Первая помощь в экстремальных ситуациях

Федеральное государственное казенное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«С ИБИРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Ф ЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ Р ОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ
ПО КОНТРОЛЮ ЗА ОБОРОТОМ НАРКОТИКОВ »
УТВЕРЖДАЮ
Начальник
СибЮИ ФСКН России
генерал-майор полиции
И. А. Медведев
24 июня 2015 г.
Первая помощь
в экстремальных ситуациях
Рабочая программа учебной дисциплины
по специальности 40.05.02
Правоохранительная деятельность
(квалификация «специалист»).
Специализация № 1 «Оперативно-розыскная деятельность»
Одобрена на заседании
Ученого совета
СибЮИ ФСКН России
24 июня 2015 г.
Протокол № 10.
К РАСНОЯРСК
С ИБ ЮИ ФСКН Р ОССИИ
2015
Рецензенты:
Л. А. Мудрова – кандидат медицинских наук,
доцент, доцент кафедры сестринского дела и
клинического
ухода
факультета
фундаментального медицинского образования
Красноярского государственного медицинского
университета
им.
проф.
В.Ф.
ВойноЯсенецкого
Е В. Зорина – кандидат медицинских наук,
доцент, доцент кафедры поликлинической
медицины, семейной медицины и ЗОЖ с
курсом
ПО
лечебного
факультета
Красноярского государственного медицинского
университета
им.
проф.
В.Ф.
ВойноЯсенецкого
Программа подготовлена доцентом кафедры криминалистики
СибЮИ ФСКН России кандидатом медицинских наук, майором
полиции Т.Ю. Рублёвой.
Рублёва, Т.Ю.
Первая помощь в экстремальных ситуациях : рабочая
программа учебной дисциплины по специальности 40.05.02
Правоохранительная деятельность (квалификация «специалист»).
Специализация №1 «Оперативно-розыскная деятельность /
Т.Ю. Рублёва; кафедра криминалистики. – Красноярск : СибЮИ
ФСКН России, 2015. – 28 с.
Обсуждена и одобрена на
заседании методического
совета СибЮИ ФСКН России
17 июня 2015 г.
Протокол № 8.
 СибЮИ ФСКН России, 2015
2
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Рабочая программа учебной дисциплины «Первая помощь в
экстремальных ситуациях» подготовлена в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования
по
специальности
031001
Правоохранительная
деятельность
(квалификация
«специалист»),
утвержденного
приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от
14 января 2011 года № 20, и Стандарта организации СТО 4.2-7.32014 «Порядок разработки, согласования и утверждения программ
учебных дисциплин и программ практики. Общие требования к
структуре, изложению и оформлению», утвержденного приказом
СибЮИ ФСКН России от 04 июня 2014 года № 191.
1.1 Цель учебной дисциплины - формирование комплекса
теоретических знаний о методах и способах оказания первой
помощи, практических умений и навыков по ее оказанию, а также
профилактике гибели людей при чрезвычайных ситуациях
1.2 Задачи учебной дисциплины:
– получение знаний об основах анатомии и физиологии
человека, о действиях по оказанию первой помощи в
экстремальных
ситуациях,
методах
оценки
состояния
пострадавшего; диагностике вида, особенностей поражения
(травмы);
– формирование практических навыков, необходимых для
определения объёма первой помощи, последовательности ее
проведения
соответствующих
мероприятий,
контроля
эффективности, при необходимости осуществления коррекции
мероприятий;
– формирование умения общения с пострадавшим в
зависимости от выявленной патологии с учетом его состояния, а
также
с
сотрудниками
медицинской
и
иных
служб,
представителями
средств
массовой
информации
и
общественности.
1.3 Планируемые результаты обучения по дисциплине
В
соответствии
с
требованиями
федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования по направлению подготовки
(специальности)
031001
Правоохранительная
деятельность
(квалификация «специалист»), изучение учебной дисциплины
3
«Первая помощь в экстремальных ситуациях» направлено на
формирование следующих компетенций:
общекультурных (ОК):
способность проявлять психологическую устойчивость в
сложных и экстремальных условиях, применять методы
эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации
собственной деятельности и психологического состояния (ОК-8);
способность организовать свою жизнь в соответствии с
социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни,
применять методы физического воспитания для повышения
адаптационных резервов организма и укрепления здоровья,
поддержания должного уровня физической подготовленности,
необходимого для обеспечения социальной активности и
полноценной профессиональной деятельности (ОК-13);
профессиональных (ПК):
в области экспертно- консультационной деятельности:
способность выполнять профессиональные задачи в особых
условиях,
чрезвычайных
обстоятельствах,
чрезвычайных
ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в
военное время, оказывать первую медицинскую помощь,
обеспечивать личную безопасность граждан в процессе решения
служебных задач (ПК-28);
в области организационно-управленческой деятельности:
способность
осуществлять
свою
профессиональную
деятельность
во
взаимодействии
с
сотрудниками
иных
правоохранительных
органов,
представителями
других
государственных органов, органов местного самоуправления,
общественных объединений, с муниципальными органами охраны
общественного порядка, трудовыми коллективами, гражданами, со
средствами массой информации (ПК-32).
В результате изучения учебной дисциплины «Первая помощь
в экстремальных ситуациях» обучающиеся должны:
знать:
основные понятия и категории травматологии; общие
теоретические положения о факторах риска и патогенетических
механизмах
травматического
и
болезненного
процесса;
особенности возникновения, проявления и прогноз различных
видов травм и внезапных заболеваний; общие подходы к
организации оказания первой помощи в зависимости от ситуации;
уметь:
определять факторы риска травматизации и развития
внезапных заболеваний; выявлять признаки травм, внезапных
заболеваний и неотложных состояний у больных; использовать
4
теоретические
знания
для
прогнозирования
течения
травматического процесса и безопасности оказываемой первой
помощи;
владеть:
навыками оказания первой помощи в зависимости от
конкретной
ситуации;
организации
транспортировки
пострадавших в зависимости от характера повреждения и тяжести
состояния; взаимодействия с сотрудниками медицинской и иных
служб, представителями средств массовой информации и
общественности.
1.4. Место учебной дисциплины в структуре основной
образовательной программы
«Первая помощь в экстремальных ситуациях» является
учебной дисциплиной профессионального цикла, входящей в его
вариативную часть.
Изучение
учебной дисциплины «Первая помощь
в
экстремальных ситуациях» предусмотрено в начале обучения и не
предполагает наличие у обучающихся знаний, умений и навыков,
приобретённых в ходе освоения иных учебных дисциплин
основной образовательной программы.
Овладение компетенциями, определенными рамками учебной
дисциплины «Первая помощь в экстремальных ситуациях»,
необходимо для освоения отдельных разделов дисциплин «Основы
наркологии», «Профилактика наркомании», «Судебная медицина и
судебная психиатрия», «Криминалистика» и др.
3
54
18
5
в
гр уп па х
в
п од гр уп па х
32
4
Само стоятельная
р або та
10 8
Лекции
Всего
Очная
Виды учебно й дея тельно сти и
тр удо емко сть
(в часах)
Аудитор ная р абота
Пр актические
заня тия
Всего часо в
Фор ма
о бучения
Ко личество зачетных
единиц
1.5. Объем (трудоемкость) учебной дисциплины и виды
учебной работы
54
Фор ма
ко нтро ля
Э кзамен
(1 семестр)
2. ОСНОВНОЙ РАЗДЕЛ
Самостоятельная
работа
обучающихся
в подгруппах
в группах
разделов и тем
Практические
занятия
Лекции
Наименование
Всего часов
№ темы
2.1. Тематический план учебной дисциплины
Активные и
интерактивные
формы и методы
обучения
РАЗДЕЛ I. ОСНОВЫ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА
1.
2.
Анатомия и
физиология
костномышечной
системы
Анатомия и
физиология
сердечнососудистой
системы
4
4
1
1
1
1
2
Проблемная
лекция,
презентация,
просмотр
фильма
2
Проблемная
лекция,
презентация,
просмотр
фильма
Анатомия и
физиология
дыхательной
системы
4
1
1
2
4.
Анатомия и
физиология
нервной
системы
4
1
1
2
Проблемная
лекция,
презентация,
просмотр
фильма
Проблемная
лекция,
презентация,
5.
Анатомия и
физиология
пищеварительной системы
2
Проблемная
лекция,
презентация,
3.
4
1
1
6
просмотр
фильма
просмотр
фильма
4
1
1
Самостоятельная
работа
обучающихся
в подгруппах
в группах
6.
Анатомия и
физиология
выделительной
системы
Лекции
разделов и тем
Всего часов
№ темы
Наименование
Практические
занятия
2
Активные и
интерактивные
формы и методы
обучения
Проблемная
лекция,
презентация,
просмотр
фильма
РАЗДЕЛ II. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ОКАЗАНИЯ
ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
7.
Правовые
основы оказания
первой помощи
4
1
1
2
8.
Принципы,
этапы,
мероприятия
оказания первой
помощи
4
1
1
2
9.
10.
11.
Проблемная
лекция,
презентация,
групповая
дискуссия
Проблемная
лекция,
презентация,
отработка
практических
навыков
Средства
оказания первой
Групповая
помощи
и
дискуссия,
3
1
2
способы
«кейс-метод»
транспортировки
пострадавших
Психическая
Групповая
травма
у
дискуссия,
пострадавших в 3
1
2
чрезвычайных
«кейс-метод»
ситуациях
РАЗДЕЛ III. ВОССТАНОВЛЕНИЕ ФУНКЦИИ
ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ОРГАНОВ
Расстройство
Проблемная
5
1
2
2
функции
лекция,
7
Самостоятельная
работа
обучающихся
в подгруппах
в группах
Лекции
разделов и тем
Всего часов
№ темы
Наименование
Практические
занятия
жизненно
важных органов.
Клиническая
смерть
12.
Основы
сердечнолегочной
реанимации
6
1
13.
Механическая
асфиксия.
Утопление.
Первая помощь
5
1
14.
15.
16.
2
2
3
2
Активные и
интерактивные
формы и методы
обучения
презентация,
отработка
практических
навыков
Проблемная
лекция,
презентация,
отработка
практических
навыков
Проблемная
лекция,
презентация,
разбор
конкретной
ситуации
Электротравма.
Проблемная
Первая помощь
лекция,
при травме от
презентация,
воздействия
5
1
2
2
разбор
технического и
конкретной
атмосферного
ситуации
электричества
РАЗДЕЛ IV. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТРАВМАХ,
НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЯХ И НЕКОТОРЫХ БОЛЕЗНЕННЫХ
СОСТОЯНИЯХ
Проблемная
Кровотечение,
лекция,
кровопотеря.
Первая помощи
презентация,
6
1
2
3
при наружных и
отработка
внутренних
практических
кровотечениях
навыков
Раны. Первая
Проблемная
6
1
2
3
помощь
при
лекция,
8
Самостоятельная
работа
обучающихся
в подгруппах
в группах
Лекции
разделов и тем
Всего часов
№ темы
Наименование
Практические
занятия
ранениях
17.
18.
Основы
десмургии
(техника
наложения
повязок)
Виды
травматизма,
профилактика.
Классификация
травм
Активные и
интерактивные
формы и методы
обучения
презентация,
отработка
практических
навыков
6
6
2
2
2
4
Отработка
практических
навыков
2
Проблемная
лекция,
презентация,
групповая
дискуссия
2
Отработка
практических
навыков
19.
Травмы
конечностей,
таза,
позвоночника,
Первая помощь
20.
Травмы головы,
груди, живота.
Первая помощь
3
1
2
Отработка
практических
навыков
21.
Методы
транспортной
иммобилизации
4
1
3
Групповая
дискуссия
22.
Термическая
травма.
Оказание первой
помощи при
ожогах,
перегревании,
отморожениях,
2
Разбор
конкретной
ситуации,
отработка
практических
навыков
4
4
2
2
9
Самостоятельная
работа
обучающихся
в подгруппах
в группах
разделов и тем
Лекции
Всего часов
№ темы
Наименование
Практические
занятия
Активные и
интерактивные
формы и методы
обучения
переохлаждении.
Химические
ожоги
23.
Острые
отравления.
Первая помощь
при острых
отравлениях
24.
Острые
заболевания
неотложные
состояния
и
5
5
1
1
2
2
10
2
Проблемная
лекция,
презентация,
«кейс метод»
2
Проблемная
лекция,
презентация,
«кейс метод»
2.2. Содержание учебной дисциплины
Раздел I. ОСНОВЫ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ
ЧЕЛОВЕКА
Тема 1. Анатомия и физиология костно-мышечной системы
Организм человека как единое целое: клетки, ткани, органы,
системы органов. Костная система: классификация костей,
химический состав, свойства. Функции скелета: опорная,
локомоторная (перемещение тела в пространстве), защитная,
участие в процессе кроветворения, в минеральном обмене. Кости
туловища: позвонок, крестец, копчик, грудина, ребра. Кости
верхней конечности: лопатка, ключица, плечевая кость; кости
предплечья: лучевая, локтевая; кости запястья, кости пясти. Кости
нижней конечности: тазовая кость, бедренная, большеберцовая,
малоберцовая, кости стопы. Скелет головы (череп). Соединение
костей. Мышцы: функции, работа мышц, физиология мышц.
Тема 2. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой
системы
Большой и малый круги кровообращения. Сердце, свойство
сердечной мышцы, работа сердца. Артериальная система. Места
пальцевого прижатия крупных артерий при повреждении.
Венозная система. Пульс, внутрисосудистое давление. Движение
крови по сосудам. Лимфатическая система. Внутренняя среда
организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость. Функции крови,
группы крови, переливание крови, донорство. Иммунитет.
Тема 3. Анатомия и физиология дыхательной системы
Дыхание, его этапы. Верхние дыхательные пути: наружный
нос, полость носа. Гортань, функции (проведение воздуха,
защитная, голосообразующая). Трахея, главные бронхи, легкие.
Плевральная полость, средостение.
Дыхательный акт, дыхательный объем, транспорт газов,
регуляция дыхания.
Тема 4. Анатомия и физиология нервной системы
Роль нервной системы в организме. Центральная нервная
система: головной мозг, спинной мозг. Периферическая нервная
система. Высшая нервная деятельность: безусловные и условные
рефлексы.
Органы чувств: орган зрения, орган слуха и равновесия,
орган обоняния, анализатор вкуса.
11
Тема 5. Анатомия и физиология пищеварительной системы
Функции
пищеварительной
системы:
механическая,
секреторная, бактерицидная, всасывательная, выделительная.
Принципы строения органов пищеварения: Полость рта (зубы,
язык, слюнные железы); глотка, пищевод, желудок, тонкий
кишечник, толстый кишечник. Печень, функции печени
(образование желчи, обезвреживание токсических веществ,
выведении продуктов распада, депонирование витаминов,
минералов, крови и др.). Поджелудочная железа, толстая кишка.
Физиологические аспекты голода и жажды. Гигиена питания.
Тема 6. Анатомия и физиология выделительной системы
Процесс выделения. Почки, их функции. Мочевыделительные
пути: мочеточник, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.
Выделительная функция кожи (потовые железы, сальные
железы). Выделительная функция органов пищеварительной
системы и легких
Раздел II. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ОКАЗАНИЯ
ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
Тема 7. Правовые основы оказания первой помощи
Нормативно-правовая
база,
определяющая
права,
обязанности и ответственность при оказании первой помощи;
особенности
оказания
помощи
детям,
определяемые
законодательно. Понятие «первая помощь», ее задачи.
Перечень состояний, при которых оказывается первая
помощь. Перечень мероприятий по оказанию первой помощи:
мероприятия по оценке обстановки и обеспечению безопасных
условий для оказания первой помощи; вызов скорой помощи и
других специальных служб; определение наличия сознания у
пострадавшего; мероприятия по восстановлению проходимости
дыхательных путей и определению признаков жизни у
пострадавшего; мероприятия по поддержанию проходимости
дыхательных путей; мероприятия по осмотру пострадавшего и
оказанию первой помощи.
Тема 8. Принципы, этапы, мероприятия оказания первой
помощи
Основные принципы оказания первой помощи при
неотложных
ситуациях:
осмотр
места
происшествия;
проведение первичного осмотра Понятие этапности при
оказании первой помощи.
12
Оценка ситуации в рамках первого этапа оказания первой
помощи. Основные подходы к оценке состояния пострадавшего:
степени тяжести состояния. Правила и порядок осмотра
пострадавших. Соблюдение правил личной безопасности при
оказании первой помощи: простейшие меры профилактики
инфекционных
заболеваний,
передающихся
с
кровью
и
биологическими жидкостями человека.
Методы и способы простейшей диагностики признаков
наиболее распространенных травм, внезапных заболеваний и
состояний, угрожающих жизни больных и пострадавших.
Тема 9. Средства оказания первой помощи и способы
транспортировки пострадавших
Понятие об асептике и антисептике. Перевязочные
материалы. Представления о транспортной иммобилизации.
Медицинская аптечка: укомплектованность и назначение.
Подручные перевязочные и иммобилизационные средства.
Требования к транспортировке пострадавших. Способы
доставки больных в лечебные учреждения. Технические средства
для
транспортировки
пострадавших.
Особенности
транспортировки в зависимости от характера повреждения.
Транспортировка пострадавших с психомоторным возбуждением.
Принципы сортировки пострадавших в очагах массового
поражения,
очередность
транспортировки
при
массовом
травматизме.
Тема 10. Психическая травма у пострадавших в
чрезвычайных ситуациях
Стресс, его виды. Физиологические изменения в организме
при стрессе. Способы снятия стрессов. Аутогенная тренировка и
самовнушение
как
важные
элементы
психофизической
профилактики заболеваний и их осложнений.
Первая психологическая помощь пострадавшему. Методы
психологического
воздействия
(эмоциональная
поддержка,
активное общение с пострадавшим).
Раздел III. ВОССТАНОВЛЕНИЕ ФУНКЦИИ ЖИЗНЕННО
ВАЖНЫХ ОРГАНОВ
Тема 11. Расстройства функции жизненно важных органов.
Клиническая смерть
Терминальные состояния: понятия, основные проявления.
Клиническая и биологическая смерть, их признаки. Длительность
13
периода клинической смерти в зависимости от условий
окружающей среды и состояния организма человека. Основные
причины внезапной остановки сердечной деятельности и дыхания.
Показания и противопоказания к проведению реанимационных
мероприятий.
Тема 12. Основы сердечно-легочной реанимации
Понятие реанимации. Алгоритм действий реаниматоров.
Принципы и методы восстановления проходимости дыхательных
путей. Техника проведения искусственной вентиляции легких
способом «рот ко рту», «рот к носу», «рот-устройство-рот».
Методика
проведения
непрямого
массажа
сердца.
Особенности техники непрямого массажа сердца у детей.
Критерии
эффективности
проводимых
реанимационных
мероприятий. Ошибки и осложнения, возникающие при
выполнении реанимационных мероприятий.
Тема 13. Механическая асфиксия. Утопление. Первая помощь
Асфиксия: понятие, классификация, основные признаки.
Странгуляционная асфиксия (повешение, удавление петлей,
руками). Признаки данного вида асфиксии и первая помощь.
Обтурационная асфиксия (попадание инородного тела в
дыхательные пути). Признаки перекрытия верхних дыхательных
путей. Порядок оказания первой помощи при частичном и полном
нарушении проходимости верхних дыхательных путей, вызванном
инородным телом у пострадавших в сознании, без сознания;
особенности оказания первой помощи тучному пострадавшему,
беременной, ребёнку. Компрессионная асфиксия от сдавливания
грудной клетки и живота (в толпе, при придавливании тяжелыми
предметами и др.). Первая помощь при компрессионной асфиксии.
Утопление. Виды утопления: истинное, «сухое», вызванное
внезапной остановкой сердца и дыхания. Оказание первой помощи
при утоплении.
Тема 14. Электротравма. Первая помощь при травме от
воздействия технического и атмосферного электричества
Электротравма. Механизм действия электрического тока на
организм. Признаки поражения электрическим током. Тактика
оказания первой помощи. Меры безопасности при оказании
помощи пострадавшему от действия электрического тока.
Признаки поражения атмосферным электричеством, первая
медицинская помощь. Транспортировка пострадавшего от
действия атмосферного электричества.
14
Раздел IV. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ТРАВМАХ,
НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЯХ И НЕКОТОРЫХ БОЛЕЗНЕННЫХ
СОСТОЯНИЯХ
Тема 15. Кровотечение, кровопотеря. Первая помощь при
наружных и внутренних кровотечениях
Кровотечение: понятие, причины (заболевания, механические
повреждения). Виды кровотечений: наружное и внутреннее,
артериальное,
венозное,
смешанное,
капиллярное,
паренхиматозное. Основные проявления различных видов
наружного кровотечения. Основные признаки внутреннего
кровотечения в зависимости от места локализации: в полость
груди (плевральную), брюшную полость, в просвет полых органов.
Первая помощь при наружном кровотечении. Основные виды
остановки кровотечений: пальцевое прижатие, сосуда на его
протяжении, наложение давящей повязки, форсированное
сгибание конечности, наложение медицинского жгута и закрутки
из подручных средств. Первая помощь при внутреннем
кровотечении
различной
локализации.
Особенности
транспортировки пострадавшего с кровотечением.
Тема 16. Раны. Первая помощь при ранениях
Раны. Классификация ран (по характеру повреждения, по
причине повреждения, в зависимости от наличия осложнений, по
отношению к полостям тела). Признаки раны, возможные
осложнения (сепсис, столбняк, газовая гангрена). Первичная
обработка ран. Особенности оказания первой помощи при
ранениях головы, груди, живота, шеи, век, глаз.
Тема 17. Основы десмургии (техника наложения повязок)
Классификация повязок. Мягкие бинтовые повязки, их виды
(циркулярная, спиральная, ползучая, колосовидная и др.), правила
наложения. Правила бинтования. Варианты бинтовых повязок на
различные части тела (повязка на голову, повязка на верхнюю и
нижнюю конечность, повязка на грудную клетку). Мягкие
безбинтовые повязки: косыночные, клеевые.
Тема 18. Виды травматизма, профилактика. Классификация
травм
Понятие травмы. Травмирующие факторы: физические,
химические, биологические, психические. Особенности действия
внешних повреждающих факторов, приводящих к травме.
Основные факторы риска травматизации: нарушение правил
15
техники безопасности, безопасности дорожного движения и т.д.
Понятия здоровья и болезни. Понятие о здоровом образе жизни и
профилактике заболеваний. Виды и способы профилактики
заболеваний и травматизма.
Тема 19. Травмы конечностей, таза, позвоночника. Первая
помощь
Механическая травма: понятие, основные причины. Признаки
закрытых повреждений мягких тканей организма: ушиба,
растяжения и разрыва связок, разрывов мышц. Первая помощь при
таких
повреждениях.
Понятие
синдрома
длительного
раздавливания (Краш-синдром). Первая помощь.
Признаки вывиха, первая помощь при вывихах суставов.
Переломы
костей
конечностей.
Виды
переломов,
ориентировочные
и
достоверные
признаки.
Транспортная
иммобилизация (наложение шин, фиксирующие повязки) при
различных переломах костей конечностей.
Травмы позвоночника с повреждением и без повреждения
спинного мозга. Правила транспортировки пострадавших с
повреждением позвоночника на щите и носилках. Правила
укладывания пострадавшего на носилки. Правила переноски
пострадавшего на носилках.
Перелом костей таза: признаки, первая помощь, способы
транспортировки пострадавших в зависимости от характера
травмы. Очередность транспортировки в очаге массового
поражения. Травматический шок: основные проявления, методы
профилактики.
Тема 20. Травмы головы, груди, живота. Первая помощь
Черепно-мозговые травмы. Переломы костей свода и
основания черепа. Повреждения мозга: сотрясение, ушиб,
сдавление.
Признаки
черепно-мозговой
травмы.
Первая
медицинская помощь при открытой и закрытой черепно-мозговой
травме. Особенности черепно-мозговой травмы при алкогольном
опьянении. Черепно-мозговая травма у детей.
Перелом ребер, способы транспортировки пострадавших в
зависимости от характера травмы.
Правила транспортировки пострадавших с повреждением
головы и позвоночника на щите и носилках. Правила укладывания
пострадавшего на носилки. Правила переноски пострадавшего на
носилках.
16
Тема 21. Методы транспортной иммобилизации
Понятие «иммобилизация», «транспортная иммобилизация».
Табельные
средства
(стандартные
транспортные
шины),
нестандартные (импровизированные) средства транспортной
иммобилизации. Показания к транспортной иммобилизации.
Основные принципы иммобилизации. Правила иммобилизации при
переломах костей. Особенности транспортной иммобилизации в
зависимости от локализации повреждения.
Тема 22. Термическая травма. Оказание первой помощи при
ожогах,
перегревании,
отморожениях,
переохлаждении.
Химические ожоги
Ожоги. Классификация ожогов по повреждающему фактору
(термические, химические, лучевые) и глубине поражения (четыре
степени). Определение площади ожога. Ожоговый шок. Понятие
ожоговой болезни. Порядок оказания и объем мероприятий первой
помощи.
Первая помощь при термических ожогах. Особенности
химических ожогов. Первая помощь при химических ожогах.
Особенности оказания первой помощи при ожогах слизистой
оболочки глаз, рта, пищевода. Химические ожоги. Первая помощь.
Перегревание (гипертермия). Факторы, способствующие
перегреванию. Тепловые судороги, тепловое истощение. Тепловой
удар, солнечный удар. Причины возникновения, признаки. Первая
помощь при тепловом и солнечном ударе.
Отморожения:
понятие,
значение
метеорологических
факторов и состояния организма в развитии отморожения,
классификация отморожения по глубине поражения. Первая
помощь при отморожении в полевых и домашних условиях.
Доставка
пострадавшего
в
медицинское
учреждение.
Профилактика отморожений.
Общее охлаждение организма (гипотермия). Причины
возникновения, признаки. Первая помощь.
Тема 23. Острые отравления. Первая помощи при острых
отравлениях
Отравления: понятие, классификация ядов. Принципы первой
медицинской помощи при отравлении неизвестным ядом.
Признаки наиболее часто встречающихся отравлений:
пищевых, лекарственными препаратами, алкоголем, антифризом,
анилином, ядовитыми грибами, кислотами и щелочами. Принципы
первой помощи при отравлениях в зависимости от яда и пути его
попадания в организм человека.
17
Тема 24. Острые заболевания и неотложные состояния
Внезапные
заболевания
человека:
понятие.
Инфаркт
миокарда: причины возникновения, признаки, первая помощь.
Мозговой инсульт: виды, причины возникновения, признаки,
первая помощь.
Неотложные состояния: понятие, основные причины и
факторы риска развития осложнений заболеваний. Санитарногигиенические мероприятия для предупреждения расстройства
здоровья.
Гипертонический криз: причины возникновения, признаки,
первая помощь.
Острая сосудистая недостаточность (коллапс): причины
возникновения, признаки, первая помощь.
Приступ удушья при бронхиальной астме: причины
возникновения, признаки, первая помощь.
Пищеводное, желудочно-кишечное кровотечение: причины
возникновения, признаки, первая помощь.
Легочное кровотечение: причины возникновения, признаки,
первая помощь.
Комы при сахарном диабете: основные проявления, первая
помощь.
Судорожный припадок при эпилепсии: признаки, оказание
первой помощи.
Ужаления членистоногих. Признаки укуса пчелы, осы,
скорпиона, каракурта. Аллергические реакции на ужаления.
Первая помощь при ужалениях.
Укусы змей. Признаки действия нейротоксического яда,
геморрагического,
свертывающего
кровь
и
местного
отечнонекротизирующего яда. Оказание первой помощи и
транспортировка пострадавшего.
2.3. Описание фонда оценочных средств для проведения
промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация обучающихся проводится с целью
выявления
соответствия
уровня
теоретических
знаний,
практических умений и навыков по учебной дисциплине «Первая
помощь в экстремальных ситуациях» требованиям ФГОС ВПО по
специальности в форме экзамена.
Экзамен проводится в соответствии с рабочими учебными
планами, после завершения изучения дисциплины в объеме
рабочей
программы.
Аттестация
проводится
в
форме
18
комплексного экзамена. Оценка по результатам экзамена носит
дифференцированный
характер
–
«отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Критерии оценки степени сформированности компетенций
при проведении промежуточной аттестации по дисциплине
«Первая помощь в экстремальных ситуациях» определяются в
соответствии с Положением о промежуточной аттестации (зачетах
и экзаменах) в
федеральном государственном казенном
образовательном
учреждении
высшего
профессионального
образования «Сибирский юридический институт Федеральной
службы Российской Федерации по контролю за оборотом
наркотиков», утвержденным приказом СибЮИ ФСКН России от
27 августа 2013 года № 221.
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
1. Костная система: классификация костей, химический состав,
свойства.
2. Функции скелета, соединение костей.
3. Функции сердечно сосудистой системы. Большой и малый
круги кровообращения.
4. Система органов дыхания. Функции системы органов
дыхания.
5. Роль нервной системы в организме.
6. Пищеварительная
система.
Функции
пищеварительной
системы.
7. Выделительная система. Функции выделительной системы.
8. Нормативно-правовая
база,
определяющая
права,
обязанности и ответственность при оказании первой помощи.
9. Понятие «первая помощь», ее задачи.
10. Перечень состояний, при которых оказывается первая
помощь.
11. Перечень мероприятий по оказанию первой помощи.
12. Основные принципы оказания первой помощи при
неотложных ситуациях.
13. Этапы оказания первой медицинской помощи: краткая
характеристика, основные мероприятия.
14. Оценка ситуации в рамках первого этапа оказания первой
помощи.
15. Правила и порядок осмотра пострадавших.
16. Методы и способы простейшей диагностики признаков
наиболее распространенных травм, внезапных заболеваний и
состояний, угрожающих жизни больных и пострадавших.
19
17. Понятие об асептике и антисептике.
18. Перевязочные материалы: виды, способы применения при
оказании первой помощи.
19. Представления о транспортной иммобилизации. Подручные
иммобилизационные средства.
20. Медицинская аптечка: укомплектованность и назначение.
21. Технические средства транспортировки пострадавших.
22. Особенности транспортировки в зависимости от вида
расстройства здоровья.
23. Стресс, его виды. Физиологические изменения в организме
при стрессе.
24. Первая психологическая помощь пострадавшему. Методы
психологического воздействия (эмоциональная поддержка,
активное общение с пострадавшим).
25. Терминальные состояния: понятия, основные проявления.
26. Клиническая и биологическая смерть, их признаки.
27. Основные
причины
внезапной
остановки
сердечной
деятельности и дыхания.
28. Показания
и
противопоказания
к
проведению
реанимационных мероприятий.
29. Понятие реанимации. Алгоритм действий реаниматоров.
30. Принципы
и
методы
восстановления
проходимости
дыхательных путей.
31. Техника проведения искусственной вентиляции легких
способом «рот ко рту», «рот к носу», «рот-устройство-рот».
32. Методика проведения непрямого массажа сердца.
33. Особенности техники непрямого массажа сердца у детей.
34. Критерии эффективности проводимых реанимационных
мероприятий.
35. Ошибки и осложнения, возникающие при выполнении
реанимационных мероприятий.
36. Асфиксия: понятие, классификация, основные признаки.
37. Странгуляционная асфиксия, признаки, первая помощь.
38. Обтурационная асфиксия, признаки перекрытия верхних
дыхательных путей, первая помощь.
39. Компрессионная асфиксия, признаки, первая помощь.
40. Виды утопления, признаки, оказание первой помощи.
41. Механизм действия электрического тока на организм.
42. Признаки поражения электрическим током, первая помощь.
43. Меры безопасности при оказании помощи пострадавшему от
действия электрического тока.
44. Признаки поражения атмосферным электричеством, первая
помощь.
20
45. Кровотечение: понятие, причины.
46. Виды кровотечений. Основные проявления.
47. Первая помощь при наружном кровотечении.
48. Первая помощь при внутреннем кровотечении различной
локализации.
49. Особенности
транспортировки
пострадавшего
с
кровотечением.
50. Раны, классификация. Основные признаки различных видов
ран, возможные осложнения.
51. Оказание первой медицинской помощи при ранах.
52. Классификация повязок.
53. Бинтовые повязки, их виды, правила наложения.
54. Варианты бинтовых повязок на различные части тела.
55. Понятие травмы. Травмирующие факторы.
56. Здоровый образ жизни. Виды и способы профилактики
заболеваний и травматизма.
57. Механическая травма: понятие, основные причины.
58. Признаки ушиба, растяжения и разрыва связок, разрывов
мышц. Первая помощь при таких повреждениях.
59. Признаки вывиха, первая помощь при вывихах суставов.
60. Переломы костей конечностей. Виды, признаки.
61. Транспортная иммобилизация при различных переломах
костей конечностей.
62. Черепно-мозговые травмы, признаки перелома костей свода и
основания черепа, повреждения мозга.
63. Первая помощь при открытой и закрытой черепно-мозговой
травме.
64. Травмы
позвоночника.
Правила
транспортировки
пострадавших с повреждением головы и позвоночника.
65. Синдрома длительного раздавливания (Краш-синдром).
Первая помощь.
66. Перелом костей таза, ребер, способы транспортировки
пострадавших в зависимости от характера травмы.
67. Травматический
шок:
основные
проявления,
методы
профилактики.
68. Классификация ожогов по повреждающему фактору и
глубине поражения.
69. Определение площади ожога.
70. Ожоговый шок.
71. Понятие ожоговой болезни.
72. Порядок оказания и объем мероприятий первой помощи при
различных вариантах ожогов (термических, химических,
ожоге слизистых оболочек).
21
73. Причины и факторы отморожения.
74. Классификация отморожения по глубине поражения.
75. Первая помощь при отморожении в полевых и домашних
условиях.
76. Общее переохлаждение организма. Признаки, первая помощь
при общем переохлаждении.
77. Тепловой удар. Причины возникновения, признаки, первая
помощь.
78. Солнечный удар. Причины возникновения, признаки,
помощь.
79. Классификация ядов и отравлений.
80. Принципы первой помощи при отравлении неизвестным
ядом.
81. Признаки наиболее часто встречающихся отравлений
(пищевых,
лекарственными
препаратами,
алкоголем,
антифризом, анилином, ядовитыми грибами, кислотами и
щелочами).
82. Принципы первой помощи при отравлениях в зависимости от
яда и пути его попадания в организм человека.
83. Мозговой инсульт: виды, причины возникновения, признаки,
первая помощь.
84. Инфаркт миокарда: причины возникновения, признаки,
первая помощь.
85. Гипертонический криз: причины возникновения, признаки,
первая помощь.
86. Острая сосудистая недостаточности (коллапс): причины
возникновения, признаки, первая помощь.
87. Приступ удушья при бронхиальной астме: причины
возникновения, признаки, первая помощь.
88. Пищеводное, желудочно-кишечное кровотечение: причины
возникновения, признаки, первая помощь.
89. Легочное кровотечение: причины возникновения, признаки,
первая помощь.
90. Комы при сахарном диабете: основные проявления, первая
помощь.
91. Судорожный припадок при эпилепсии: признаки, первая
помощь.
92. Ужаления членистоногих. Признаки действия яда насекомых.
93. Принципы оказания первой помощи при ужалениях.
94. Укусы змей. Признаки действия змеиного яда.
95. Принципы оказания первой помощи при укусах змей.
22
Примерный перечень практических заданий для зачета
1. Вызов скорой медицинской помощи.
2. Техника перевода пострадавшего в устойчивое боковое
положение.
3. Техника определения частоты дыхательных движений в покое
и после физической нагрузки.
4. Проверка состояния артериального пульса на лучевой и
сонной артериях.
5. Техника наложения табельного и импровизированного
кровоостанавливающего жгута на бедро, на плечо.
6. Техника удаления инородного тела из верхних дыхательных
путей.
7. Остановка кровотечения из подключичной, подмышечной,
локтевой, бедренной артерии способом максимального
сгибания конечности.
8. Наложение повязки на голову, предплечье, голень.
9. Наложение повязки при наличии инородного предмета в ране
живота, груди, конечности.
10. Техника наложения окклюзионной повязки.
11. Наложение повязки при ожогах различных областей тела.
12. Наложение термоизолирующей повязки при отморожениях.
13. Иммобилизация плеча, предплечья, бедра, голени подручными
средствами при переломах.
14. Придание оптимального положения тела пострадавшему при
отсутствии сознания; при травмах различных областей тела.
15. Техника проведения искусственного дыхания и непрямого
массажа сердца.
3. МЕТОДИЧЕСКОЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
3.1. Методические указания для обучающихся по освоению
учебной дисциплины
Согласно учебному плану по специальности 40.05.02
Правоохранительная
деятельность
(квалификация
(степень)
«специалист») дисциплина «Первая помощь в экстремальных
ситуациях» включает аудиторные формы работы (лекционные и
практические занятия), которые проводятся при непосредственном
участии преподавателя, и самостоятельную работу обучающихся.
Лекции призваны помогать обучающимся в усвоении знаний
по изучаемой дисциплине. В них освещаются ключевые и
23
проблемные вопросы, предусмотренные рабочей программой
учебной дисциплины. Исходя из этого, лекции выступают
методической основой самостоятельной работы обучающихся.
Практические занятия проводятся с целью углубления и
закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе
самостоятельной работы обучающихся с учебной и научной
литературой. Во время практических занятий отрабатываются
практические навыки, решаются ситуационные задачи, проводится
тестирование.
При
изучении
дисциплины
обучающиеся
могут
воспользоваться
консультацией
преподавателя.
Плановые
консультации проводятся преподавателями в соответствии с
кафедральным графиком.
Наряду с аудиторными занятиями, значительная роль в
учебном процессе отводится и самостоятельной работе.
Самостоятельно обучающиеся должны выполнять следующие
виды
работ:
учебная;
учебно-исследовательская;
научноисследовательская. Выполнение данных работ осуществляется во
внеаудиторное время по инициативе обучающихся или по заданию
и при методическом руководстве преподавателя, но без его
непосредственного участия.
Целями самостоятельной работы являются: систематизация и
закрепление знаний, формирование самостоятельности мышления,
способностей к самосовершенствованию и самореализации;
развитие исследовательских умений. Самостоятельная работа
способствует развитию ответственности и организованности,
творческого
подхода
к
решению
проблем
учебного
и
профессионального уровня.
Основными видами самостоятельной учебной деятельности
обучающихся являются:
1) предварительная подготовка к аудиторным занятиям, в том
числе и к тем, на которых будет изучаться новый, незнакомый
материал. Такая подготовка предполагает изучение рабочей
программы учебной дисциплины, установление связи с ранее
полученными знаниями, выделение наиболее значимых и
актуальных проблем, на изучение которых следует обратить
особое внимание;
2) самостоятельное обобщение информации, сообщаемой
преподавателем на лекции, при необходимости доработка
конспектов лекций;
3) подбор, изучение, анализ и при необходимости –
конспектирование рекомендованных источников по учебной
дисциплине;
24
4) выяснение наиболее сложных, непонятных вопросов и их
уточнение во время консультаций;
5) подготовка к практическим занятиям и зачету;
6) проведение собственных научных исследований, участие в
научных исследованиях, проводимых кафедрой, институтом;
7) систематическое изучение периодической печати, научных
монографий, поиск и анализ дополнительной информации по
учебной дисциплине.
Оценка самостоятельной работы включается в оценку такой
формы промежуточного контроля, как оценка текущей работы на
практических занятиях.
Регулярное посещение лекций, активная работа на
практических занятиях и эффективная самостоятельная работа
определяют качество подготовки обучающихся к зачету и влияют
на общее усвоение знаний и приобретение практических умений и
навыков,
предусмотренных
федеральным
государственным
образовательным
стандартом
высшего
профессионального
образования по направлению подготовки (специальности) 031001
Правоохранительная
деятельность
(квалификация
(степень)
«специалист») и рабочей программой учебной дисциплин.
Важным
для
обучающихся
является
получение
методического обеспечения и учебников. Для этого нужно:
получить рабочую программу учебной дисциплины, планы
практических занятий по дисциплине; учебно-методическое
обеспечение самостоятельной работы; учебники и учебные
пособия. Частично это доступно в электронной форме (ресурсы
Интернет, СПС Консультант Плюс, СПС «Гарант»).
Одним из важных вопросов, является выбор базового
учебника. В этом случае можно руководствоваться следующими
рекомендациями: ознакомиться со списком основной литературы,
включенном в рабочую программу учебной дисциплины, выбрать
несколько учебников, ознакомиться с их содержанием, годом и
местом издания; среди этого списка выбрать те, что изданы не
ранее 5 лет до текущего года, и написаны авторскими
коллективами, в которых присутствуют кандидаты и доктора
медицинских наук.
3.2. Перечень учебно-методического обеспечения для
самостоятельной работы обучающихся
1.
2.
3.
Рабочая программа учебной дисциплины.
Конспекты (тезисы) лекций.
Планы практических занятий.
25
3.3. Перечень основной и дополнительной учебной
литературы, необходимой для освоения дисциплины
Перечень нормативных правовых актов 1
1. О полиции : Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ // СПС
КонсультантПлюс.
2. Об основах охраны здоровья граждан в Российской
Федерации : Федеральный закон от 21.11.2011 №323-ФЗ // СПС
КонсультантПлюс.
3. Об
утверждении
перечня
состояний,
при
которых
оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию
первой помощи : приказ Минздравсоцразвития России от
04.05.2012 № 477 н // СПС КонсультантПлюс.
Основная литература
1. Величко, В.Н. Первая медицинская помощь : учебник /
В.Н. Величко, Л.А. Кудрич. – М.: ЦОКР МВД России, 2008. –
624 с.
2. Жигалова, Г.Г. Первая помощь : курс лекций /
Г.Г. Жигалова. – Ставрополь: СтФКрУ МВД РФ, 2013. – 137 с. –
[Электронный ресурс]. URL : http://www.sibli.ru.
3. Первая медицинская помощь : учебное пособие для студ.
учреждений сред. мед. проф. образования / П.В. Глыбочко [и др.].
– 5-е изд. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. – 240 с.
Дополнительная литература
1. Буянов, В.М. Первая медицинская помощь : учебник для
учащихся медицинских училищ и колледжей / В.М. Буянов,
Ю.А. Нестеренко. – М.: Медицина, 2000. – 224 с.
2. Казьмин, В.Д. Первая доврачебная помощь пострадавшим
детям / В.Д. Казьмин. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»;
Феникс, 2011. – 158 с.
3. Первая медицинская помощь : метод. рекомендации для
учащихся средних и высших образовательных учреждений / сост.
Е.Е. Поплавская [и др.]. – Красноярск: КрасГМУ, 2012. – 58 с. –
[Электронный ресурс]. URL : http://elibrary.ru.
4. Первая помощь при ДТП. – М.: ООО «Третий Рим
Капитал, 2014. – 48 с.
1
Приводятся только дата принятия и номер нормативного акта. При подготовке к
занятиям и аттестации необходимо использовать последние редакции документов,
которые находятся в СПК КонсультантПлюс, «Гарант» и т.д.
26
5. Первая помощь : учебник для водителей. – М.: 2009. –
176 с.
6. Основы медицинских знаний (анатомия, физиология,
гигиена человека и оказание первой помощи при неотложных
состояниях) : учебное пособие ; под ред. И.В. Гайворонского /
И.В. Гайворонский [и др.]. – 2-е изд. испр. и доп. – СПб.:
СпецЛит, 2013. – 311 с.
3.4 Перечень ресурсов информационно
телекоммуникационной сети Интернет
1. Сайт «Первая помощь». URL : http://www.1st-aid.ru.
2. Справочник по оказанию первой помощи (Школа Первой
Помощи.
Проект
«Пространство
безопасности»).
URL
:
http://www.allsafety.ru/first_aid/index.htm.
3. Пособия по оказанию медицинской помощи. URL :
http://ihelpers.narod.ru/ http://www.kchs.tomsk.gov.ru/med_pom.htm.
4. Научная электронная библиотека elibrary. URL :
http://elibrary.ru.
5. ЭБС СибЮИ ФСКН России www.sibli.ru.
6. ЭБС znanium.com.
3.5 Перечень информационных технологий, используемых
при осуществлении образовательного процесса по учебной
дисциплине
1. Тренажер «Витим» для обучения приёмам реанимации
человека при внезапной остановке сердечной деятельности,
дыхания.
3.6 Описание материально-технической базы,
обеспечивающей образовательный процесс по учебной
дисциплине
1. Читальный зал с возможностью оперативного доступа к
современным справочным системам КонсультантПлюс и «Гарант».
2. Мультимедийный проектор с экраном для презентаций.
3. Доступ к сети Интернет и локальной сети вуза (института).
27