«Молодежь и поколение» – основанные на данных исследований знания о

«Молодежь и поколение» – основанные на данных исследований
знания о молодежной политике
Карстен Индигегн
Председатель академического Совета по европейским наукам
Координатор сети исследований “Молодежь и поколение” (ESA)
Университет Южной Дании
Факультет исследования приграничных регионов
Зондерборг, Дания
(cy@sam.sdu.dk)
Исследовательская сеть «Молодежь и поколение» была основана в 1995 году на второй
конференции Европейской социологической ассоциации [European Sociological
Association]. Цель и задачи исследовательской сети «Молодежь и поколение» состоят в
том, чтобы ускорить проведение исследований и развитие в области молодежной
социологии, междисциплинарных молодежных исследований и вопросов,
охватывающих все поколения, и сформировать на европейском уровне основной форум
для изложения социологических результатов и организации обсуждений по этой
дисциплине.
Сеть формально организована. Высшим органом по принятию решений является
деловое собрание [бизнес митинг]. При этом речь идет об общем собрании, которое
проводится один раз в два года, наряду с проходящей каждые два года конференцией
Европейской социологической ассоциации. На деловом собрании выбирается
правление, состоящее из пяти членов и работающее под руководством координатора, а
также проходит обсуждение доклада правления и программы деятельности.
«Молодежь и поколение» организует форум для исследователей молодежи в Европе,
где они могут встречаться, представлять свои проекты и обсуждать результаты своих
исследовательских работ, что содействует европейскому и международному обмену и
сотрудничеству. Для достижения поставленной цели применяются различные методы.
Во-первых, планируется программа с сериями докладов на проходящей каждые два
года конференции Европейской социологической ассоциации. Эта деятельность
прогрессивно развивается: она началась примерно с десятка докладов, тогда как на
предстоящую конференцию сети исследований “Молодежь и поколение” в 2007 году
представили квалифицированные заявки более 120 молодежных исследователей.
Вторая сфера направления деятельности - это Интернет-коммуникация. В сети
организуется электронный список обсуждения‚ «ESA-Youth», размещенный по адресу
<http: // www.jiscmail.ac.uk>, который может вызываться по электронному адресу
esa-youth@jiscmail.ac.uk <mailto:esa-youth@jiscmail.ac.uk>. До сих пор основная
деятельность заключалась в распространении информации, переводах, конференциях,
предложениях работы и похожих темах. Поиск информации и серий обсуждений пока
осуществляется редко. Это означает, что существует потенциал для дальнейшего
развития. Сеть охватывает в данное время 266 абонентов.
1
В качестве третьей сферы деятельности сеть организует конференции и заседания
исследователей в первом полугодии, а также осуществляет аналогичные действия
между проходящими каждые два года конференциями. При этом речь идет о новой
сфере деятельности, в которой сеть может укреплять свою сплоченность и усиливать
свою эффективность. Сетью была организована конференция в первом полугодии в
январе 2007 года в замке Смоленике в Словакии, на которой присутствовали 38
исследователей из 19 стран, по теме: «Молодежь, глобализация и миграция - местное
разнообразие в изменении». По результатам этой конференции готовится научная
публикация, в которой ведется речь о ходе достижения одной из целей, связанной с
будущим развитием сети. Этот вопрос был согласован на деловом собрании в 2005 году
в Торуне (Польша).
Кроме того, правление формирует общий заказ, чтобы давать возможность сети
участвовать в других мероприятиях, способствующих совершенствованию задач сети.
При этом речь идет о том, чтобы развивать сеть дальше в направлении установления
более формальных связей с работающими в молодежной сфере государственными и
независимыми европейскими учреждениями. Такие связи имелись всегда между
данными учреждениями и членами сети, но учреждения не были определены сетью в
качестве официальных партнеров.
Исследование молодежи - это быстро развивающаяся перспективная область. Она
носит междисциплинарный характер и определяется не через научную дисциплину, а
через отдельную тему и обсуждаемыми в ее рамках проблемами. „Молодежь является
лишь словом” - выражение, которое сделало Бурдье известным, когда он поставил под
сомнение специфичность исследования молодежи. Действительно, очень трудно
определить концепцию «молодежь», а исследовательские проблемы, которыми
занимаются молодежные исследователи, довольно сложно отличить от
исследовательских проблем, которыми в целом занимаются общественные науки.
Молодежь - это возрастная категория между детством и взрослой жизнью, но где
кончается детство и таким образом начинается взрослость? Учитывая стиль жизни и
культурные проявления, молодежный возраст теперь доходит до того, что раньше
обозначалось как мир детства. С другой стороны, стирается ясная граница между
молодостью и взрослостью (что обозначается сейчас как „продленная молодость“),
когда рок-звезда Дэвид Боуи, которому более 60-лет, поет: ‘I'm never ever gonna get old ’
[«Я никогда не состарюсь»].
Однако и молодежь является специальной категорией, а исследование молодежи - это
специальная область исследования. В социологических категориях «молодежь» можно
определить как период времени второй ступени среднего образования и высшего или
профессионального обучения. Это возраст между 13 и 25 годами, некоторые говорят о
возрасте до 30 лет. Одно из основных направлений исследования молодежи занималось
так называемыми «переходами». Вступление в молодежную фазу означает
формирование личного и общественного „Я“. Доступ к образованию и образовательные
услуги имеют решающее значение для успешного завершения этой фазы. Задача
исследователей молодежи состоит в том, чтобы изучить культурные, общественные и
географические препятствия и обратить внимание на пути решения проблем, которые
должна предоставлять хорошо поставленная молодежная политика.
Переход от молодости к взрослости - это процесс вступления на рынок труда и
создания собственного домашнего хозяйства - обычно в форме семьи. Однако такие
условия постоянно изменяются. В целом основными детерминантами являются
2
экономические изменения структуры. Это деиндустриализация и развитие в
направлении к обществу знания, которые заставляют существенно поднять требования
к молодежи относительно способностей читать и писать. Это глобализация, которая
выражается в движении капитала, товаров и людей. Аутсорсинг производственных
сооружений в азиатские страны с низкой заработной платой и приток мигрантов в
европейские государства ведут к радикальным пространственным и демографическим
изменениям во всей Европе. Эти повсеместно встречающиеся процессы получили в
странах Восточной Европы особое развитие после крушения коммунистической
системы в 1990 году.
Исследовательская деятельность членов сети «Молодежь и поколение» отражает
ситуацию в молодежной среде, в то время как исследователи выясняют проблемы,
которые важны для молодежи, имеют высокую степень значимость данные о тесном
взаимодействии молодежи и общества. Согласование новых исследовательских тем
происходит зачастую с определенной временной задержкой, тогда как членство в
учреждениях и необходимый карьерный рост приносят с собой определенные
результаты. Ретроспективный взгляд на три прошедшие конференции показывает, что
исследователи молодежи занимаются проблемами, имеющими высокую важность для
преодоления вызовов, с которыми сталкиваются молодые люди в личной и
общественной жизни.
Наряду с этими переходными вопросами важными темами в современной науке
являются темы неравенства, связанные с принадлежностью по признакам пола,
происхождения и этнической группы. Расизм и политическое участие - это темы,
которые формируют сознание. Факторы риска, такие как злоупотребление наркотиками
и преступность, являются постоянными темами для изучения. Проблемы, связанные с
пространственным распределением, являются дальнейшей областью интереса. Они
касаются различий между условиями жизни в сельской местности и в городах.
Последствия развития в международных отношениях находят также все больший
интерес. Это, например, вопросы европейской интеграции и европейской
идентификации, а также последствия глобализации.
Организация сети - это процесс, проходящий действительно «снизу вверх». Виды
деятельности отражают приоритеты, стоящие перед участниками сети. Правление не
обладает какими-либо большими возможностями, чтобы устанавливать стратегические
цели для исследования. Такие приоритеты устанавливаются независимыми
исследователями и органами финансирования. Сила сети заключается в ее способности
создавать каналы и форумы для информации и коммуникации. Почему стал таким
важным обмен исследовательскими идеями и результатами?
Это объясняется тремя причинами.
Ö
Во-первых, благодаря данному обмену развивается качество исследования.
Сравнительный анализ указывает возможности оптимизации исследований, так как
сопоставляются идеи, методы и результаты. Это оказывает влияние вовне:
национальные исследовательские работы, которые публикуются на языках стран, не
знакомы исследователям в других странах. Международные конференции предлагают
возможность обмениваться идеями и результатами с исследователями из других стран.
И это действует вовнутрь: закрытые общества регрессируют, а исследования, которое
через сравнительный анализ с зарубежными аналогами никогда не ставятся под
сомнение, в противном случае могли бы сойти на нет.
3
Ö
Во-вторых, вследствие этого развивается важность исследования. Если
глобализация определяет развитие общества через общие рамки развития, то обмен и
обсуждение идей и международное сотрудничество способствуют тому, чтобы
намечать общие перспективы в этом развитии. Они влияют на то, чтобы
концентрироваться на особенностях и общих моментах, и таким образом
предотвращают ошибочные объяснения происходящих общественных перемен.
Пример: современная ситуация в отношении занятости молодежи в Дании показывает
почти полную занятость, этот процесс могло было бы ошибочно анализировать и
объяснять, если бы не учитывать, что молодежи в других европейских странах
сталкивается с серьезными проблемами в этой сфере. Сравнение ситуации молодежи в
разных странах может привести к объяснению результатов различных мероприятий в
области молодежной политики.
Ö
В-третьих, охватывающее разные страны сотрудничество создает рамки
отношений применимо к институциональным условиям, созданным во время процесса
европейской интеграции. Возрастающая часть выделяемых на исследования средств
направляется через комиссию ЕС. Формирование исследовательской группы для таких
проектов требует партнеров в нескольких странах и преодоления многих преград. Если
даже проблемы для работы проектной группы в рамках национального учреждения
кажутся большими, очевидно, что международная работа осложняется многими
другими аспектами, например, различия культуры поведения на рабочем месте и
различия в нормативах обращения. Сеть - это форум, где встречаются исследователи
одной области, и они имеют возможность приобретать опыт, который может оказаться
плодотворным при формировании проектных групп, охватывающих разные страны.
Быть исследователем молодежи означает нечто иное, чем быть чиновником или
представителем в государственной системе, которая разрабатывает национальную и
европейскую молодежную политику. Роль исследователя молодежи состоит в том,
чтобы получать аргументированные и соотносимые данные, которыми можно
руководствоваться при формировании эффективной молодежной политики. В этой
связи исследователи сети «Молодежь и поколение» интенсивно участвуют в создании
предпосылок для будущей молодежной политики. Некоторые из них работают в тесном
сотрудничестве с государственными органами власти, другие - на большей дистанции
от них. Полезность предоставляемых исследованием данных не подлежит сомнению, и
дальнейшее сотрудничество приветствуется. Правление сети охотно выступает в
качестве посредника для налаживания дальнейшего сотрудничества между
проведением исследования и разработкой политических мероприятий.
4