Биология 10 класс Инструкция по выполнению заданий Тест состоит из 40 заданий. Все задачи разделены на три группы: Часть1 1–25 – задания базового уровня сложности, решение которых должно занимать 1мин.; Часть 2 26–30 – задания повышенной сложности, решение которых должно занимать до 3 мин.; Часть 3 31–40 – задания высокой сложности, на каждое отводится до 5 мин. На выполнение теста отводится 90 минут. Задания 1-30 предполагают выбор ответа. К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один верный. Выполненное задание оценивается в 1 балл. Задания 31-40 предполагают краткий ответ. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла. Максимальное количество баллов – 50. Часть 1 1. Процесс, посредством которого ионы калия поступают в клетку: 1) диффузия 2) активный транспорт 3) осмос 4) облегченная диффузия 2. Наименее вероятно участвуют в стабилизации трехмерной структуры большинства белков: 1) водородные связи 2) гидрофобные взаимодействия 3) дисульфидные связи 4) эфирные связи 3. Мутация в молекуле ДНК, которая приведет к минимальному изменению структуры белка: 1) замена одного нуклеотида 2) вставка одного нуклеотида 3) потеря одного нуклеотида 4) потеря двух нуклеотидов 4. К анализирующему скрещиванию относят скрещивание типа: 1) АаВВ х АаВb 2) ААBb х АаBb 3) Ааbb х ааBb 4) AaBB x aabb ЛТ 2015-2016 Биология 10 класс Страница 1 5. При скрещивании АаbbCc х АаBBcc при полном доминировании количество фенотипов у потомства: 1) 2 2) 4 3) 6 4) 8 6. Мужчина, у отца которого была группа крови 0, а у матери - группа крови А, имеет группу крови А. Он женится на женщине с группой крови АВ. Дети от этого брака не могут иметь группу крови: 1) 0 2) А 3) В 4) АВ 7. Молекулы РНК, способные проявлять каталитическую активность, называются: 1) рибонуклеазами 2) рибосомами 3) рибозимами 4) рибонуклеотидами 8. Макроэргическими называют соединения: 1) характеризующиеся наличием ковалентных связей с большой энергией 2) при разрушении определенных связей, в которых освобождается большое количество свободной энергии 3) синтез которых происходит с затратой большого количества энергии 4) которые при сжигании дают много тепла 9. В процессе фотосинтеза источником кислорода – побочного продукта является: 1) рибулозобисфосфат 2) глюкоза 3) вода 4) углекислый газ 10. Что происходит с отходами от технологических процессов по принципу мало- или безотходного производства: 1) выбрасываются в окружающую среду 2) подлежат утилизации 3) собираются в емкости и подвергаются консервации 4) перерабатываются, затем пускаются в новый технологический процесс 11. Совокупность всех природных (гидродинамических, химических, микробиологических, гидробиологических) процессов в загрязненных природных водах, направленных на восстановление первоначальных свойств и состава водных объектов - это: 1) самоокисление 2) самовосстановление 3) самозагрязнение 4) самоочищение 12. Процессы, используемые при биологической очистке производственных сточных вод: 1) анаэробные и аэробные 2) самоочищение и самовосстановление ЛТ 2015-2016 Биология 10 класс Страница 2 3) окислительно- восстановительные 4) гидролитические 13. Из какого сырья можно производить биотопливо: 1) сельскохозяйственные отходы 2) растительное сырье 3) синтетическое горючее 4) все перечисленные виды сырья могут быть использованы 14. Основным источником антропогенных выбросов парниковых газов является: 1) сельское хозяйство 2) сжигание углеродсодержащего топлива 3) работа химических предприятий 4) работа атомных электростанций 15. Основными источниками поступления парникового газа (N2O) в атмосферу являются: 1) сжигание биомассы и применение удобрений, в результате чего активизируется деятельность денитрифицирующих бактерий 2) утечка пенных растворителей при пожаротушении 3) вырубка лесов, развитие механизированного сельского хозяйства 4) утечка бытового газа в коммунально-бытовом хозяйстве 16. Насекомое, используемое как биологический способ борьбы с насекомыми вредителями: 1) жук-щелкун 2) плавунец 3) божья коровка 4) колорадский жук 17. Пузырь эхинококка развивается во внутренних органах: 1) кошки 2) крупного рогатого скота 3) прудовика 4) свиньи 18. Женщина-альбинос с I группой крови, гетерозиготная по гену гемофилии (Хсцепленный рецессивный признак). Муж – гемофилитик с IV группой крови. В остальной у мужчины и женщины нет патологических генов. Какова вероятность рождения в этой семье детей с нормальным окрасом кожи, III группой крови и нормальной свертываемостью крови? 1) 25% 2) 20% 3) 10% 4) 15% 19. Генетик получил две мутации ауксотрофности по одной и той же аминокислоте у двух гаплоидных линий почкующихся дрожжей. Скрестив эти линии между собой, он обнаружил, что полученный диплоид тоже стал ауксотрофен. Это можно объяснить тем, что: 1) мутации обладают комплементарным действием по отношению друг к другу 2) мутации произошли в двух разных генах 3) обе мутации рецессивны ЛТ 2015-2016 Биология 10 класс Страница 3 4) обе мутации произошли в одном и том же гене 20. Дочь больного гемофилией вышла замуж за здорового мужчину и беременна монозиготной двойней. Вероятность того, что оба ребенка будут здоровыми составит: 1) 25% 2) 50% 3) 56,25% 4) 75% 21. В искусственной идеальной популяции дрозофил узкие глаза имеют 10 самцов из 25 и 16 самок из 25. Это означает, что частота доминантной сцепленной с полом мутации Bar составляет: 1) 20% 2) 40% 3) 52% 4) 64% 22. Цитоплазматическая мужская стерильность растений связана с: 1) мутациями в геноме митохондрий 2) мутациями в геноме пластид 3) мутациями в ядерном геноме 4) с прионами 23. Органеллы растительной клетки, возникающие путем дифференцировки из других мембранных систем (de novo): 1) пластиды 2) митохондрии 3) эндоплазматический ретикулум 4) центральная вакуоль 24. В реакционном центре фотосистемы II находится: 1) каротин 2) ксантофилл 3) хлорофилл - 680 нм 4) хлорофилл - 700 нм 25. Фибриллярными белками, функционирующими в виде -спирали, являются: 1) альбумин, глобулин, коллаген, фибриноген 2) кератин, фибриноген, миозин, актин 3) альбумин, глобулин, гемоглобин, миозин 4) фиброин, альбумин, миозин, актин Часть 2 26. Укажите верную последовательность структуры строения митохондрий: 1) АТФ-сомы наружная мембрана внутренняя мембрана матрикс кристы 2) наружная мембрана внутренняя мембрана матрикс кристы АТФ-сомы 3) наружная мембрана матрикс кристыАТФ-сомы внутренняя мембрана 4) матрикс наружная мембрана внутренняя мембранакристы АТФ-сомы 27. Укажите верную последовательность процессов при микрогаметогенезе, макрогаметогенезе и оплодотворении цветковых растений: ЛТ 2015-2016 Биология 10 класс Страница 4 1) созревание микроспор в пыльниках образованием мужского гаметофита деление генеративной клетки развитие семяпочек с образованием женского гаметофита образование центральной клетки зародышевого мешка опыление образование пыльцевой трубки продвижение спермиев по трубке в зародышевый мешок слияние спермиев с яйцеклеткой и центральной клеткой 2) опыление образование центральной клетки зародышевого мешка образованием мужского гаметофита деление генеративной клетки развитие семяпочек с образованием женского гаметофита созревание микроспор в пыльниках образование пыльцевой трубки продвижение спермиев по трубке в зародышевый мешок слияние спермиев с яйцеклеткой и центральной клеткой 3) созревание микроспор в пыльниках развитие семяпочек с образованием женского гаметофита деление генеративной клетки образованием мужского гаметофита образование центральной клетки зародышевого мешка опыление образование пыльцевой трубкипродвижение спермиев по трубке в зародышевый мешок слияние спермиев с яйцеклеткой и центральной клеткой 4) опыление созревание микроспор в пыльниках слияние спермиев с яйцеклеткой и центральной клеткой образованием мужского гаметофита деление генеративной клетки продвижение спермиев по трубке в зародышевый мешок образование центральной клетки зародышевого мешка образование пыльцевой трубки развитие семяпочек с образованием женского гаметофита 28. Расставьте клетки в порядке возрастания плотности Na/K-насосов в мембране: 1) лимфоцитэритроцит эпителий почечного канальца 2) эпителий почечного канальцаэритроцитлейкоцит 3) эритроцитлимфоцитэпителий почечного канальца 4) эритроцитлейкоцит лимфоцит 29. Укажите верную последовательность стадий процесса созревания про-иРНК у эукариот: 1) разрыв водородных связей между двумя цепочками ДНК транскриптона ферментом РНК-полимеразойразрушение неинформативной части про-иРНК и расщепление ферментами информативной ее части на фрагменты, соответствующие экзонамсинтез проинформационной РНК сплайсинг информативных фрагментов про-иРНК ферментами лигазамисборка молекулы иРНК на кодирующей цепочке ДНК 2) активация аминокислотразрыв водородных связей между двумя цепочками ДНК транскриптона ферментом РНК-полимеразойсинтез проинформационной РНКразрушение неинформативной части про-иРНК и расщепление ферментами информативной ее части на фрагменты, соответствующие экзонамвыход зрелой иРНК в цитоплазму клетки 3) разрыв водородных связей между двумя цепочками ДНК транскриптона ферментом РНК-полимеразойсинтез проинформационной РНКразрушение неинформативной части про-иРНК и расщепление ферментами информативной ее части на фрагменты, соответствующие экзонамсплайсинг информативных фрагментов про-иРНК ферментами лигазамивыход зрелой иРНК в цитоплазму клетки 4) активация аминокислотразрыв водородных связей между двумя цепочками ДНК транскриптона ферментом РНК-полимеразойсинтез проинформационной РНКразрушение неинформативной части про-иРНК и расщепление ферментами информативной ее части на фрагменты, соответствующие экзонамсплайсинг информативных фрагментов про-иРНК ферментами лигазамисборка молекулы иРНК на кодирующей цепочке ДНК ЛТ 2015-2016 Биология 10 класс Страница 5 30. Установите правильную последовательность стадий трансляции при биосинтезе белка: 1) присоединение аминокислоты к своей тРНКпоступление аминоацил-тРНК в аминоацильный центр рибосомывременное присоединение аминоацил-тРНК к иРНКустановление пептидных связей между аминокислотами в пептидильном центре рибосомыразрушение связи между аминокислотой и тРНКперенос аминокислот в аминоацильный центр рибосомы тРНК 2) активация аминокислот присоединение аминокислоты к своей тРНК установление пептидных связей между аминокислотами в пептидильном центре рибосомыразрушение связи между аминокислотой и тРНКуход тРНК из рибосомы 3) поступление аминоацил-тРНК в аминоацильный центр рибосомывременное присоединение аминоацил-тРНК к иРНК активация аминокислот установление пептидных связей между аминокислотами в пептидильном центре рибосомыразрушение связи между аминокислотой и тРНКуход тРНК из рибосомы 4) активация аминокислотпоступление аминоацил-тРНК в аминоацильный центр рибосомывременное присоединение аминоацил-тРНК к иРНКустановление пептидных связей между аминокислотами в пептидильном центре рибосомыразрушение связи между аминокислотой и тРНКуход тРНК из рибосомы Часть 3 31. В стадии интеркинеза при мейозе не происходит … молекулы ДНК. 32. Условие или любой элемент окружающей среды, отвечающий через адаптации или реакции приспособляемости к организмам - это… 33. Как называются пазушные почки древесных пород, которые не развиваются весной? 34. Как называется часть стебля, листка, корня отрезанные из пестичного растения? 35. Явление, при котором одновременное присутствие в генотипе двух доминантных генов из разных аллельных пар приводит к проявлению нового признака, называется… 36. Цитогенетический метод исследования позволяет выявить… 37. При моно-, ди- и полигибридном скрещивании и полном и неполном доминировании соблюдается правило… 38. А В C D Q H P G А В Н Q D C D РG данную мутацию можно классифицировать как… 39. Южноазиатский центр происхождения культурных растений является родиной… 40. Приспособленность организмов к среде обитания по Ч. Дарвину… ЛТ 2015-2016 Биология 10 класс Страница 6