчеты с
персоналом по оплате труда» по:
а) дебету
б) кредиту
43. Удержания из начисленной заработной платы отражают на
счете 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» по:
а) дебету
б) кредиту
44. Порядок хранения и расходования денежных средств в кассе
установлен:
а) Инструкцией Центрального банка РФ
б) налоговым законодательством
в) договором с обслуживающим банком
г) руководителем организации
85
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
45. При проведении экспертизы расчетов по оплате труда
используют:
а) устный опрос персонала и руководства, осмотр расчетноплатежных ведомостей, проверку кассовой книги и складского
учета
б) наблюдения за работающими, проверку качества работы и наличия
обмундирования, сверку фактического выполнения с заданием
в) арифметическую проверку, устный опрос персонала и руководства,
запрос информации у независимой стороны,
проверку первичных документов, аналитические процедуры
46. На кассира возлагается полная материальная ответственность?
а) да
б) нет
47. Кто несет полную материальную ответственность за сохранность
денег и документов в кассе?
а) руководитель организации
б) главный бухгалтер
в) кассир
48. Контроль за правильным ведением кассовой книги возлагается
на:
а) руководителя организации
б) главного бухгалтера
в) кассира
49. Кто несет ответственность за оборудование кассы и обеспечение
сохранности денег в помещении кассы?
а) руководитель организации
б) главный бухгалтер
в) кассир
50. Учтенные дубликаты ключей хранятся у:
а) руководителя организации
б) главного бухгалтера
в) кассира
51. Кто ставит распорядительную подпись в приходном кассовом
ордере?
а) руководитель организации
б) главный бухгалтер
в) кассир
г) руководитель организации и главный бухгалтер
52. Кто ставит распорядительную подпись в расходном кассовом
ордере?
а) руководитель организации
б) главный бухгалтер
в) кассир
г) руководитель организации и главный бухгалтер
53. За превышение предельного лимита расчетов наличными
средствами с другими организациями с организации взимается
штраф:
а) в сумме произведенного платежа
б) в 2-кратном размере произведенного платежа
в) в 3-кратном размере произведенного платежа
86
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
54. За не оприходование или неполное оприходование в кассу
денежной наличности с организации взимается штраф:
а) в 3-кратном размере не оприходованной суммы
б) в 2-кратном размере не оприходованной суммы
в) в размере не оприходованной суммы
55. За несоблюдение действующего порядка хранения денежных
средств с организации взимается штраф:
а) в сумме выявленной сверхлимитной кассовой наличности
б) в 2-кратном размере выявленной сверхлимитной кассовой
наличности
в) в 3-кратном размере выявленной сверхлимитной кассовой
наличности
56. Может ли организациям осуществлять прямые выплаты
наличных денежных средств по операциям с векселями?
а) да
б) нет
57. Поступление денег в кассу отражают на счете 50 «Касса» по:
а) дебету
б) кредиту
58. Выбытие денег из кассы отражают на счете 50 «Касса» по:
а) дебету
б) кредиту
59. Экспертизу кассовых операций целесообразно проводить методом:
а) сплошным
б) выборочным
в) интуитивным
60. К товарным операциям относят:
а) куплю-продажу сырья, материалов, готовой продукции
б) расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами
в) сдачу имущества в аренду
61. К нетоварным операциям относят:
а) расчеты с коммунальными учреждениями, научноисследовательскими организациями, учебными заведениями
б) расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами
в) штрафы, пени, неустойки
62. Безналичные расчеты разделяют на:
а) городские и сельские
б) районные и областные
в) иногородние и одногородние
63. Формы безналичных расчетов:
а) расчеты платежными поручениями и требованиями
б) расчеты по инкассо, аккредитиву и чеками
в) расчеты квитанциями, наличными деньгами и ценными бумагами
г) расчеты платежными поручениями, по инкассо, по аккредитиву и
чеками
64. Платежным поручением является распоряжение:
а) обслуживающего банка
б) получателя средств
в) владельца счета (плательщика) обслуживающему его банку
87
Тема 2. Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
65. Расчеты по инкассо производятся на основании:
а) чеков и аккредитивов
б) долгосрочных и краткосрочных кредитов
в) квитанций и ценных бумаг
г) платежных требований и инкассовых поручений
66. Отказ плательщика от оплаты платежного требования
оформляется:
а) договором о возврате товара
б) заявлением об отказе от акцепта
в) справкой о невозможности оплаты
67. Расчеты по инкассо производятся:
а) по согласованию сторон
б) по инициативе банка плательщика
в) по инициативе банка получателя
г) в бесспорном порядке
68. Аккредитивная форма расчетов применяется случаях:
а) изменения нормативного регулирования расчетов
б) наличия картотеки у плательщика
в) установления договором или перевода поставщиком покупателя на
эту форму расчетов
69. При расчетах чеками чек передает:
а) плательщик – банку поставщика
б) плательщик – поставщику
в) получатель средств – банку плательщика
г) плательщик – своему обслуживающему банку
70. Для открытия расчетного счета организация должна
представить в учреждение выбранного ею банка:
а) заявление на открытие счета, личное дело руководителя
организации и главного бухгалтера, справку об имеющихся
расчетных счетах
б) заявление на открытие счета, копию устава организации, справку
налогового органа о регистрации, карточку с образцами подписей
руководителя и главного бухгалтера
в) заявление на открытие счета, справку налогового органа о
регистрации, решение совета акционеров, справки об имуществе и
платежеспособности организации
71. Что учитывают на счете 51 «Расчетные счета»?
а) денежные средства в виде вкладов
б) ценные бумаги
в) расчеты с персоналом
72. Что учитывают на счете 55 «Специальные счета в банках»?
а) наличие и движение денежных средств в зарубежной валюте
б) наличие и движение денежных средств на расчетных счетах
в) наличие и движение денежных средств в аккредитивах, чековых
книжках
Оценка теста производится по количеству правильных ответов:
«отлично»
65 – 72 (90 %)
«хорошо»
56 – 64 (78 %)
88
«удовлетворительно»
47 – 55 (65 %)
«не удовлетворительно»
менее 47
Таблица 5 -ТЕСТ № 3 для текущего контроля освоения курса
«Судебная бухгалтерия»
Вопросы
Вариант
ответа
1
2
3
Тема 3. Учет производства и продажи продукции
Тема
1. Что является объектом калькуляции?
а) готовая продукция
б) выполненные работы
в) отдельные изделия, группы изделий, полуфабрикаты, работы и
услуги
г) договорные работы и услуги
2. Расходы организации на производство продукции
складываются из следующих элементов:
а) цеховые, складские и коммерческие расходы
б) материальные затраты, затраты на оплату труда, отчисления на
социальные нужды, амортизация, прочие
в) расходы на материалы и содержание аппарата управления
3. Расходы организации на производство продукции
лимитируются государством?
а) да
б) нет
4. Для исчисления себестоимости отдельных видов продукции
расходы организации группируют и учитывают по:
а) группам продукции
б) цехам и отделам
в) статьям калькуляции
5. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции,
определен:
а) Положением о составе затрат
б) Инструкцией о составе затрат
в) налоговым законодательством
г) Законом «О предприятиях и предпринимательской деятельности»
6. Себестоимость единицы продукции определяют в соответствии
с:
а) налоговым законодательством
б) отраслевой методикой
в) суммой затрат на производство
7. Планирование и учет готовой продукции ведут в показателях:
а) натуральных
б) условно-натуральных
в) стоимостных
г) натуральных, условно-натуральных и стоимостных
89
Тема 3. Учет производства и продажи продукции
8. Оценку готовой продукции производят по:
а) фактической производственной себестоимости и неполной
производственной себестоимости,
б) фактической производственной себестоимости, оптовым и
свободным рыночным ценам
в) неполной производственной себестоимости, свободным
рыночным ценам
г) фактической производственной себестоимости, неполной
производственной себестоимости, оптовым ценам реализации,
плановой себестоимости, свободным рыночным ценам
9. Учет наличия и движения готовой продукции осуществляют на
счете:
а) 40 «Выпуск продукции»
б) 41 «Товары»
в) 43 «Готовая продукция»
г) 90 «Продажи»
10. Продажа продукции (работ, услуг) производится
организациями по:
а) свободным ценам и тарифам, увеличенным на сумму НДС
б) свободным ценам и тарифам, неувеличенным на сумму НДС
11. Для расчетов с покупателями через банк в бухгалтерии
выписывают:
а) расчетные или платежные ведомости
б) товарно-транспортные накладные или договора на поставку
в) платежные поручения или платежные требования
12. Датой продажи товаров при методе продажи «по отгрузке»
является день:
а) сертификации и подготовки товара к отгрузке
б) отгрузки товара или его оплаты
в) принятия товара покупателем
13. Датой продажи товаров при методе продажи «по оплате»
является день:
а) предъявления платежных документов
б) принятия товара покупателем
в) оплаты товаров
14. Расходы на тару и упаковку изделий включают в состав:
а) расходов на продажу
б) готовой продукции
в) общепроизводственных расходов
г) общехозяйственных расходов
15. Признается доходами организации суммы НДС?
а) да
б) нет
16. Финансовый результат хозяйственной деятельности определяют
по счету:
а) 90 «Продажи»
б) 84 «Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)»
в) 99 «Прибыли и убытки»
90
Тема 3. Учет производства и продажи продукции
17. Доходы от участия в других организациях можно учитывать по:
а) фактическому поступлению денежных средств
б) предварительному начислению доходов и записи на счетах
в) фактическому поступлению денежных средств,
предварительному начислению доходов и записи на счетах
18. Является ли внереализационными доходами
возмещение причиненных организации убытков?
а) да
б) нет
19. Обязательно ли проведение инвентаризации в случаях
стихийного бедствия, пожара или других чрезвычайных
обстоятельствах, вызванных экстремальными условиями?
а) да
б) нет
в) только в случаях ликвидации стихийного бедствия органами
Министерства по чрезвычайным ситуациям
20. Каким образом поступают с излишками, обнаруженными в
процессе инвентаризации?
а) зачисляют на затраты производства
б) возмещают виновные лица
в) приходуются, и соответствующая сумма зачисляется на
финансовые результаты организации, а у бюджетных организаций
на увеличение финансирования
г) зачисляются на счет организации, проводившей фактическую
проверку состояния хозяйственной деятельности
21. Что такое недостача при инвентаризации?
а) превышение фактических остатков над книжными
(бухгалтерскими),
б) превышение книжных остатков над фактическими
22. Как поступают с излишком, выявленным при инвентаризации?
а) приходуются
б) списываются
в) пропорционально распределяется между членами
инвентаризационной комиссии
г) поступают в подотчет материально-ответственного лица и
используются им по своему усмотрению
23. Допускается ли зачет пересортицы при проведении
инвентаризации?
а) да, но только в виде исключения
б) нет
24. Как производится начисление естественной убыли?
а) после инвентаризации при ее наличии и в пределах недостачи
б) в процессе инвентаризации по любым товарам
в) после инвентаризации и только в отношении испорченных
товаров, боя и лома
25. Как оформляются результаты инвентаризации при
количественном учете?
а) заключением инвентаризационной комиссии,
б) инвентаризационной описью, актом результатов инвентаризации,
в) инвентаризационной описью, сличительной ведомостью.
91
Тема 3. Учет производства и продажи продукции
26. Основными целями инвентаризации являются:
а) выявление и сопоставление фактического наличия имущества с
данными бухгалтерского учета
б) проверка работы материально-ответственных лиц
в) проверка работы бухгалтерии
г) проверка расхода материалов в соответствии с нормами
27. Работа по инвентаризации состоит из этапов:
а) пересортица, определение количества и качества материалов,
определение расхождений между фактическими учетными
данными, закупка недостающих материалов
б) подсчет прихода и расхода материальных ценностей, сверка с
данными бухгалтерского учета, списание излишков материалов
в) подготовительный, выявление, подсчет и описание материальных
средств, оценка описанных средств и определение расхождений
между фактическими учетными данными
28. До начала инвентаризации основных средств проверяют:
а) наличие и состояние инвентарных карточек, инвентарных книг,
описей и документов на сданные или принятые организацией
средства в аренду и на хранение
б) отражение стоимости основных средств на счете 01 «Основные
средства, техническую документацию на них
в) документы по поступлению и выбытию основных средств,
начислению амортизации, затраты на ремонт
29. Инвентаризация товарно-материальных ценностей должна
производиться в местах их:
а) приобретения
б) хранения
в) использования
30. Инвентаризация товарно-материальных ценностей должна
производиться в присутствии:
а) руководителя организации
б) главного бухгалтера
в) материально ответственного лица
г) работников склада
31. Инвентаризация денежных средств, находящихся на расчетных
счетах, производится путем сверки:
а) остатков сумм, числящихся на счетах, с данными выписок банков
б) остатков сумм, числящихся на счетах, с расчетами по краткосрочным и
долгосрочным кредитам
в) остатков сумм, числящихся на счетах, с расчетами с поставщиками и
подрядчиками
г) остатков сумм, числящихся на счетах, с расчетами с покупателями и
заказчиками
32. В какой срок акт ревизии, проведенный по инициативе
контрольно-ревизионного органа, которым выявлены факты
правонарушения в сфере экономики, предоставляется в
правоохранительный орган?
а) незамедлительно,
б) в 10-дневный срок,
в) через 1 месяц,
г) по усмотрению руководителя контрольно-ревизионного
управления.
92
Тема 3. Учет производства и продажи продукции
33. Может ли ревизор применять методы фактической проверки?
а) да,
б) нет.
34. Какие органы вправе проводить вневедомственные
документальные ревизии?
а) контрольно-ревизионные управления Минфина РФ,
б) органы государственной налоговой службы,
в) все указанные органы.
35. Когда проводится повторная документальная ревизия?
а) в ситуации, если не проводилась инвентаризация,
б) в любых случаях по усмотрению органа дознания, следователя,
в) когда установлен низкий методический уровень первичной
ревизии и недобросовестность ревизора по любым мотивам.
36. Каким документом оформляются результаты документальной
ревизии?
а) заключением,
б) постановлением,
в) описью,
г) актом,
37. Кем подписывается акт ведомственной и внутрихозяйственной
документальной ревизии?
а) руководителем ведомства,
б) ревизором,
в) ревизором, главным бухгалтером, руководителем ревизуемого
предприятия.
38. Кто подписывает акт вневедомственной ревизии, проводимой
КРУ?
а) руководитель КРУ, главный бухгалтер,
б) только ревизор, а руководитель и главный бухгалтер
расписываются лишь об ознакомлении с актом,
в) руководитель ревизуемого предприятия, ревизор расписывается
лишь за ознакомление с актом.
39. Вправе ли руководитель и главный бухгалтер представлять свои
возражения по фактам, приведенным в акте ревизии?
а) не вправе,
б) вправе только по ведомственной ревизии,
в) вправе, независимо от вида ревизии.
40. Предупреждается ли ревизор об уголовной ответственности за
составление заведомо ложного акта?
а) да,
б) нет.
41. Каким документом оформляются результаты аудиторской
проверки?
а) актом аудиторской проверки,
б) аудиторским заключением,
в) справкой индивидуального аудитора.
42. Обязаны ли аудиторы хранить тайну об операциях аудируемых
лиц?
а) да,
б) нет.
93
Тема 4. Документальная ревизия и судебная экспертиза
43. В течение какого времени после получения постановления
следователя о назначении судебно-бухгалтерской экспертизы
должен быть выделен эксперт?
б) в течение 1 дня,
в) в течение 5 дней,
г) в течение 1 месяца.
44. В каких случаях эксперт-бухгалтер обязан проводить судебнобухгалтерскую экспертизу?
а) если он может ответить хотя бы на один вопрос, поставленный
перед ним следователем,
б) только в случаях, если он может ответить на все вопросы,
поставленные перед ним следователем.
45. Может ли эксперт-бухгалтер применять методы фактической
проверки?
а) да,
б) нет,
в) только в случаях, если это указано в задании.
46. Что может являться основанием отвода эксперта-бухгалтера по
делу?
а) обнаружение его некомпетентности,
б) нахождение эксперта-бухгалтера в служебной или иной
зависимости от сторон и их представителей,
в) все перечисленные случаи,
г) участие его в данном деле в качестве специалиста-бухгалтера.
47. Какой документ составляет эксперт-бухгалтер, когда не может
дать заключение по поставленным перед ним вопросам?
а) справку,
б) постановление,
в) мотивированное сообщение.
48. Имеет ли право эксперт-бухгалтер знакомиться с материалами
уголовного дела, относящимся к предмету экспертизы?
а) да,
б) нет
49. Имеет ли право, подозреваемый, обвиняемый, знакомиться с
постановлением о назначении судебной экспертизы?
а) да,
б) нет,
в) по усмотрению органов предварительного расследования.
50. Допускается ли в заключение эксперта-бухгалтера
рассматривать вопросы, касающиеся юридической
квалификации и субъективной стороны преступления?
а) да,
б) нет.
51. Является ли причиной для самоотвода эксперта его участие в
производстве по уголовному делу в качестве специалиста?
а) да,
б) нет.
94
Тема 4. Документальная ревизия и судебная экспертиза
52. Вправе ли специалист-бухгалтер задавать вопросы участникам
следственного действия?
а) да, по своему усмотрению,
б) да, но только с разрешения дознавателя, следователя, прокурора, и
суда
в) нет.
53. Когда назначается дополнительная судебно-бухгалтерская
экспертиза?
а) при несоответствии между выводами проведенной по требованию
следователя (суда) ревизии и другими материалами дела,
б) при обоснованном ходатайстве обвиняемого о назначении
судебно-бухгалтерской экспертизы,
в) при недостаточной ясности или неполноте заключения эксперта, а
также при возникновении новых вопросов в отношении ранее
исследованных обстоятельств уголовного дела.
54. Когда назначается повторная судебно-бухгалтерская
экспертиза?
а) в случае возникновения сомнений в обоснованности заключения
эксперта или наличии противоречий в выводах эксперта,
б) в случае, если первичная ревизия проведена ведомственными
органами.
55. Допускается ли использование в качестве доказательств
заключения эксперта и показания эксперта-бухгалтера?
а) да,
б) нет,
в) только заключение эксперта-бухгалтера,
г) только показания эксперта-бухгалтера.
Оценка теста производится по количеству правильных ответов:
«отлично»
49 – 55 (90 %)
«хорошо»
43 – 48 (78 %)
«удовлетворительно»
36 – 42 (65 %)
«не удовлетворительно»
менее 36
Зав.кафедрой правовой психологии
и судебной экспертизы, к.м.н., профессор
95
Кирсанов В.Н.
7. КОНСПЕКТ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. Система и организация бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии
1. Предмет, метод, структура и правовая основа судебной бухгалтерии.
2. Понятие и виды учета.
3. Понятие, значение, виды и строение бухгалтерских балансов.
4. Понятие и строение бухгалтерского счета, сущность двойной записи на счетах.
5. План счетов бухгалтерского учета.
6. Понятие синтетического и аналитического учета, документирование хозяйственных
операций.
1. Восприятие судебной бухгалтерии как комплексной экономико-правовой
дисциплины объясняется сложностью двух взаимосвязанных объектов, изучаемых с
юридических позиций. Первый объект – бухгалтерский учет, который представляет собой
упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном
выражении об имуществе, обязательствах организаций и их движения путем сплошного,
непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций (ч.1 ст.1 ФЗ «О
бухгалтерском учёте»). Другой объект предусматривает при изучении наличие
криминалистических знаний, что обусловлено совершением преступлений под видом
хозяйственных операций.
Главным структурным элементом предмета судебной бухгалтерии является
определенный круг объективных закономерностей, проявляющихся в процессе
использования защитных функций бухгалтерского учёта в практической деятельности
правоохранительных органов:
1. Закономерности, раскрывающие познавательную сущность учебной дисциплины.
2. Закономерности, вытекающие из причинно-следственных связей механизма
совершения противоправного деяния и его отражения в учетном процессе.
3. Закономерности, возникающие из общих защитных функций бухгалтерского учёта,
которые специально обособляются и изучаются только в судебной бухгалтерии.
4. Закономерности, связанные с практикой использования защитных функций
бухгалтерского учета в практической деятельности по борьбе с преступлениями
экономической направленности.
Таким образом, предметом судебной бухгалтерии являются защитные функции
бухгалтерского учета, обуславливающие закономерности их использования в юридической
практике.
Комплексность содержания предмета обеспечивается тем, что защитные функции
учёта всегда рассматриваются во взаимодействии с определёнными свойствами,
характеризующими событие преступления. Криминалистическое значение здесь
невозможно использовать в отрыве от учетно-экономического.
Судебная бухгалтерия направлена, прежде всего, на обеспечение практической
деятельности субъектов бухгалтерского учета. Поэтому в научной литературе вполне
оправданно выделяют три основных метода практической деятельности по использованию
экономической информации в правоохранительной сфере:
- ревизионного анализа, основанного на использовании приёмов документальной и
фактической проверок для выявления и исследования документальных следов
экономических преступлений;
- бухгалтерского анализа, основанного на использовании защитных функций элементов
метода бухгалтерского учёта;
- экономического анализа, основанного на приспособлении приёмов проверки
достоверности и анализа отчетности предприятия для эффективного решения задач
обнаружения и доказывания преступлений.
96
Таким образом, метод судебной бухгалтерии можно определить как совокупность
приёмов, которые применяются уполномоченными субъектами для выявления признаков
преступлений, отраженных в источниках учётной информации, для их последующего
использования в правоприменительной деятельности.
Структура учебной дисциплины «Судебная бухгалтерия» представляет собой
логическое построение определенной совокупности положений, отражающих формы
(непосредственные и опосредованные) использования учётно-экономических и судебноэкономических знаний в процессе деятельности юриста при раскрытии и расследовании
экономических преступлений.
Учебная дисциплина, как правило, включает следующие разделы: общие положения
судебной бухгалтерии, отраслевые особенности работы с документами, применение
специальных бухгалтерских познаний.
Таким образом, судебная бухгалтерия представляет собой комплексную экономикоправовую дисциплину, в основе которой лежит бухгалтерский учёт, которая занимается
исследованием и разработкой теоретических и тактических вопросов использования
специальных бухгалтерских и иных экономических познаний в юридической практике.
Правовую основу судебной бухгалтерии как экономико-правовой дисциплины
составляют, прежде всего, источники самого бухгалтерского учета, а также источники
различных отраслей права, взаимодействующих с судебной бухгалтерией. Соответственно,
содержание правовой основы судебной бухгалтерии шире системы законодательства о
бухгалтерском учёте.
В соответствии с действующим законодательством (ст. 3 ФЗ «О БУ») правовую
основу бухучета и, следовательно, судебной бухгалтерии составляет многозвенная,
логически выстроенная совокупность законов и подзаконных нормативных актов в
соответствии с их юридической силой, которые распространяют свое действие на все
организации, находящиеся на территории России.
Основными целями законодательства о бухгалтерском учете являются: обеспечение
единообразного ведения учета имущества, обязательств и хозяйственных операций,
осуществляемых организациями; составление и представление сопоставимой и достоверной
информации об имущественном положении организаций и их доходах и расходах,
необходимой пользователям бухгалтерской отчетности.
Совокупность нормативных актов в области судебной бухгалтерии можно
систематизировать по двум уровням: часть составляющих её актов относится к законам, а
другая – к подзаконным актам.
Первый уровень нормативных источников составляет федеральное отечественное
законодательство, которое определяет стратегию, основные направления учетного
процесса, устанавливает единые правовые и методологические основы организации и
ведения бухгалтерского учета в Российской Федерации – ФЗ«О бухгалтерском учёте», УПК
РФ, ГК РФ, ГПК РФ, НК РФ, БК РФ и др.;
Подзаконный уровень концентрирует основную массу нормативно-правовых
материалов, относящихся к бухгалтерскому учету и судебной бухгалтерии – Акты
законодательной и исполнительной власти, Акты ведомственного и межведомственного
характера, Акты органов местного самоуправления.
2. Учет это наблюдение, измерение (подсчет), регистрация и систематизация явлений
социально-экономической жизни. Он представляет собой разновидность хозяйственного
контроля.
Основной целью хозяйственного учета является формирование качественной и
своевременной информации о финансовой и хозяйственной деятельности предприятия,
необходимой для управления и становления рыночной экономики, для подготовки,
обоснования и принятия правомерных управленческих решений на различных уровнях.
97
В практической деятельности хозяйствующих субъектов применяют три вида учета:
статистический, оперативный и бухгалтерский.
Статистический учет наблюдение, подсчет и регистрация количества тех или иных
общественных явлений для раскрытия их качественного состояния. Основу
статистического учета в районе, области, республике составляет статистическая отчетность
отдельных хозяйствующих субъектов.
Оперативно-технический учет наблюдение, подсчет, регистрация и контроль за
отдельными хозяйственными операциями для текущего руководства ими. Сведения об
операциях отражаются в произвольной форме в различных книгах, журналах регистрации.
Наряду с перечисленными учетами в настоящее время выделяют налоговый учет. Это
обусловлено тем, что в ряде стран осуществляется параллельное ведение бухгалтерского и
налогового учетов. Новый вид учета во многом формируется посредством данных
бухгалтерского учета, но с использованием определенных методов для целей
налогообложения.
Под налоговым учетом в специальной литературе понимается упорядоченная система
сбора, регистрации и обобщения экономической информации для начисления налоговых
обязательств хозяйствующих субъектов и контроля за выполнением этих обязательств.
Однако в законодательных актах данное понятие пока не используется.
Бухгалтерский учет (ст.1 ФЗ «О бухгалтерском учете»)представляет собой
упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном
выражении об имуществе, обязательствах организаций и их движения путем сплошного,
непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций.
К основным задачам бухгалтерского учета относятся (п.З ст.1 ФЗ «О бухгалтерском
учете»):
формирование полной и достоверной информации о деятельности организации и ее
имущественном положении, необходимой внутренним и внешним пользователям;
предотвращение отрицательных результатов хозяйственной деятельности организации
и выявление внутрихозяйственных резервов обеспечения ее финансовой устойчивости.
Предметом бухгалтерского учета являются хозяйственные, оборотные, денежные
средства, средства в расчетах и отвлеченные средства.
Методом бухгалтерского учета является совокупность специальных приемов,
способов, при помощи которых бухгалтерский учет изучает свой предмет. Метод
бухгалтерского учета состоит из следующих элементов: бухгалтерского баланса, счетов
бухгалтерского учета, двойной записи, документации, инвентаризации, калькуляции,
оценки товарно-материальных средств хозяйствующего объекта.
Требования по ведению бухгалтерского учета в равной степени распространяются на
все организации, находящиеся на территории Российской Федерации, а также на филиалы и
представительства иностранных организаций, кроме случаев, прямо предусмотренных
законом.
3. Бухгалтерский баланс представляет собой способ периодического обобщения
(экономической группировки) и отражения состояния средств хозяйства и источников их
образования в денежном выражении на определенную дату.
Бухгалтерский баланс представляет собой двухстороннюю таблицу. Левая часть,
которая называется активом, а правая пассивом. Актив и пассив имеют собственную
структуру – в них могут различаться разделы, а также статьи. Балансовая статья
представляет собой далее не делимый в данном балансе показатель, характеризующий
определенный вид хозяйственных средств (активная статья) или их источников (пассивная
статья).
В активе баланса отражается в денежном выражении информация об имуществе
предприятии по составу и размещению. В пассиве группируется информация об источниках
формирования хозяйственных средств предприятия (собственных, привлеченных). То есть
98
в активе и пассиве баланса представлены одни и те же средства юридического лица, но в
различных разрезах. Отсюда вытекает важнейший вывод: итоги по активу и пассиву
баланса должны быть всегда равны, так как независимо от группировки, общий размер
средств остается одним и тем же.
Баланс является важнейшей формой отчетности, обязательной для всех предприятий,
и составляется, как правило, один раз в квартал, год на первое число следующее за
отчетным периодом. Однако он может быть составлен и на другие даты при реорганизации,
ликвидации предприятия, смене руководителя и т.п.
Значение бухгалтерского баланса для юридической практики определяется тем, что
данное понятие используется для характеристики основного элемента метода
бухгалтерского учета и является важнейшим документом, отражающим финансовохозяйственные операции.
В следственной и судебной практике данные баланса позволяют установить
сохранность и бережность использования основных средств, товарно-материальных
ценностей, наличие производственных запасов и разрешить другие вопросы, которые могут
быть связаны с нарушениями финансово-расчётной дисциплины.
Следует отметить, что в целях сокрытия различных недостатков, а иногда и признаков
прямых злоупотреблений, работники бухгалтерского аппарата могут прибегать к
фальсификации баланса. Фальсифицированные балансы используются в качестве
доказательств при расследовании преступлений. Содержащаяся в балансе информация
более широко используется для первичного поиска признаков преступлений, обнаружения
новых доказательственных материалов в целях профилактики правонарушений.
При решении криминалистических задач производится первичный оперативный
поиск, расширение системы доказательств в показателях баланса ищут определённые
характерные изменения, которые с большой степенью вероятности могут объясняться
совершённым преступлением. Особенность такого «экономико-криминалистического
анализа» в том, что его объектом становятся лишь отдельные показатели баланса,
реагирование на предполагаемый способ совершения преступления, но во всех случаях эти
показатели изучаются в комплексе с конкретными показателями других форм
периодической отчётности предприятия.
Существуют следующие основные виды бухгалтерских балансов: вступительный,
периодический
и
годовой
(заключительный);
соединительный
(фузионный);
разделительный; санируемый, ликвидационный; сводный; сводно-консолидируемый.
По своему построению бухгалтерский баланс представляет собой два ряда чисел,
итоги которых равны между собой. Это состояние равновесия - важнейший внешний
признак формы бухгалтерского баланса. В отечественной практике баланс обычно
представляется в виде двусторонней таблицы, левая сторона которой называется активом,
правая - пассивом баланса. Такое расположение частей вызывается чисто практическими
соображениями и сложившимися национальными традициями.
Любой бухгалтерский баланс представляет состояние имущественной массы как
группировку разнородных имущественных средств и прав на эти ценности и одновременно
как капитал, образованный волей определенных хозяйствующих субъектов.
По составу средства, отражённые в активе баланса, подразделяются на основные,
оборотные и отвлечённые.
В отечественной практике актив, как правило, строится в порядке возрастающей
ликвидности, при которой в первом разделе баланса показывается недвижимое имущество,
которое практически до конца своего существования сохраняет первоначальную форму.
Пассив баланса показывает, во-первых, какая величина средств (капитала) вложена в
хозяйственную деятельность организации и, во-вторых, кто и в какой форме участвовал в
создании имущественной массы организации.
99
Статьи пассива баланса группируются, как и в активе, по определенной системе, а
именно по степени срочности возврата обязательств. В нашей практике статьи пассива
располагаются по возрастающей срочности возврата.
Хозяйственные операции вызывают изменения в объеме, составе, размещении и
использовании хозяйственных средств и их источников. Все эти изменения, происходящие
под влиянием хозяйственных операций, можно свести к четырем типам изменения
баланса.
1. Изменения в активе баланса, при которых на одну и ту же сумму одна статья актива
уменьшается, а другая увеличивается при неизменном итоге. Данный тип изменений можно
выразить формулой: А + С - С = П, где А актив баланса, П пассив баланса, С сумма
операции.
2. Изменения в пассиве баланса, при которых на одну и ту же сумму одна статья
пассива уменьшается, а другая увеличивается при неизменном итоге. Влияние операций
второго типа можно записать в виде следующей формулы: А = П + С - С.
3.
Изменения в активе и пассиве баланса, при которых одновременно
увеличиваются статьи актива, статьи пассива, а также валюта баланса. Их вызывают такие
операции, при которых общая сумма средств организации увеличивается, соответственно
меняется итог баланса в целом. Влияние хозяйственной операции третьего типа можно
записать в виде следующей формулы: А + С = П + С.
4.
Изменения в активе и пассиве баланса, при которых одновременно
уменьшаются статьи актива, статьи пассива, а также валюта баланса. Такие изменения
вызывают операции, связанные с выбытием собственных средств или с погашением
предприятием различных форм кредиторской задолженности. Влияние хозяйственной
операции четвертого типа можно записать в виде следующей формулы: А - С=П - С.
Основными способами фальсификации бухгалтерского баланса являются следующие
(табл. 1).
4. Бухгалтерский счёт представляет собой способ группировки и текущего отражения
однородных средств, их источников и хозяйственных процессов в целях оперативного
контроля за ними.
Таблица 1. Способы фальсификации бухгалтерского баланса
Способы фальсификации
бухгалтерского баланса
Осуществление бездоказательных записей
в бухгалтерском балансе
Не отражение (частичное отражение)
происшедших хозяйственных операций,
оформленными первичными учетными
документами, в бухгалтерском балансе
Завышение (занижение) итогов
разделов актива и пассива баланса, а в
итоге и самого бухгалтерского баланса
Отражение в бухгалтерском балансе
хозяйственных операций
не по правилам
Отражение в балансе хозяйственных
операций по фальсифицированным
(подложным) документам и аналогичным
Методы выявления
нарушений
Взаимный контроль бухгалтерских счетов,
первичных учетных документов, учетных
регистров и бухгалтерского баланса
Предыдущая методика
Арифметическая проверка подсчетов итогов
разделов актива и пассива и самого баланса
(А=П)
Проверка отражения хозяйственных операций
по 4 правилам: А + С1 – С1 = П
А = П + С2 – С2
А + С3 = П + С3
А – С4 = П – С4
Выявление фальсифицированных
(подложных) документов, бухгалтерских
счетов и учетных регистров. Взаимный
контроль фальсифицированных первичных
100
записям в бухгалтерских счетах и учетных
регистрах
Неправильная корреспонденция
бухгалтерских счетов и
балансовых статей
учетных документов, бухгалтерских счетов,
учетных регистров, бухгалтерского баланса
Проверка бухгалтерского баланса и
бухгалтерских счетов на соответствие их
типовой структуре баланса
Привлечение специалиста
бухгалтера, эксперта-бухгалтера
Фальсификация баланса путем
завышения (занижения) начальных
остатков разделов и балансовых статей
Сопоставление (сличение) старого
и нового бухгалтерских балансов
На каждый элемент хозяйственной деятельности открывается отдельный счёт,
который имеет название и кодовый номер. Перечень счетов, используемых для учёта
финансово-хозяйственной деятельности, дан в плане счетов.
В каждом счете отражаются данные о хозяйственных фактах, характерные
положительным или отрицательным влиянием на величину общего показателя данного
счета. В связи с этим каждый счет состоит из двух противоположных частей (сторон)
имеющих наименование «дебет» и «кредит».
Дебет
Кредит
Любой хозяйственный факт получает отражение по дебету одного и кредиту другого
счета в одинаковой сумме.
В экономической литературе бухгалтерские счета обычно определяют как способ
группировки, текущего контроля и отражения в денежной оценке движения средств, их
источников и хозяйственных процессов.
Счета бухгалтерского учета классифицируются по следующим признакам:
а) по отношению к балансу – балансовые и забалансовые счета.
б) по степени детализации – синтетические, аналитические и субсчета.
в) в зависимости от принадлежности их к активу или пассиву баланса – на активные и
пассивные.
Итоги записей сумм операций по дебету или кредиту счета, называются его оборотом.
В соответствии с двойственной структурой счета обороты разделяют на дебетовые и
кредитовые.
Результат соизмерения дебетовых и кредитовых оборотов (разность между ними)
называют сальдо по счету. В отношении к обороту за определенный отрезок времени
можно выделить начальное сальдо (как результат соизмерения оборотов в предыдущем
периоде) и конечное сальдо, полученное за данный отрезок времени.
Открыть счет – значит отразить на нем данные хотя бы об одном хозяйственном
факте, закрыть счет – свести его сальдо к нулю.
Существует определенный порядок записи на счетах. В активных счетах запись в
дебет означает увеличение, а в кредит – уменьшение учитываемого объекта в денежном
выражении. В пассивном счете, наоборот, дебет означает уменьшение, а кредит
увеличение.
Счет бухгалтерского учета выступает как средство получения обобщающих
показателей на основе отражения данных о конкретных хозяйственных фактах.
Данные о хозяйственных фактах отражаются на счетах бухгалтерского учета при
помощи двойной записи, т. е. получают двойственное отражение. Записанные по одному
счету данные о конкретном факте повторно отражаются в противоположной части одного
или нескольких других счетов. Следовательно, двойная запись представляет собой такой
101
способ отражения хозяйственных операций, при котором каждая операция фиксируется на
двух взаимосвязанных счетах.
Двойственное отражение информации является способом координации счетов, т. е.
установления их взаимосвязи и согласования друг с другом. Двойственное отражение
информации на счетах бухгалтерского учета (двойная запись) состоит в том, что данные
о хозяйственных фактах в одной и той же величине, выраженной в едином денежном
измерителе, одновременно повторяются в двух или нескольких корреспондирующих счетах,
как правило, в дебетовой части одних и в кредитовой части других.
Необходимость метода двойной записи вытекает из метода балансовой группировки
средств. Двойная запись является методическим приемом, имеющим всеобщий характер,
что придает бухгалтерскому учету системный характер, оформляет бухгалтерский учет в
замкнутую информационную систему, адекватную реальному кругообороту средств и
ресурсов хозяйства.
Двойная запись на счетах основана на реальных проявлениях экономических,
социальных, хозяйственно-правовых и иных отношений в действительных условиях
конкретной производственной системы предприятия, производственного объединения,
министерства.
Корреспонденция счетов – это форма выражения взаимосвязи между счетами,
возникающая при отражении в них обоих явлений, вызываемых хозяйственной операцией.
5. Действующий в настоящее время План счетов бухгалтерского учета финансовохозяйственной деятельности организаций утвержден приказом Министерства финансов РФ
от 31 октября 2000 г. № 94 н и введен в действие с 1 января 2001 года.
План счетов бухгалтерского учета представляет собой схему регистрации и
группировки фактов хозяйственной деятельности (активов, обязательств, финансовых,
хозяйственных операций и др.) в бухгалтерском учете. В нем приведены наименования и
номера синтетических счетов (счетов первого порядка) и субсчетов (счетов второго
порядка).
Для единого подхода к применению Плана счетов в практической деятельности
Департаментом методологии бухгалтерского учета и отчетности разработана Инструкция
по его применению, которая устанавливает единые подходы к применению Плана счетов и
отражению фактов хозяйственной деятельности на счетах бухгалтерского учета. В ней
приведена краткая характеристика синтетических счетов и открываемых к ним субсчетов:
раскрыты их структура и назначение, экономическое содержание обобщаемых на них
фактов хозяйственной деятельности, порядок отражения наиболее распространенных
фактов.
В соответствии с Законом «О бухгалтерском учете» на основе Плана счетов
бухгалтерского учета и Инструкции по его применению организации утверждают рабочий
план счетов бухгалтерского учета, содержащий полный перечень синтетических и
аналитических (включая субсчета) счетов, необходимых для ведения бухгалтерского учета
данной организацией.
В едином Плане счетов счета, сгруппированы в восемь разделов. Отдельно выделены
забалансовые счета. Основой группировки счетов по разделам являются экономические
особенности учитываемых объектов.
Раздел 1. Внеоборотные активы (01 – Основные средства, 02 – Амортизация
основных средств, 07 – Оборудование к установке и др.).
Раздел 2. Производственные запасы (10 – Материалы, 11 – Животные на
выращивании и откорме, 15 – Заготовление и приобретение материальных ценностей, 19 –
НДС).
Раздел 3. Затраты на производство (20 – Основное производство, 23 –
Вспомогательное производство, 25 – Общепроизводственные расходы, 26 –
Общехозяйственные расходы 29 – Обслуживающие производства и др.).
102
Раздел 4. Готовая продукция и товары (40 – Выпуск продукции, 41 – Товары, 43 –
Готовая продукция, 45 – Товары отгруженные и др.).
Раздел 5. Денежные средства (50 – Касса, 51 – Расчетный счет, 52 – Валютный счет,
55 – Специальные счета в банках и др.).
Раздел 6. Расчеты (60 – Расчеты с поставщиками и подрядчиками, 62 – Расчеты с
покупателями и заказчиками, 66 – Расчеты по краткосрочным кредитам и займам, 67 –
Расчеты по долгосрочным кредитам и займам, 60 – Расчеты по налогам и сборам, 70 –
Расчеты с персоналом по оплате труда и др.).
Раздел 7. Капитал (80 – Уставный капитал, 82 – Резервный капитал, 83 – Добавочный
капитал, 84 – Не распределенная прибыль (не покрытый убыток)).
Раздел 8. Финансовые результаты (90 – Продажи: 1-выручка, 2- себестоимость, 3НДС, 4-акцизы, 5-прибыль ).
Забалансовые счета: 001 – Арендованные основные средства, 002 – ТМЦ, принятые
на ответственное хранение, 003 – материалы принятые на переработку, 011 – Основные
средства, сданные в аренду и др.
6. Счета, на которых имущество организации, ее обязательства и хозяйственные
процессы отражаются в обобщенном виде, называются синтетическими. Учет,
осуществляемый на синтетических счетах, называется синтетическим. Он ведется только в
денежном выражении.
Счета, на которых отражаются детальные данные по каждому отдельному виду
имущества, обязательств организаций и процессов, называются аналитическими. Учет,
осуществляемый на аналитических счетах, называется аналитическим.
Аналитические счета открываются в дополнение к синтетическим с целью их
детализации и получения частных показателей по каждому отдельному виду имущества,
обязательств организаций и процессов. Следовательно, между синтетическими и
аналитическими счетами существует прямая связь, которая проявляется в том, что остатки
и обороты синтетического счета должны быть равны остаткам и оборотам всех
аналитических счетов, открытых в дополнение своего синтетического счета. Каждая
хозяйственная операция, записанная по дебету или кредиту синтетического счета,
отражается в той же сумме соответственно по дебету или кредиту нескольких
аналитических счетов, открытых в дополнение своего синтетического счета.
Субсчет является промежуточным учетным звеном между синтетическими и
аналитическими счетами.
Защитные функции бухгалтерских счетов, используемые в юридической практике,
реализуются, главным образом, в системе аналитического учета, так как защита
имущественных интересов собственника является одной из главных задач именно
аналитического учета и в аналитическом учете содержатся наиболее конкретные сведения о
движении хозяйственных средств и их источников, что во многом облегчает работу юриста
по поиску и собиранию доказательств.
Обследование помогает решать две важные задачи юридической практики: установить
какие именно недостатки в порядке ведения аналитического учета могли способствовать их
возникновению; спрогнозировать возможность совершения противоправных деяний с
целью их предотвращения или своевременного обнаружения.
Выделяют два основных вида нарушения правил ведения аналитического и
синтетического счета:
1) отсутствие аналитического учета по тем синтетическим счетам, расшифровка которых
обязательна для успешной защиты имущественных интересов предприятия;
2) недостаточная детализация в аналитическом учете данных расшифровываемого
синтетического счета.
103
Данные аналитического учета используются при решении следующих задач,
возникающих при расследовании уголовных дел и разрешении гражданско-правовых
споров:
- установление признаков вымышленной или не полностью отраженной в первичной
учетной документации хозяйственной деятельности;
- установление периода образования недостачи ценностей в условиях нарушения правил
проведения инвентаризации;
- выявление сомнительных первичных документов, требующих детальной проверки;
- выявление признаков подлога в сохранившихся (либо уничтоженных) первичных
документах и в материалах инвентаризаций.
Бухгалтерскими документами оформляются любые хозяйственные операции в той
последовательности, в какой они совершаются. Это обеспечивает сплошной, непрерывный
учет всех объектов учета; юридическое обоснование бухгалтерских записей; использование
документов для текущего контроля и оперативного руководства; контроль за сохранностью
собственности; укрепление законности.
Форма документа определяется совокупностью реквизитов и их расположением в
документах. Первичные учетные документы принимаются к учету, если они составлены по
форме, содержащейся в альбомах унифицированных (типовых) форм первичной учетной
документации.
Унифицированные формы первичных документов должны применяться в организации
без изменений. Формы первичных документов, не предусмотренных альбомами
унифицированных первичных документов, разрабатываются организацией самостоятельно.
При этом они должны содержать все обязательные реквизиты.
Первичные документы должны быть составлены в момент совершения операции, а
если это не представляется возможным, – непосредственно по окончании операции.
Первичные и сводные учетные документы могут составляться на бумажных и машинных
носителях информации. В последнем случае организация обязана изготовлять копии таких
документов на бумажных носителях.
Ответственность за своевременное и доброкачественное создание документов,
передачу их в установленные сроки для отражения в бухгалтерском учете, за достоверность
содержащихся в документах данных несут лица, создавшие и подписавшие эти документы.
Проверенные и принятые бухгалтерией документы подвергают бухгалтерской
обработке, под которой понимают их расценку, группировку и разметку (котировку).
Путь, который проходят документы от момента выписки до сдачи на хранение в
архив, называется документооборотом.
При формировании дел необходимо соблюдение следующих требований:
● документы постоянного и временного сроков хранения необходимо группировать в
дела раздельно;
● подлинники должны быть отделены от копий, годовые планы и отчеты – от
квартальных и месячных;
● в дело должно быть включено по одному экземпляру каждого документа.
Сроки хранения отдельных первичных документов, ведомостей, отчетов и других
материалов определены «Перечнем типовых документов, образующихся в деятельности...
предприятия с указанием сроков хранения материалов», утвержденным Главным архивным
управлением в редакции решения Госналогслужбы РФ и Федерального закона «О
бухгалтерском учете».
Изъятие первичных документов у организации разрешается только органам дознания,
предварительного следствия и прокуратуры, судам и налоговым инспекциям на основании
их постановлений в соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации. Изъятие документов оформляется протоколом, копия которого вручается под
расписку руководителю организации или главному бухгалтеру.
104
С разрешения и в присутствии представителей органов, проводящих изъятие
документов, главный бухгалтер или другое должностное лицо может снять копии с изъятых
документов с указанием основания и даты изъятия.
В случае пропажи или гибели первичных документов руководитель организации
назначает комиссию по расследованию причин их пропажи или гибели. Результаты работы
комиссии оформляют актом, который утверждается руководителем организации.
Форма учета определяется следующими признаками: количеством, структурой и
внешним видом учетных регистров, последовательностью связи между документами и
регистрами, а также между самими регистрами и способом записи в них, т.е.
использованием тех или иных технических средств. Следовательно, под формой
бухгалтерского учета следует понимать совокупность различных учетных регистров с
установленным порядком и способом записи в них.
В настоящее время в организациях наиболее распространены мемориально-ордерная,
журнально-ордерная и автоматизированная формы учета.
Мемориально-ордерная форма учета отличается строгой последовательностью
учетного процесса, простотой и доступностью учетной техники, при ней широко
используются стандартные формы аналитических регистров, счетные машины,
копировальный способ регистрации. Недостатками мемориально-ордерной формы учета
являются:
● трудоемкость учета, вызываемая прежде всего многократным дублированием одних и
тех же записей (в мемориальном ордере, регистрационном журнале, синтетических и
аналитических регистрах);
● отрыв аналитического учета от синтетического, громоздкость аналитического учета (он
часто отстает от синтетического учета);
● формы регистров аналитического учета зачастую не содержат показателей,
необходимых для контроля, анализа хозяйственной деятельности и составления
отчетности.
Основными особенностями журнально-ордерной формы учета являются:
● применение для учета хозяйственных операций журналов-ордеров, запись в которых
ведется только по кредитовому признаку;
● совмещение в ряде журналов-ордеров синтетического и аналитического учета;
● объединение в журналах-ордерах систематической записи с хронологической;
● отражение в журналах-ордерах хозяйственных операций в разрезе показателей,
необходимых для контроля и составления отчетности;
● сокращение количества записей благодаря рациональному построению журналовордеров и Главной книги.
Запись в журналы-ордера производят ежедневно либо непосредственно с первичных
документов, либо со вспомогательных ведомостей, которые служат для накапливания и
группировки данных первичных документов. Во втором случае в журналы-ордера
записывают итоги вспомогательных ведомостей.
К недостаткам журнально-ордерной формы учета следует отнести сложность и
громоздкость построения журналов-ордеров, ориентированных на ручное заполнение
данных и затрудняющих механизацию учета.
От значительной части указанных недостатков свободна автоматизированная форма
учета, созданная на базе использования ЭВМ. В общем виде данной форме учета
свойственна такая последовательность обработки информации: машинный носитель
информации ЭВМ – машинограммы выходной информации.
Применение машинно-ориентированных форм учета обеспечивает:
● механизацию и во многом автоматизацию учетного процесса;
● высокую точность учетных данных;
● оперативность данных учета; повышение производительности учетных работников,
освобождение их от выполнения простых технических функций и предоставление
105
большей возможности заниматься контролем и анализом хозяйственной
деятельности;
● увязку всех видов учета и планирования, поскольку они используют одни и те же
носители информации.
Тема 2: Учет материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации
1. Понятие, классификация, оценка основных средств и материально-производственных
запасов.
2. Учет наличия и движения основных средств и амортизации.
3. Учет поступления и выбытия материальных запасов.
4. Задачи, виды, формы и системы оплаты труда.
5. Документы по учету личного состава, труда и его оплаты.
6. Учет расчетов по оплате труда.
7. Понятие кассовых операций, учет поступления и выбытия денежных средств.
8. Формы безналичных расчетов; порядок проведения операций по расчетному счету.
9. Виды нарушений при учете ресурсов и методика их выявления.
1. Основные средства – это часть имущества, используемая в качестве средств труда
при производстве продукции, выполнении работ или оказании услуг либо для управления
организацией в течение периода, превышающего 12 месяцев или обычный операционный
цикл, если он превышает 12 месяцев.
В соответствии с ПБУ 6/01, с 2001 г., при принятии к бухгалтерскому учету активов в
качестве основных средств необходимо единовременное выполнение следующих условий:
а) использование их в производстве продукции, при выполнении работ или оказании
услуг либо для управленческих нужд организации;
б) использование в течение длительного времени, т.е. срока полезного использования,
продолжительностью свыше 12 месяцев или обычного операционного цикла, если он
превышает 12 месяцев;
в) организацией не предполагается последующая перепродажа данных активов;
г) способность приносить организации экономические выгоды (доход) в будущем.
Основными задачами бухгалтерского учета основных средств являются правильное
документальное оформление и своевременное отражение в учетных регистрах поступления
основных средств, их внутреннего перемещения и выбытия; правильное исчисление и
отражение в учете суммы амортизации основных средств; точное определение результатов
при ликвидации основных средств; контроль за затратами на ремонт основных средств, за
их сохранностью и эффективностью использования.
В организациях применяется единая типовая классификация основных средств, в
соответствии с которой основные средства группируются по следующим признакам:
отраслевому, назначению, видам, принадлежности, использованию.
Различают первоначальную, остаточную и восстановительную стоимость основных
средств. В бухгалтерском учете основные средства отражаются, как правило, по
первоначальной стоимости.
При определении рыночной стоимости могут быть использованы данные о ценах на
аналогичную продукцию, сведения об уровне цен, экспертные заключения о стоимости
отдельных объектов основных средств.
С течением времени первоначальная стоимость основных средств отклоняется от
стоимости аналогичных основных средств, приобретаемых или возводимых в современных
условиях. Для устранения этого отклонения необходимо периодически переоценивать
основные средства и определять восстановительную стоимость.
Единицей учета основных средств является отдельный инвентарный объект, под
которым понимают законченное устройство, предмет или комплекс предметов со всеми
приспособлениями и принадлежностями, выполняющими вместе одну функцию.
106
Каждому инвентарному объекту присваивают определенный инвентарный номер,
который сохраняется за данным объектом на все время его нахождения в эксплуатации,
запасе или на консервации. Инвентарный номер прикрепляется или обозначается на
учитываемом предмете и обязательно указывается в документах, связанных с движением
основных средств.
В бухгалтерском учете в качестве материально-производственных запасов
принимаются активы:
а) используемые при производстве продукции (выполнении работ, оказании услуг),
предназначенной для продажи (сырье и основные материалы, покупные
полуфабрикаты и др.);
б) предназначенные для продажи (готовая продукция и товары);
в) используемые для управленческих нужд организации (вспомогательные материалы,
топливо, запасные части и др.).
Основными задачами учета материально-производственных запасов являются
контроль за сохранностью материальных ресурсов, соответствием складских запасов
нормативам, за выполнением планов снабжения материалами; выявление фактических
затрат, связанных с заготовкой материалов; контроль за соблюдением норм
производственного потребления; правильное распределение стоимости израсходованных в
производстве
материалов
по
объектам
калькуляции;
рациональная
оценка
производственных запасов.
В зависимости от той роли, которую играют разнообразные производственные запасы
в процессе производства, их подразделяют на следующие группы: сырье и основные
материалы, вспомогательные материалы, покупные полуфабрикаты, отходы (возвратные),
топливо, тара и тарные материалы, запасные части, инвентарь и хозяйственные
принадлежности.
Для учета материально-производственных запасов применяют следующие
синтетические счета: 10 «Материалы»; 11 «Животные на выращивании и откорме»; 12
«Заготовление и приобретение материальных ценностей»; 13 «Отклонение в стоимости
материальных ценностей»; 41 «Товары»; 43 «Готовая продукция»;
Забалансовые счета: 002 «Товарно-материальные ценности, принятые на
ответственное хранение», 003 «Материалы, принятые в переработку», 004 «Товары,
принятые на комиссию».
К счету 10 «Материалы» могут быть открыты следующие субсчета: 10-1 «Сырье и
материалы»; 10-2 «Покупные полуфабрикаты и комплектующие изделия, конструкции и
детали»; 10-3 «Топливо»; 10-4 «Тара и тарные материалы»; 10-5 «Запасные части»; 10-6
«Прочие материалы»; 10-7 «Материалы, переданные в переработку на сторону»; 10-8
«Строительные материалы»; 10-9 «Инвентарь и хозяйственные принадлежности» и др.
2. Поступающие основные средства принимает комиссия, назначаемая руководителем
организации. Для оформления приемки комиссия составляет в одном экземпляре акт
(накладную) приемки-передачи основных средств на каждый объект в отдельности. После
оформления акт приемки-передачи основных средств передают в бухгалтерию
организации. К акту прилагают техническую документацию, относящуюся к данному
объекту (паспорт, чертежи и т.п.).
На основании этих документов бухгалтерия производит соответствующие записи в
инвентарные карточки основных средств.
Поступившее на склад оборудование для установки оформляют актом о приемке
оборудования.
Передачу оборудования монтажным организациям оформляют актом приемкипередачи оборудования в монтаж.
На дефекты, выявленные в процессе ревизии, монтажа или испытания оборудования,
составляется акт о выявленных дефектах оборудования.
107
Приемку законченных работ по ремонту, реконструкции и модернизации объекта
оформляют актом приемки-сдачи отремонтированных, реконструированных и
модернизированных объектов.
Внутреннее перемещение основных средств из одного цеха (производства, отдела,
участка) в другой, а также их передачу из запаса (со склада) в эксплуатацию оформляют
актом (накладной) приемки-передачи основных средств.
Операции по списанию всех основных средств, кроме автотранспортных, оформляют
актом на списание Основных средств, а списание грузового или легкового автомобиля —
актом на списание автотранспортных средств.
Аналитический учет основных средств. Основным регистром аналитического учета
основных средств являются инвентарные карточки.
Синтетический учет наличия и движения основных средств, принадлежащих
предприятию на правах собственности, осуществляется на следующих счетах:
01 Основные средства» (активный);
02 «Амортизация основных средств» (пассивный);
91 «Прочие доходы и расходы» (активно-пассивный).
Счет 01 «Основные средства» предназначен для получения информации о наличии и
движении принадлежащих организации на правах собственности основных средств,
находящихся в эксплуатации, запасе, на консервации или сданных в текущую аренду.
Амортизация объектов основных средств производится одним из следующих
способов начисления амортизационных начислений: линейный способ; способ
уменьшаемого остатка; способ списания стоимости по сумме чисел лет срока полезного
использования; способ списания стоимости пропорционально объему продукции (работ).
В течение отчетного года амортизационные отчисления по объектам основных
средств начисляются ежемесячно независимо от применяемого способа начисления в
размере 1/12 годовой суммы.
3. Поступающие в организацию материалы оформляют бухгалтерскими документами
в следующем порядке.
Вместе с отгрузкой продукции поставщик высылает покупателю расчетные и другие
сопроводительные документы – платежное требование (в двух экземплярах: – один
непосредственно покупателю, другой – через банк), товарно-транспортные накладные,
квитанцию к железнодорожной накладной и др. Расчетные и другие документы, связанные
с поступлением материалов, поступают в бухгалтерию, где проверяется правильность их
оформления, после чего их передают ответственному исполнителю по снабжению.
В отделе снабжения по поступающим документам проверяют соответствие объема,
ассортимента, сроков поставки, цен, качества материалов и др. договорным условиям,
ведут Журнал учета поступающих грузов.
Для получения материалов со склада иногородних поставщиков экспедитору выдают
наряд и доверенность, в которых указывают перечень материалов, подлежащих
получению.
Принятые кладовщиком материалы оформляют приходными ордерами. Приходный
ордер подписывают заведующий складом и экспедитор.
Материальные ценности приходуют в соответствующих единицах измерения
(весовых, объемных, линейных, числовых). Если материалы поступают в одной единице, а
расходуются в другой, то они учитываются одновременно в двух единицах измерения.
В тех случаях, когда количество и качество прибывших на склад материалов не
соответствуют данным счета поставщика, приемку материалов производит комиссия и
оформляет акт о приемке материалов, который служит основанием для предъявления
претензии поставщику.
108
Если перевозку материалов осуществляют автотранспортом, то в качестве первичного
документа применяют товарно-транспортную накладную, которую составляет
грузоотправитель в четырех экземплярах.
Материалы, полученные от разборки и демонтажа зданий и сооружений, приходуются
на основании акта об оприходовании материальных ценностей, полученных при разборке
и демонтаже зданий и сооружений.
Подотчетные лица приобретают материалы в организациях торговли, у других
организаций и кооперативов, на колхозном рынке или у населения за наличные деньги.
Документом, подтверждающим стоимость приобретенных материалов, является товарный
счет или акт (справка), составляемый подотчетным лицом.
Для обеспечения контроля за расходованием материалов и правильного
документального его оформления организации осуществляют их нормирование и отпуск на
основе установленных лимитов, устанавливают список должностных лиц, которым
предоставлено право подписывать документы на получение и отпуск со склада материалов.
Расход материалов, отпускаемых в производство и на другие нужды ежедневно,
оформляют лимитно-заборными картами.
Если материалы со склада отпускаются нечасто, то их отпуск оформляют одно- или
многострочными требованиями-накладными на отпуск материалов, которые
выписываются цехом-получателем в двух экземплярах: первый, с распиской кладовщика,
остается в цехе, второй, с распиской получателя – у кладовщика.
Для учета движения материалов внутри предприятия применяют однострочные или
многострочные, требования-накладные.
Отпуск материалов сторонним организациям или хозяйствам своей организации,
расположенным за ее пределами, оформляют накладными па отпуск материалов на
сторону.
При перевозке материалов автотранспортом вместо накладной применяют товарнотранспортную накладную.
Вместо первичных документов по расходу материала можно использовать карточки
учета материалов.
Учет материалов на складе осуществляет заведующий складом (кладовщик),
являющийся материально ответственным лицом, которого принимают на работу, как
правило, по согласованию с главным бухгалтером предприятия. С кладовщиком
заключается типовой договор по установленной форме о полной индивидуальной
материальной ответственности. От занимаемой должности кладовщик может быть
освобожден только после сплошной инвентаризации товарно-материальных ценностей и
передачи их по акту, утвержденному руководителем предприятия.
На каждый номенклатурный номер материалов кладовщик заполняет материальный
ярлык и прикрепляет его к месту хранения материалов. В ярлыке указывают наименование
материалов, номенклатурный номер, единицу измерения, цену и лимит наличия
материалов.
Учет движения и остатков материалов осуществляют в карточках учета материалов.
Запись в карточках кладовщик делает на основании первичных документов (приходных
ордеров, требований-накладных и др.) в день совершения операций.
Ведение учета материалов допускается также в книге учета материалов, которая
содержит те же реквизиты, что и карточки учета материалов.
В условиях функционирования АСУП и автоматизированного складского хозяйства
вместо карточек учета применяют систематически составляемые машинограммыведомости движения и остатков материалов.
Синтетический учет производственных запасов ведут, как уже отмечалось, на
синтетических счетах 10 «Материалы», 11 «Животные на выращивании и откорме», 14
«Резервы под снижение стоимости материальных ценностей», 15 «Заготовление и
приобретение материальных ценностей», 16 «Отклонение в стоимости материалов».
109
На синтетических счетах учет материальных ценностей ведут по фактической
себестоимости или по учетным ценам. При учете материалов по фактической
себестоимости в дебет материальных счетов относят все расходы по их приобретению.
Отпущенные в производство и на другие нужды материалы списывают с кредита
материальных счетов в дебет соответствующих счетов издержек производства и на другие
счета в течение месяца по твердым учетным ценам: счет 20 «Основное производство», счет
23 «Вспомогательные производства» др.
4. Основными задачами учета труда и его оплаты являются точный учет личного
состава работников, отработанного ими времени и объема выполняемых работ; правильное
исчисление сумм оплаты труда и удержаний из нее; учет расчетов с работниками
организаций, бюджетом, органами социального страхования, фондами обязательного
медицинского страхования и Пенсионным фондом РФ; контроль за рациональным
использованием трудовых ресурсов, оплаты труда и фонда потребления; правильное
отнесение начисленной оплаты труда и отчислений на социальные нужды на счета
издержек производства и обращения и на счета целевых источников.
Различают основную и дополнительную оплату труда.
Основными формами оплаты труда являются повременная, сдельная и аккордная.
При повременных формах оплата производится за определенное количество
отработанного времени независимо от количества выполненных работ.
При повременно-премиальной системе оплаты труда к сумме заработка по тарифу
прибавляют премию в определенном проценте к тарифной ставке или к другому
измерителю.
При прямой сдельной системе оплата труда рабочих осуществляется за число единиц
изготовленной ими продукции и выполненных работ исходя из твердых сдельных расценок,
установленных с учетом необходимой квалификации.
Сдельно-премиальная система оплаты труда рабочих предусматривает премирование
за перевыполнение норм выработки и достижение определенных качественных показателей
(отсутствие брака, рекламации и т.п.).
При сдельно-прогрессивной системе оплата повышается за выработку сверх нормы.
Аккордная форма оплаты труда предусматривает определение совокупного заработка
за выполнение определенных стадий работы или производство определенного объема
продукции.
5. Для учета личного состава, начисления и выплат заработной платы используют
унифицированные формы первичных учетных документов, утвержденные постановлением
Госкомстата РФ от 06.04.2001 г. № 26: Приказ (распоряжение) о приеме работника на
работу (форма № Т-1) и приказ (распоряжение) о приеме работников на работу (форма №
Т-1а), Личная карточка работника (форма № Т-2) и Личная карточка государственного
служащего (форма № Т-2ГС), Штатное расписание (форма № Т-3), Учетная карточка
научного, научно-педагогического работника (форма № Т-4), Приказ (распоряжение) о
переводе работника на другую работу (форма № Т-5) и приказ (распоряжение) о переводе
работников на другую работу (форма № Т-5а), Приказ (распоряжение) о предоставлении
отпуска работнику (форма № Т-6) и приказ (распоряжение) о предоставлении отпуска
работникам (форма № Т-6а), График отпусков (форма № Т-7), Приказ (распоряжение) о
прекращении действия трудового договора (контракта) с работником (форма № Т-8) и
приказ (распоряжение) прекращении действия трудового договора (контракта) с
работниками (форма № Т-8а), Приказ (распоряжение) о направлении работника в
командировку (форма № Т-9) и приказ (распоряжение) о направлении работников в
командировку (форма М Т-9а), Командировочное удостоверение (форма № Т-10),
Служебное задание для направления в командировку и отчет о его выполнении (форма №
Т-10а), Приказ (распоряжение) о поощрении работника (форма № Т-11) и приказ
(распоряжение) о поощрении работников (форма №Т-11а), Табель учета использования
110
рабочего времени и расчета заработной платы (ф. № Т-12) и табель учета использования
рабочего времени (ф. № Т-13),
Для определения суммы заработной платы, подлежащей выдаче работникам,
используют расчетно-платежной ведомости (ф. № 49), которая, кроме того, служит и
документом для выплаты заработной платы за месяц, или отдельно расчетные ведомости
(ф. № Т-51) и платежные ведомости (ф. № Т-53).
6. Синтетический учет расчетов с персоналом (состоящим и не состоящим в
списочном составе организации) по оплате труда (по всем видам заработной платы,
премиям, пособиям, пенсиям работающим пенсионерам и другим выплатам), а также по
выплате доходов по акциям и другим ценным бумагам данной организации осуществляется
на счете 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда». Этот счет, как правило, пассивный.
По кредиту счета отражают начисления по оплате труда, пособий за счет отчислений на
государственное социальное страхование, пенсий и других аналогичных сумм, а по дебету
— удержания из начисленной суммы оплаты труда и доходов, выдачу причитающихся
сумм работникам и не выплаченные в срок суммы оплаты труда и доходов. Сальдо этого
счета, как правило, кредитовое и показывает задолженность организации перед рабочими и
служащими по заработной плате и другим указанным платежам.
Из начисленной работникам организации заработной платы, оплаты труда по
трудовым соглашениям, договора подряда и по совместительству производят различные
удержания, которые можно разделить на две группы: обязательные удержания и удержания
по инициативе организации.
7. Под кассой следует понимать структурное подразделение организации,
предназначенное для хранения и выдачи денег и денежных документов. Денежные
средства организаций находятся в кассе в виде наличных денег и денежных документов на
счетах в банках, в выставленных аккредитивах и на открытых особых счетах, чековых
книжках и т.д.
Основными задачами бухгалтерского учета денежных средств являются: точный,
полный и своевременный учет этих средств и операций по их движению; контроль за
наличием денежных средств и денежных документов, их сохранностью и целевым
использованием; контроль за соблюдением кассовой и расчетно-платежной дисциплины;
выявление возможностей более рационального использования денежных средств.
Порядок хранения и расходования денежных средств в кассе установлен Инструкцией
Центрального банка Российской Федерации от 14.10.93 г. № 18..
Ведение кассовых операций возложено на кассира, который несет полную
материальную ответственность за сохранность принятых ценностей. В кассе можно хранить
денежные суммы в пределах установленного банком лимита для оплаты мелких
хозяйственных расходов, выдачи авансов на командировки и других платежей. Превышение
установленных лимитов в кассе допускается лишь в течение трех рабочих дней в период
выплаты заработной платы, пособий по временной нетрудоспособности и др.
Контроль за правильным ведением кассовой книги возлагается на главного бухгалтера
организации.
Руководители организации обязаны оборудовать кассу и обеспечить сохранность денег
в помещении кассы, а также при доставке их из учреждения банка и сдаче в банк.
Помещение кассы должно быть изолировано, двери в кассу – заперты с внутренней
стороны, доступ посторонних лиц воспрещается.
Ключи от металлических шкафов и печати хранятся у кассиров, которым запрещается
оставлять их в условленных местах, передавать посторонним лицам либо изготавливать
неучтенные дубликаты. Учтенные дубликаты ключей в опечатанных кассирами пакетах,
шкатулках и др. хранятся у руководителей организаций.
111
Хранение в кассе наличных денег и других ценностей, не принадлежащих данной
организации, запрещается.
Для учета кассовых операций применяются следующие типовые межведомственные
формы первичных документов и учетных регистров: приходный кассовый ордер, расходный
кассовый ордер, Журнал регистрации приходных и расходных кассовых ордеров, Кассовая
книга, Книга учета принятых и выданных кассиром денежных. Эти формы утверждены
постановлением Госкомстата России от 18 августа 1998 г. № 88 по согласованию с
Минфином России и введены в действие с 1 января 1999 г.
Поступление денег в кассу оформляют приходными кассовыми ордерами. Суммы
операций записывают в ордерах не только цифрами, но и прописью. Приходные ордера
подписывает главный бухгалтер. Подчистки, помарки и исправления, хотя бы и
оговоренные, в этих документах не допускаются. Прием и выдача денег по кассовым
ордерам могут производиться только в день их составления.
Выдача денежных средств на текущие цели оформляется расходными кассовыми
ордерами, которые подписывают руководитель организации и главный бухгалтер.
Приходные и расходные кассовые ордера или заменяющие их документы до передачи в
кассу регистрируются бухгалтерией в журнале регистрации приходных и расходных
кассовых документов.
Все операции по поступлению и расходованию денежных средств кассир записывает в
кассовую книгу, которая должна быть пронумерована, прошнурована и опечатана сургучной
или мастичной печатью. Количество листов в ней должно быть заверено подписями
руководителя организации и главного бухгалтера. В конце рабочего дня кассир
подсчитывает в кассовой книге итоги операций за день и выводит остаток денег в кассе на
следующий день.
Денежные средства, хранящиеся в кассе, учитывают на активном синтетическом счете
50 «Касса». В дебет его записывают поступление денежных средств в кассу, а в кредит –
выбытие денежных средств из кассы.
Учет поступления и выбытия денежных документов оформляют приходными и
расходными кассовыми ордерами. Данные кассовых ордеров кассир записывает в книгу
движения денежных, документов, являющуюся регистром аналитического учета денежных
документов. Аналитический учет денежных документов ведут по их видам. Один-два раза в
месяц кассир составляет в кассовой книге отчет по поступившим и выбывшим документам.
8. Безналичные расчеты осуществляют посредством безналичных перечислений по
расчетным, текущим и валютным счетам клиентов в банках, системы корреспондентских
счетов между различными банками, клиринговых зачетов взаимных требований через
расчетные палаты, а также с помощью векселей и чеков, заменяющих наличные деньги.
Безналичные расчеты осуществляют по товарным и нетоварным операциям. К
товарным операциям относят куплю-продажу сырья, материалов, готовой продукции и т.п.
Их учитывают на счетах 60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками», 62 «Расчеты с
покупателями и заказчиками», 45 «Товары отгруженные» и др.
К нетоварным операциям относят расчеты с коммунальными учреждениями, научноисследовательскими организациями, учебными заведениями и т.п. Их учитывают на счете
76 «Расчеты с разными дебиторами и кредиторами».
Формы безналичных расчетов определены ст. 862 ГК РФ и Положением Центрального
банка РФ «О безналичных расчетах в РФ» от 12.04.2001 г. № 2-П: расчеты платежными
поручениями; расчеты по инкассо; расчеты по аккредитиву; расчеты чеками.
Формы безналичных расчетов избираются организациями самостоятельно и
предусматриваются в договорах, заключаемых организациями с банками.
Все операции по банковским счетам осуществляются только на основании расчетных
документов. Расчетный документ – это оформленное на бумажном носителе или в
электронном виде распоряжение:
112
плательщика – о списании денежных средств со своего счета и перечислении их на
счет получателя;
получателя – о списании денежных средств со счета плательщика и перечислении на
счет, указанный покупателем.
Расчетные документы должны быть представлены в банк в течение 10 календарных
дней, не считая дня выписки расчетного документа.
Платежным поручением является распоряжение владельца счета (плательщика)
обслуживающему его банку перевести определенную денежную сумму на счет получателя
средств, открытый в этом или другом банке.
Расчеты по инкассо – это банковская операция, посредством которой банк по
поручению и за счет клиента на основании расчетных документов осуществляет действия
по получению от плательщика платежа.
Платежное требование является расчетным документом, содержащим требование
кредитора (получателя средств) по основному договору к должнику (плательщику) об
уплате определенной денежной суммы через банк.
Расчеты
посредством
платежных
требований
могут
осуществляться
с
предварительным акцептом и без акцепта плательщика. Срок для акцепта платежных
требований определяется сторонами по основному договору (но не менее пяти рабочих
дней). При отсутствии в договоре такого срока сроком для акцепта считаются пять рабочих
дней.
Плательщик вправе отказаться полностью или частично от акцепта платежного
требования по основаниям, предусмотренным в договоре.
Отказ плательщика от оплаты платежного требования оформляется заявлением об
отказе от акцепта установленной формы, которое составляется в трех экземплярах.
Ответственность за необоснованный отказ от оплаты платежных требований несет
плательщик.
Аккредитивная форма расчетов применяется в двух случаях: когда она установлена
договором и когда поставщик переводит покупателя на эту форму расчетов в соответствии с
положениями о поставках продукции производственно-технического назначения и товаров
народного потребления.
Особенность аккредитивной формы расчетов состоит в том, что оплату платежных
документов производят по месту нахождения поставщика сразу после отгрузки им
продукции.
Расчетный чек додержит письменное поручение владельца счета (чекодателя)
обслуживающему его банку на перечисление указанной в чеке суммы денег с его счета на
счет получателя средств (чекодержателя).
В соответствии с Положением для осуществления безналичных расчетов могут
применяться чеки, выпускаемые кредитными организациями. При поступлении товаров
(оказании услуг) плательщик выписывает чек из книжки и передает представителю
поставщика или подрядчика, который становится чекодержателем. Чекодержатель
представляет выписанный чек в свое учреждение банка, как правило, на следующий день со
дня выписки для зачисления денег на его расчетный счет.
Для открытия расчетного счета организация должна представить в учреждение
выбранного ею банка следующие документы:
- заявление на открытие счета установленного образца;
- нотариально заверенные копии устава организации, учредительного договора и
регистрационного свидетельства;
- справку налогового органа о регистрации организации в качестве налогоплательщика;
- копии документов о регистрации в качестве плательщиков в Пенсионный фонд РФ и
Фонд обязательного медицинского страхования;
113
- карточку с образцами подписей руководителя, заместителя руководителя и главного
бухгалтера с оттиском печати организации по установленной форме, заверенную
нотариально.
С расчетного счета банк оплачивает обязательства, расходы и поручения организации,
проводимые в порядке безналичных расчетов, а также выдает средства на оплату труда и
текущие хозяйственные нужды. Операции по зачислению сумм на расчетный счет или
списанию с него банк производит на основании письменных распоряжений владельцев
расчетного счета (денежных чеков, объявлений на взнос денег наличными, платежных
требований) или с их согласия (оплата платежных требований поставщиков и подрядчиков).
Исключения составляют платежи, взыскиваемые в бесспорном порядке по решению
Государственного арбитража, суда или финансовых органов.
При недостаточности денежных средств на счете списание денежных средств со счета
осуществляется в последовательности, определенной Гражданским кодексом РФ (ст. 855):
1) по исполнительным документам, предусматривающим перечисление или выдачу
денежных средств со счета для удовлетворения требований о возмещении вреда,
причиненного жизни и здоровью, а также требований о взыскании алиментов;
2) по исполнительным документам, предусматривающим перечисление или выдачу
денежных средств для расчетов по выплате выходных пособий и оплате труда лиц,
работающих по трудовому договору, в том числе по контракту, по выплате
вознаграждений по авторскому договору;
3) по платежным документам, предусматривающим перечисление или выдачу денежных
средств для расчетов по оплате труда с лицами, работающими по трудовому договору,
в том числе по контракту, а также по отчислениям в Пенсионный фонд РФ, Фонд
социального страхования РФ и фонды обязательного медицинского страхования;
4) по платежным документам, предусматривающим платежи в бюджет;
5) по исполнительным документам, предусматривающим удовлетворение других
денежных требований;
6) по другим платежным документам в порядке календарной очередности.
Ежедневно или в другие сроки, установленные по соглашению с организацией, банк
выдает ей выписки из его расчетного счета с приложением оправдательных документов.
Денежные средства предприятия, хранящиеся на расчетных счетах, учитывают на
активном синтетическом счете 51 «Расчетные счета». В дебет этого счета записывают
поступления денежных средств на расчетный счет, а в кредит – уменьшение денежных
средств на расчетном счете. Основанием для записей по расчетному счету служат выписки
банка с приложенными к ним оправдательными документами.
На счете 55 «Специальные счета в банках» учитывают наличие и движение денежных
средств в отечественной и зарубежной валютах, находящихся в аккредитивах, чековых
книжках, иных платежных документах (кроме векселей), на текущих, особых и
специальных счетах, а также движение средств целевого финансирования в той их части,
которая подлежит обособленному хранению.
9. К основным способам искажения учетных данных в целях хищения сырья и
материалов в условиях обработки учетных данных относятся:
• искажение данных учета путем занижения прихода или завышения расхода
материальных ценностей;
• умышленные ошибки и подлоги в процессе кодирования первичных документов
(проставление кода в документах по приходу материалов более дешевых видов
ценностей, а в документах по расходу – более дорогих);
• искажение учета сырья и материалов путем введения в программу данных
документов, ранее прошедших обработку, или подложных документов;
• искажение шифров номенклатурных номеров в первичных документах;
• искажение данных учета в момент перфорирования первичных документов (пропуск
114
отдельных первичных документов, непробивка какой-либо цифры), и т.д.
Для выявления ошибок рекомендуется использовать первичные документы. К
признакам, свидетельствующим о возможных хищениях при учете материалов, относятся:
• отсутствие требуемых реквизитов и наличие исправлений в первичных документах;
• противоречия данных первичных документов и компьютерного учета;
• исправления в компьютерных документах (оговоренные и неоговоренные);
• несоответствие итогов дебетовых и кредитовых оборотов контрольных
программных распечаток;
• наличие противоречий внутри документа и программной распечатки.
При проведении экспертизы операций по соблюдению трудового законодательства и
расчетов по оплате труда используют следующие методы и процедуры:
• проверка арифметических расчетов клиента (пересчет);
• проверка соблюдения правил учета отдельных хозяйственных операций,
подтверждение;
• устный опрос персонала, руководства экономического субъекта;
• запрос информации у независимой (третьей) стороны, подтверждение;
• проверка документов, прослеживание, аналитические процедуры.
Расчетно-платежные и платежные ведомости целесообразно подвергнуть счетной
проверке, что позволит выявить возможное завышение итоговых сумм в ведомостях при
правильном подсчете итогов по отдельно взятым сотрудникам. Такого рода нарушения
приводят не только к завышению расходов на оплату труда, но и к присвоению денежных
средств.
Процедура проверки по существу расчетов по оплате труда может быть проведена
сплошным или выборочным способом.
Целесообразно установить документальную обоснованность удержаний из заработной
платы работников, законность и их санкционирование, не превышала ли сумма удержаний
50% месячного заработка.
За несоблюдение условий работы с денежной наличностью и Порядка ведения
кассовых операций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации ог 23.05.94
г. № 1006 (18) с организации взимается штраф.
Существенные ограничения по порядку осуществления кассовых операций
устанавливает Указ Президента Российской Федерации от 18.08.96 г. № 1212 (17). В
соответствии с данным Указом организациям запрещено вносить из кассы наличные
денежные средства непосредственно на расчетные счета других лиц (юридических и
физических), минуя свой счет; запрещена прямая выплата наличных денежных средств
физическим лицам и организациям по операциям с векселями либо в целях возврата
платежей, поступивших в виде предоплаты по контракту, выполнение которого было
прекращено.
Судебно-бухгалтерская экспертиза операций с денежными средствами производится
обособленно от проверки других хозяйственных операций экономического субъекта в
следующих случаях:
• когда на разрешение экспертизы поставлены вопросы, связанные с недостачей
денежных средств или их хищением в особо крупных размерах;
• когда имеют место нарушения нормативных документов в области организации
бухучета операций с денежными средствами, послужившие причиной нанесения
материального ущерба экономическому субъекту;
• когда выявляются факты присвоения денежных средств отдельными работниками
организации, имеющими доступ к наличным денежным средствам (руководителем,
кассиром или бухгалтером).
Последовательность и методика документальной экспертизы кассовых и банковских
операций зависит от содержания правонарушения, характера совершаемых кассовых
115
операций и формулировки поставленных вопросов. При экспертизе кассовые операции
целесообразно проверять сплошным методом.
При экспертном исследовании кассовых операций применяют следующие методы
документальной проверки:
• соблюдение документального оформления кассовых операций;
• проверка авансовых отчетов;
• полнота оприходования денежной наличности, полученной в банке;
• полнота сдачи денег в кассу банка;
• соблюдение согласованных с банком условий расходования поступающих в кассу
наличных денежных средств;
• проверка полноты и правильности синтетического учета операций по расчетному
счету;
• проверка полноты и правильности синтетического учета по валютному счету;
• проверка полноты и правильности синтетического учета денежных средств на прочих
счетах в банке;
• соблюдение установленных предельных сумм расчетов наличными деньгами между
юридическими лицами;
• соблюдение установленного банком лимита остатка наличных денег в кассе.
Виды нарушений при безналичных расчетах и методика их выявления аналогичны
кассовым операциям.
Тема 3. Учет производства и продажи продукции (лекция 2 часа)
1. Понятие и задачи учета затрат на производство.
2. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, учет и оценка готовой продукции.
3. Понятие, содержание и учет реализации продукции.
4. Учет финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг).
5. Виды нарушений в учете производства, продаж и финансовых результатов и методика их
выявления.
1. Себестоимость продукции – выраженные в денежной форме затраты на ее
производство и реализацию. Исчисление этого показателя необходимо для оценки
выполнения плана по данному показателю и его динамики; определения рентабельности
производства и отдельных видов продукции; осуществления внутрипроизводственного
хозрасчета; выявления резервов снижения себестоимости продукции; определения цен на
продукцию; исчисления национального дохода в масштабах страны; расчета экономической
эффективности внедрения новой техники, технологии, организационно-технических
мероприятий; обоснования решения о производстве новых видов продукции и снятия с
производства устаревших.
Основные задачи бухгалтерского учета затрат на производство и кулькулирование
себестоимости продукции:
● учет объема, ассортимента и качества произведенной продукции, выполненных работ и
оказанных услуг и контроль за выполнением плана по этим показателям;
● учет фактических затрат на производство продукции и контроль за использованием
сырья, материальных, трудовых и других ресурсов, за соблюдением установленных
смет расходов по обслуживанию производства и управлению;
● калькулирование себестоимости продукции и контроль за выполнением плана по
себестоимости;
● выявление результатов деятельности структурных хозрасчетных подразделений
предприятия по снижению себестоимости продукции;
● выявление резервов снижения себестоимости продукции.
Организация учета затрат на производство продукции основана на следующих
принципах:
116
● неизменность принятой методологии учета затрат на производство и калькулирования
себестоимости продукции в течение года;
● полнота отражения в учете всех хозяйственных операций;
● правильное отнесение расходов и доходов к отчетным периодам;
● разграничение в учете текущих затрат на производство и капитальные вложения;
● регламентация состава себестоимости продукции.
Основные принципы формирования состава затрат определены в Законе «О налоге на
прибыль предприятий и организаций» и конкретизированы в Положении о составе затрат с
изменениями и дополнениями, внесенными в это Положение, и Положении «Расходы
организации», которые четко определили издержки, относимые на себестоимость
продукции (работ, услуг), и затраты, производимые за счет соответствующих источников
финансирования (прибыли организации, фондов специального назначения, целевого
финансирования и целевых поступлений и др.).
Для учета затрат на производство продукции применяют счета 20 «Основное
производство», 23 «Вспомогательные производства», собирательно-распорядительные
счета: 25 «Общепроизводственные расходы», 26 «Общехозяйственные расходы», 28
«Потери от брака», 97 «Расходы будущих периодов», 46 «Выполненные этапы по
незавершенным работам», 40 «Выпуск продукции (работ, услуг)». По дебету указанных
счетов учитывают расходы, а по кредиту – их списание. По окончании месяца учтенные на
собирательно-распределительных счетах (25, 26, 28, 97) затраты списывают на счета
основного и вспомогательного производств.
Объекты калькуляции – отдельные изделия, группы изделий, полуфабрикаты, работы
и услуги, себестоимость которых определяется.
2. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции, определен Положением о
составе затрат, изменениями и дополнениями, внесенными в это Положение. В
соответствии с указанными нормативными документами в себестоимость продукции (работ,
услуг) включаются следующие виды затрат:
а) непосредственно связанные с производством продукции (работ, услуг);
б) связанные с использованием природного сырья;
в) на подготовку и освоение производства;
г) некапитального характера, связанные с совершенствованием технологии;
д) связанные с изобретательством и рационализаторством;
е) на обслуживание производственного процесса;
ж) по обеспечению нормальных условий труда и техники безопасности;
з) текущие, связанные с содержанием и эксплуатацией фондов природоохранного
назначения;
и) связанные с управлением производством;
к) связанные с подготовкой и переподготовкой кадров;
л) предусмотренные законодательством, связанные с набором рабочей силы;
м) по транспортировке работников к месту работы и обратно;
н) дополнительные затраты, связанные с осуществлением работ;
о) выплаты, предусмотренные законодательством Российской Федерации о труде;
п) отчисления (страховые взносы) в Пенсионный фонд, Фонд социального страхования,
Фонд обязательного медицинского страхования;
р) платежи (страховые взносы) по добровольному страхованию имущества;
с) на оплату процентов по полученным кредитам банков;
т) на оплату процентов по бюджетным ссудам;
у) связанные со сбытом продукции;
ф) связанные с содержанием помещений;
х) амортизационные отчисления;
ц) амортизация нематериальных активов;
117
ч) плата за аренду отдельных объектов;
ш) начисления на заработную плату и гонорар творческих работников;
щ) платежи (страховые взносы) по обязательным видам страхования и отчисления в
страховые фонды;
э) налоги, сборы;
ю) затраты на проведение сертификации продукции;
ю) плата пользование автомобильными дорогами;
я) другие виды затрат в соответствии с установленным законодательством порядком.
Готовая продукция – это изделия и полуфабрикаты, полностью законченные
обработкой, соответствующие действующим стандартам или утвержденным техническим
условиям, принятые на склад или заказчиком.
Основными задачами бухгалтерского учета готовой продукции являются:
● правильный и своевременный учет наличия и движения готовой продукции на
складах, холодильниках и других местах хранения продукции;
● контроль за выполнением планов по объему, ассортименту, качеству выпущенной
продукции и обязательств по ее поставкам;
● контроль за сохранностью готовой продукции и соблюдением установленных
лимитов;
● контроль за соблюдением плана по продаже продукции и своевременностью оплаты
проданной продукции;
● выявление рентабельности всей продукции и ее отдельных видов.
Планирование и учет готовой продукции ведут в натуральных, условно-натуральных и
стоимостных показателях.
Поступление из производства готовой продукции оформляется накладными,
спецификациями, приемными актами и другими первичными документами.
Количественный учет готовой продукции по ее видам и местам хранения обычно
осуществляется аналогично учету материальных запасов. В последнее время многие
организации применяют бескарточный метод учета готовой продукции. При данном методе
с помощью ЭВМ ежедневно составляют оборотные ведомости учета выпуска из
производства и движения готовой продукции относительно складов (других мест хранения).
Остатки готовой продукции периодически инвентаризируют.
В настоящее время применяют следующие виды оценки готовой продукции: по
фактической
производственной
себестоимости,
по
неполной
(сокращенной)
производственной себестоимости продукции, по оптовым ценам реализации, по плановой
(нормативной)
производственной
себестоимости,
по
сокращенной
плановой
производственной себестоимости, по свободным отпускным ценам и тарифам,
увеличенным на сумму налога на добавленную стоимость, по свободным рыночным ценам.
Учет наличия и движения готовой продукции осуществляют на активном счете 43
«Готовая продукция». Этот счет используется организациями отраслей материального
производства. Готовые изделия, приобретенные для комплектации или в качестве товаров
для продажи, учитывают на счете 41 «Товары». Стоимость выполненных работ и оказанных
услуг на сторону также не отражают на счете 43 «Готовая продукция». Фактические
затраты по ним списывают со счетов затрат на производство в дебет счета 90 «Продажи».
Продукция, не подлежащая сдаче на месте и не оформленная актом приемки, остается в
составе незавершенного производства и на счете 43 «Готовая продукция» не учитывается.
Синтетический учет готовой продукции может осуществляться в двух вариантах: без
использования счета 40 «Выпуск продукции (работ, услуг)» и с использованием счета 40.
При первом варианте, являющемся традиционным для нашей учетной практики,
готовую продукцию учитывают на синтетическом счете 43 «Готовая продукция» по
фактической производственной себестоимости.
118
3. Продажа продукции осуществляется в соответствии с заключенными договорами
или путем свободной продажи через розничную торговлю по следующим ценам:
- по свободным (рыночным) ценам и тарифам, увеличенным на сумму НДС;
- по государственным регулируемым оптовым ценам и тарифам, увеличенным на сумму
НДС;
- по государственным регулируемым розничным ценам и тарифам, включающим в себя
НДС .
При установлении отпускных цен указывается франко, т.е. за чей счет производится
оплата расходов по доставке продукции от поставщика до покупателя.
На основании товарно-транспортных, железнодорожных накладных и других
документов на отпуск продукции на сторону в финансовом отделе или при его отсутствии в
бухгалтерии выписывают в нескольких экземплярах платежные поручения или платежные
требования для расчетов с покупателями через банк.
Данные платежных требований ежедневно записывают в ведомость учета и
реализации продукции.
Для вывоза готовой продукции с территории организации представителям
грузополучателя выдаются товарные пропуска на вывоз с территории предприятия товарноматериальных ценностей.
Если готовая продукция отпускается покупателю непосредственно со склада
поставщика или другого места хранения готовой продукции, то получатель обязан
предъявить доверенность на право получения груза.
В соответствии со ст. 167 Налогового кодекса РФ дата продажи товаров (работ, услуг)
в зависимости от принятой учетной политики для целей налогообложения определяется:
• для организаций, выбравших метод продажи «по отгрузке», – как наиболее ранняя из
следующих дат: день отгрузки товара (работ, услуг) или передача права собственности
на товар; день .оплаты товаров (работ, услуг)
• для организаций, выбравших метод продажи «по оплате», – по мере поступления
денежных средств, как день оплаты товаров (работ, услуг).
Для целей налогообложения отгруженная или предъявленная покупателям готовая
продукция по ценам реализации (включая НДС и акцизы) отражается по дебету счета 62
«Расчеты с покупателями и заказчиками» и кредиту счета 90 «Продажи».
Одновременно себестоимость отгруженной или предъявленной покупателю продукции
списывается в дебет счета 90 «Продажи» с кредита счета 43 «Готовая продукция».
Поступившие платежи за проданную продукцию отражают по дебету счета 51
«Расчетные счета» и других счетов с кредита счета 62 «Расчеты с покупателями и
заказчиками». После поступления платежей организации, применяющие метод продажи «по
оплате», отражают задолженности по НДС перед бюджетом.
При предварительной оплате поставки, оговоренной в договорных условиях,
поставщик выписывает счет-фактуру и направляет его покупателю. После получения этого
документа покупатель платежным поручением переводит поставщику сумму платежа за
продукцию.
При предоплате сумму поступивших платежей отражают в бухгалтерском учете до
момента отгрузки продукции как кредиторскую задолженность.
После отгрузки продукции она считается проданной и списывается в дебет счета 62 с
кредита счета 90 «Продажи».
Если предварительная оплата выступает в форме авансового платежа и
непосредственно не связана с конкретным счетом-фактурой, то поступившие платежи
отражают по кредиту счета 62 «Расчеты с покупателями и заказчиками».
Покупатель может отказаться от оплаты отгруженной в его адрес продукции, если груз
послан ошибочно, с нарушением сроков поставки, низкого качества продукции и по другим
причинам.
119
В соответствии с ПБУ 9/99 выручка принимается к бухгалтерскому учету в сумме,
исчисленной в денежном выражении, равной величине поступления денежных средств и
иного имущества и (или) величине дебиторской задолженности.
В соответствии с ПБУ 9/99 выручка признается в бухгалтерском учете при следующих
условиях:
а) организация имеет право на получение этой выручки, вытекающее из конкретного
договора, или подтверждение иным соответствующим образом;
б) сумма выручки может быть определена;
в) имеется уверенность в том, что в результате конкретной операции произойдет
увеличение экономических выгод организации;
г) право собственности (владения, пользования и распоряжения) на продукцию перешло
от организации к покупателю или работа принята заказчиком (услуга оказана);
д) расходы, которые произведены или будут произведены в связи с этой операцией,
могут быть определены.
4. К расходам на продажу относят расходы, связанные с продажей продукции (работ,
услуг), оплачиваемые поставщиком. Расходы на продажу вместе с производственной
себестоимостью образуют полную себестоимость проданной продукции.
В состав расходов на продажу включают: расходы на тару и упаковку, на
транспортировку продукции, комиссионные сборы и отчисления, затраты на рекламу,
прочие расходы по сбыту.
Для учета коммерческих расходов используют активный счет 44 «Расходы на
продажу». По дебету этого счета учитывают расходы на продажу с кредита
соответствующих материальных, расчетных и денежных счетов.
В соответствии с ПБУ 9/99 «доходами организации признается увеличение
экономических выгод в результате поступления активов (денежных средств, иного
имущества) и (или) погашения обязательств, приводящее к увеличению капитала этой
организации, за исключением вкладов участников (собственников имущества)».
Доходы организации в зависимости от их характера, условия получения и направления
деятельности организации подразделяются на:
а) доходы от обычных видов деятельности;
б) прочие поступления.
Показатели прибыли и порядок их формирования (в соответствии с ПБУ 4/99).
1. Валовая прибыль = Выручка от продажи товаров, продукции, работ, услуг себестоимость проданных товаров, продукции, работ, услуг.
2. Прибыль (убыток) от продаж = Валовая прибыль - коммерческие расходы управленческие расходы.
3. Прибыль (убыток) до налогообложения = Прибыль (убыток) от продаж +
операционные доходы - операционные расходы + внереализационные доходы внереализационные расходы.
4. Прибыль (убыток) от обычной деятельности = Прибыль (убыток) до
налогообложения - налог на прибыль и иные аналогичные платежи.
5. Чистая прибыль(или) нераспределенная прибыль (непокрытый убыток) = Прибыль
(или) убыток от обычной деятельности + чрезвычайные доходы - чрезвычайные
расходы.
Финансовый результат от продажи продукции (работ, услуг) определяют по счету 90
«Продажи». Этот счет предназначен для обобщения информации о доходах и расходах,
связанных с обычными видами деятельности организации, а также для определения
финансового результата по ним.
Сумма выручки от продажи продукции, товаров, выполнения работ, оказания услуг и
др. отражается по кредиту счета 90 «Продажи» и дебету счета 62 «Расчеты с покупателями
и заказчиками». Одновременно себестоимость проданных продукции, товаров, работ, услуг
120
и др. списывается с кредита счетов 43 «Готовая продукция», 41 «Товары», 44 «Расходы на
продажу», 20 «Основное производство» и др. в дебет счета 90 «Продажи».
Операционными доходами и расходами являются:
• поступления и расходы связанные с предоставлением за плату во временное
пользование активов организации;
• поступления и расходы, связанные с предоставлением за плату прав, возникающих из
патентов на изобретения, промышленные образцы и других видов интеллектуальной
собственности;
• поступления и расходы, связанные с участием в уставных капиталах других
организаций (включая проценты и иные доходы по ценным бумагам);
• прибыль или убыток, полученные организацией в результате совместной
деятельности (по договору простого товарищества);
• поступления и расходы от продажи основных средств и иных активов, отличных от
денежных средств (кроме иностранной валюты), продукции, товаров;
• проценты, полученные и уплаченные за предоставление в пользование денежных
средств организации, а также проценты за использование банком денежных средств,
находящихся на счете организации в этом банке;
• отчисления в оценочные резервы;
• прочие операционные доходы и расходы.
Внереализационными доходами и расходами являются:
•
штрафы, пени, неустойки за нарушения условий договоров полученные и уплаченные;
•
активы, полученные и переданные безвозмездно, в том числе по договору дарения;
•
поступления в возмещение и возмещение причиненных организации убытков;
•
прибыль прошлых лет, выявленная в отчетном году, и убытки прошлых лет,
признанные в отчетном году;
•
суммы кредиторской, депонентской и дебиторской задолженности, по которым истек
срок исковой давности;
•
курсовые разницы;
•
сумма дооценки и уценки активов;
•
перечисление средств, связанных с благотворительной деятельностью, расходы на
осуществление спортивных мероприятий, отдыха, развлечений, мероприятий
культурно-просветительского характера и иных аналогичных мероприятий;
• прочие внереализационные доходы и расходы.
По дебету счета 99 «Прибыли и убытки» отражаются убытки (потери, расходы), а по
кредиту — прибыли (доходы) организации. Сопоставление дебетового и кредитового
оборотов за отчетный период показывает конечный финансовый результат отчетного
периода.
На счете 99 «Прибыли и убытки» в течение отчетного года отражаются:
• прибыль или убыток от обычных видов деятельности – в корреспонденции со счетом
90 «Продажи»;
• сальдо прочих доходов и расходов за отчетный месяц – в корреспонденции со счетом
91 «Прочие доходы и расходы»;
• потери, расходы и доходы в связи с чрезвычайными обстоятельствами хозяйственной
деятельности — в корреспонденции со счетами учета материальных ценностей,
расчетов с персоналом по оплате труда, денежных средств и т.п.;
• начисленные платежи налога на прибыль, платежи по перерасчетам по этому налогу из
фактической прибыли и суммы причитающихся налоговых санкций — в
корреспонденции со счетом 68 «Расчеты по налогам и сборам».
По окончании отчетного года при составлении годовой бухгалтерской отчетности счет
99 закрывается.
121
5. Виды нарушений в учете затрат и выхода продукции и методика их выявления
аналогичны материально-производственным запасам.
Для достижения цели проверки финансовых результатов и их использования
необходимо проконтролировать:
- правильность формирования финансового результата от реализации продукции (работ,
услуг); продажи товаров, основных средств и прочих активов; операционные расходы
и доходы; соответствие отчетности данным синтетического и аналитического учета;
- учет внереализационных доходов и расходов (внереализационные доходы,
внереализационные расходы);
- учет использования прибыли (расходы за счет собственных средств, фонды и резервы,
дивиденды).
Объектами экспертизы финансовых результатов являются:
- выполнение показателей производства, продажи и себестоимости реализации продукции,
продажи товаров, расходов и доходов организации;
- дисциплина поставок по объемам, срокам, ассортименту и качеству продукции, товаров,
выполненных работ, оказанных услуг;
- калькулирование себестоимости продукции или ценообразование, соблюдение норм,
нормативов, смет расходов;
- незавершенное производство, его остатки и комплектность;
- расходы на строительно-монтажные работы, в том числе для строительных организаций;
- сохранность продукции или товаров при транспортировке, производстве и продаже;
- бухгалтерская прибыль (убыток), представляющая собой конечный финансовый
результат, выявленный за отчетный период на основании бухучета всех хозяйственных
операций организации; прочие расходы и доходы организации;
- бухучет операций по формированию доходов и расходов, финансового результата и его
использованию;
- недостача продукции, брак, приписки и размер причиненного ущерба, их
обоснованность, ответственные лица;
- чистая прибыль и дивидендная политика, и др.
При документальной экспертизе необходимо проверить:
- правильность отражения в бухучете процесса приобретения и заготовления материалов в
зависимости от принятой учетной политики организации;
- имели ли место факты списания на себестоимость затрат, не относящихся к материалам,
используемым в производстве, а также случаи необоснованного списания на
производственные счета суммы НДС;
- были ли случаи отнесения на затраты основной деятельности материалов, не
относящихся к производственной деятельности организации, или прочих
непроизводственных расходов, их документальное оформление;
- обоснованность включения в себестоимость продукции расходов на оплату услуг
товарных бирж, включая брокерские услуги и др.; правильность отражения в учете
затрат на тару и упаковку; правильность списания недостач в пределах норм
естественной убыли;
- затраты на подготовку кадров для работы во вновь вводимой в действие организации;
- имеются ли системные положения о порядке выплаты премий за производственные
результаты, в том числе вознаграждений по итогам работы за год;
- правильность начисления единого социального налога; правильность начисления
амортизации по основным средствам и нематериальным активам;
- ведение аналитического учета затрат, которые отнесены на себестоимость сверх
установленных лимитов, норм и нормативов;
- затраты на оплату процентов по полученным кредитам банков;
- правильность отнесения расходов к прочим затратам;
- наличие смет расходов организации на отчетный год по представительским расходам;
122
- наличие договора на подготовку и переподготовку кадров, и др.
Тема 4. Документальная ревизия и судебно-бухгалтерская экспертиза
1. Понятие, задачи и значение хозяйственного контроля и документальной ревизии.
2. Порядок проведения ревизионной деятельности.
3. Особенности проведения ревизии по требованию правоохранительных органов.
4. Организация и объекты судебно-бухгалтерской экспертизы.
5. Квалификация, права и обязанности эксперта бухгалтера.
6. Назначение судебно-бухгалтерской экспертизы.
7. Судебно-бухгалтерская экспертиза в суде, в гражданском и арбитражном процессах.
8. Заключение эксперта-бухгалтера и его оценка.
1. В зависимости от времени осуществления выделяют три вида контроля: 1)
предварительный, 2) текущий и 3) последующий (заключительный).
По методам проведения хозяйственный контроль делится на фактический и
документальный.
Документальной ревизией называется проверка, обследование по документам и
записям в учетных регистрах законности, правильности и целесообразности хозяйственной
деятельности организаций. В силу ряда объективных и субъективных причин термин
«ревизия» в последнее время заменяется понятием тематическая (например, налоговая,
аудиторская) проверка и другими синонимами.
Основными задачами документальной ревизии являются:
• проверка законности хозяйственных операций, произведенных в организации;
• проверка соблюдения финансовой дисциплины;
• выявление случаев незаконного расходования и списания средств и материалов;
• проверка правильности постановки бухучета складского хозяйства и правильности
представляемых отчетов.
Документальные ревизии проводят:
• контрольно-ревизионное управление Минфина России и его местные органы;
• органы внутриведомственного финансового контроля;
• ревизионные комиссии общественных и кооперативных предприятий и организаций,
акционерных обществ.
Все ревизии классифицируются по различным основаниям.
В процессе производства ревизии уполномоченное на ее проведение лицо имеет право:
• проверять фактическое наличие товарно-материальных ценностей и денежных средств
у материально-ответственных лиц;
• требовать от руководителей и работников ревизуемой организации предъявления
бухгалтерских документов, журналов и книг, планов, смет, отчетов, распоряжений и
других документов;
• требовать устные и письменные объяснения и справки от работников проверяемой
организации;
• опечатывать или изымать подложные и сомнительные документы для обеспечения их
сохранности;
• запрашивать от различных организаций, предприятий и лиц необходимые для
проведения ревизии сведения и копии документов.
Ревизор обязан выполнить задание на проведение ревизии качественно и в срок (не
более 30 дней), по выявленным нарушениям и злоупотреблениям разработать меры по их
устранению и предотвращению, а также своевременно составить акт ревизии.
При проведении ревизии могут применяться методы фактической и документальной
проверки.
123
К методам фактической проверки относятся осмотр, обследование, инвентаризация,
обмер выполненных работ, контрольный запуск сырья и материалов в производство
(эксперимент), анализ сырья, материалов и продукции, получение объяснений и справок.
Для документов бухгалтерского оформления характерными могут являться
следующие основные нарушения правил учета:
• составление бухгалтерских проводок и внесение записей, не основанных на первичных
документах, в накопительные ведомости;
• составление бухгалтерских проводок с нарушением корреспонденции счетов;
• исправление бухгалтерских проводок без документальных оснований и
действительной необходимости;
• запоздалое составление бухгалтерских проводок (не во время обработки документа, а
через некоторое время).
Результаты ревизии оформляются актом, имеющим важное юридическое значение
документа, а в раде случаев – вещественного доказательства. Акт документальной ревизии
должен содержать все относящиеся к делу факты, обнаруженные ревизором. В нем подробно
описывается каждый конкретный случай нарушения и поведение ответственных лиц. Его
описание должно основываться на документах.
К акту ревизии должны быть приложены:
• объяснения или возражения руководителя и главного бухгалтера организации;
• объяснения, полученные ревизором в ходе проверки, от определенных лиц;
• промежуточные (частные) акты, которые составляются по результатам проверки
отдельных участков работы организации в период ревизии;
• справки (таблицы), полученные ревизором;
• составленные ревизором в ходе ревизии расчеты и таблицы;
• изъятые ревизором документы;
• заключение ревизора по представленным возражениям на акт ревизии.
Акт ревизии структурно должен состоять из трех частей:
1) вводной, включающей основания для назначения документальной ревизии;
наименование ревизуемой организации; фамилию, имя и отчество ревизора; краткое
изложение обстоятельств дела; перечень проверенных документов; задание ревизору и
место проведения ревизии; список присутствовавших при ревизии лиц; дату начала и
окончания ревизии;
2) констатирующей (проверочной), состоящей из данных бухучета; методов ревизии;
установленных фактов нарушений; названия нормативного акта, регулирующего
деятельность лиц по проверяемым вопросам; сведения об использовании заключений
специалистов других областей знаний;
3) выводов (итоговой части), т.е. мотивированных ответов ревизора на поставленные
перед ним вопросы.
2. Последующий государственный финансовый контроль осуществляется Минфином
России путем проведения ревизии и проверки в порядке, предусмотренном Инструкцией.
Этот вид государственного финансового контроля проводится Департаментом
государственного финансового контроля и аудита Минфина России и его контрольноревизионными управлениями в субъектах Федерации.
Цель ревизии или проверки (эти понятия используются как синонимы) –
осуществление контроля над соблюдением законодательства при осуществлении
организацией хозяйственных и финансовых операций, их обоснованностью, наличием и
движением имущества и обязательствами, использованием материальных и трудовых
ресурсов в соответствии с утвержденными нормами, нормативами и сметами.
Ревизия поступления и расходования средств федерального бюджета, использования
внебюджетных средств, доходов от имущества, находящегося в государственной
собственности осуществляется как в плановом, так и внеплановом порядке.
124
На проведение каждой ревизии участвующим в ней работникам выдается специальное
удостоверение, которое подписывается руководителем контрольно-ревизионного органа,
назначившего ревизию, или лицом, им уполномоченным, и заверяется печатью этого
органа.
Сроки проведения ревизии, состав ревизионной группы и ее руководитель (контролерревизор) определяются руководителем контрольно-ревизионного органа с учетом объема
предстоящих работ, вытекающих из конкретных задач ревизии и особенностей ревизуемой
организации, и, как правило, не могут превышать 45 календарных дней. Продление
первоначально установленного срока ревизии осуществляется руководителем контрольноревизионного органа по мотивированному представлению руководителя ревизионной
группы (контролера-ревизора).
Конкретные вопросы ревизии определяются программой или перечнем основных
вопросов ревизии. Программа ревизии включает ее тему, период, который должна охватить
ревизия, перечень основных объектов и вопросов, подлежащих ревизии, и утверждается
руководителем контрольно-ревизионного органа.
Составлению программы ревизии и ее проведению должен предшествовать
подготовительный период, в ходе которого участники ревизии обязаны изучить
необходимые законодательные и другие нормативные правовые акты, отчетные и
статистические данные, другие имеющиеся материалы, характеризующие финансовохозяйственную деятельность подлежащей ревизии организации.
Ревизия финансово-хозяйственной деятельности организации проводится путем
осуществления:
• проверки учредительных, регистрационных, плановых, отчетных, бухгалтерских и
других документов;
• проверки фактического соответствия совершенных операций данным первичных
документов;
• проведения встречных проверок поступления и
расходования средств
государственного бюджета;
• организации процедур фактического контроля над наличием и движением
материальных ценностей и денежных средств, правильностью формирования затрат,
полнотой оприходования продукции, достоверностью объемов выполненных работ и
оказанных услуг и т.п.;
• проверки достоверности отражения произведенных операций в бухучете и отчетности;
• проверки использования и сохранности бюджетных средств;
• проверки в необходимых случаях организации и состояния внутреннего
(ведомственного) контроля.
Участники ревизионной группы (контролер-ревизор) исходя из программы ревизии
определяют необходимость и возможность применения тех или иных ревизионных
действий, приемов и способов получения информации, аналитических процедур, объема
выборки данных из проверяемой совокупности, обеспечивающего надежную возможность
сбора требуемых сведений и доказательств.
Результаты ревизии оформляются актом. Он подписывается руководителями
ревизионной группы (контролером-ревизором), а при необходимости и членами
ревизионной группы, руководителем и главным бухгалтером (бухгалтером) ревизуемой
организации. Один экземпляр оформленного акта ревизии, подписанного руководителем
ревизионной группы (контролером-ревизором), вручается руководителю ревизуемой
организации или лицу, им уполномоченному, под роспись в получение с указанием даты
получения.
Акт ревизии состоит из вводной и описательной частей.
Материалы ревизии, проведенной по мотивированным постановлениям, требованиям
правоохранительных органов, передаются им в установленном порядке. В делах
контрольно-ревизионного органа должны быть оставлены копии акта ревизии, объяснений
125
должностных лиц проверенной организации, виновных в выявленных ревизией
нарушениях, документов, подтверждающих эти нарушения.
Контрольно-ревизионный орган обеспечивает контроль над ходом реализации
материалов ревизии и при необходимости принимает другие меры для устранения
выявленных нарушений и возмещения причиненного ущерба. Контрольно-ревизионный
орган систематически изучает и обобщает материалы ревизий и на основе этого в
необходимых случаях вносит предложения о совершенствовании системы государственного
финансового контроля, дополнениях, изменениях, пересмотре законодательных и других
нормативных правовых актов.
3. В соответствии со ст. 5, 29, 37, 38, 84 УПК, ст. 73 АПК следователь, прокурор, суд в
целях собирания доказательств могут потребовать проведения внеплановой ревизии по
находящемуся в производстве делу. Статьи 22, 47 Закона о прокуратуре, раскрывая
полномочия прокурора, предоставляют ему право иметь доступ к документам и материалам
любых организаций и учреждений, а также требовать представления необходимых
документов, материалов, статистических и иных сведений, выделения специалистов для
выяснения возникших вопросов, проведения ведомственных и вневедомственных проверок,
ревизий деятельности организаций.
Альтернативными основаниями для проведения первичной ревизии могут быть:
• наличие в деле данных об отдельных фактах хищений, злоупотреблений, подлогов, из
которых вытекает необходимость проверки по первичным документам всей или
отдельных сторон деятельности организации или определенных должностных лиц;
• обоснованное ходатайство обвиняемого о проверке его показаний, опровергающих
предъявленное обвинение;
• необходимость проверки признания обвиняемого в совершении подлогов,
злоупотреблений с использованием бухгалтерских документов;
• обоснованное сообщение эксперта-бухгалтера о невозможности дать заключение по
поставленным вопросам без предварительной ревизии.
При наличии одного или нескольких фактических оснований для назначения ревизии
по возбужденному уголовному делу следователь выносит постановление, в котором требует
от определенного должностного лица назначить ревизию.
Работу следователя (равно как и суда) с актом ревизии можно условно разделить на
три этапа. На первом этапе проверяется правильность оформления акта ревизии. На
втором этапе уясняется содержание акта ревизии. После изучения акта ревизии следователь
принимает одно из трех решений: 1) о признании проведенной ревизии доброкачественной
и приобщении ее материалов к делу; 2) о возвращении материалов ревизии – возвратить их
органу, назначившему ее, при наличии недостатков в них или о вызове ревизора для
доработки акта ревизии; 3) о признании ревизии порочной, потребовав ее повторного
производства.
На третьем этапе следователь проверяет акт ревизии следственным путем, т.е.
посредством допросов соответствующих лиц, осмотров, экспертиз и т.д.
Дополнительная документальная ревизия может назначаться, которую может провести
тот же ревизор, что проводил первоначальную ревизию.
Ревизии по уголовным делам, проводимые по требованию следствия, отличаются от
обычных документальных ревизий как по формальным, так и содержательным критериям:
по своей сущности и правовым основам, по целям и задачам, основаниям назначения и
проведения, по контактам ревизора в процессе проведения ревизии.
4. Судебно-бухгалтерская экспертиза не относится к числу обязательных экспертиз, а
назначается в случаях необходимости. Главной задачей, судебно-бухгалтерской экспертизы
является оказание содействия судам, судьям, органам дознания, лицам производящим
дознание, следователям и прокурорам в установлении обстоятельств, подлежащих
126
доказыванию по конкретному делу, посредством разрешения вопросов, требующих
специальных знаний в области бухгалтерского учета, экономического анализа финансовохозяйственной деятельности, налогов, финансов и других сложных дисциплин.
Уголовно-процессуальный закон предусматривает, что еще до разбирательства в суде
органами дознания и предварительного следствия должны быть собраны сведения о
личности обвиняемого и о характере преступления. Качество следствия во многом зависит
от результатов судебно-бухгалтерской экспертизы. Не использование возможностей
судебно-бухгалтерской экспертизы для объективного установления фактов в процессе
расследования дела, почти всегда приводит к его возвращению на доследование для
производства экспертизы.
Объектом судебно-бухгалтерской экспертизы, как правило, является группа
документов, отражающих одну или комплекс хозяйственных операций.
Основными задачами судебно-бухгалтерской экспертизы являются:
- проверка и установление факта и размер недостачи или излишков товарноматериальных ценностей, денежных средств и других активов, а также времени и
места возникновения недостачи;
- проверка в определение обоснованности списания сырья, материалов, топлива, готовой
продукции и товаров;
- определение случаев нарушения финансовой дисциплины;
- выявление наличия и размеров искажений в отчетности о налогообложении;
- выявление нарушений правил ведения бухгалтерского учета и отчетности, расхождения
с учетной политикой предприятия;
- проверка правильности и обоснованности результатов документальных ревизий и
аудиторских заключений;
- определение соответствия совершенных операций установленным нормативным актам;
- установление документальной обоснованности оприходования; отпуска и списания
материалов. топлива, готовой продукции, товаров с учетом заключений технологов,
товароведов и других;
- подтверждение; документальной обоснованности размеров сумм по искам,
разрешаемым в порядке гражданского судопроизводства;
- выявление круга лиц, за которыми по документальным данным в период образования
недостачи, либо излишков числились товарно-материальные ценности или денежные
средства, а также лиц, обязанных обеспечивать выполнение требований
бухгалтерского учета и контроля, несоблюдение которых установлено в ходе
производства экспертизы;
- выявление нарушений в организации ведения бухгалтерского учета и контроля, которые
способствовали образованию материального ущерба или препятствовали его
своевременному обнаружению;
- выявление условий, способствовавших совершению злоупотреблений и разработка
предложений, направленных на борьбу со злоупотреблениями и хищениями;
-выявление сумм неполной уплаты или неуплаты налога в результате занижения
налоговой базы. Иного неправильного исчисления налога или других неправомерных
действий;
-выявление неправомерного не перечисления (не полного перечисления) -сумм налога,
подлежащего удержанию и перечислению в бюджет.
Вся работа по организации и производству судебно-бухгалтерских экспертиз
объединена с другими видами экспертиз и направляется Российским федеральным центром
судебных экспертиз Министерства юстиции РФ. В федеральных округах – Центральные
лаборатории судебных экспертиз организуют контроль за деятельностью лабораторий
судебных экспертиз, действующих на территории соответствующего федерального округа.
Судебно-экспертные организации выполняют следующие основные функции:
127
- производят судебно-бухгалтерские экспертизы по уголовным и гражданским делам по
определениям судов, постановлениям органов дознания, следствия, прокуратуры;
- обобщают практику судебно-бухгалтерской экспертизы в целях совершенствования
форм и методов экспертного исследования и внедрения в практику новых методик
проведения судебно-бухгалтерских экспертиз;
- рецензируют материалы судебно-бухгалтерских экспертиз;
- разрабатывают по результатам судебно-бухгалтерских экспертиз рекомендации по
предупреждению хищений, сохранности активов организаций и устранению
недостатков в организации бухгалтерского, налогового и ведомственного учета;
- оказывают помощь работникам дознания, следствия, прокуратуры и суда по вопросам
назначения и производства судебно-бухгалтерской экспертизы, знакомят с ее
возможностями, примерами обнаружения, изъятия и оформления вещественных
доказательств (документов), направляемых на экспертизу;
- проводят мероприятия по повышению квалификации экспертов-бухгалтеров
(конференции, семинары-совещания по изучению и обобщению экспертной практики
и т.д.).
При производстве судебно-бухгалтерской экспертизы эксперт-бухгалтер изучает
представленные ему дознанием, следствием, судом для исследования документы.
Отсутствие того или иного документа или неправильное его оформление может привести к
тому, что та или иная запись на счетах бухгалтерского учета будет признана
необоснованной со всеми вытекающими отсюда негативными последствиями.
5. Учреждения судебно-бухгалтерской экспертизы должны иметь в своем составе
высококвалифицированных специалистов бухгалтерского учета, которые могли бы
своевременно и правильно разрешать вопросы, поставленные перед ними органами
следствия и суда. При расследовании преступлений в сфере экономики для производства
судебно-бухгалтерской экспертизы могут привлекаться не только штатные работники
учреждений
судебно-бухгалтерской
экспертизы,
но
и
внештатные
высоко
квалифицированные специалисты по бухгалтерскому учету (аудиторы, ревизоры).
В новом УПК РФ ст. 57 «Эксперт» п. 1 гласит: «Эксперт - лицо, обладающее
специальными знаниями и назначенные в порядке, установленном настоящим Кодексом,
для производства судебной экспертизы и дачи заключения». Экспертное исследование в
силу ст. 195 п.2 УПК РФ может производиться государственными судебными экспертами и
иными экспертами из числа лиц, обладающих специальными знаниями.
Вопросы, поставленные перед экспертом-бухгалтером, и его заключение по ним не
могут выходить за пределы специальных познаний лица, которому поручено производство
экспертизы. Говоря о признаках, позволяющих судить о компетентности эксперта
Федеральный закон «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ» от 3'1 мая
2001 года № 73-ФЗ ст. 13 «Профессиональные и квалификационные требования,
предъявляемые к эксперту» гласит: «Должность эксперта в государственных судебноэкспертных учреждениях может занимать гражданин РФ, имеющий высшее
профессиональное образование и прошедший последующую подготовку по конкретной
экспертной специальности в порядке, установленном Нормативными правовыми актами
соответствующих федеральных органов исполнительной власти».
Процессуальные полномочия эксперта-бухгалтера определены Федеральным законом
«О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ от 31 мая 2001 года № 73-ФЗ и
уголовно-процессуальным и гражданским процессуальным законодательством.
При производстве судебно-бухгалтерской экспертизы эксперт-бухгалтер независим, он
не может находиться в какой-либо зависимости от органа или лица, назначивших судебную
экспертизу, сторон и других лиц, заинтересованных в исходе дела. Эксперт-бухгалтер дает
заключение, основываясь на результаты проведенных исследований в соответствии со
своими специальными знаниями.
128
Не допускается воздействие на эксперта со стороны судов, судей, органов дознания,
лиц, производящих дознание, следователей и прокуроров, а также иных государственных
органов, организаций, объединений и отдельных лиц в целях получения заключения в
пользу кого-либо из участников процесса или в интересах других лиц. Лица, виновные в
оказании воздействия на эксперта, подлежат ответственности в соответствии с
действующим законодательством.
Обязанности эксперта-бухгалтера предусматриваются процессуальными законами.
Эксперт-бухгалтер обязан явиться по вызову следствия и суда, ознакомиться с
предъявленной ему документацией и используя свои знания изучить и исследовать
предъявленные ему материалы, дать объективное заключение по вопросам, поставленным
перед ним лицом, производящим дознание, следователем, прокурором или судом. Он может
отказаться от дачи заключения, если поставленный вопрос выходит за пределы
специальных знаний эксперта-бухгалтера.
Эксперт-бухгалтер должен заявить самоотвод, если на то имеются основания,
предусмотренных процессуальными законами.
Уголовное законодательство защищает эксперта-бухгалтера от посягательств на его
жизнь, а равно его близких в связи с рассмотрением дел или материалов в суде.
При назначении для производства судебной экспертизы нескольких экспертов они до
дачи заключения совещаются между собой. Если эксперты одной специальности придут к
общему заключению, последнее подписывается всеми экспертами. В случае разногласия
между экспертами каждый эксперт дает свое заключение отдельно и каждый эксперт несет
за данное им заключение личную ответственность.
6. Основанием для проведения судебно-бухгалтерской экспертизы служит
постановление лица, производящего дознание, следователя, прокурора, определение суда о
назначений экспертизы.
Согласно ст. 195 УПК РФ, признав необходимым назначение судебной экспертизы,
следователь выносит об этом постановление, а в случаях, предусмотренных пунктом 3
части второй статьи 29 настоящего Кодекса, возбуждает перед судом ходатайство в котором
указываются:
1) основания назначения судебной экспертизы;
2) фамилия, имя и отчество эксперта или наименование экспертного учреждения, в котором
должна быть произведена судебная экспертиза;
3) вопросы, поставленные перед экспертом;
4) материалы, предоставленные в распоряжение эксперта.
Судебно-бухгалтерская экспертиза может быть назначена:
* когда имеется необходимость исследования вопросов, требующих применения
специальных знаний эксперта-бухгалтера;
* когда имеются расхождения между актами документальных ревизий и материалами,
полученными следствием;
* обоснованное ходатайство обвиняемого о назначении судебно-бухгалтерской
экспертизы;
* при наличии спорных документов, не принятых к зачету организацией от должностного
лица;
* при наличии сомнительных документов;
* если имеются заключения экспертов других специальностей о необходимости
проведения судебно-бухгалтерской экспертизы.
При назначении судебно-бухгалтерской экспертизы следователь должен собрать, в
числе прочих, следующие доказательства:
* бухгалтерские документы, по которым может быть установлено злоупотребление, или
его отсутствие;
* определить, период в который совершено злоупотребление, ответственных за это, сумму
причиненного ущерба;
129
* постановление о производстве обыска (выемки документов);
* протоколы обыска (выемок), источников поступления документов;
* показания свидетелей и обвиняемых;
* протоколы очных ставок, характеризующих документы и протоколы осмотра предметов
(документов);
* заключения судебных экспертов других областей знаний, если заключение экспертабухгалтера должно быть обосновано на них.
Документы, необходимые эксперту-бухгалтеру по каждому конкретному делу,
устанавливает следователь. Однако в процессе производства судебно-бухгалтерской
экспертизы, за экспертом-бухгалтером остается право ходатайствовать дополнительные
материалы. Эксперт-бухгалтер может получить интересующие его документы для
исследования только через следователя.
Судебно-бухгалтерская экспертиза может производиться в государственном судебноэкспертном учреждении и вне его. В первом случае следователь направляет постановление
и материалы, необходимые для производства экспертизы, руководителю этого учреждения
для исполнения. Руководитель этого учреждения обязан поручить производство судебнобухгалтерской экспертизы одному или нескольким экспертам-бухгалтерам данного
учреждения, что оформляется в виде задания.
Ст. 14 Федерального закона РФ «О государственной судебно-экспертной деятельности
в РФ» от 31 мая 2001 года № 73 - ФЗ определяет обязанности руководителя
государственного судебно-экспертного учреждения.
Место работы эксперта-бухгалтера, как правило, должно определяться следователем.
При производстве судебно-бухгалтерской экспертизы в помещении экспертного
учреждения эксперт-бухгалтер работает с документами на своем рабочем месте. В ходе
исследования документов иногда возникает необходимость эксперту-бухгалтеру работать
над материалами непосредственно по месту их хранения в организации. В этом случае
следователь определяет круг вопросов и документов, над которыми эксперт-бухгалтер
должен работать по месту их хранения.
7. Вызов эксперта-бухгалтера в судебное заседание оформляется постановлением
судьи, либо определением распорядительного заседания. В распорядительном заседании
суд может принять решение о вызове эксперта-бухгалтера, но не о назначении судебнобухгалтерской экспертизы. Вызванный в суд эксперт-бухгалтер получает возможность
разъяснить содержание и сущность своего заключения, уточнить содержание
формулировок.
Согласно ст. 283 «производство судебной экспертизы» УПК РФ 1. «По ходатайству
сторон или собственной инициативе суд может назначить судебную экспертизу. В случае
назначения судебной экспертизы председательствующий предлагает сторонам представить
в письменном виде вопросы эксперту. Поставленные вопросы должны быть оглашены и по
ним заслушаны мнения участников судебного разбирательства. Рассмотрев указанные
вопросы, суд своим определением или постановлением отклоняет те из них, которые не
относятся к уголовному делу или компетенции эксперта, формулирует новые вопросы».
В определении помимо вопросов предлагаемых судом на разрешение экспертабухгалтера указывается какие вопросы, представленные участниками судебного
разбирательства, отклонены судом и по каким мотивам. Суд не связан формулировкой и
перечнем вопросов, предложенных участниками судебного разбирательства, а также
поставленных перед экспертом в процессе предварительного расследования.
Следователь (дознаватель) обязан ознакомить обвиняемого с постановлением о
назначении судебно-бухгалтерской экспертизы и оформить это действие протоколом.
Можно выделить следующие этапы судебно-бухгалтерской экспертизы в суде:
130
* эксперт-бухгалтер, прибывший в суд, обязан с разрешения председательствующего
ознакомиться с делом и провести исследование доказательств, относящихся к
предмету судебно-бухгалтерской экспертизы;
* постановка перед экспертом-бухгалтером участниками процесса вопросов, входящих в
его компетенцию;
* при необходимости эксперт-бухгалтер вправе сделать заявление суду о сроке и
определенных условиях для проведения судебно-бухгалтерской экспертизы;
* подготовка экспертом-бухгалтером ответов на поставленные перед ним вопросы;
* составление заключения;
* допрос эксперта-бухгалтера.
По гражданским судебным и арбитражным делам судебно-бухгалтерская экспертиза
назначается также в связи с искам и отдельных юридических лиц друг к другу.
Эксперт-бухгалтер определяет порядок и объем совершенных операций на основании
доброкачественных документов и записей в учетных регистрах.
Судебно-бухгалтерская экспертиза проводится в судебном заседании, но по сложным
вопросам (проверка бухгалтерских расчетов сторон, анализ финансовой отчетности и т.п.)
может проводиться вне суда. Заключение эксперта-бухгалтера, как правило, излагается в
письменной форме но по несложным делам может быть дано устно с занесением в протокол
судебного заседания. Суд и стороны могут задавать эксперту-бухгалтеру вопросы в
разъяснении данного заключения. Вопросы, по которым должно быть дано заключение
указываются в определении суда о назначении судебно-бухгалтерской экспертизы, а само
заключение эксперта-бухгалтера должно быть обосновано. Суд вправе требовать
дополнительной судебно-бухгалтёрской экспертизы и назначения новых экспертовбухгалтеров. Заключение эксперта, как и в уголовном Процессе, необязательно для суда,
оно оценивается судом по общим правилам оценки доказательств, но несогласие суда с
экспертом-бухгалтером должно быть обосновано в решении соответствующими мотивами.
Арбитражный процессуальный кодекс Российский Федерации (АПК РФ) допускает,
что судебно-бухгалтерская экспертиза проводится в заседании арбитражного суда или вне
заседания если это необходимо по характеру исследований либо при невозможности или
затруднительности доставки материалов для исследования в заседании.
Заключение эксперта-бухгалтера исследуется в заседании арбитражного суда и
оценивается наряду с другими доказательствами по правилам, установленным АПК РФ.
При несогласии с заключением эксперта-бухгалтера арбитражный суд по ходатайству
участвующих в деле лица может назначить повторную судебно-бухгалтерскую экспертизу,
поручив ее проведение другому эксперту-бухгалтеру. Несогласие суда с заключением
эксперта-бухгалтера должно быть мотивировано в решении по делу или в определении.
В Федеральном законе "О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ" от
31 мая 2001 года № 73-ФЗ дано понятие заключения эксперта – это письменный документ,
отражающий ход и результаты исследований, проведенных экспертом. Содержание
заключения эксперта-бухгалтера регламентируется ст. 77 ГПК РСФСР и ст. 204 УПК РФ. В
Гражданском процессуальном кодексе РСФСР предусмотрено, что заключение экспертабухгалтера должно отражать подробное изложение произведенных исследований,
сделанные выводы и мотивированные ответы на вопросы, поставленные лицом,
назначившим судебно-бухгалтерскую экспертизу.
Структура заключения эксперта-бухгалтера рекомендована Инструкцией о
производстве судебно-бухгалтерских экспертиз в экспертных учреждениях. Заключение
эксперта-бухгалтера состоит из трех частей: вводной, исследовательской и выводов.
Во введении указывается, что эксперт-бухгалтер предупрежден в соответствии с
законодательством Российской Федерации об уголовной ответственности за отказ или
уклонение от дачи заключения или дачу заведомо ложного заключения. Предупреждение
скрепляется подписью эксперта-бухгалтера. Эксперт-бухгалтер должен описать материалы
131
(в том числе их состояние), предъявленные судебно-следственными органами для
экспертного исследования.
Во вводной части заключения указываются:
- наименование экспертизы, ее номер, повторность, вид ответственности; номер дела;
- наименование органа, назначившего экспертизу, дата и номер постановления
следователя, определение суда; задание на производство экспертизы; сведения об
эксперте-бухгалтере; дата поступления материалов на судебно-бухгалтерскую
экспертизу, дата ее назначения, дата подписания заключения, перерывы в ее
проведении и причины, вызвавшие эти перерывы; основания для производства
экспертизы; наименование поступивших на экспертизу материалов; обстоятельства
дела и исходные данные, имеющие значение для дачи заключения; ходатайства о
предоставлении дополнительных материалов; сведения о лицах, присутствовавших
при производстве экспертизы; место производства экспертизы; вопросы ,
поставленные на разрешение эксперта-бухгалтера.
В исследовательской части заключения излагается процесс исследования, его
результаты и научное обоснование установленных фактов. Каждому вопросу,
разрешаемому экспертом-бухгалтером, должен соответствовать определенный раздел
второй (исследовательской) части заключения. Допускается изложение в одном разделе
результатов исследования двух и более вопросов, тесно связанных между собой при
необходимости их одновременного исследования.
Выводы эксперта-бухгалтера или экспертов излагаются в виде ответов на вопросы,
поставленные на разрешение судебно-бухгалтерской экспертизы в редакции судебноследственных органов, назначивших экспертизу. Последовательность изложения вопросов
должна соответствовать той, которая приведена во вводной части заключения.
Заключение подписывается экспертом (экспертами) проводившим (проводившими)
исследование, что удостоверяется печатью экспертного учреждения (либо его филиалами
направляется органу, назначившему судебно-бухгалтерскую экспертизу, руководителям
государственного экспертного учреждения (структурного подразделения).
Готовое
заключение
судебно-бухгалтерской
экспертизы
вручается
лицу,
назначившему экспертизу лично экспертом-бухгалтером или направляется по почте с
сопроводительным письмом.
В практике имеют место случаи, когда эксперт-бухгалтер не имеет возможности дать
заключение. Он обязан составить об этом сообщение (акт) о невозможности дать
заключение.
Сообщение (акт) о невозможности дачи заключения состоит из трех частей: вводной,
мотивировочной и заключительной.
8. Заключение эксперта-бухгалтера может быть признано полным, если в нем экспертбухгалтер ответил на все поставленные перед ним вопросы, исследовал все представленные
ему документы, использовал все исходные данные и обосновано это отразил в письменной
форме.
В числе оснований, по которым лицо, назначившее судебно-бухгалтерскую
экспертизу, может не согласиться с выводами эксперта-бухгалтера, являются:
1) недостаточная научная квалификация эксперта-бухгалтера;
2) несоответствие выводов исследовательской части;
3) неполнота исследования;
4) неправильный выбор метода исследования;
5) несоответствие вывода эксперта другим доказательствам и т.п.
Следователь, изучая заключение эксперта-бухгалтера, должен обратить внимание,
насколько оно логически и научно обосновано данными, изложенными в постановлении о
назначении судебно-бухгалтерской экспертизы. Если обнаруживается несоответствие
132
между постановлением о назначении судебно-бухгалтерской экспертизы и заключением
эксперта-бухгалтера, то это, естественно, свидетельствует о неполноценности экспертизы.
Законом предусмотрен допрос эксперта-бухгалтера с целью разъяснения данного им
заключения и определен порядок его проведения. Лицу, назначившему судебнобухгалтерскую экспертизу, целесообразно допросить эксперта-бухгалтера для уточнения
неясных положений заключения, разъяснения и обоснования сделанных им выводов.
Допрос эксперта-бухгалтера всегда протекает в форме постановки перед ним вопросов
и его ответов на них. Отвечает он на вопросы только в пределах своей компетенции и в
связи с произведенными исследованиями, разъясняя, уточняя и дополняя свои выводы.
Дополнениями заключения эксперта-бухгалтера можно считать вытекающие из
проведенных исследований выводы по обстоятельствам, не нашедшим отражения в самом
заключении, а также дополнительные обоснования выводов эксперта-бухгалтера.
Назначение повторной (дополнительной) судебно-бухгалтерской экспертизы
оформляется постановлением.
133
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовская государственная юридическая академия »
Кафедра «правовой психологии и судебной экспертизы»
Согласовано
Начальник УККО
доцент
Ю.Н Михайлова
« 20 » июня 2012 г.
Согласовано
Начальник УМУ
доцент
С.А. Белоусов
« 18 » июня 2012 г.
МЕТОДИКА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ
по курсу «Судебная бухгалтерия»
Направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция
Курс: 2
Семестр: 3
Разработчик: Сапогова Г.В.
Саратов – 2012
134
Методика балльно-рейтинговой оценки успеваемости обучающихся
Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости обучающихся на кафедре
Правовой психологии и судебной экспертизы по дисциплине «Судебная бухгалтерия»
регламентируется Положением о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости
обучающихся
в
Государственном
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования «Саратовская государственная академия права»,
принятого Ученым Советом ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права»
(протокол №2 от 29 октября 2009 г.), разработанного на основании и в соответствии с
Законом РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996
№125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Постановлением
Правительства РФ от 14.02.2008 №71 «Об утверждении Типового положения об
образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном
заведении)», иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации об
образовании, в том числе приказами, распоряжениями, письмами Министерства
образования и науки Российской Федерации, Уставом Академии, методическими
рекомендациями к разработке рейтинговой системы оценки успеваемости обучающихся
вузов, утвержденными приказом Министерства образования № 2654 от 11.07.2002 г., и
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 40 от 15.02.2005 г.
«О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального
образования Российской Федерации».
Дисциплина «Судебная бухгалтерия» преподается в количестве часов, определенном
учебно-тематическим планом. На очной форме обучения дисциплина «Судебная
бухгалтерия» преподается обучающийсяам 2 курса. Общий объем часов, отводимый на
изучение курса в соответствии учебно-тематическим планом составляет 36 ч. Дисциплина
содержит лекционные занятия – 8 ч., семинарские занятия – 18 ч., самостоятельную работу
обучающихся – 10 ч. Итоговым контролем знаний обучающихся является зачет.
Балльно-рейтинговая система оценки уровня подготовки обучающихся, представляет
собой индивидуальную оценку качества подготовки обучающихся, основывается на
интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности по дисциплине
«Судебная бухгалтерия», предусмотренных учебным планом, утвержденном на кафедре
Правовой психологии и судебной экспертизы.
Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются: повышение мотивации
обучающихся к качественному освоению курса «Зоопсихология и сравнительная
психология»; стимулирование обучающихся к регулярной самостоятельной работе;
упорядочение системы контроля знаний обучающихся, выработка единых требований к
оценке знаний в рамках дисциплины «Судебная бухгалтерия» и образовательной
программы в целом; осуществление дифференцированного подхода к оценке знаний и
результатов учебной деятельности обучающихся; достижение высокого уровня
организации образовательного процесса по дисциплине «Судебная бухгалтерия».
Балльно-рейтинговая система предполагает использовать накопительную систему
оценки знаний и работы обучающегося, разбив ее на три блока: текущий контроль
успеваемости по учебной дисциплине в течение семестра; промежуточная аттестация по
учебной дисциплине; итоговый семестровый контроль по учебной дисциплине за семестр
(текущий + промежуточный).
Текущий контроль и порядок текущей аттестации по дисциплине «Судебная
бухгалтерия» разработан и утвержден кафедрой Правовой психологии и судебной
экспертизы путем выработки методики балльно-рейтингового контроля знаний
обучающихся. Данная методика доводится до сведения обучающихся в начале учебного
семестра и действует в течение текущего учебного года.
135
Максимальное число баллов по текущему контролю в течение семестра не может
превышать 60 баллов.
Количество баллов по текущему контролю доводится до сведения обучающихся
перед зачетной неделей, оно выставляется преподавателем, ведущим дисциплину
«Судебная бухгалтерия», в контрольный лист текущей успеваемости. В экзаменационную
(зачетную) ведомость количество баллов по текущему контролю выставляет директорат
(деканат) института (факультета).
Для допуска к зачету по дисциплине «Судебная бухгалтерия» обучающийся обязан
набрать не менее 40 баллов.
Обучающиеся, не набравшие 40 баллов, в дальнейшем могут быть допущены к сдаче
зачета по дисциплине «Судебная бухгалтерия» только с письменного разрешения
директора института (декана факультета) при условии получения добавленных баллов по
данному предмету.
Добавочные (до 40) баллы могут быть заработаны на выполнении индивидуального
практического задания, реферата или контрольной работы и другой работы в письменной
форме.
Добавочные баллы проставляются преподавателем, ведущим дисциплину «Судебная
бухгалтерия» или заведующим кафедрой Правовой психологии и судебной экспертизы в
контрольный лист текущей успеваемости и учитываются при выставлении суммарного
балла по дисциплине как баллы текущего контроля.
Поощрительные баллы учитываются по окончании семестра, включаются в ведомость
успеваемости в графу рейтинговая оценка по дисциплине с учетом баллов семестра и
экзамена.
Поощрительные баллы начисляются за:
- работа на факультативных занятиях – 10 баллов;
- участие в студенческих олимпиадах – 10 баллов;
- участие в конкурсах научных студенческих работ – 10 баллов;
- выступления с докладами и сообщениями на научно-практических конференциях –
15 баллов;
- научные публикации – 10 баллов;
- участие в коллоквиуме – 10 баллов;
- выполнение творческого задания – 5 баллов.
Промежуточная аттестация по учебной дисциплине «Судебная бухгалтерия»
является обязательным элементом балльно-рейтитнговой системы оценки знаний
обучающихся.
Формой промежуточной аттестации является сдача зачета.
Максимальное число баллов, которые могут быть выставлены по результатам
промежуточной аттестации – 40.
Устанавливаются следующие критерии оценки знаний обучающегося на зачете:
– от 36 до 40 баллов (оценка «отлично») может быть выставлена обучающимся,
обнаруживающим всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного
материала, усвоившим основную и знакомым с дополнительной литературой,
рекомендованной программой курса. Оценка «отлично» выставляется обучающийсяам,
усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины с основами профессиональной
деятельности, проявившим творческие способности в понимании, изложении,
использовании учебно-программного материала по курсу;
– от 25 до 35 баллов (оценка «хорошо») может быть выставлена обучающимся,
обнаружившим полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющим
предусмотренные
в
программе
задания,
усвоившим
основную
литературу,
рекомендованную в учебной программе, показавшим систематический характер знаний по
дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе
дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;
136
– от 11 до 24 баллов (оценка «удовлетворительно») может быть выставлена тем
обучающимся, которые обнаружили знание основного учебно-программного материала в
объеме необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, знакомы
с основной литературой, рекомендованной программой. Оценка «удовлетворительно»
выставляется обучающимся, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но
обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством
преподавателя;
– от 0 до 10 баллов (оценка «неудовлетворительно») проставляют обучающимся,
обнаружившим пробелы в знаниях основного учебно-программного материала,
допустившим принципиальные ошибки в изложении предусмотренных программой
знаний. Оценка «неудовлетворительно» ставится обучающимся, которые не могут
продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании
вуза без дополнительных занятий по дисциплине «Судебная бухгалтерия».
Для оценки знаний по дисциплине «Судебная бухгалтерия» учитывается суммарный
балл, который определяется как сумма баллов текущей и промежуточной аттестации.
Максимальное число суммарных баллов не может превышать 100.
Суммарный балл выставляется преподавателем в ведомость успеваемости вместе с
оценкой по пятибалльной шкале. Соотношение суммарного балла соотносится с оценкой
по пятибалльной шкале следующим образом:
– «отлично» – от 86 до 100 баллов;
– «хорошо» – от 75 до 85 баллов;
– «удовлетворительно» – от 61 до 74 баллов;
– «неудовлетворительно» – 60 баллов и менее.
При переводе обучающихся из других вузов РФ их индивидуальный рейтинг
подсчитывается путем перевода их оценок из 5-балльной системы в 100-балльную по
следующей шкале:
«отлично» – 95 баллов;
«хорошо» – 82 балла;
«удовлетворительно» – 68 баллов.
Рейтинг по учебной дисциплине рассчитывается каждым преподавателем по
завершении ее изучения и состоит из суммарного балла обучающегося. Обучающемуся,
набравшему наибольшее количество баллов, присваивается первое место в рейтинге по
учебной дисциплине «Судебная бухгалтерия».
Методика расчета баллов при использовании балльно-рейтинговой системы оценки
знаний
По дисциплине «Судебная бухгалтерия» рейтонговым контролем охватываются
следующие виды учебной работы обучающихся: посещение и активная работа на
семинарских занятиях; контрольная работа или тестирование, участие в коллоквиуме;
реферат, отражающий глубокое изучение наиболее актуальных и сложных вопросов курса;
решение практических задач по изучаемым проблемам курса; доклад на конференциях,
выступление на кружке.
Баллы семестра по видам заданий распределяются следующим образом:
- посещение лекционных занятий – 18 баллов (1 балл х 18 ч.);
- посещение и активная работа на семинарах – 24 баллов (1 балл х 24 ч.);
- контрольная работа или тестирование – 10 баллов;
- реферат, отражающий глубокое изучение наиболее актуальных и сложных вопросов
курса – 5 баллов;
- решение практических задач по изучаемым проблемам курса – 3 баллов.
Таким образом, максимальное количество баллов, набранных обучающимся за
семестр составляет 60.
137
Индивидуальное семестровое задание выполняет обучающийся, пропустивший
занятия по курсу «Судебная бухгалтерия». Баллы семестра по видам занятий для
индивидуального семестрового задания распределяются в данном случае следующим
образом:
- письменный отчет за пропущенные темы курса – 10 баллов;
- реферат, отражающий глубокое изучение наиболее актуальных и сложных вопросов
курса – 10 баллов;
- решение практических задач по изучаемым проблемам курса – 10 баллов;
- контрольная работа или тестирование – 10 баллов;
Таким образом, индивидуальное семестровое задание для обучающихся,
пропустивших занятия по курсу «Судебная бухгалтерия» составляет не менее 40 баллов.
Изучение курса «Судебная бухгалтерия» заканчивается сдачей зачета, к которому
допускается обучающийся, набравший в ходе работы в семестре 40 баллов. Успешно
закончившим изучение курса «Судебная бухгалтерия» считается обучающийся,
получивший на зачете 25 – 40 баллов и набравший в итоге за семестр 65 – 100 баллов.
Зав.кафедрой правовой психологии
и судебной экспертизы, профессор
Кирсанов В.Н.
138