Порядок применения ЭО

МИНОБРНАУКИРОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский университет
«Московский институт электронной техники»
Утверждено на заседании Ученого Совета
МИЭТ
Порядок применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
при реализации образовательных программ, в том числе с применением исключительно
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Москва, 2015 г.
1. Общие положения
1.1. Настоящий Порядок устанавливает
дистанционных
образовательных
образовательном
правила применения электронного
обучения (За)
технологий (ДОТ) в федеральном государственном
учреждении
высшего
образования
«Национальный
и
автономном
исследовательский
университет «Московский институт электронной техники» (далее - МИЗТ, Университет).
1.2. Настоящий Порядок
закона «Об образовании»,
NQ2 от 09.01.14
разработан в соответствии со статьей 13, статьей 16 Федерального
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
«Об утверждении
образовательную
деятельность,
Порядка
применения
электронного
технологий при реализации образовательных
организациями,
обучения,
осуществляющими
дистанционных
образовательных
программ»; Уставом МИЗТ и иными локальными
нормативными актами Университета.
1.3. В соответствии со
•
«под электронным
применением
про грамм
технических
передачу
обучением понимается организация образовательной
содержащейся
информации
16 ФЗ:
СТ.
в базах данных и используемой
и
обеспечивающих
ее
при реализации
обработку
линиям
связи
указанной
информации,
образовательных
информационных
средств, а также информационно-телекоммуникационных
по
деятельности с
технологий,
сетей, обеспечивающих
взаимодействие
обучающихся
и
педагогических работников»;
•
«под дистанционными
технологии,
реализуемые
образовательными
в основном
сетей при опосредованном
технологиями
с применением
(на расстоянии)
понимаются образовательные
информационно-телекоммуникационных
взаимодействии
обучающихся
и педагогических
работников»;
•
«местом осуществления
про грамм с применением
образовательной
электронного
деятельности
обучения, дистанционных
является место нахождения организации, осуществляющей
филиала
независимо
от
места
при реализации
нахождения
образовательных
образовательных
технологий
образовательную деятельность, или ее
обучающихся»,
Местом
осуществления
образовательной деятельности является МИЗТ.
1.4. Основными целями ЗО и ДОТ являются:
• предоставление
обучающимся
независимо от их местонахождения
возможности
осваивать
образовательные
программы
и в любое время;
• повышение качества обучения путем сочетания традиционных технологий обучения иЗО,
ДОТ;
• увеличение
контингента обучающихся
по дополнительным
про граммам , реализуемым
с
применением ЗО и ДОТ;
• повышение
активности
студентов
электронной образовательной среды МИЗТ.
и
преподавателей
через
внедрение
обучающей
2. Участники образовательного
2.1. Участниками образовательного
процесса с применением
ЭО и ДОТ и
ИХ
функции
процесс а (субъектами), реализуемого с применением ЗА и
ДОТ являются студенты, слушатели, сотрудники МИ3Т.
2.2. Основные подразделения,
участвующие в реализации учебного процесса с применением
30 и ДОТ, и их функции представлены в табл. 1.
Таблица 1
Подразделения и их функции
Подразделение
Функции подразделений, связанные с реализацией 30 и ДОТ
Администрация
Определяет стратегию развития 30 и ДОТ в МИЗТ, контролирует
реализацию развития 30 и ДОт. Общее руководство осуществляет
проректор по УР
Факультет
Организует
дистанционного
образовательным
обучения (ФДО)
применением 30 и ДОТ в заочной форме:
и
контролирует
программам,
• разрабатывает
обучение
по
реализуемым
основным
исключительно
нормативно-методическую
документацию
с
по
организации и реализации обучения с применением 30 и ДОТ;
• разрабатывает
учебные
программ, реализуемых
планы
основных
с использованием
30
образовательных
и ДОТ в заочной
форме;
• организует
комплексов
разработку
электронных
дисциплин для поддержки
учебно-методических
обучения с применением
ЗА и ДОТ;
• осуществляет
образовательных
мониторинг
и
информационных
экспертизу
ресурсов
электронных
для
поддержки
учебного процесса, реализуемого с применением 30 и ДОТ;
• организует
прием
и формирование
поступающих
абитуриентов,
образовательные
программы,
в
комплекта
документов
на
основные
МИ3Т
реализуемые
исключительно
с
применением 30 и ДОТ;
• обеспечивает
Университет»
информационное
и ОРИОКС
наполнение
дЛЯ поддержки
систем
процесса
«1С:
обучения
студентов ФДО;
• осуществляет мониторинг процесса обучения студентов ФДО;
• контролирует качество обучения студентов ФДО
• организует прием зачетов и экзаменов студентов ФДО;
• осуществляет
консультационную
помощь
студентам
и
• осуществляет
консультационную
помощь
студентам
и
преподавателям;
• осуществляет
повышение
квалификации
преподавателей,
участвующих в процессе обучения с применением 30 и ДОТ
Центр
• разрабатывает и сопровождает электронную среду поддержки
информационных
обучения;
технологий (ЦИТ)
• осуществляет консультационную помощь всем участникам
образовательного процесса, реализуемого с применением 30 и
ДОТ;
• проводит
обучающие
образовательного
семинары
процесса
по
для
всех
участников
использованию
сервисов
электронной среды поддержки обучения, реализованной на базе
ориоке
Информационно-
Предоставляет
аппаратные
аналитический
удаленного доступа к программному обеспечению. Осуществляет
центр (ИАЦ)
техническое
сопровождение
и
коммуникационные
систем
«ГС:
средства
Битрикс»,
«lС:
Университет»
Вычислительный
Предоставляет аппаратные средства (серверы) для размещения
центр (ВЦ)
сетевой
программной
оболочки
ороке,
на
базе
которой
осуществляет текущий контроль знаний студентов и доступ к
электронным
ресурсам
поддержки
обучения.
Осуществляет
техническое сопровождение ОРОКС
Кафедры
•
разрабатывают
электронные
учебно-методические
комплексы дисциплин, реализуемых с применением ДОТ;
•
осуществляют информационное наполнение электронной
среды поддержки обучения;
•
проводят обучение по дисциплинам
Управление
Организует и координирует учебный процесс по основным
основными
образовательным
образовательньпми
реализуемых
программами
кафедрами МИ3Т
программам
с применением
очной
30
и
очно-заочной
и ДОТ,
форм,
осуществляемых
(УООП)
Управление
развитию
по Организует и координирует учебный процесс по дополнительным
образовательным
программам
партнерства в сфере осуществляемый кафедрами
образования
с применением
30
и ДОТ,
3. Учебно-методическое
3.1. Основу учебно-методического
составляют
электронные
образовательные
и/или в электронной
требованиями
ФГОС,
обеспечения учебного процесса с применением ЭО и ДОТ
учебно-методические
электронные информационные
носителях
обеспечение ЗО и ДОТ
комплексы
документами
обучения,
МИЭТ.
должны
обеспечивать
организацию
разработанные
ЭИОР
поддержку всех видов учебных мероприятий, предусмотренных
3.2. ЭУМК
дисциплин,
ресурсы (ЭИОР), размещенные
среде поддержки
локальными
(ЭУМК)
включающие
на электронных
в соответствии
обеспечивают
с
комплексную
рабочей программой дисциплины.
самостоятельной
работы
обучающегося,
включая обучение и контроль знаний обучающегося (самоконтроль, текущий контроль), тренинг
путем предоставления
обучающемуся необходимых (основных) учебных материалов, специально
разработанных (методически и дидактически проработанных) для реализации ЭО и
дот.
3.2.В состав ЭУМК дисциплины для обучения с применением ЭО и ДОТ входят:
•
рабочая программа дисциплины, включающая сценарий обучения с указанием видов работ,
сроков выполнения;
•
аннотация дисциплины;
методические указания студентам;
ЭИОР, включающие:
~
теоретические сведения;
~
примеры решений;
~
методические
указания по выполнению
контрольных
мероприятий,
самостоятельной
работы (курсовых работ, проектов)
~
задания для самостоятельной работы;
~
задания для контрольных мероприятий;
~
вопросы к экзамену/зачету;
~
экзаменационные
билеты.
3.3. Элементы ЭИОР могут быть:
• текстовые (электронный вариант учебного пособия или его фрагмента);
• аудио (аудиозапись лекции, практического занятия или иного вида учебного мероприятия);
• видео
(видеозапись
демонстрационный
лекции,
презентация
лекции
с
аудиозаписью
лектора,
флэш-ролик)
• программный продукт, предназначенный для освоения практических навыков дисциплины.
3.4. ЭИОР могут быть записаны на компакт-диске
семестровым
для каждого студента, в соответствии с
учебным планом, или могут быть доступны через электронную
среду поддержки
обучения.
4. Информационно-технологическое
и программно-аппаратное
обеспечение
4.1. Информационно-технологическое обеспечение ЭО и ДОТ базируется на электронной
среде поддержки обучения реализованной на основе информационно-технологической платформе
ОРИОКС (организация распределенного информационного обмена в корпоративных средах). Для
создания контрольных мероприятий (тестов, контрольных работ), а также проведения на их основе
контрольных мероприятий используется сетевая программная оболочка ОРОКС (оболочка для
создания распределенных обучающих и контролирующих систем). Электронные учебные пособия
для локального использования создаются в программе ОСУ (оболочка для создания учебников).
Для интерактивного взаимодействия, кроме ОРИОКС, используются: электронная почта, skype.
4.2. Информационно-технологическая платформа ОРИОКС позволяет
в рамках подготовки учебного процесса:
•
работать с учебными планами (базовыми, текущими, индивидуальными) основных
образовательных программ;
•
работать с содержимым дисциплин;
•
работать с компетенциями;
•
управлять содержимым дисциплины;
•
работать с графиками контрольных мероприятий в рамках накопительной балльной
системы (НБС);
•
фиксировать перезачеты дисциплин у конкретных студентов;
в процессе обучения:
•
работать с журналом успеваемости студентов;
•
выполнять мониторинг успеваемости студентов;
•
получать доступ к ЭИОР дисциплин через сеть Интернет в любое время с любого
компьютера, подключенного к Интернет.
4.3. Программные компоненты электронной среды поддержки обучения размещаются на
серверах и коммуникационном оборудовании МИЭТ в подразделениях ЦИТ, ВЦ, ИАЦ.
4.4.
Информационное
наполнение
ОРИОКС,
ОРОКС
осуществляют
преподаватели,
методисты кафедр, сотрудники деканатов, УООП.
5. Реализация ЭО и ДОТ
5.1. ЭО и ДОТ могут применяться в различных формах (очной, очно-заочной и заочной), но
при условии, что ЭО разрешено во ФГОС конкретного направления подготовки.
5.2. Исключительно 30 и ДОТ применяется при обучении студентов заочной формы
обучения.
5.3. Основой учебного процесса, реализуемого с применением 30 и ДОТ, является учебный
план образовательной программы, разработанный в соответствии с требованиями ФГОС по
направлению подготовки и утвержденный ректором. На основе учебного плана образовательной
программы для студентов ФДО может создаваться индивидуальный учебный план.
5.4. Прием на обучении с применением исключительно ЭО и ДОТ осуществляется в
соответствии с Правилами приема в МИЭТ, публикуемыми на официальном сайте www.шiеt.ru.
5.5. ЭО и ДОТ предусматривает использование всех традиционных видов учебных
мероприятий: лекций, практических занятий, выполнение курсовых работ и др. Осуществление
учебных мероприятий выполняется посредством личного взаимодействия преподавателя и
студента, либо с использованием электронных средств связи, либо самостоятельной работы
студентов. Соотношение объема занятий при реализации в очной и очно-заочной формах с
использованием ЭО и ДОТ, определяется кафедрами. При реализации обучения с использованием
исключительно ЭО и ДОТ (на факультете ДО) освоение дисциплин осуществляется студентами
самостоятельно, за исключением консультаций, практики, промежуточной и государственной
итоговой аттестации.
5.6. Консультации могут проходить как лично так и с использованием электронных средств
связи. Промежуточная аттестация проходит при непосредственном взаимодействии студента и
преподавателя
в
промежуточной
соответствии
аттестации
с локальными
оформляется
нормативными
преподавателем
в
актами
МИЭТ. Результат
экзаменационной
ведомости
(направлении) и хранится в деканате. Государственная итоговая аттестация осуществляется
комиссией, результат оформляется протоколом заседания комиссии. Процесс прохождения
практики
и
локальными
государственной
нормативными
итоговой
актами
аттестации
МИЭТ
и
регламентируются
программами
соответствующими
практики
соответствующих
образовательных программ.
5.7. Предусмотренные в учебном плане практические занятия могут проходить либо в
лабораторных и компьютерных классах МИЭТ, либо удаленно с компьютера студента с
использованием
лицензионного
программного
обеспечения,
размещенного
на
специализированном сервере МИЭТ skylab, доступ к которому открыт постоянно.
5.8. Обучение осуществляется в соответствии с графиками освоения дисциплин учебного
плана с использованием структурированных ЭИОР, размещенных в ОРИоке или электронных
учебных пособий, записанных на компакт-диске.
5.9. Учет успеваемости студента осуществляется на основе разработанного и утвержденного
«Положения
каждой
о накопительно-балльной
дисциплине
преподаватели
системе оценки знаний студентов
кафедр
разрабатывают
структуру
и
МИЭТ». По
график
учета
успеваемости, который вводится в ОРИОКс. В ОРИОКС к каждому учебному мероприятию
структуры и графика могут быть прикреплены ЭИОР.
5.10.
Порядок
перевода,
отчисления
и
ликвидации
академической
задолженности
осуществляется в соответствии с локальными нормативными актами МИЭТ.
5.11. При выполнении учебного плана, успешной защиты выпускной работы выпускник
получает документ об образовании с приложением к нему не позднее 10 дней после издания
приказа об отчислении выпускника. Диплом об образовании может быть выдан выпускнику лично
либо его представителю на основании нотариально заверенной доверенности.
6. Заключительные
положения
6.1. Настоящий Порядок вступает в силу с момента его утверждения на Ученом совете.
6.2. Внесение изменений и дополнений в настоящий Порядок
осуществляется
порядке, что и его принятие.
СОГЛАСОВАНО:
и.г.
Проректор по УР
Игнатова
Декан ФДО
Соколова Н.Ю.
в том же