АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ

АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основными целями данного курса являются: овладение учащимися достижениями
мировой
и
отечественной
мысли
по
различным
религиоведческим
проблемам,
способствует свободному самоопределению студентов Академии в мировоззренческих
позициях и духовных ценностях. Осваивая эту дисциплину, студенты Академии
приобретают навыки ведения диалога по некоторым смысложизненным вопросам,
овладевают искусством понимания других людей, что важно для будущего юриста.
Основные задачи:
- способствовать широкой гуманитарной и общекультурной подготовке будущих
юристов;
- сформировать у студентов общенаучные и философские установки на религию,
избегая при этом односторонности и крайностей в трактовке религиозных идей;
- вооружить студентов основами анализа религии как общественного явления;
- дать студентам глубокие и всесторонние знания происхождения и сущности
религии, ее исторических форм;
- углубить понимание студентами философского содержания свободы совести как
духовного явления и достижения демократии;
- научить студентов осуществлять социально-философский анализ религиозных
явлений;
- дать студентам рекомендации по взаимодействию с представителями различных
конфессий в процессе своей будущей профессиональной деятельности;
- изучить основные законодательные акты Российской Федерации по религиозным
вопросам.
2. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии (ОК-1);
- способность к восприятию, обобщению и анализу информации по вопросам религии
(ОК-3);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
- культура поведения и навыки работы в коллективе (ОК-5);
- уважительное отношение к праву (ОК-6);
- способность использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных
наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать религиозные проблемы и процессы (ОК-9);
- способность работать с информацией, в том числе в глобальных компьютерных сетях,
используя основные методы, способы и средства получения и переработки информации
(ОК-11, ОК-12);
Изучение данной дисциплины должно способствовать формированию следующих
профессиональных компетенций:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитой
правовой культуры (ПК-2);
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства по проблемам религии
(ПК-6);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- предмет религиоведения как науки, ее место в системе гуманитарного знания;
- структуру религии, ее основные функции и роль в обществе;
- основные события, даты, имена основателей религий и религиозных деятелей;
- содержание Библии, Корана и других источников мировых религий;
- понятия и термины, используемые в религиоведении;
- основные законодательные акты РФ по проблемам религии.
уметь:
- ориентироваться в содержании и специфике современной религиоведческой мысли;
- оценивать своеобразие религии как общественного феномена, ее место в культуре,
научных, философских и религиозных картинах мироздания;
- выявлять организационные формы религиозных конфессий;
- ориентироваться в истории и содержании мировых и национальных религий,
современных нетрадиционных культов;
- оценивать развитие представлений о свободе совести;
- оперировать методологическими принципами религиоведческой экспертизы.
владеть:
- навыками анализа влияния религии на развитие современного общества;
- навыками исследования религий, распространенных на территории Российской
Федерации;
- навыками применения религиоведческих знаний в интересах юридической теории и
практики;
- навыками работы с учебной, периодической и научной литературой, вести
дискуссию по основным проблемам религиоведения.
3.Основная структура дисциплины.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
Количество зачетных
единиц и часов
Зачетные единицы – общая трудоемкость
Всего аудиторных занятий,
2 з.е. – 72 часа
34
из них:
Лекции
16
Семинарские (практические занятия)
16
Самостоятельная работа под контролем
40
преподавателя и НИРС
Форма итогового контроля
зачет
4. Содержание дисциплины.
4.1. Краткий перечень основных разделов и
теоретической части дисциплины.
Тема 1. Религия как общественное явление
Тема 2. Национальные религии
Тема 3. Иудаизм
Тема 4. Буддизм
Тема 5. Истоки христианства
Тема 6. Католицизм и протестантизм
Тема 7. Православие
Тема 8. Ислам
Тема 9. Религия в современном мире
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
тем (дидактических единиц)
Не предусмотрены
4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий.
Семинар. Происхождение и ранние формы религии.
Практическое занятие – презентация. Иудаизм – первая монотеистическая религия.
Семинар. Буддизм: вероучение и культ
Семинар-пресс-конференция. Происхождение и эволюция христианства
Семинар-коллоквиум. Библия как культурно-исторический памятник.
Практическое занятие-презентация. Русская Православная Церковь: обрядность и
символика
Семинар. Ислам: история и современность
Теоретическая конференция на тему: « Религия в современном мире».
4.4 перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.
1. Параллельное с лекциями чтение учебника.
2.Подготовка к семинарским и практическим занятиям.
3.Составление конспектов отдельных тем.
4.Чтение и критический анализ религиозных текстов
5.Подготовка презентаций.
1. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
Изложение лекционного материала сопровождается показом зрительного видеоряда.
Подготовка к презентации так же предполагает использование наглядных материалов, в
том числе с использованием мультимедийной аппаратуры.
6.Оценочные средства и технологии.
1.Устный опрос.
2.Проверка конспектов лекций.
3.Проверка самостоятельно выполненных студентами конспектов. некоторых тем курса.
4.Проверка тестовых заданий.
5.Дискуссия на заданную тему.
6.Заслушивание и последующее обсуждение презентации, подготовленной студентом.
Образцы тестовых заданий.
Тема 1. Религия как общественное явление
1. Религия возникла:
А) 2 тыс. лет назад Б) примерно 40 тыс. лет назад
В) 2 млн. лет назад
Г) примерно за пять веков до рождения Иисуса Христа
2. Наиболее общие понятия, принципы, концепции объяснения религии разрабатываются
в разделе:
А) социология религии
Б) психология религии
В) феноменология религии
Г) философия религии.
3. Совокупность обрядовых и/или магических действий, выполняемых в соответствии с
каноническими установлениями данной религии, называется:
А) обряд
Б) культ
В) догмат
Г) магия
4. Общественный институт, объединяющий приверженцев данной религии, называется:
А) секта
Б) церковь
В) культ
Г) деноминация
5. Фетишизм это вера в:
А) магическую вещь
Б) судьбу
6. Шаманизм это:
А) танец
гипнотическое состояние
Б) возможность исцеления людей
Г) вера в возможность контакта с духами
7. Табу это:
А) ритуальный барабан
Г) разрешение на что-то
В) жизнь
Б) амулет
8. Одежда священника относится:
А) к предметам культа
В) к способам культовой деятельности
Г) Бога
В)
В) запрет на что-то
Б) к средствам культ
Г) к содержанию культовой деятельности
9. Исследователь, трактующий религию как коллективный невроз:
А) Э.Тайлор
Б) Л.Леви-Брюлем
В) Э.Дюркгейм
Г) З.Фрейд
10. К. Юнг в качестве основы религии называл:
А) коллективное бессознательное
Б) страх
В) индивидуальное бессознательное
В) удовлетворение общественных потребностей
Тема 2. Национальные религии
1. Политеизм возник в: А) национально-государственных религиях
Б) мировых религиях
В) первобытных религиях
Г) нетрадиционных религиях
2. Инициации – это: А) обряды посвящения «во взрослую жизнь»
Б) система запретов
В) разновидность магических действий
Г) поклонение умершим предкам
3. Духовенство как особая социальная группа возникло в:
А) первобытных религиях
Б) национально-государственых религиях
В) мировых религиях
Г) нетрадиционных религиях
4. Представление о существовании единого Бога называется:
А) полидемонизм
Б) политеизм
В) дуализм
Г) монотеизм
5. Священные тексты в зороастризме:
А) Веды
Б) Пураны
6. Древние арии:
А) жили в Индии постоянно
В) колонизировали Индию
В) Агада
Г) Авеста
Б) одно из индийских племен
Г) прибыли из Африки
7. "Махабхарата" это:
А) древнеиндийский эпос
В) священное писание индуизма
Б) главная книга индуизма
Г) история индуизма
8. Веды это:
В) жрецы ариев
Б) сборники гимнов ариев
Г) храмы ариев
А) боги ариев
9. Тримурти это:
А) жизненная основа индуизма
Б) философская система
В) главный бог индуизма
Г) единство трех главных богов индуизма: Брахмы,
Шивы и Вишну
10. Основу учения даосизма составляет:
А) учение о бессмертии
Б) учение о загробном воздаянии
В) учение о божественности власти императора
Г) учение о единстве доброго и злого начала
Тема 3. Иудаизм
1. В еврейской истории Авраам это:
А) царь
Б) родоначальник евреев
В) основатель государства
Г) иудейский пророк
2. Шаббат это:
В) месяц года
А) культовый предмет в иудаизме
Г) суббота, день отдыха иудеев
Б) иудейский священник
3. Синагога это:
А) иудейский храм
Б) место для молитвенных собраний и чтения Торы
В) место для крещения
Г) место для жертвоприношений
4. Тора это:
А) молитва в иудаизме
Б) первая часть Библии, Пятикнижие,
иудейский Закон
В) обрядовая практика в иудаизме
Г) сборник стихов
5. Ханаан это:
А) провинция Израиля
Б) земля обетованная
В) древний город
Г) местность в Палестине
6. Десять заповедей были дарованы:
А) Аврааму
Б) Исааку
В) Иакову
Г) Моисею
7. Рабби это:
А) национальный герой Израиля
Б) персонаж библейской истории
В) духовный руководитель иудейской общины
Г) израильский писатель
8. Бог израильского народа:
А) Амон-Ра
Б) Митра
В) Яхве
Г) Брахма
9. Талмуд это:
А) писаный закон
Б) главное каббалистическое произведение
В) литературное произведение
Г) устный закон
10. Основной религиозный обряд в иудаизме:
А) обрезание
Б) чтение Торы
В) жертвоприношение
омовение
Тема 4. Буддизм
1. Родиной буддизма является:
А) Камбоджа Б) Китай В) Шри-Ланка
Г) ритуальное
Г) Индия.
2. Сансара это:
А) бесконечное колесо воплощений
Б) закон воздаяния
В) путь спасения
Г) угасание
3. Уверовавшие в буддийское учение, но не готовые отрешиться от мира должны
следовать:
А) восьмеричному пути
Б) пути Дао
В) пяти заповедям Г) хинаяне
4. Далай-лама считается воплощением:
А) будды
Б) бодхисатвы
5. Махаяна это:
А) кастовая система
В) широкий путь спасения
6. Священная книга буддизма:
А) Панча Шила Б) Типитака
В) бога
Б) один из обрядов буддизма
Г) буддийское учение.
В) Джатаки
7. Тибетский вариант буддизма называется:
А) дзэн-буддизм Б) даосизм В) ламаизм
8. Хинаяна это:
Г) архата
Г) Праджнапарамита
Г) легизм
А) узкий путь спасения Б) философия буддизма В) культовая практика
Г) религиозно-политическое движение.
9. Человек, достигший просветления, но воплотившийся для помощи другим людям:
А) Будда
Б) бодхисатва
В) архат
Г) пратьекабудда
10. Чань (кит.), дзэн (япон.) буддизм это:
А) философские взгляды
Б) сосредоточение, медитация
В) культовая практика
Г) разновидности молитвы.
Тема 5. Истоки христианства
1 Христианство возникло в:
А) Месопотамии
Б) Египте
В) Палестине
2. Первый Вселенский собор состоялся в:
А) 4 году
Б) 33 г.
В) 152 г.
Г) Вавилонии
Г) 325 г.
3. Священным писанием в христианстве является:
А) Новый Завет
Б) Евангелия
В) Ветхий завет
Г) Библия, включающая Ветхий и Новый Заветы
4. Христианский Символ веры был принят на:
А) Соборах в Нике (325 г.) и Константинополе (381 г.)
Б) Соборе в Никее (787 г.)
В) Соборе в Константинополе (680 г.)
Г) Соборе в Халкидоне (451 г.)
5. Христос в переводе с греческого языка означает:
А) Посланник
Б) Помазанник Божий
В) Пророк
6. Первым епископом Рима был:
А) Марк
Б) Петр
В) Павел
Г) Спаситель
Г) Иоанн
7. Отделение христианства от иудаизма произошло в:
А) 30 г. Б) 57 г. В) 313 г. Г) 325 г.
8. В каком году христианство было признано официальной религией:
А) 325 г.
Б) 381 г.
В) 313 г.
Г) 431 г.
9. Символ веры это:
А) церковный устав
В) вероучительные правила
Б) краткий свод догматов христианства
Г) заповеди жизни христиан
10. Кто из апостолов не является автором Евангелия:
А) Матфей Б) Лука В) Иоанн Г) Петр
Тема 6. Католицизм и протестантизм
1. В католицизме таинств:
А) семь
Б) шесть
В) два
Г) девять
2. Обязательное безбрачие духовенства существует:
А) в православии
Б) в протестантизме
В) в католицизме
Г) в протестантизме и католицизме
3. Индульгенция это:
А) грамота с отпущением грехов Б) мандат
В) пропуск
Д) свидетельство.
4. Папа Римский избирается:
А) пожизненно
Б) на двадцать лет
В) на четыре года
Г) до тех пор, пока состояние здоровья позволяет выполнять свои обязанности
5. Раскол в христианстве на католиков и православных произошел в:
А) 1154 г.
Б) 1054 г.
В) 954 г.
Г) 988 г.
6. Степенями священства в католицизме являются:
А) диакон, монах, священник
Б) священник, епископ, митрополит
В) диакон, священник, епископ
Г) пресвитер, иерей, священник
7. Монашество существует в:
А) католицизме и протестантизме
В) православии и протестантизме
Б) католицизме и православии
В) только в православии
8. Католический догмат о филиокве – это:
А) догмат о чистилище
Б) догмат о непогрешимости Папы Римского
В) догмат об исхождении Святого Духа от Отца и Сына
Г) догмат о непорочном зачатии
9. Основные положения протестантского вероучения изложены в:
А) «95 тезисах»
Б) «Аугсбургском исповедании веры»
В) «Вестминстерском исповедании веры»
Г) «Наставлении в христианской вере»
10. Учение об оправдании только верой существует в:
А) православии
Б) католицизме
В) протестантизме
Г) протестантизме и католицизме
Тема 7. Православие
1. В православном христианстве таинств:
А) семь
Б) девять
В) шесть
Г) три
2. Киевский митрополит переехал в Москву в:
А) 12 в.
Б) 13 в.
В) 14 в.
Г) 15 в.
3. Высший орган управления Русской Православной Церковью в период с 1721 по 1917 гг.
– это:
А) Архиерейский Собор
Б) Синод
В) Сенат
Г) Поместный
Собор
4. Автокефалия – это:
А) независимость православной церкви от государственной власти
Б) зависимость одной православной церкви от другой
В) независимость одной православной епархии от другой
Г) независимость православных церквей от Римской Католической церкви
5. Степенями священства в православии являются:
А) диакон, монах, священник
Б) священник, епископ, митрополит
В) диакон, священник, епископ
Г) пресвитер, иерей, священник
6. Патриаршество в Русской Православной Церкви было установлено в:
А) 1489 г.
Б) 1589 г.
В) 1689 г.
Г) 1721 г.
7. Вербное Воскресенье – это праздник, посвященный:
А) приданию Христу божественной сущности
Б) посвящению младенца Иисуса Богу
В) входу Иисуса Христа в Иерусалим
Г) воскресению Иисуса Христа
8. Что включает в себя Священное Предание с точки зрения православия:
А) Новый Завет Б) официальные документы римских пап
В) решения первых семи
Вселенских соборов
Г) Ветхий и Новый Завет
9. Раскол в христианстве на католиков и православных произошел в:
А) 1154 г.
Б) 1054 г.
В) 988 г.
Г) 395 г.
10. Православная церковь в РФ согласно законодательству:
А) отделена от государства
Б) является государственной
В) контролируется государством
Г) запрещена законом
Тема 8. Ислам
1. Нормы мусульманского права, подлежащие обсуждению:
А) фикх
Б) шариат
В) иджма
Г) кийас
2. Кто является высшим духовным лицом в исламе.
А) Муфтий
Б) Мулла
В) Пастор
Г) Имам
3. К народам мусульманской культуры относятся:
А) осетины
Б) башкиры
В) буряты
Г) тувинцы
4. Кубообразный храм, в стене которого расположена ниша с черным камнем:
А) Хубал
Б) Земзем
В) Кааба
Г) Пантеон
5. Праздничный день для мусульман:
А) воскресение
Б) суббота
В) среда
6. Мусульмане совершают паломничество в:
А) Мекку
Б) Медину
В) Иерусалим
Г) пятница
Г) Багдад
7. В качестве претендентов на власть в мусульманской общине признают только
четвертого «праведного халифа» Али и его потомков:
А) сунниты
Б) хариджиты
В) ваххабиты
Г) шииты
8. В каком году произошло переселение Мухаммеда из Мекки в Медину:
А) в 620 г.
Б) в 622 г.
В) в 624 г.
Г) в 632 г.
9. Хадж в исламе – это:
А) пост
Б) ежедневная молитва
В) «священная война»
паломничество
10. Пост в исламе соблюдается:
А) один раз в год
Б) один раз в месяц
В) один раз в неделю
Г) два раза в неделю
Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины.
Религиоведение. Уч. пособие. Под ред. М.М. Шахнович. М., 2009.
Религиоведение. Уч. пособие. В. П. Павловский и др. М., 2010.
Торгашев Г.А. Основы религиоведения. Учебное пособие. М., 2004. *
Яблоков И.Н. Религиоведение. М., 2000. *
Альбедиль М.Ф. Индуизм. СПб, 2000. *
Библейская энциклопедия. М., 2002. *
Г)