Школа рецензирования: практика научного рецензирования в

Инициативный образовательный проект
Школа рецензирования:
практика научного рецензирования
в социальных и гуманитарных дисциплинах
Наталья Долгорукова (Департамент иностранных языков)
Олег Захаров (Международный центр истории и социологии второй мировой войны)
Александра Колесник (ИГИТИ)
Анастасия Копылова (Школа философии)
Сергей Матвеев (ИГИТИ)
Булат Назмутдинов (Факультет права)
Алексей Плешков (ИГИТИ)
Анастасия Шалаева (Школа философии)
Высшая школа экономики, Москва, 2015
www.hse.ru
Задачи научной рецензии
o
Информационная
рецензии в краткой и доступной форме сообщают
о выходе новых работ и информируют мировое
научное сообщество о том, что происходит в
фото
различных его частях.
o
Аналитическая
рецензия проводит анализ и даёт
квалифицированную оценку проделанной работе.
o
Коммуникативная
рецензии являются формой развития науки и
научного общения, устанавливают связь центрпериферия, позволяют преодолеть замкнутость
отдельных групп глобального научного
сообщества.
Высшая школа экономики, Москва, 2015
фото
фото
Недостатки научных рецензий:
российский контекст
o
Периферийность жанра
нехватка рецензий в российских периодических изданиях по
социальным и гуманитарным наукам (если в ведущих англоязычных
фото
изданиях по социальным и гуманитарным дисциплинам блок
reviews
представлен 7-15 публикациями, то в ведущих российских журналах
это 2-3 публикации, иногда блок «рецензии» отсутствует).
o
Нехватка аналитики
в целом не принято писать критичные рецензии, критика носит не
аналитический, а формальный характер.
o
Субъективность
фото
резко критические или хвалебные тексты превалируют над
квалифицированным разбором и критикой.
o
Шаблонность
рецензирование часто носит обзорный характер, тексты пишутся по
клише.
фото
Высшая школа экономики, Москва, 2015
Проект «Школа рецензирования»
Проект направлен на создание условий и среды (регулярные
семинары, мастер-классы и информационный ресурс) для
молодых исследователей, как участников этого проекта, так и всех
фотои
заинтересованных, в которых под руководством специалистов
при участии более опытных коллег было бы возможно:
o изучить историю рецензии как жанра,
o проанализировать имевшие место казусы рецензирования,
o выявить методологические особенности жанра
с тем, чтобы:
фото
o овладеть навыками написания рецензий, соответствующих
международным стандартам,
o подготовить к публикации серию исследовательских статей и
рецензий;
o подготовить круг грамотных авторов, владеющих жанром
рецензии.
фото
Высшая школа экономики, Москва, 2015
Проект «Школа рецензирования»
В мировой практике жанр рецензии выступает как начальный и
фото
тренировочный на научном пути молодого исследователя.
В НИУ ВШЭ имеется большой задел опубликованных
сотрудниками рецензий, в большей мере они подготовлены
уже состоявшимися специалистами.
Для того, чтобы первые «пробы пера» начинающего ученого
фото
опирались на знание традиции рецензирования, типов
рецензии, научных языков и умение работать с
концептуальным аппаратом, мы предлагаем создать
«Школу рецензирования».
фото
Высшая школа экономики, Москва, 2015
Собирает рецензии на
Программная
опубликованные
книги
(http://id.hse.ru/review)
инженерия
Рецензий существенно меньше,
чем опубликованных книг
Возможна публикация
рецензий на книги ИД, в том
числе,
во внешних изданиях
фото
21 научный журнал в НИУ ВШЭ
В большинстве журналов есть
блок «рецензии»,
представленный 2-3
публикациями
Возможность публикации
рецензий/ рецензирования статей
фото
Публикация рецензии в
рецензируемом зарубежном
издании менее трудозатратна,
чем публикация
фото статьи
Университет стимулирует
развернутые, содержательные
рецензии (академнадбавки)
Повышение узнаваемости НИУ ВШЭ как
экспертного и исследовательского
центрафото
путем позиционирования
сотрудников как компетентных авторов
научных рецензий для российских и
зарубежных изданий
Высшая школа экономики, Москва, 2015
На всех программах с
первого курса
бакалавриата
Овладение навыками
чтения и написания
научных текстов
Рецензии посвящается 1-2
занятия в учебных целях
Возможность объединять
семинары проекта и НИС;
готовить к публикации
рецензии студентов
Цели проекта
o
Дидактическая
овладение концептуальным языком, способностью
различать языки разных школ и направлений; создание и
поддержание информационного ресурса-пособия.
фото
o
Научная
развитие дисциплины через полемику; взаимная интеграция
различных частей научного сообщества; публикация
рецензий и нескольких статей об истории и теории
рецензирования.
o
Коммуникативная
фото
формирование сети молодых исследователей,
заинтересованных в изучении и совершенствовании практик
научного рецензирования; взаимодействие с ведущими
российскими журналами и изданиями НИУ ВШЭ по
подготовке и публикации рецензий.
o
Репутационная
укрепление позиций НИУ ВШЭ как экспертного центра.
Высшая школа экономики, Москва, 2015
фото
Реализация проекта
o
Семинар
регулярный (раз в две недели) открытый семинар «Практики
научного рецензирования» с блоками reading-семинар
(рассмотрение кейсов и текстов о практике рецензирования),
writing-семинар (методическая мастерская по написаниюфото
рецензии, редактура рецензии).
o
Мастер-классы
регулярные (раз в две недели) открытые встречи с экспертами
из НИУ ВШЭ и внешних организаций – специалистами в
написании и публикации рецензий.
o
Публикации
фото
публикация ряда рецензий на русском, английском,
французском языках, статей о становлении жанра рецензии.
o
Информационный ресурс
ресурс-пособие на странице проекта, содержащее материалы
по истории и методологии рецензирования, материалы ифото
записи мастер-классов и семинаров проекта, подготовленные в
рамках проекта рецензии, исследовательские статьи.
Высшая школа экономики, Москва, 2015
Тематика мастер-классов
Русскоязычная
Англоязычная
История
Социология
Филология
Франкоязычная
Философия
Юриспруденция
фото
Периодическое издание
Интернет-журнал
Блог
Высшая школа экономики, Москва, 2015
фото
Эксперты
Савельева Ирина (директор ИГИТИ, ординарный профессор НИУ ВШЭ)
Репина Лорина (зам. директора ИВИ РАН, отв. ред. журнала
«Диалог со временем», «Новая и новейшая история»)
Воскобойников Олег (доцент Школы исторических
наук, ординарный профессор НИУ ВШЭ)
Сини Стефания (профессор Университета Восточного
Пьемонта, гл. ред. журнала «Enthymema»)
фото
Владимир Багаев
(рук. проекта Закон.ру)
Ежен Ернест Люсьен Прадко (сотрудник Национального Центра
по Научным Исследованиям, Париж, переводчик для «Revue des
Etudes Slaves»)
Иванова Юлия (в.н.с. ИГИТИ, ред. журнала «Enthymema»)
Марков Александр (ред. журнала «Артикульт», научный руководитель
интернет-журнала «Гефтер»)
фото
To be continued …
Высшая школа экономики, Москва, 2015
Реализация проекта
примерная тематика мастер-классов
№
п/п
1
1.1
1.2
1.3
Мероприятие, ход
Эффекты / результаты
реализации
Этап 1. ( «30» апреля – «31» августа 2015 г.)
Создание и поддержание
Подготовка и
интернет странички
дополнение площадки
проекта
для информирования о
проекте, презентации
его результатов
Вводный семинар проекта.
Мастер-класс директора
ИГИТИ, ординарного
профессора И.М.
Савельевой «Опыт научного
рецензирования в рамках
“Translation Project”».
Участники проекта и
гости семинара
проанализируют опыт
создания
профессионального
коллектива
рецензентов,
участников
“Translation Project”
Мастер-класс в.н.с. ИГИТИ
Ю.В. Ивановой «Случай из
практики рецензирования:
рецензия на Первый том
“Истории литературы
Италии” и ответная
полемика»
Навык работы с
конкретной рецензиейкейсом
Высшая школа экономики, Москва, 2015
1.4
Мастер-класс с.н.с. ИГИТИ
К.А. Ильиной «Рецензия в
периодическом журнале по
истории»
Навыки работы с кейсом
исторической рецензии
1.5
Мастер-класс проф. С.Л.
Козлова «Рецензия в
периодическом журнале по
филологии»
Навыки работы с кейсом
филологической
рецензии
1.6
Мастер-класс В.А. Бегаева (гл.
ред. портала «Закон.ру») «Как
написать интересную
юридическую рецензию»
Навыки работы с кейсом
юридической рецензии
Мастер-класс ординарного
проф. О.С. Воскобойникова
«Опыт рецензии для
франкоязычных и
англоязычных периодических
изданий»
Навыки работы с кейсами
англоязычной и
франкоязычной
рецензии
1.7
фото
фото
Реализация проекта
примерная тематика мастер-классов
1.8
Мастер-класс в.н.с. ИГИТИ
О.Н. Запорожец «Опыт
рецензии для англоязычных
периодических изданий по
социологии»
Навыки работы с
кейсом
социологической
англоязычной
рецензии
1.9
Мастер-класс И.О.
Шайтанова (гл. ред. журнала
«Вопросы литературы»)
«Опыт научного
рецензирования в журнале
“Вопросы литературы”».
Навык работы с кейсом
журнала «Вопросы
литературы»
Семинар «Практика научного
рецензирования»
Развитие навыков
рецензирования.
Подготовка и
обсуждение рецензий.
Отбор научной
литературы для
рецензирования.
Освоение опыта
ведущих периодических
изданий по социальным
и гуманитарным наукам.
1.10
Высшая школа экономики, Москва, 2015
1.11
Подготовка промежуточного
отчета
2
2.1
Этап 2. («1» сентября – «6» ноября 2015 г.)
Мастер-класс на тему «Опыт Навыки работы с кейсом
научного рецензирования
журнала по
журнала “Диалог со
интеллектуальной
временем”» (Репина Лорина
истории
фото
Петровна (профессор РГГУ,
зам. директора ИВИ РАН))
Мастер-класс на тему «Опыт Навык работы с кейсом
научного рецензирования
зарубежного журнала,
журнала “Enthymema”» (Сини посвященного теории
Стефания Ирене (профессор
литературы
Университета Восточного
Пьемонта, им. Амедео
Авогадро,
фото
Верчелли; гл. ред. журнала
«Enthymema», Миланский
университет)).
2.2
Подведение
промежуточных итогов
проекта, анализ
собранных материалов,
источников, кейсов и
готовящихся в рамках
проекта рецензий;
корректирование плана
проекта на второй этап.
Реализация проекта
примерная тематика мастер-классов
Мастер-класс на тему «Опыт
научного рецензирования
журнала “Вопросы
образования”» (Пенская Елена
Наумовна (руководитель
Школы филологии, зам. гл.
ред. журнала «Вопросы
образования»)).
Навык работы с кейсом
журнала «Вопросы
образования» (опыт
рецензии в
междисциплинарном
издании по
образованию)
2.4
Мастер-класс на тему «Опыт
научного рецензирования
интернет-журнала “Гефтер”»
(Марков Александр
Владимирович (ред. журнала
«Артикульт», научный
руководитель интернетжурнала «Гефтер»)).
Кейс рецензии в
интернет-журнале по
общественным наукам
2.5
Мастер-класс на тему «Опыт
научного рецензирования
журнала “Знамя”» (Вежлян
Евгения (филолог, критик,
поэт, ред. отдела прозы
журнала «Знамя»)).
Опыт написания
филологической
рецензии
2.3
Высшая школа экономики, Москва, 2015
2.6
Мастер-класс на тему
«Рецензия “Ресентимент
одураченных”» (Махлин
Виталий Львович (профессор
МПГУ)).
Работа с кейсом
филологической
рецензии
2.7
Семинар «Практика научного
рецензирования»
Развитие навыков
рецензирования.
Подготовка и
обсуждение рецензий.
Отбор научной
литературы для
рецензирования.
Освоение опыта
ведущих периодических
изданий
фотопо социальным
и гуманитарным наукам.
2.8
Финальная подготовка и
доработка итогового отчета
Итоговый отчет по
фото работы
результатам
инициативной группы
Готовящиеся публикации
участников проекта
Долгорукова Наталья Михайловна
Рецензия на книгу Льюис К. Избранные работы по истории культуры. М.: НЛО, 2015
Захаров Олег Игоревич
Рецензия на книгу Волошина В.Ю. Вырванные из родной почвы. Социальная адаптация
российских ученых-эмигрантов в 1920-1930-е годы. М.: Форум, 2013. 448 с.; статья о
рецензиях конца XIX-начала XX в. в «Византийском Временнике»
Колесник Александра Сергеевна
Рецензия на книгу David A. Ensminger. Visual Vitriol: The Street Art and Subcultures of the
Punk and Hardcore Generation. Jackson, Miss.: University Press of Mississippi, 2011
Обзор англоязычной рецензии
литературы по истории
и методологии рецензирования
Опубликованные
участников
Рецензия на коллективную монографию «Науки о человеке: история дисциплин» / Под
Матвеев Сергей Рафисович
проекта
Копылова Анастасия Олеговна
общ. ред.: И. М. Савельева, А. Н. Дмитриев. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015
Назмутдинов Булат Венерович
Рецензия на юридическую тематику для юридических порталов (например, «zakon.ru»),
анализ практики рецензирования на юридических порталах
Плешков Алексей Александрович
Рецензия на книгу Broadie, S., 2012, Nature and Divinity in Plato's Timaeus, Cambridge:
Cambridge University Press
Шалаева Анастасия Владимировна
Статья по истории практики рецензирования с разбором кейсов, имевших место в
западной Европе в XVII-XIX в.
фото
фото
Высшая школа экономики, Москва, 2015
Опубликованные рецензии
участников проекта
Долгорукова Н.М. Звезда зарубежной поэзии? Мария Французская в переводе Вероники Долиной // Вопросы литературы.
2013. № 5. С. 473-483.
Долгорукова Н.М., Махлин В. Л. Ресентимент одураченных // Вопросы литературы. 2013. № 6. С. 444-450.
Долгорукова Н.М. C.Rossi, Marie de France et les érudits de Cantorbéry // Вопросы литературы. 2012. № 2. С. 486-487.
Dolgorukova N., Machlin V.L. Il risentimento degli abbindolati // ENTHYMEMA. 2013. No. 9. P. 407-411.
Dolgorukova N., Makhlin V. Le ressentiment des dupes // ENTHYMEMA. 2013. No. IX. P. 407-411.
Захаров О.И. Засеивая новое дисциплинарное поле // Диалог со временем. 2013. № 42. С. 386-390.
Колесник А.С. [Рец.] Hop Studies Reader / ed. Murray Forman and Mark Anthony Neal. London, New York: Routledge, 2012.
[Электр. рес.] Центр исследований современной культуры. 2012. Режим доступа:
http://igiti.hse.ru/culture/news/66936666.html, свободный.
Колесник А.С. Популярная музыка как сложный социальный феномен [Рец. на книгу: On Record: Rock, Pop, and the Written
Word / S. Frith, A. Goodwin (eds.). London: Routledge, 1990] [Электр. рес.] Федеральный образовательный портал ЭСМ.
2014. Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/text/50603795/, свободный.
Матвеев С.Р. Отчужденное свидетельство на неокончательную бумажку // Вестник Пермского университета. Серия:
История. 2013. № 1(21). С. 213-216.
Назмутдинов Б.В. Сага о Герцене: поэзия прогресса // Агентство политических новостей [Электронный ресурс]. URL:
http://www2.apn.ru/publications/article22649.htm
Назмутдинов Б.В. Плутни Протея. // Русский журнал [Электронный ресурс]. URL: http://www.russ.ru/pole/Plutni-Proteya
Плешков А. А. Круглый стол "Классический" университет - традиция или архаика // Новое литературное обозрение. 2010.
№ 103. С. 439-443.
Плешков А.А. Культура и форма // Сократ. 2011. № 3. С. 194-196.
Шалаева А.В. Рецензия на заключительную дискуссию круглого стола «Российская социальная и гуманитарная наука как
часть общемировой» // Гефтер. 2013.
фото
фото
Высшая школа экономики, Москва, 2015
Команда проекта:
Наталья Долгорукова e-mail: ndolgorukova@hse.ru
Олег Захаров e-mail: zakharovoleg555@yandex.ru
Александра Колесник e-mail: akolesnik@hse.ru
Анастасия Копылова e-mail: a.o.kopylova@gmail.com
Сергей Матвеев e-mail: smatveev@hse.ru
Булат Назмутдинов e-mail: bnazmutdinov@hse.ru
Алексей Плешков e-mail: sheginoid@gmail.com
Анастасия Шалаева e-mail: ashalaeva@hse.ru
101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20
Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931
www.hse.ru