Федеральное агентство научных организаций Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «НАУЧНЫЙ ЦЕНТР НЕВРОЛОГИИ» Утверждена Ученым советом ФГБНУ НЦН «___»_____20___ г. протокол № _____ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Медицина чрезвычайных ситуаций (наименование дисциплины) основная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры 31.08.42 «неврология» код и наименование направления подготовки (специальности) Трудоемкость дисциплины: 9 зачетных единиц (324 часа) Автор : с.н.с. ОРИТ к.м.н. Рябинкина Ю.В. Москва 2015 г. 1. Цель и задачи освоения дисциплины «Медицина чрезвычайных ситуаций» (далее – дисциплина). Цель освоения дисциплины: формирование у ординаторов следующих тенций: компе- Универсальных: - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1) Профессиональных: - готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3) - готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7) - готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12) Задачи дисциплины: Формирование знаний основных принципов защиты населения при действии ионизирующего излучения, химического оружия; алгоритма проведения организационных мероприятий в очагах особо опасных инфекций; клинической картины заболеваний, вызванных действием экстремальных факторов, основы медицины катастроф, военно-полевой терапии и хирургии; основных принципов и методов оказания медицинской помощи на различных этапах эвакуации, основы медицины катастроф, военно-полевой терапии и хирургии; основных принципов решения научно-исследовательских задач, способов планирования и анализа собственной деятельности. Формирование умений: осуществлять диагностику и лечение заболеваний нервной системы при чрезвычайных ситуациях, организовывать работу младшего и среднего медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях; осуществлять оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях и на различных этапах медицинской эвакуации, организовывать работу младшего и среднего медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях; осуществлять медицинскую сортировку больных, организовывать работу младшего и среднего медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях; анализировать и критически оценивать научную литературу, выделять главное, делать обоснованные выводы по прочитанной информации. Формирование навыков: организации медицинской помощи больным с поражением нервной при экстремальных ситуациях; организации медицинской помощи больным на различных этапах медицинской эвакуации; организации медицинской помощи больным при чрезвычайных ситуациях; сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации и способов решения проблем, возникающих при решении исследовательских и практических задач. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВО. 2.1. Дисциплина относится к базовой части учебного плана блока Б1.Б.3. 2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками: 1. Неврология 2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: клиническая практика врача-невролога Знания: – Конституция Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; основные положения Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан, законодательства об обязательном медицинском страховании, о территориальной программе государственных гарантий бесплатной медицинской помощи (виды медицинской помощи, предоставляемой населению бесплатно, медицинской помощи, предоставляемой в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования, медицинской помощи, предоставляемой за счет средств бюджетов всех уровней); - принципы организации неврологической и нейрохирургической помощи в Российской Федерации, работу больнично-поликлинических учреждений, организацию работы скорой и неотложной помощи взрослому и детскому населению; - вопросы связи заболевания с профессией; - основания для привлечения врача к различным видам ответственности (дисциплинарной, административной, уголовной); -анатомию, эмбриологию и топографическую анатомию центральной, периферической и вегетативной нервной системы; - основные вопросы нормальной и патологической физиологии центральной и периферической нервной системы; - основные вопросы этиологии и патогенеза неврологических заболеваний; - клиническую симптоматику и патогенез основных неврологических заболеваний у взрослых и детей, их профилактику, диагностику и лечение, клиническую симптоматику пограничных состояний в неврологической клинике; Умения: - получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования; - выявить общие и специфические признаки неврологического заболевания, установить топический диагноз и неврологический синдром; - выявить очаговую неврологическую симптоматику у больных с поражениями головного мозга, находящихся в коматозном состоянии; - осуществлять первичную профилактику в группах высокого риска; - оценить тяжесть состояния больного, принять необходимые меры выведения его из этого состояния, в том числе определить необходимость реанимационных мероприятий; - определить показания для госпитализации и организовать ее; - определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных), делать люмбальную пункцию и дать диагностическую оценку результатам ликворологического исследования; -определить показания к госпитализации; - провести дифференциальную диагностику основных неврологических заболеваний; - обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения больного; - дать оценку течения заболевания, предусмотреть возможные осложнения и осуществить их профилактику; - оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению; Навыки: −Методика сбора анамнеза, внешнего осмотра и составление программы клинического обследования больного; −Методика использования клинико-генеалогического метода исследования, умение составления родословных; - Методика клинического обследования центральной, периферической, вегетативной нервной системы (состояния сознания, оболочечные симптомы, состояние краниальной иннервации, двигательной и чувствительной сфер, состояние соматических мышц); - Методика обследования соматического статуса (аускультация легких, сердечных тонов, сонных артерии, перкуссия и пальпация внутренних органов, навыки обследования периферических сосудов, навыки измерения артериального давления); - Методика обследования нейропсихологического статуса (оценить расстройства речи, апрактические, агностические нарушения, нарушения памяти; -Методика обследования психопатологического статуса (оценить личностные и поведенческие нарушения); - Методика постановки топического диагноза; - Методика определения признаков клинической и биологической смерти. 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций: п/ № Шифр компетенции 1. ПК-3 Содержание компетенции (или ее части) готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях. В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: Оценочные Знать Уметь Владеть средства основные осущест- НавыкаТест принцивлять ди- ми оргапы защи- агностику низации ты насе- и лечение медицинления при заболева- ской подействии ний мощи ионизинервной больным рующего системы с пораизлучепри чрез- жением ния, хи- вычайнервной мическо- ных си- при эксго ору- туациях, тремальжия; организо- ных сиалгоритвывать туациях мы проведения организационных мероприятий в очагах особо опасных инфекций 2. ПК-7 готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации клиническую картину заболеваний, вызванных действием экстремальных факторов, основы медицины катастроф, военнополевой терапии и хирургии 3. ПК-12 готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации основные принципы и методы оказания медицинско й помощи на различных этапах эвакуа- работу младшего и среднего медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях осуществлять оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях и на различных этапах медицинской эвакуации, организовывать работу младшего и среднего медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях осуществлять медицинскую сортировку больных, организовывать работу младшего и средне- навыками Тест организации медицинской помощи больным на различных этапах медицинской эвакуации навыками Тест организации медицинской помощи больным при чрезвычайных ситуациях 4. УК-1 рам: ции, основы медицины катастроф, военнополевой терапии и хирургии готовность к абстрактно- основные му мышлению, анализу, принцисинтезу пы решения научноисследовательских задач, способы планирования и анализа собственной деятельности го медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях анализировать и критически оценивать научную литературу, выделять главное, де-лать обоснованные выводы по прочитанной информации навыками Тест сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации и способов ре-шения проблем, возникающих при решении исследовательских и практических задач 4. Распределение трудоемкости дисциплины. 4.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семест- Вид учебной работы Аудиторная работа, в том числе Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Самостоятельная работа ординатора (СРО) Промежуточная аттестация зачет/экзамен (указать вид) ИТОГО Трудоемкость Общий объ- объем в ем в зачет- академиченых едини- ских часах цах (ЗЕ) (АЧ) 9 Трудоемкость по семестрам (АЧ) 1 2 16 4 12 308 8 2 6 136 8 2 6 172 - - тест тест тест 324 144 - - 180 3 4 4.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы промежуточного контроля: п/№ № се- Наименование местра дисциплины 1 1 2 1 3 1 4 2 5 2 5 2 раздела Л Организация и основы 1 деятельности службы медицины катастроф Защита населения от по- 1 ражающих факторов чрезвычайных ситуаций Безопасность жизнедея- тельности Оказание медицинской 1 помощи в очагах катастроф Основы организации ме- 1 дико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций Организация санитарно- противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях 5. Распределение лекций по семестрам: п/№ Наименование тем лекций Виды учебной работы (в АЧ) ЛП ПЗ КПЗ С 2 Оценочные средства СРС всего 45 48 тест 2 45 48 Тест 2 45 48 Тест 2 57 60 Тест 2 57 60 Тест 2 57 60 Тест Объем в Семестр АЧ Раздел «Организация и основы деятельности службы медицины катастроф» 1. Основные мероприятия по предупреждению и ликвидации по1 1 следствий чрезвычайных ситуаций Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Всероссийская служба медицины катастроф: определение и задачи, организация, органы управления. Раздел «Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций» 1. Характеристика защитных сооружений. Характеристика 1 1 средств индивидуальной защиты. Эвакуация населения. Медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях. Раздел «Оказание медицинской помощи в очагах катастроф» 1. Закрытые ЧМТ: сотрясение, ушиб, сдавление головного мозга. 1 2 Открытые ЧМТ: перелом свода черепа, перелом основания черепа. Доврачебная медицинская помощь при ЧМТ. Раздел «Основы организации медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций» 1. Основы медицинской сортировки пораженных (больных) в ус1 2 ловиях чрезвычайной ситуации. Организация работы этапов медицинской эвакуа-ции в зоне (районе) чрезвычайной ситуации. 6. Распределение тем практических занятий по семестрам: п/№ Наименование тем практических занятий Объем Семестр в АЧ Раздел «Организация и основы деятельности службы медицины катастроф» 1. Организация Единой государственной системы предупрежде1 1 ния и ликвидации чрезвычайных ситуаций 2. Гражданская оборона, основные задачи и определения 1 1 Раздел «Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций» 1. Медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных 1 1 ситуациях 2. Санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприя1 1 тия при эвакуации населения и в местах его размещения (расселения) Раздел «Безопасность жизнедеятельности» 1. Жизнедеятельность человека. Среда обитания человека. Пато1 1 генные ситуации 2. Национальная безопасность России. Роль и место России в ми1 1 ровом сообществе. Система национальных интересов России. Раздел «Оказание медицинской помощи в очагах катастроф» 1. Классификация и клиническая картина острых психических 1 2 расстройств. Медицинская помощь пострадавшим с острыми психическим расстройствами на догоспитальном этапе в очаге катастрофы 2. Понятие о травматическом шоке: фазы, периоды, степени тя1 2 жести. Алгоритм оказания доврачебной мед. помощи при травматическом шоке на догоспитальном этапе. Раздел «Основы организации медикосанитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций» 1. Основы медицинской сортировки пораженных (больных) в ус1 2 ловиях чрезвычайной ситуации. Организация работы этапов медицинской эвакуации в зоне (районе) чрезвычайной ситуации 2. Характеристика и поражающие факторы ядерного взрыва. Ха1 2 рактеристика очага ядерного поражения.Комбинированные поражения в очаге ядерного взрыва.Характеристика зон радиоактив-ного загрязнения Раздел «Организация санитарно-противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях» 1. Принципы и задачи санитарно-противоэпидемического обеспе1 2 чения населения в чрезвычайных ситуациях. Санитарнопротивоэпидемические (профилактические) мероприятия в чрезвычайных ситуациях 2. Организация проведения карантинных и обсервационных ме1 2 роприятий в чрезвычайной эпидеми-ческой ситуации 7. Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семест- рам: п/№ Наименование вида СРС Объем в 1 Се- 2 СеАЧ местр местр 1 3 4 Работа с научно-методическими и литературными источниками информации по изучаемому разделу. Решение тестов на определение уровня сформированности компетенций ИТОГО (всего - 324 АЧ) 278 121 157 30 15 15 308 136 172 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы). 8.1. Перечень основной литературы: № 1 Наименование согласно библиографическим тре- Количество экземпляров бованиям в библиотеке Медицина катастроф. Учебное пособие 15 Авторы Левчук И.П., Третьяков Н.В. 2013г. 2 Медицина катастроф / И. В. Рогозина. - М. : ЭБС geotar.ru ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 152 с. : ил. 8.2. Перечень дополнительной литературы: № 1 Наименование согласно библиографическим тре- Количество экземпляров бованиям в библиотеке Неврология. Справочник практического врача. 10 Штульман Д.Р., Левин О.С., 2014. 2 Скорая медицинская помощь. Национальное руко- ЭБС geotar.ru водство. Под ред. С.Ф. Багненко, М.Ш. Хубутия, А.Г. Мирошниченко, И.П. Миннуллина, 2015. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины. № Адрес нахождения Наименование Перечень основного оборудования учебных кап/п учебных кабинетов учебного кабинебинетов та 1 3 4 6 Волоколамское аудитория №1 Проектор мультимедийный шоссе, дом 80 (лекции) Экран для проектора Ноутбук, Наборы лицензионных программ Office, Антивирусная программа, стол для преподавателя, стулья. аудитория № 3 Проектор мультимедийный (практические) Экран для проектора Ноутбук, Наборы лицензионных программ Office, Антивирусная программа; Набор и укладка для экстренных и профилактических лечебных мероприятий Стол для преподавателя, стулья с пюпитрами для обучающихся. 10. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины: № п/п Наименование и краткая характеристика электронных образовательных и информационных ресурсов (электронных изданий и информационных баз данных) 1 ЭБС geotar.ru 2 Лицензионное программное обеспечение: Excel, Microsoft Word, PowerPoint Количество экземпляров, точек доступа Все учебные аудитории, читальный зал 2