Функции педагогического воздействия на школьника согласно его половой принадлежности и гендерной акцентуации // Высшее образование сегодня — № 5 Ерофеева М. А. Ссылка на запись: http://library.spbstu.ru/ru/search/detail/?id=b346671591f0d1f35f2364c3a3d469a3 Информация о записи: Ерофеева, Мария Александровна. Функции педагогического воздействия на школьника согласно его половой принадлежности и гендерной акцентуации / М. А. Ерофеева // Высшее образование сегодня = Higher education today : Реформы. Нововведения. Опыт .— М., 2012 .— № 5 .— С. 63-66 : ил. — (Психолого-педагогический форум) .— ISSN 1726-667X .— Библиогр.: с. 66 (7 назв.). УДК: 371 373 371.4 ББК: 74.204 74.2 74.200 Рубрика: Образование. Педагогика, Школоведение, Общеобразовательная школа, Теория и методика воспитания Ключевые слова: педагогическая деятельность, педагоги, учителя, школьники, воспитание школьников, гендернополовое воспитание, гендерное воспитание, половое воспитание, гендерно-половое поведение, гендерное поведение, половая принадлежность, гендерная акцентуация, педагогическое воздействие, дифференцированное педагогическое воздействие, функции педагогического воздействия, номинация, инициирование, организация Аннотация Рассмотрены содержание, разновидности и условия реализации функций педагогического воздействия (номинации, инициирования, организации) на формирование гендерно-полового поведения школьника согласно его половой принадлежности и гендерной акцентуации. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Информационно-библиотечный комплекс http://library.spbstu.ru/