ОСОБЕННОСТИ АДДИКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

ОСОБЕННОСТИ АДДИКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Мартынюк Ирина Анатольевна
канд. психол. наук, доцент кафедры социальной работы и психологии
Национального университета биоресурсов и природопользования Украины,
г. Киев
E-mail: martirene@ukr.net
PECULIARITIES OF ADDITIVE PERSONALITY IN TERMS OF POSITIVE
PSYCHOTHERAPY
Martynyuk Iryna
candidate of Science, assistant professor of Social Work and Psychology department
of National University of Life and Environmental Sciences of
Ukraine, Kyiv
АННОТАЦИЯ
В статье показана важность изучения особенностей аддиктивной личности
с точки зрения конкретных психотерапевтических теорий для дальнейшей
разработки практических рекомендаций по профилактике и коррекции
химически зависимого поведения. Описано проведенное автором с помощью
опросников «Склонность к зависимому поведению» В.Д. Менделевича и WIPPF
исследование отличий в личностных характеристиках (по теории позитивной
психотерапии Н. Пезешкиана) молодых людей с разным уровнем склонности к
алкогольной и наркотической зависимости. Сделаны выводы об актуальных
способностях,
реакциях
на
конфликты,
моделях
подражания,
характеризирующих аддиктивную личность.
ABSTRACT
The article shows the importance of studying the characteristics of addictive
personality in terms of specific psychotherapeutic theories for the further
development of practical guidelines on the prevention and correction of chemically
dependent behavior. There is described realized by the author research (using
questionnaires “Addiction to addictive behavior” by V. Mendelevich, and WIPPF)
into differences in personality characteristics (in the terms of Positive Psychotherapy
by N. Pezeshkian) of young people with different levels of addiction to alcohol and
drug addiction. The conclusions about the actual abilities, the reactions to conflicts,
and the models of imitation that characterize addictive personality are made.
Ключевые слова: аддиктивная личность, позитивная психотерапия,
уровни
склонности
к
химически
зависимому
поведению,
актуальные
способности личности, реакции на конфликты, модели подражания.
Keywords: additive personality, positive psychotherapy, the levels of
predisposition to chemically dependent behavior, the actual abilities of a personality,
the reactions to conflicts, the models of imitation.
Рост
распространенности
аддиктивного
поведения
молодежи
в
современном мире, его негативные последствия для развития и благополучия
личности и общества в целом обуславливают необходимость поиска
эффективных способов его предотвращения и коррекции.
В посвященных проблеме аддиктивного поведения работах отечественных
и зарубежных ученых последних лет причинами, ведущими к развитию
алкогольной или наркотической зависимости, часто называют личностные
характеристики, также дается перечень этих характеристик [1—5, 8—12 и др.].
Анализ таких работ показывает, что, изучая психологические причины
развития алкогольной или наркотической зависимости, авторы чаще всего
руководствуются:
 интуитивным ощущением необходимости диагностики тех или иных
личностных
характеристик
лиц,
злоупотребляющих
психоактивными
веществами, и сравнивают полученные результаты с диагностическими
данными лиц, которые не употребляют таких веществ;
 выбором психодиагностических методик, позволяющих охватить как
можно больше личностных образований, и осуществляют аналогичное
сопоставление.
Такие подходы к исследованию позволяют получить достаточно богатый
эмпирический материал, однако, на наш взгляд, скрывают существенные
недостатки:
 вне поля зрения исследователя могут остаться достаточно весомые,
возможно, ключевые характеристики;
 подбор методов, приемов профилактической, коррекционной работы
значительно усложняется и содержит высокий риск, во-первых, не задеть
ключевое, во-вторых, стать тактикой, а не стратегией психологической
помощи.
Для преодоления таких недостатков представляется целесообразным
применение иного похода: выбор целостной теории психологической помощи
(психотерапии,
психологического
консультирования)
и
планирование,
осуществление эмпирического исследования в заданном ею русле и терминах и,
соответственно, разработка стратегии психологической помощи на различных
ее уровнях.
Цель статьи — дополнить научные представления о личностных
особенностях людей, склонных к аддиктивному поведению.
Нами было проведено эмпирическое исследование в контексте теории
позитивной психотерапии, предлагающей базовую концепцию для работы с
любыми болезнями или расстройствами и позволяющей осуществлять
профилактику,
собственно
лечение и
реабилитацию,
а
в
рамках
ее
содержательного процесса рационально применять различные методы и
техники других направлений.
Ядром психотерапевтического вмешательства в теории Н. Пезешкиана
является пятиступенчатая стратегия помощи, применяемая к актуальному,
базовому и ключевому конфликтам личности, обусловленным ее актуальными
способностями, формами переработки конфликтов и моделями подражания
(углубляющих внешние события и аффективно окрашивающих их на фоне
биологически биографической заданности) [6, с. 37].
Относительно аддиктивного поведения Н. Пезешкиан отмечает, что
алкоголь является тем веществом, которое дает ощущение тепла, защиты,
уверенности и таким образом выполняет функции семьи. Особое значение
имеет, вероятно, опыт, который приобретен пациентом в детстве и юности и
который сформировал его установки в жизни, его способ решения проблем, в
том числе алкогольное поведение. Употребление алкоголя приобретает
значение стратегии решения экзистенциальных проблем. Употребляя алкоголь,
больной учится бегству в фантазии [6, с. 417].
В нашем эмпирическом исследовании приняли участие 55 человек в
возрасте от 17 до 40 лет, среди них 12 с явно выраженной алкогольной и 2 с
наркотической
зависимостью
(пациенты
наркологической
больницы),
остальные — молодые люди без явных признаков зависимости, однако
включающие долю лиц с опытом регулярного употребления «легких
наркотиков» и крепких алкогольных напитков.
В исследовании использовались тест В.Д. Менделевича «Склонность к
зависимому поведению» [5, с. 435—441] и Висбаденский опросник к методу
позитивной психотерапии и семейной терапии (WIPPF) [7, с. 194—222].
Анализируя результаты по каждой методике, мы выделили 5 групп
испытуемых с различным уровнем склонности к аддиктивному поведению в
целом и 5 групп с различным уровнем склонности к алкогольной зависимости,
а именно: без признаков тенденции, с признаками тенденции, с признаками
повышенной склонности, с признаками высокой вероятности, с выраженной
зависимостью.
Для определения наличия статистически достоверных различий между
разными
группами
испытуемых
по
уровням
проявления
актуальных
способностей, реакций на конфликты, моделей подражания проводилось
сопоставление выборок по частоте проявления низких и высоких показателей
развития упомянутых личностных характеристик с помощью критерия φ*
(угловое преобразование Фишера).
Матстатистический анализ полученных результатов позволил сделать
вывод о том, что аддиктивная личность характеризируется следующими
свойствами: «бегством в фантазии» (способ решения конфликтов); наличием
разнополюсных отношений с родителями в детстве; восприятием в детстве
отношения родителей к вопросам мировоззрения, религии, смысла жизни и
будущего как пессимистического. При этом индикатором и, вероятно,
провокатором повышенной склонности личности к алкогольной зависимости
может выступать высокая степень ее доверчивости. Явно выраженная
алкогольная зависимость (чаще, чем при отсутствии признаков ее тенденции)
сопровождается низким уровнем справедливости поведения, повышенным
стремлением
к
пунктуальности
и
высоким
уровнем
вежливости
как
неспособностью отказать скрытому высокому уровню агрессии.
Полученные результаты исследования и сформулированные выводы
подтверждают и дополняют предыдущие исследования ученых в сфере
механизмов развития аддиктивного поведения, могут быть использованы в
консультировании и психотерапии лиц, склонных к аддикциям.
Список литературы:
1.
Бурмака Н.П. Психологічні чинники формування алкогольної адиктивної
поведінки у підлітків та юнацтва : Автореф. дис. канд. психол. наук. — К.,
2003. — 19 с.
2.
Зінченко С.М. Медична психологія. Розділ — Девіантна поведінка: навч.
посіб. — К.: КІСКЗ, 2006. — 108 с.
3.
Золотова Г.Д. Соціально-педагогічна профілактика адиктивної поведінки
студентів (на прикладі навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації) :
Автореф. дис. канд. пед. наук. — К., 2006. — 20 с.
4.
Максимова Н.Ю. Психологія девіантної поведінки: навч. посіб. — К.:
Либідь, 2011. — 520 с.
5.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: учеб. пособ. —
СПб.: Речь, 2005. — 445 с.
6.
Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия — [Пер. с нем.].
— М.: Медицина, 1996. — 464 с.
7.
Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2 т. — М.: ВЛАДОС,
2002. — Т. 2. — 248 с.
8.
Савчук О.В. Соціально-психологічні детермінанти адиктивної поведінки :
Автореф. дис. канд. психол. наук. — К., 2006. — 19 с.
9.
Сасько О.О. Психолого-педагогічні умови розвитку соціального інтелекту
у студентів, схильних до адиктивної поведінки : Автореф. дис. канд.
психол. наук. — Х., 2010. — 20 с.
10. Ткач Б.М. Індивідуально-психологічні та нейропсихологічні особливості
молоді з адиктивною поведінкою: Автореф. дис. канд. психол. наук. — К.,
2006. — 20 с.
11. Шах М.О. Психологічні особливості чоловіків, які страждають на
гашишну залежність: Автореф. дис. канд. психол. наук. — Х., 2008. —
20 с.
12. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. — [2-е изд.]. —
М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2007. — 336 с. — (Серия
«Психологические технологии»).