2. Использование авторских методик для проведения экзаменов

1.
2. Использование авторских методик для проведения экзаменов (зачетов) допускается
при условии своевременного рассмотрения и утверждения их на заседании кафедры,
а также согласования в учебном отделе деканата.
3. Экзаменатор может проставить зачет без опроса или собеседования тем студентам,
которые активно участвовали в семинарских занятиях.
III. Порядок проведении экзаменов (зачетов)
1. Экзамены (зачеты) проводятся в период экзаменационной сессии, предусмотренной
учебным планом. Не допускается проведение экзамена (зачета) на последних
семинарских, либо лекционных занятиях.
2. Экзамен (зачет) должен начинаться в указанное в расписании время и проводиться
в отведенной для этого аудитории. Самостоятельный перенос экзаменатором времени
и места проведения экзамена (зачета) не допускается.
3. Преподаватель принимает экзамен (зачет) только при наличии ведомости
и надлежащим образом оформленной зачетной книжки.
4. Критерии оценки ответа студента на экзамене (зачете), а также форма его проведения
доводятся преподавателем до сведения студентов до начала экзамена (зачета).
5. Результат экзамена (зачета) объявляется студенту непосредственно после его сдачи,
затем выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.
Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку,
неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационной ведомости.
В случае неявки студента для сдачи экзамена (зачета) в ведомости вместо оценки
делается запись «не явился».
6. При чтении курса несколькими преподавателями, экзамен (зачет) проводится
коллегиально, всеми преподавателями. По итогам экзамена (зачета) выставляется
одна оценка.
7. В экзаменационной ведомости должны быть заполнены все графы. В случае
исправления экзаменатором оценки в экзаменационной ведомости и зачетной
книжке им делается запись «исправленному на (оценка) верить» и ставится подпись.
8. Если в процессе экзамена (зачета) студент использовал недопустимые
дополнительные материалы (шпаргалки), то экзаменатор имеет право изъять
шпаргалку и обязан поставить оценку «неудовлетворительно», либо «не зачтено».
IV. Критерии определения оценок на экзаменах (зачетах)
1. Выставление оценок на экзамене (зачете) осуществляется на основе принципов
объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.
2. При выставлении оценки экзаменатор учитывает:
o знание фактического материала по программе, в том числе; знание обязательной
литературы, современных публикаций по программе курса, а также истории
науки;
o степень активности студента на семинарских занятиях;
o логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; готовность
к дискуссии, аргументированность ответа; уровень самостоятельного мышления;
умение приложить теорию к практике, решить задачи;
o наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным
причинам.
3. Оценка «отлично».
1. Оценка «отлично» ставится студенту, ответ которого содержит:
 глубокое знание программного материала, а также основного содержания
и новаций лекционного курса но сравнению с учебной литературой;
 знание концептуально-понятийного аппарата всего курса;
 знание монографической литературы по курсу,
а также свидетельствует о способности:
 самостоятельно критически оценивать основные положения курса;
увязывать теорию с практикой.
2. Оценка «отлично» не ставится в случаях систематических пропусков студентом
семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам, отсутствия
активного участия на семинарских занятиях, а также неправильных ответов
на дополнительные вопросы преподавателя.
Оценка «хорошо».
0. Оценка «хорошо» ставится студенту, ответ которого свидетельствует:
 о полном знании материала по программе;
 о знании рекомендованной литературы,
а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и аргументированное
изложение материала.
1. Оценка «хорошо» не ставится в случаях пропусков студентом семинарских и
лекционных занятий по неуважительным причинам.
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, ответ которого содержит:
o поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания
лекционного курса;
o затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии
курса;
o стремление логически четко построить ответ, а также свидетельствует
о возможности последующего обучения.
Оценка «зачтено» ставится на зачете студентам, уровень знаний которых
соответствует требованиям, установленным в п. п. 4.3, 4.4, 4.5 настоящих
рекомендаций.
Оценки «неудовлетворительно» и «не зачтено».
0. Оценки «неудовлетворительно» и «не зачтено» ставятся студенту, имеющему
существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также
допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.

Согласовано:_________________
Зам.
декана
А.К. Ахмедзивутдинов
по учебной
работе