методические материалы и фонд оценочных средств (учебно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
(УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ
«СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА»
Направление подготовки
030900.62 юриспруденция
Профиль подготовки
общий
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Волжский, 2011 г.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Судебная медицина» разработан в
соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню
подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по
направлению 030900.62 «юриспруденция»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Судебная медицина» рекомендован к
утверждению на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин
Протокол № 11 от « 25 » мая 2011 г.
Составители УМКД: старший преподаватель кафедры Беляев А.И.
УМКД согласован с руководителем ООП 030900.62 «Юриспруденция»
«25» мая 2011 г.
СТРУКТУРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого для изучения
дисциплины
2. Рекомендации по подготовке к практическому (семинарскому) занятию
3. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
4. Рекомендации по использованию материалов УМКД
5. Рекомендации по работе с литературой
6. Рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Учебно-методическое обеспечение лекций
2. Учебно-методическое обеспечение практических (семинарских) занятий
3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
4. Учебно-методическое обеспечение курсовой работы
5. Словарь терминов
6. Персоналии
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
«СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА»
Направление подготовки
030900.62 юриспруденция
Профиль подготовки
общий
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Волжский, 2011 г.
1. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого для
изучения дисциплины
Планирование и организация времени, необходимого на изучение дисциплины,
предусматривается ФГОС и учебным планом дисциплины. Объем часов и формы работы по
изучению дисциплины распределены в рабочей программе соответствующей дисциплины.
2. Рекомендации по подготовке к практическому (семинарскому) занятию
Семинарское занятие представляет собой такую форму обучения в учреждениях ВПО,
которая предоставляет студентам возможности для обсуждения теоретических знаний с целью
определения их практического применения, в том числе средствами моделирования
профессиональной деятельности.
Семинарское занятие не сводится к закреплению или копированию знаний, полученных
на лекции. Его задачи значительно шире, сложнее и интереснее. Семинарское занятие
одновременно реализует учебное, коммуникативное и профессиональное предназначение.
Подготовка к практическому (семинарскому) занятию начинается с тщательного ознакомления с
условиями предстоящей работы, т. е. с обращения к планам семинарских занятий.
Определившись с проблемой, привлекающей наибольшее внимание, следует обратиться к
рекомендуемой литературе. Следует иметь ввиду, что в семинаре участвует вся группа, а потому
задание к практическому занятию следует распределить на весь коллектив. Задание должно быть
охвачено полностью и рекомендованная литература должна быть освоена группой в полном
объёме.
Для полноценной подготовки к практическому занятию чтения учебника крайне
недостаточно – в учебных пособиях излагаются только принципиальные основы, в то время как в
монографиях и статьях на ту или иную тему поднимаемый вопрос рассматривается с разных
ракурсов или ракурса одного, но в любом случае достаточно подробно и глубоко. Тем не менее,
для того, чтобы должным образом сориентироваться в сути задания, сначала следует
ознакомиться с соответствующим текстом учебника – вне зависимости от того, предусмотрена
ли лекция в дополнение к данному семинару или нет. Оценив задание, выбрав тот или иной
сюжет, и подобрав соответствующую литературу, можно приступать собственно к подготовке к
семинару.
Работа над литературой, статья ли это или монография, состоит из трёх этапов – чтения
работы, её конспектирования, заключительного обобщения сути изучаемой работы.
Прежде, чем браться за конспектирование, скажем, статьи, следует её хотя бы однажды
прочитать, чтобы составить о ней предварительное мнение, постараться выделить основную
мысль или несколько базовых точек, опираясь на которые можно будет в дальнейшем работать с
текстом.
Конспектирование – дело очень тонкое и трудоёмкое, в общем виде может быть
определено как фиксация основных положений и отличительных черт рассматриваемого труда
вкупе с творческой переработкой идей, в нём содержащихся. Конспектирование – один из
эффективных способов усвоения письменного текста. Хотя само конспектирование уже может
рассматриваться как обобщение, тем не менее есть смысл выделить последнее особицей,
поскольку в ходе заключительного обобщения идеи изучаемой работы окончательно
утверждаются в сознании изучающего. Достоинством заключительного обобщения как
самостоятельного этапа работы с текстом является то, что здесь читатель, будучи автором
обобщений, отделяет себя от статьи, что является гарантией независимости читателя от текста.
Если программа занятия предусматривает работу с источником, то этой стороне
подготовки к семинару следует уделить пристальное внимание. В сущности, разбор источника не
отличается от работы с литературой – то же чтение, конспектирование, обобщение.
Тщательная подготовка к семинарским занятиям, как и к лекциям, имеет определяющее
значение: семинар пройдёт так, как аудитория подготовилась к его проведению.
Самостоятельная работа – столп, на котором держится вся подготовка по изучаемому
курсу.
Готовясь к практическим занятиям, следует активно пользоваться справочной
литературой: энциклопедиями, словарями, альбомами схем и др. Владение понятийным
аппаратом изучаемого курса является необходимостью.
На семинаре идёт не проверка вашей подготовки к занятию (подготовка есть необходимое
условие), но степень проникновения в суть материала, обсуждаемой проблемы. Поэтому беседа
будет идти не по содержанию прочитанных работ; преподаватель будет ставить проблемные
вопросы, не все из которых могут прямо относиться к обработанной вами литературе.
3. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Система высшего образования базируется на рациональном сочетании нескольких видов
учебной деятельности, в том числе лекций, практических занятий и самостоятельной работы
студентов. Последний компонент является основой полноценного образования: только
упорный собственный труд и желание приобрести знания могут стать гарантией превращения
студента в высококлассного специалиста. Поэтому стимулирование самостоятельной,
индивидуальной работы студентов, как учебной, так и научной, представляется одним из
основных направлений в совершенствовании современного высшего образования.
Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении
учебного материала и в развитии навыков самообразования. В целом разумное сочетание
самостоятельной работы с иными видами учебной деятельности позволяет реализовать три
основные компонента университетского образования:
- познавательный, который заключается в усвоении студентами необходимой суммы
знаний по избранной специальности, а также способности самостоятельно их пополнять;
- развивающий, то есть выработка навыков аналитического и логического мышления,
способности профессионально оценить ситуацию и найти правильное решение;
- воспитательный - формирование профессионального правового сознания,
мировоззренческих установок, связанных не только с выбранной ими специальностью, но и с
общим уровнем развития личности.
Самостоятельная работа студентов обычно складывается из нескольких составляющих:
- работа с текстами: учебниками,
нормативными материалами, историческими
первоисточниками, дополнительной литературой, в том числе материалами интернета, а также
проработка конспектов лекций;
- написание докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ, составление графиков,
таблиц, схем;
- участие в работе семинаров, студенческих научных конференций, олимпиад;
- подготовка к зачетам и экзаменам непосредственно перед ними.
Таким образом, самостоятельная работа студентов является необходимым
компонентом получения полноценного высшего образования.
В учебных планах всех
дисциплин на нее отводится не менее половины учебного времени.
4. Рекомендации по использованию материалов УМКД
Все материалы учебно-методического комплекса по дисциплине «Судебная медицина»
доступны для студентов и расположены на электронном сайте ВИЭПП.
5. Рекомендации по работе с литературой
Изучение литературы очень трудоемкая и ответственная часть подготовки к
семинарскому занятию, написанию эссе, реферата, доклада и т.п. Она, как правило,
сопровождается записями в следующих формах:
- конспект – краткая схематическая запись основного содержания научной работы. Целью
конспектирования является выявление логики, схемы доказательств, основных выводов
произведения;
- план – краткая форма записи прочитанного, перечень вопросов, рассматриваемых в
книге, статье, составление плана раскрывает логику произведения, способствует ориентации в
его содержании;
- выписки – либо цитаты из произведения, либо дословное изложение мест из источника,
способствуют более глубокому пониманию читаемого текста;
- тезисы – сжатое изложение основных мыслей и положений прочитанного материала;
- аннотация – очень краткое изложение содержания прочитанной работы, составляется
после полного прочтения и осмысливания работы;
- резюме – краткая оценка прочитанного произведения, отражает наиболее общие выводы
и положения работы, ее концептуальные итоги.
При работе необходимо не только привлечь наиболее широкий круг литературы, но и
суметь на ее основе разобраться в степени изученности темы. Стоит выявить дискуссионные
вопросы, нерешенные проблемы, попытаться высказать свое отношение к ним, привести и
аргументировать свою точку зрения или отметить, какой из имеющихся в литературе точек
зрения по данной проблематике придерживается автор и почему.
6. Рекомендации по подготовке к итоговой аттестации (зачет)
Формой промежуточного контроля знаний и умений, полученных в процессе изучения
дисциплины «Судебная медицина» является зачет.
Зачет дает возможность преподавателю:
– выяснить уровень освоения студентами учебной программы дисциплины «Судебная
медицина»;
– оценить формирование у студентов определенных знаний и навыков их использования,
необходимых и достаточных для будущей самостоятельной юридической работы;
– оценить умение студентов творчески мыслить и логически правильно излагать ответы на
поставленные вопросы.
В соответствии с Положением о рейтинговой системе, принятым во ВИЭПП и критериями
рейтинговой системы данной дисциплины, разработанной ведущим преподавателем,
положительная оценка на зачете зависит от количества баллов, полученных в ходе аттестации.
При этом порог допуска к промежуточной (семестровой) аттестации равен 30 баллам, то есть
обязательным условием допуска студента к зачету является необходимость в течение семестра
набрать не менее 30 баллов.
Для успешной подготовки к сдаче зачета студентам необходимо вновь обратиться к
пройденному материалу.
Литература для подготовки к зачету рекомендуется преподавателем, либо указана в
учебно-методическом пособии.
При подготовке к зачету в качестве ориентира студент может использовать перечень
контрольных вопросов для самопроверки.
Проверка остаточных знаний позволяет:
– выяснить уровень освоения студентами учебных программ;
– оценить формирование у студентов определенных знаний и навыков их использования,
необходимых и достаточных для будущей самостоятельной юридической работы;
– проанализировать уровень квалификации преподавателей, ответственных за конкретные
дисциплины учебного плана;
– оценить умение студентов творчески мыслить и логически правильно излагать ответы на
поставленные вопросы.
Оценка знаний студентов должна опираться на строго объективные критерии, научно
обоснованные педагогикой и обязательные для выполнения всех преподавателей.
Среди таких критериев важнейшими являются принципы подхода к оценке. В наиболее
общем виде эти принципы можно представить следующим образом:
– глубокие знания и понимание существа вопроса, но не всех его деталей, а лишь основных;
– степень сознательного и творческого усвоения изучаемых наук как базы личных убеждений и
полезных обществу действий;
– понимание сущности науки, места каждой темы в общем курсе и её связи с предыдущими и
последующими темами;
– выделение коренных проблем науки и умение правильно использовать это знание в
самостоятельной научной деятельности или практической работе по специальности.
Зачет может проводиться в устной, письменной форме и с применением тестов. Зачет
проводится по вопросам, охватывающим весь пройденный материал. По окончанию зачета
преподаватель может задать студенту дополнительные и уточняющие вопросы.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА»
Направление подготовки
030900.62 юриспруденция
Профиль подготовки
общий
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Волжский, 2011 г.
1. Учебно-методическое обеспечение лекций
Учебном планом направления 030900.62 «Юриспруденция» лекционные занятия по дисциплине
«Судебная медицина» не предусмотрены.
2. Учебно-методическое обеспечение практических (семинарских) занятий, лабораторных
работ
Методические указания для студентов по подготовке к практическим (семинарским)
занятиям, лабораторным работам
Номер и тема занятия, ключевые понятия, вопросы (задания) для обсуждения
Занятие № 1. Тема Введение в судебную медицину. Процессуальные и организационные
положения судебно-медицинской экспертизы в РФ.
Вопросы:
1. Предмет, задачи и система судебной медицины.
2. Организация и структура судебно-медицинской службы в России.
3. Нормативные документы, регламентирующие деятельность судебно-медицинских учреждений
и судебно-медицинских экспертов.
4. Судебно-медицинская экспертиза (назначение, поводы, объекты и методы, формы
экспертизы).
5. Документация судебно-медицинской экспертизы (Заключение эксперта, Акт судебномедицинского исследования, Акт медицинского исследования, Заключение специалиста в
области судебной медицины).
Ключевые понятия:
«Судебная медицина», «экспертиза», «судебно-медицинская экспертиза», «заключение
эксперта», «акт судебно-медицинского исследования», «акт медицинского исследования»,
«Заключение специалиста в области судебной медицины».
Вопросы (задания) для обсуждения
1. Что такое судебная медицина и каковы ее основные задачи?
2. Что является предметом судебной медицины?
3. В чем заключается значение судебной медицины для юристов?
4. Что такое экспертиза и когда она в соответствии с законодательством назначается?
5. Какие государственные учреждения в РФ предусмотрены для проведения судебномедицинской экспертизы?
6. Кем осуществляется судебно-медицинская экспертиза в городах областного или краевого
подчинения и в сельских районах?
7. Назовите виды судебно-медицинских экспертиз.
8. Кем назначается судебно-медицинская экспертиза и в каком порядке?
9. Каковы сроки проведения судебно-медицинской экспертизы?
10. Когда в соответствии с УПК РФ обязательно назначается судебно-медицинская экспертиза?
11. Права и обязанности эксперта.
Занятие № 2. Тема Расстройство здоровья и смерть от действия физических факторов
(групповая дискуссия)
Вопросы:
1. Общее и местное действие высокой температуры на организм.
2. Тепловой и солнечный удары. Ожоги и ожоговая болезнь.
3. Общее и местное действие низкой температуры на организм.
4. Смерть от переохлаждения организма, условия, способствующие наступлению смерти,
диагностика этого вида смерти при исследовании трупа.
5. Общие сведения о расстройстве здоровья и смерти от пониженного атмосферного давления.
6. Общие сведения о расстройстве здоровья и смерти от повышенного атмосферного давления.
7. Электротравма. Механизмы действия электрического тока на организм и условия,
способствующие поражению электротоком.
8. Повреждения от изменения барометрического давления. Воздействие на организм
различных видов лучистой энергии.
Ключевые понятия: тепловой удар, ожог, переохлаждение, смерть, труп, электротравма,
атмосферное давление
Вопросы (задания) для обсуждения
1. Какие факторы могут вызвать расстройство здоровья или смерть от действия высокой
температуры?
2. Как определяется площадь ожоговой поверхности и какое судебно-медицинское значение
это имеет?
3. Как устанавливается и отмечается глубина повреждения?
4. Какие признаки позволяют определить, при жизни или после смерти (уже на трупе)
возникли ожоги от пламени?
5. Как решается вопрос о наличии прижизненных механических повреждений на
обгоревшем трупе?
6. Как при судебно-медицинском исследовании обожженного трупа можно определить
самосожжение?
7. Каковы причины смерти при термическом ожоге?
8. Каковы последствия воздействия низкой температуры?
9. Каково происхождение смерти от переохлаждения?
10. Какие изменения при замерзании трупа могут повлиять на результаты исследования?
11. Каково местное воздействие низкой температуры?
12. Что называют электротравмой и каковы ее особенности?
13. Каковы непосредственные причины и род смерти при электротравме?
14. Каково судебно-медицинское значение воздействия молнии и как оно диагностируется на
трупе?
Занятие № 3. Тема Расстройство здоровья и смерть от воздействия химических факторов.
(Судебно-медицинская токсикология) (групповая дискуссия)
Вопросы:
1. Понятие о ядах, их классификация по химическому составу и механизмам действия.
2. Виды действия химических веществ на организм.
3. Отравления кровяными ядами – окись углерода, морфологические проявления, судебномедицинская диагностика.
4. Отравления деструктивными ядами (ртуть, свинец, медь, мышьяк, сурьма и другие соли
тяжелых металлов и металлоидов).
5. Пищевые отравления их классификация.
6. Отравления этиловым спиртом и спиртсодержащими жидкостями.
Ключевые понятия: яд, отравление, наркотик
Вопросы (задания) для обсуждения
1. Что следует называть отравлением и считать ядом?
Какая наука изучает действия ядов?
Какова судебно-медицинская классификация ядов?
Каковы условия действия яда на организм?
Каковы особенности судебно-медицинского исследования трупа при подозрении на
отравление?
6. Что такое едкие яды и как они действуют?
7. Какие яды называют деструктивными и как они действуют?
8. Какие яды относят к разряду кровяных и какое действие они оказывают?
9. Что такое окись углерода? В каких случаях происходит отравление этим газом и в какой
форме?
10. Как диагностируется на трупе отравление окисью углерода?
11. Какие яды называются ядами функционального действия?
12. Какие яды относятся к общефункциональным и как их диагностировать?
13. Какие яды угнетают центральную нервную систему?
14. Какие пищевые отравления наиболее часто встречаются в судебно-медицинской практике?
15. Какова роль лабораторных исследований в диагностике смерти от отравления этиловым
спиртом?
16. Какие вещества называются психотропными?
17. Что такое наркотик (наркотическое вещество)?
18. Каков порядок назначения и особенности проведения наркологической экспертизы?
2.
3.
4.
5.
Занятие № 4. Тема Судебно-медицинская экспертиза механической травмы. Общие
вопросы судебно-медицинской травматологии (кейс-стади).
Вопросы:
1. Судебно-медицинская травматология. Понятие о травме и травматизме.
2. Классификация повреждения по морфологическим признакам.
3. Прижизненные и посмертные повреждения и их дифференциальная диагностика.
4. Характеристика основных видов механических повреждений.
5. Судебно-медицинская экспертиза повреждений тупыми предметами.
6. Судебно-медицинская экспертиза повреждений острым орудием.
7. Судебно-медицинская экспертиза транспортной травмы.
8. Судебно-медицинская экспертиза при падениях с высоты.
9. Судебно-медицинская экспертиза повреждений огнестрельным оружием.
Ключевые понятия: травма, повреждение, рана, оружие
Вопросы (задания) для обсуждения
1.
Что называют телесным повреждением?
2.
Какие внешние факторы могут вызвать повреждение?
3.
Что такое травматизм и какие его виды различают?
4.
Что такое механическое повреждение?
5.
Что называют анотомическим и функциональным повреждением?
6.
Каковы основные задачи судебно-медицинской экспертизы механической травмы? Какие
вопросы целесообразно ставить при назначении экспертизы?
7.
Что называется тупым предметом?
8.
Какие признаки тупого предмета могут влиять на особенности повреждения?
9.
Какие повреждения называют ссадинами и кровоподтеками?
10. Что такое рана?
11. Какие орудия называются острыми?
12. В чем особенность повреждений острым орудием?
13. Каковы особенности рубящего оружия?
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Имеет ли рубленая рана характерные признаки?
Какие орудия называют колюще-режущими?
Каковы признаки колото-резаной раны?
Что называют пилящим оружием?
Каковы особенности пиленых ран?
Что называется транспортной травмой?
Какие существуют виды автомобильной травмы?
Какие виды падения с большой высоты различают?
Какое повреждение называют огнестрельным?
Раскройте особенности взрывной травмы
Занятие № 5. Тема Судебно-медицинская экспертиза живых лиц (кейс -стади)
Вопросы:
1. Поводы, основания и организация экспертизы живых лиц.
2. Тяжкий вред здоровью, его критерии.
3. Опасный для жизни вред здоровью, его группы и виды.
4. Понятие трудоспособности, ее виды.
5. Потеря зрения, речи, слуха, какого-либо органа, либо утрата органом его функции, как
критерий тяжкого вреда здоровью.
6. Неизгладимое обезображение лица, прерывание беременности, заболевание наркоманией и
токсикоманией, как критерий тяжкого вреда здоровью, методика проведения экспертизы.
7. Судебно-медицинская экспертиза при преступлениях против половой неприкосновенности
и половой свободы личности – изнасиловании, мужеложстве, лесбиянстве и развратных
действиях: определение понятий, вопросы, разрешаемые при экспертизе.
8. Судебно-медицинская экспертиза по вопросам пола и половых состояний
9. Средней тяжести вред здоровью, его критерии, примеры.
10. Легкий вред здоровью: его критерии, примеры.
11. Cудебно-медицинская экспертиза состояния здоровья, притворных и искусственных
болезней.
Ключевые понятия: жизнь, вред здоровью, экспертиза.
Вопросы (задания) для обсуждения
1. По каким поводам назначается экспертиза живых лиц?
2. Где проводится судебно-медицинская экспертиза живых лиц?
3. Что следует понимать под понятием «вред здоровью»?
4. По каким критериям квалифицируется тяжкий вред здоровью?
5. Что понимается под потерей зрения, слуха, утратой какого либо органа?
6. Каков порядок проведения судебно-медицинской экспертизы живых лиц?
7. Какова методика проведения экспертизы живых лиц?
8. Как оценивается неизгладимое обезображивание лица?
9. По каким признакам определяется средний вред здоровью?
10. По каким признакам определяется легкий вред здоровью?
11. Что такое побои и как они устанавливаются?
12. Что такое диссимуляция и в связи с чем она может встречаться?
13. Что такое искусственная болезнь? Какие болезни можно вызвать искусственно?
14. По каким поводам проводится судебно-медицинская акушерско-гинекологическая
экспертиза?
Занятие № 6. Тема Судебно – медицинская экспертиза вещественных доказательств.
(групповое интервью)
Вопросы:
1. Общая характеристика вещественных доказательств, подлежащих судебно медицинскому
исследованию.
2. Порядок обнаружения, фиксации, изъятия, упаковка и направление вещественных
доказательств биологического происхождения на экспертизу.
3. Современные возможности СМЭ объектов биологического происхождения(кровь, волосы,
слюна и т.д.)
Ключевые понятия: вещественные доказательства, объект биологического происхождения
Вопросы (задания) для обсуждения
1. Какие объекты биологического происхождения эксперты-биологи исследуют в качестве
вещественных доказательств?
2. Каков порядок закрепления в качестве вещественных доказательств по судебному делу
объектов биологического происхождения?
3. Перечислите документы, которые направляются на экспертизу с предметами или
материалами?
4. Назовите наиболее вероятные места локализации следов крови.
5. Охарактеризуйте характер следов крови.
6. Изложите правила изъятия, упаковки и направления на экспертное исследование объектов со
следами крови.
7. Какие требования должны соблюдаться при упаковке объектов со следами крови?
8. Ответы на какие вопросы могут быть даны при судебно-медицинском исследовании крови?
9. Охарактеризуйте доказательные методы происхождения пятна от крови.
10. Расскажите о способах Обнаружение и изъятия следов спермы .
11. Назовите методы исследования для установления наличия спермы.
12.Какие методы используются для установления наличия слюны?
13. Охарактеризуйте методы определения мочи.
14. Охарактеризуйте методы исследования пота.
15. Охарактеризуйте методы исследования волос
Занятие № 7. Тема Судебно-медицинская идентификация личности.
Вопросы:
1. Понятие идентификации личности.
2. Общие и частные признаки личности.
3. Методы идентификации личности
Ключевые понятия: идентификация, дактилоскопия, стоматологический статус
Вопросы (задания) для обсуждения:
1. В каких случаях проводится идентификация личности живого человека?
2. В каких случаях проводится идентификация личности трупа?
3. Перечислите методы идентификации личности.
4. Назовите особенности дактилоскопии.
4. С определения каких внешних признаков начинается исследование анатомической
характеристики трупа?
5. Какие признаки строения головы фиксирует судебно-медицинский эксперт, составляя
словесный портрет неизвестного?
6. В чем заключается остеометрический метод?
7. Проанализируйте значение стоматологического статуса для идентификации личности.
8. Охарактеризуйте судебно-биологические методы и дентификации личности.
9. В чем сущность идентификационного теста.
Занятие № 8-9. Тема Танатология (учение о смерти). Судебно-медицинская экспертиза
трупа. Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии (кислородного голодания)
и утопления.
Вопросы:
1. Классификация смерти.
2. Патологические изменения трупа.
3. Осмотр трупа на месте его обнаружения.
4. Исследование трупа в морге.
5. Понятие асфиксии и ее клинические проявления.
6. Виды механической асфиксии.
Ключевые понятия: смерть, труп, трупные изменения, экспертиза
Вопросы (задания) для обсуждения
1. На какие две категории делится смерть?
2. Что понимают под насильственной и ненасильственной смертью?
3. Что называют родом насильственной смерти?
4. Классификация смерти в зависимости от воздействия факторов внешней среды.
5. Дайте понятие "скоропостижной" смерти.
6. Назовите виды смерти.
7. На какие группы можно разделить посмертные изменения, развивающиеся на трупе?
8. Какие трупные изменения относят к ранним?
9. Что такое трупное пятно? Каков механизм образования трупных пятен?
10. Какие фазы выделяют в развитии трупного пятна?
11. В чем заключается методика давления на трупное пятно и с какой целью она проводится?
12. Какие судебно-медицинские вопросы можно решить, оценивая трупные пятна в динамике с
учетом внешних и внутренних условий?
13. Что называют трупным окоченением?
14. Какую информацию позволяет получить исследование мышечного окоченения при наружном
осмотре трупа на месте его обнаружения и в морге?
15. Какие судебно-медицинские вопросы можно решить, исследуя процесс остывания трупа?
16. С какой целью судебно-медицинские эксперты анализируют признаки трупного высыхания?
17. Что такое трупный аутолиз?
18. Какие трупные явления относят к поздним?
19. На какие две группы могут быть разделены поздние трупные изменения?
20. В чем различия между судебно-медицинским и патологоанатомическим исследованием
трупа?
21. В каких случаях говорят о судебно-медицинской экспертизе трупа, в каких – о судебномедицинском исследовании трупа?
22. Назовите задачи эксперта при проведении судебно-медицинской экспертизы (исследовании)
трупа?
23. В каких случаях обязательно производится судебно-медицинская экспертиза трупа?
24. Что называют местом происшествия?
25. Какое следственное действие понимают под осмотром места происшествия?
26. Какой статьей УПК регламентирован порядок осмотра места происшествия?
27. Какими процессуальными документами предусматривается проведение наружного осмотра
трупа на месте его обнаружения с участием врача-специалиста?
28. Организация и порядок осмотра места обнаружения трупа.
29. Какой документ регламентирует порядок осмотра трупа на месте его обнаружения судебным
медиком?
30. Действия судебного медика при осмотре трупа на месте его обнаружения.
31. На какие вопросы может ответить (в устной форме) судебный медик следователю по
результатам наружного осмотра трупа на месте его обнаружения и результатам в процессе
выявления и фиксации следов биологического происхождения?
32. В каких случаях проводится дополнительный, повторный осмотр места происшествия?
33. Назовите основной процессуальный документ, оформляемый при осмотре места
происшествия и какие требования должны быть соблюдены при его оформлении?
34. Какие этапы включает в себя судебно-медицинская экспертиза трупа?
35. "Заключение эксперта" ("Акт судебно-медицинского исследования трупа"). Структура,
требования, предъявляемые к написанию этих документов.
36. Поводы и цели судебно-медицинской экспертизы трупа при скоропостижной смерти.
37. Поводы и цели для судебно-медицинского исследования эксгумированного трупа.
38. Назовите вопросы, которые разрешаются при судебно-медицинской экспертизе трупа.
39. Что следует понимать под термином асфиксия и когда она возникает?
40. Каковы клинические проявления при асфиксии?
41. Какие признаки свидетельствуют о смерти вследствие асфиксии?
42. Каковы виды механической асфиксии?
3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
Тема и перечень самостоятельно изучаемых вопросов, ключевые понятия, контрольные вопросы
(вопросы на закрепление материала)
Тема № 1. Введение в судебную медицину. Процессуальные и организационные положения
судебно-медицинской экспертизы в РФ.
Вопросы:
1. Предмет, задачи и система судебной медицины.
2. Организация и структура судебно-медицинской службы в России.
3. Нормативные документы, регламентирующие деятельность судебно-медицинских учреждений
и судебно-медицинских экспертов.
4. Судебно-медицинская экспертиза (назначение, поводы, объекты и методы, формы
экспертизы).
5. Документация судебно-медицинской экспертизы (Заключение эксперта, Акт судебномедицинского исследования, Акт медицинского исследования, Заключение специалиста в
области судебной медицины).
Ключевые понятия:
«Судебная медицина», «экспертиза», «судебно-медицинская экспертиза», «заключение
эксперта», «акт судебно-медицинского исследования», «акт медицинского исследования»,
«Заключение специалиста в области судебной медицины».
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1.
2.
3.
Что такое судебная медицина и какие основные проблемы она изучает?
Краткая история развития судебной медицины за рубежом и в России. Роль отечественных
ученых в развитии судебной медицины. Основные направления развития судебной
медицины в настоящее время.
Определите связь судебной медицины как науки с другими медицинскими, естественными и
юридическими науками.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Какова структура бюро СМЭ?
Кто и как может получить специальность судебно-медицинского эксперта?
Должен ли эксперт быть независимым при производстве экспертизы?
Какие нормативно-правовые акты регламентируют проведение судебно-медицинской
экспертизы?
Перечислит основные права эксперта.
В чем состоят обязанности эксперта?
Предусматривает ли УК РФ уголовную ответственность эксперта за нарушения в его
профессиональной деятельности?
Как оформляются результаты судебно-медицинской экспертизы?
Каковы особенности профессиональной этики судебно-медицинского эксперта?
Раскройте особенности участия судебно-медицинского эксперта в судебном заседании.
В каких следственных действиях принимает участие врач-специалист и на каком
основании?
Каковы права и обязанности врача-специалиста при участии в следственных действиях?
Тема № 2. Расстройство здоровья и смерть от действия физических факторов
Вопросы:
1. Общее и местное действие высокой температуры на организм.
2. Тепловой и солнечный удары. Ожоги и ожоговая болезнь.
3. Общее и местное действие низкой температуры на организм.
4. Смерть от переохлаждения организма, условия, способствующие наступлению смерти,
диагностика этого вида смерти при исследовании трупа.
5. Общие сведения о расстройстве здоровья и смерти от пониженного атмосферного давления.
6. Общие сведения о расстройстве здоровья и смерти от повышенного атмосферного давления.
7. Электротравма. Механизмы действия электрического тока на организм и условия,
способствующие поражению электротоком.
8. Повреждения от изменения барометрического давления. Воздействие на организм различных
видов лучистой энергии.
Ключевые понятия: тепловой удар, солнечный удар, ожог, смерть, электротравма.
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1. Что такое «тепловой удар» и как его диагностировать?
2. Назовите локальные проявления высокой температуры.
3. Как определяют площадь ожоговой поверхности на теле?
4. Как определить степень ожога?
5. Как классифицируются ожоги на теле человека?
6. Каковы причины смерти при действии высокой температуры?
7. Какие признаки доказывают что человек горел живым?
8. Как установить характер источника поражения высокой температуры?
9. Какие посмертные повреждения могут возникать при действии пламени?
10. Какие формы нарушения кислородного обмена выделяются судебными медиками?
11. Что такое гипоксия?
12. Каковы основные признаки смерти человека от переохлаждения?
13. Какие степени обморожения бывают и чем они характеризуются?
14. От чего наступает смерть при действии электрического тока на человека?
15. Что такое электрометка и как она выглядит?
16. Какие повреждения возникают у человека от резкого изменения внешнего давления?
17. От чего наступает смерть при резком понижении внешнего давления ?
18. Что такое лучевая болезнь и от чего она наступает?
19. От чего может наступить смерть при действии на человека повышенного ионизирующего
излучения?
Тема № 3. Расстройство здоровья и смерть от воздействия химических факторов.
(Судебно-медицинская токсикология)
Вопросы:
1. Понятие о ядах, их классификация по химическому составу и механизмам действия.
2. Определение понятия отравления.
3. Особенности осмотра места происшествия и трупа при подозрении на отравление.
Особенности проведения экспертизы, разрешаемые вопросы.
4. Виды действия химических веществ на организм.
5. Отравления кровяными ядами – окись углерода, морфологические проявления, судебномедицинская диагностика.
6. Особенности осмотра места происшествия и трупа, разрешаемые вопросы при экспертизе
трупа.
7. Отравления деструктивными ядами (ртуть, свинец, медь, мышьяк, сурьма и другие соли
тяжелых металлов и металлоидов).
8. Морфологические проявления, судебно-медицинская диагностика.
9. Общие сведения об отравлениях ядами функционального действия.
10. Особенности осмотра места происшествия и экспертизы трупа, разрешаемые вопросы.
11. Пищевые отравления их классификация. Особенности осмотра места происшествия и
судебно-медицинской экспертизы при пищевых отравлениях.
12. Отравления этиловым спиртом и спиртсодержащими жидкостями.
13. Роль лабораторных исследований в диагностике смерти от отравления этиловым спиртом,
оценка результатов исследования.
14. Порядок назначения и особенности проведения наркологической экспертизы.
Ключевые понятия: яд, отравление, наркотики, экспертиза
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1. Яды и отравления в судебно-медицинском отношении: понятие, принципы классификации.
2. Судебно-медицинское значение условий действия ядов.
3. Методы установления отравлений. Материалы следствия при экспертизе отравлений.
4. Вопросы, разрешаемые при судебно-медицинской экспертизе отравлений. Особенности
осмотра места происшествия.
5. Судебно-химический и другие лабораторные методы исследования при экспертизе отравлений.
Тема № 4. Судебно-медицинская экспертиза механической травмы. Общие вопросы судебномедицинской травматологии.
Вопросы:
1. Судебно-медицинская травматология.
2. Классификация повреждений по этиологическим признакам, условиям возникновения и
способам причинения (побои, мучения, истязания).
3. Виды функциональных повреждений.
4. Изменчивость повреждений.
5. Причины смерти при повреждениях.
6. Определение прижизненности повреждений.
7. Классификация тупых твердых предметов, механизм возникновения повреждения от
действия тупых твердых предметов.
8. Переломы, определения понятия, виды деформаций приводящих к образованию переломов.
9. Повреждения костей черепа: механизмы, морфологические особенности в зависимости от
видов деформации и особенностей тупых твердых предметов.
10. Определение, общая характеристика, классификация и механизм действия острых предметов.
11. Повреждения режущим орудием.
12. Повреждения рубящим орудием.
13. Повреждения колюще-режущим орудием.
14. Повреждения колющим орудием.
15. Повреждения пилящим орудием
16. Понятие и виды транспортных травм.
17. Значение и задачи судебно-медицинской экспертизы транспортной травмы.
18. Повреждения при падениях с высоты и на плоскости: виды падения и механизмы
возникновения повреждений, морфологическая характеристика местных и отдаленных
повреждений, ее зависимость от высоты падения, мест соударения и других условий.
19. Классификация огнестрельных повреждений.
20. Установление направления раневого канала и направления выстрела.
21. Повреждения газовым оружием. Травмы от взрывов.
Ключевые понятия: травма, телесные повреждения, смерть, рана, оружие
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Понятие травмы и травматизма
Каковы этапы судебно-механической экспертизы механической травмы?
Могут ли повреждения появляться после смерти и чем они отличаются от прижизненных?
От каких непосредственных причин наступает смерть при механической травме?
Способен ли потерпевший после нанесения ему повреждений совершать целенаправленные
действия?
Какие признаки характерны для раны, возникшей от действия тупого твердого предмета?
Что такое перелом кости?
От чего зависят особенности образования переломов?
Какие механизмы переломов костей существуют и по каким признакам его можно
определить?
Какие методы применяются при исследовании повреждений костей?
Каковы особенности резаной раны?
Можно ли по особенностям резаной раны судить о повреждении, нанесенном собственной
рукой?
Как установить число ударов рубящим орудием?
Какие орудия называют колющими?
Каковы особенности колотой раны?
Каковы особенности пиленых ран?
Какие виды транспортного травматизма различают?
Каковы задачи судебно-медицинской экспертизы транспортной травмы?
Автомобильная травма: определение понятия.
Виды автомобильной травмы.
Железнодорожная травма: определение понятия, виды, травмы, морфологическая
характеристика повреждений при них.
Чем характерно падение с большой высоты?
Какие вопросы следует ставить перед судебно-медицинской экспертизой при подозрении на
повреждения вследствие падения?
Как подразделяется огнестрельное оружие?
Какие огнестрельные раны различают?
Назовите признаки входной огнестрельной раны.
Назовите признаки выходной огнестрельной раны.
Как установить направление выстрела при огнестрельном ранении?
29.
30.
31.
32.
Какие дистанции выстрела различают в судебной медицине?
Что такое газовое оружие?
Назовите виды газового оружия.
Какой выстрел в судебной медицине называют выстрелом в упор и как его определяют?
Тема № 5. Судебно-медицинская экспертиза живых лиц
Вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
Поводы и порядок судебно-медицинской экспертизы (освидетельствования) живых лиц.
Критерии тяжкого вреда здоровью. Критерии средней тяжести и лёгкого вреда здоровью
Экспертиза определения утраты трудоспособности, состояния здоровья и болезни.
Экспертиза при спорных половых состояниях и половых преступлениях.
Экспертиза по иным поводам (установление возраста, идентификация личности,
самоповреждений).
Ключевые понятия: освидетельствование. Вред здоровью, трудоспособность
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1. Регламентация и методика проведения экспертизы тяжести вреда здоровью. Оформление
результатов исследования.
2. Стойкая утрата трудоспособности, как критерий тяжести вреда здоровью, методика
определения.
3. Какие существуют виды судебно-медицинской экспертизы живых лиц?
4. Как определяется расстройство здоровья, соединенное со стойкой утратой общей
трудоспособности не менее чем на одну треть, и полную утрату профессиональной
трудоспособности?
5. Имеет ли значение для определения степени тяжести вреда здоровью характер и количество
повреждений?
6. Что такое истязания и мучения и какое значение имеет судебно-медицинская экспертиза в их
установлении?
7. Как следует трактовать понятия «общая», «профессиональная» и «специальная»
трудоспособность?
8. Чем руководствуются судебно-медицинские эксперты при установлении процента стойкой
утраты общей и профессиональной трудоспособности?
9. Как проводится судебно-медицинская экспертиза состояния здоровья?
Занятие № 6. Тема Судебно – медицинская экспертиза вещественных доказательств.
(групповое интервью)
Вопросы:
1. Общая характеристика вещественных доказательств, подлежащих судебно медицинскому
исследованию.
2. Порядок обнаружения, фиксации, изъятия, упаковка и направление вещественных
доказательств биологического происхождения на экспертизу.
3. Современные возможности СМЭ объектов биологического происхождения(кровь, волосы,
слюна и т.д.)
Ключевые понятия: вещественные доказательства, объект биологического происхождения
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1. Порядок закрепления в качестве вещественных доказательств по судебному делу объектов
биологического происхождения
2. Документы, направляемые на экспертизу с предметами или материалами.
3. Правила изъятия, упаковки и направления на экспертное исследование объектов со следами
крови.
4. Судебно-медицинское исследовании крови.
Тема № 7. Судебно-медицинская идентификация личности.
Вопросы:
1. Понятие идентификации личности.
2. Общие и частные признаки личности.
3. Методы идентификации личности
Ключевые понятия: идентификация, дактилоскопия, стоматологический статус
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1. Методы идентификации личности.
2. Особенности дактилоскопии.
3. Анатомическая характеристика трупа
5. Остеометрический метод.
7. Значение стоматологического статуса для идентификации личности.
8. Судебно-биологические методы идентификации личности.
9. Сущность идентификационного теста.
Тема № 8-9. Танатология (учение о смерти). Судебно-медицинская экспертиза трупа.
Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии (кислородного голодания) и
утопления.
Вопросы:
1. Классификация смерти.
2. Патологические изменения трупа.
3. Осмотр трупа на месте его обнаружения.
4. Исследование трупа в морге.
5. Понятие асфиксии и ее клинические проявления.
6. Виды механической асфиксии.
Ключевые понятия: смерть, труп, трупные изменения, экспертиза, асфиксия
Контрольные вопросы на закрепление материала:
1. Классификация смерти в зависимости от воздействия факторов внешней среды.
2. Назовите виды смерти.
3. Посмертные изменения, развивающиеся на трупе
4. Различия между судебно-медицинским и патологоанатомическим исследованием трупа
5. Задачи эксперта при проведении судебно-медицинской экспертизы (исследовании) трупа
6. Организация и порядок осмотра места обнаружения трупа.
7. Этапы судебно-медицинской экспертизы трупа
8. "Заключение эксперта" ("Акт судебно-медицинского исследования трупа"). Структура,
требования, предъявляемые к написанию этих документов.
9. Поводы и цели для судебно-медицинского исследования эксгумированного трупа.
10. Вопросы, которые разрешаются при судебно-медицинской экспертизе трупа.
11. Каковы виды механической асфиксии?
Методические указания по подготовке рефератов, докладов, эссе, выполнению индивидуальных
творческих заданий
Методические рекомендации по выполнению рефератов, контрольных работ
Реферат – это композиционно-организованное, обобщенное изложение содержания
источника информации (в учебной ситуации - статей, монографий, материалов конференции,
официальных документов и др., но не учебника по данной дисциплине). Тема реферата может
быть предложена преподавателем или выбрана студентом из рабочей программы
соответствующей дисциплины. Возможно, после консультации с преподавателем, обоснование и
формулирование собственной темы.
Тема реферата должна отражать проблему, которая достаточно хорошо исследована в
науке. Как правило, внутри такой проблемы выбирается для анализа какой-либо единичный
аспект.
Тема реферата должна отражать проблему, которая достаточно хорошо исследована в
науке. Как правило, внутри такой проблемы выбирается для анализа какой-либо единичный
аспект.
Целью реферата является изложение какого-либо вопроса на основе обобщения, анализа
и синтеза одного или нескольких первоисточников.
Принимая во внимание, что реферат - одна из форм интерпретации исходного текста
одного или нескольких первоисточников, следует сформулировать задачу, стоящую перед
студентами: создать новый текст на основе имеющихся текстов, т.е. текст о тексте. Новизна в
данном случае подразумевает собственную систематизацию материала при сопоставлении
различных точек зрения авторов и изложении наиболее существенных положений и выводов
реферируемых источников.
Написание реферата является необходимым и обязательным умением в процессе
получения высшего профессионального образования.
Формированию навыков должны способствовать знания о специфике реферата как
научно-учебного жанра и соблюдения требований к его написанию.
Требования к рефератам.
Прежде всего следует помнить, что реферат не должен отражать субъективных взглядов
референта (студента) на излагаемый вопрос, а также давать оценку тексту.
Основными требованиями к реферату считаются:
1. информативность и полнота изложения основных идей первоисточника;
2. точность изложения взглядов автора - неискаженное фиксирование всех положений
первичного текста,
3. объективность - реферат должен раскрывать концепции первоисточников с точки
зрения их авторов;
4. изложение всего существенного;
5. изложение в логической последовательности в соответствии с обозначенной темой и
составленным планом;
6. соблюдение единого стиля - использование литературного языка в его научно-стилевой
разновидности;
7. корректность в характеристике авторского изложения материала.
Виды рефератов.
По характеру воспроизведения информации различают рефераты репродуктивные и
продуктивные.
Репродуктивные рефераты воспроизводят содержание первичного текста:
- реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактографическую информацию,
иллюстративный материал, сведения о методах исследования, о полученных результатах и
возможностях их применения;
- реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.
Продуктивные рефераты предполагают критическое или творческое осмысление
литературы:
- реферат-обзор охватывает несколько первичных текстов, дает сопоставление разных
точек зрения по конкретному вопросу;
- реферат-доклад дает анализ информации, приведенной в первоисточниках, и
объективную оценку состояния проблемы.
По количеству реферируемых источников:
- монографические – один первоисточник;
- обзорные – несколько первичных текстов одной тематики.
По читательскому назначению:
- общие - характеристика содержания в целом; ориентация на широкую аудиторию;
- специализированные - ориентация на специалистов.
Этапы работы над рефератом.
1. Выбор темы.
2. Изучение основных источников по теме.
3. Составление библиографии.
4. Конспектирование необходимого материала или составление тезисов.
5. Систематизация зафиксированной и отобранной информации.
6. Определение основных понятий темы и анализируемых проблем.
7. Разработка логики исследования проблемы, составление плана.
8. Реализация плана, написание реферата.
9. Самоанализ, предполагающий оценку новизны, степени раскрытия сущности проблемы,
обоснованности выбора источников и оценку объема реферата.
10. Проверка оформления списка литературы.
11. Редакторская правка текста.
12. Оформление реферата и проверка текста с точки зрения грамотности и стилистики.
Структура реферата.
В структуре реферата выделяются три основных компонента: библиографическое
описание, собственно реферативный текст, справочный аппарат.
Библиографическое описание предполагает характеристику имеющихся на эту тему
работ, теорий; историографию вопроса; выделение конкретного вопроса (предмета
исследования); обоснование использования избранных первоисточников;
Собственно реферативный текст:
Введение - обоснование актуальности темы, проблемы; предмет, цели и задачи
реферируемой работы, предварительное формулирование выводов.
Основная часть – содержание, представляющее собой осмысление текста, аналитикосинтетическое преобразование информации, соответствующей теме реферата. Основную часть
рекомендуется разделить на два-три вопроса. В зависимости от сложности и многогранности
темы, вопросы можно разделить на параграфы. Чрезмерное дробление вопросов или, наоборот,
их отсутствие приводят к поверхностному изложению материала. Каждый вопрос должен
заканчиваться промежуточным выводом и указывать на связь с последующим вопросом.
Заключение - обобщение выводов автора, область применения результатов работы.
Справочный аппарат:
Список литературы - список использованных автором реферата работ (может состоят из
одного и более изданий).
Приложения (необязательная часть) - таблицы, схемы, графики, фотографии и т.д.
Оформление реферата. Критерии оценки.
Правила оформления реферата регламентированы. Объем - не более 10-15 стр.
машинописного текста, напечатанного в формате Word 7,0, 8,0; размер шрифта – 14; интервал –
1,5, формат бумаги А 4, сноски – постраничные, сплошные; поле (верхнее, нижнее, левое,
правое) – 2 мм; выравнивание – по ширине; ориентация книжная; шрифт Times New Roman Cyr.
Работа должна иметь поля; каждый раздел оформляется с новой страницы. Титульный
лист оформляется в соответствии с установленной формой.
На первой странице печатается план реферата, включающий в себя библиографическое
описание; введение, разделы и параграфы основной части, раскрывающие суть работы,
заключение; список литературы; приложения.
В конце реферата представляется список использованной литературы с точным указанием
авторов, названия, места и года ее издания.
Критерии оценки реферата.
1. Степень раскрытия темы предполагает:
- соответствие плана теме реферата;
- соответствие содержания теме и плану реферата;
- полноту и глубину раскрытия основных понятий;
- обоснованность способов и методов работы с материалом;
- умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал;
- умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по
рассматриваемому вопросу.
2. Обоснованность выбора источников оценивается:
- полнотой использования работ по проблеме;
- привлечением наиболее известных и новейших работ по проблеме (журнальные
публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).
3. Соблюдение требований к оформлению определяется:
- правильным оформлением ссылок на используемую литературу;
- оценкой грамотности и культуры изложения;
- владением терминологией и понятийным аппаратом проблемы;
- соблюдением требований к объему реферата;
- культурой оформления.
Защита реферата
Рефераты обычно представляются на заключительном этапе изучения дисциплины как
результат итоговой самостоятельной работы студента. Защита реферата осуществляется или на
аудиторных занятиях, предусмотренных учебным планом, или на экзамене как один из вопросов
экзаменационного билета (последнее определяется преподавателем).
Если реферат подразумевает публичную защиту, то выступающему следует заранее
подготовиться к реферативному сообщению, а преподавателю и возможным оппонентам ознакомиться с работой.
Оценка реферата производится по четырехбалльной системе («неудовлетворительно»,
«удовлетворительно», «хорошо», «отлично»). Возможно применение зачетной системы.
Контрольная работа – это форма текущего контроля знаний студентов. Контрольная
работа выполняется письменно. Она может проводиться в разных формах: тестирование,
решение практической задачи, ответ на проблемный теоретический вопрос и др.
Предпочтительной формой контрольной работы является тестирование.
Контрольные работы, которые проводятся в соответствии с Учебным планом, являются
обязательными. Контрольные работы, не предусмотренные Учебным планом, проводимые
преподавателем по своему усмотрению, являются факультативными. Оценка за обязательную
контрольную работу выставляется в специальной графе Журнала преподавателя и учитывается
отдельно при выведении рубежной (зачетной или экзаменационной) оценки. Оценка за
факультативную контрольную работу приравнивается к оценке за работу на семинарском
занятии.
Выполнение контрольных работ призвано решить следующие задачи:
- изучить определённый минимум литературы по вопросам исследования,
отечественный и зарубежный опыт, и зафиксировать необходимую информацию;
- обработать
полученный
материал,
проанализировать,
систематизировать,
интерпретировать и грамотно изложить состояние изучаемого вопроса;
на основе действующего законодательства разрешить конкретную ситуацию,
предложенную в задании.
Контрольные работы не могут проводиться чаще, чем через семинар (лекцию), начиная со
второго.
Преподавателю в нагрузку включаются только часы за проведение и проверку
обязательных контрольных работ. Проведение и проверка факультативных контрольных работ
не учитывается при расчете нагрузки.
Порядок проведения контрольных работ
Выполняя контрольную работу, необходимо внимательно ознакомиться с условиями
заданий и написать развернутый и аргументированный ссылками на нормативные акты и
литературу ответ. При написании контрольной работы необходимо проанализировать научную и
учебную специальную литературу, действующие нормативно-правовые акты, публикации в
периодической печати, судебную практику и практику налогообложения, статистические
данные. В процессе выполнения работы необходимо подтверждать свои выводы цифровыми
примерами, представленными в виде таблиц, диаграмм, графиков, а также примерами судебной
практики.
Как правило, контрольные работы проводятся на семинарском занятии. Если Учебным
планом предусмотрены только лекции по дисциплине, то контрольные работы могут быть
заданы на дом. Контрольная работа должна быть многовариантной (более двух вариантов).
О проведении обязательной контрольной работы студентам преподаватель сообщает
заранее, также называются дополнительные предметы (например, калькулятор), литература,
которыми студенты смогут воспользоваться во время написания работы.
Обязательная работа проводится на семинарском занятии в течение всего занятия. Работа
выполняется самостоятельно. Пользоваться литературой (нормативными правовыми актами,
конспектами лекций, Программами учебных дисциплин) на контрольной работе запрещается,
если только это непосредственно не предусмотрено Программой соответствующей учебной
дисциплины.
Использование на контрольной работе материалов, не разрешенных преподавателем
является основанием для удаления студента из аудитории и последующего проставления в
ведомость оценки «неудовлетворительно».
Контрольная работа выполняется на отдельных листах черными или синими чернилами
разборчивым почерком (если почерк мелкий или неразборчивый, то работа выполняется
печатными буквами). Запрещается использовать цветные чернила (красные, зеленые и т.д.), а
также карандаш. Такие контрольные работы преподаватель вправе не проверять. В этом случае
за работу выставляется низшая оценка. Если работа выполнена неаккуратно, неразборчивым
почерком, то преподаватель также вправе не проверять такую работу. В этом случае студенту
надлежит переписать работу в консультационные часы преподавателя, при этом за вторую
контрольную работу не может быть выставлена оценка «отлично».
Если выполнение контрольной работы предусмотрено дома, то работа выполняется в
печатном виде (шрифт – 14, интервал – 1,5, черными чернилами) на отдельных листах формата
А4, листы должны быть в обязательном порядке надежно скреплены или прошиты.
Составление списка использованной литературы и наличие научного аппарата (сноски и
т.д.) в домашней контрольной работе обязательны. Оформление такой работы должно
соответствовать требованиям, предъявляемым к написанию других письменных работ (эссе,
рефератов и др.).
Домашняя работа выполняется самостоятельно. В случае текстуального совпадения
ответов на задания домашней контрольной работы, такие контрольные работы оцениваются
минимальным баллом – 0 баллов. Так же оценивается работа, написанная не по своему варианту
(как домашняя, так и аудиторная).
Требования к оформлению и содержанию факультативных работ устанавливаются
преподавателем, проводящим такие контрольные работы, самостоятельно. При этом
рекомендуется учитывать следующее: факультативные контрольные работы должны
-
проводиться по теме семинара, чтобы не нарушать план проведения семинарских занятий. По
продолжительности такие работы могут быть рассчитаны на весь семинар. Однако
предпочтительнее проводить работы, рассчитанные на 20-30 минут. В этом случае остается
возможность обсудить вопросы семинара, предусмотренные Программой учебной дисциплины.
Методические рекомендации по подготовке научного доклада, статьи
Научный доклад – результат проведенного студентом научного исследования по
определенной тематике, выносимый на публичное обсуждение. Тезисы докладов, как один из
видов научных публикаций, представляют собой краткие публикации, как правило, содержащие
1-3 страницы, отражающие основные результаты исследований по определенной тематике.
Научный доклад должен содержать краткий, но достаточный для понимания отчет о
проведенном исследовании и объективное обсуждение его значения. Отчет должен содержать
достаточное количество данных и ссылок на опубликованные источники информации.
Разработка научного доклада требует соблюдения определенных правил изложения
материала. Все изложение должно соответствовать строгому логическому плану и раскрывать
основную цель доклада.
Основные моменты, которыми следует руководствоваться студентам при подготовки
научных докладов можно изложить в следующих пунктах:
o актуальность темы доклады;
o развитие научной мысли по исследуемой тематике;
o осуществление обратной связи между разделами доклада;
o обращение к ранее опубликованным материалам по данной теме;
o широкое использование тематической литературы;
o четкая логическая структура компоновки отдельных разделов доклада.
Название - очень важный элемент. По названию судят обо всей работе. Поэтому заглавие
работы должно полностью отражать ее содержание.
Научный доклад должен включать в себя следующие структурные элементы:
1. вступление;
2. основные результаты исследования и их обсуждение;
3. заключение (выводы);
4. список использованных при подготовке и цитированных источников.
В случае если полученная в результате исследования информация позволяет двоякое
толкование фактов, делаются альтернативные выводы.
Если тема научного исследования посвящено сугубо узкой тематике, то в научный доклад
можно включить более детальную информацию по исследуемому вопросу.
Методические рекомендации к творческим заданиям
Творческие задания – разнообразные работы научного, методического или учебнопрактического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, представлением
знаний о государственно-правовых явлениях. Творческие задания носят заведомо нестандартный
характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Содержание творческого задания
должно быть согласовано с преподавателем, ведущим семинарские занятия. По решению
преподавателя выполненные творческие задания могут быть засчитаны взамен реферата или
эссе.
4. Учебно-методическое обеспечение курсовой работы
Учебным планом направления 030900.62 «Юриспруденция» не предусмотрена подготовка
курсовой работы по дисциплине «Судебная медицина».
5. Словарь терминов
Абсорбция – поглощение газа или растворенного вещества жидкостью или твердым
телом.
Агглютинация - склеивание и выпадение в осадок взвешенных частиц-эритроцитов,
бактерий, лейкоцитов, тромбоцитов, клеток тканей, а также поверхностно-активных частиц с
адсорбированными на них антигенами и антителами.
Агония - терминальное состояние, предшествующее наступлению смерти и
характеризующееся глубоким нарушением функций высших отделов мозга, особенно коры
больших полушарий мозга, с одновременным возбуждением центров продолговатого мозга.
Адинамия - уменьшение или полное прекращение двигательной активности организма
или отдельного органа.
Азотная кислота - сильная минеральная кислота, концентрированная кислота 68%
обычно содержит примеси окислов азота, хлора, серной кислоты. Смертельная доза 8-10 мл.
Аллергия - состояние измененной реактивности организма в виде повышенной ее
чувствительности к повторным воздействиям каких-либо веществ или к компонентам
собственных тканей; в основе аллергии лежит иммунный ответ, протекающий с повреждением
тканей.
Аллерген - вещество антигенной природы, способное сенсибилизировать организм и
вызвать аллергию.
Альвеола легкого - гроздевидное образование, расположенное на стенке дыхательной
бронхиолы (разветвления мелких бронхов, не содержащие в своих стенках хрящей и желез),
альвеолярного хода или альвеолярного мешочка, выстланное изнутри однослойным плоским
дыхательным (альвеолярным) эпителием, через который происходит газообмен между кровью в
легочных капиллярах и воздухом в полости альвеолы легкого.
Амиловый спирт - суррогат этилового спирта сильный яд, вызывающий паралич
дыхательного центра. Смертельная доза 20-30 мл.
Амнезия — (греч., недостаток способности помнить памяти) употребляется в двояком
значении для обозначения неспособности восприятия памятью внешних впечатлений или
внутренних, душевных событий (слабость памяти в тесном смысле).
Амюсса признак - наличие поперечных надрывов или разрывов интимы сонных артерий
вблизи бифуркации; обнаруживается при вскрытии трупа в случае повешения.
Анафилаксия - аллергическая реакция немедленного типа, возникающая при
парентеральном введении аллергена.
Анемия (синоним малокровие) – состояние, характеризующееся снижением содержания
гемоглобина в единице объема крови, чаще при одновременном уменьшении количества
эритроцитов.
Анилин (синоним аминобензол, фениламин) - простейший амин ароматического ряда,
очень токсичен, служит исходным продуктом для получения некоторых лекарственных
препаратов и красителей.
Антиген (ы) - высокомолекулярное соединение, способное специфически стимулировать
иммунокомпетентные лимфоидные клетки и обеспечивать тем самым развитие иммунного
ответа.
Антисептические средства - лекарственные средства, обладающие противомикробной
активностью и применяемые, главным образом, наружно.
Аорта – главный сосуд артериальной системы.
Артерия - кровеносный сосуд, по которому кровь движется от сердца к органам и частям
тела.
Аспирация - проникновение инородных тел в дыхательные пути в результате их
засасывания потоком вдыхаемого воздуха.
Асфиксия (синоним удушье) - патологическое состояние, обусловленное остро или
подостро протекающей кислородной недостаточностью и избыточным содержанием углекислого
газа и проявляющееся тяжелыми расстройствами нервной системы, дыхания и кровообращения.
Асфиксия механическая - асфиксия, вызванная воздействием на организм внешнего
механического фактора.
Атрофия - уменьшение массы и объема органа или ткани, сопровождающееся
ослаблением или прекращением их функции.
Аутолиз - (разложение, распад, синоним - самопереваривание) распад клеток и тканей
организма под влиянием, содержащихся в них гидролитических ферментов.
Аутолиз посмертный - аутолиз после гибели организма, происходящий без участия
микроорганизмов и обусловленный активацией гидролитических ферментов в условиях сдвига
реакции среды в кислую сторону.
Ашаффенбурга синдром - временное острое нарушение психики в форме аффекта,
растерянности, иногда наблюдающееся у женщин во время родов или непосредственно после
них. Имеет значение при детоубийстве или подозрении на него.
Баллистика судебно-медицинская - раздел судебно-медицинской травматологии,
изучающий закономерности возникновения огнестрельных повреждений, методы их изучения и
принципы судебно-медицинской оценки результатов этих исследований.
Бальзамирование - метод предохранения трупа от разложения, заключающийся в
пропитывании его тканей веществами, обладающими антисептическими свойствами,
блокирующими тканевые ферменты.
Бампер-перелом – перелом костей голени или бедра с образованием характерного
клиновидного отломка, возникающего при ударе бампером движущейся машины.
Барбитураты - лекарственные препараты производные барбитуровой кислоты,
обладающие снотворным действием. К ним относятся: барбитал, фенобарбитал, этаминал-натрия
и др.
Баротравма - повреждение воздухсодержащих органов (ухо, придаточные пазухи носа,
легкие) в результате резкого изменения барометрического давления.
Бекляра ядро - ядро окостенения нижнего эпифиза бедра, появляющееся обычно на 10
лунном месяце.
Бертолетова соль (хлорноватистый калий) - белый кристаллический порошок. Причина
смерти при отравлении наступает от асфиксии, смертельная доза 10-20 г.
Бифуркация - разделение трубчатого органа на две ветви приблизительно одинакового
калибра, например, трахеи, аорты.
Бледная поганка - наиболее ядовитый гриб среди всех представителей рода. Содержит
токсины – аманитогемолизин и аманитотоксин. Термическая обработка не устраняет
токсического действия аманитотоксина, поражающего печень, почки, сердце.
Бокариуса проба – метод установления прижизненности странгуляционной борозды,
основанный на обнаружении кровоизлияний и расширенных кровеносных сосудов при осмотре в
проходящем свете участка поврежденной кожи, зажатого между двумя стеклянными
пластинками.
Бреслау проба - жизненная желудочно-кишечная проба.
Бронх - орган, представляющий собой разветвление трахеи, расположенный в
средостении, в плевральных мешках и легких, обеспечивающий проведение воздуха в легкие и
выведение его наружу, а также удаление пылевых частиц, комочков слизи, микроорганизмов и
т.д. относится к нижним дыхательным путям.
Бронхиола - разветвление мелких бронхов, не содержащее в своих стенках хрящей и
желез.
Вид смерти - понятие судебно-медицинской классификации смерти, предусматривает
установление факторов непосредственного внешнего воздействия, вызвавшего насильственную
смерть (механическая асфиксия, действие крайних температур, отравления, механическое
повреждение и др.).
Взрыв - мгновенное образование большого количества энергии в результате химических,
внутриядерных, электромагнитных или других превращений вещества.
Виноградова феномен - отложение копоти и металлов на втором слое многослойной
мишени при выстреле с неблизкой дистанции.
Вишневского пятна - кровоизлияния на слизистой оболочке желудка в виде пятен темнокоричневого цвета или черного цвета; признак смерти от охлаждения.
Воздушная эмболия (синоним аэроэмболия) - эмболия пузырьками воздуха,
попадающими в кровоток, при ранении вен (например, шеи, матки), а также при неправильном
выполнении инъекции или инфузии.
Волокна - нитевидные образования, приготовляемые из органических и неорганических
(химических) материалов. К волокнам органического происхождения относятся, например,
волокна шелка, хлопка льна, джута и т.д. К волокнам неорганического происхождения
(синтетическим) относятся волокна нейлона, капрона, орлона и др.
Волосы - нитевидные эпителиальные придатки кожи.
Врачебная ошибка – ошибка врача при исполнении своих профессиональных
обязанностей, которая явилась следствием добросовестного заблуждения, не могла быть им
предусмотрена и предотвращена, т.е. не явилась следствием халатного отношения врача к своим
обязанностям, его невежества или злоумышленного действия. Врачебная ошибка не влечет за
собой дисциплинарного, административного или уголовного наказания.
Вред здоровью под вредом здоровью понимают либо телесные повреждения, т.е.
нарушение анатомической целости органов и тканей или их физиологических функций, либо
заболевания или патологические состояния, возникшие под влиянием различных факторов
внешней среды: механических, физических, химических, биологических, психических.
Различают тяжкий вред здоровью, средней тяжести вред здоровью и легкий вред здоровью.
Вторичные снаряды - тела биологической и небиологической природы, возникающие
при взаимодействии огнестрельного снаряда с преградой и обладающие повреждающими
свойствами.
Входная огнестрельная рана (отверстие) - рана в месте внедрения в тело огнестрельного
снаряда и пороховых газов. Типичное входное отверстие имеет дефект или “минус-ткань”,
поясок осаднения и поясок обтирания.
Выстрел в упор (контактный выстрел) - выстрел при условии контакта среза ствола
оружия, дульного тормоза-компенсатора или пламягасителя с поверхностью пораженной
мишени.
Высотная болезнь - патологическое состояние, возникающее при значительном и
быстром снижении парциального давления газов во вдыхаемом воздухе; характеризуется
сердцебиением, одышкой, снижением работоспособности, нарушениями зрения и различными
психическим расстройствами.
Выстрел холостой - выстрел патроном, не имеющим огнестрельного снаряда (пули,
дроби и др.). Повреждения причиняют пороховые газы, а также другие факторы близкого
выстрела. Условие, при котором могут быть повреждения холостым патроном – это расстояние в
пределах действия пороховых газов (до 10 см.).
Выходная огнестрельная рана (отверстие) - рана в месте, где огнестрельный снаряд или
его части (реже пороховые газы) покидают тело; рана в терминальном конце раневого канала.
Гаазе схема - схема определения внутриутробного возраста плода по его длине.
Газожидкостная хроматография - метод разделения и анализа смесей веществ,
основанный на различном распределении их компонентов между подвижной (газ, жидкость) и
неподвижной (твердый сорбент) фазами; применяется в биохимических исследованиях,
например, для количественного определения алкоголя и его суррогатов.
Газы пороховые - продукты сгорания пороха. При выстреле пороховые газы
соединяются в канале ствола с газообразными продуктами капсюльного состава; являются одним
из повреждающих факторов выстрела.
Галена-Шрейера проба - жизненная легочная проба.
Гашиш - смола листьев и побегов индийской конопли.
Гемагглютинация - агглютинация эритроцитов.
Гематома (синоним опухоль кровяная) - ограниченное скопление крови в тканях с
образованием в них полости, содержащей жидкую кровь.
Гемоглобин - дыхательный пигмент, содержащийся в эритроцитах крови человека,
представляет собой сложный белок, состоящий из белка гема и белка глобина.
Гемоглобинотропные яды - образуют более прочные соединения с гемоглобином в
живом организме. Окись углерода образует прочное соединение с гемоглобином –
карбоксигемоглобин; нитраты и нитриты образуют соединение – метгемоглобин.
Гемолиз - разрушение эритроцитов с выходом гемоглобина в окружающую эритроциты
среду.
Генетика медицинская - раздел генетики человека, изучающий наследственно
обусловленные морфологические и функциональные нарушения в онтогенезе человека,
закономерности их наследования, фенотипической реализации и распространения, а также
разрабатывающий методы диагностики, профилактики и лечения этих нарушений.
Гермафродитизм (синонимы двуполость, бисексуализм и др.) - наличие у одного и того
же индивидуума признаков обоих полов.
Гидроксильный ион - одновалентная группа – ОН входит в состав многих химических
соединений, например щелочей.
Гильза - латунная, пластмассовая или папковая служит для соединения всех частей
патрона, предохраняет пороховой заряд от внешних влияний и для устранения прорыва
пороховых газов в сторону затвора. Состоит из корпуса, дульца и дна.
Гиперемия - увеличенное кровенаполнение какого-либо участка периферической
сосудистой системы.
Гипоксия (синоним кислородная недостаточность, голодание кислородное) - состояние,
возникающее при недостаточном снабжении тканей организма кислородом или нарушение его
утилизации в процессе биологического окисления.
Гипостаз - застой крови в нижележащих частях тела и отдельных органах.
Гипостаз посмертный (синоним трупный).
Гликоген (синоним крахмал животный) - высокомолекулярный полисахарид,
построенный из остатков глюкозы, в большом количестве содержащийся в печен и мышцах как
резерв углеводов в организме.
Гниение - процесс расщепления органических азотосодержащих, главным образом,
белковых веществ под влиянием жизнедеятельности микроорганизмов.
Горная болезнь - патологическое состояние, развивающееся в условиях высокогорья в
связи с падением атмосферного давления, главным образом парциального давления кислорода;
характеризуется сосудистыми, дыхательными и нервно-психическими нарушениями.
Группы крови - совокупность нормальных иммуногенетических свойств крови,
объединенных общностью признаков.
Гусиная кожа - феномен появления на коже конусообразно приподнятых волосяных
фолликулов за счет сокращения мышц, поднимающих волос, например, при охлаждении.
Давность повреждения - период времени, прошедший с момента нанесения повреждения
до момента исследования (освидетельствования).
Давность наступления смерти - период времени, прошедший с момента остановки
сердца до момента исследования трупа. Давность смерти определяется по степени выраженности
трупных изменений, с помощью суправитальных реакций, морфологических, гистохимических,
биохимических, биофизических методов исследования органов и тканей трупа.
Девственность - отсутствие у данного лица половых сношений; основным признаком
девственности у женщины является сохранность девственной плевы.
Декомпрессия - резкое уменьшение барометрического давления в окружающем человека
пространстве, например, при выходе из кессона, при высотных полетах; может быть причиной
декомпрессионной болезни.
Демаркационное кольцо (линия) - красная линия у основания пуповины, появляющаяся
к концу первых суток жизни новорожденного, наличие демаркационной линии является одним
из основных признаком новорожденности.
Деструктивные яды - большая группа веществ, которые после всасывания приходя в
соприкосновение со всеми клетками организма, нарушают их структуру. К деструктивным ядам
относятся соли и органические соединения тяжелых металлов, хлорорганические ядохимикаты и
др. соединения.
Детоубийство - в судебной медицине - убийство матерью своего ребенка во время родов
или сразу после рождения. Активное детоубийство, осуществляемое путем насилия.
Пассивное
детоубийство,
осуществляемое
путем
умышленного
оставление
новорожденного без необходимой помощи.
Диагноз судебно-медицинский – диагноз, сформулированный после проведения
судебно-медицинской экспертизы для разрешения специальных вопросов, возникающих в
судебно-медицинской практике.
Диатомовые водоросли - одиночные клетки, либо скопления в виде колоний, в
наибольшем количестве диатомеи живут в воде, где они являются составной частью
фитопланктона; клетки диатомовых водорослей покрыты пектиновой и наружной кремнеземной
оболочками.
Диафиз - средняя часть трубчатой кости, содержит костномозговую полость.
Диллона проба - жизненная проба, при которой живорожденность устанавливается по
обнаружению воздуха в легких и (или) желудке при рентгенологическом исследовании.
Дистрофия - патологический процесс, возникающий в связи с нарушением обмена
веществ и характеризующийся появлением и накоплением в клетках и тканях количественно и
качественно измененных продуктов обмена.
Дистанция выстрела - расстояние от дульного среза оружия до поражаемого объекта,
отражающее характер действующих повреждающих факторов выстрела. Дистанции выстрела:
выстрел в упор, выстрел с близкого расстояния – расстояние, в пределах которого действует не
только снаряд, но и продукты выстрела достигают поражаемого объекта и неблизкая дистанция –
расстояние, в пределах которого поражаемого объекта достигает только огнестрельный снаряд и
переносимые им частицы.
Доношенность - степень развития плода, наступающая на 39-40 неделе внутриутробной
жизни, характеризующаяся появлением признаков его зрелости.
Дополнительные факторы выстрела (продукты выстрела) – разнообразные вещества и
явления, возникающие в результате выстрела и обладающие повреждающими свойствами. К
дополнительным факторам выстрела относятся: предпулевой воздух, тепловое действие
порохового заряда (газов, пороховых зерен, частиц копоти), пороховые газы, частицы копоти,
несгоревшие пороховые зерна, металлические частицы, ружейная смазка, частицы капсюльного
состава.
Дробь - свинцовые шарики правильной формы размерами различного диаметра от 1,5 до 5
мм. Дробь может быть самодельная (литая, “сечка”) или фабричная.
Едкие кислоты - оказывают свое повреждающее действие водородными ионами,
водородные ионы обезвоживают ткани и свертывают белки, что приводит к коагуляциооному
некрозу. К неорганическим кислотам относятся: серная кислота, соляная кислота, азотная
кислота. Смертельная доза неорганической кислоты 10-15 мл.
Едкие щелочи оказывают действие своими гидроксильными ионами. При местном
действии они вызывают разжижение, расплавление белков с образованием щелочных
альбуминатов (колликвационный некроз). Смертельная доза 15-20 мл. Наиболее часто
встречается отравление нашатырным спиртом, едким натрием, едким калием.
Естественная смерть (синоним физиологическая смерть) - смерть в результате
естественной возрастной инволюции организма и постепенного прекращения функционирования
его тканей, органов и систем.
Живорожденность - рождение плода с признаками жизни, важнейшим из которых
являются признаки легочного дыхания.
Жизнеспособность - в судебной медицине - способность новорожденного к внеутробной
жизни в обычных условиях.
Жизненная проба - общее название методов определения живорожденности при судебномедицинской экспертизе трупа новорожденного.
Жизненная проба гидростатическая - заключается в определении наличия воздуха в
органах по их способности всплывать на поверхность воды при погружении.
Жизненная проба желудочно-кишечная (синоним Бреслау проба, желудочно-кишечная
проба) - гидростатическая жизненная проба с органами желудочно-кишечного тракта,
основанная на факте проникновения в них воздуха в результате его заглатывания в начале
внеутробной жизни; является обязательной при установлении живорожденности.
Жизненная проба легочная (синоним Галена-Шрейера проба, легочная проба) гидростатическая легочная проба с целым легким или одной из его частей; является
обязательной при установлении живорожденности.
Жировая эмболия - эмболия сосудов внутренних органов каплями жира, попадающими в
вены при обширных травмах подкожной жировой клетчатки и костей скелета, реже при
ожирении печени.
Жировоск (синоним – трупный воск) – вещество, в которое превращаются ткани трупа в
условиях повышенной влажности, при отсутствии или недостатке воздуха, представляющее
собой соли пальмитиновой и стеариновых кислот (мыла); приводит к длительному сохранению
трупа.
Зрелость плода - состояние плода. Характеризующееся готовностью органов и систем к
обеспечению его внеутробного существования; устанавливается по целому комплексу внешних
признаков (пропорции тела, развитие подкожной жировой клетчатки, состояние половых органов
и др.).
Зрелость половая - стадия индивидуального развития человека, характеризующаяся для
мужчин – способностью к половой жизни и оплодотворению, у женщин - способностью к
половой жизни, зачатию, родам без ущерба для здоровья.
Идентификация личности - установление тождества опознавательного субъекта
конкретному лицу по характеризующим его отличительным признакам.
Идентификация (отожествление) оружия и боеприпасов - установление конкретного
экземпляра примененного оружия и боеприпасов; идентификация оружия и боеприпасов
возможна в рамках специального криминалистического исследования; в судебно-медицинской
практике устанавливаются групповые признаки примененного оружия и боеприпасов, т.е. вид
(образец) оружия и боеприпасов.
Имбибиция - пропитывание тканей растворенными в тканях жидкости веществами.
Имбибиция трупная - последняя стадия образования трупных пятен, которая начинается
на вторые сутки. В этой стадии трупные пятна не бледнеют и не исчезают при надавливании на
трупное пятно.
Инициирующие вещества - применяют в капсюлях патронов к стрелковому оружию
высоко чувствительные к простейшим начальным импульсам (удару, наклону, трению и др.)
взрывчатые вещества для воспламенения пороха; к ним относятся гремучая ртуть, азид свинца,
тринитрорезорцинат свинца, тетразен и др.
Инородное тело - чужой организму предмет, внедрившийся в его ткань, орган или
полость тела через рану или через естественное отверстие.
Интима (внутренняя оболочка) - внутренняя часть стенки кровеносных и лимфатических
сосудов.
Интоксикация (синоним отравление) - патологическое состояние, вызванное общим
действием на организм токсических веществ эндогенного (внутреннего) и экзогенного
(внешнего) происхождения.
Инсектициды - вещества, применяемые для уничтожения насекомых.
Истязание - причинение физических и психических страданий путем систематического
нанесения побоев либо иными насильственными действиями.
Ишемия - уменьшение кровоснабжения участка тела, органа или ткани вследствие
ослабления или прекращения притока артериальной крови.
Карбоксигемоглобин - соединение гемоглобина с окисью углерода, образующееся при
отравлении ею, очень прочное соединение неспособное участвовать в переносе кислорода, в
результате чего наступает смерть от кислородной недостаточности.
Карболовая кислота или фенол действует на клетки всей молекулой, относится к
органическим кислотам, смертельная доза 10 г.
Калибр гладкоствольного оружия - определяется числом шарообразных пуль,
изготовляемых из одного фунта свинца, если их диаметр будет соответствовать внутреннему
диаметру ствола оружия.
Калибр нарезного оружия - расстояние между противоположными полями нарезов.
Капилляр - тончайший сосуд, стенка которого состоит из слоя клеток, выстилающего
внутреннюю поверхность капилляра.
Капсюль - предназначен для воспламенения пороха, состоит из латунного колпачка,
ударного состава (или инициирующего вещества) и фольгового кружка. При ударе бойка по дну
капсюля ударный состав загорается и луч огня, проникая через затравочные отверстия в гильзу,
воспламеняет порох и происходит выстрел.
Карабин - укороченная и облегченная винтовка.
Картечь - свинцовые шарики диаметром больше 5 мм (от 5,25 до 10 мм).
Кастет - металлическая пластинка с отверстиями, надеваемая на пальцы для придания
силы удару кулаком.
Кессонная болезнь - декомпрессионная болезнь, возникающая при быстрых подъемах на
поверхность с больших водных глубин.
Кистень – древнее боевое оружие; короткая палка, на одном конце которой на ремне или
цепи подвешен металлический шар, а на другом – петля для надевания на руку.
Коагуляция см. некроз сухой.
Колликвация см. некроз влажный.
Компрессия (сдавление) в медицине - повреждение органов или тканей, вызванное
давлением извне или со стороны соседних органов.
Контузионное (ушибающее) действие - патологическое состояние, возникающее в
результате резкого механического воздействия на всю поверхность тела или ее часть.
Конъюнктива - наружная оболочка глаза.
Копоть выстрела - один из повреждающих факторов выстрела в виде гомогенной массы
мелкодисперсной смеси металлов, из окислов и солей углеродосодержащих продуктов.
Кровоподтек - кровоизлияние в толщу кожи или слизистой оболочки от действия тупого
твердого предмета.
Кровопотеря - потеря организмом части крови в результате наружного или внутреннего
кровоизлияния.
Кровотечение (синоним геморрагия) - истечение крови из кровеносного сосуда.
Кровяные яды оказывают действие на кровь, одни из них вызывают гемолиз
эритроцитов (уксусная кислота, яды змей и др.), другие образуют прочные соединения с
гемоглобином - гемоглобинотропные яды (окись углерода, нитробензол и др.).
Кумуляция – накопление биологически активного вещества или вызываемых им
эффектов при повторных воздействиях лекарственных веществ и ядов.
Летальная доза – смертельная доза.
Летаргия - (синоним летаргический сон) - патологическое состояние, характеризующееся
ослаблением всех проявлений жизни: обездвиженностью, значительным понижением обмена
веществ, ослаблением или отсутствием реакции на внешние раздражители; наблюдается,
например, при истерии, продолжается, как правило, от нескольких часов до нескольких дней.
Лигатура - нить, завязанная вокруг кровеносного сосуда или другого трубчатого органа.
Лимфа - жидкая часть организма, содержащаяся в лимфатических сосудах и узлах,
образуется в результате поглощения тканевой жидкости в лимфатические сосуды.
Локализация - место части тела, органа или ткани развития патологического процесса.
Лярше пятна - желто-бурые треугольные пятна, основанием треугольника служит
радужная оболочка, а вершиной наружной угол глаза, появляющиеся на поверхности склеры
глаза у трупа в результате подсыхания, если глаза были открыты в течение некоторого времени
после наступления смерти.
Мацерация - размягчение и разрыхление тканей вследствие длительного воздействия на
них жидкости.
Меконий (синоним первородный кал) - содержимое кишечника плода (с 3 месяца
утробного развития) и новорожденного (до 2-3 дня жизни); обычно имеет вязкую консистенцию
и зеленоватый цвет.
Мертворожденность - рождение плода, смерть которого наступила до родов, во время
родов или вскоре после них, до начала внешнего легочного дыхания.
Метгемоглобин - производное гемоглобина, лишенное способности переносить кислород
в связи с тем, что находится в трехвалентной форме; образуется в повышенном количестве при
некоторых наследственных болезнях и отравлениях.
Метиловый спирт (метанол, древесный спирт) по цвету, запаху вкусу напоминает
этиловый спирт, смертельная доза 50-100 мл.
Минакова пятна - кровоизлияния под эндокардом (внутренняя оболочка сердца),
обнаруживаемые при смерти от острой кровопотери.
Минус-ткань (дефект ткани в огнестрельных повреждениях) - утрата участка ткани на
месте входного огнестрельного отверстия в результате повреждающего действия огнестрельного
снаряда или пороховых газов.
Молозиво - вещество, выделяемое в небольшом количестве молочными железами
беременных женщин и родильниц в первые дни после родов.
Морг – специально оборудованное помещение для приема, хранения, опознания и
вскрытия трупов.
Морфология - в биологии комплекс наук, изучающих форму, строение организмов в их
онто- и филогенезе; включает анатомию, гистологию, биологию, цитологию, эмбриологию,
патологическую анатомию.
Мумификация (синоним трупное высыхание) – высыхание тканей трупа, создающее
возможность его длительного хранения.
Мумификация естественная , возникающая под воздействием соответствующих
факторов внешней среды (сухой воздух, хорошая вентиляция, повышенная температура).
Мумификация искусственная , вызванная введением веществ, предохраняющих труп от
разложения.
Мухомор - ядовитый гриб содержит токсические вещества мускарин, мускаридин и
другие, поражает центральную нервную систему.
Мучения - это действия, причиняющие страдания путем длительного лишения пищи,
питья или тепла; либо помещение (или оставление) потерпевшего во вредные для здоровья
условия, либо другие сходные условия.
Надкостница - оболочка кости, состоящая из плотной волокнистой соединительной
ткани.
Насильственная смерть – смерть, наступившая в результате воздействия на организм
человека различных факторов внешней среды (механических, физических, химических и др.).
Недоношенность - уровень развития плода, рожденного до окончания нормального
периода внутриутробного развития, характеризующийся несовершенством терморегуляции,
склонностью к асфиксии, недостаточной сопротивляемостью к воздействию окружающей среды.
Некроз (омертвение) - необратимое прекращение жизнедеятельности тканей
определенной части живого организма.
Некроз влажный (синоним колликвационный) сопровождающийся размягчением
пораженных тканей, наблюдается при отравлениях едкими щелочами.
Некроз сухой (синоним коагуляционный) сопровождается отнятием воды из тканей и
свертыванием тканевых белков, встречается при отравлениях неорганическими кислотами, в
меньшей степени выражен сухой некроз при отравлении органическими кислотами.
Ненасильственная смерть – смерть, наступившая в результате старения,
недоношенности или болезни.
Несчастный случай – непредвиденное стечение обстоятельств и условий, при которых
причиняется вред здоровью человека или наступает его смерть.
Новорожденность - в судебной медицине – принадлежность ребенка к числу только что
родившихся - в пределах первых суток, определяемая по ряду признаков, основными из которых
являются отсутствие демаркационного кольца, наличие родовой опухоли, мекония и др.
Обрез - самодельно укороченный ствол винтовки, карабина или автомата с целью
незаметного его ношения, такое укорочение сильно сказывается на баллистических свойствах.
Ожог - повреждение тканей, возникающее от местного теплового, химического,
электрического или радиоционного воздействия.
Оксигемоглобин - форма гемоглобна, в которой он обратимо соединен с кислородом и
обеспечивает перенос кислорода кровью от легких к тканям.
Окись углерода (синоним угарный газ) – газ без цвета и запаха, образующийся при
неполном сгорании органических соединений, обладает сильным токсическим действием,
обусловленным способностью вытеснять кислород из оксигемоглобина, образуя прочное
соединение карбоксигемоглобин.
Онтогенез - совокупность последовательных морфологических, физиологических и
биохимических преобразований организма от его зарождения и до конца жизни.
Орудия - изделия, изготавливаемые для бытовых или производственных целей.
Оружие - изделия, изготавливаемые для нападения или обороны.
Оружие огнестрельное – оружие, в котором при выбрасывании снаряда используется
энергия пороховых газов.
Охотничье оружие - гладкоствольное, нарезное и комбинированное. Нарезное: штуцеры,
экспрессы, нитроэкспрессы, карабины.
Парентеральное введение - введение вещества в организм, минуя пищеварительный
тракт.
Паренхима - совокупность основных функционирующих элементов внутреннего органа,
ограниченная соединительнотканной стромой и капсулой (например, эпителий печени, почек и
др.).
Паренхиматозный относящийся к паренхиме.
Парциальное давление - давление компонента смеси газов (например, воздуха), которое
он оказал бы, если бы занимал объем всей смеси, измерение парциального давления
используется при изучении внешнего дыхания и газообмена.
Патология - наука, изучающая закономерности возникновения и развития болезней,
отдельных патологических процессов и состояний.
Патрон - состоит из снаряда (пули, дроби и др.), порохового заряда и капсюля,
объединенного в одно целое при помощи гильзы.
Патрон охотничий - состоит из латунной, пластмассовой или папковой гильзы с
металлическим донышком, в которое запрессовывается капсюль. В гильзу помещается
пороховой заряд, дробь или свинцовая пуля. Особенностью охотничьих патронов является
наличие в них пыжей (прокладок), которые помещаются между порохом и зарядом дроби и
поверх дроби.
Патрон холостой - патрон без снаряда.
Первородная смазка (синоним сыровидная смазка) - масса беловато-серого цвета,
покрывающая кожу новорожденного; представляет собой секрет сальных желез, смешанный с
чешуйками эпидермиса.
Перелом - повреждение кости с нарушением ее целости.
Пероральное введение - способ введения в организм лекарственных и других веществ
заключающийся в приеме их через рот.
“Перчатка смерти ” - отслоившаяся вместе с ногтями мацерированная кожа кистей
трупа, длительно находившаяся в воде.
Петехия (синоним кровоизлияние точечное) – пятно на коже или слизистой оболочке
диаметром 1-2 мм, обусловленное капиллярным кровотечением.
Пигмент (ы) – вещества, обладающие определенным цветом и окрашивающее среду
(клетки и ткани организма), в которой оно находится в растворенном состоянии.
Пистолеты-пулеметы (автоматы) - автоматическое огнестрельное оружие, конструкция
которого позволяет вести одиночный и непрерывный бой.
Пламя выстрела - одиночная вспышка у дульного среза ствола оружия в момент выхода
раскаленных пороховых газов.
Планктон - совокупность животных (зоопланктон) и растительных (фитоплнктон)
организмов, населяющих толщу воды пассивно переносимых течением.
Плацента (синоним детское место) - орган, образующийся на время беременности,
развивающийся из плодных оболочек, главным образом хориона и сросшийся с ним отпадающей
оболочки матки; через плаценту осуществляется обмен веществ между организмом матери и
зародыша.
Побои – множественные удары, которые могу и не оставлять после себя никаких
повреждений, установление побоев производится органами дознания, следствия и суда чисто
следственным путем.
Повреждения посмертные - выявленные при судебно-медицинской экспертизе
повреждения, причиненные после смерти. Для посмертных повреждений характерно отсутствие
воспалительной реакции, отсутствие наружного кровотечения и др.
Поза боксера или поза гладиатора - поза, при которой конечности полусогнуты в
локтевых, тазобедренных и коленных суставах, возникает при посмертном действии высокой
температуры на труп.
Порох дымный - серого или черного цвета, состоит из серы, угля и селитры, находятся в
различных соотношениях.
Порох бездымный - пироксилиновый или нитроглицериновый. Бездымный порох
обладает лучшими баллистическими свойствами, чем дымный, так как сгорает быстрее и при
горении образуется в четыре раза больше пороховых газов и придает большую начальную
скорость пули.
Поясок обтирания (загрязнения, металлизации) - сероватое кольцо по краям
огнестрельной раны, образованного покрывающими пулю копотью, смазочными веществами,
несгоревшими порошинками, частицами металла; признак входного огнестрельного ранения
(отверстия).
Поясок осаднения – ободок шириной 1-2 мм, возникающий в результате повреждения
эпидермиса боковой поверхностью ранящего снаряда, признак входного огнестрельного ранения
(отверстия).
Промилле , промиль – тысячная доля какого-либо числа, обозначается знаком %о.
Протектор – утолщенный наружный слой покрышки шины с канавками и выступами,
образующими ее рисунок.
Протектора следы – отпечаток рисунка протектора шины колеса, которые можно
обнаружить как на теле, так и на одежде пострадавшего. Следы-повреждения представлены
ссадинами и кровоподтеками в виде позитивных и негативных отпечатков. Позитивные
отпечатки отображают выпуклые части протектора, негативные же отпечатки повторяют
рисунок его углублений. Следы – наложения на одежде отображают выступающие детали.
Противоудар - ушибы головного мозга на противоположном полюсе. По расположению
противоударных повреждений можно определить направление удара и механизм травмы –
ускорение.
Пуля зажигательная состоит из оболочки, томпакового наконечника и зажигательного
состава, стального сердечника, свинцовой рубашки и стаканчика с зажигательным составом.
Головная часть пули окрашена в красный цвет, предназначена пуля для зажигания горючих
жидкостей.
Пуля пристрелочная состоит из оболочки, свинцовой рубашки, внутри которой
расположено специальное устройство пули (стаканчик, ударник, предохранитель, капсюль).
Пуля обыкновенная состоит из стального сердечника, свинцовой рубашки и стальной
оболочки, плакированной томпаком.
Пуля со смещенным центром тяжести состоит из сплошной металлической оболочки из
стали с медным покрытием, внутри расположен большой стальной сердечник. Характерной
особенностью пули является наличие свободного пространство около 45 мм в головной части ,
его назначение в смещении центра тяжести пули в сторону донной части, что заставляет пулю
менять положение в начальной части пути в тканях человека. Кроме того, в момент удара свинец
внутри пули перемещается вперед в свободное пространство, перемещение свинца происходит
не симметрично и это служит одной из причин резкого искривления траектории пули при
прохождении через ткани; заканчивается путь донной частью вперед.
Пуля трассирующая -предназначена для поражения живой силы, а также для
корректирования огня и целеуказания. Состоит из оболочки, свинцового сердечника, стаканчика
с трассирующим составом. Головная часть пули окрашена в зеленый цвет.
Пуповина (синоним пупочный канатик) - плотный тяж, соединяющий туловище
зародыша с плацентой; содержит кровеносные сосуды и другие образования.
Пыж - прокладка между порохом и дробью и крышка для всего заряда. Фабричным
материалом служит войлок, полиэтилен, капрон и др. Снабжаются средствами для рассеивания
дроби (картонные разделители, пластмассовые концентраторы, бумажные обертки, крестовины и
др.).
Развратные действия - действия по отношению к малолетнему или
несовершеннолетнему, представляющие удовлетворение полового влечения без совершения
полового акта.
Рана - нарушение целости кожи или слизистых оболочек на всю их толщину (часто
глублежащих тканей и органов), вызванное механическим воздействием. В зависимости от вида
орудия, предметов раны бывают ушибленные, резаные, колото-резаные, рубленые,
огнестрельные и др.
Раневой канал - выраженное в единицах длины расстояние между срезом ствола и
поражаемым объектом.
Рассказова-Лукомского - полиморфные (разнообразные) кровоизлияния светло-красного
цвета с нечеткими расплывчатыми краями, обнаруживаемые под висцеральной плеврой
(серозной оболочкой, покрывающей легкое) в случае смерти от утопления.
Расчленение трупа – разделение трупа на отдельные части в результате несчастного
случая или с преступной целью.
Реактивность - свойство живого организма реагировать определенным образом на
воздействие каких-либо факторов окружающей среды.
Реанимация (синоним оживление организма) - комплекс лечебных мероприятий,
направленных на восстановление угасающих или только что угасших жизненно важных функций
организма.
Респираторный - относящийся к дыханию, дыхательным путям.
Рикошет - отраженный полет пули (снаряда) после удара о преграду.
Родовая опухоль - отек предлежащей части плода с мелкоточечными кровоизлияниями,
обусловленный застоем лимфы и крови в подкожной клетчатке.
Роды (родовой акт) - физиологический процесс изгнания плода и последа из матки через
естественные родовые пути.
Роды стремительные - роды, длительность которых составляла от 1 до 3-х часов.
Рубец - плотная соединительная ткань, развивающаяся на месте бывших ран, язв, как
исход воспалительного процесса.
Самоубийство (синоним – суицид) – умышленное лишения себя жизни.
Склера - непрозрачная часть фиброзной оболочки глазного яблока.
Скоропостижная смерть - смерть от скрыто протекавшего заболевания среди
кажущегося здоровья.
Смерть
биологическая
(синоним
смерть)
–
необратимое
прекращение
жизнедеятельности организма.
Словесный портрет - метод идентификации личности, основанный на описании
внешности человека при помощи стандартных словесных обозначений.
Смазка ружейная - маслянистая жидкость, применяемая для металлической части
оружия (в первую очередь канала ствола) от коррозии.
Смерть клиническая - терминальное состояние, наступающее после прекращения
дыхания и сердечной деятельности и продолжающееся до наступления необратимых изменений
в высших отделах центральной нервной системы.
Соединительная ткань - ткань, содержащая большое количество межклеточного
вещества. Различные виды соединительной ткани обеспечивают трофическую, защитную,
механическую, пластическую функции.
Сперма (синоним семенная жидкость) – жидкость, выделяемая при эякуляции,
представляющая собой взвесь сперматозоидов в смеси секретов придатков яичка,
предстательной и других желез).
Спортивное оружие – тренировочное и целевое. Калибр оружия 5,6 мм. К спортивному
оружию относится малокалиберная винтовка ТОЗ-8, ТОЗ-9, тренировочные пистолеты,
спортивное целевое оружие – малокалиберная винтовка МЦВ-50, МЦВ-12, малокалиберные
пистолеты, малокалиберные револьверы.
Средостение - часть грудной полости, расположенная между правым и левым
плевральными мешками, ограниченная спереди грудиной, сзади грудным отделом позвоночника,
снизу - диафрагмой, сверху- верхним отверстием грудной клетки.
Ссадина - поверхностное механическое нарушение целости кожи или слизистых
оболочек.
Странгуляция (от лат. удушение, от греч. петля, виселица) - механическая асфиксия,
вызванная сдавлением шеи, например, петлей, руками.
Страннгуляционная борозда - полоса вдавления кожи, образующаяся в результате
сдавления соответствующей части тела (шеи), например, петлей или предметом, не имеющего
острых граней.
Судебная медицина – отрасль судебной медицины, изучающая медицинские и медикобиологические вопросы, возникающие в процессе деятельности органов расследования и суда.
Суправитальные реакции - способность отдельных тканей и органов трупа в первые
часы (до 20 часов) после наступления смерти реагировать на различные внешние раздражители –
механические, химические, электрические.
Суррогат - заменитель, обладающий лишь некоторыми свойствами заменяемого
предмета, продукта, например, суррогаты этилового спирта –этиленгликоль, дихлорэтан и др.
Сыровидная смазка см. первородная смазка.
Танатология судебно-медицинская – раздел судебной медицины, изучающий процесс
умирания и посмертные изменения органов и тканей применительно к целям и задачам судебномедицинской экспертизы.
Тардье пятна - мелкоточечные кровоизлияния темно-красного цвета под плеврой
(серозной оболочкой, покрывающей легкое) и эпикардом (наружной серозной оболочкой
сердца), часто обнаруживаются в случае смерти от механической асфиксии.
Травматология судебная - раздел судебной медицины, изучающий особенности
механических повреждений, связанные со свойствами повреждающих предметов,
прижизненностью, последовательностью и давностью повреждающего воздействия,
разрабатывающий методы судебно-медицинской экспертизы механических повреждений; в том
числе методы определения степени вреда здоровью пострадавшего и идентификации
повреждающих предметов.
Телесное повреждение - нарушение анатомической целости или функционального
состояния ткани, органа или части тела, вызванное внешним воздействием.
Терминальные состояния - обратимое состояние угасания функций организма,
предшествующее биологической смерти, включает предагональное состояние, терминальную
паузу, агонию и клиническую смерть.
Токсикология – область медицины, изучающая физические и химические свойства ядов,
механизм их действия на организм человека и разрабатывающая методы диагностики, лечения и
профилактики отравлений.
Токсикология судебная - раздел судебной медицины, изучающий отравление
применительно к задачам судебно-медицинской экспертизы.
Толерантность – способность организма переносить воздействие определенного
лекарственного вещества или яда без развития соответствующего терапевтического или
токсического эффекта.
Травма (синоним повреждение) - нарушение целости органов и тканей или нарушение
физиологических функций в результате внешнего воздействия.
Травма закрытая - механическая травма, не сопровождающаяся нарушением целости
наружных покровов тела. К закрытой травме тела относят сотрясения, ушибы, разрывы и
сдавления внутренних органов, растяжение и разрыв связок, вывихи и закрытые переломы.
Травма открытая - травма, при которой нарушена целость наружных покровов.
Трансплантация (синоним пересадка) - замещение тканей или органов, отсутствующих
или поврежденных патологическим процессом, собственными тканями или органами либо
взятыми из другого организма.
Трасология – наука о следах, раздел криминалистической техники, представляющий
собой систему научных положений, а также соответствующих технических средств и методов
обнаружения, фиксации, изъятия и исследования следов в узком смысле с целью расследования и
предупреждения преступлений.
Трахея - орган дыхательного аппарата, представляющий собой хрящевую трубку,
выстланную слизистой оболочкой, относится к нижним дыхательным путям.
Токсикология - область медицины, изучающая физические и химические свойства ядов,
механизм их воздействия на организм человека и разрабатывающая методы диагностики,
лечения и профилактики отравлений.
Токсикология судебная - раздел судебной медицины, изучающий отравления
применительно к задачам судебно-медицинскойэкспертизы.
Торфяное давление - уплотнение мягких тканей и органов трупа, находящегося
длительное время в торфяной почве, происходящее под влиянием гумусовых кислот; приводит к
длительному сохранению трупа.
Трудоспособность - совокупность физических и духовных возможностей человека,
позволяющих ему заниматься трудовой деятельностью.
Трудоспособность общая - способность человека к неквалифицированному труду, т.е. к
выполнению простейших трудовых процессов.
Трудоспособность профессиональная - способность человека к работе в определенной
профессии (юрист, врач, музыкант и др.).
Трудоспособность специальная - это способность человека к профессиональной
деятельности по определенной специальности (юрист-следователь, врач-хирург и др.).
Трупные изменения - общее название морфологических изменений, происходящих после
наступления смерти.
Трупное окоченение - процесс посмертного уплотнения скелетных мышц и гладкой
мускулатуры внутренних органов.
Трупное охлаждение - процесс понижения температуры тела до уровня температуры
окружающей среды.
Трупные пятна - пятна на коже трупа, образующиеся в результате посмертного стекания
крови в нижележащие отделы, переполнения и расширения сосудов кожи и пропитывания
кровью окружающих сосуды тканей.
Утопление - вид механической асфиксии, при которой происходит закрытие дыхательных
путей жидкостью.
Ушиб - закрытое механическое повреждение мягких тканей или органов, без видимого
нарушения их целости.
Фаланги пальцев - короткие трубчатые кости, составляющие скелет пальцев кисти.
Фермент - белок, выполняющий функцию специфического катализатора превращения
вещества в организме, ферменты содержатся во всех живых клетках.
Фенотип - совокупность всех свойств и признаков особи на определенной стадии
развития, сформировавшаяся в результате взаимодействия генотипа с окружающей средой.
Фестончатые края - зубчатые или волнистые края.
Фибрин - нерастворимый в воде белок, образующийся в процессе свертывания крови.
Фигуры молнии (знак молнии) - изменения кожи в виде древовидно разветвленных
полос темно-красного цвета, возникающие при повреждении молнией.
Халатность - неисполнение или ненадлежащее исполнение должностным лицом своих
обязанностей вследствие недобросовестного или небрежного отношения к службе,
предусмотрено наказание по ст.293 УК РФ.
Хромосома
структурный
элемент
клеточного
ядра,
содержащий
дезоксирибонуклеиновую кислоту (ДНК), различимый в виде образования определенного
размера и формы только во время деления клетки; самоудвоение и закономерное распределение
хромосом по дочерним клеткам обеспечивает передачу наследственной информации.
Царапина - линейная ссадина.
Цианоз – синюшный оттенок кожи, обусловленный недостаточным насыщением крови
кислородом.
Черепно-мозговая травма - общее название открытых и закрытых травм черепа и
головного мозга.
Шок - остро развивающийся процесс, угрожающий жизни патологический процесс,
обусловленный действием на организм сверхсильного патологического раздражителя и
характеризующийся тяжелыми расстройствами центральной нервной системы, кровообращения,
дыхания и обмена веществ. Болевой шок – шок, обусловленный сильным болевым
раздражителем, например, при травме. Геморрагический шок- шок, вызванный значительной
острой кровопотерей. Другие виды шока: анафилактический, ожоговый, токсический и др.
Штанцмарка (штамп-марка, штамп-отпечаток) - повреждение на коже в виде ссадин и
кровоподтеков вокруг входного огнестрельного ранения (отверстия), отображающее
конструктивные особенности дульного среза оружия;наличие штанцмарки говорит о полном
герметическом упоре ствола оружия.
Экспертиза судебно-медицинская - экспертиза, назначаемая судебно-следственными
органами для изучения вопросов, возникающих при расследовании уголовных и гражданских дел
и требующих специальных медицинских познаний.
Экспертиза комиссионная - экспертиза судебно-медицинская, производимая группой
врачей разных специальностей.
Экспертиза комплексная - экспертиза судебно-медицинская, производимая с
привлечением специалистов разных профессий.
Экспертиза первичная - экспертиза судебно-медицинская, впервые производимая по
данному делу.
Экспертиза повторная - экспертиза, которая проводится в случае необоснованности
заключения эксперта или сомнений в его правильности.
Экссудат - богатая белком жидкость, содержащая форменные элементы крови,
выходящая из мелких вен и капилляров в окружающие ткани и полости тела при воспалении.
Экхимоз - мелкие поверхностные скопления крови неправильной формы.
Электрометка (синоним электрическая метка) - участок повреждения тканей (кожи или
слизистых оболочек) в месте контакта с проводником электрического тока значительной силы и
напряжения, характеризуется сухим некрозом тканей (вплоть до обугливания) и импрегнацией
их металлом проводника.
Эмбол - циркулирующий в крови субстрат, не встречающийся в нормальных условиях и
способный вызвать закупорку кровеносного сосуда.
Эмболия - закупорка кровеносного сосуда эмболом.
Энтомология – раздел зоологии, изучающий насекомых.
Энтомология судебно-медицинская – раздел судебной медицины, изучающий
особенности развития насекомых на трупе и характер вызываемых ими повреждений.
Эпидермис - поверхностный слой кожи, состоящий из многослойного плоского
ороговевающего эпителия.
Эпителий - ткань, выстилающая поверхность и полости тела, образующая эпидермис,
покрывающая слизистые оболочки пищеварительного тракта, воздухоносных, мочевых и
половых путей, серозные оболочки, а также образующая большинство желез организма;
выполняет защитную, секреторную и некоторые другие функции.
Эпифизы - расширенные суставные концы трубчатой кости.
Эритроцит - безъядерный форменный элемент крови, содержащий гемоглобин.
Этиленгликоль – суррогат этилового спирта, вызывает изменения в почках, смертельная
доза 100-200 мл.
Этиология - причина возникновения болезни или патологического процесса.
Яд - вещество, введенное в организм в малых дозах, которое действует химически и
физико-химически при определенных условиях вызывает расстройство здоровья или смерть.
Ядра окостенения - начальный элемент, из которого образуется костная ткань.
Язва - дефект кожи или слизистой оболочки и подлежащих тканей, процесс заживления
которого нарушены или существенно замедлены
6. Персоналии
Николай Сергеевич Бокариус родился в 1869 г. в Одессе в семье
преподавателя и воспитателя гимназии.
Окончив в 1890 г. гимназию, он поступил на медицинский факультет
Харьковского Университета.
В 1895 г. Н. С. Бокариус блестяще окончил медицинский факультет,
после
чего
он
был
избран
сверхштатным
ординатором
факультетскойхирургической клиники.
В 1901 г. Н.С.Бокариус был избран прозектором, а через год, в 1902 г.,
он успешно защитил при Московском Университете докторскую
диссертацию на тему «Кристаллы Флоранса, их химическая природа и
судебно-медицинское значение».
С 1903 года Николай Сергеевич приват-доцент, а с 1910 г. - профессор,
заведующий кафедрой судебной медицины.
В результате большой исследовательской работы в 1910 году вышло в свет первое оригинальное
руководство Н. С. Бокариус „Судебно-медицинские микроскопические и микрохимические
исследования вещественных доказательств", пользовавшееся заслуженным успехом среди
специалистов, не потерявшее значение и в наши дни.
В 1911 году Н. С. Бокариус издал за свои деньги „Краткий курс судебной медицины" для
студентов. В предисловии к этому курсу Николай Сергеевич писал, что студенты находятся в
затруднительном положении, так как на русском языке имеются переводные руководства
Гофмана, Штрассмана и др., но эти книги представляют обширные издания, пригодные скорее в
качестве справочных книг для специалистов врачей, чем для студентов".
Через 4 года в 1915 году, появился капитальный труд Николая Сергеевича – «Судебная медицина
в изложении для юристов», содержащий около 800 страниц
Профессор Иван Михайлович Гвоздев - основатель казанской судебно-медицинской школы (к
175-летию со дня рождения) / Спиридонов В.А., Калинин Ю.П. — Казань, 2002. — 26с., 7
фотографий
В издании освещена научная и практическая деятельность основателя казанской судебномедицинской школы Ивана Михайловича Гвоздева (1827–1895). Приведены основные найчные
труды И.М. гвоздева и этапы жизненного пути. При написании использованы материалы
Национального архива РТ и кафедры судебной медицины КГМУ.
Райский Михаил Иванович - выдающийся ученый, профессор и судебно-медицинский эксперт.
М.И. Райский родился 14 сентября 1873 г. В 1898 г. он окончил с отличием медицинский
факультет Томского университета и в том же году был зачислен на должность помощника
прозектора при кафедре судебной медицины того же университета. В 1907 г. Михаил Иванович
успешно защитил диссертацию на тему «К учению о распознавании смерти от холода» и получил
ученую степень доктора медицины и ученое звание доцента, после чего был командирован за
границу в Германию (Берлин) и во Францию (Париж), где и провел два года. В Берлине Михаил
Иванович работал у профессора Штрассмана, а в Париже — у профессора Туано, преемника
профессора Бруарделя, одного из крупнейших ученых судебных медиков за рубежом в XIX
столетии.
В 1912 г. М. И. Райский был назначен профессором по кафедре судебной медицины Московского
университета. Научная деятельность Михаила Ивановича во многом способствовала блестящему
развитию советской судебной медицины.
Учитывая необходимость объединения науки с практикой, М. И. Райский первый из профессоров
судебной медицины возглавил в 1920 г. Саратовскую губернскую судебномедицинскую
экспертизу; в 1928 г. при образовании Нижне-Волжского края Михаил Иванович был назначен
краевым судебномедицинским экспертом Нижне-Волжского края. В Саратове он организовал
первую в СССР периферийную судебномедицинскую лабораторию по исследованию
вещественных доказательств, которая вскоре стала обслуживать судебно-следственные органы
огромной территории — юго-восточных областей европейской части СССР; чрезвычайно
большое внимание уделял М. И. Райский судебномедицинской экспертизе живого человека,
которая до этого находилась в весьма неудовлетворительном состоянии. Он впервые широко
использовал амбулаторный судебномедицинский прием для целей преподавания, причем его
опыт быстро распространился по всему Советскому Союзу.
Судебная медицина, относившаяся ранее к так называемым теоретическим дисциплинам,
полностью отошла к числу практических медицинских дисциплин. Была осуществлена
теснейшая и полная связь между наукой и практикой, чего не было ни в дореволюционной
России, ни за рубежом; нет такой связи науки и практики в настоящее время и в зарубежных
странах.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА»
Направление подготовки
030900.62 юриспруденция
Профиль подготовки
общий
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Волжский, 2011 г.
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Судебная медицина»
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Контролируемые разделы
(темы) дисциплины
Тема 1. Введение в судебную
медицину.
Процессуальные
и
организационные
положения
судебно-медицинской экспертизы
в РФ.
Тема 2. Расстройство здоровья и
смерть от действия физических
факторов.
Тема 3. Расстройство здоровья и
смерть от воздействия химических
факторов. (Судебно-медицинская
токсикология).
Тема 4. Судебно-медицинская
экспертиза механической травмы.
Общие вопросы судебномедицинской травматологии.
Тема 5. Судебно-медицинская
экспертиза живых лиц.
Тема 6. Судебно-медицинская
экспертиза вещественных
доказательств.
Тема 7. Судебно-медицинская
идентификация личности.
Тема 8. Танатология (учение о
смерти). Судебно-медицинская
экспертиза трупа.
Тема 9. Судебно-медицинская
экспертиза механической
асфиксии (кислородного
голодания) и утопления.
Код контролируемой
компетенции (или ее части)
ПК- 6,7
ПК- 6,7
Наименование
оценочного
средства
Ко,Р
Ко, Р, К
Ко, Р, К
ПК- 6,7
Ко, Р, К
ПК- 6,7
Ко, Р, РЗ
ПК- 6,7
Ко, Р
ПК- 6,7
ПК- 6,7
Ко, Р
Ко, Р, К, РЗ
ПК- 6,7
Ко, Р, К
ПК- 6,7
Министерство образования и науки Российской Федерации
муниципальное образовательное учреждение
«Волжский институт экономики, педагогики и права»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
КЕЙС-ЗАДАЧА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Судебная медицина
Задача 1. Достаточно ли приведенных ниже данных для достоверной идентификации
обнаруженных скелетированных останков как останков гр-на В.?
При исследовании скелетированных останков обнаружено: длина скелета 182 см. Окружность
черепа 56 см. Имеется полное заращение сагиттального шва. Наблюдается вальгусная (Хобразная) деформация голеней. Длина стопы 28 см. На внутренней поверхности черепа имеются
множественные пальцевидные вдавления. Кости черепа истончены. Кости спинки носа вдавлены
и смещены вправо. Передние 4 зуба на верхней и нижней челюсти отсутствуют. Лунки этих
зубов полностью заращены грубоволокнистой костной тканью. Остальные зубы целы. 5-й зуб
слева на нижней челюсти имеет пломбу из амальгамы, установленную с внутренней
поверхности. На нижней челюсти на 6, 7, 8-м зубах с обеих сторон имеются мостовидные
протезы из металла белого цвета.
Родственники пропавшего без вести 35-летнего В. предоставили для исследования фотографии,
паспорт, амбулаторную карту и карту
из стоматологической поликлиники, ботинки 44-го размера и кепку 58-го размера.
На исследуемом черепе и представленных фотографиях отображена физиологическая
правосторонняя асимметрия лица. Проведенное фотосовмещение в трех проекциях дало
положительный результат. В стоматологической карточке сообщается о лечении у стоматолога,
заключающемся в установке мостовидных (из металла белого цвета) протезов, пломбировании 5го зуба нижней челюсти слева и удалении корней передних 4 зубов на верхней и нижней
челюсти.
Каблуки ботинок, которые носил В. незадолго до исчезновения, сильно стерты с внутренней
стороны.
Задача 2. Можно ли по имеющимся данным достоверно идентифицировать труп неизвестной
женщины как труп гр-ки Б.?
Из материалов дела известно, что гр-ка Б. пропала без вести месяц назад. В соответствии с
описанием внешности Б. - женщина 59 лет, рост 160 см, русоволосая, лицо крупное, нос
большой. Из особых примет родственники отмечают деформацию пальцев рук и утолщение
межфаланговых суставов. В представленном паспорте имеется отметка о третьей резусположительной группе крови.
При исследовании трупа неизвестной женщины, которую родственники Б. затруднились
опознать как Б. из-за резко выраженных гнилостных изменений, установлено: труп длиной 155
см, кожные покровы зеленого цвета, на лице уплотнены, с коричневым оттенком, в области
живота на передней стенке мягкие ткани отсутствуют. Кожа на кистях рук уплотнена с
коричневым оттенком. Фаланги пальцев прямые, тонкие. При исследовании костей свода черепа
отмечается полное заращивание сагиттального, теменно-затылочного и лобно-теменных швов, а
также западение наружных костных пластинок теменных костей. Из-за резко выраженных
гнилостных изменений причина смерти не установлена.
При судебно-биологическом исследовании кровь из трупа неизвестной женщины определена как
первая резус-отрицательная.
Задача 3.
1. Можно ли достоверно идентифицировать труп неизвестного мужчины как труп гр-на Ю.?
2. Какую информацию несут особенности, обнаруженные при наружном осмотре и внутреннем
исследовании трупа?
При исследовании трупа неизвестного установлено: труп мужчины правильного телосложения,
пониженного питания, длиной 160 см.
Окружность головы 55 см. Волосы на голове густые, черного цвета, коротко подстрижены. Лоб
низкий, узкий. Брови густые, дугообразные, сросшиеся. Спинка носа резко смещена вправо.
Передние 4 зуба, а также 7-й и 8-й зубы на верхней и нижней челюстях отсутствуют с обеих
сторон. Лунки отсутствующих зубов сглажены и полностью заращены. Жевательная поверхность
остальных зубов имеет выраженную потертость. В области левого угла рта имеется
горизонтальный рубец белого цвета и мягкой консистенции длиной 4 см и шириной 0,5 см. Шея
короткая. На тыле правой кисти имеется татуировка, изображающая солнце с чередующимися
шестью длинными и семью короткими лучами, в области левой дельтовидной мышцы татуировка в виде головы леопарда. Концевые фаланги 1, 4 и 5-го пальцев, а также концевые и
средние фаланги 2 и 3-го пальцев правой руки отсутствуют. Длина стоп 26 см.
При внутреннем исследовании обнаружен цирроз печени, констатирована смерть в результате
отравления алкоголем.
Экспертом-криминалистом были произведены дактилоскопирование и фотографирование трупа.
Через 4 дня из ЭКЦ УВД был получена справка, из которой следовало, что отпечатки пальцев
трупа неизвестного мужчины совпадают с отпечатками ранее судимого Ю.
Критерии оценки:
4 балла выставляется студенту за правильный, полный и глубокий ответ на вопрос,
поставленный в задании. Ответ студента на вопрос должен быть полным и развернутым. Такой
ответ должен продемонстрировать отличное умение студента анализировать, толковать и
правильно применять нормы законодательства в сфере правоохранительной деятельности.
Оценка «отлично» выставляется только при полных ответах на все основные и дополнительные
вопросы.
3 балла выставляется студенту за правильный и полный ответ на вопрос, поставленный в
задании. Ответ студента на вопрос должен быть полным. Такой ответ должен
продемонстрировать хорошее умение студента анализировать, толковать и применять нормы
законодательства в сфере правоохранительной деятельности. Оценка «хорошо» выставляется
только при правильных и полных ответах на все основные вопросы. Допускается неполный ответ
по одному из дополнительных вопросов.
2 балла выставляется студенту за правильный, но не полный ответ на вопрос,
поставленный в задании. Такой ответ может продемонстрировать умение студента применять
нормы
законодательства
в
сфере
правоохранительной
деятельности.
Оценка
«удовлетворительно» выставляется только при правильных, но неполных, частичных ответах на
все основные вопросы. Допускается неправильный ответ по одному из дополнительных
вопросов.
0 баллов выставляется студенту за неправильный ответ на вопрос, поставленный в
задании либо его отсутствие. Такой ответ демонстрирует неумение студента применять нормы
законодательства.
Министерство образования и науки Российской Федерации
муниципальное образовательное учреждение
«Волжский институт экономики, педагогики и права»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОЛЛОКВИУМОВ, СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Судебная медицина
Тема № 1. Введение в судебную медицину. Процессуальные и организационные положения
судебно-медицинской экспертизы в РФ.
1. Что такое судебная медицина и какие основные проблемы она изучает?
2. Краткая история
развития судебной медицины за рубежом и в России. Роль
отечественных ученых в развитии судебной медицины. Основные направления развития
судебной медицины в настоящее время.
3. Нормативно-правовые акты, которые регламентируют проведение судебно-медицинской
экспертизы
4. Основные права обязанности эксперта.
5. Оформление результатов судебно-медицинской экспертизы
6. Особенности профессиональной этики судебно-медицинского эксперта
7. Особенности участия судебно-медицинского эксперта в судебном заседании.
Тема № 2. Расстройство здоровья и смерть от действия физических факторов
1. Что такое «тепловой удар» и как его диагностировать?
2. Как определить степень ожога?
3. Как классифицируются ожоги на теле человека?
4. Каковы причины смерти при действии высокой температуры?
5. Какие признаки доказывают что человек горел живым?
6. Какие посмертные повреждения могут возникать при действии пламени?
7. Какие формы нарушения кислородного обмена выделяются судебными медиками?
8. Что такое гипоксия?
9. Каковы основные признаки смерти человека от переохлаждения?
10. От чего наступает смерть при действии электрического тока на человека?
11. Какие повреждения возникают у человека от резкого изменения внешнего давления?
Тема № 3. Расстройство здоровья и смерть от воздействия химических факторов.
(Судебно-медицинская токсикология)
Понятие о ядах, их классификация по химическому составу и механизмам действия.
Особенности проведения экспертизы, разрешаемые вопросы.
Виды действия химических веществ на организм.
Отравления кровяными ядами – окись углерода, морфологические проявления, судебномедицинская диагностика.
5. Особенности осмотра места происшествия и трупа, разрешаемые вопросы при экспертизе
трупа.
6. Отравления деструктивными ядами (ртуть, свинец, медь, мышьяк, сурьма и другие соли
тяжелых металлов и металлоидов).
1.
2.
3.
4.
7. Пищевые отравления их классификация. Особенности осмотра места происшествия и
судебно-медицинской экспертизы при пищевых отравлениях.
8. Отравления этиловым спиртом и спиртсодержащими жидкостями.
9. Порядок назначения и особенности проведения наркологической экспертизы.
Тема № 4. Судебно-медицинская экспертиза механической травмы. Общие вопросы судебномедицинской травматологии.
Понятие травмы и травматизма
Каковы этапы судебно-механической экспертизы механической травмы?
От каких непосредственных причин наступает смерть при механической травме?
Каковы задачи судебно-медицинской экспертизы транспортной травмы?
Автомобильная травма: определение понятия.
Виды автомобильной травмы.
Какие вопросы следует ставить перед судебно-медицинской экспертизой при подозрении
на повреждения вследствие падения?
8. Как подразделяется огнестрельное оружие?
9. Какие огнестрельные раны различают?
10. Назовите признаки входной огнестрельной раны.
11. Какой выстрел в судебной медицине называют выстрелом в упор и как его определяют?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тема № 5. Судебно-медицинская экспертиза живых лиц
1. Регламентация и методика проведения экспертизы тяжести вреда здоровью. Оформление
результатов исследования.
2. Стойкая утрата трудоспособности, как критерий тяжести вреда здоровью, методика
определения.
3. Какие существуют виды судебно-медицинской экспертизы живых лиц?
4. Как определяется расстройство здоровья, соединенное со стойкой утратой общей
трудоспособности не менее чем на одну треть, и полную утрату профессиональной
трудоспособности?
5. Имеет ли значение для определения степени тяжести вреда здоровью характер и
количество повреждений?
6. Чем руководствуются судебно-медицинские эксперты при установлении процента
стойкой утраты общей и профессиональной трудоспособности?
7. Как проводится судебно-медицинская экспертиза состояния здоровья?
Занятие № 6. Тема Судебно – медицинская экспертиза вещественных доказательств.
1. Порядок закрепления в качестве вещественных доказательств по судебному делу объектов
биологического происхождения
2. Документы, направляемые на экспертизу с предметами или материалами.
3. Правила изъятия, упаковки и направления на экспертное исследование объектов со следами
крови.
4. Судебно-медицинское исследовании крови.
Тема № 7. Судебно-медицинская идентификация личности.
1. Методы идентификации личности.
2. Особенности дактилоскопии.
3. Анатомическая характеристика трупа
5. Остеометрический метод.
7. Значение стоматологического статуса для идентификации личности.
8. Судебно-биологические методы идентификации личности.
9. Сущность идентификационного теста.
Тема № 8-9. Танатология (учение о смерти). Судебно-медицинская экспертиза трупа.
Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии (кислородного голодания) и
утопления.
1. Классификация смерти в зависимости от воздействия факторов внешней среды.
2. Назовите виды смерти.
3. Посмертные изменения, развивающиеся на трупе
4. Различия между судебно-медицинским и патологоанатомическим исследованием трупа
5. Задачи эксперта при проведении судебно-медицинской экспертизы (исследовании) трупа
6. Организация и порядок осмотра места обнаружения трупа.
7. Этапы судебно-медицинской экспертизы трупа
8. "Заключение эксперта" ("Акт судебно-медицинского исследования трупа"). Структура,
требования, предъявляемые к написанию этих документов.
9. Поводы и цели для судебно-медицинского исследования эксгумированного трупа.
10. Вопросы, которые разрешаются при судебно-медицинской экспертизе трупа.
11. Каковы виды механической асфиксии?
Критерии оценки:
6 баллов выставляется студенту за правильный, полный и глубокий ответ на вопрос. Ответ
студента на вопрос должен быть полным и развернутым, ни в коем случае не зачитываться
дословно, содержать четкие формулировки всех определений, касающихся указанного вопроса,
подтверждаться фактическими примерами. Такой ответ должен продемонстрировать знание
студентом базового учебника и дополнительной литературы. Оценка «отлично» выставляется
только при полных ответах на все основные и дополнительные вопросы. (4)
4 балла выставляется студенту за правильный и полный ответ на вопрос. Ответ студента
на вопрос должен быть полным, ни в коем случае не зачитываться дословно, содержать четкие
формулировки всех определений, непосредственно касающихся указанного вопроса,
подтверждаться фактическими примерами. Такой ответ должен продемонстрировать знание
студентом базового учебника. Оценка «хорошо» выставляется только при правильных и полных
ответах на все основные вопросы. Допускается неполный ответ по одному из дополнительных
вопросов.
2 балла выставляется студенту за правильный, но не полный ответ на вопрос
преподавателя или билета. Ответ студента на вопрос может быть не полным, содержать нечеткие
формулировки определений, прямо касающихся указанного вопроса, неуверенно подтверждаться
фактическими примерами. Он ни в коем случае не должен зачитываться дословно. Оценка
«удовлетворительно» выставляется только при правильных, но неполных, частичных ответах на
все основные вопросы. Допускается неправильный ответ по одному из дополнительных
вопросов.
0 баллов выставляется студенту за неправильный ответ на вопрос преподавателя или
билета либо его отсутствие. Ответ студента на вопрос, в этом случае, содержит неправильные
формулировки основных определений, прямо относящихся к вопросу, или студент вообще не
может их дать, как и подтвердить свой ответ фактическими примерами. Такой ответ
демонстрирует незнание студентом базового учебника и дополнительной литературы. Эта оценка
ставится также студенту, списавшему ответы на вопросы и читающему эти ответы экзаменатору,
не отрываясь от текста, в случае если он не может объяснить или уточнить, прочитанный таким
образом материал.
Министерство образования и науки Российской Федерации
муниципальное образовательное учреждение
«Волжский институт экономики, педагогики и права»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
ТЕМЫ ЭССЕ (РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СООБЩЕНИЙ) ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Судебная медицина
1. Организационно-процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы.
2. Судебно-медицинская танатология. Установление давности наступления смерти.
3. Участие врача-специалиста в области судебной медицины в осмотре места
происшествия (обнаружения трупа). Судебно-медицинская экспертиза трупа.
Скоропостижная смерть.
4. Умирание и смерть.
5. Ранние изменения в трупе.
6. Поздние изменения в трупе.
7. Методы установления давности наступления смерти.
8. Судебно-медицинская экспертиза повреждений, причинённых тупыми и острыми
предметами.
9. Судебно-медицинская экспертиза в случае транспортной травмы и падения с высоты.
10. Судебно-медицинская экспертиза огнестрельных повреждений.
11. Осложнения после причинения тупой травмы.
12. Судебно-медицинская экспертиза при авто-травме.
13. Характерные и специфические повреждения при авто-травме.
14. Повреждения, причиняемые железнодорожным транспортом.
15. Огнестрельные повреждения: понятие, классификация.
16. Судебно-медицинская экспертиза в случае смерти от острого кислородного голодания.
17. Судебно-медицинская экспертиза в случае утопления.
18. Судебно-медицинское исследование трупа при механической асфиксии.
19. Виды асфиксий.
20. Судебно-медицинская экспертиза в случае смерти от воздействия электричества.
21. Судебно-медицинская экспертиза в случае смерти от низкой и высокой температуры.
22. Судебно-медицинская экспертиза в случае смерти от излучения.
23. Судебно-медицинская экспертиза в случае смерти от изменения атмосферного
давления.
24. Ядовитые вещества: понятие, классификация.
25. Отравление: понятие, классификация.
26. Судебно-медицинская экспертиза отравлений.
27. Принципы распознания отравления человека.
28. Судебно-медицинское исследование трупа при отравлении, подозрении на отравление.
29. Поводы и основания экспертизы живых лиц.
30. 0бъекты исследования в отделении судебно-медицинской экспертизы живых лиц.
31. Вещественные доказательства биологического происхождения: понятие, классификация.
32. Процессуальный порядок судебно-медицинской экспертизы вещественных
доказательств.
Критерии оценки:
– оценка «отлично» (2 балла) выставляется студенту, если он точно и содержательно
изложил проблему, использовал при подготовке не только учебную, но и научную, а так
же периодическую литературу, высказал в докладе свою точку зрения, оформление
работы в точности соответствует требованиям;
– оценка «хорошо» (1,5 балла) выставляется студенту, если он точно и содержательно
изложил проблему, использовал при подготовке только учебную литературу, высказал в
докладе свою точку зрения, оформление работы в точности соответствует требованиям;
– оценка «удовлетворительно» (1 балл) выставляется студенту, если он неточно и неполно
изложил проблему, не высказал в докладе свою точку зрения, оформление работы имеет
незначительные отклонения от требований;
– оценка «неудовлетворительно» (0 баллов) выставляется студенту, если он не смог
раскрыть тему, оформление работы не соответствует требованиям.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ
«СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА»
Направление подготовки
030900.62 юриспруденция
Профиль подготовки
общий
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Волжский, 2012 г.
В целях оперативного контроля уровня усвоения материала учебной дисциплины и
стимулирования активной учебной деятельности студентов (очной формы обучения)
используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости. В соответствии с этой
системой оценки студенту в ходе изучения дисциплины предоставляется возможность набрать не
менее 60 баллов за текущую работу в семестре и до 40 баллов на экзамене (итоговый контроль).
Результирующая оценка по дисциплине складывается из суммы баллов текущего и
итогового контроля.
Шкала итоговой оценки по дисциплине:
91 – 100 баллов – «зачтено, отлично»,
76 – 90 баллов – «зачтено, хорошо»,
61 – 75 баллов – «зачтено, удовлетворительно»,
менее 61 балла – «не зачтено, неудовлетворительно».
К дифференцированному зачету допускаются студенты, посетившие все лекции и
семинары, прошедшие промежуточную аттестацию, с рейтингом не менее 30 баллов.
Баллы за текущую работу в семестре по дисциплине складываются из следующих видов
деятельности студента:
Текущий контроль
Минимально по видам
Максимально по видам
Виды деятельности
работы (в баллах)
работы (в баллах)
Подготовка доклада и
выступление на семинаре
7
17
Работа на семинаре
7
10
Составление глоссария
3
5
Контрольная работа
8
15
Реферат
5
13
Максимальное
количество баллов
30
60
Балльно-рейтинговая система предусматривает поощрение студентов за работу в
семестре проставлением «премиальных» баллов.
Нормы выставления дополнительных баллов
«Премиальные»
Дополнение к ответу на семинаре
Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях в рамках предмета
дисциплины
Призовое место за участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях в рамках
предмета дисциплины
Кол-во баллов
+ 0,5 балла
+ 15 баллов
+ 30 баллов
Шкала итоговой оценки
Количество баллов
Оценка
91 – 100
«зачтено, отлично»
76 – 90
«зачтено, хорошо»
61 – 75
«зачтено, удовлетворительно»
0 – 60
«не зачтено, неудовлетворительно»
Текущий контроль по лекционному материалу проводит лектор.
Текущий контроль по семинарским занятиям проводит преподаватель, проводивший эти
занятия.
Дополнения / изменения в Учебно-методическом комплексе дисциплины
«Судебная медицина»
на 2011 / 2012 учебный год
1. В Учебно-методический комплекс дисциплины «Судебная медицина» вносятся следующие
изменения:
На основании постановления главы городского округа – город Волжский Волгоградской области
от 02. 12.2011г. № 1539-ГО муниципальное образовательное учреждение «Волжский институт
экономики, педагогики и права» переименовано в муниципальное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования «Волжский институт экономики,
педагогики и права»
УМКД пересмотрен на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин
протокол № 6а от «22» декабря 2011 г.
СОГЛАСОВАНО:
Дополнения / изменения в Учебно-методическом комплексе дисциплины
«Судебная медицина»
на 2012/2013 учебный год
В Учебно-методический комплекс дисциплины «Судебная медицина» вносятся следующие
изменения:
В связи с введением с 1 сентября 2012 г. положения «О балльно-рейтинговой системе в
институте» утвержденного 22 февраля 2012 г. в п. 7 «Фонд оценочных средств для проведения
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины» включить, в зависимости от формы
контроля, критерии оценки по балльно-рейтинговой системе.
УМКД пересмотрен на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин
протокол № 12 от «25» мая 2012 г.
СОГЛАСОВАНО:
Дополнения / изменения в Учебно-методическом комплексе дисциплины
«Судебная медицина»
на 2013/2014 учебный год
Кафедрой УПД принято решение о нецелесообразности внесения изменений в учебнометодические материалы дисциплины
УМКД пересмотрен на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин
протокол № 10 от «23» мая 2013 г.
СОГЛАСОВАНО:
Дополнения / изменения в Учебно-методическом комплексе дисциплины
«Судебная медицина»
на 2014/2015 учебный год
Кафедрой УПД принято решение о нецелесообразности внесения изменений в учебнометодические материалы дисциплины
УМКД пересмотрен на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин
протокол № 10 от «26» мая 2014 г.
СОГЛАСОВАНО:
Дополнения / изменения в Учебно-методическом комплексе дисциплины
«Судебная медицина»
на 2015/2016 учебный год
Кафедрой УПД принято решение о нецелесообразности внесения изменений в учебнометодические материалы дисциплины
УМКД пересмотрен на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин
протокол № 11 от «15» июня 2015 г.
СОГЛАСОВАНО: