К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РЕФЛЕКСОВ У ДЕТЕНЫШЕЙ МОНГОЛЬСКОЙ П

реклама
К
ВОПРОСУ
ИЗУЧЕНИЯ
ДВИГАТЕЛЬНЫХ
РЕФЛЕКСОВ У ДЕТЕНЫШЕЙ МОНГОЛЬСКОЙ ПЕСЧАНКИ
Борова Е.А., Поздяева Т.А., Наливайко И.В.
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия
Самара, Россия
Животные модели являются незаменимыми инструментами в области
биомедицинских и нейрофизиологических исследований. Они используются с
первых дней научных исследований и по настоящее время в значительной
степени способствуют пониманию функций отдельных генов, механизмов
различных заболеваний, а также эффективности и токсичности различных лекарственных препаратов и химических веществ. Анализ научной литературы
показывает [1], что мыши и крысы являются модельными лабораторными животными, которых используют при проведении экспериментальных исследований. Содержаниекрыс и мышей для проведения студенческих исследованийне совсем удобно и практично. Для оптимального содержания и размножения грызунов необходимо большое пространство, требуется более длительное время для ухода, большое количество сухих кормов и овощей. Они имеют
специфический неприятный запах и требуют частой уборки в клетках (ежедневно или через день). Монгольских песчанок легко содержать в вивариях и
соблюдать необходимые требования к условиям содержания силами студентов, без привлечения лаборантов или преподавательского состава [3,4,6].
На крысах и мышах было уже поставлено многоопытов в различных
направлениях, в том числе выявлена скорость созревания
сенсорно-
двигательных рефлексов в период вскармливания.На монгольских песчанкахв
научной литературе результаты таких опытов не были обнаружены и нет готовых методических рекомендаций их выполнения. Учитывая физиологические
особенности песчанок проведена некотораямодификация методических рекомендацияхпроведенияопытов на крысах [2,5].Методические рекомендации по
постановке опытов с песчанками:
Опыт «Переворачивание на плоскости». Одну особь монгольской песчанки поместить на плоскую поверхность, затем быстро отпустить и измерить
время, необходимое для возвращения в нормальное положение (в среднем у
крыс формируется данный рефлекс на 8 день).
Опыт «Отрицательный геотаксис». Песчанку поместить на наклонную
плоскость 25°, головой вниз и наблюдать за какой промежуток временипесчанка произведет разворот на 180°,и на какой день формируется данный рефлекс (у крыс в среднем этот рефлекс формируется на 7 день).
Опыт «Избегание обрыва». Песчанку положить на стол таким образом,
чтобы передние лапы касались края стола, и зафиксировать время, за которое
песчанка отползет от края стола. Опыт проводят до полного формирования
рефлекса (у крыс в среднем рефлекс формируется на 9 день).
Опыт «Маятниковый рефлекс». Песчанку положить на плоскую поверхность и наблюдать какое количество поворотов головы и туловища на 90° она
совершит за одну минуту (среднее количество поворотов для крыс -11-12).
Опыт «Опора конечности и подъем тела». Поместить песчанку в коробку
и, наблюдать, сколько подъемов тела, и с какого дня формируется данный рефлекс, за 30 секунд (для крыс в среднем формирование этого рефлекса наступает на 13-15 день).
Опыт «Открытое поле». Поместить песчанок на площадку размерами
30*30см, на которой проведены линии, образующие 36 квадратов, снять их
поведение на камеру, а далее при просмотре фиксировать их двигательную активность (число пересеченных квадратов, умывания различного рода, обнюхивания, стойки, карабканье на стенки, прыжки) (рис.1.).
а
б
в
г
Рис. 1. Двигательные рефлексы: а) переворачивание на плоскости, б) маятни-
ковый рефлекс; в) опора конечности и подъем тела; г) «открытое поле»
По выше перечисленным методикам планируется определить стандарт
скорости созревания сенсорно-двигательных рефлексов у детенышей монгольских песчанок в период вскармливания.
Литература
1. MaryJohnsonPh. D. Лабораторные мыши и крысы // Материалы и методы 2012, 2013 [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL:
http://u.to/TUDLCQ
2. Методические рекомендации по доклиническому изучению репродуктивной
токсичности
фармакологических
средств
n 98/304 [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL:http://www.alppp.ru
3. Никифорова С.А., Наливайко И.В. Изучение монгольской песчанки в
лаборатории Поволжской государственной социально-гуманитарной академии
// Зоологические чтения – 2014: Материалы Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием (Новосибирск, 11 апреля 2014 г.) / под ред. А. В. Сахарова, Л. А. Ишигеновой. – Новосибирск:
Изд-во НГПУ, 2014. – 235-238 с.
4. Никифорова С.И., Наливайко И.В. Выявление особенностей размножения и репродуктивного потенциала монгольской песчанки (Meriones
unguiculatus Milne-Edwards) в условиях лаборатории // Научное сообщество
студентов XXI столетия. Естественные науки. Электронный сборник статей по
материалам XIII студенческой международной научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. «СибАК». – 2013. – № 7 (10) – С. 35-44 [Электронный
ресурс]
–
Режим
доступа.
–
URL:
http://www.sibac.info/archive/nature/7(10).pdf
5. Сырова В.И., Семенов А.А. Воздействие гумата калия в поставленный
период развития крыс и выработку условных рефлексов // V Международная
студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. http://www.scienceforum.ru/2013/222/2565
6. Чичкова А.И., Никифорова С.А., Наливайко И.В. Наследование окраса
шерсти у монгольской песчанки // Материалы VI Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум 2014»
[Электронный ресурс]. http://www.scienceforum.ru/2014/494/1923.
Скачать