УЧЕТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО АСПЕКТА ЛИЧНОСТИ В

ISSN 1991-5497. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. № 2 (45) 2014
в системе управленческой деятельности, способным в силу индивидуальных особенностей обусловить сознательную регуля-
цию поведения членов группы в их совместной деятельности,
направленной на достижение коллективного результата.
Библиографический список
1. Андриенко, Е.В. Социальная психология: учеб. пособие. – М., 2008.
2. Социальная психология: учеб. пособие / отв. ред. А.Л Журавлев. – М., 2002.
3. Словарь практического психолога / сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998.
4. Кашапов, М.М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций. – М., 2003.
5. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы в психологии. – М., 1984.
6. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. – М., 1990.
7. Агапов, В.С. Проблема личности руководителя в отечественной психологии // Психология и жизнь: сб. науч. трудов. – М., 2000. – Вып. 1.
8. Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.
9. Обозов, Н.Н. Межличностные отношения. – Л., 1979.
10. Крысько, В.Г. Психология: курс лекций: учеб. пособие. – М., 2013.
11. 10. Петровский, А.В. Личность в психологии с позиции системного подхода // Вопросы психологии. – 1981. – № 1.
12. Рубанов, В.Г. Психология управления. – Томск, 2009.
13. Свенцицкий, А.Л. Психология управления организациями. – СПб., 1999.
14. Психологическая теория коллектива / под ред. А.В. Петровского. – М., 1979.
Bibliography
1. Andrienko, E.V. Socialjnaya psikhologiya: ucheb. posobie. – M., 2008.
2. Socialjnaya psikhologiya: ucheb. posobie / otv. red. A.L Zhuravlev. – M., 2002.
3. Slovarj prakticheskogo psikhologa / sost. S.Yu. Golovin. – Minsk, 1998.
4. Kashapov, M.M. Teoriya i praktika resheniya konfliktnihkh situaciyj. – M., 2003.
5. Lomov, B.F. Metodologicheskie i teoreticheskie problemih v psikhologii. – M., 1984.
6. Lingvisticheskiyj ehnciklopedicheskiyj slovarj / gl. red. V.N. Yarceva. – M., 1990.
7. Agapov, V.S. Problema lichnosti rukovoditelya v otechestvennoyj psikhologii // Psikhologiya i zhiznj: sb. nauch. trudov. – M., 2000. – Vihp. 1.
8. Petrovskiyj, A.V. Lichnostj. Deyateljnostj. Kollektiv. – M., 1982.
9. Obozov, N.N. Mezhlichnostnihe otnosheniya. – L., 1979.
10. Krihsjko, V.G. Psikhologiya: kurs lekciyj: ucheb. posobie. – M., 2013.
11. 10. Petrovskiyj, A.V. Lichnostj v psikhologii s pozicii sistemnogo podkhoda // Voprosih psikhologii. – 1981. – № 1.
12. Rubanov, V.G. Psikhologiya upravleniya. – Tomsk, 2009.
13. Svencickiyj, A.L. Psikhologiya upravleniya organizaciyami. – SPb., 1999.
14. Psikhologicheskaya teoriya kollektiva / pod red. A.V. Petrovskogo. – M., 1979.
Статья поступила в редакцию 23.02.14
УДК 19.9
Garmanova V.F. THE ACCOUNTING OF POWER ASPECT OF THE PERSONALITY IN PSYCHOLOGICAL
PRACTICE. An integrative approach in psychology and psychological practice has been more widely used than ever.
To let it be fully realized it is necessary to take into consideration an energy-related aspect of a person. Nowadays this
problem isn’t often discussed by psychologists because of the difficulties of its study. The article presents a historical
preview of the problem of a person energetics. In the paper different psychotherapeutic techniques are mentioned,
which are used in psychological practice for optimization of an energetic potential of a person. The conclusion states
the fact that a person is able to conduct self-propulsion, self-development and self-solution of personal problems only
if he or she has high-energy abilities. The necessity of realization of interaction processes on an energy level is also
pointed out.
Key words: integrative approach, energy of a person, mental energy, body-oriented therapy, cognitive and
behavioral therapy, gestalt therapy, laugh therapy, positive thinking.
В.Ф. Гарманова, доц. ФГБОУ ВПО «АГАО», г. Бийск, E-mail: Vlad12.vova@yandex.ru
УЧЕТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО АСПЕКТА ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
В последнее время в психологии и психологической практике все более утверждается интегративный подход. Для полной его реализации необходимо учитывать энергетический аспект личности. В настоящее время
данный вопрос не часто обсуждается психологами из-за сложности его изучения. В статье дан исторический
обзор проблемы энергетики человека. Приведены различные психотерапевтические техники, которые используются в психологической практике для оптимизации энергетического потенциала личности. Делается вывод
о том, что только с высокими энергетическими возможностями личность способна к самодвижению, саморазвитию и самостоятельному решению собственных проблем, указывается на необходимость осознания процессов
энергетического взаимодействия.
Ключевые слова: интегративный подход, энергия человека, психическая энергия, телесно-ориентированная терапия, когнитивно-поведенческая терапия, гештальт-терапия, смехотерапия, позитивное мышление.
В последнее время в психологии и психологической практике все более утверждается интегративный подход. В широком
смысле предметом интегративной психологии является процесс
самораскрытия, самодвижения, саморазвития, самораспаковывания индивидуального свободного сознания в континууме времени-пространства [1]. Подход объединяет телесные пережи222
вания, эмоции, мышление и духовные переживания в целостность, в единство системы «Человек».
Взгляд на человеческую психику и само человеческое бытие будет неполным, если не принимать в расчет глубинное влияние энергетической системы на внутренний мир человека, поведение и взаимоотношения с окружающими. Самопознание
ISSN 1991-5497. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. № 2 (45) 2014
и постижение истоков своих проявлений – деятельности, мышления и мироощущения – покоятся на энергетической ипостаси
человека. В процессе психологической практики нужно дать понимание клиенту о том, каким образом человек оказывает энергетическое воздействие на окружающих и сам испытывает влияние энергии как своей, так и той, что наполняет других людей.
Энергетический подход в психотерапии представлен всеми
направлениями психоанализа, телесноориентированной психотерапией, биоэнергетикой.
Психическая энергия – термин, предложенный З. Фрейдом, основные функции которой мотивационная и инструментальная [2].
Либимдо – одно из основных понятий психоанализа. Фрейд
определил его как энергию влечения ко всему тому, что охватывается словом «любовь»: половая любовь, себялюбие (нарциссизм), любовь к родителям и детям, всеобщее человеколюбие и т.д.
Либидозная энергия, которая связана с инстинктом жизни,
является основой развития личности, характера человека [3].
Карл Густав Юнг понимает под либидо в целом психическую энергию человека, а сексуальность – лишь как одно из множества возможных проявлений этой энергии. В отличие от Фрейда, Юнг рассматривает сходство этой силы с восточной концепцией энергии Ци или Прана [4].
Таким образом, в аналитической психологии либидо рассматривается как психическая энергия, которая направляет
и побуждает личность к любому виду деятельности. Интерес,
внимание, различного рода стимуляция являются разными выражениями либидо. Проявление либидо в отношении какого-либо
объекта определяет степень ценности этого объекта для индивида. Либидо может быть сколь угодно трансформируемо или
замещаемо, но ни в коем случае не разрушено бесследно. Если
либидо, связанное с одним объектом, исчезает, следует ожидать его возникновения где-то еще. Собственно, оно является
показателем динамики жизненного процесса, проявляющегося
в психической сфере человека. Рассматривая энергетическую
концепцию Юнга в характеристике психических явлений, небезынтересно отметить сходную позицию по этому вопросу, высказанную в свое время нашим соотечественником Николаем
Гротом. А именно, что понятие психической энергии так же правомерно в науке, как и понятие физической энергии, и что психическую энергию можно изменять подобно физической [5].
Понятие энергии имеет решающее значение для телесной
терапии и биоэнергетики. Телесные терапевты утверждают, что
свободно текущая естественная жизненная энергия является
основой функционирования здоровой личности [6].
Наряду с понятием энергии основным понятием телесной
терапии является мышечная броня. При создании своей теории
Райх сделал акцент на хронических энергетических блокировках, происходящих на физическом уровне. С точки зрения Райха, между хроническими энергетическими блокировками на физическом уровне и подавляемыми эмоциями на психологическом уровне существует не просто параллель, а сложное соединение физических и психических параметров [6].
В биоэнергетике тело изучается через его энергетические
процессы и описывается как «биоэлектрический океан» химического и электрического энергетического обмена. Оптимальное
отношение к телу означает развитие спонтанного течения энергии, охватывающего весь организм от кожной периферии до процессов метаболизма [7].
В настоящее время телесно-ориентированная терапия широко представлена в психологической практике.
В рамках гештальтпсихологии важнейшие динамические
понятия рассматриваются в структуре личности Курта Левина,
основателя психологической теории поля. «Энергия», «напряжение», «потребность», «валентность», «сила», «вектор» в своей
взаимосвязи создают сложную энергетическую систему личности под названием «человек» [8].
Проблема энергетического аспекта психики есть и у С.Л. Рубинштейна. При описании темперамента Рубинштейн говорит
о «силе» психических процессов, о «динамической характеристике психической деятельности», различной степени «напряжения» одной и той же «силы», о скорости, быстроте, темпе, ритме,
амплитуде психических явлений, психомоторике, выразительных
движениях и т.п. [9]. Это, как раз и есть энергетическая характеристика темперамента.
Современные психологи, понимая важность целостного подхода к психике, указывают на энергетическую составляющую
психических явлений [10; 11].. Например, В.В. Козлов в своей
практике называет «сознание активным, открытым пространством энергии, которое наполняет реальность смыслом, отношением и переживанием» [10].
Достаточно широкая и подробная характеристика энергии
приведена в справочнике В. Бойко [12]. Энергию он рассматривает как побудительную силу всех перемен, которые происходят с живыми и неживыми объектами. Психическая энергия представляет собой деятельность нематериальных, или идеальных,
явлений психики, обладающих информацией, которая сосредоточена на разных ее уровнях, она объединяет внешнюю и внутреннюю среду жизнедеятельности человека, сопровождает все
психические процессы, присутствует в любом психическом состоянии. Психическая энергия одного человека воздействует на
состояние и поведение другого [12].
В своей психологической практике мы опираемся на богатый
опыт, накопленный телесными терапевтами и на основные современные научные представления об энергии. К психологу чаще
всего обращаются люди, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Такие кризисные периоды сопряжены с потерей энергии,
снижением настроения. Поэтому мы ставим задачу восстановление энергетики, повышение уверенности в себе. Вместе с клиентами обсуждаем проблемы энергетики взаимодействие энергий,
создаем мотивацию и позволяем увидеть перспективу терапевтического процесса [13]. Обязательными составляющими психотерапевтической работы являются работа с телом и сознанием.
В работе с телом используем релаксационный массаж, асаны из
йоги, глубокое дыхание. На этом этапе важно снять мышечные
зажимы, блоки. Обучаем клиента антистрессовым техникам, самомассажу. Для снятия мышечных зажимов часто используем
смехотерапию. Смех рассматриваем как особый способ дыхания,
при котором вдох продлевается, а выдох, наоборот, укорачивается, но его интенсивность такова, что легкие способны полностью
освободиться от воздуха. Снятие напряжения помогает расширению восприятия. Смех является легким способом перехода в «открытое состояние», в котором расширяются способности для решения трудных проблем. Смех помогает стать более гибким, если
человек слишком зациклен на каком- либо состоянии. Возникает
возможность к восприятию чего-то нового, смеясь человек получает новый опыт [14].
При работе с сознанием используем техники когнитивноповеденческого подхода и гештальт-терапии. Рациональные
мысли, позитивное мышление способствуют оптимальному эмоционально энергетическому взаимодействию. Поэтому усилия
направлены на выявление иррациональных когниций, учим клиентов рационализировать мысли. Достаточно успешным средством при этом является тренинг позитивного мышления. Из
гештальт-терапии используем упражнения, направленные на
расширение сознания, развиваем осознанность. Картина мира
клиента становится более позитивной. Одновременная работа
с телом и сознанием, повышает энергетический потенциал личности, делает ее более целостной. Клиент чувствует, что у него
достаточно сил для того, чтобы справиться с той или иной кризисной ситуацией. Личность с высоким энергетическим запасом,
с развитой осознанностью, способна к самодвижению к саморазвитию и к самораскрытию.
Учет энергетического аспекта личности требует интегративного подхода в работе с клиентом. Именно такой подход обеспечивает высокий положительный результат в процессе психоконсультирования и психокоррекции. Необходимы дальнейшие
теоретические исследования, направленные на изучение энергетики личности и энергетического взаимодействия.
Библиографический список
1.
2.
3.
4.
Козлов, В.В. Интегративная психология. Пути духовного поиска, или освящение повседневности. – М., 2007.
Фрейд, З. Введение в психоанализ: лекции. – М., 1990.
Фрейд, З. Малое собрание сочинений. – М., 2011.
Работы по психиатрии. Психогенез умственных расстройств [Э/р]. Р/д: http://bookap.info/psyanaliz/ungpsihiat/
223
ISSN 1991-5497. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. № 2 (45) 2014
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
[Э/р]. Р/д: http://relig-library.pstu.ru/modules.php?name=128Грот
Сергеева, Л.С. Телесно-ориентированная психотерапия. – СПб., 2000.
Лоуэн, А. Физическая динамика структуры характера. – М., 1996.
Левин, К. Теория поля в социальных науках. – СПб., 2006.
Рубинштейн, С.Л. Мастера психологии. – СПб., 2013.
Холодная, М.А. Информационно-энергетические характеристики различных типов когнитивной деятельности / М.А. Холодная, О.В.
Щербакова // Психологический журнал. – 2013. – № 5. – Т. 34.
Сердюков, Ю.М. Можно ли обосновать трансперсональную картину мира при помощи квантовых парадоксов // Мир науки, культуры,
образования. – 2013. – № 1.
Бойко, В.В. Психоэнергетика. – СПб., 2008.
Александров, А.А. Психотерапия: учебное пособие. – СПб., 2004.
Ольшанский, В. Путь клоуна. История смехотерапии. – М., 2013.
Bibliography
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Kozlov, V.V. Integrativnaya psikhologiya. Puti dukhovnogo poiska, ili osvyathenie povsednevnosti. – M., 2007.
Freyjd, Z. Vvedenie v psikhoanaliz: lekcii. – M., 1990.
Freyjd, Z. Maloe sobranie sochineniyj. – M., 2011.
Rabotih po psikhiatrii. Psikhogenez umstvennihkh rasstroyjstv [Eh/r]. R/d: http://bookap.info/psyanaliz/ungpsihiat/
[Eh/r]. R/d: http://relig-library.pstu.ru/modules.php?name=128Grot
Sergeeva, L.S. Telesno-orientirovannaya psikhoterapiya. – SPb., 2000.
Louehn, A. Fizicheskaya dinamika strukturih kharaktera. – M., 1996.
Levin, K. Teoriya polya v socialjnihkh naukakh. – SPb., 2006.
Rubinshteyjn, S.L. Mastera psikhologii. – SPb., 2013.
Kholodnaya, M.A. Informacionno-ehnergeticheskie kharakteristiki razlichnihkh tipov kognitivnoyj deyateljnosti / M.A. Kholodnaya, O.V.
Therbakova // Psikhologicheskiyj zhurnal. – 2013. – № 5. – T. 34.
Serdyukov, Yu.M. Mozhno li obosnovatj transpersonaljnuyu kartinu mira pri pomothi kvantovihkh paradoksov // Mir nauki, kuljturih, obrazovaniya.
– 2013. – № 1.
Boyjko, V.V. Psikhoehnergetika. – SPb., 2008.
Aleksandrov, A.A. Psikhoterapiya: uchebnoe posobie. – SPb., 2004.
Oljshanskiyj, V. Putj klouna. Istoriya smekhoterapii. – M., 2013.
Статья поступила в редакцию 23.02.14
УДК 615.851
Dmitrieva N.V., Levina L.V., Kozyreva T.S. NARRATIVE THERAPY OF PERSONS WITH DEVIANT BEHAVIOR. In
this work the most universal and at the same time effective approach for providing of psychotherapy for people with
deviant behavior was considered. The basic aspects of narrative therapy have been reviewed. The article recounts
practical examples of the use of this approach in work with people, who have some forms of deviant behavior. It also
reflects mechanisms, which make possible to diagnose the deviant behavior patterns entering into the condemnation
zone. The article also considers the narrative therapy as a method built on constructivism as a new paradigm of
understanding of man as a creator of meanings.
Key words: deviant behavior, narrative, narrative therapy, fairy tale, myth, reality, rehistory, addiction, suicidal
behavior.
Н.В. Дмитриева, д-р психол. наук, Санкт-Петербургский гос. институт психологии и социальной работы,
г. Санкт-Петербург, E-mail: dnv2@mail.ru; Л.В. Левина, канд. психол. наук, Московский институт
экономики и статистики (филиал г. Усть-Каменогорск), г. Усть-Каменогорск, E-mail: larisa_levina@mail.ru;
Т.С. Козырева, канд. психол. наук, доц. НГПУ, г. Новосибирск, E-mail: tasko3@rambler.ru
НАРРАТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЛИЦ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
В представленной статье раскрывается наиболее универсальный и в то же самое время эффективный подход к оказанию психотерапевтической помощи лицам с девиантным поведением. Раскрыты основные аспекты
нарративной психотерапии. В работе приводятся практические примеры использования данного подхода в работе с лицами, имеющими некоторые формы девиантного поведения, а также отражаются механизмы, при
помощи которых можно диагностировать девиантные поведенческие паттерны, попавшие в зону осуждения.
Данная статья рассматривает нарративную психотерапию как метод воздействия, построенный на конструктивизме – новой парадигме понимания человека как создателя смыслов.
Ключевые слова: девиантное поведение, нарратив, нарративная психотерапия, сказка, миф, реальность, реистория, аддикции, суицидальное поведение.
Нарратив, успешно используемый в психотерапии, понимается нами как разговор, как способ изложения истории и как сама
история в виде мифа, излагаемого клиентом. Сущность нарратива определяется широким и узким смыслами. В узкой психоаналитической трактовке нарратив понимается как рассказывание клиентами во время сеансов терапии их жизненных историй с последующей интерпретацией. Более широкая трактовка
определяет нарратив как процесс продуцирования историй, рассказов, описаний; объединение не очень связанных друг с другом фактов в определенный повествовательный контекст [1].
Известно, что основной задачей психотерапевтического
воздействия на девиантное поведение является оказание по224
мощи личности, индивидуально-психологические особенности
которой, с нашей точки зрения, наиболее полно проявляются
в рассказе, тексте.
Проведенное нами сравнительное изучение эффективности психотерапии девиантных лиц, основанной на анализе рассказов и анализе результатов психодиагностического тестирования, показало, что для исследования личности и определения адекватного способа коррекции целесообразнее уделять
более пристальное внимание изучению текста, отражающего
историю жизни или проблемы клиента. Мы считаем недостаточной эффективность изучения личности с помощью тестов в процессе психологического воздействия. Анализ результатов тес-